小学二年级美术 第三单元第6课 《水果大聚会》

第三单元第6课《水果大聚会》

【教学目的】

知识与技能：

1、感知一些南北佳果的形与色的特点；

2、能运用各种工具、纸材，表现水果。

过程与方法：

1、在“视、触、嗅”的感觉体验中，学习多角度观察物体的方法；

2、在欣赏评述中，感受大师作品的静态美；

3、在分析、比较游戏中，体会南北佳果的形与色等美感，体会交通发展带来的南北水果大聚会；

4、在“造型、表现”中学习运用各种材料表现水果的形与色和质感特征。

情感、态度、价值观：

1、感知父母的爱；

2、学会关注不同水果的特征和营养价值；

3、感知交通的发展带来的南北的交流，体会社会的发展和今天生活的幸福。

【教学重点】能进行整体记忆和学会从多角度观察水果的形与色；能欣赏与评述大师的作品；能运用各种媒材表现水果。

【教学难点】能从多角度想象和创造未来的水果。

一、引入：（邀请六个小朋友扮演不同水果，戴上头饰有香蕉、雪梨、葡萄、水蜜桃、西瓜、

苹果）PPT1

学生表演：哔哔哔哔……我是香蕉，我是雪梨，我是葡萄，我是水蜜桃，我是西瓜，我是苹果。

老师：你们这是去哪里？

学生：我们要去参加一场水果大聚会。

老师：小朋友你们想参加吗？那就摆出你的水果一起参加吧。哇，这么多水果，今天的聚会一定很精彩，让我们一起走进《水果大聚会》。请翻开课本17页。PPT2

二、新课：

1、播放视频：

老师：小朋友，水果不仅好吃，而且很美，下面就请大家跟着徐老师一起去欣赏欣赏，找找它们的美吧。PPT3-5谁来说说这些水果美在哪里？

学生：形状、色彩、花纹

2、摸一摸，猜一猜，说一说

老师：看来小朋友对水果都很了解，有一篮水果也想参加我们的聚会，下面徐老师请一个小朋友上来摸一摸，说一说你摸到的感觉，让其他小朋友猜一猜它们是谁呢？（邀请小朋友到讲台摸摸篮子里的水果）PPT6

学生：这些水果……是……是……

老师：说得真好！徐老师又有问题考考大家，怎样用美术语言把形状美、花纹美、色彩美的水果画下来？请小组一起讨论吧（结合你们自己小组的水果讨论）PPT7

学生：点、线、面、色……

3、游戏——眼力大比拼：

老师：小朋友说得很不错，那你们的眼力又怎样呢。玩玩游戏试试，我摆水果，你举图片，看你发现了什么？PPT8

学生：……

老师：眼力真行，画家们也通过自己的观察，把看到的真实水果画下来，我们去瞧瞧PPT9-10

4、小组合作学习：

（1）老师：哇，聚会现场越来越热闹，观赏了这么多水果，又欣赏了画家的作品，徐老师也想和大家一起完成一幅作品，谁来帮帮我。小朋友你们也试试吧。

（2）小组合作：观察一种水果，把它留在纸上，完成后剪下来，用组合法拼贴到你们组的车厢里。

5、听音乐画画，教师巡回指导。

三、展一展，评一评：

老师：你发现哪个小组车厢里的水果最美，美在哪里？

温馨提示：可以结合形状、色彩、花纹来说。

四、小结：

水果——是多汁且有甜味的植物果实，不但含有丰富的营养且能够帮助消化。每个季节都有不同水果，水果的好处多不胜数，我们要多吃水果。

课后小贴士：1、饭后不宜吃水果：现在大多数人都习惯饭后可以吃些水果，其实这个方法是错误的，饭后立即食用水果不仅对肠胃无益而且有害，因为刚吃完饭，肠道和胃里的饭都没有消化，立即食用水果会造成肠道阻塞对胃造成伤害，

长期这样习惯下去造成胃胀肚子突出，对健康造成一定伤害。2、水果宜在下午吃：有些人习惯起床就吃水果，其实水果大多是寒凉食物，刚起床时就食用会刺激肠胃。最好在下午三四点吃水果，这有利于营养的吸收利用。

你看，水果车厢装的满满的，我们开动吧。

水果大聚会练习二

一、选一样水果，仔细观察，并介绍你的水果（外形、色彩、花纹、味道特点）。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 二、如何让水果加上你的创意，你会把它变身成什么有趣的物体呢？想一想，把它描述下来。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 三、选择一个水果进行创作，画好后涂上颜色，再剪下来，黏贴在树上或者篮子上。

参考答案：

一、选一样水果，仔细观察，并介绍你的水果（外形、色彩、花纹、味道特点）。

答案略。

二、如何让水果加上你的创意，你会把它变身成什么有趣的物体呢？想一想，把它描述下来。

答案略。

三、选择一个水果进行创作，画好后涂上颜色，再剪下来，黏贴在树上或者篮子上。

答案略。