2019年中考人教版初中语文作文指导：中考作文快速审题
2019中考写作指导(一)
2019中考写作指导(一）审题指导一、作文当从审题入手。
同学们的作文"不能切题"、"内容淡薄"，很大的原因是因为在读题时没有唤醒生活，没有接通生活，万般无奈之下，只得胡乱地堆积了一些文字。
"审题"是作文"切题"的第一个环节，其实，在考场上，唤醒生活，让作文与生活对接很重要。
运用"三句诀"可以收到很好的效果。
这三句口诀是：把题目演绎成一个故事；用故事表达出一种思想；将思想蕴涵于描写之中。
首先，强调"把题目演绎成一个故事"也就是只写"大范围"中的"某一方面"，把大题目演绎成一个小角度（故事），从一人一事，一斑一点，一枝一叶，片言只语落笔，大题小做，找一个自己有话可说、有思考有感悟的角度作为切入口，以细小的局部显示宏大的整体。
第二，强调"用故事表达出一种思想"文章既然是作者对生活的记录和感受，那就应该明确地表达一种思想，这种思想就是文章的主旨，它是故事的灵魂，主宰着故事的剪裁和行文的倾向。
第三，强调"通过描写彰显主题"只是概括直白的空洞议论而缺乏具体生动的描写的记叙文决不是好的记叙文。
好的记叙文应该充满着生动形象的描写，栩栩如生并表达出生活的情韵和理趣。
记住：在考场作文这样严酷的竞争中，写生动的故事是极易使阅卷者"单调乏味"之中"眼睛一亮"的。
"三句诀"的步骤是：根据题目，快速构思--想好"一个故事"--确立"一个主旨"--写好"一组场面"--连缀成篇。
语言训练语言是文章的载体，无论是文章的主题还是作者的情感，最终都要靠语言来完成表达。
语言除了基本的要求准确、通顺之外，其表现力和感染力也直接决定着文章的质量。
2019年中考满分作文的18个小技巧及命题作文写作方法
2019年中考满分作文的18个小技巧及命题作文写作方法教书育人楷模，更好地指导自己的学习，让自己不断成长。
让我们一起到店铺学习吧!以下是店铺为大家编辑的中考复习备考文章，仅供考生参考，欢迎大家阅读!2019年中考语文命题作文写作技巧第一：命题作文的定义命题作文是指给出明确的作文题目，要求考生根据题目选择材料、组织材料、确立中心进行写作。
从目前来看，虽然近年来中考命题作文比例在逐渐下降，但因为它能够客观、全面地考查学生的写作能力和水平，所以在中考作文题中仍具有举足轻重的地位。
第二：如何写好命题作文1.审题：要做到“三明确”：(1)明确写作范围只有明确了写作范围，才能更好地挑选材料。
命题作文中题目一般有以下几个特点：①多义型题目，即题眼具有多个意义，写作既可围绕本义写也可围绕比喻义和引申义展开如“开端”，既可写一日生活开端一一晨，又可写一年四季的开端——春天，还可写万事皆有开端，另外，开端还蕴涵希望，这里的开端不能单纯理解为做某事的开始。
②一义型题目，即题目意思只局限于它的本义，写作围绕它的本义展开。
如“责任”，由于词义的局限，我们可围绕我们的责任，写做一个有责任的人。
③修辞型题目，如题目用比喻修辞手法为题。
审题时要审清哪些内容能够作为比喻的本体。
如：“为自己竖起大拇指”，文中的大拇指可指代人受到鼓励、表扬与赞美，或写自己有决心，有信心，有志气等。
(2)明确写作限制在充分理解命题的“题眼”后，应明确题目对写作的限制，以利于构思，选材时更加符合题目要求。
如：“我的另一片天地”，题目中的“天地”，所选择的范围很广，它可以是我的学习生活，也可以是家庭生活。
但由于限制语“另一片”就使得写“天地”时，必须选取一些富有个性特征的材料。
(3)明确写作要求2.立意与选材命题作文除像其他形式作文一样对字数、书写和人物名称有所要求外，有时还对文体作出限制，有的明确指出写记叙文或议论文。
虽然有的没有作出限制，但也要揣摩准题目适合于写哪一种文体。
