《凤仙花的一生》教学课件
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人教鄂教版小学科学三年级科学下册 《凤仙花的一生》课件
姓名xxx 日期xxxx 凤仙花长出了一对嫩嫩的 叶,又嫩又光滑,像一把太阳伞。 我仔细地观察,发现风仙花的叶 是对称生长的。
姓名xxx 日期xxxx 当第一对叶的颜色由嫩绿变 成深绿的时候,第二对锯齿形的新 叶开始生长出来。我发现这些叶 环绕在茎的周围,这样有利于凤仙 花获得更多的阳光。
新知讲解
与凤仙花相比 相同点：经历的过程一样 不同点：凤仙花是一年生的
胡萝卜是两年生的
新知讲解 植物的生长都离不开阳光、水和空气等自然条件,都有自己的生长周期 。研究植物的生长周期有什么意义？
①把握植物的生长规律 ②可以更好地养护植物
课堂练习
1.凤仙花从种子萌发到死亡整个生命周期大约需要（ B ） A.46天 B.93天 C.198天 2.植物由种子萌发成幼苗到开花、结果、死亡所经历的过程叫作植物的（ B ） A.生长周期 B.生命周期 C.生存周期 3.凤仙花属于（ A ）植物。 A.一年生 B.两年生 C.多年生
一株完整风仙花由根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成。根、 茎、叶是植物的营养器官；花、果实、种子是植物的繁殖器官。
新知讲解
二、凤仙花的生命周期
风仙花的一生要经历哪 几个阶段？每隔阶段各 需要多少天？
约29天
约27天
种子 约7天
幼苗
结果 约23天
成株 约7天
开花
凤仙花的一生要经历种子—幼苗—成株—开花—结果—死亡六个阶段。 凤仙花的一生大约需经历100天。
新知讲解
果实
成熟过程中会出现花与果实同株的现象,果 实椭圆形绿色,外面有白色茸毛
成熟后为黄色,轻碰果实,种 子就会从里面弹射出
新知讲解
种子
开始形成的时候是淡绿色,很小,扁 圆形,与果皮没有分离
四年级科学凤仙花的一生课件
将我们记录的不同时期凤仙花的图片，按生长变化的 顺序排列起来。
3月23日（播种）
• 凤仙花是双子叶植物，它的 根、胚芽和子叶组成。
由种皮和胚两部分组成。胚由胚
4月3日（发芽）（播种后第13天）
这是凤仙花的第一对叶子——子叶。
子叶淡绿色，椭圆形，表面光滑、无明显叶脉。
在凤仙花
萌发的过程中，子叶的作用是芽→出现花芽→开花→结果→果实成熟变成
。
根据我们的记录，完成下表。
计算凤仙花从播下 到结出新的 需要多长时间。
根据记录的不同阶段凤仙花植株的高度，制作凤仙花高度变 化统计图，分析凤仙花生长变化的规律。
凤仙花生长的过程中， 那些现象可以说明水、阳光、 空气、温度等影响植物的生 长？
5月16日（长出花蕾，也就是花芽）
花蕾长在叶腋的部位，凤仙花出现花蕾时，植株就不再长高或者增长缓慢了。
开花（播种后两个月）
凤仙花的萼片呈角状弯曲。
凤仙花的果实呈椭圆形，绿色（成熟后变成黄色），外面有白色的茸毛。
新课导入
6月24日 结果（播种后三个月）
轻轻碰一下成熟的果实，里面的 会被弹射出来。
成熟的凤仙花植 株包括那几部分？
每部分有什么作用？
凤仙花的生命周 期是多长时间？
运用我们的观察记录说 明凤仙花生长变化的规律。
1.凤仙花的主要生长过程。
2.植物都有自己的生命周期，凤仙花- 生中主要会经历播种、子 叶出土、长出花蕾、开花、结果、果实开裂、植物枯死的阶段。
3.凤仙花由根、茎、叶、花、果实和 六部分组成。其中根
可以固定植物并吸收土壤中的水分、无机盐和养料;茎主要支撑
植物和运输根部吸收的水分和营养物质;叶为植物的光合作用提
供场所，让植物通过光合作用制造有机物并进行蒸腾作用:果实
教科版科学四年级下册《凤仙花的一生》优质课件
一、命题指导思想： 依据《小学数学课程标准》及《小学数学教学大纲》的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。
1.凤仙花的主要生长过程。
2.植物都有自己的生命周期，凤仙花- 生中主要会经历播种、子 叶出土、长出花蕾、开花、结果、果实开裂、植物枯死的阶段。
