辐射防护知识培训教程(doc 13页)

合集下载

放射辐射安全防护培训教材

放射辐射安全防护培训教材

放射辐射安全防护培训教材一、引言放射辐射安全防护是一项重要的职业安全培训内容,旨在提高人们对放射性物质及其辐射的认识,并掌握相应的防护技能。

本教材将以简洁明了的方式,详细介绍放射辐射的基本知识、安全防护原则以及应急处理方法,以期帮助读者全面了解放射辐射的危害性,并有效降低工作环境中的辐射风险。

二、放射辐射的基础知识1. 什么是放射辐射?放射辐射是指物质或物体释放出的能量,以电磁波或粒子的形式传播。

常见的放射性物质包括铀、钚、镭等。

2. 放射辐射的危害性放射辐射对人体组织和器官造成直接或间接的损害,例如导致癌症、基因突变以及生殖系统损伤等。

长期接触高剂量的辐射可能导致辐射病。

三、放射辐射安全防护原则1. 时间尽可能缩短接触放射性物质的时间,通过减少辐射剂量来降低辐射风险。

2. 距离保持与放射源的距离,尽量远离辐射源。

辐射强度与距离的平方成反比。

3. 屏蔽通过使用适当的屏蔽材料,如厚度足够的混凝土墙或铅板,以减少辐射的透射。

4. 个人防护装备佩戴适当的个人防护装备,如防护服、手套、护目镜、口罩等,以有效避免辐射的直接接触。

四、放射辐射安全防护培训1. 培训目标放射辐射安全防护培训的目标是使参训人员了解放射辐射的基本概念和危害性,掌握正确的防护原则和应急处理方法。

2. 培训内容(1)放射辐射的基本知识和分类;(2)放射辐射的危害及其对人体的影响;(3)放射辐射的检测和测量方法;(4)放射辐射的安全防护措施和原则;(5)放射辐射事故的应急处理。

3. 培训方式(1)理论培训:通过讲座、教材、多媒体等方式,向参训人员传授基础知识。

(2)实践培训:利用模拟场景和实验室环境,进行实际操作和演练,提高参训人员的实际应用能力。

五、放射辐射的应急处理方法1. 紧急疏散在发生放射事故或异常情况时,及时进行紧急疏散,尽量远离辐射源,并遵循现场指示和安全路线。

2. 报警与通知立即向相关部门报警,并及时通知相关人员,确保他们了解事故情况和安全处置措施。

辐射安全与防护培训放射性基础知识ppt课件

辐射安全与防护培训放射性基础知识ppt课件

K电子俘获最容易发生。
34
EC衰变能:
E0(EC) [mX me mY ]c2 i
以原子质量 M 代替核质量m ,并忽略电子结合能
M(Z, A) Zme M(Z 1, A) (Z 1)me
E0(EC) (M X MY )c2 i
衰变前母核原子质量必须大于衰变后 子核原子质量。
30
14C的衰变纲图:
164C (T1/ 2 5730a)
b 0.157 100%
14 7
N
31
b+衰变
表达式:
A Z
X
Z A1Y

e
e
母核X 衰变为 子核Y、一个 正电子 和一个
中微子. 核中一个质子变为了中子。
衰变前,母核X静止,根据能量守恒定律:
931.494013MeV
15
(二)质能联系定律—爱因斯坦相对论关
系:
E mc2 第二m 部m0分1 v c2
其中核m与0 为放物射体(性粒的子基)本的静物止理质基量础,v
为物体的运动速度,c 为真空中的光速。
物体(粒子)的动能:
T mc2 m0c2 m0c2 1 1 v c2 1
1 1
H
2 1
H
3 1
H
氢的三种同位素;
某元素中各同位素天然含量的原子数百分比称为同
位素丰度。不是所有同位素均构成同位素丰度;构成
同位素丰度的原子可以是放射性原子。
1 1
H
2 1
H
16O 17O 18O
U U U 234 235 238
92 92
92
99.985%、0.015%

放射防护知识培训

放射防护知识培训

吸收剂量率(d):是单位时间内吸收 剂量的增量,(d=dD/dt)。
吸收剂量率的单位:J·Kg-1·h-1、Gy·h-1 或者rad·h-1。………
照射量与吸收剂量的关系:照射量与吸
收剂量是两个意义完全不同的辐射量。照 射量只能作为χ、γ射线辐射场的度量,描 述电离辐射在空气中的电离本领;而吸收 剂量可以用于任何类型的电离辐射,反映 被照物质吸收辐射能量的程度。
利用某些重核素裂变释放出的能量。例 如:核动力、核发电等。
辐射量及其单位
辐射效应的研究和应用,离不开对电离 辐射的计量,须要有各种辐射量和单位, 用以表达辐射源和辐射场的特征。
辐射防护领域常用的辐射量及其单位有 以下几种:
1、照射量:
照射量(X):是指χ、γ射线的光子在 单位质量空气中释放出来的所有次级电子 完全被空气阻止时,在空气中产生同一种 符号离子的总电荷的绝对值(X=dQ/dm)。
加速器产生的辐射可分为瞬时辐射和剩 余辐射两类:
瞬时辐射—包括初级辐射(被加速的带 电粒子)及其与靶材料或加速器的结构材 料相互作用产生的χ射线和中子等次级辐射。
瞬时辐射在加速器运行时产生,关机后 即可消失,它是加速器辐射屏蔽、防护和 监测的主要对象。
剩余辐射—是指加速器的初级辐射和次 级辐射在加速器结构材料及环境介质(空 气、屏蔽物等)中诱发生成的感生放射性, 它在加速器停止运行后继续存在。
χ、γ射线:Q=1 中子:Q=10
α射线: Q=20
N:是其他修正因数的乘积,ICRP指定 N=1。
剂量当量的单位:
因为Q、N是无量纲量,所以H与D的SI单 位相同,都是J·Kg-1,但是为了区别,给予 H一个专名“希沃特”(Sv),专用单位是 “雷姆”(rem)。