2019中考语文作文审题立意及范文(绝对)
2019中考语文作文审题立意及范文(绝对)“惯，是逐渐适应后的一种常态”惯，是逐渐适应后的一种常态，是以为常后的一种自然。
惯可以是一种行为，也可以是一种心理，甚至是一种风气、一种传统……你可能感觉不到它的存在，但它影响巨大。
关于“惯”，你有什么样的经历和体验？又有什么样的认识和思考？请根据上面的材料，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。
要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2）问题特征鲜明；（3）要有真实情感，不得抄袭和套作；（4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。
【解析】这道题目的材料围绕“惯”展开，从对惯的定义、认识以及影响三方面进行了解说．其中“惯可以是一种行为，也可以是一种心理，甚至是一种风气、一种传统…”是理解材料的重点，“行为”“心理”“风气”“传统”是从浅层次到深层次的认识，考生可从中选取角度进行写作，也可写对“惯”的其他感悟与认识。
“感觉不到它的存在，但它影响巨大”提示考生要在文中写出惯所产生的影响。
【审题立意】写作时，既要写“经历与体验”，也要写“认识与思考”，这样才能使文章有血有肉，立意深刻。
审题时，需要注意惯有好有坏，文章不止可写好惯，也可写坏惯，从反面立意，写出自己的感悟与思考。
【思路点拨】“惯成自然”、“熟能生巧”、“耳熟能祥”、“以为常”等等都是人们的口头禅，也是初中生不难理解的话题。
但是，受自身思维囹圄的限制（责任主要在于老师），很可能会提笔瞢圈，不知所云．其实，打开思维就好写．譬如，“优秀是一种惯”，懒惰是中学生最大的毛病，同学们可据此阐述和旁证博引，一篇锦绣文章便如汩汩江水从指尖流出……让优秀成为一种气忆往昔峥嵘岁月稠，回首十五年的青葱过往，深感自身最大的恶就是懒惰。
曾几何时，“睡觉睡到自然醒，数钱数到手抽筋”是我的追求；“磕着瓜子，扯着闲皮，打开试卷，高分拿来”是我的梦想。
然而，一朝梦醒，洗尽铅华，才发觉是“无可奈何花落去，乱随流水到人家”的黄粱南柯。
对，背上行囊，上征程，征战去，让优秀成为一种惯，才是正途!优秀是一种气，更是诸多品质：孟母三迁、岳母刺字，是外烁教诲的品质；XXX悬梁、苏秦锥刺股，是砥砺研究的品质；春种一粒粟，秋收万颗子，是物华天宝的品质；喜鹊连声叫，黄狗轻声吼，是山高水长的品质……修身、养性是儒家思想的核心，更是今世中学生必需的作业。
2019年中考语文复习课件：作文审题(共25张PPT)
2.半命题作文
走过年少轻狂的日子,母爱依然;走过风风雨雨的岁月,故乡依然;多少次跌落与登
顶,奋斗依然……蓦然回首,山水依然,初心依然。
请将下面的题目补充完整,然后写一篇文章。
题目:
依然
审题技法:①抓关键词:这是一道半命题作文题,具有较强的思辨性、开放性。题目中 的“依然”是往常、依旧的意思,决定了文章所写内容必须是前面横线上所填词语即 主体对象始终如一的状态。只有搜索成长历程中的所见、所闻、所思、所感,选取经 历了时间的淘洗、事件的冲击、心理的磨练等仍然还存在的情境、状态,透过现象剖 本质,才能识得庐山真面目。可选择作文提示语中的母爱、故乡、奋斗、山水、初心 等,也可另辟蹊径,譬如纯真、真诚、兴致、掌声等等,只要符合题意,能写出真情实感 的选题都可以。 ②抓提示语:提示语不仅提示了作文的写作角度,而且便于打开考生的写作思路,启发 考生的灵感和人生体验,以写出文质兼美的作文。可以从提示语中的“母爱”“故 乡”“奋斗”等角度来拟题、立意;省略号表示不仅仅局限于所列举的这三方面,可以 根据自己的人生体验任意选择写作角度。只要是经历了时间的淘洗、事件的冲击、心 理的磨练等仍然还存在的人、事、物、情感、状态等均可作为写作材料来书写。