3.凤仙花由根、茎、叶、花、果实和 六部分组成。其中根
可以固定植物并吸收土壤中的水分、无机盐和养料;茎主要支撑
植物和运输根部吸收的水分和营养物质;叶为植物的光合作用提
开花（播种后两个月）
凤仙花的萼片呈角状弯曲。
凤仙花的果实呈椭圆形，绿色（成熟后变成黄色），外面有白色的茸毛。
6月24日 结果（播种后三个月）
轻轻碰一下成熟的果实，里面的 会被弹射出来。
凤仙花的一生经历了:
→发芽→出现花芽→开花→结果→果实成熟变成
。
根据我们的记录，完成下表。
计算凤仙花从播下 到结出新的 需要多长时间。
根据记录的不同阶段凤仙花植株的高度，制作凤仙花高度变 化统计图，分析凤仙花生长变化的规律。
凤仙花生长的过程中， 那些现象可以说明水、阳光、 空气、温度等影响植物的生 长？
成熟的凤仙花植 株包括那几部分？
每部分有什么作用？
凤仙花的生命周 期是多长时间？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
运用我们的观察记录说 明凤仙花生长变化的规律。
1.凤仙花的主要生长过程。
2.植物都有自己的生命周期，凤仙花- 生中主要会经历播种、子 叶出土、长出花蕾、开花、结果、果实开裂、植物枯死的阶段。
3.凤仙花由根、茎、叶、花、果实和 六部分组成。其中根
可以固定植物并吸收土壤中的水分、无机盐和养料;茎主要支撑
植物和运输根部吸收的水分和营养物质;叶为植物的光合作用提
开花（播种后两个月）
凤仙花的萼片呈角状弯曲。
凤仙花的果实呈椭圆形，绿色（成熟后变成黄色），外面有白色的茸毛。
6月24日 结果（播种后三个月）
轻轻碰一下成熟的果实，里面的 会被弹射出来。
凤仙花的一生经历了:
→发芽→出现花芽→开花→结果→果实成熟变成
。
根据我们的记录，完成下表。
计算凤仙花从播下 到结出新的 需要多长时间。
根据记录的不同阶段凤仙花植株的高度，制作凤仙花高度变 化统计图，分析凤仙花生长变化的规律。
凤仙花生长的过程中， 那些现象可以说明水、阳光、 空气、温度等影响植物的生 长？
成熟的凤仙花植 株包括那几部分？
每部分有什么作用？
凤仙花的生命周 期是多长时间？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
运用我们的观察记录说 明凤仙花生长变化的规律。
《凤仙花的一生》PPT课件[优秀课件资料]
![《凤仙花的一生》PPT课件[优秀课件资料]](https://img.taocdn.com/s3/m/5628b164ee06eff9aff80744.png)
花蕾长在叶 腋部位， 凤仙 花出现花蕾时， 植株就不再长 高或者增长缓 慢了。
5月23日（开花,播种后两个月）
凤仙花 的萼片 成角状 弯曲。
凤仙花盛开 后凋谢，花 的一部分逐 渐发育，长 出果实。
凤仙花生长 到一定阶段 会出现花与 果实同株的 现象。
凤仙花的果实 椭圆形，绿色 （成熟后变成 黄色），外面 有白色的茸毛。
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
《凤仙花的一生》教学课件
种子繁殖
凤仙花也可以通过种子繁殖，采集成熟的种子，按照播种技巧进 行操作即可。
06
课程总结与展望
课程总结
教学内容
这门课程主要介绍了凤仙花从种 子到果实的生长过程，以及植物 生长所需的条件和环境因素等。
教学重点
重点讲解了凤仙花的各个生长阶 段的特点、生长环境与种植技巧 ，让学生了解并掌握植物生长的 基本规律。
学科素养培养
通过观察和探究凤仙花的一生，培养学生观察、分析和解决 问题的能力，提高学生对生物学和自然环境的认识和兴趣。
课程目标
1 2
知识目标
掌握凤仙花的基本特征、生长条件和不同生命 周期的阶段特点。
能力目标
通过观察、记录和分析，培养学生的观察、实 验和思维能力。
3
情Hale Waihona Puke 目标增强学生对自然环境的热爱和尊重，培养学生 对生物学科的兴趣和好奇心。
展望未来
要点一
课程改进