辐射防护培训

辐射防护培训

辐射防护培训方式 与效果评估
线上培训:方便快捷,适合远程学习 线下培训:互动性强,适合面对面交流 培训内容:涵盖辐射防护基础知识、实践操作技能等 培训效果评估:通过考试、问卷调查等方式进行评估
问卷调查:了解学员对培训内容的掌握情况 考试成绩:评估学员对培训内容的理解和应用能力 实际操作:观察学员在实际操作中的应用能力 学员反馈:收集学员对培训效果的意见和建议
案例结果展示:展示案例的分 析结果,包括辐射防护培训的 效果评估、改进建议等
案例总结与启示:总结案例的 经验教训,提出对未来辐射防 护培训的启示和建议
案例背景与目的: 介绍本次辐射防 护培训实践案例 的背景、目的和
意义。
案例实施过程: 详细描述辐射防 护培训实践案例 的实施过程,包 括培训内容、培 训方式、培训效
辐射防护培训实践 案例分析
辐射防护培训实践案例的背景和目 的
案例中涉及的人员和组织结构
添加标题
添加标题
案例涉及的辐射源和辐射类型
添加标题
添加标题
案例中采取的辐射防护措施和效果 评估
案例背景介绍:辐射防护培训 实践案例的背景信息
案例分析过程:详细介绍案例 的分析过程,包括分析方法、 数据收集、数据处理等
线上培训成为主流
培训内容更加实用 和针对性
培训时间更加灵活
培训形式更加多样 化
培训内容更加丰富和全面 培训方式更加灵活和多样化 培训效果评估更加科学和客观 培训成果能够更好地应用于实际工作
培训内容更加专业和全面 培训方式更加灵活多样 培训师资力量更加雄厚 培训行业监管更加严格
感谢您的观看
汇报人:
添加标题
添加标题
辐射防护标准与规范的应用
添加项标题

放射性防护知识培训培训课件

放射性防护知识培训培训课件

9/1/2024
放射性防护知识培训
16
3、常用的辐射量及其单位
吸收剂量(D)
吸收剂量是当电离辐射与物质相互作用时,用来表 示单位质量的物质吸收辐射能量大小的物理量。其 概念适用于任何电离辐射、任何物质。
国际制单位是焦耳每千克,J•kg-1 ; 专用名称是戈瑞,Gy。 原来的单位是拉德,rad。 1 Gy =100 rad
红细胞数: 低于4×1012/L 或高于5.5×1012/L (男)
低于3.5×1012/L 或高于5.0×1012/L (女)
白细胞数: 准备参加放射工作人员,低于4.5×109/L 或 高于
10×109/L
已参加放射工作的人员持续(指6个月)低于4×109/L 或
高于1.1×1010/L
血小板: 准备参加放射工作人员, 低于110×109/L
同位素分为稳定和放射性同位素两种。
辐射源 能发射致电离辐射的装置或物质
9/1/2024
放射性防护知识培训
3
1.基础概念
密封源 一种密封在包壳或紧密覆盖层里的 放射源
非密封源 不是密封源的放射源
放射工作人员 所从事的本职工作属于放射工 作的人员
9/1/2024
放射性防护知识培训
4
2.射线分类及危害
4、《放射事故管理规定》 (卫生部、公安部发布)
5、《放射工作卫生防护管理办法》(卫生部令第17号)
三、放射源保存、运输等有关规定
9/1/2024
放射性防护知识培训
2
1.基础概念
放射性 指物质自发地放出射线的性质
放射性同位素 某些元素中发生衰变的同位素(三个重 要特点:1、能自发的放出射线,常见的有α、β、γ三 种射线。2、有一定的半衰期T1/2。)

辐射安全培训ppt课件【27页】

辐射安全培训ppt课件【27页】

三里岛核事故
1979年美国宾夕法尼亚州三里岛 核电站发生的反应堆堆芯熔毁事 故,由于设备故障和操作失误导
致大量放射性物质泄漏。
福岛核事故
2011年日本福岛第一核电站发生 的严重核事故,由于地震和海啸 导致的外部电源丧失,引发反应 堆冷却系统失效,造成核泄漏和
辐射污染。
案例分析:事故原因与教训
切尔诺贝利核事故原因
辐射工作场所的安全防护
辐射工作场所的选址
选择合适的地点,远离高辐射源和放射性物质,降低辐射水平。
工作场所布局
合理规划工作区域、控制区和非控制区,避免交叉污染和意外照射 。
定期监测与评估
对工作场所的辐射水平进行定期监测和评估,确保符合国家和地方 标准。
个人防护措施与用品
01
02
03
防护服
包括放射性防护服、铅围 裙等,用于降低身体暴露 部位的辐射剂量。
辐射安全管理制度与标准
制定辐射安全管理制度
包括设备管理、操作规程、应急预案等,确保各项工作的规范化和标准化。
遵守国家和地方标准
企业应遵守国家和地方的辐射安全标准,确保辐射水平符合法规要求。
辐射安全监测与评估
定期监测辐射水平
对工作场所、设备等进行定期监 测,确保辐射水平在可接受范围 内。
风险评估与控制
辐射安全培训PPT课件
汇报人:可编辑 2023-12-23
CONTENTS
目录
• 辐射安全基本知识 • 辐射安全管理体系 • 辐射安全防护措施 • 辐射事故应急处理 • 辐射安全培训与教育 • 辐射安全案例分析
CHAPTER
01
辐射安全基本知识
辐射的定义与分类
定义
辐射是一种能量传递的方式,它可以 通过电磁波、粒子等形式传播。

