级基础会计实训考核方案
《基础会计学综合模拟实训》教案
第四章日常经济业务的原始凭证及账务处理一、1-15日，日常经济业务核算（12学时）（1）编制记账凭证；（2）登记日记账；（3）登记明细账（4）登记科汇1号；（5）登记总账。
应按照下列步骤进行：❶集中编制业务1至业务28的记账凭证（业务4、10、22不编制记账凭证）；❷根据所编记账凭证集中逐笔登记现金日记账和银行存款日记账；❸根据所编记账凭证集中逐笔登记除存货类明细账以外的有关明细账；❹根据收料业务所编记账凭证后附的“收料单”和妥善保管的“领料单”，按照时间顺序集中逐笔登记“原材料明细账”；❺根据妥善保管的“产成品入库单”“产成品出库单”，按照时间顺序集中逐笔登记“库存商品明细账”；❻根据所编记账凭证编制“科目汇总表”1号；❼根据“科目汇总表”1号，集中汇总登记总账。
二、16-31日，日常经济业务核算（8学时）（1）编制记账凭证；（2）登记日记账；（3）登记明细账（4）登记科汇1号；（5）登记总账应按照下列步骤进行：❶集中编制业务29至业务56的记账凭证（业务29、40、42、54不编制记账凭证）；❷根据所编记账凭证集中逐笔登记现金日记账和银行存款日记账；❸根据所编记账凭证集中逐笔登记除存货类明细账以外的有关明细账；❹根据收料业务所编记账凭证后附的“收料单”和妥善保管的“领料单”，按照时间顺序集中逐笔登记“原材料明细账”；❺根据妥善保管的“产成品入库单”“产成品出库单”，按照时间顺序集中逐笔登记“库存商品明细账”；❻根据所编记账凭证编制“科目汇总表”2号；❼根据“科目汇总表”2号，集中汇总登记总账。
第五章：一、成本计算业务的原始凭证填制及账务处理❶项目五各笔业务的自制原始凭证填制，要根据有关明细账的记录计算填列，所以，该项目的业务，应按照业务序号，逐笔填制自制原始凭证并编制记账凭证，然后再逐笔登记有关明细账。
❷根据项目五所编记账凭证，编制“科目汇总表”3号；❸根据科目汇总表3号集中登记有关总账。
一、业务57至61原始凭证填制及账务处理（1）逐笔填制自制原始凭证；（2）逐笔填制记账凭证；（3）集中登记明细账二、业务62和业务63的原始凭证填制及账务处理（1）逐笔填制自制原始凭证；（2）逐笔填制记账凭证；（3）逐笔登记明细账第五章二、期末会计事项的原始凭证填制及账务处理❶项目五各笔业务的自制原始凭证填制，要根据有关明细账的记录计算填列，所以，该项目的业务，应按照业务序号，逐笔填制自制原始凭证并编制记账凭证，然后再逐笔登记有关明细账。
会计综合实训考核目的
会计综合实训考核目的会计综合实训考核是会计专业教育中的重要环节，旨在通过实际操作和实践，提高学生的会计业务能力和综合素质。
会计综合实训考核的目的主要体现在以下几个方面：1. 培养学生的会计基本技能会计综合实训考核要求学生掌握会计基本知识和技能，如会计准则、会计制度、会计核算方法等。
通过实际操作，学生可以更好地理解和掌握这些基本技能，为将来从事会计工作打下坚实的基础。
2. 提高学生的实际操作能力会计综合实训考核要求学生在实际操作中运用所学知识，解决实际问题。
通过实训，学生可以将理论知识与实际操作相结合，提高自己的实际操作能力。
同时，实训过程中的问题和困难也有助于培养学生的解决问题的能力和应变能力。
3. 培养学生的团队协作能力会计综合实训考核往往需要学生分工合作，共同完成一项任务。
在这个过程中，学生需要学会与他人沟通、协调，发挥团队协作精神。
通过实训，学生可以提高自己的团队协作能力，为将来从事会计工作做好准备。
4. 培养学生的职业道德和职业素养会计工作涉及企业的经济利益，对从业人员的职业道德和职业素养要求较高。
会计综合实训考核要求学生在实际操作中遵循会计职业道德规范，诚实守信，严谨细致。
通过实训，学生可以培养自己的职业道德和职业素养，为将来从事会计工作奠定良好的职业基础。
5. 增强学生的实践意识和创新能力会计综合实训考核要求学生在实际工作中发现问题、分析问题、解决问题，培养学生的实践意识。
同时，实训过程中，学生需要运用所学知识，创新解决问题的方法，提高自己的创新能力。
通过实训，学生可以增强自己的实践意识和创新能力，为将来从事会计工作提供有力支持。
6. 检验教学效果，促进教学改革会计综合实训考核是检验教学效果的重要手段。
通过实训考核，教师可以了解学生对所学知识的掌握程度，发现教学中的问题和不足，从而调整教学方法，改进教学内容，提高教学质量。
同时，实训考核也可以激发学生的学习兴趣，促使学生更加努力地学习，提高自己的综合素质。
会计基本技能实验实训计划
会计基本技能实验实训计划
一、实训目的
掌握企业会计工作实际操作流程和基本技能,能够独立完成日常会计工作。
二、实训内容
1. 学习会计发票注册流程及发票作废操作。
2. 学习填写出纳单并与银行对账。
3. 学习开具银行存款存取单与银行利息计算。
4. 学习资产净值核算方法。
5. 学习月末结账与年终结账工作流程。
6. 学习编制企业各类报表及报表分析方法。
7. 学习企业预算制订与业绩考核方法。
三、实训安排
1. 实训时间:2019年6月1日至6月30日。
2. 实训地点:公司日常会计室。
3. 导师安排:财务部副经理朱先生指导。
4. 实训要求:实习生需要独立完成导师指派的实训项目及撰写实训心得报告。
五、评定标准
根据实习生完成任务质量和效率以及实训总结报告给予相应评分。
以上内容仅为参考范例,具体可根据实际情况进行修改完善。
12级会计模拟实训
一、实习目的通过实训，使学生掌握会计建账、填制记账凭证、登记账簿、对账结账、编制报表的有关内容。
首先，理论联系实际，加深学生理解、掌握、巩固所学基础会计理论知识，了解会计业务，熟悉会计流程。
其次，加强学生基本技能训练，培养实际动手能力，增强思维能力，提高分析水平。
最后，使每一个学生进入会计角色，行驶了会计人员的权限，履行会计职责。
为日后走上工作岗位打下基础。
二、实习要求1.掌握会计建账的方法。
2.掌握开设日记账、各种明细账及总账的方法及上月余额的结转方法。
3.掌握填制记账凭证的方法。
4.掌握记账凭证账务处理程序。
5.账务登记日记账、明细账、总账的方法。
6.掌握编制资产负债表、利润表的方法。
7.掌握登记会计凭证的方法。
8.做好实习心得总结。
