议论文的分论点PPT课件

2、并列分解“为什么”
这是因果关系的分解，是在提出中心论点 后，从不同的侧面来阐释。如以《贫困也是一 笔财富》为题进行作文，题目已经表明了中心 论点，那么分论点可以这样设计：
①贫困可催有志者奋发图强，改变命运， 穷则思变；
②贫困可以培养人的意志和毅力； ③贫困能增长人的能力，人的许多能力是 在困境中锻炼出来的。
议论文重在说理。道理贵在深刻而 广博。平时习作都只满足于树立明确新颖 的中心论点，而缺乏更深入的思考，从而 形成了观点加论据的简单议论文。语言平 淡、苍白，思维缺乏张力。
确定论点固然重要，但展开论点更加 重要。要将道理分析得深刻，就应该分解 中心论点，得出分论点，在深度与广度上 推进，具体而言有以下分解方法：
我能受挫，我积累了经验。牛顿在 物理史上有过他的垂青，他一生做过太 多的实验，也摔碎过不少的实验器材， 当他着手第一千个实验而稍感庆幸的嗅 到成功的火花时，这一点星光之火终究 还是被现实给熄灭了，就这样他被命运 的武将戏耍了一千次，可他仍面露微笑 地说：“这是上帝在让我积累经验，炼 就我的意志。这个实验，我能行。”这 样，他终于在一千零一次成功了他的实 验。
我能不顾一切，我挽救了自己。在一 次战争中，将军看到远处飞来一枚炸弹， 在大家都卧倒的时候，可旁边还有一个小 战士在那傻傻地站着．看着那火速飞来的 炸弹，将军奋不顾身扑向了那个小战士。 一声巨响之后，他们两个人的身上都积满 了尘土，就在他们起来扑打身上的尘土时， 将军发现自己刚才驻足的地方已经成了一 个大大的弹坑。这是一个命运的偶然，但 这更是“我能不顾一切”的必然。
《谈意气 》
中心论点：人要有意气，有自己的意 志和气概，要意气风发。
①人有意气，才能有豁达的胸襟。 ②人有意气，才能千古留名，流芳百世， 才能在国家危难之时挺身而出。 ③人有意气，才能摧不垮，压不倒，追 求不泯，意志不衰。
以上的几种提炼分论点的方 法，为了方便起见，将它们分开 讲述，其实，在实际运用中过程 中，往往是交叉、综合使用的。 只要我们在使用这些方法的过程 中，掌握好围绕中心论点，提炼 分论点的原则，一切问题就迎刃 而解了。
我能
浮云为风能走，绿水为雨能流， 世间万物都在纷纷扰扰中吟唱那首 永恒的歌谣：我能……
采撷过《千手观音》中邰丽华 的翩跹舞姿，聆听过《花开有声》 中刘南飞的悄然倾诉，我们读懂了 他们心中的那支名为《我能》的歌。
我能俯地，我发现了敌人。据说，有一 个侦察兵，因为触犯了军纪，被上尉罚俯地 三天，可意外的是，第二天清晨，大家发现 他笔直地站在上尉的门口，右手做着敬礼的 姿势，一动不动。……之后上尉饶恕了他， 因为他将功补过，在俯地的时候，他觉察到 了敌军的入侵，及时的报告了上尉，上尉采 取了救急指挥战略，拯救了全营，侦察兵因 眷顾自己曾经的辉煌，相信“我能俯地，我 也能侦察到敌情”，因此，在俯地期间，他 心生“我能”之芽，挽回了那个不堪设想的
论点是议论文的灵魂，分论点是支撑起这个 灵魂的骨架，所以，要特别注意分论点的确立。
如何围绕中心论点提炼出适当的分论点？
首先，要学会通过对中心论点的分析，理解 中心论点的内涵，确定中心论点所涉及的范围， 同时弄清作文的要求。这是能否正确提炼分论点 的前提条件，也是防止偷换论题、转移话题的关 键。
其次，要懂得根据中心论点提炼分论点，这 是通过对各种事物和现象的分析由果（中心论点） 推因（分论点）的思维过程。要有一定的逻辑顺 序和层次性。
互助；
（集体）
⑶乐为“小善”，有利于整个社会风气的好转（；社会）
从个人到集体到社会，层层递进，纵向深入。——层进式
三个分论点都是从“乐为小善”的好处，即从“为什么” 的角度分析。 ——并列式
我
《习惯》
们 应 该
① 良好的习惯让你终身
受益
对 照
为什么
养 ② 恶习将对你遗害无穷 成
层
良 ③ 良好的习惯应从小培
2、并列分解“为什么”
3、并列分解“怎么样”
1、并列分解“是什么”
分解“是什么”可以从两个方面入手，一 是就其内涵而言。如话题“自嘲”可以按如下 这样分解：
①自嘲，是机敏的退让； ②自嘲，是面对缺点的勇敢； ③自嘲，是生存的智慧。 二是就其外延而述。如2006年辽宁话题 “肩膀”可扩展为三个分论点： ①肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂； ②肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托； ③肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。
进
好 的 习 惯
养
并
列
④ 克服恶习要有坚强的
意志
怎么做
并列式分解就是从不同的侧面横向展开 来分解中心论点。历来我们都将议论文分为 提出问题（是什么）、分析问题（为什么） 和解决问题（怎么样）三部分，但是我们不 一定要将这三个问题都阐明清楚，可以择其 中之一，从不同侧面来展开。
1、并列分解“是什么”
理 2、勤劳，可以有所劳，延寿考也。(健体)
由 3、勤劳，可以有所事，远淫邪也。(修身)
主要是从原因这个角度来设立分论点，通过 用“为什么”来设问达成，在论述过程中，阐明 几个并列的理由，证明应不应这样做。
《破除迷信的三件法宝》
探 ①科学是戳破迷信的假面具的利剑，这是
寻
最有力的一件法宝。 ②怀疑是启动科学大门的密码，这是打破
《我们应该珍惜时间》
① 珍惜时间是珍惜生命的表现。
（思想认识）…… 是什么
② 珍惜时间是学有所成的保证。 层
（作用） …… 式
（做法） …… 怎么样
《勿以善小而不为》
中心论点：乐为“小善”
分论点：
⑴乐为“小善”，体现心灵美； （个人）
⑵乐为“小善”，能使集体团结、友爱、和睦、
《理想的阶梯》
阐 中心论点：“奋斗是理想的阶梯”
释
内 涵
1、刻苦勤奋，是理想的阶梯; 2、珍惜时间，是理想的阶梯; 3、迎难而上，是理想的阶梯。
论证中并列的几个观点是对中心论点的 内涵的揭示与阐发，是对某一论题思索认识 的结果。
《勤有三益》
分 中心论点：“为人当勤
析
劳”: 1、勤劳，可以有所获，免饥寒也。(创财)
方 迷信的第二件法宝。
法 ③探索实践是埋葬迷信的铁锹，这是第三
件法宝。
此种类型主要从“怎么办”的角 度来设立分论点。
《如何估价自己》
运
①正确估价自己，既看到自己的长处，
用 又看到自己的不足，就会不断努力，不断
对 前进。 比 ②过高地估价自己，瞧不起别人，刚愎
自用，不思努力，就会停滞不前。
将两种不同的事物或同一事物的不 同情况，分解成正反两个方面，从而从 正反两个方面提炼分论点，以显示思维 的鲜明性。