辐射防护培训PPT课件

辐射防护培训PPT课件

选用合适的辐射防护装备
遵循安全标准
根据工作场所的辐射类型和强度,选 用合适的辐射防护装备,如防辐射服、 手套、鞋等。
在选用辐射防护装备时,应遵循国家 和行业安全标准,确保所选装备符合 相关规定。
定期检查和维护
对选用的辐射防护装备进行定期检查 和维护,确保其性能良好,能够有效 地减少辐射对人体的危害。
作能力。
在线学习
利用网络平台,提供在 线课程、视频教程等资 源,方便受训者随时随
地学习。
案例分析
通过分析典型案例,提 高受训者对辐射事故的 应对能力和风险意识。
培训效果评估
考核评价
对受训者进行理论知识和实践操作的考核,评估其掌握程度。
反馈调查
向受训者发放反馈调查问卷,了解他们对培训的满意度和建议。
06 辐射防护培训与教育
培训对象与内容
培训对象
辐射工作人员、科研人员、学生 等对辐射防护有需求的群体。
培训内容
辐射基础知识、辐射防护法律法 规、辐射监测与测量、辐射安全 与防护措施等。
培训形式与方法
理论授课
通过课堂讲解、PPT演 示等形式传授辐射防护
理论知识。
实践操作
组织实地操作、模拟演 练等形式,提高受训者 在辐射环境中的实际操
监测与评估结果的运用
指导防护措施
根据监测和评估结果,制定和调整相应的防护措 施,以降低工作人员和公众受到的辐射风险。
提高防护意识
通过培训和教育,提高工作人员和公众对辐射防 护的认识和意识。
促进科研与发展
监测和评估结果可以为科研提供数据支持,促进 相关领域的研究与发展。
05 辐射防护法律法规与标准
辐射防护的基本原则
01

放射防护基础知识专业培训

放射防护基础知识专业培训

思考题(6)
对于射线的穿透能力。( α<β<γ<中子、 α< γ<β<中子、 β<α<γ<中子 、中子<β<γ<α)
思考题(7)
ICRP60号报告对职业照射推荐的年有效剂量限值是。 ( 50mSv、20mSv、10mSv 、1 mSv)
开展X射线影像诊断工作的,应当具有专业。(放射影像医 师、放射影像技师、维修人员 、医学物理人员)
思考题(12)
单选题:(每题2分,共20分) 职业健康监护档案应包括以下内容:(D) A.职业史、既往史和职业照射史; B.历次职业健康检查结果及评价处理意见; C.职业性放射性疾病诊疗、医学随访观察等健康资料; D.以上均是; E.以上均不是
思考题(13)
单选题:(每题2分,共20分) 放射工作单位应当组织上岗后的放射工作人员定期进行 职业健康检查,两次检查的时间间隔不应超过( B )年。 A. 1年 B. 2年 C. 3年 D. 4年
放射防护中常用的量与单位
辐射量及单位
当放射性物质以污染的形式散布到其他物 质里或散布在其他表面上,最常用的测量单位 是:
散布在液体里 Bq·ml-1 (或Bq·L-1 ) 散布在固体里 Bq·g-1 (或Bq·Kg-1 ) 散布在气体里(特别是空气) Bq·m-3 散布在表面上 Bq·cm-2
思考题(25)
是非题:(每题2分,共20分) 9、Ⅱ类放射源为危险源。没有防护情况下,接触这类源 几小时就可对人造成永久性损伤,接触几天至几周也可 致人死亡。 (× ) 10、所有从事或涉及放射工作的个人,都应接受外照射 个人剂量监测。( √ )
思考题(26)
填空题:(每空分,共30分) 1、外照射个人剂量监测周期一般为30天,最长不应超过 90天。 2、放射工作单位应当将个人剂量监测结果及时记录在《 个人健康档案》。 3、放射工作人员有权查阅、复印本人的健康档案,放射 工作单位应当如实、无偿提供。

辐射防护知识培训

辐射防护知识培训

辐射防护知识培训目录1. 辐射防护基础知识 (2)1.1 辐射的基本概念 (3)1.2 辐射的种类和来源 (4)1.3 辐射对人体的影响 (5)2. 辐射防护措施 (6)2.1 个人防护设备 (7)2.1.1 防护服和防护眼镜 (8)2.1.2 放射性物质检测器 (9)2.1.3 个人剂量计 (10)2.2 环境防护措施 (11)2.2.1 放射源屏蔽材料和方法 (13)2.2.2 放射性废物处理和储存 (15)2.3 核应急响应 (16)2.3.1 核事故的定义和分类 (18)2.3.2 核应急响应程序和职责 (18)3. 辐射防护法规与标准 (20)3.1 中国辐射防护法规概述 (21)3.2 其他国家和地区的辐射防护法规参考 (22)3.3 IAEA等国际组织的辐射防护指南 (23)4. 实践案例分析与讨论 (25)4.1 辐射防护的成功案例分享 (27)4.2 针对特定场景的辐射防护策略讨论 (28)5. 培训与考核 (29)5.1 培训内容和方法介绍 (29)5.2 通过考试获取认证的相关说明 (30)6. 未来发展趋势与展望 (31)6.1 随着科技发展,辐射防护技术的进步和挑战 (32)6.2 对未来辐射防护工作的建议和展望 (33)1. 辐射防护基础知识辐射是一种自然现象,无时不刻不在我们身边发生。

辐射可以是来自自然界(如宇宙射线、太阳辐射等),也可以是来自人工源(如医疗设备的放射线、核能设施等)。

了解辐射的性质和特点,对于预防辐射伤害和合理利用辐射资源至关重要。

辐射防护是指通过采取一系列措施,防止或减少辐射对人员、财产和环境造成危害。

这包括对辐射源的管理和控制,对人员提供防护措施,以及制定相应的安全标准和法规。

其目的是确保人类活动的安全和健康,同时充分利用辐射的益处。

辐射对人体的影响取决于多种因素,包括辐射类型、剂量、暴露时间以及个体差异等。

不同种类的辐射对人体产生的影响不同,小剂量的辐射可能没有明显影响,但大剂量或长期暴露可能导致健康问题,如皮肤损伤、癌症等。

辐射防护与安全培训教材(PDF 101页)