三、实习内容《基础会计模实训》立信会计出版社第二篇综合模拟实训四、实习班级、地点及时间实习班级：12级财会班实习地点：教学楼各班教室实习时间：2012年12月24日—12月28日，共5天五、实习进程安排12月24日上午1、分发各种凭证、账簿2、过入期初余额要求：总账大致按资产债表顺序开账明细账三栏式应收账款应付账款应交税费预付账款应付利息其他应付款主营业务收入数量金额式原材料库存商品周转材料多栏式制造费用管理费用销售费用专用生产成本明细账现金日记账银行日记账12月24日下午1、根据P76页1---13项经济业务，填制和审核原始凭证。
2、根据原始凭证，编制记账凭证并审核。
12月25日上午1、填制科目汇总表2、登记各种账簿12月25日下午12月26日上午1、根据P76页14---50项经济业务，填制和审核原始凭证。
2、根据原始凭证，编制记账凭证并审核。
12月26日下午1、填制科目汇总表2、登记各种账簿12月27日1、核对总账和日记账、总账和明细账。
2、编制期末结账前的试算平衡表。
3、进行期末转账和结账。
4、编制结账后的试算平衡表。
12月28日上午编制资产负债表和利润表。
(完整版)基础会计综合实训教案
基础会计综合实训教案一．基础会计模拟实训目的本试验按照会计核算基本步骤，以某企业9月份经济业务为例，分环节安排了整个会计循环过程模拟试验操作，设计了从建账、制证登账到编制会计报表全部过程的会计资料，体现了一个综合完整的会计循坏过程。
通过学生仿真练习与实际操作，不仅能掌握会计书写基本规范，填制和审核原始凭证、记账凭证、登记帐簿和编制会计报表的全部会计工作的基本技能和方法，而且能以切身体会初步尝试出纳员、记账员等不同会计岗位的具体工作，从而对企业会计核算全过程有一个比较系统、完整的认识，达到加强对所学会计理论知识的理解、基本方法的运用和基本技能的训练的目的，培养学生分析问题、解决问题的能力和动手操作技能。
二,模拟实训的内容1. 原始凭证的填制2. 原始凭证的审核3. .记账凭证的填制4.记账凭证的审核5.日记账的设置与登记6.明细分类账的设置与登记7.科目汇总表编制和总账登记8. 对账与结账9. 资产负债表模拟10.利润表和利润分配表模拟11.会计凭证装订与保管三,模拟实训考核办法为了使实训教学取得良好的效果,必须加强对实训教学质量的评价与考核,对学生实训成绩和教师工作量要进行严格考核并做出全面,客观的评价.实训教学由学生和教师共同进行,为全面公正地评价其效果,必须从学生的学,教师的教两方面双向考核,即教师对学生进行考核评价,学生对教师进行考核评价.考核着重对技能整体水平的评估.在实训教学中对学生的考核要求是:态度端正,实训认真,掌握实训方法,掌握基本操作技能,具有一定的分析,处理问题的能力和创新能力;对教师的考核要求是:教学态度好,耐心指导学生,具有指导学生实训的能力,能够执行实训计划.以下是对学生考核的具体方法:1.日常操作情况占总成绩20%,由指导教师不定时对学生的操作情况进行检查评定出成绩.2.凭证,账簿,报表完成情况占总成绩50%,指导教师检查凭证,账簿,报表完成情况并进行成绩评定,检查时应注意这些实训资料的正确性,及时性,和规范性等.3.出勤占总成绩的20%,按学生的实际出勤情况进行成绩评定.4.实训报告占10%,通过批阅学生的实训报告,了解他们分析问题和解决问题的能力并评定出成绩.原始凭证的填制与审核(第1--4课时)根据所给资料，按照原始凭证的填制要求，填写各种原始凭证。
基础会计考核评价方案
社会管理系
基础会计考核评价方案
一、期末考核评价及方式
主要遵循以核心能力考核为核心，以形成性考核为主的课程评价指导思想。
期末以闭卷笔试结合平时成绩的方式来进行，闭卷笔试成绩占到60%，平时成绩占到40%。
期末试卷主要以单项选则题、多项选择题、判断题、实务操作题等突出实际操作能力的题型为主。
平时成绩以模拟实训成绩为主，同时加以作业、课堂提问和阶段性测试等成绩综合评定。
课程成绩=期末成绩60%+平时成绩（实训成绩*80%+作业10%+其他10%）*40%
二、实训考核项目
实训考核项目包括：建账（20个明细科目）、制证（填制原始凭证10种、填制收、付、转凭证各10笔）、科目汇总表、登账（日记账、明细账、总账）和报表（两张）。
三、实训评分标准：
1、每项目100分，每错、漏一处扣5分；
2、考生总分按以下比例加权计算：
建账10%+制证40%+科目汇总表5%+登账30%+报表15%。
会计岗位综合实训课程考核方案
会计岗位综合实训课程考核方案(总5页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除会计岗位综合实训考核方案一、课程主要内容《会计岗位综合实训》是我院会计专业的一门核心专业技术课程，也是学生在学完《基础会计》、《财务会计》、《成本会计》、《电算会计》等全部专业课程后开设的一门综合性实践课程，是会计专业人才培养过程中重要的教学环节。
本课程的目的是让学生通过运用手工操作手段，对模拟会计资料进行分岗位综合实训，按照会计基本工作过程，完成填制、审核原始凭证和记账凭证，登记账簿、成本计算、财产清查、编制会计报表、会计档案整理与归档、纳税申报、财务分析等典型工作任务，使学生体验会计工作、培养职业意识，提高职业素质、形成工作能力，成为理论与实际相结合的会计专业人才。
二、建议使用教材及教学参考书使用教材：《会计岗位综合实训》，孙万军，高等教育出版社，。
三、课程适用专业会计电算化专业四、课程考核的形式与方法（一）考核标准与内容建立了以体现职业能力为核心的课程考核标准，按照会计基本工作过程，将典型工作任务的知识点与技能要求结合并进行综合考核。
在考核中，坚持能力本位的原则，着重考核学生的专业核心能力和一般关键能力，专业核心能力主要包括会计核算能力、会计事务处理能力、会计检查与分析能力、会计软件应用能力等，一般关键能力主要包括继续学习能力、沟通协作能力、解决问题能力、组织协调能力、创新应变能力等。
其次，考核学生的工作态度与纪律性。
本课程考核标准（二）考核方法《会计综合实训》课程按百分制进行考核，根据课程的特点，在课程总成绩评定中，过程考核占40%，结果考核占60%。
1.过程考核。
考核内容包括工作任务完成情况、工作质量及效率、组内成员协调情况、工作态度与纪律性、工作业务能力等方面。
2.结果考核。
主要考核学生提交的手工和电算操作的会计资料及实训报告和财务分析报告。
《基础会计模拟实训 》实训教学大纲
