学习事实论据的分析方法(练习)

拿起理性的解剖刀

——学习事实论据的分析方法

一、问题分析

司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以吃到；明代大学士宋濂家里一贫如洗。荷兰画家梵高也曾两袖清风，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就去打工……。（事实论据）可见贫困也是一笔财富。（观点）

思考：这段文字在使用论据进行论证的过程中存在什么问题？

存在问题：

二、发现方法

1、思考：本段文字在叙述完论据后，是如何对事实论据进行分析的？

自信，但不能盲目。（）三国时的马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭，他把二十万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服，但唯有马谡仍然坚持自己的意见，结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没。马谡也依军法被处斩，身首异处。（）街亭失守，（）是因为马谡不懂兵法吗？不，他自幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮，使其七擒孟获，平定南方边境。马谡的失败，是因为他狂妄自大，盲目自信，不能听取别人的正确意见。（）

总结：本段论据分析使用了（）方法。

练习：请运用上述方法在该段文字的末尾添加一段分析文字。

人要自立自强。2005年“感动中国”人物洪战辉11岁就经历重大家庭变故，稚嫩的肩膀承担起生活的重负。从读高中开始，他把没有血缘关系的妹妹带在身边，靠做小生意和打零工来维持生活，直到背着妹妹上大学。

2、思考：本段文字在叙述完论据后，又是如何对事实论据进行分析的？

王羲之九岁就开始练字，立志要做书法家，无论严寒酷暑，还是刮风下雨，从不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了，他那俊秀飘逸的字体，千百年来被人们奉为瑰宝。（）假如，王羲之根本没有想过要当什么书法家，只是平庸过日子，那他绝不可能有这么坚强的意志去练字；那么，王羲之其人也不为我们后人所知。（）由此可见，立志对一个人来说是多么重要呀！（）

总结：本段论据分析使用了（）方法。

练习：请运用上述方法在该段文字的末尾添加一段分析文字。

学习借鉴会助你成功，但一味模仿则必然导致失败。燕国寿陵的少年觉得赵人走路好看，便远行到赵国的邯郸来学步；但他盲目模仿，最后竟然忘记了自己的步伐，落得爬回燕国的下场。东施羡慕西施的美丽，觉得她一肌一容尽态极妍，便学习她的姿态，照搬她的举止动作；可她终究不是西施，在别人看来她不但不美丽，反而成为做作的典型。

附录：高考满分议论文剖析在阴影中撑起一片光明

人生的一切变化、一切魅力、一切关都是由光明和阴影构成的。我们渴望光明．但人生难免有阴影，当阴影笼罩我们时，我们要做的不是听天由命、束手待毙．而是走出阴影。在阴影中撑起一片光明。[开篇点题，亮出观点。]

“天将降大任于斯人也．必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”[引用孟子的言论作论据，直接运用素材。]孟子的话鲜明地表达了阴影对光明的铺垫作用。古今中外，将阴影转化为光明从而取得成功的人不胜枚举。[分析论据。这是运用素材的重要环节，不可或缺。]

年少得意的张居正参加会试．却意外落榜。对于这位天才来说，这无疑是人生的阴影，但他没有灰心丧气．而是更加努力．走出了阴影．连过会试、殿试，后来作为首辅。领导了万历新政，扶大厦之将倾．挽狂澜于既倒。『引述张居正的事例作论据，概括运用素材。]试想，张居正如一帆风顺，大明帝国可能只会再多一个唐寅。而正是阴影使他的心态更成熟、阅历更丰富。为变法打下基础。张居正勇敢面对阴影。在阴影中撑起了一片光明。[ 分析论据从反面切入，从正面突出观点。析例颇见功力。]

古人如此，今人亦不逊色。[由古及今，承转自然。]篮球界传奇巨星乔丹在1985-1988赛季严重受伤，甚至必须以轮椅代步。这显然是人生一大阴影，但他没有因此放弃，而是趁此机会观看比赛录像，找出自身不足，最终，在下一个赛季．人们看到了一个更加强大的23号。同时，也正是这次阴影让他学会了保护自己．而这一点保证了其职业生涯达17年之久，成为其成功的必要条件之一。[引述篮球巨星乔丹的事例作论据，概括运用素材。]面对阴影，坦然面对，在阴影中积蓄力量，才有了世界篮坛神话——红色23号。乔丹面对阴影，不垂头丧气．在阴影中撑起了一片光明．为成功做了很好的铺垫。[ 分析论据从正面切人，论证观点析例紧扣论点。]

苏轼面对人生阴影．选择了一蓑烟雨任平生，最终获得光明：海伦·凯勒面对人生阴影．用心灵看世界，最终获得“光明”；张海迪面对人生阴影，选择了身残志坚，最终获得光明；仁人志士用生命诠释了让阴影撑起一片光明这句话。[概括引述古今中外三位名人的人生经历，集中;论述论点。]

人生的一切变化、一切魅力、一切美都是由光明和阴影构成的。阴影并不可怕．可怕的是不能将阴影转化为光明。莫因阴影遮望眼．走出阴影。去创造属于我们90后的辉煌![概括作结，重申论点。]