根据学生的反馈和教师自己的反思， 可以进一步改进课程内容和教学方法 ，使教学效果更加理想。
要点二
学科融合
可以将生物学、化学、物理学等科学 学科与植物学相互融合，进一步拓展 学生的知识视野。
要点三
实践应用
可以引导学生将所学的植物学知识应 用到实践中，培养学生的实践能力和 创新意识。
防止水土流失
在山地、丘陵地区，凤仙花可以有效地防止水土流失。由于其发达的根系和良好 的固土性能，它可以有效地保持水土，维护生态环境。
食用应用
蔬菜食用
凤仙花的嫩叶和花蕾可以作为蔬菜食用，具有一定的营养价 值。它们可以炒食、做汤或凉拌，味道鲜美，营养丰富。
花卉蜜源
凤仙花的花朵还是蜜蜂等昆虫的重要蜜源。通过采蜜，昆虫 可以获取花蜜中的糖分和营养物质，同时也有助于传播花粉 ，促进植物繁殖。
凤仙花也可以通过种子繁殖，采集成熟的种子，按照播种技巧进 行操作即可。
06
课程总结与展望
课程总结
教学内容
这门课程主要介绍了凤仙花从种 子到果实的生长过程，以及植物 生长所需的条件和环境因素等。
教学重点
重点讲解了凤仙花的各个生长阶 段的特点、生长环境与种植技巧 ，让学生了解并掌握植物生长的 基本规律。
学科素养培养
通过观察和探究凤仙花的一生，培养学生观察、分析和解决 问题的能力，提高学生对生物学和自然环境的认识和兴趣。
课程目标
1 2
知识目标
掌握凤仙花的基本特征、生长条件和不同生命 周期的阶段特点。
能力目标
通过观察、记录和分析，培养学生的观察、实 验和思维能力。
3
情Hale Waihona Puke 目标增强学生对自然环境的热爱和尊重，培养学生 对生物学科的兴趣和好奇心。
展望未来
要点一
课程改进
根据学生的反馈和教师自己的反思， 可以进一步改进课程内容和教学方法 ，使教学效果更加理想。
要点二
学科融合
可以将生物学、化学、物理学等科学 学科与植物学相互融合，进一步拓展 学生的知识视野。
要点三
实践应用
可以引导学生将所学的植物学知识应 用到实践中，培养学生的实践能力和 创新意识。
防止水土流失
在山地、丘陵地区，凤仙花可以有效地防止水土流失。由于其发达的根系和良好 的固土性能，它可以有效地保持水土，维护生态环境。
食用应用
蔬菜食用
凤仙花的嫩叶和花蕾可以作为蔬菜食用，具有一定的营养价 值。它们可以炒食、做汤或凉拌，味道鲜美，营养丰富。
花卉蜜源
凤仙花的花朵还是蜜蜂等昆虫的重要蜜源。通过采蜜，昆虫 可以获取花蜜中的糖分和营养物质，同时也有助于传播花粉 ，促进植物繁殖。
教科版科学四年级下册8.凤仙花的一生 (课件)(共12张PPT视频)
菊花 柳树 竹子
只开花不结果的植物
白玉兰 夹竹桃 桂花
“种”萝卜
准备大个儿的萝卜，洗干净，切掉三分之一。把萝卜倒过来，沿着切面向里挖一个深2-3厘米的洞。注意不要伤害表皮。用细绳把萝卜吊起来，挂在教室里。在挖好的小洞内灌满清水，并保持小洞内始终有水。每天观察萝卜叶子的生长情况，记好观察日记。
说一说黄瓜植株的生长经历了哪些过程？
种子
发芽
幼苗生长
开花
结果
凤仙花的一生要经历种子、发芽、幼苗、长出茎叶、开花、结果、枯萎和死亡等阶段。
说一说凤仙花植株的生长经历了哪些过程？
我们知道的植物都要经历这样的过程吗？
黄瓜、凤仙花从种子发芽到幼苗成长、开花、结果，到逐渐衰老、死亡，整个过程是在短短几个月里完成的。像黄瓜这样寿命不超过一年的植物，叫一年生植物。
凤 仙 花 一 生
观察并记录花谢后，果实的生长情况。
黄瓜生长观察记录表
观察日期
生长情况
长 厘米，粗 厘米，表面长满……
长……
……
剖开一根成熟的黄瓜，观察果实内部的结构。
种子
果皮
估算一下，一个成熟的果实里面有多少种子。推算我们种下的一粒种子共长出了多少粒种子。
一朵完整的花经传粉和受精以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的子房继续发育成为果实。子房中的子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成果皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。 黄瓜果实里有许多种子，这说明黄瓜的子房里有许多胚珠。
