战略管理：创新思维学讲义.pptx
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战略思维与创新81页PPT文档
各级管理者工作侧重
• 企业高层： A、发展规划；B、控制执行； • 企业中层： A、目标计划；B、团队建设； • 企业基层： A、计划实现；B、信息反馈。 关键词： • 正本清源、克服管理错位！
企业的发展导向
产业—产品导向： • 关注固定资产、现有产品、技术、价格； 战略—品牌导向： • 关注市场需求、锁定目标、作资源整合。 关键词： • 忘掉你的产品、想市场！ • 忘掉你的价格、想通路！
。 关键词： • 战略规划须具“前瞻性”
而非“先知性”。
“战略”概念的误区（2）
战略规划并不涉及未来决策： • 决策并非决定：“明天应该做什么”，
而是：“今天必须为不确定的明天做什 么”。 • 问题并非明天会发生什么，而是：“目 前的思想和行动必须包括怎样的未来 性”。
“战略”概念的误区（3）
战略规划并非企图消除风险： • 经济活动：
监控流程关键控制点评估 与分析
• 战略体系主要职能价值分 析与工作描述确定
• 竞争策略的实施要点组合 分析与评估
• 职能战略支撑体系分 析评估
• 职能部门发展瓶颈要 点分析与评估
• 建立战略目标体系 • 战略导向运营体系绩
效考核关键动因分析
• 评估战略业绩考核体 系的合理性
• 确定人力资源、市场、 财务、质量、供应链 战略
企业发展导向的结果
以产业为导向的产品经营： • 结果往往是——价格战！ 以战略为导向的品牌经营： • 结果就是——持续发展！ 关键词： • 持续发展必须战略转型！
企业组织结构的变化
传统结构：
现代结构：
营销 生产 研发
“战略”概念的误区（1）
战略规划并不是预测： • 任何要掌控未来的企图均不现实； • 如试图预测未来，结果将是怀疑目前
企业战略与创新管理.ppt
90分 +1分, 制胜的关键: 101原则!
大于:99分!
2019-7-3
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47
“101原则”的使用
“101原则”的全员渗透; 成立各级“101小组”; 最终形成企业文化!
2019-7-3
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48
四、企 业 创 新
2019-7-3
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49
企业成功的标志
2019-7-3
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35
“莆志高”危机
企业中层能否“承上启下”？ “成也萧何，败也萧何”； “第四类衰减”的必然。 关键词： 中层必须变革！
2019-7-3
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36
“营销疯子”危机
“十亿人民九亿商”的误区； “眼镜蛇”与“疯子”误区。 企业营销四要素： 激励、专业、团队、网络。 关键词： 市场不疯！客户不疯！
Core Competencies 核心能力
Orgnazational Performance
Improvement 机构发展
Training & Development 培训与发展
Performance Standards 工 作表现 标 准
Career Succession Planning 职业发展规划
2019-7-3
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14