要求:①结合个人生活经历,选取真实生活片段。②恰当运用描写、抒情等表达方 式,写出真情实感。③文中不得出现真实的人名、校名和地名。④字迹工整,书写优美, 卷面整洁。
根据此题,写出你审题的过程: (1)抓关键词: (2)抓提示语:
答案:(示例)(1)题目中的关键词是“记忆”“芬芳”。“记忆”限定了选材的时间 范围——要书写以前的经历和感受;“芬芳”运用的是比喻的修辞手法,喻指那些美好 的人物、事情或生活片段。可见,“芬芳”一词限定了选材的范围,也暗示了作文的情 感取向:赞美、留恋那些曾经的美好。“留在记忆里的芬芳”整个题目提示了选材的 范围和要表达的情感:可以写人,也可以叙事,要通过描写记忆中的美好事物、人物等 来表现对生活的热爱、对某人的感激和留恋之情。(2)提示语运用了一组排比句,列 举了留在名人心目中“芬芳”的事物或人物,提示了选材的范围和角度。提醒考生, 作文既可以写美好的、有重要意义的事物,也可以写令人难忘的人物。
语文人教版九年级下册作文快速审题快构思
作文快速审题快速构思包钢三中王万英教学目标：知识与能力：1.能够联系生活实际，真正理解命题的含义。
2.能够准确立意，快速构思，编写提纲。
过程与方法：训练学生自主、合作、探究的学习方式。
情感态度与价值观：引导学生在生活中用心发现亲情、友情，发现美、热爱美、传播美、表现美。
课时安排：一课时教学内容及步骤：一、导入新课：问：1.在考场上看到作文试题时，你感到最大的困惑是什么？2.当发下试卷后，你看到作文成绩时，你最大的感慨又是什么?为了解决大家的困惑，我们今天来学习作文快速审题，快速构思。
（图示）二、明确本课学习目标（图示）快速作文的特点是一个“快”字，它要求迅速准确地审题立意，快速高速地构思成文。
因此，作为作文第一步的审题就显得尤为重要，作文审题的准确与否，就直接决定了文章质量的优劣，写作的成败。
要想准确无误地审清题目，就要掌握一些审题的方法，这样才能为顺利成文打好基础。
三、出示文题：作文题目：我们的生活充满阳光文体要求：写记叙文（一）审清题眼，事半功倍（图示）1.“我们”指哪些人？2.采用第几人称?3.“充满”的意思？4.“阳光”的含义？（二）准确立意，紧扣中心（图示）（三）围绕中心，选择材料（图示）（四）组织材料，编写提纲（图示）四、再次明确“作文构思流程图”（图示）五、编写写作提纲：比一比：看谁写得又好又快。
投影展示学生习作，分析评价。
六、学以致用：以“我不是一个角色”为题，快速构思，写出详细提纲。
七、总结：写作的素材来源于生活，大家平时多观察生活，用心体验生活，用心发现生活中的美，用心感悟亲情、友情，再掌握审题的方法，写作的技巧，上了考场就可以轻松作文了。
2019中考写作指导5篇
2019中考写作指导5篇以下是学习啦小编为大家收集整理的关于2019中考写作指导的全部内容了，希望大家会喜欢。
欢迎阅读参考!2019中考写作指导(一)：审题指导一、作文当从审题入手。
同学们的作文"不能切题"、"内容淡薄"，很大的原因是因为在读题时没有唤醒生活，没有接通生活，万般无奈之下，只得胡乱地堆积了一些文字。
"审题"是作文"切题"的第一个环节，其实，在考场上，唤醒生活，让作文与生活对接很重要。
运用"三句诀"可以收到很好的效果。
这三句口诀是：把题目演绎成一个故事;用故事表达出一种思想;将思想蕴涵于描写之中。
首先，强调"把题目演绎成一个故事"也就是只写"大范围"中的"某一方面"，把大题目演绎成一个小角度(故事)，从一人一事，一斑一点，一枝一叶，片言只语落笔，大题小做，找一个自己有话可说、有思考有感悟的角度作为切入口，以细小的局部显示宏大的整体。