工具与材料：白萝卜、小刀、细绳课老师：
时间：2024年9月15日
哪些植物是一年生植物？哪些不是一年生植物？
一年生植物
玉米 小麦 向日葵
番茄 茄子 萝卜
只开花不结果的植物
白玉兰 夹竹桃 桂花
“种”萝卜
准备大个儿的萝卜，洗干净，切掉三分之一。把萝卜倒过来，沿着切面向里挖一个深2-3厘米的洞。注意不要伤害表皮。用细绳把萝卜吊起来，挂在教室里。在挖好的小洞内灌满清水，并保持小洞内始终有水。每天观察萝卜叶子的生长情况，记好观察日记。
说一说黄瓜植株的生长经历了哪些过程？
种子
发芽
幼苗生长
开花
结果
凤仙花的一生要经历种子、发芽、幼苗、长出茎叶、开花、结果、枯萎和死亡等阶段。
说一说凤仙花植株的生长经历了哪些过程？
我们知道的植物都要经历这样的过程吗？
黄瓜、凤仙花从种子发芽到幼苗成长、开花、结果，到逐渐衰老、死亡，整个过程是在短短几个月里完成的。像黄瓜这样寿命不超过一年的植物，叫一年生植物。
凤 仙 花 一 生
观察并记录花谢后，果实的生长情况。
黄瓜生长观察记录表
观察日期
生长情况
长 厘米，粗 厘米，表面长满……
长……
……
剖开一根成熟的黄瓜，观察果实内部的结构。
种子
果皮
估算一下，一个成熟的果实里面有多少种子。推算我们种下的一粒种子共长出了多少粒种子。
一朵完整的花经传粉和受精以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的子房继续发育成为果实。子房中的子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成果皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。 黄瓜果实里有许多种子，这说明黄瓜的子房里有许多胚珠。
工具与材料：白萝卜、小刀、细绳课老师：
时间：2024年9月15日
哪些植物是一年生植物？哪些不是一年生植物？
一年生植物
玉米 小麦 向日葵
番茄 茄子 萝卜
小学四年级科学下册教学课件《凤仙花的一生》
保护种子，为种子提供营养，还可以帮助 种子传播。
种子 延续种族、繁衍后代。
3.凤仙花的生命周期是多长时间?运用我们的观察 记录说明凤仙花生长变化的规律。
凤仙花的生命周期约为150~240天。
3.凤仙花的生命周期是多长时间?运用我们的观察
记录说明凤仙花生长变化的规律。
凤仙花一生中主要会经历播种、子叶出土、长出花 蕾、开花、结果、果实开裂、植物枯死的阶段，一般4 月播种，10月就枯死了。
1.凤仙花生长的过程中，哪些现象可以说明水、 阳光、空气、温度等影响植物的生长?
在种植凤仙花的过程中，要经常给风
水 仙花浇水，否则凤仙花容易变得枯黄落叶，
甚至枯死。说明水可以影响凤仙花的生长。 种植凤仙花的花盆要放在阳光充足的
阳光 地方，否则植株会变黄、矮小，甚至枯死。
说明阳光可以影响凤仙花的生长。
教科版 四年级 下册
学习目标
科学概念目标
1 绿色开花植物通常会经历种子萌发、幼苗生长发育、开 花结果、衰老死亡的过程。
2 绿色开花植物一般由根、茎、叶、花、果实和种子组成。
3 植物根、茎、叶为其生存提供营养物质，花、果实、 种子帮助其繁衍后代。
4 植物维系生命需要水、阳光、空气和适宜的温度。
科学探究目标
2.成熟的凤仙花植株 包括哪几部分?每部分有 什么作用?
成熟的凤仙花植株由根、茎、叶、花、果实和 种子六个部分组成。
根 茎 叶 花 果实 种子
根 吸收土壤中的水分和无机盐，固定植物。
茎 运输水分、养料以及支撑植物。
叶 吸收阳光和蒸腾水分。
植物的繁殖器官，通过色、香、味、形引 花 诱昆虫授粉。
果实
1 能用表格、统计图表等方式整理观察记录的信息。 2 能基于观察记录有依据地描述凤仙花一生的生长变
《凤仙花的一生》ppt课件
05 习题精炼
1、能够运输营养物质的是（ A ）。 A、茎 B、种子 C、叶 D、果实
谢谢
03 研讨
2、成熟的凤仙花植株包括哪几部分?每部分有什么作用?