企业核心竞争力
问题1：企业的战略目标规划是什么？ 问题2：企业的核心竞争力是什么？ 问题3：核心竞争力的表现形式为何？ 问题4：核心竞争力优势及可持续性？ 问题的关键： 具备或不具备对企业意味着什么？
2019-7-3
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15
企业核心竞争力与发展规划
不错的创新思维与管理培训课件幻灯片
从生产率看，日本是中国的40倍，美国是中国的50倍， 中等发达国家是中国的10倍；从科技投入看，日本是中国 的25倍，美国是中国的50倍；从人均科技投入看，日本是 中国的250倍，美国是中国的300倍。
我国创新型人才太少
⑴ 从企业创新能力看 99%的企业没有自己的专利。 60%的企业没有自己的商标。 拥有自主知识产权者，仅占万分之三。
温总理说： 加快建设创新型国家，
全面提高原始创新能力、 集成创新能力和引进消 化吸收再创新能力。
创新思维
• 美国心理学家马斯洛认为，创造性有两种，一种是“特殊才能的创造 性（Special Talent Creativity）”，另一种是自我实现的创造性 （Self-actualizing Creativity）”。
大中企业技术水平比国际先进水平落 后5—10年（石化 20年），高新技术开发 区的技术57%源自国外。
（2）从专利拥有量看
发明专利总量是日、美的1/30，韩国的1/4。 百万人口专利拥有量低（美国158，日本149， 欧盟153，北京78，上海18） 我国发明专利申请，国内申请18%；来自国外的 申请占82%。 我国发明专利申请，国内申请技术含量低；来自 国外的申请技术含量高。
• 其中，前者是人的个体差异，后者是人的共同潜能。 • 前者指的是科学家、发明家、作家、艺术家等杰出人物的创造，后者
是指在开发人的可能性、自我潜在能力意义上的创造性，是从事对他 人可能并不新、而对自己来说是初次进行的活动的创造性。 • 如：—个小学生在擦黑板时不够高，就在黑板擦上钉了根小木条，沙 发的手靠背不能枕头，沙发匠就把它制成枕式靠背…这些都是创造性 的发挥。
纸Leabharlann 对人类文化传播产生了广泛、久远影响。
我国创新型人才太少
⑴ 从企业创新能力看 99%的企业没有自己的专利。 60%的企业没有自己的商标。 拥有自主知识产权者，仅占万分之三。
温总理说： 加快建设创新型国家，
全面提高原始创新能力、 集成创新能力和引进消 化吸收再创新能力。
创新思维
• 美国心理学家马斯洛认为，创造性有两种，一种是“特殊才能的创造 性（Special Talent Creativity）”，另一种是自我实现的创造性 （Self-actualizing Creativity）”。
大中企业技术水平比国际先进水平落 后5—10年（石化 20年），高新技术开发 区的技术57%源自国外。
（2）从专利拥有量看
发明专利总量是日、美的1/30，韩国的1/4。 百万人口专利拥有量低（美国158，日本149， 欧盟153，北京78，上海18） 我国发明专利申请，国内申请18%；来自国外的 申请占82%。 我国发明专利申请，国内申请技术含量低；来自 国外的申请技术含量高。
• 其中，前者是人的个体差异，后者是人的共同潜能。 • 前者指的是科学家、发明家、作家、艺术家等杰出人物的创造，后者
是指在开发人的可能性、自我潜在能力意义上的创造性，是从事对他 人可能并不新、而对自己来说是初次进行的活动的创造性。 • 如：—个小学生在擦黑板时不够高，就在黑板擦上钉了根小木条，沙 发的手靠背不能枕头，沙发匠就把它制成枕式靠背…这些都是创造性 的发挥。
纸Leabharlann 对人类文化传播产生了广泛、久远影响。