《会计学基础》实践教学大纲课程名称：会计学基础课程性质：必修总学时数：36 学分：2开课单位：财会系适用专业：财务管理修（制）订人：修（制）订日期：审核人：审核日期：审定人：审定日期：一、课程的性质、类型、目的和任务基础会计是财经专业的专业基础课，本大纲以会计基本理论为主要内容，重在将会计基础理论知识和实际操作相结合。
1、目的：全面巩固课堂学习理论知识，增强感性认识，为后续专业课程的学习和岗位工作实践打下基础；进一步掌握会计核算的基本技能，提高学生动手能力，包括审核原始凭证的能力，编制记账凭证的能力，登记各类账簿的能力，编制会计报表的能力，查账、对账的能力等；培养学生认真细致、一丝不苟的工作作风和理论联系实践的学习方法。
2、任务：通过实践使学生了解会计准则、企业组织机构的设置、会计档案的组成及保管，了解会计账务处理程序的过程及特点。
掌握会计科目的分类、账户的结构以及设置方法，掌握借贷记账的基本内容。
熟练掌握企业审核和填制会计凭证、登记账簿、成本计算和编制会计报表等基本技能。
二、本课程与其它课程的联系与分工本课程从第一学期开始，通过本课程的学习，要求学生能正确理解会计核算方法原理，掌握会计核算的基本技能，初步具有审核原始凭证的能力，编制记账凭证的能力，登记各类账簿的能力，编制会计报表的能力，查账、对账的能力等，为以后学习其他后续课程打下基础。
实践一：借贷记账法的运用实践内容：1、账户开设和登记方法；2、会计分录的编制方法；3、试算平衡方法。
实践要求：1、开设“T”型总分类账，并登记期初余额；2、用借贷记账法编制分录；3、根据会计分录逐日逐笔登记总账；4、计算各账户的本期发生额和期末余额；5、编制试算平衡表；6、填写“实训报告书”。
实践二：填制与审核原始凭证实践内容：1、对外来原始凭证进行审核的方法；2、自制原始凭证的设计、填制；3、根据经济业务正确填制原始凭证。
实践要求：1、对给出的外来原始凭证对照业务内容逐一审核，指出错误所在，并指出处理意见；2、给定经济业务设计、填制原始凭证并签名盖章。
会计综合模拟实训课程标准
会计综合模拟实训课程标准会计综合模拟实训课程旨在通过模拟真实的会计工作环境，帮助学生提高会计实操能力，培养学生的会计思维和解决问题的能力。
本课程的教学目标是使学生能够熟练掌握会计核算的基本方法和技能，具备一定的会计实务操作能力，能够独立进行会计核算工作，并在实际工作中灵活运用所学知识解决问题。
一、课程内容。
1. 会计基础知识。
本部分主要包括会计的基本概念、会计要素、会计等式、会计科目和账户、会计凭证、会计账簿、会计报表等内容。
学生需要掌握会计的基本原理和基本操作，建立起对会计核算的整体认识。
2. 会计实务操作。
本部分主要包括企业日常会计核算流程、财务报表编制、税务申报和纳税申报等内容。
学生需要通过模拟实训，掌握企业日常会计核算的具体步骤和方法，了解财务报表的编制流程，掌握税务申报和纳税申报的相关知识。
3. 会计信息系统应用。
本部分主要包括会计软件的操作和应用、财务管理软件的使用等内容。
学生需要通过实际操作，掌握会计软件的操作方法，了解财务管理软件在企业管理中的应用。
二、教学方法。
1. 理论教学与实践相结合。
本课程将理论教学与实践操作相结合，通过理论课程的讲解和实际操作的模拟实训相结合，使学生能够更好地理解和掌握会计核算的方法和技能。
2. 个性化教学。
本课程将注重学生个体差异，采用多种教学手段和方法，满足不同学生的学习需求，引导学生主动参与学习，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
3. 案例分析。
本课程将通过实际的会计案例，引导学生分析和解决问题，培养学生的会计思维和解决问题的能力。
三、考核方式。
1. 平时表现。
学生的平时表现将占据一定比重，包括课堂表现、作业完成情况、实训操作情况等。
2. 期末考核。
期末考核将主要包括理论知识考核和实操能力考核两部分，通过闭卷考试和实际操作考核，全面评价学生的学习成果。
四、教学要求。
1. 学生应按时参加课堂教学和实训操作，认真完成作业和实训任务。
2. 学生应积极参与课堂讨论和实际操作，主动提出问题和解决问题。
级基础会计实训考核方案
经济管理学院级《基础会计模拟实训》考核算施方案为切实做到理论与实践相结合，增强学生们旳动手能力，提高专业操作技能，拟在-第一学期第十九周组织级财务管理、会计电算化专业学生进行为期一周旳基础会计模拟实训，并将实训成绩纳入学生旳期末考核成绩。
现结合本次实训内容制定本考核算施方案。
实践技能（实训）考核满分20分。
以百分计分，最终折算。
其中过程考核部分占20分，成果考核部分占80分。
详细内容分为“实训出勤”、“实训体现”、“实训成果”三部分，分别占10分、10分、80分。
一、实训教师安排级《基础会计模拟实训》指导教师分工安排如下：二、实训准备（1-13周）（一）准备实训用材料规定：按照基础会计模拟实训需要，于第十四面完毕材料旳准备工作。
（二）指导教师实训账准备规定：每位基础会计模拟实训指导教师在十八周前至少完毕一套实训用演示模拟账。
（三）教师课上理论讲授与学生课下实训准备相结合规定：各任课教师在平常讲课过程中，将实训材料中旳对应业务处理作为平常作业完毕，以保证最终实训旳顺利完毕。
三、实训内容根据会计电算化专业《新编基础会计实训（第六版）》、财务管理专业《基础会计实训教程》提供旳原始凭证和实训规定为根据，编制对应旳记账凭证，登记多种明细分类账、现金日志账、银行存款日志账、总分类账，编制资产负债表、利润表等会计报表。
四、实训环节（采用记账凭证核算程序）1、审核原始凭证；2、根据审核无误旳原始凭证编制记账凭证，并粘贴原始凭证（因财务管理实训教材中原始凭证无法裁剪，本科班级不粘贴原始凭证）。
3、根据有关记账凭证逐日逐笔登记库存现金、银行存款日志账，日清月结。
4、根据记账凭证或原始凭证逐笔登记明细账并结出余额。
5、根据记账凭证逐笔登记总账。
6、月末对账，精确无误后结账。
7、月末根据有关账簿记录，编制资产负债表和利润表。
8、组织学生进行基础会计模拟实训总结。
会计实训结束后，每位学生结合本周实训写出一份总结与实训资料一并上交。
新篇基础会计实训第六版课程设计
新篇基础会计实训第六版课程设计一、课程简介本课程是基础会计实训的第六版课程设计，旨在帮助学生对会计知识进行深入的理解和掌握，培养学生的会计思维和实际操作能力。
本课程采用理论与实践相结合的教学模式，通过实例引导学生学习，激发学生的兴趣和热情，全面提高学生的综合素质。
二、教学目标1.掌握基本会计原理和核算方法。
2.熟悉会计记账和账簿的管理方法。