辐射防护与安全培训教材(PDF 101页)
综合知识小结
辐射防护与安全培训班教材
综合知识小结
清华大学工程物理系
辐射防护与环境保护研究室
1 / 101
辐射防护与环境保护研究窒
综合知识小结
目录
一、放射性衰变的基本规律
二、X、γ射线与物质的相互作用
三、辐射效应
四、辐射剂量与辐射防护中常用的量及其单位
五、辐射防护基本原则和辐射防护标准
六、外照射防护的基本原则与方法
(1)光电效应 能量为 hν的光子通过物质时,与原子内壳
层的一个轨道电子相互作用,把全部能量传递给 这个电子,获得能量的电子摆脱原子核的束缚成 为自由电子(常称光电子),这种效应称光电效 应。
光电子动能:
Ee=h-Bi ( i=K,L,M…)
12 / 101
辐射防护与环境保护研究窒
综合知识小结
第 I 阶段
A=Aoe- λt 式中:Ao—在t=0时,即原始的放射性核素
的活度,Bq ; A—在t时刻,该放射性核素经核衰变
后剩余的活度,Bq; λ—放射性核素的衰变常数,1/s ; t-经过的时间,s。
5 / 101
辐射防护与环境保护研究窒
综合知识小结
放射性活度随时间的变化
6 / 101
辐射防护与环境保护研究窒
综合知识小结
3.放射性活度及其单位
放射性活度 (Activity)
活度定义:一个放射源在单位时间内发
生衰变的原子核数。以A表示,表征放射
源的强弱。
: 即
A
dN (t ) dt
d (N0et dt
)
N0et
N (t )
定义:
A0 N0
则:
A A0et
放射性活度的国际单位(SI)是s-1,称为贝可 勒尔,简称贝可,用符号Bq表示。

辐射安全培训教材

辐射安全培训教材

辐射安全培训教材一、引言辐射是指自然界或人类活动中产生的波动能量在空间中传播的过程。

由于其具有一定的危害性,所以我们需要了解辐射的相关知识,掌握辐射安全的基本原则和措施,以保护自身的健康和安全。

本教材旨在通过系统的培训,帮助人们增强对辐射安全的认识和了解,提高辐射安全防护意识和能力。

二、辐射的基本概念辐射分为离子辐射和非离子辐射两类。

离子辐射包括α射线、β射线和γ射线,它们能够离开物质,对人体组织具有一定的穿透能力。

非离子辐射主要指电磁辐射,如可见光、紫外线、微波、电磁波等,这些辐射对人体组织的穿透能力较弱。

三、辐射安全知识1. 辐射安全的原则:(1) 时间原则:尽量减少暴露在辐射源附近的时间,避免长时间持续接触辐射。

(2) 距离原则:保持一定的距离,远离辐射源,减少接受辐射的剂量。

(3) 屏蔽原则:采取适当的屏蔽措施,阻挡、吸收或减少辐射的传播。

2. 辐射的影响:(1) 急性辐射损伤:高剂量辐射短时间内照射人体,可能导致烧伤、中毒、电离和影响人体器官功能。

(2) 亚急性辐射损伤:低剂量辐射长时间内照射人体,可能引起疲劳、免疫功能下降等问题。

(3) 慢性辐射损伤:长期低剂量辐射接触,容易诱发癌症和遗传性疾病。

四、辐射防护措施1. 个人防护:(1) 佩戴防护装备:根据辐射源的类型和强度,佩戴适当的防护眼镜、手套、面罩等。

(2) 控制接触时间:减少暴露在辐射源附近的时间,避免长时间持续接触辐射。

(3) 注意饮食和生活习惯:多摄入富含维生素和矿物质的食物,保持良好的生活习惯,增强免疫力。

2. 工作场所防护:(1) 确定辐射源的辐射情况:通过测量、监测等手段,了解辐射源的类型、强度和分布情况。

(2) 设立警示标识:对辐射源进行标识,并设置警示标识,提醒人们注意辐射安全。

(3) 建立防护措施:根据辐射源的特点,采取合适的屏蔽、隔离和限制措施,降低辐射的影响。

五、常见辐射事故案例分析1. 1999年乌克兰切尔诺贝利核电站事故该事故导致大量的辐射泄漏,致使多人丧生或受到辐射伤害。

放射防护与辐射安全培训

放射防护与辐射安全培训
共同目标
放射防护和辐射安全都致力于保护 人类健康和环境安全,实现可持续 发展。
02 放射防护基础知识
放射性物质的来源与分类
天然来源
天然放射性物质主要来自地球内部的 铀、钍等元素,以及宇宙射线与大气 层中的原子核相互作用产生的放射性 核素。
人为来源
分类
根据放射性物质的半衰期、辐射类型 和能量等特性,可将其分为短寿命、 长寿命和超长寿命核素,以及α、β、 γ和X射线等类型。
放射性废物的处理与处置
分类处理
根据放射性废物的类型和特性,采取不同的处理方法,如化学沉淀、蒸发、离子 交换等。
安全处置
经过处理的放射性废物应按照国家和地区的法律法规进行安全处置,避免对环境 和人类健康造成危害。
放射性物质的个人防护措施
穿戴防护服
在接触放射性物质时,应穿戴专门的防护服,包 括防护服、手套、鞋等。
为保障公众健康和环境安全,各国政府制定了一系列标准和法规,限制
放射性物质的释放和辐射剂量。这些标准和法规是制定防护措施和应急
响应计划的重要依据。
03 辐射安全基础知识
辐射的种类与来源
01
02
03
天然辐射
来自宇宙射线、地球放射 性物质等天然来源的辐射 。
人造辐射
来自医疗、工业、科研等 领域的人工辐射源。
建立完善的辐射事故应急处理 机制,包括应急预案、应急队 伍、应急物资等。
对辐射事故进行分类和分级管 理,明确不同级别事故的应急 处理程序和责任人。
加强应急演练和培训,提高应 急队伍的快速反应和处置能力 。
06 放射防护与辐射安全培训 的重要性
提高员工的安全意识与技能水平
员工应了解放射源和辐射的基本 知识,包括来源、危害和防护措