创新思维有效管理学习资料ppt课件
丹尼尔.卡尼曼提出三种启发式思维决策的正 确概率及偏差：
1、代表性启发式决策及其偏差； 2、易得性启发式决策及其偏差；
3、锚定和调整启发式决策及其偏差。
19
模仿自己
思维上最大的问题 是，人们常常趋向于根 据相似的旧的信息来解 释新的信息，依据往昔 的经验构筑今日的世界！
20
创造性思维
4
有效的组织
“成功的组织意味着既能实现财务目标又 能满足所有利益相关者的期望。”
迈克.阿姆斯特朗
5
自我的意识与思维
一切的成就、一切的财富，都
始于一个意念，即自我意识。
————希尔
“如果我们的思维方式没变，那 么，任何变革都会是徒劳无 功。”-------彼得.圣吉
每一项科学研究的重大突破，几 乎都是先打破传统-----
1
正确思维
思维是对事物之间的内在联系和 本质的反映。
人的命运蕴藏在思维之中 正确思维的核心—效果导向 思维节奏三部曲： 当前状态、目标状态、解决障碍 思维过程的心理学解释: 面对问题，人们在没有明确解决问
题方法的情况下，首先会将当前 状态如何转化为目标状态，这样 一个认知加工过程----
“一个不能改变自己思维模式的 人将永远不能改变----”萨达特
6
自我的心理意识
“人常常无意识地
被自己的心理所操纵，为
了摆脱这种困境，人首先
必须了解自己的心理意识
和自我认知。－－”多湖
辉
心理学研究表明：凡是自 我意识、自我认知与现实 越接近－－－。
7
美国企业文化特点
1、追求卓越，具有浓重的 “创造性不满足”意识
2、“利润最大化”为企业的 终极目标
1、代表性启发式决策及其偏差； 2、易得性启发式决策及其偏差；
3、锚定和调整启发式决策及其偏差。
19
模仿自己
思维上最大的问题 是，人们常常趋向于根 据相似的旧的信息来解 释新的信息，依据往昔 的经验构筑今日的世界！
20
创造性思维
4
有效的组织
“成功的组织意味着既能实现财务目标又 能满足所有利益相关者的期望。”
迈克.阿姆斯特朗
5
自我的意识与思维
一切的成就、一切的财富，都
始于一个意念，即自我意识。
————希尔
“如果我们的思维方式没变，那 么，任何变革都会是徒劳无 功。”-------彼得.圣吉
每一项科学研究的重大突破，几 乎都是先打破传统-----
1
正确思维
思维是对事物之间的内在联系和 本质的反映。
人的命运蕴藏在思维之中 正确思维的核心—效果导向 思维节奏三部曲： 当前状态、目标状态、解决障碍 思维过程的心理学解释: 面对问题，人们在没有明确解决问
题方法的情况下，首先会将当前 状态如何转化为目标状态，这样 一个认知加工过程----
“一个不能改变自己思维模式的 人将永远不能改变----”萨达特
6
自我的心理意识
“人常常无意识地
被自己的心理所操纵，为
了摆脱这种困境，人首先
必须了解自己的心理意识
和自我认知。－－”多湖
辉
心理学研究表明：凡是自 我意识、自我认知与现实 越接近－－－。
7
美国企业文化特点
1、追求卓越，具有浓重的 “创造性不满足”意识
2、“利润最大化”为企业的 终极目标
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创新即突破、超越。思维的本质即是超越的，因而， 才有创新性思维，才有创新性思维对客观事物和对象 的超越。 一是对于过去的超越； 二是对于将来的超越； 三是对空间的超越上； 四是对具体事物、具体现象、具体物品等等超越上； 五是对“有”与“无”的超越上； 六是对“传统”的超越上。
第四章 创新思维方式