第二，强调"用故事表达出一种思想"文章既然是作者对生活的记录和感受，那就应该明确地表达一种思想，这种思想就是文章的主旨，它是故事的灵魂，主宰着故事的剪裁和行文的倾向。
第三，强调"通过描写彰显主题"只是概括直白的空洞议论而缺乏具体生动的描写的记叙文决不是好的记叙文。
好的记叙文应该充满着生动形象的描写，栩栩如生并表达出生活的情韵和理趣。
记住：在考场作文这样严酷的竞争中，写生动的故事是极易使阅卷者"单调乏味"之中"眼睛一亮"的。
"三句诀"的步骤是：根据题目，快速构思--想好"一个故事"--确立"一个主旨"--写好"一组场面"--连缀成篇。
2019中考写作指导(二)：语言训练语言是文章的载体，无论是文章的主题还是作者的情感，最终都要靠语言来完成表达。
2019年中考语文《命题作文》审题技巧及训练指导
2019年中考语文《命题作文》审题技巧及训练指导命题作文是考场作文的一种重要命题方式。
面对命题作文，考生首先要做的就是审题。
通常情况下，审题包括审题目、审要求这两部分。
审题目主要是弄明白这个题目允许我们写哪些内容，确保自己写出的内容不超出题目限定的写作范围，即写出的作文不“跑题”。
审要求，主要是弄清命题在文体、字数方面有哪些具体规定，严格按照要求去写作。
审要求很简单，无须赘述，这里重点说说审题目。
◆命题作文审题技巧之一:抓住重点，从严审题审题是命题作文写作的第一步，命题作文的审题一定要严。
所谓审题要严，就是围绕所给的特定的题目，把题目中显性的限制、隐性的限制全部审出来，确保自己写出来的作文，无论从哪个角度来看，都符合题目的要求。
1.抓住“题眼”命题作文的审题要严，要求我们在审题时一定要抓住命题作文文题中的关键词，这些词就是所谓的“题眼”。
把握住题眼，也就抓住了文章要突出的重点，避免走入写作的误区。
尤其要注意题目中的修饰词语、限制词语和补充词语，因为这些词语对写作范围起着约束、限制的作用，是文章特殊要求的标志。
如《偶然的发现》《温暖的时刻》中的修饰词“偶然”和“温暖”就是应深入挖掘的字眼。
2.注意分析命题作文的题目结构命题作文的题目一般是一个短语，如果是动宾结构，题眼一般是前面的动词。
如《留给明天》，题眼就在“留给”上。
围绕“留给”，首先应明确“明天”一词指的是“未来”，而“留给”的可以是具体的东西，也可是抽象的精神。
由于“留给明天”主语、宾语的空缺，给了我们很大的联想、想象空间。
(1)从“谁”留给明天的层面思考:可以是“我”要留给明天什么(可借此对自己的未来表态，回答自己的人生理想是什么)，可以是我们这一代人要留给明天什么等。
(2)从到底该留“什么”给明天的层面思考:“把口碑留给明天”，“把色彩留给明天”，“把微笑留给明天”，“把遗憾留给过去，把梦想留给明天”，“把青山绿水留给明天的子孙后代”……如果是主谓结构，题眼一般是谓语，如《知足常乐》，题眼应在谓语“常乐”上。
2019中考作文审题技巧【五篇】
2019中考作文审题技巧【五篇】【篇一：“材料类”材料】这类材料作文给我们提供了多则“材料”，在审题立意时要通过比照找出几则材料人、事、物的共同点作为中心，切不可只抓其一，不顾其二、其三……否则就会偏题跑题。
例6：美国校园枪声 1998年某天，美国阿肯色洲某中学突然枪声大作，年仅11岁的戈尔登和13岁的约翰逊在校园开枪扫射，打死了1名学生和1名教师，此外还大伤了11名师生。
美国前总统谈校园暴力自去年10月以来，美国校园发生的枪杀案导致14人死亡，数十人受伤。
作案人都是11岁至18岁的青少年。
美国前总统克林顿说：“我们必须正视这样的事实：这些学校枪杀案件并非偶然，它们是我们的儿童采取暴力行动的正在演变的文化的反映。