辐射防护基础知识培训

辐射防护基础知识培训

不同细胞组织敏感性
高度敏感: 淋巴组织、 胸腺、骨髓、肠胃上皮 性腺、胚胎
中度敏感: 感觉器官、内皮细胞、皮肤上皮、 唾液腺、肾、肝等
轻度敏感: 中枢神经系统、内分泌腺、心脏 不敏感: 肌肉组织、软骨组织、结缔组织
不同照射剂量对人体损伤的估计
剂量,Gy <0.25 0.25~0.5 0.5~1
1~2 2~3.5
定义:不带电粒子在体积元内产生的所有带电 粒子的初始动能的和除以物质质量的商。
K = dεtr / dm
单位:焦耳/千克(J/kg),戈瑞(Gy)
1 Gy =1J/kg 与吸收剂量关系:对X、 γ、中子可近似认为吸收
剂量与比释动能数值上相等。
2、辐射防护常用量及单位——剂量学量 照射量
定义:X、γ射线,在空气中,单位体积元内产 生的全部电子均被阻留在空气中时,形成的总 电荷除以该体积元空气质量。
主要目的:防止有害的确定性效应,限制随机性效应的发生率, 并使其达到合理可行尽量低水平。
二、辐射防护的主要内容
辐射剂量学、辐射防护标准、辐射屏蔽设计、辐射防护与环境安 全评价和辐射安全管理。
第一章 日常生活中的辐射
一、天然辐射 二、人工辐射
第一章 日常生活中的辐射
生活中的辐射来源
天然辐射
人工辐射
10~50 肠型急性放射病 频繁呕吐,腹泻严重,腹疼,血红蛋白升高
>50
脑型急性放射病 频繁呕吐,腹泻,休克,共济失调,肌张力增高, 震颤,抽搐,昏睡,定向和判断力减退
第三章 放射性基础
一、放射性基本概念 二、电离辐射与物质的相互作用 三、辐射防护基本概念
一、放射性基本概念 放射性:原子核自发发射各种射线这一性质。
天然本底照射

辐射防护知识培训

辐射防护知识培训

辐射防护知识讲座⏹第一部分辐射防护的目的原则与方法一、放射防护目的防止发生确定性效应,把随机性效应控制在可以接受的水平.限制随机性效应的发生率并降低到可以接受的水平;保障从事放射工作的人员和公众以及他们的后代的健康与安全,保护环境,促进放射性同位素和核技术的应用和发展。

实现辐射防护目的的办法:1、为了防止确定性效应的发生,把剂量当量限值定在足够低的水平上,以保证工作者在终生全部时间内受到的照射也不会达到产生有害效应的阈值。

2、使一切具有正当理由的照射保持在合理的可以达到的尽量低的水平。

二、放射防护基本原则1、实践的正当化⏹是指从事任何与放射性有关的活动,都要有正当理由。

采取任何可能接受辐射剂量的行动,都要经过事先论证,进行正当化分析。

2、辐射防护最优化⏹在考虑辐射防护时,并不是要求受照剂量越低越好,而是通过利益/代价分析,在考虑了社会和经济的因素之后使照射保持在合理可行尽量低的水平。

⏹3。

个人剂量限制个人剂量限制是指在具备实践正当化和防护最优化的条件下,人员接受的剂量不能超过一定量值。

职业性外照射个人监测规范 GBZ128—2002⏹监测目的:对明显受到照射的器官或组织所接受的平均当量剂量或有效剂量作出估算,进而限制工作人员所接受的剂量,并且证明工作人员所接受的剂量是否符合有关标准。

⏹监测原则:所有从事或涉及放射工作的个人,都应接受职业外照射个人监测。

⏹a)对于任何在控制区工作,或有时进入控制区工作且可能受到显著职业外照射的工作人员,或其职业外照射年有效剂量可能超过5mSv/a的工作人员,均应进行外照射个人监测。

⏹b) 对于在监督区工作或偶尔进入控制区工作、预计其职业外照射年有效剂量在1mSv/a─ 5mSv/a范围内的工作人员,应尽可能进行外照射个人监测。

⏹c)对于职业外照射年剂量水平可能始终低于法规或标准相应规定值的工作人员,可不进行外照射个人监测。

个人计量计佩带要求及监测周期⏹对于比较均匀的辐射场,当辐射主要来自前方时,剂量计一般在左胸前;当辐射主要来自人体背面时,剂量计应佩带在背部中间。

辐射安全与防护知识培训培训课件

辐射安全与防护知识培训培训课件

• 电磁力 将原子核与电子结合
• 核力
将核中质子与中子结合
核与电子处于不同的能量状态(能级结构) 核力>>>电磁力,核力是短程力,只有在
距离很短的时候才发生作用
辐射安全与防护知识培训
4
• 核素 :具有确定质子数和中子数的原子核的一种 统称
• 同位素:质子数相同而中子数不同的核素
核素 氢 氘 氚
碳-12 碳-13 碳-14
辐射安全与防护知识培 训
• 一放射性基础知识 • 二电离辐射及其生物效应 • 三辐射安全与防护 • 四柳钢放射源使用和管理现状 • 五电磁辐射介绍
辐射安全与防护知识培训
2
现代原子结构
Hale Waihona Puke ++ + 辐射安全与防护知识培训
原子核 中子 质子 电子 (电子云)
3
原子半径:10-10m 原子核半径:10-14m
20
常见射线的基本性质
种类 符号 电荷 质 量
α
(e) ( u )
β
α
4He +2 4.00279
β
e± ±1 5.486×10-4
0
0
质 子 p +1 1.007276
中 子 n 0 1.008665
辐射安全与防护知识培训
21
αβγ对物质电离作用的比较
电离过程 径迹 比电离 穿透能力
直接
直接
间接
• α粒子是由高速运动的氦原子核(又称α射线) 组成的,所以它在磁场中的偏转方向与正离子流 相同。
• 它的电离作用大,贯穿本领小,在空气中的射程 只有几个厘米。
辐射安全与防护知识培训
9
β衰变