• 是逻辑式创新思维形式和非逻辑式创新思维方式；发 散式思维方式和收敛式思维方式；纵向思维方式和横 向思维方式及系统思维方式等的总称。 1、归纳推理是由个别事物或现象推出该类事物或现象 的普遍规律的创新思维形式。 2、求同法是指被研究的对象在不同的场合出现，都与 某一共同的因素有关，寻求这个共同条件的方法。 3、求异法是指在事物之间的差异中寻找原因的方法。 4、类比推理——就是由两个或两类事物在许多属性上 也可能具有相同性或相似性。
创新思维的特征
一、创新性特征 （一）独创性特征独创性是指独立于前人、他人，
没有现成的规律可循。 （二）新颖性特征所谓新颖性是对于新情况、新
问题，力求找到它新的本质、新的解决方法， 表现出不同于一般之处。求异思维的创新并不 是无中生有、凭空捏造，而是有其客观根据的， 其客观根据就是事物的特殊性。
二、超越性特征
第三章 创新思维特征
1、思维的概括性特征 • 概括性是思维最显著的特点。感觉、知
觉只能反映个别事物或事物的个别属性； 而思维则能反映一类事物的本质和事物 之间的规律性的联系。 • 概括性是人们形成或掌握概念的前提。 • 概括性也是一切科学研究的出发点。
2、思维的问题性特征
思维总是指向于解决某个任务或问题。 当人们在实践活动中接触到某种新的， 不太理解的事物时，就必须去认识、揭 示和理解它，以便完成任务，解决问题。 1、发现问题，也叫提出问题。 2、明确问题。 3、提出假设。 4、检验假设。
• 学习使神经末梢分支，末梢数量增加，突触的 数量增加，可以和更多的细胞建立联系。
• 学习时突触上的囊泡的数量加多，因而传递神 经冲动的化学物质的量也增多，对下一个神经 细胞的作用也加大。
• 学习时细胞体变大，神经纤维变粗，和其他细 胞的接触面加大，因而可以较多地影响周围的 神经细胞。
用脑艺术
使用大脑的原则 1、使用原则。 2、间歇原则。 3、营养原则。 4、实用原则。 5、最佳原则。 6、自信原则。 7、松弛原则。 8、清除原则。
创新思维的基本概念
• 产生新思想的思维活动，具有开放性、 开拓性、灵活性、独特性、有效性和非 常规性等基本特点，创新思维能突破常 规和传统，不拘于既有的结论，以新颖、 独特的方式解决新的问题。创新思维俗 称“点子”，往往一个好点子可以救活 一个单位或一家企业。
第二章 创新思维的工厂
• 学习使神经末梢肥大，突触变大，与相邻的下 一代细胞膜接触的面积就增大，神经冲动到达， 给下一个细胞的影响就相应地增大，人们就能 较容易地回忆起所学过的东西。
创新思维学讲议
陈文宽
三大基础资源： 土地 资金 人力
• 人力资源:
•
智商
•
情商
•
体商
第一章 创新思维概论
一、思维的基本含义 （一）思维的概念 1、思维是人的一种脑理活动，是人的大
脑的一个复杂的过程或称系统工程，进 一步讲是人的大脑神经细胞对各种信息 比现在最高级计算机进行系统的处理过 程。
2பைடு நூலகம்思维的特征
第二阶段思维的生理活动
首先，要对知识进行综合分析，它是在人 的右半脑的顶叶皮层进行的。
其次，是对客观事物本质的揭露和懂得， 有学者称为理解。
第三，伴随理解思维活动的另一种思维形 式是判断。
第四，联想，即当两种或几种事物同时或 连续发生作用而产生的神经联系。
3、运用阶段
是生产思维产品的阶段，也是思维的最 后阶段，但是往往人类的这种“产品” 是需要一个完善的过程。 从理论到实践，再从实践来完善思维产 品的过程。从组织机构上的“分久必合， 合久必分” 这个道理，无不体现与时俱 进的发展规律。
想象
• 想象能使我们超越已有的知识经验，使我们的 思维插上翅膀，超越逻辑思维的束缚，使人类 的思维达到新的境界。想象是推动科学技术进 步的巨大力量，同时指引着科学创新的方向。
• 1、 组合式想象； • 2、 充填式想象； • 3、 纯化式想象； • 4、 取代式想象； • 5、 科学幻想。
联想
