道德与法治七下知识点(期末)

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赣州中学《道德与法治(七下)》复习提纲

班级:姓名:

第一单元人与人之间

第一课你我同行

1.交往的重要性:①与人交往,是人类心灵的内在需要。②个人的发展离不开社会交往。③社会的进步依赖交往。

2.缺少交往的危害:①如果交往的需要得不到满足,就会导致心灵的孤独和寂寞;②不仅会影响人的心理健康,甚至会危害人的身体健康。

3.正常的交往对中学生的意义:正常的交往有利于我们扩大知识面、增长见识、积累经验、激活思维、锻炼能力,有利于我们情感、意志和人格的健康发展,也有助于我们道德、审美等素质的提高。我们的发展离不开交往,我们应该重视交往、乐于交往、学会交往。

第二课假如我是你

1.平等待人,尊重他人,宽容待人,理解他人,关心和帮助他人是人际交往的基本原则,是人际交往成功的前提条件,是文明交往的内在基础。

2.平等待人是人与人之间进行正常社会交往、建立良好人际关系的前提。

如何平等待人:在与同学交往时,我们不应因家境、身体和智能等方面的原因歧视他人,而应该平等地对待每一位同学。

3.相互尊重是人际交往的基本原则和内在要求。

如何尊重他人:只有尊重他人,才会得到他人的尊重。尊重他人要求我们不嘲笑、讽刺、挖苦和侮辱他人,不轻视或歧视他人。

4.宽容是一种美德。宽容待人、容纳他人是人际交往的重要前提条件。

宽容包括:宽容他人的不同之处;宽容他人的不同观点,不把自己的观点强加给别人;不嫉妒他人的成绩、长处和优点;不过分苛责别人的缺点和不足、错误或过失。当然,宽容并不是无原则的纵容,宽容是在不违背是非原则基础上的求同存异。

5.理解他人是文明交往的前提,是成功交往的秘诀,是事业成功、生活幸福的重要条件。

如何理解他人:学会理解的关键是学会换位思考,做到“己不所欲,勿施于人”。

6.美好的生活离不开人与人的相互帮助。帮助他人是善心和爱心的表现。无论是关心帮助他人,还是被人关心帮助,都是幸福快乐的。

第三课交往有艺术

1.讲究文明礼貌。

重要性:礼貌的力量是巨大的。①讲究文明礼貌是中华民族的优良传统。②讲究文明礼貌既有利于人与人之间建立亲切、和睦的关系,也有利于社会的安定团结。③讲究文明礼貌,养成礼貌待人的习惯,有利于我们的健康成长与发展。

怎么做:语言文明(谦虚恭敬、文明高雅)。行为文明(谦虚、恭敬、彬彬有礼和微笑)。

2.打招呼是与陌生人交往的第一步。

3.微笑是社会交往中最富有吸引力、最有价值的面部表情。微笑是一种行动,这种行动有时比语言更有力量。

4.学会表达与倾听。

如何倾听:在倾听过程中,要保持专心、尊重与体谅的态度,切忌一些不良行为,如三心二意、东张西望、翻看书报、随意打断对方、乱插话以及妄加评论、表情冷漠等。

第二单元跨越代沟

第四课走近父母

1.父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。

2.为什么要孝敬父母?

①父母赋予我们生命,哺育我们成长,教给我们知识、技能和做人的道理。②孝敬父母既是为人的基本要求,也是中华民族的传统美德。③现代社会,孝敬父母同样是基本的道德规范,也是成年子女应尽的法律义务。

3.怎样孝敬父母?

孝敬父母体现在日常生活中。应做到:

①要听从父母的正确教导,认真学习,踏实做人。②要体谅父母和家庭的困难,生活上艰苦朴素,勤俭节约,不向父母提过分的要求。③要亲近、关心和帮助父母,同父母保持亲密融洽的关系;主动承担家务劳动,努力减轻父母的负担。④要赡养父母。长大后,要在物质上赡养父母,精神上关心父母。

4.心理学家和社会学家把两代人之间的矛盾与冲突称为“代沟”或“代际冲突”。

5.代沟产生的原因:①进入青春期,青少年自我意识、自尊心和独立意识增强,不再一味的依赖父母。②我们与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异,对同一个问题的态度、看法不一定相同,导致产生矛盾。③我们的情绪敏感而不稳定、强烈而脆弱,缺乏理智,加剧了我们与父母之间的矛盾和冲突。