3.了解会计制度和税法相关政策，并能够进行财务分析、决策和报表编制。
4.培养学生的逻辑思维能力和实际操作能力。
三、教学计划第一、二周：会计基础知识概述1.会计基本概念。
2.会计的主要职能和目的。
3.会计基本分类和基本原则。
4.会计核算的过程和方法。
第三、四周：会计要素和核算方法1.资产、负债、所有者权益、收入和费用的概念。
2.资产和负债的核算方法。
3.所有者权益和收入的核算方法。
4.费用的核算方法和分配原则。
第五、六周：会计凭证和账簿管理1.会计凭证的种类和格式。
2.会计凭证的编制方法。
3.会计账簿的种类和用途。
4.会计账簿的管理方法和记账要求。
第七、八周：财务报表的分析和编制1.资产负债表的结构和分析方法。
2.利润表的结构和分析方法。
3.现金流量表的结构和编制方法。
4.综合利润表的结构和编制方法。
第九、十周：会计制度和税务政策1.会计制度的概念和分类。
2.会计制度的核算方法和要求。
3.税法和税务政策的基本概念。
4.税法和税务政策对企业会计核算的影响。
第十一、十二周：会计分析和决策1.财务比率分析的方法和要点。
2.营运资本分析的方法和要点。
3.会计资产负债表的决策分析。
4.会计利润表和现金流量表的决策分析。
四、教学方法本课程采用“理论与实践相结合”的教学模式。
教师将通过教材、PPT、案例分析、实践课程等多种形式进行授课，同时注重调动学生的积极性和主动性，课外阅读、作业练习等内容为学生提供自主学习的机会，导致学生在实践中掌握知识和技能。
五、考核方式本课程的考核方式主要包括实践课程、作业考核和考试。
《基础会计综合模拟实训》教案全 李占国
《基础会计综合模拟实训》教案第一部分一、实训目的与要求1. 实训目的（1）理解会计基本理论，掌握会计基本操作技能。
（2）培养学生的实际动手能力，提高会计信息质量。
（3）培养学生团队协作精神，增强职业素养。
2. 实训要求（1）熟悉会计凭证、会计账簿、会计报表的编制方法。
（2）掌握会计分录的编制原则和方法。
（3）能够独立完成企业典型经济业务的会计处理。
二、实训内容1. 会计凭证的编制与审核（1）了解各种会计凭证的用途和格式。
（2）学会编制和审核原始凭证、记账凭证。
2. 会计账簿的设置与登记（1）掌握日记账、总账、明细账的设置方法。
（2）学会账簿的登记原则和技巧。
3. 会计报表的编制与分析（1）熟悉资产负债表、利润表、现金流量表的编制方法。
（2）学会利用会计报表进行企业财务分析。
三、实训方法1. 讲授与示范：讲解会计实训知识点，演示会计操作过程。
2. 实践操作：学生分组进行会计操作练习，教师巡回指导。
3. 案例分析：分析实际案例，提高学生解决实际问题的能力。
4. 考核评价：对学生的实训成果进行评价，总结经验教训。
四、实训步骤1. 组织学生学习会计实训教材，掌握相关理论知识。
2. 教师讲解实训要求，明确实训目标。
3. 演示会计操作过程，让学生熟悉操作流程。
4. 学生分组进行实践操作，教师巡回指导。
5. 分析案例，讨论解决实际问题。
6. 完成实训任务，提交实训报告。
7. 教师对学生的实训成果进行评价，总结经验教训。
五、实训时间与地点1. 实训时间：根据课程安排确定实训时间。
2. 实训地点：会计实验室。
六、实训材料与工具1. 实训教材：基础会计综合模拟实训指导书。
2. 会计凭证、账簿、报表等会计用品。
3. 计算器、电脑等辅助工具。
七、实训评价1. 评价标准：依据实训要求，对学生的操作技能、理解能力、分析能力等方面进行评价。
2. 评价方式：教师评价、学生互评、自评相结合。
八、注意事项1. 学生应按时参加实训，遵守实训纪律。
《基础会计综合模拟实训》教学大纲 、授课计划、教案 李占国
《基础会计综合模拟实训》教学大纲、授课计划、教案李占国一、教学大纲1.1 课程背景随着我国经济的快速发展，会计作为经济管理的重要手段，发挥着越来越重要的作用。
为了培养适应社会需求的会计人才，提高学生的会计实践能力，特开设《基础会计综合模拟实训》课程。
1.2 课程目标通过本课程的学习，使学生掌握会计基本理论、基本知识和基本技能，能够熟练运用会计法规、政策和会计核算方法进行会计业务处理，具备一定的会计实际操作能力。
1.3 课程内容1.3.1 会计基本理论1.3.2 会计科目与账户1.3.3 会计分录与试算平衡1.3.4 会计凭证、账簿与报表1.3.5 会计核算方法1.3.6 会计政策与会计估计1.3.7 会计法规与会计职业道德二、授课计划2.1 授课方式采用讲授、案例分析、模拟实训相结合的方式进行授课。
2.2 授课时间共计32课时，每课时45分钟。
2.3 授课安排第1-8课时：讲解会计基本理论、会计科目与账户、会计分录与试算平衡第9-16课时：讲解会计凭证、账簿与报表、会计核算方法第17-24课时：讲解会计政策与会计估计、会计法规与会计职业道德第25-32课时：进行会计模拟实训三、教案3.1 第一次课：会计基本理论教学内容：会计的定义、职能、目标、基本原则和方法。
教学过程：1. 导入：讲解会计的定义和职能，引导学生了解会计的重要性。
2. 讲解：详细介绍会计的目标、基本原则和方法。
3. 互动：提问学生对会计基本理论的理解，引导学生进行思考。
3.2 第二次课：会计科目与账户教学内容：会计科目的设置、分类和账户的开设。
教学过程：1. 导入：回顾上节课的内容，引出本节课的主题。
2. 讲解：详细讲解会计科目的设置原则、分类和账户的开设。
3. 互动：让学生举例说明会计科目和账户的应用，加深学生对知识点的理解。
（后续章节教案依次类推）四、教学评价通过课后作业、模拟实训、期中期末考试等方式对学生的学习情况进行评价，全面了解学生对课程知识的掌握程度。
“过程+结果”的会计手工实训考核法
学 生 的 应变 能 力 。第 四 ，这 种 考 核 法 能调 动学 生 的学 习 积 极 性 ， 发 学生 的学 习兴 趣 。 激 “ 程 ＋ 果 ” 的会计 手 工 实 训 考 核 法 经试 点 效 果 是 明显 过 结
的。以《 基础会计实训》 为例进行说明， 基础会计实训与基础会 计理论考试的卷面成绩和会计从业资格考试的通过情况有着
５ ３ ３ １ ６ ０ ０ Ｏ １ ９ １ Ｏ ０ Ｏ ３ ３ １ ６ ０ ０ Ｏ １ ９ １ Ｏ ０ Ｏ ４ １ ５ ０ ５ ５ ４ ５ １ Ｏ Ｏ
成绩超过最低平均成绩８ ５ 这次 ． 分。 ５