l 联想在创新思维中起着举足轻重的作 用。它要么启发人们的创新性思维，要 么成为人们科学创新的直接动力。 因果联想也是创新思维的重要形式。 所谓因果联想，就是由一事物的因果关 系联想到另一事物的因果关系。 飞跃联想、逆常联想。 联想是创新思维的重要诱因。
二、思维的主要类型
1、直觉思维 直觉思维又叫自然思维，是通过感知， 未经逐步分析和推理，比较迅速地对问 题的结论做出猜测、设想或理解、领悟 的过程。 直觉思维是一种重要的思维方式，是产 生决策、创造、办法、思路以及理念等 的思维方式之一。
2、发散思维
发散思维又称求异思维或多向思维，即 对一个问题从多个方向、多种思路去寻 找答案的思维方式，这是创新思维的主 要方式。发散思维按水平高低可分为流 畅性、灵活性（变通性）和独创性三个 层次。 创新思维往往是按照“发散——集中—— 再发散——再集中”的规律进行的。
（1）间接性 （2）概括性 （3）目标性 （4）逻辑性 （5）精确性和模糊性
（二）思维的三大阶段
1、摄取阶段 这个阶段有的学者又称准备阶段。主要指有用的信息 通过感觉器官和传导系统传入大脑，并在大脑皮层着 床，使这个区域的神经细胞产生兴奋。特点是：长期 性；广泛性；选择性 。
2、加工阶段 对获取的大量而杂乱无章的信息进行分类、比较、筛 选和创新过程，有学者认为这一阶段统称为分析。
创新的基本概念
• 能为人类社会的文明与进步生产出有价 值的、原来没有的新的精神或物质产 品。 江泽民同志在十六大报告对创新作 了精辟的论述：“创新就要不断解放思 想、实事求是、与时俱进。实践没有止 境，创新也没有止境。我们要突破前人， 后人也必然会突破我们。”
创新的分类
• 概念创新 • 组织创新 • 技术创新 • 产品创新 • 市场创新 • 营销创新
第四章 创新思维方式
• 是逻辑式创新思维形式和非逻辑式创新思维方式；发 散式思维方式和收敛式思维方式；纵向思维方式和横 向思维方式及系统思维方式等的总称。 1、归纳推理是由个别事物或现象推出该类事物或现象 的普遍规律的创新思维形式。 2、求同法是指被研究的对象在不同的场合出现，都与 某一共同的因素有关，寻求这个共同条件的方法。 3、求异法是指在事物之间的差异中寻找原因的方法。 4、类比推理——就是由两个或两类事物在许多属性上 也可能具有相同性或相似性。
创新思维的特征
一、创新性特征 （一）独创性特征独创性是指独立于前人、他人，
没有现成的规律可循。 （二）新颖性特征所谓新颖性是对于新情况、新
问题，力求找到它新的本质、新的解决方法， 表现出不同于一般之处。求异思维的创新并不 是无中生有、凭空捏造，而是有其客观根据的， 其客观根据就是事物的特殊性。
二、超越性特征
第三章 创新思维特征
1、思维的概括性特征 • 概括性是思维最显著的特点。感觉、知
觉只能反映个别事物或事物的个别属性； 而思维则能反映一类事物的本质和事物 之间的规律性的联系。 • 概括性是人们形成或掌握概念的前提。 • 概括性也是一切科学研究的出发点。
2、思维的问题性特征
思维总是指向于解决某个任务或问题。 当人们在实践活动中接触到某种新的， 不太理解的事物时，就必须去认识、揭 示和理解它，以便完成任务，解决问题。 1、发现问题，也叫提出问题。 2、明确问题。 3、提出假设。 4、检验假设。
• 学习使神经末梢分支，末梢数量增加，突触的 数量增加，可以和更多的细胞建立联系。
• 学习时突触上的囊泡的数量加多，因而传递神 经冲动的化学物质的量也增多，对下一个神经 细胞的作用也加大。
• 学习时细胞体变大，神经纤维变粗，和其他细 胞的接触面加大，因而可以较多地影响周围的 神经细胞。
用脑艺术
使用大脑的原则 1、使用原则。 2、间歇原则。 3、营养原则。 4、实用原则。 5、最佳原则。 6、自信原则。 7、松弛原则。 8、清除原则。