6.父母与子女之间的代沟是客观存在的,难以避免。但积极的沟通可以有效地减少亲子之间的矛盾和冲突,促进双方的相互理解。

7.如何跨越代沟,改善亲子关系:①主动与父母沟通,让父母了解我们的变化,理解我们的愿望。②客观的看待亲子间差别,尊重父母,愉快的接受父母正确的意见和建议。

③了解父母,关心父母,给予父母更多的精神安慰。④调节、控制自己的情绪、态度,克服逆反心理。⑤妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系。

第五课理解老师

1.为什么要尊敬老师?

①教师是人类文明的传递者,肩负着教书育人的职责,这一职业是崇高的。

②尊师是中华民族的优秀传统。

2.如何尊敬老师?

对老师的尊敬体现在日常的学习和生活之中。

①虚心听取老师的教诲,努力达到老师的要求;②感激老师的关心和教育;③与老师交往时,谦虚、恭敬、有礼貌;④关心、体谅和帮助老师。

3.我们要与老师建立起平等、民主、互相尊重和共同发展的新型师生关系。

4.如何与老师沟通,建立良好的师生关系?

①客观认识初中时期师生关系的特点,摆正自己的位置,在追求独立自主的同时,自觉接受老师的指导;②正确对待老师的表扬与批评;③了解老师的优点与长处;④理解和宽容老师的缺点、过失;⑤与老师间有冲突时,要选择合适的时机,以善意的态度向老师指出,并与老师探讨解决的办法。

第三单元友谊的天空

第六课有朋友的感觉

1.友谊的重要意义(作用):①友情是一种重要的精神需要,失去友谊人会感到孤独;

②真挚的友谊是人生最宝贵的财富;③朋友伴随我们一起成长。

2.如何才能获得友谊:①真挚的友谊是用心培育的结果。②只要我们抱着真诚的态度与同学、老师交往,我们一定会获得友谊。③敞开心扉,坦诚发与他人交流,真诚地帮助别人,朋友一定会向我们走来。

第七课交友的智慧

1.益友是指品德高尚、志同道合,有益于自己进步的朋友。

2.诤友是能够直言不讳地指出我们的错误、缺点或不足,批评和帮助我们的朋友。

3.损友是指会对自己产生不良影响的朋友。

4.交友的原则:善交益友,乐交诤友,远离损友。

5.如何成为诤友:一方面要乐于接受同学的批评,另一方面要敢于并善于提出批评。

6.善交益友要区别真正的友谊与“江湖义气”或“哥们儿义气”。

江湖义气的危害:江湖义气只讲友情,不讲是非,其结果是助长坏思想、坏行为的产生,最终必然是一害朋友、二害自己、三害集体,容易使人走上违法犯罪的道路。

友谊与“江湖义气”是有本质区别的,“江湖义气”只讲“友情”,不讲是非。

7.怎样才能远离损友?

①要明辨是非,要坚持原则,②增强自制力,自觉抵制不良诱惑。

8.友谊的获得需要我们掌握方法,讲究艺术,付出努力。

做到:①对人要主动、热情、坦诚。②理解、信任、体谅他人,严以律己,宽以待人。

③积极参加集体活动。④不嫉妒,欣赏并真诚地赞美朋友的成功。

9.马克思说:“友谊需要忠诚去播种,热情去灌溉,原则去培养,谅解去护理。”

第八课男生女生之间

1.男女生间正常交往的意义:

①人类世界是由男女两性组成的,男女之间相互交往是很平常的事。②男女同学的正常交往和纯真的友情,不仅有益于我们身心的健康成长,而且有利于形成团结的班集体氛围。

2.与异性同学交往时,要遵循“自然”和“适度”的交往原则,做到:坦然处之,相互体谅帮助,彼此尊重,真诚大方,把握分寸,公开交往等。

3.异性同学之间的交往如果处理不当,就会产生烦恼,影响学习,甚至损害身心健康。

4.对异性同学产生了强烈的好感时,应该怎么办?

①了解青春期的心理特点,遵循“自然”和“适度”的原则,坦然面对;②努力学习,积极参加集体活动,转移注意力;③可以向父母、老师、心理医生等求助。

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