”我国少年暴力现状据报道，进入20世纪90年代以来，我国每年查获不满18岁的刑事作案成员约15万人，其中中学生尤其是初中生占一半以上，不满14岁的作案成员1万人左右。
十一二岁的孩子杀人、伤害和恶性抢劫等暴力案件，也时有所闻。
要求全面理解材料，但能够从一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意、文体、标题，不要脱离材料或含义作文。
思考角度：材料的中心话题是是什么?围绕这个问题你会想到哪些东西?1、教育的问题：家庭、学校、社会2、文化的问题：凶杀、色情等垃圾文化的影响3、经济的问题：为钱而不顾一切甚至是不顾下一代和国家的前途;有钱而又失控4、管理的问题：口头上、形式上的严格管理，而事实上各方面都没有真正落实5、政治理念问题：我们成人到底该干什么?我们的社会走向、教育走向、民族走向——下一代的培养走向等问题例7：三位年轻的海军新闻工作者在北京实行了一次特别采访，题目是：中国人，你还记得“甲午”吗?一位来自佳木斯的三十多岁的东北汉子愣愣地问：“‘甲午’是个啥?”给他解释后，他说：“现在都兴公历了，连俺屯子里的庄稼人都不看皇历了，谁还弄得清什么‘甲午’!”。
从上海来京旅游的林小姐说：“甲午战争我是晓得的。
2019年中考话题作文写作指导
2019年中考话题作文写作指导一、认真审题是写好话题作文的前提。
审题，就是详细弄清题目的含义和要求。
审题是作文的一项基本功，也是培养我们分析问题和解决问题的水平，掌握准确思维方法的一种基础训练。
很多学生认为话题作文不存有审题，认为只要围绕材料的大致意思就能够了。
其实这是不准确的，话题作文需要认真审题，我们切不可等闲视之。
话题作文的审题有哪些技巧呢?(一)打破审读材料的顺序习惯上同学们的审读顺序是：材料——话题——提示语——要求。
这种“先看材料，后看话题”的顺序，实际上是“材料作文”的审题顺序。
而话题作文的审读顺序是：话题——材料——提示语——要求。
“先看话题，后看材料”这是因为“话题作文”审题立意的中心是“话题”，不是材料，也不是提示语。
很多同学在审题时出现偏差，就是这个原因。
如：以“共享生命”为话题，很多同学在审题时发生了错误，写偏了题。
他们围绕“提示语”中“生命”做文章，写成了：珍惜生命、讴歌生命、生命的意义等，没有看到话题中“共享”一词的“题眼”作用，没在“共享”上做文章。
(二)解析话题作文的结构一般话题作文由四部份组成：材料语十提示语十话题十要求。
如：宋国有一个富人，一天大雨把他的墙淋坏了，他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。
”邻居家的一位老人也这样说。
晚上富人家里果然丢失了很多东西。
富人觉得他儿子聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。
这就是背景材料。
二、“拟好题目”是写好话题作文的基础“题好一半文”，题目犹如文章的眼睛，它能够洞悉文章的灵魂，新颖独到的题目，能够引人入胜，发人深思，使内容丰富多彩，从而起到画龙点睛的效果。
话题作文一般要求自拟题目，没有题目，那么写什么，怎么写，就无以下手。
所以，话题作文和其它非命题作文一样，首先要拟定一个题目，有了题目，才能实行立意、选材，才能确定作文的中心和写作方法等等。
现在，以“书”或“读书”为话题，介绍几种拟题的方法：1、悬念法即指导学生巧设悬念，拟出能充分激起读者阅读兴趣的题目来。
2019年中考满分作文命题作文写作指导
2019年中考满分作文命题作文写作指导在2019年中考作文中，命题作文是常见的一种考试形式。