创新思维的基本概念
• 产生新思想的思维活动，具有开放性、 开拓性、灵活性、独特性、有效性和非 常规性等基本特点，创新思维能突破常 规和传统，不拘于既有的结论，以新颖、 独特的方式解决新的问题。创新思维俗 称“点子”，往往一个好点子可以救活 一个单位或一家企业。
第二章 创新思维的工厂
• 学习使神经末梢肥大，突触变大，与相邻的下 一代细胞膜接触的面积就增大，神经冲动到达， 给下一个细胞的影响就相应地增大，人们就能 较容易地回忆起所学过的东西。
创新思维学讲议
陈文宽
三大基础资源： 土地 资金 人力
• 人力资源:
•
智商
•
情商
•
体商
第一章 创新思维概论
一、思维的基本含义 （一）思维的概念 1、思维是人的一种脑理活动，是人的大
脑的一个复杂的过程或称系统工程，进 一步讲是人的大脑神经细胞对各种信息 比现在最高级计算机进行系统的处理过 程。
2பைடு நூலகம்思维的特征
第二阶段思维的生理活动
首先，要对知识进行综合分析，它是在人 的右半脑的顶叶皮层进行的。
其次，是对客观事物本质的揭露和懂得， 有学者称为理解。
第三，伴随理解思维活动的另一种思维形 式是判断。
第四，联想，即当两种或几种事物同时或 连续发生作用而产生的神经联系。
3、运用阶段
是生产思维产品的阶段，也是思维的最 后阶段，但是往往人类的这种“产品” 是需要一个完善的过程。 从理论到实践，再从实践来完善思维产 品的过程。从组织机构上的“分久必合， 合久必分” 这个道理，无不体现与时俱 进的发展规律。
想象
• 想象能使我们超越已有的知识经验，使我们的 思维插上翅膀，超越逻辑思维的束缚，使人类 的思维达到新的境界。想象是推动科学技术进 步的巨大力量，同时指引着科学创新的方向。
• 1、 组合式想象； • 2、 充填式想象； • 3、 纯化式想象； • 4、 取代式想象； • 5、 科学幻想。
联想
l 联想在创新思维中起着举足轻重的作 用。它要么启发人们的创新性思维，要 么成为人们科学创新的直接动力。 因果联想也是创新思维的重要形式。 所谓因果联想，就是由一事物的因果关 系联想到另一事物的因果关系。 飞跃联想、逆常联想。 联想是创新思维的重要诱因。
二、思维的主要类型
1、直觉思维 直觉思维又叫自然思维，是通过感知， 未经逐步分析和推理，比较迅速地对问 题的结论做出猜测、设想或理解、领悟 的过程。 直觉思维是一种重要的思维方式，是产 生决策、创造、办法、思路以及理念等 的思维方式之一。
2、发散思维
发散思维又称求异思维或多向思维，即 对一个问题从多个方向、多种思路去寻 找答案的思维方式，这是创新思维的主 要方式。发散思维按水平高低可分为流 畅性、灵活性（变通性）和独创性三个 层次。 创新思维往往是按照“发散——集中—— 再发散——再集中”的规律进行的。
（1）间接性 （2）概括性 （3）目标性 （4）逻辑性 （5）精确性和模糊性
（二）思维的三大阶段
1、摄取阶段 这个阶段有的学者又称准备阶段。主要指有用的信息 通过感觉器官和传导系统传入大脑，并在大脑皮层着 床，使这个区域的神经细胞产生兴奋。特点是：长期 性；广泛性；选择性 。
2、加工阶段 对获取的大量而杂乱无章的信息进行分类、比较、筛 选和创新过程，有学者认为这一阶段统称为分析。
创新的基本概念
• 能为人类社会的文明与进步生产出有价 值的、原来没有的新的精神或物质产 品。 江泽民同志在十六大报告对创新作 了精辟的论述：“创新就要不断解放思 想、实事求是、与时俱进。实践没有止 境，创新也没有止境。我们要突破前人， 后人也必然会突破我们。”
创新的分类
• 概念创新 • 组织创新 • 技术创新 • 产品创新 • 市场创新 • 营销创新