考 试是 在七 个 班 级统 一试 卷 ，没有 复 习 范 围 ，教 师 轮 流 阅卷 的情 况下
必然 的联系 。以下是我校试点班和非试点班２ ０ —２０ 学年 ０７ ０ ８
第一学期基础会计 理论考试卷面成绩和２ ７ ２ 学年第二 ０ － ￣８
专业 的学生来说是实现工学结合的关键所在。实训包括校 内 学期会计从业资格通过情况对 比表 ： 实训和校外实训两部分 ，会计手工实训是校 内实训 表一 ：０ ７ ２ ０ ２０ － ０ ８学年第一学期基础会计理论考试卷面平均成绩对照表
计 手工实 训考核 法
施 海 丽
在高职院校中 ，进行工学结合 ，提高高职学生的职业素 质， 深化教育教学改革 ， 提高教育教学质量 和办学效益 ， 是高 等职业教育面临的紧迫任务 。为此 ， 教育部教高［０６１号《 ２０１ ６ 要大力 推 行工 学结合 ， 突出实践 能力 培养 ， 改革人 才培养模式 ， 而人 才培养模式改革的重点是教学过程的实践性 、开放性和职业 性， 实验 、 实训 、 实习是三个关键环节 。搞好实训对于高职会计
新会 计 手 工 实训 考 核 法 过 程 结果
基础会计实训考试题及答案(五套)(14级财务管理)
5、采购员张明向企业预借差旅 费 2000 元，企业以现金支付。
6、从银行取得 6 个月期的借款 50000 元，存入银行以备使用。
7、以银行存款 12000 元偿还前 欠购料款。
8、收到某公司投入的货币资金 300000 元，存入银行。
考核要求：（1）根据期初余额与所编制的会计分录 （2）开设并登记“T”字账户，结出本期发生额及期末余额：
1975 8002
考核要求：资料中所列内容各属于资产、负债、所有者权益中的哪一个项目，并 在相应的项目上写上其账户名称，加总后检查其平衡关系。 考核时间： 20 分钟
试题二
账户名称 库存商品 应收账款 应付账款 固定资产 短期借款 实收资本
期初余额 250000 90000 50000 980000 100000 1500000
18.购入 5 年期的国库券 50 万元。 19.企业的商标权 10 万元。 20.向销货单位支付预购订金 10 万元。
合计
单位：万元
资产 负债 所有者权益
考核要求：资料中所列内容各属于资产、负债、所有者权益中的哪一个项目，并 在相应的项目上写上其账户名称，加总后检查其平衡关系。 考核时间： 20 分钟
18.购入 5 年期的国库券 50 万元。 19.企业的商标权 10 万元。 20.向销货单位支付预购订金 10 万元。
合计
资产 3600 1200 1800
660 300 900 12 960
450
25
50 10 10 9977
单位：万元
负债 所有者权益
7200
1200 680
1002 80 10 5
分
2024基础会计实训计划方案
2024基础会计实训计划方案一、背景在现代经济中，会计是企业运作的核心之一，它是企业信息化建设的基础和保证。
因此，为了培养学生的会计实际操作能力，我们计划在2024年组织一个基础会计实训活动。
二、目标1.提高学生的会计实际操作能力：通过这个实训活动，学生将能够熟练掌握日常的会计操作流程，包括账簿记录、财务报表编制等。
2.加深对会计理论知识的理解：通过实际操作的练习，学生将更好地理解会计原则和概念，并将其应用于实际情景中。
3.加强学生的团队合作精神：实训活动将以小组为单位进行，学生需要在小组中合理安排任务，相互协作，共同完成实训任务。
三、活动内容1.组织实操练习：我们将为学生提供一些案例，要求学生根据案例进行实际的会计处理。
这些案例将涵盖不同类型的企业，例如制造业、零售业和服务业等，以便学生能够涉及不同领域的会计操作。
2.财务报表编制：学生将学会如何根据会计记录编制财务报表，包括资产负债表、利润表和现金流量表等。
每个小组将负责一家企业的财务报表编制，最后将向全班进行汇报。
3.模拟经营活动：在实训期间，我们将模拟经营一个小型企业。
学生将扮演不同的角色，包括财务经理、会计和经理等，他们需要协作工作，进行实际的会计操作和决策。
4.专家讲座：我们将邀请一些资深会计师或企业财务经理来进行讲座，分享他们的经验和见解。
这将帮助学生更好地理解会计实践中的挑战和机遇。
四、计划安排1.活动时间：将在一个学期内进行，每周安排2小时的实训时间。
实训活动将分阶段进行，每个阶段间隔2周，给予学生充分的准备时间。
2.团队建设：在开始实训前，我们将组织一个团队建设活动，以帮助学生更好地相互了解，建立团队合作精神和互信。
3.实训材料准备：我们将为学生准备相关的实训材料，包括案例、会计软件和参考书籍等。
学生可以利用这些材料进行自主学习和练习。
五、评估方式1.小组实训成绩：每个小组将根据实际操作情况和财务报表编制的准确性进行评分。
2.个人表现：学生将根据在实训中的表现进行评估，包括参与度、合作能力和问题解决能力等。
基础会计综合实训教案完整版
基础会计综合实训教案完整版一、教学目标1.理解会计基础知识和原理。
2.掌握会计的基本记账和核算方法。
3.能够独立完成一般企业的日常会计工作。
二、教学内容本次综合实训教案涵盖以下内容：1.会计基础知识回顾2.基本记账方法3.费用的分类和计入4.资产的计量和减值处理5.股东权益的变动和分配6.利润分配和税收核算7.报表编制和分析三、教学方法1.讲授：通过讲解理论知识，将会计基础知识和原理传授给学生。
2.案例分析：通过实际案例的分析，培养学生的会计核算分析能力。
3.实践操作：通过实际操作的方式，让学生熟悉会计软件和实际会计工作流程。
四、教学步骤1.会计基础知识回顾讲授会计的基本概念、会计等式、会计主体等知识，并进行回顾。
2.基本记账方法介绍常见的会计凭证和记账方法，如日记账、总账和明细账等。
3.费用的分类和计入讲解费用的分类和计入方法，包括直接费用和间接费用的区分、费用的摊销等。
4.资产的计量和减值处理介绍资产的计量方法和减值处理，包括固定资产的折旧计算和资产减值准备的处理。
5.股东权益的变动和分配讲解股东权益的变动和分配，包括股本的增减和资本公积的计算。
6.利润分配和税收核算介绍利润分配和税收核算的方法，包括利润分配政策的制定和税收申报的流程。
7.报表编制和分析讲解财务报表的编制和分析方法，包括资产负债表、利润表和现金流量表等。
五、教学评估1.改正错题：根据学生提交的实操报告和异常账务调整要求，对错题进行指导。
2.课堂练习：布置一些课堂练习题，测试学生对所学知识的掌握情况。