为了帮助学生写出满分作文，以下是一些写作指导：1. 理解题目要求：首先要仔细阅读作文题目，理解题目的核心要求，明确写作的方向和重点。
2. 构思框架：在动笔之前，先构思作文的基本框架，包括引言、正文和结尾。
确保文章结构清晰，逻辑连贯。
3. 明确主题：确定作文的主题思想，确保全文围绕主题展开，避免跑题。
4. 丰富内容：在正文部分，通过举例、引用、对比等手法丰富文章内容，使文章有深度和说服力。
5. 注意语言：使用规范的语言，避免口语化和网络用语。
同时，注意语言的准确性和表达的流畅性。
6. 开头吸引：文章的开头要能够吸引阅卷老师的注意，可以使用名言、设问、故事等方式引出主题。
7. 结尾深刻：文章结尾要能够总结全文，深化主题，给读者留下深刻印象。
8. 注意篇幅：根据考试要求控制作文的字数，既不要过短，也不要过长。
9. 审题立意：审题是写作的第一步，立意是文章的灵魂。
确保立意新颖，能够引起共鸣。
10. 实践练习：多读多写，通过不断的练习来提高写作能力。
11. 注意书写：整洁的书写会给阅卷老师留下好印象，注意字迹清晰，格式规范。
12. 避免错误：尽量避免语法错误和错别字，这些小错误会影响作文的整体得分。
13. 创新思维：在保证文章质量的基础上，尝试使用一些创新的写作手法，如倒叙、插叙等，使文章更加生动有趣。
14. 时间管理：考试时合理分配时间，留有足够的时间来审题、构思和修改作文。
15. 保持冷静：考试时保持冷静，即使遇到不熟悉的题目，也要尽量保持思路清晰，发挥出自己的最佳水平。
遵循这些指导原则，相信同学们能够在中考作文中取得优异的成绩。
2019年中考作文题写作指导及优秀作文例评.doc
2019年中考作文题写作指导及优秀作文例评作文试题下列两道作文题，请任选一题作文1.阅读下面一段文字，然后按要求作文。
日记本风波早读课铃声响了，符辉疾步迈进初三⑵班教室。
同学们一一进来，邻座邢小芳意味深长地朝他送来一瞥。
教室里琅琅书声响起来。
语文陈老师瘦高瘦高，慢步踱进教室，走到讲台上时，一转身，眼镜后那一双微眯眼发出狐疑光直射向符辉。
符辉心里“格登”一下，慌乱地翻开抽屉去找语文书，这时，他突然发现，屉子里那本成天陪伴自己天蓝色日记本不见了……接下来会有什么故事发生呢？请展开想象，合理构思，续写下文，将故事补充完整。
保留原标题，不需重抄上文，不能在文中出现真实校名、人名、地名，不能少于500字。
2.“心”，支撑着人生；“心”维系着世界。
生活路上，相伴我们是爱心、真心、热心、耐心、孝心、良心，有时是一颗苦心换来一颗善心。
以心交心，以心换心，我们心灵就会和谐，有了心灵交流与融通，心儿就不会寂寞与流泪，世界就会美好。
立世创业，开拓前程，需要更是虚心、进取心、责任心、奉献心。
人间在乎心意，心儿放飞，是我们每个人心愿……请据以上提示，自拟一个合适词或短语填在下列一处横线上，再以此为标题作文：A.心B.心C.心要求：①只能从A、B、C中选择一个标题作文；②立意自定，文体不限，叙写故事、抒发感慨均可，不少于500字（诗歌不少于20行）；③不能在文中出现真实校名、人名、地名。
题意破解义务教育阶段写作教学重要任务是奠基——为语文奠基，为生活奠基，为学生将来学业与人生奠基。
奠基工程中基本任务有两翼。
一是培养想象能力，让学生张开想象羽翼进入写作；二是健全心灵，写作时关注并丰富内心，重视内心省检与表达真实内心活动。
上述两道作文题充分回应了上述两项主要任务。
第一道题以想象能力作为考查核心，突出语文学科在培养形象思维方面特别作用，强化了形象思维考查力度，凸显了想象在写作中地位。
极而言之，想象能力是一个创新型人才诸项特质中最重要能力，也是语文能力核心。
部编版2019年九年级语文上册：作文技巧指导ppt课件(1)审题技巧
3
