战略管理：创新思维学讲义.pptx

创新思维的特征
一、创新性特征 （一）独创性特征独创性是指独立于前人、他人，
没有现成的规律可循。 （二）新颖性特征所谓新颖性是对于新情况、新
问题，力求找到它新的本质、新的解决方法， 表现出不同于一般之处。求异思维的创新并不 是无中生有、凭空捏造，而是有其客观根据的， 其客观根据就是事物的特殊性。
二、超越性特征
创新思维的基本概念
• 产生新思想的思维活动，具有开放性、 开拓性、灵活性、独特性、有效性和非 常规性等基本特点，创新思维能突破常 规和传统，不拘于既有的结论，以新颖、 独特的方式解决新的问题。创新思维俗 称“点子”，往往一个好点子可以救活 一个单位或一家企业。
第二章 创新思维的工厂
• 学习使神经末梢肥大，突触变大，与相邻的下 一代细胞膜接触的面积就增大，神经冲动到达， 给下一个细胞的影响就相应地增大，人们就能 较容易地回忆起所学过的东西。
创新即突破、超越。思维的本质即是超越的，因而， 才有创新性思维，才有创新性思维对客观事物和对象 的超越。 一是对于过去的超越； 二是对于将来的超越； 三是对空间的超越上； 四是对具体事物、具体现象、具体物品等等超越上； 五是对“有”与“无”的超越上； 六是对“传统”的超越上。
第四章 创新思维方式
• 是逻辑式创新思维形式和非逻辑式创新思维方式；发 散式思维方式和收敛式思维方式；纵向思维方式和横 向思维方式及系统思维方式等的总称。 1、归纳推理是由个别事物或现象推出该类事物或现象 的普遍规律的创新思维形式。 2、求同法是指被研究的对象在不同的场合出现，都与 某一共同的因素有关，寻求这个共同条件的方法。 3、求异法是指在事物之间的差异中寻找原因的方法。 4、类比推理——就是由两个或两类事物在许多属性上 也可能具有相同性或相似性。
（1）间接性 （2）概括性 （3）目标性 （4）逻辑性 （5）精确性和模糊性
（二）思维的三大阶段
1、摄取阶段 这个阶段有的学者又称准备阶段。主要指有用的信息 通过感觉器官和传导系统传入大脑，并在大脑皮层着 床，使这个区域的神经细胞产生兴奋。特点是：长期 性；广泛性；选择性 。
2、加工阶段 对获取的大量而杂乱无章的信息进行分类、比较、筛 选和创新过程，有学者认为这一阶段统称为分析。
第二阶段思维的生理活动
首先，要对知识进行综合分析，它是在人 的右半脑的顶叶皮层进行的。
其次，是对客观事物本质的揭露和懂得， 有学者称为理解。
第三，伴随理解思维活动的另一种思维形 式是判断。
第四，联想，即当两种或几种事物同时或 连续发生作用而产生的神经联系。
3、运用阶段
是生产思维产品的阶段，也是思维的最 后阶段，但是往往人类的这种“产品” 是需要一个完善的过程。 从理论到实践，再从实践来完善思维产 品的过程。从组织机构上的“分久必合， 合久必分” 这个道理，无不体现与时俱 进的发展规律。
第三章 创新思维特征
1、思维的概括性特征 • 概括性是思维最显著的特点。感觉、知
觉只能反映个别事物或事物的个别属性； 而思维则能反映一类事物的本质和事物 之间的规律性的联系。 • 概括性是人们形成或掌握概念的前提。 • 概括性也是一切科学研究的出发点。
2、思维的问题性特征
思维总是指向于解决某个任务或问题。 当人们在实践活动中接触到某种新的， 不太理解的事物时，就必须去认识、揭 示和理解它，以便完成任务，解决问题。 1、发现问题，也叫提出问题。 2、明确问题。 3、提出假设。 4、检验假设。
• 学习使神经末梢分支，末梢数量增加，突触的 数量增加，可以和更多的细胞建立联系。
• 学习时突触上的囊泡的数量加多，因而传递神 经冲动的化学物质的量也增多，对下一个神经 细胞的作用也加大。
• 学习时细胞体变大，神经纤维变粗，和其他细 胞的接触面加大，因而可以较多地影响周围的 神经细胞。
用脑艺术
使用大脑的原则 1、使用原则。 2、间歇原则。 3、营养原则。 4、实用原则。 5、最佳原则。 6、自信原则。 7、松弛原则。 8、清除原则。
创新的基本概念
• 能为人类社会的文明与进步生产出有价 值的、原来没有的新的精神或物质产 品。 江泽民同志在十六大报告对创新作 了精辟的论述：“创新就要不断解放思 想、实事求是、与时俱进。实践没有止 境，创新也没有止境。我们要突破前人， 后人也必然会突破我们。”
创新的分类
• 概念创新 • 组织创新 • 技术创新 • 产品创新 • 市场创新 • 营销创新
二、思维的主要类型
1、直觉思维 直觉思维又叫自然思维，是通过感知， 未经逐步分析和推理，比较迅速地对问 题的结论做出猜测、设想或理解、领悟 的过程。 直觉思维是一种重要的思维方式，是产 生决策、创造、办法、思路以及理念等 的思维方式之一。
2、发散思维
发散思维又称求异思维或多向思维，即 对一个问题从多个方向、多种思路去寻 找答案的思维方式，这是创新思维的主 要方式。发散思维按水平高低可分为流 畅性、灵活性（变通性）和独创性三个 层次。 创新思维往往是按照“发散——集中—— 再发散——再集中”的规律进行的。
创新思维学讲议
陈文宽
三大基础资源： 土地 资金 人力
• 人力资源:
Байду номын сангаас
•
智商
•
情商
•
体商
第一章 创新思维概论
一、思维的基本含义 （一）思维的概念 1、思维是人的一种脑理活动，是人的大
脑的一个复杂的过程或称系统工程，进 一步讲是人的大脑神经细胞对各种信息 比现在最高级计算机进行系统的处理过 程。
2、思维的特征
想象
• 想象能使我们超越已有的知识经验，使我们的 思维插上翅膀，超越逻辑思维的束缚，使人类 的思维达到新的境界。想象是推动科学技术进 步的巨大力量，同时指引着科学创新的方向。
• 1、 组合式想象； • 2、 充填式想象； • 3、 纯化式想象； • 4、 取代式想象； • 5、 科学幻想。
联想
l 联想在创新思维中起着举足轻重的作 用。它要么启发人们的创新性思维，要 么成为人们科学创新的直接动力。 因果联想也是创新思维的重要形式。 所谓因果联想，就是由一事物的因果关 系联想到另一事物的因果关系。 飞跃联想、逆常联想。 联想是创新思维的重要诱因。