3.期末测试：对学生进行综合测试，包括理论知识和实际操作的考核。
六、教学资源1.教材：选用一本权威的会计基础教材作为参考书。
2.PPT：制作教学PPT，用于讲解理论知识和案例分析。
3.会计软件：提供会计软件，让学生进行实际操作练习。
七、教学反思通过本次综合实训教案的设计和实施，学生能够系统地学习和掌握会计基础知识和核算方法。
通过实际操作和案例分析，培养学生的会计核算能力和分析思维。
会计基础综合实训综合模拟实训评分标准及参考答案
会计基础综合实训评分标准及参考答案（一）评分标准实训成绩实行优秀、良好、中、及格和不及格5级评分制。
如实行百分制，则90分以上的为优秀、80—89分为良好、70—79分为中、60—69分为及格、60分以下为不及格。
实训成绩的评分应贯穿于整个会计基础实训全过程。
实训指导老师应根据学生完成实训的认真程度、实训成果的质量等情况，给予综合评分。
会计基础综合实训的评分参考标准如下：1．正确性，占40分。
准确无误地使用账簿、凭证和运用会计科目，对各项经济业务的处理符合规定和要求，账目清楚，账证、账账、账表相符，核算结果正确无误，记40分。
关键数字，每错一笔扣3分；一般数字，每错一笔扣2分；使用凭证和会计科目错误，借贷方向搞错，账目不清，会计报表内容不完整，数字有误，每错一笔扣3分。
扣完本项得分为止。
2．及时性，占10分。
根据实训时间安排，按照完成学习内容，记10分。
不及时交纳实训作业，每超过规定进度一天扣2分，超过3天后不得分。
扣完本项得分为止。
3．整洁，占10分。
书写整齐、清楚、不乱涂乱改，记10分。
顶格书写，发生差错乱涂乱改或用刀刮等，每处扣1分。
扣完本项得分为止。
4．规范化，占20分。
填制凭证、登记账簿、编制报表符合规范化要求，记20分。
如不符合要求的，每处扣2分。
扣完本项得分为止。
5．实训态度，占10分。
上课认真听讲，尊重教师，服从实训指导老师统一安排，自己动手独立完成作业，记10分。
不尊重教师，不服从统一安排，抄袭他人作业的，要从严扣分。
扣完本项得分为止。
6．实训纪律，占10分。
实训期间不迟到、不早退、不无故旷课，爱护实训室的用品用具，节约使用实训用品，注意实训室卫生，严格遵守实训纪律，记10分。
如有以下情况的，迟到、早退每次扣1分，无故旷课每次扣2分；不爱护公物、不讲究卫生的，要从严扣分。
扣完本项得分为止。
（二）参考答案1．会计分录2018年12月份发生经济业务所编制的会计分录：业务1 付1号，12月1日，提取备用金，附件1张借：库存现金 2 000贷：银行存款 2 000业务2 付2号，12月1日，归还前欠货款，附件1张借：应付账款——市华光有限公司 1 006 200贷：银行存款 1 006 200业务3 付3号，12月2日，采购材料，附件5张借：在途物资——甲材料 151 250 （150 000+1 250） ——乙材料 322 000 （320 000+2 000）应交税费——应交增值税（进项税额） 75 200贷：银行存款 548 450业务4 转1号，12月3日，材料入库，附件1张借：原材料——甲材料 151 250——乙材料 322 000贷：在途物资——甲材料 151 250——乙材料 322 000业务5 付4号，12月5日，预借差旅费，附件1张借：其他应收款——张明 1 000贷：库存现金 1 000业务6 收1号，12月6日，销售产品，附件2张借：银行存款 2 099 600贷：主营业务收入——A产品 1 300 000——B 产品 510 000应交税费——应交增值税（销项税额） 289 600业务7 转2号，12月8日，采购材料，附件1张借：在途物资——乙材料 410 000——丙材料 75 000应交税费——应交增值税（进项税额） 77 600贷：应付账款——光明公司 562 600业务8 付5号，12月10日，支付材料运杂费，附件3张（1）借：在途物资——乙材料 500——丙材料 1 500贷：银行存款 2 000转3号，12月10日，材料入库，附件1张(2) 借：原材料——乙材料 410 500 （410 000+500） ——丙材料 76 500 （75 000+1 500）贷：在途物资——乙材料 410 500——丙材料 76 500业务9 收2号，12月10日，借款，附件1张借：银行存款 100 000贷：短期借款 100 000业务10 付6号，12月10日，交税，附件2张借：应交税费——未交增值税 22 100——应交城建税 1 547——应交教育费费加 663贷：银行存款 24 310业务11 转4号，12月11日，接受投资，附件2张借：无形资产——商标使用权 400 000贷：实收资本——康华集团 400 000业务12 付7号，12月12日，采购设备，附件3张借：固定资产 160 000应交税费——应交增值税（进项税额） 24 800贷：银行存款 184 800业务13 转5号，12月13日，领材料，附件1张借：生产成本——A产品 170 000——B 产品 93 000制造费用 25 000管理费用 2 500贷：原材料——甲材料 135 000 ——乙材料 128 000——丙材料 27 500业务14 转6号，12月13日，报销差旅费，附件2张（1）借：管理费用——差旅费 1 000贷：其他应收款 ——张明 1 000 付8号，12月13日，补付差旅费（2）借：管理费用——差旅费 350贷：库存现金 350业务15 付9号，12月14日，车间购办公用品，附件1张借：制造费用——办公费 560贷：库存现金 560业务16 付10号，12月15日，发工资，附件2张借：应付职工薪酬——工资 329 752贷：银行存款 329 752业务17 转7号，12月15日，销售产品，附件2张借：应收账款——常州远达有限公司 125 280 贷：主营业务收入——A产品 108 000 应交税费——应交增值税（销项税额） 17 280 业务18 收3号，12月16日，销售产品，附件2张借：银行存款 101 500 贷：主营业务收入——B产品 87 500 应交税费——应交增值税（销项税额） 14 000业务19 付11号，12月17日，支付广告费，附件2张借：销售费用——广告费 5 900贷：银行存款 5 900业务20 转8号，12月17日，接受捐赠，附件2张借：固定资产 300 000 贷：营业外收入 300 000业务21 