三审深刻含义。 作文题目平实、直露的，按上面所讲去审题即 可。但有些文题比较含蓄、复杂，含义比较深刻， 除了本义之外，还包含着引申义、比喻义或象征义 等。如《路》《红梅》《蜡烛》等。遇到这类题目， 就不能就题论题，要透过字面上的具体事物，抓住 事物的本质特征，去揭示题目包含的象征意义，文 章主题才会有深度。
5
写好半命题作文的关键是补全文题，再按全命题
作文的审题方法进行写作。
对于有导语的文题则要细审导语。这些导语，
或激发想象，或启迪思维，或优美精粹，或含蓄深刻，
能启发学生的写作激情。可别小觑这些导语，它们也
是作文题的一个组成部分，理应对此引起重视。
1. 看“导语”是否暗示了选材范围。如“一个细
微的动作或眼神，一句温馨的鼓励或劝告，一次意外
16
挑战自己其实很快乐 我永远也无法忘记，那一次狂喜。 学校运动会，为了填补空缺，身为班干部的我带 头报了名。我整天只知道埋头学习，一点儿也不热衷 于运动，所以这些比赛项目对我来说都难于上青天。 挑来挑去，最后挑定了三级跳。一切都要从头开始。 体育委员教我动作，一遍又一遍地给我示范，可我就 是跳不到那个坑里去。看到别人跳的时候，好像很容 易，只轻轻一跃，就跳得好远。可轮到自己的时候， 那几米的距离竟不啻天渊了。每跳一次，我的心都在 承受打击，而陪我训练的人的耐心也在经受考验。 17
8
模拟演练
1. 题目：雕琢心中的天使 【写作指导】
这个题目在审题上要注意以下几点：①“天使” 的理解。“天使”字面的意思就是天的使者。在字典 里它的义项：是犹太教、基督教、伊斯兰教等宗教里 指天神派遣传达神旨的使者。现多比喻天真可爱、给 人带来幸福欢乐的人(多指女子或小孩)。它的特点是 可爱的﹑可亲的﹑人见人爱的。题中的“天使”前有
2019年中考语文作文复习：审题指导
中考作文复习之一——审题指导一、作文当从审题入手。
同学们的作文“不能切题”、“内容淡薄”，很大的原因是因为在读题时没有唤醒生活，没有接通生活，万般无奈之下，只得胡乱地堆积了一些文字。
“审题”是作文“切题”的第一个环节，其实，在考场上，唤醒生活，让作文与生活对接很重要。
运用“三句诀”可以收到很好的效果。
这三句口诀是：把题目演绎成一个故事；用故事表达出一种思想；将思想蕴涵于描写之中。
首先，强调“把题目演绎成一个故事”也就是只写“大范围”中的“某一方面”，把大题目演绎成一个小角度（故事），从一人一事，一斑一点，一枝一叶，片言只语落笔，大题小做，找一个自己有话可说、有思考有感悟的角度作为切入口，以细小的局部显示宏大的整体。
第二，强调“用故事表达出一种思想”文章既然是作者对生活的记录和感受，那就应该明确地表达一种思想，这种思想就是文章的主旨，它是故事的灵魂，主宰着故事的剪裁和行文的倾向。
第三，强调“通过描写彰显主题”只是概括直白的空洞议论而缺乏具体生动的描写的记叙文决不是好的记叙文。
好的记叙文应该充满着生动形象的描写，栩栩如生并表达出生活的情韵和理趣。
记住：在考场作文这样严酷的竞争中，写生动的故事是极易使阅卷者“单调乏味”之中“眼睛一亮”的。
“三句诀”的步骤是：根据题目，快速构思——想好“一个故事”——确立“一个主旨”——写好“一组场面”——连缀成篇。
现以考场命题作文“考试”为例进行赏析：考试小松高考落榜了，看见同学们收到录取通知书时欢呼雀跃的情景，他独自一人默默离开。
付出了，却没有收获！小松实在想不通。
他不想回家，在大街上漫无目的地走着。
天气不热，可汗水却湿透了他的衣裳。
路过一家商店，忽然感觉有点口渴，小松拿了瓶饮料，从身上掏出仅有的一张百元钱递给老板。
[来源:学_科_网]“小弟，对不起，这钱是假的。
”老板说道。
“这怎么可能，您再仔细看一下。
”“没错，这的确是假钞！”老板肯定地说。
像似晴天霹雳，小松懵了。