辐射防护知识培训教程

辐射防护知识培训教程

辐射防护知识培训教程辐射防护知识培训教程辐射是指某些物质在发生放射性变化时,释放出来的电磁波、粒子或波与物质相互作用的能量。

人类与辐射的接触是不可避免的,因为地球及其周围的环境天然放射性物质是存在的,也有人造辐射源,例如医学和科学应用,核武器和核能区等。

但是,受限的辐射是不会对人造成危害的,问题在于不安全的辐射和暴露,会导致许多健康风险和安全威胁。

以下是一些重要的辐射防护知识,以帮助您更好地了解和保护自己和周围环境。

第一部分:辐射的类型和来源1.自然辐射:包括来自地球和太空的辐射,这些辐射源是天然的,并在我们周围存在。

2.医学辐射:这种辐射来源于各种医疗设备,例如X射线、核磁共振(MRI)和计算机断层扫描(CT)等。

3.工业辐射:这种辐射源主要包括核电站、国防设施和工业用途。

4.生物学辐射:这种辐射是指生物体内和周围的放射性物质,例如放射性碳和氚等。

第二部分:辐射对健康的影响辐射影响健康的方式非常复杂,它可以通过直接或间接的方式影响细胞、组织和器官。

这些影响包括:1.慢性健康问题,例如癌症、生育问题和遗传变异等。

2.急性健康问题,例如放射性疾病、放射性烧伤和放射性中毒等。

第三部分:辐射防护方法1.使用个人防护设备:在医疗设备和工作场所等高风险区域,必须使用个人防护设备,例如手套、罩衫、护目镜和口罩等。

2.减少暴露时间和频率:在可能的情况下,最好尽可能减少暴露时间和频率。

3.保持距离:在可能的情况下,最好保持距离,以减少辐射的影响。

4.使用防护屏障:在高风险区域,最好使用防护屏障,例如屏幕和隔板等,以减少辐射。

5.遵守操作规程:在使用医疗设备、工业设备和核设施等时,必须遵守操作规程。

6.定期检查:必须定期检查机器的功能和安全性,以确保最佳的辐射防护。

7.培训和教育:必须定期组织培训和教育,以提高员工和公众对辐射防护的了解和意识。

结论辐射是不可避免的,它对人类和环境都有着深远的影响。

我们必须知道如何使用辐射、如何保护自己和他人免受不安全的辐射。

辐射防护培训(环保射线装置)

辐射防护培训(环保射线装置)
辐射防护的目的: 防止照射所造成的有害的确定性效应; 限制随机性效应的发生概率; 使之达到被认为可以接受的水平
辐射防护原则
辐射防护三大原则包括:辐射实践正当化、辐射防护 最优化、个人剂量当量限值(剂量控制)。
辐射实践正当化:指在施行伴有辐射照射的任何实践之前要经过 充分论证,权衡利弊。只有当该项所带来的社会总利益大于为其 所付出的代价的时候,才认为该项实践是正当的。
各种X 射线检查应使用相应的专用设备,且各类设备的应用除符合本标 准要求外,还应符合X 射线设备其他有关放射防护标准的要求。各种X 射线设备及场所应经具备放射卫生技术服务机构资质的单位检测,合格 后方可使用。
X射线装置特点
瞬发X射线 a. 装置照射时发生,照射结束后无任何辐射。 b. 连续X射线谱
射线装置分类
装置类别
医用射线装置
Ⅰ射线装置 Ⅱ类射线装置 Ⅲ类射线装置
能量大于100兆电子伏的
医用加速器 放射治疗用X射线、电子束加速器 重离子治疗加速器 质子治疗装置 制备正电子发射计算机断层显像装置(PET)用放 射性药物的加速器 其他医用加速器 X射线深部治疗机 数字减影血管造影装置 医用X射线CT机 放射诊断用普通X射线机 X射线摄影装置 牙科X射线机 乳腺X射线机 放射治疗模拟定位机 其它高于豁免水平的X射线机
• 此项原则要求:效益≥代价+风险。 • 同时,不仅引入新实践需要做正当性判断,对已经存在的实践,
当其效能与后果有了新的变化时也应当审查其正当性。必须指出 ,个人或人群组与社会获得的净利益可能在程度上是不一致的。
辐射防护原则
辐射防护与安全最优化(As Low As Reasonably Achievable,ALARA,合理可能尽量低)

辐射安全与防护培训

辐射安全与防护培训

04
辐射事故应急处理
辐射事故的分类与等级
01
辐射事故分类
根据事故的性质、严重程度和影响范围,辐射事 故可分为特别重大、重大、较大和一般等级别。
02
辐射事故等级
根据事故等级,应急响应措施和资源调配的级别 有所不同,以确保有效应对不同级别的辐射事故

辐射事故的应急预案
制定应急预案
针对不同类型和等级的辐射事故,制定相应的应 急预案,明确应急组织、救援队伍、救援物资和 装备等方面的要求。
辐射安全与防护经验分享
建立完善的辐射安全与防护制度
提高人员素质和培训
通过制定严格的操作规程和安全标准,确 保工作人员和公众的安全。
加强工作人员的辐射安全与防护培训,提 高应对辐射事故的能力和意识。
强化应急响应能力
加强国际合作与交流
建立完善的应急响应机制,配备专业的应 急救援队伍和设备,确保在事故发生时能 够迅速、有效地应对。
致癌风险
辐射暴露是多种癌症 的潜在风险因素,如 皮肤癌、甲状腺癌、 肺癌等。
02
辐射安全与防护法律法规
国际辐射安全与防护法规
国际原子能机构(IAEA)
制定了一系列辐射安全与防护的国际标准,包括基本安 全标准、安全导则和安全标准等,为各国制定相关法规 提供参考。
国际辐射防护委员会(ICRP)
致力于制定和推广辐射防护和辐射源安全的国际标准, 发布了一系列有关辐射安全与防护的建议书和指南。
预案演练
定期组织预案演练,提高应急响应能力,确保预 案的有效性和可行性。
辐射事故的应急处理流程
事故报告
一旦发生辐射事故,立即 向相关部门报告,并启动 应急预案。
现场处置
迅速组织专业人员赶赴现 场,采取有效措施控制事 故源,降低事故影响。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