付12号，12月18日，支付电话费，附件2张借：管理费用——电话费 2 650贷：银行存款 2 650业务22 收4号，12月19日，收回前欠货款，附件1张借：银行存款 292 500 贷：应收账款——无锡恒远有限公司 292 500业务23 付13号，12月20日，捐款，附件2张借：营业外支出 55 000贷：银行存款 55 000业务24 收5号，12月21日，销售材料，附件2张借：银行存款 11 600 贷：其他业务收入 10 000 应交税费——应交增值税（销项税额） 1 600业务25 转9号，12月21日，结转材料的销售成本，附件1张借：其他业务成本 6 500 贷：原材料——丁材料 6 500业务26 付14号，12月25日，支付电费，附件3张借：制造费用 25 190 管理费用 3 000销售费用 1 964应交税费——应交增值税（进项税额） 4 824.64贷：银行存款 34 978.64 业务27 收6号，12月28日，收到投资利润，附件2张借：银行存款 40 000 贷：投资收益 40 000业务28 转10号，12月29日，计提借款利息，附件1张借：财务费用 1 166 贷：应付利息 1 166业务29 收7号，12月29日，收到违约金，附件2张借：银行存款 2 560 贷：营业外收入 2 560 业务30 转11号，12月31日，计提折旧，附件1张借：制造费用 35 500 管理费用 3 750 贷：累计折旧 39 250业务31 转12号，12月31日，分配工资，附件1张借：生产成本——A产品 180 000——B 产品 120 000 制造费用 15 000管理费用 35 000销售费用 10 000贷：应付职工薪酬——工资 360 000 业务32 转13号，12月31日，计提社会保险费，附件1张借：生产成本——A产品 45 000——B 产品 30 000 制造费用 3 750管理费用 8 750销售费用 2 500贷：应付职工薪酬——社会保险费 90 000业务33 转14号，12月31日，摊销无形资产，附件1张借：管理费用 6 261.50 贷：累计摊销 6 261.50 业务34 转15号，12月31日，结转制造费用，附件1张制造费用分配率= 105 000÷(180 000+120 000)=0.35A产品应负担的制造费用 = 0.35×180 000 = 63 000（元）B产品应负担的制造费用 = 0.35×120 000 = 42 000（元）借：生产成本——A产品 63 000——B 产品 42 000 贷：制造费用 105 000业务35 转16号，12月31日，产品完工入库，附件3张A产品生产总成本=496 000+170 000+180 000+45 000+63 000= 954 000（元） B产品生产总成本=93 000+120 000+30 000+42 000 =285 000（元）借：库存商品——A产品 954 000——B 产品 285 000 贷：生产成本——A产品 954 000 ——B 产品 285 000 业务36 转17号，12月31日，结转销售成本，附件1张A产品单位生产成本= 954 000÷300= 3 180（元）B产品单位生产成本= 285 000÷250= 1 140（元）A产品销售成本= 218×3 180 = 693 240（元）B产品销售成本= 175×1 140 = 199 500（元）借：主营业务成本——A产品 693 240——B 产品 199 500 贷：库存商品——A产品 693 240 ——B 产品 199 500 业务37 转18号，12月31日，盘盈盘亏材料挂帐，附件1张（1）借：原材料——甲材料 3 000待处理财产损溢——待处理流动资产损溢 6 000贷：原材料——乙材料9 000 转19号，12月31日，处理盘盈材料，附件1张（2）借：待处理财产损溢——待处理流动资产损溢 3 000 贷：管理费用 3 000 转20号，12月31日，处理盘亏材料，附件1张（3）借：其他应收款——王雷 1 000——保险公司 4 000管理费用 3 000营业外支出 1 000 贷：待处理财产损溢——待处理流动资产损溢 9 000业务38 转21号，12月31日，计提城建税等，附件1张应交增值税=（289 600+17 280+14 000+1 600）-（75 200+77 600+24 800+4 824.64）=140 055.36（元）本月应提取城建税=140 055.36×7% = 9 803.88（元）本月应提取教育费附加=140 055.36×3% = 4 201.66（元）借：税金及附加 14 005.54 贷：应交税费——应交城建税 9 803.88——应交教育费附加 4 201.66业务39 转22号，12月31日，结转收入类账户，附件1张（1）借：主营业务收入 2 005 500其他业务收入 10 000营业外收入 302 560投资收益 40 000贷：本年利润 2 358 060 转23号，12月31日，结转费用类账户（2）借：本年利润 1 054 037.04贷：主营业务成本 892 740其他业务成本 6 500税金及附加 14 005.54管理费用 63 261.50销售费用 20 364财务费用 1 166营业外支出 56 000业务40 转24号，12月31日，计提所得税，附件1张本月利润总额= 2 358 060 - 1 054 037.04=1 304 022.96（元）本月应交所得税=1 304 022.96×25% =326 005.74（元）（1）借：所得税费用 326 005.74 贷：应交税费——应交所得税 326 005.74 转25号，12月31日，结转所得税费用（2）借：本年利润 326 005.74 贷：所得税费用 326 005.74 业务41 转26号，12月31日，结转全年净利润，附件1张全年净利润=1 181 736.75+1 304 022.96-326 005.74=2 159 753.97（元）借：本年利润 2 159 753.97 贷：利润分配——未分配利润 2 159 753.97业务42 转27号，12月31日，提取盈余公积，附件1张借：利润分配——提取法定盈余公积 215 975.40——提取任意盈余公积 107 987.70 贷：盈余公积——法定盈余公积 215 975.40 ——任意盈余公积 107 987.70 业务43 转28号，12月31日，分配投资者利润，附件1张借：利润分配——应付现金股利 300 000 贷：应付股利 300 000业务44 转29号，12月31日，结转利润分配各明细，附件1张借：利润分配——未分配利润 623 963.10 贷：利润分配——提取法定盈余公积 215 975.40 ——提取任意盈余公积 107 987.70 ——应付现金股利 300 000.00。
