书香校园汇报材料

书香浸润，幸福成长

——书香校园活动汇报材料

“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。”地处鸭绿江畔的经山小学，自1929年成立之日起，便承载着“传承国学精髓，弘扬华夏文明”之重任。聚天地之灵气，凝历史之精华，我校乘着二十一世纪教育改革的春风，围绕“书香校园建设”开展一系列丰富多彩的活动。现将书香校园活动情况汇报如下：

一、营造氛围，让校园处处溢满书香

步入教学楼，处处泛书香。楼道内的长廊墙壁上彰显着文化育人的特点：一层为科技长廊，传播科技文化；二层为家乡长廊，展示家乡风貌；三层为文化长廊，体现圣贤育人。学校一步一景，人文景观和自然景观相得益彰，形成了立体的画，无声的诗。学生置身其中，耳濡目染，时时感受到浓厚的读书氛围，处处感受到浓浓的书香气息。

走进各个教室，更是精彩纷呈，学习园地自是必不可少。但无一例外地——各班的黑板上都有“每周一诗”或“每周一文”，各班级每周都会确定统一的诵读内容——古诗、美文或名言警句，既丰富了学生的积累又激发了他们的学习兴趣。各班都有一个最受学生喜爱的地方——图书角。它的创建，取之于生，用之于生。课间十分钟或中午午休，学生在这里有的沉醉于书海，有的交流读书心得，形成了校园一道独特的风景线。我校将创建书香校园和特色化学校相结合，让每一面墙都会说话，使每一面墙都在与孩子们交流，书卷气息扑面而来，书香芬芳溢满校园！这里不仅是学园、乐园，更是书香园。

二、层层落实，让读书成为常态和习惯

得天独厚的条件，浓郁的书香氛围，将读书落到实处是关键。

（一）课内外阅读相结合。课内学方法，课外求发展，培养提高学生的读书能力，这一点已成为我校每位语文教师的共识。掌握了阅读方法，并辅以相应

的拓展，才能使学生的阅读理解能力得到相应的提升，进而激发阅读兴趣，形成良性循环。

（二）亲子阅读、师生同读之风在我校悄然兴起。这种享受读书的乐趣，学校也通过家长会传递给了越来越多的家长。相信这份美好将会传递给更多的经山人！

（三）师生人手一本名著在如今的经山已绝非难事，书香校园的建设更是激发了全校师生的读书热情。勤于读书、充实自我、潜心阅读，已成为经山教师专业成长的必由之路。那一本本精美的读书笔记，凝聚的不仅仅是心血，更是智慧。

（四）古韵悠悠，书香飘飘是理想中的读书氛围。学校阅览室现有四万余册书籍，实行全天开放，在这里师生可以尽享阅读的幸福。

（五）书香，是美的极致。每天进行的一次午间阅读，每周一次红领巾广播站的美文赏析、新书介绍，每月一次的读书汇报会以及学校自创的“悦读悦美”读书心得和“阅读童年、收获梦想”阅读积累本，既是我校特色，更增添了经山小学的魅力，也滋养着孩子们的心灵，尽享书本带来的奇妙感受。

三、经典诵读，让书页飘卷香更浓

“沐浴诗林书香 ,笑谈陶潜南山”,尤其值得一提的是我们经山学子井然有序的古文诵读活动开展情况。我们从学生必读的书目中，选出部分经典要求学生人人会背诵，并开设校本课由专任教师传经送典。在每学期的课外阅读能力竞赛中检测背诵的效果。如《三字经》、《弟子规》、《论语》、《唐诗》、《宋词》……各班从激发学生吟诵古诗词兴趣入手，将这些璀璨的中华遗产，以家常的形式走进了学生的生活，成为了教室里耳熟能详的话语。在阅读经典中，孩子是幸福的，他们用心感悟着世界的花开花谢、云舒云卷，感谢着生命的可贵与真谛。

２、建章立制，让书声琅琅香致远

（1）明确晨读要求。晨间校园里琅琅书声，是我校的又一道亮丽风景，行走在经山的校园中，书声扑面而来，如晨光抖落在孩子们心间。为保证学生晨

读质量学校对各班提出具体的要求：各班由班主任或班干部负责组织学生晨间诵读古诗词、美文以及讲故事等。学习教导处随时对晨读内容进行检查，使晨读既有明确的操作方法，又得以保障顺利实施。

（2）规范午读制度。学校规定每天中午抽出50分钟作为学生午读时间，让学生自由借阅班级图书馆里的喜爱读物，静静地开展阅读，并做好好词好句的笔记摘录，无特殊情况不允许教师上课，学生做作业等事情。这一切已成为校园中一道独有的美丽风景。

３、成果展示，让书韵绵绵香漂流

“阅读，可以震颤生命的琴弦，可以灵动生命的精致”，在书海中，学生吸收着丰富的精神财富，感受着语言的魅力，也用各种形式展现着读书的成果。

一年来，学校教导处与大队部一起，先后开展了“忆红色经典、诵华夏新篇”红诗会、“感恩故事大赛”、“教师读书征文比赛”等读书观摩活动；开展了全校性的读书小报评比活动；我们还组织学生参加了中国移动校讯通杯“中华诵—经典诵读行动”2011年全国中小学生作文大赛，取得了可喜的成绩。一个个激动人心的瞬间深深地印在孩子们心里，在不断地激励中引领孩子、老师、家长快乐地走向书的世界。我们举办的2011红诗会，丹东电视台等新闻媒体还对此作了专题报道。

“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”提高每个公民的民族素质和文化底蕴，无疑是现代社会精神家园的呼唤。校园是学习的“伊甸园”,我们在书香校园里读书、思考，丰富思想；我们在心灵沟通中对话、感悟，品味生活；我们在求索之路上实践、发展，积淀人文精神。墨香浸润，厚德熏陶，书香是求知的琼浆，校园是成长的摇篮，厚德是育人的目标，载物是不变的理想。昨天，我们从阅读中起航；今天，我们在阅读中充实；明天，我们将在阅读中圆梦。相信，经山会永远在书香浸润中幸福成长。

书香浸润，幸福成长

——书香校园活动汇报材料

丹东市经山小学

2012年4月