叶
花 茎
包括根、茎、叶、花、果实、种子六部分。
种子 根：固定植物、吸收土壤中的水分和矿物质。 茎：能运输营养物质，由下向上输送根吸收的
果实 水、矿物质；由上向下运输叶制造的养料。还 能支持叶、花、果实，还有储藏养料的功能。
叶：通过光合作用制造养料、通过蒸腾作用蒸
伞”，放在有风的地方或用嘴吹能散播至远方的过程，观察、记录了凤仙
花一生的生长变化。
整理并分析我们收集的信息，我们有哪些新的收获呢？
凤仙花一般在3-9月
份之间进行播种，4
月份播种最佳，10
天左右子叶出土长出
幼苗，幼苗经过60
种子
发芽
幼苗生长
开花
02 活动探索1
（2）按植物的不同生长阶段变化记录。
种子 播种
日期
生长 发育 特点
发芽
幼苗生 长（变 化范围）
长出 花蕾
开花
结果
种子 逐渐衰老至枯萎 成熟 （变化范围）
我的发现：凤仙花在不同的生长发育阶段特点不同。
02 活动探索2
2、将我们记录的不同时期凤仙花的图片，按生长变化的顺序排列起来。
种子
像蒲公英一样传播的还有：杨树、柳树、槭树、松树、枫树
活动现象：成熟的凤仙花果皮干燥，表皮有缝线，容易裂开。用手轻轻 等植物，其种子很轻，有特殊的结构能悬浮在空中，随风飘
捏凤仙花的果皮，发现果皮裂开，凤仙花种子被弹射出去。
至各处，这种传播种子的方式叫风力传播。
活动分析：凤仙花果实成熟后表皮变干，受到外界因素（如：太阳）的 4、观察更多植物的果实和种子，推测它们是怎么传播种子的。
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凤仙花的一生
凤仙花的一生 凤仙花的身体结构
凤仙花的一生
生物从出生到自然死亡，要经过几个不同的时期。所经过的这几 个时期叫生命周期。凤仙花的生命周期是怎样的呢？在下面的凤仙花 生长发育图中，用序号标出它的生长过程。
结果（
）
发芽（
）
开花（
）长出茎叶（）种子（）长出蓓蕾（
）
凤仙花的一生
整理整个阶段的观察记录，完成下图。
家交流，共享种养凤仙花的快乐。
凤仙花的身体结构
凤仙花的一生经历了种子、发芽、长出茎叶、开花、结果几个阶 段，其他植物的一生是不是和风仙花一样呢？ 选取自己喜欢的一种植物，通过查资料、收集图片等方法，了解 它的一生，并将所了解的情况，用自己喜欢的方式，如文字、图片等， 记录在下面。有条件也可以种养。
__________的一生
结束
大约需要 天
种子
大约需要 发芽
天
大约需要
天
大约需要
天
大约需要
天
大约需要
天
凤仙花的一生大约要经过
天。
凤仙花的一生
凤仙花的主要生长过程
种子
发芽
长出茎叶
结果
开花
凤仙花的身体结构
凤仙花的身体分成哪几部分？
（ 叶 （ 花 ） ）
（ 果实 ）
（ 茎
）
（ 种子 ）
（ 根 ）
凤仙花的身体结构
在种植凤仙花的过程中，还有哪些体会和发现？同大
凤仙花的一生 凤仙花的身体结构
凤仙花的一生
生物从出生到自然死亡，要经过几个不同的时期。所经过的这几 个时期叫生命周期。凤仙花的生命周期是怎样的呢？在下面的凤仙花 生长发育图中，用序号标出它的生长过程。
结果（
）
发芽（
）
开花（
）长出茎叶（）种子（）长出蓓蕾（
）
凤仙花的一生
整理整个阶段的观察记录，完成下图。
家交流，共享种养凤仙花的快乐。
凤仙花的身体结构
凤仙花的一生经历了种子、发芽、长出茎叶、开花、结果几个阶 段，其他植物的一生是不是和风仙花一样呢？ 选取自己喜欢的一种植物，通过查资料、收集图片等方法，了解 它的一生，并将所了解的情况，用自己喜欢的方式，如文字、图片等， 记录在下面。有条件也可以种养。
__________的一生
结束
大约需要 天
种子
大约需要 发芽
天
大约需要
天
大约需要
天
大约需要
天
大约需要
天
凤仙花的一生大约要经过
天。
凤仙花的一生
凤仙花的主要生长过程
种子
发芽
长出茎叶
结果
开花
凤仙花的身体结构
凤仙花的身体分成哪几部分？
（ 叶 （ 花 ） ）
（ 果实 ）
（ 茎
）
（ 种子 ）
（ 根 ）
凤仙花的身体结构
在种植凤仙花的过程中，还有哪些体会和发现？同大