放射性检测仪表应用辐射防护知识培训材料北京树诚科技发展有限公司第一部分:放射源基本知识1、什么是放射性?放射性是自然界存在的一种自然现象。

世界上一切物质都是由一种叫“原子”的微小粒子构成的,每个原子的中心有一个“原子核”。

大多数物质的原子核是稳定不变的,但有些物质的原子核不稳定,会自发地发生某些变化,这些不稳定原子核在发生变化的同时会发射各种各样的射线,这种现象就是人们常说的“放射性”。

有的放射性物质在地球诞生时就存在,如铀、钍、镭等,它们叫做天然放射性物质。

另一方面,人类出于不同的目的制造了一些具有放射性的物质,这种物质叫人工放射性物质。

尽管100多年前人们才发现放射性,但放射性从来就存在于我们的生活中。

放射性可以说无时不有,无处不在,我们吃的食物、喝的水、住的房屋、用的物品、周围的天空大地、山川草木乃至人体本身都含有一定的放射性。

人们受到的放射性照射大约有82%来自天然环境,大约有17%来自医疗诊断,而来自其他活动大约只有1%。

2、什么是放射源?放射源是指用放射性物质制成的能产生辐射照射的物质或实体。

放射源按其密封状况可分为密封源和非密封源。

密封源是密封在包壳或紧密覆盖层里的放射性物质,工农业生产中应用的料位计、探伤机等使用的都是密封源,如钴-60、铯-137、铱-192等。

非密封源是指没有包壳的放射性物质,医院里使用的放射性示踪剂属于非密封源,如碘-131、碘-125、锝-99m等。

放射源按发出射线的类型可分为阿尔法源(α射线)、贝塔源(β射线)、伽玛源(γ射线)、中子源(n射线)等。

不同的放射源发射出不同类型的射线。

这些射线看不见、摸不着,必须使用专门的仪器才能探测得到。

不同的射线在物体中穿透能力也各有不同。

一张厚纸可挡住阿尔法射线;有机玻璃、铝等材料可有效阻挡贝塔射线;伽玛射线穿透能力较强,可以用混凝土、铅等阻挡;中子射线需用石蜡等轻质材料来阻挡。

因此,放射源并不可怕,对放射源无端的恐惧是没有必要的,特别是那些已经采取了安全保护措施,放射源品种很多,应用广泛,不仅在核设施,而且在科研院校、医疗机构、地质和煤田勘探与开采、石油开采与炼油、公路与桥梁建设、机械制造与安装、建材(尤其是水泥厂)、纺织、卷烟、造船、电力、制药、育种、造纸、冶金、仪表和钟表制造、电影制片、木材、塑料、面粉、饲料加工、电缆、荧光灯生产等各行各业都得到应用。

3、放射源的应用几十年来,放射源的应用为发展国民经济、保障人民健康做出了重大贡献。

在医学方面放射源广泛用于医学诊断、治疗和消毒灭菌。

在农业方面用于辐照育种,可以改良品质,增加产量,还可用于灭菌保鲜等。

在工业方面可用于石油、煤炭等资源勘探,矿石成份分析,工业探伤、无损检测、材料改性和料位、密度、厚度测量等。

放射源还可用于人造卫星供电,火灾烟雾报警,污水治理等。

正常使用的放射源,对人体是基本没有危害的。

4、放射源的活度一个放射源强度的大小通常不用体积或质量的大小来衡量,而使用放射性活度来表示。

一个放射源在单位时间内发生衰变的原子核数称为它的放射性活度。

1975年召开的国际计量大会规定了放射性活度的国际单位是秒的倒数(s-1),叫贝可勒尔(Becquerel),简称贝可,符号是Bq,1Bq就是放射性物质在1秒钟内有1个原子核发生衰变。

贝可这个单位太小,表述起来不太方便。

历史上曾用居里(Ci)表示放射性活度的大小,现在人们日常应用中仍然习惯用使用居里或者毫居(mCi)作为源活度单位。

居里与贝可的换算关系为: 1Ci=1000mCi=3.7×1010Bq5、放射源的危害放射源发射出来的射线具有一定的能量,它可以破坏细胞组织,从而对人体造成伤害。

当人受到大量射线照射时,可能会产生诸如头昏乏力、食欲减退、恶心、呕吐等症状,严重时会导致机体损伤,甚至可能导致死亡;但当人只受到少量射线照射(例如来自天然本底辐射的照射)时,一般不会有不适症状发生,也不会伤害身体。