2012基础会计实训计划方案
高台县职业中专 2012 秋学期基础会计实训计划一、实训目的、依据和要求：1.实训目的(1)理论联系实际。
通过实践操作，加深理解、掌握、巩固所学基础会计理论知识，了解会计业务，熟悉会计方法。
(2) 加强基本技能训练，培养实际动手能力，增强思维能力，提高分析水平。
(3)体验会计工作，陶冶职业道德。
通过会计实训，是每个实训者进入会计角色，行使会计人员的权限，履行会计职责。
2.依据(1)教学计划(2)实训指导书3.实训要求(1)进行实训操作时，每位实训者必须清楚目的、要求，按照目的及层次的不同，做好复习、预习，准备好相关实训资料。
(2)实训操作时，采用企业财会部门实际使用的会计凭证、账簿及有关结算单据，从实战出发，严肃认真地进行实训操作。
(3)立足手工操作，实训操作者要按规定的要求书写文字、数字，填写有关凭证，登记账簿。
(4)依据提供的会计资料，以科目汇总表账务处理程序进行操作练习，加深对账务处理程序的理解。
(5)加强实训操作过程中会计资料的整理、保管。
二、实训地点及设备要求：1.实训地点：本班教室2.设备、耗材要求耗材记账凭证封面、封底、封签会计报表现金日记账银行存款日记账账薄科目汇总表其他(胶水、棉线绳等)合计金额(元)1085412202027012496备注学校总务处领取规格通用凭证资产负债表利润表各 2本三栏式单价(元)2135553数量5454444544本套本本本本本单位三、实训时间和班级1.实训时间：第十七周2 ．实训班级： 11 电算化会计班 11 物流班3.指导教师：徐鹏四、内容安排时间星期一星期二(早上) 星期二(下午) 星期三(早上) 星期三(下午)星期四(早上) 星期四(下午) 星期五(早上) 星期五(下午)计划安排表时间安排填制、审核原始凭证填制记账凭证 4 节课登记账簿登记 T 型账，编制科目汇总表手工装订编制会计报表6 节课3 节课4 节课7 节课3 节课成绩评定实训要求内容填写齐全，学生根据原始凭证很快说出会计分录根据原始凭证填写记账凭证建账并登记账簿按 T 型帐户的要求登记，严格按要求装订编制资产负债表和利润分配表评定等级为优秀、合格物流学科组达到目标填写内容完整、大小写数字书写规范、大小写金额相符、原始凭证不得涂改。
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经济管理学院
2012级《基础会计模拟实训》考核实施方案
为切实做到理论与实践相结合，增强学生们的动手能力，提高专业操作技能，拟在2012-2013学年度第一学期第十九周组织2012级财务管理、会计电算化专业学生进行为期一周的基础会计模拟实训，并将实训成绩纳入学生的期末考核成绩。
现结合本次实训内容制定本考核实施方案。
实践技能（实训）考核满分20分。
以百分计分，最后折算。
其中过程考核部分占20分，结果考核部分占80分。
具体内容分为“实训出勤”、“实训表现”、“实训成果”三部分，分别占10分、10分、80分。
一、实训教师安排
二、实训准备（1-13周）
（一）准备实训用材料
要求：
按照基础会计模拟实训需要，于第十四周完成材料的准备工作。
（二）指导教师实训账准备要求：
每位基础会计模拟实训指导教师在十八周前至少完成一套实训用演示模拟账。
（三）教师课上理论讲授与学生课下实训准备相结合
要求：
各任课教师在日常授课过程中，将实训材料中的相应业务处理作为日常作业完成，以保证最后实训的顺利完成。
三、实训内容
根据会计电算化专业《新编基础会计实训（第六版）》、财务管理专业《基础会计实训教程》提供的原始凭证和实训要求为依据，编制相应的记账凭证，登记各种明细分类账、现金日记账、银行存款日记账、总分类账，编制资产负债表、利润表等会计报表。
四、实训步骤（采用记账凭证核算程序）
1、审核原始凭证；
2、根据审核无误的原始凭证编制记账凭证，并粘贴原始凭证（因财务管理实训教材中原始凭证无法裁剪，本科班级不粘贴原始凭证）。
3、根据相关记账凭证逐日逐笔登记库存现金、银行存款日记账，日清月结。
4、根据记账凭证或原始凭证逐笔登记明细账并结出余额。
5、根据记账凭证逐笔登记总账。
6、月末对账，准确无误后结账。
7、月末根据有关账簿记录，编制资产负债表和利润表。
8、组织学生进行基础会计模拟实训总结。
会计实训结束后，每位学生结合本周实训写出一份总结与实训资料一并上交。
五、实训方法
教师指导与学生实践相结合,学生自主实训为主，教师指导为辅。
1、教师讲述实训要求，并结合实际讲解财会工作中每一岗位的职责。
2、教师指导学生如何审核和分析原始凭证，学生根据原始凭证编制记账凭证。
3、教师指导学生如何粘贴原始凭证。
4、每一个学生都独立完成模拟实训任务。
七、考核办法
（一）过程考核评价（20分）
主要依据学生出勤、上课认真态度、和实践中表现的动手和协调能力，详细评价标准如下：
学习态度和学习能力：共10分，不迟到、不早退、不旷课、认真完成实训任务。
优秀、良好、合格、差，分数依次为10分、8分、6分、5分。
动手能力及创新协作精神：共10分，主要包括职业道德、实习态度、动手能力、综合能力以及创新精神等，视学生在实训过程中的表现，由指导教师予以评定。
(二)结果考核评价（80分）
实习成果包括实训资料书写的规范性及实训任务的完成情况、实习心得及
（三）完成各班级实训材料的批阅记录。
实训结束，以班级为单位上交实训资料和实训总结报告。
实训指导老师对所指导班级的实训资料进行批阅，在实训材料上做好批阅记录，对每个学生的实训成果予以打分并记录在册。
经济管理学院
2012年12月10日
申请
尊敬的学院领导：
根据经济管理学院《财务管理专业人才培养方案》、《会计电算化专业人才培养方案》安排，本学期开设的《基础会计课程》需要进行为期一周基础会计模拟实训。
结合本学期实际情况，经济管理学院定于本学期第十九周停课进行基础会计模拟实训。
当否，请领导批示。
经济管理学院
2012年12月19日。