高中生物必修二期末复习修改版PPT课件

三、基因、蛋白质与性状的关系
来自百度文库
结论1： 间接控制
基因通过控制__酶__的合成来控制___代__谢__过__程____进 而控制生物体的__性__状___。
结论2： 直接控制
基因通过控制___蛋__白_ 质 的性_状____。
_的结构，直接控制生物体
下列疾病中，哪些属于间接控制，哪些属于直接控制？
1、豌豆的圆粒与皱粒 2、人的白化病
D、8
3：二倍体、多倍体和单倍体
二倍体： 由受精卵发育而成的个体，体细胞中含有
两 个染色体组的个体。AabbCCDd
多倍体： 由受精卵发育而成的个体，体细胞中含有
三个或三个以上 染色体组的个体。如3N：
AAABBb 单倍体： 由配子直接发育而成的个体，体细胞中含有
本物种配子 染色体数目的个体。
4.多倍体育种：
ATP
mRNA 氨基酸 ATP
解旋酶、RNA聚合酶 蛋白质合成酶
A—U C G T—A 边解旋边转录；
A UC G 一条mRNA上同时
转录后DNA恢复原状结合多个核糖体
1个单链RNA
多肽链
表达遗传信息，决定生物性状
相关计算
氨基 基因（DNA） mRNA上的 酸数 中的碱基数 碱基数
数目 6m
3m
m
① 多倍体植株特点： 优点：茎秆粗壮，叶片、果实和种子多较
大，糖类和蛋白质等营养物质的含量有所增 加。 ②缺人点工：诱发导育多迟倍缓体、的结方实法率低。
低温处理或用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
作用原 理：
抑制纺锤体的形成，是染色体加倍 细胞分裂前期
;
作用时期:
.
③ 低温诱导多倍体的实验： A—优点：低温条件容易创造和控制、 成本低、对人无害、易于操作。
aabb 配子： AB Ab aB ab 年 第
2
花药离体培养
单倍体 幼苗：
AB
Ab
aB
ab
秋水 仙素
纯合体: AABB AAbb aaBB aabb
b
B
b
B
4、基因重组的结果
不产生新基因，但产生新的基因型
5、基因重组的意义
① 生物变异的主要来源 ② 生物进化的重要因素
六、基因突变和染色体变异的区别
基因突变：
染色体上某一个位点
上基因的改变，光学显微镜下不可见。
染色体变异: 可用显微镜直接观察到的比较明 显的染色体变化。
染色体结构变异（缺失、重复、易位、倒位）
二.1、中心法则图解
复
复 制
DNA（基因）转 录 制 RNA
逆转录
2.不同生物遗传信息的传递
翻译 蛋白质（性状）
（1）以DNA为遗传物质：DNA 转录 mRNA 翻译 蛋白质
（2）以RNA为遗传物质： 烟草花叶病毒：不含逆转录酶
RNA 翻译 蛋白质
HIV病毒、癌病毒：含逆转录酶。
RNA 逆转录 DNA 转录 mRNA 翻译 蛋白质
一：复制、转录和翻译的比较
时间 场所
复制 细胞分裂间期 主要在细胞核
转录
翻译
个体整个生命过程
主要在细胞核
核糖体
模板 条 原料 件
能量
酶 原则
特点
产物 意义
DNA两条链 脱氧核苷酸
ATP 解旋酶、DNA 聚合酶
A TC G 半保留复制； 边解旋边复制 2个双链DNA 传递遗传信息
DNA一条链 核糖核苷酸
B—流程：
培养——取材——制片——观察
1cm，4℃，36h 0.5cm~1cm 卡诺试液固定 解离-漂洗-染色-制片 先低倍镜，再高倍镜
5.单倍体：
① 单倍体植株特点：
与正常植株相比，单倍体植株弱小，一般高度不育。
注：单倍体中含偶数个染色体组可育；含奇数个染色体
组则不育； 其原因为：当染色体组为奇数，则在减数分裂形成配
子时，同源染色体联会紊乱，不能产生正常的配子。
杂交育种
单倍体育种
P： 高杆抗病 × 矮杆感病
年 第 AABB ↓
aabb
P
高杆抗病 AABB
× 矮杆感a病a年bb第
1
1
F1
第
F2 年
第
F3 年
第
年
4
3
2
高杆抗病 AaBb
↓×
A_B_ A_bb aaB_
矮抗
×
aaBB
生长
选育出需要
F1
高杆抗病 AaBb
？基因突变如何遗传？
2、基因突变的时期 细胞分裂的间期（DNA复制时）
3、基因突变的特点
①普遍性:
④多害少利性：
②随机性: ③低频性:
⑤不定向性：
4、基因突变的结果
产生新的等位基因； 可能会引起表现型的变化。 显性突变：a A 隐形突变：B b
5、基因突变的意义
① 基因突变产生新的基因，是生物变异 的根本来源；
3、囊性纤维病
4、镰刀型贫血症
总结：
1、基因与性状之间并不是简单的一一对应关系
有些性状是由多个基因决定的，有的基因可决定或影响多个性 状。
人的身高、血压、智力、长相等
2、基因对性状的控制受环境因素的影响。
四：基因突变
1.基因突变的概念：
由于DNA分子中发生碱基对的替换、增添或缺失， 而引起的基因结构的改变。就叫做基因突变。
类型
个别染色体增减
染色体数目变异 染色体成倍增减
1、染色体结构变异 缺失
重复
猫叫综合症 果蝇缺刻翅 果蝇棒状眼
易位
两条非同源染色 体间片段的移接
倒位
结构变异的结果：染色体结构变异会使 基因的数目和排列顺序发生改变
2、染色体组
染色体组:细胞中的一组 非同源染色体 ，它们 在 形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物 生长发育的 全部遗传信息 ，这样的一组染色体，叫 做一个染色体组。
② 为生物进化提供了原始材料。
基因突变是DNA分子水平上基因内部碱基对种类和数目的 改变，染色体上基因的数目和位置并未改变。
五、基因重组
1、概念： 在生物体进行有性生殖的过程中,控
制不同性状的基因的重新组合.
2、类型
基因重组仅存在于有 性生殖的真核生物
① 非同源染色体上的非等位基因自由组合 ② 同源染色体的非姐妹染色单体之间的局部交换 ③ 基因工程：外源基因的导入
3、时间
减数第一次分裂的后期和前期（四分体时期）
非同源染色体上的 非等位基因自由组合
b
Ab 和 aB
B
B
AB 和 ab
b
一种具有20对等位基因（这20对等位基因分别位于
20对同源染色体上）的生物进行杂交时，F2可能出
现的表现型就有 220=1048576
种。
同源染色体的非姐妹染色单体 之间的局部交换（交叉互换）
染色体组数的判断办法：
1、图形题就看形态相同染色体的条数 （＝染色体数目/染色体形态数）
2、基因型题就看同种类型字母的个数
1、某生物正常体细胞的染色体数目为8条，下图 中，表示含有一个染色体组的细胞是
A
B
∨C
D
2、某生物的基因型为AAaaBbbbCCCc，那么它有多少
个染色体组
A、2、
B、3
C、4