小学语文作文分类指导教学的开展及分析

小学语文作文分类指导教学的开展及分析

随着社会的发展和教育改革的推进，小学语文作文的教学已经成为了学校教学中不可或缺的一部分。而分类指导教学，也成为了小学语文作文教学中的一种新的教学方式。本文将围绕小学语文作文分类指导教学的开展和分析，从以下两个方面进行探讨：分类指导教学的重要性和分类指导教学的实施策略。

一、分类指导教学的重要性

1.能够满足学生个性化需求

2.利于提高学生的学习兴趣和创新意识

对于学生来说，学习兴趣和创新意识是非常重要的。而传统教学往往只是机械式地教授考点，缺乏趣味性。而分类指导教学则针对不同题材的文本，提供不同的思路和方法，并且注重启发学生的想象力和创新思维，从而提高了学生的学习兴趣和创新意识。

3.有助于形成良好的学习风格

分类指导教学按照学生的不同需求和特点，制定出一套科学的学习方案，并且注重阶段性的总结和反思。这种方式不仅培养了学生的学习方法，形成了良好的学习习惯，而且还会激发学生主动的学习兴趣，从而形成持续学习、自主学习的良好学习风格。

1.依据学生的知识背景和能力水平设置不同的群体

分类指导教学是从学生的个性化出发，根据学生的知识背景和能力水平设置不同的群体，获得更好的教学效果。在分类之前，需有准确的诊断，分析学生的基础情况，从而细化了学生的教学群体，使指导更为贴切、有效。

2.将不同的文本素材纳入不同的群体教学

分类指导教学按照不同的文本素材纳入不同的群体教学是实现分类指导教学的重要策略之一。不同的文本类型有各自的特点和规律，因此，在进行分类指导教学时，要根据不同文本的特点，制定不同的教学方案，以实现最佳的教学效果。

3.注意提高学生写作与表达的能力

分类指导教学注重提高学生的写作与表达能力。在指导时，教师应注意激发学生发现问题的能力，发掘问题的思维交流，进行宏观与微观的分析，并通过学习文本的品味和贯穿，来培养学生的写作技巧和写作意识。

小学语文作文分类指导教学，是将学生个性化需求考虑在内的一种教学方式，改变了传统教学中单一、死板的缺点。它注重提高学生的写作能力，发掘问题的思维交流，促进

学生的思维能力和学习兴趣。因此，广泛推广分类指导教学，将对提高小学语文作文教育质量和水平起到重要推动作用。