根据受到的照射水平和它的时间分布,可将各种照射划分为两种类型。

第一类是连续的或间断的低剂量率、低剂量水平下的持续照射;第二类是中等或高剂量率、大剂量水平下的短时间照射。

从受照部位的大小及其均匀程度看,又有全身照射与局部照射,均匀照射与非均匀照射之别。

一般来说,高剂量率的全身均匀照射危害最大,易诱发确定向效应。

低剂量的持续性照射,不会即刻影响到人的健康,但可能诱发随机性效应。

射线对人体的照射方式分为外照射和内照射两种。

内照射指进入体内的放射性核素作为辐射源对人体的照射。

放射性核素可以经由吸入、食入、皮肤或伤口进入人体。

进入人体的放射性核素在体内转移,并不断地因排出体外和放射性衰变而减少。

内照射的危害与摄入放射性核素的途径、种类、理化形态、摄入量以及该种元素在体内的代谢规律待因素有关。

要特别注意防护那些半衰期长,排出体外的速率慢和毒性大的核素。

外照射指体外辐射源对人体的照射。

X射线、γ射线和中子等贯穿辐射对人体全身或器官都可产生危害。

而弱贯穿辐射的β射线因其穿透率小只对皮肤浅表和眼晶体造成危害。

一般来说,α射线不会引致皮肝胆的外照射危害。

6、放射源的防护工业检测用放射源一般在出厂时已由专业操作人员用专用设备放入防护容器中。

防护容器外形一般为圆球或圆柱状,外壳和内衬大多为碳钢,在夹层里注入密度较大、屏蔽系数较高的铅。

针对活度较大的Co-60等放射源,还需要在源外加装一层用贫油或钨钢制作的防护套。

防护容器一般有存储容器、运输容器、使用容器等。

使用容器也叫射线输出器,容器上设计有射线输出孔。

输出孔按使用要求一般制作成准直孔、一定角度的扇形孔或锥度孔。

准直孔发射出的射线束为直线状,类似激光束,呈点状照射到探测器上,适用于料位开关检测。

扇形孔适用于连续料位检测,发出的射线束呈上下长、左右窄的长条状照射到探测器上。

一般左右宽度只有几厘米,高度根据开孔角度,被测容器直径及设计量程可达数米。

但因为输出器自身构造及对防护要求的限制,开孔角度一般不能大于41度。

当开孔角度开到41度仍然不能满足检测高度要求时,就需要适当增加放射源的数量来满足检测需求。

锥度孔一般适用于密度检测,发出的射线束呈圆形状照射到探测器上,圆形的直径要大于探测器的直径,以便射线完全淹没探测器,使得探测器能够获取到最高效率的射线脉冲计数。

射线输器上设有射线开关装置,根据生产需求可将射线开关打开或关闭。

开关根据放射源的大小或使用方的要求可设计成手动、电动或气动等形式。

7、放射源的分类国际原子能机构根据放射源对人体可能的伤害程度,将放射源分为5类:Ⅰ类放射源:属极危险源,没有防护情况下,接触这类源几分钟到1小时就可致人死亡。

Ⅱ类放射源:属高危险源,没有防护情况下,接触这类源几小时至几天可以致人死亡。

Ⅲ类放射源:属中危险源,没有防护情况下,接触这类源几小时就可对人造成永久性损伤,接触几天至几周也可致人死亡。

上述三类放射源为危险放射源。

Ⅳ类放射源:属低危险源,基本不会对人造成永久性损伤,但对长时间、近距离接触这些放射源的人可能造成可恢复的临时性损伤。

Ⅴ类放射源:属极低危险源,不会对人造成永久性损伤。

工业检测用放射源大多为4类放射源或5类放射源,一般不会对人造成成永久性损伤。

第二部分:辐射防护人类在发现电离辐射现象后,就逐渐把它应用于为人类造福。

如辐射育种、辐射保鲜、辐射消毒;物质的密度、厚度、料位、重量的测量与控制;物质的成分分析与控制;射线探伤;材料改性等等。

由于放射性知识不普及,人们对射线知识缺乏了解,部分工作人员对辐射存在盲目的恐惧心理,影响到核仪表的推广应用。

为了进一步推动对辐射防护知识的普及工作,我公司同位素事业部特整理出以下辐射防护知识资料,以供大家参考。

1、自然界及日常生活的射线照射人类并不是从发现射线和广泛应用原子能之后才受到辐射照射的,而是一直生活在天然电离辐射的环境中。

如地壳里含在大量的放射性物质,水、土壤、农作物也往往都含有微量的放射性物质。

有的放射性物质以气体形式出现,所以空气里也就含有放射性气体及放射性尘埃,宇宙每时刻都在向地球发射宇宙射线,人类就是在这样一个充满着辐射的环境生活。

同样,人体内也含有相应的放射性物质。

这种自然界中原来就存在的射线照射,我们就称之为“天然本底辐射”。

各地区天然本底辐射的大小因地质、海拔高度等不同而有所不同。

以北京地区为例,每年的天然本底辐射约为2毫希伏(2mSv),即每小时约0.23 μSv(2000÷365÷24),这包括内照射与外照射之和。

外照射为辐射源在人本外所造成的照射;内照射为放射性物质进入体内或吸入放射性气体所造成的照射。

由于各地区的放射性物质含量、元素组成均有很大差异。

所以各地区的本底辐射的剂量也有较大差别。

世界上有少数地区超过上述的正常水平,例如巴西的大西洋沿岸、法国的纽曼岛、意大利个别地区等。

印度喀拉拉帮居民受到的天然辐射每年约13mSv,即每小时约1.48μSv,这种地区就称为“高本底地区”。

为了统一表示各种射线对人体的危害程度,在辐射防护中使用剂量当量的概念。

不同的辐射种类、能量在不同条件下照射,人体吸收的剂量不同。

经过适当的修正,使得吸收的剂量与辐射所引起的危害相联系。

若剂量当量值相同,则所造成危害就相当。

在日常生活中,我们遇到辐射照射的机会很多。

例如,到医院进行X光透视,肠胃造影;食入或注入放射性药物进行放射性诊断;使用加速器或进行放射性治疗;看彩色电视、乘飞机、使用夜光表、夜光钟等,这些都会使人受到一定的射线照射。

在使用放射性进行诊断或治疗时,有时所受到的剂量是很大的。

用3.7×107Bq(1mCi)的32P作肿瘤诊断,全身剂重约80~100msv,此时骨骼受到的剂量为200~400mSv;用7.4×106Bq(0.2mSv)198Au作肝扫描,全身剂量约为1~4mSv,此时肝受到的剂量40~80mSv;用7.4×106Bq203Hg作脑扫描,全身剂重约2~4mSv,此时肾受到剂量为120~140mSv。

X射线诊断,脑部X射线透视时受到的剂量每次为0.1~几个mSv。

可见,诊断治疗时受到的剂量是比较大的。

即使如此,也没有给治疗者造成严重的放射性危害。

放射工作人员和公众可接受辐射剂量的安全标准如上表所示:放射性仪表操作人员一年内要吸收到20 mSv 的剂量的话,就需要该人员一年工作365日,每日24小时时刻处在剂量当量率约为2.28μSv /h的环境中。

如果放射性仪表操作人员长期处在25 μSv /h的极端环境中,那么该人员摄入的剂量要达到20 mSv,需要他在一年内至少要在该环境中累计停留800个小时。

1、工业检测用放射源的射线照射工业检测用放射源一般有铯137(Cs-137)、钴60(Co-60)、镅241(Am-241)、氪85(Kr-85)、铱192(Ir-192)、钚238(Pu-238)、镅铍中子源(Am241-Be)、钚铍中子源(Am241-Be)等。

相关文档
最新文档