规范汉字书写教学实施方案

让知识带有温度。

规范汉字书写教学实施方案

后庄学校

规范汉字书写教学实施计划

一、工作目标

按照上级文件精神，营造校内写字氛围，培养同学良好书写习惯，开展写字课教学比赛、老师硬笔、软笔字竞赛，同学钢笔字竞赛等评选活动，培养同学书法审美情趣，提高师生书写水平。

二、工作措施及考评方法

1、开设写字课。写字课由各班数学老师负责，支配练字内容，订正同学“双姿”，分批辅导同学，全面提高同学的书写水平。

写字课上课程序是：观看→分析→讲解→练习。培养目标是：低年级同学重点把握基本笔画，常用的偏旁部首和基本的笔顺规章，培养“双姿”习惯养成；中高年级重点指导间架结构、书写的格式、布局美观等，培养孩子的耐心和精心。每节课练习不得超过五个字，求精不求多。老师深化同学当中相机指导，订正典型错误，协助同学找出逻辑。保证写字时光。写字课结束时，老师给同学布置一篇家庭习字作业，由家长来催促完成。同学每周上交一篇书法作品，老师装订成册，记录同学成长过程。

2、老师粉笔字每天练。实施老师粉笔字书写、展览制度，班主任老师的粉笔字写好后放在本班级前面展览，领导、课任老师的粉笔字在一楼大厅展示。粉笔字书写内容由教育处统一指定，并印发楷体

字样，老师不得另选其它内容书写。一律用正楷字体书写，做到规范、端正、干净。

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千里之行，始于足下

3、老师钢笔字周周评。落实老师钢笔字习字制度，老师每周完成一件钢笔字习字作品，教研组长收齐后于每周五下午放学前交到教育处。老师钢笔字书写内容由各教研组长确定，每周一主题。教育处统一印发习字用纸，老师用正楷字体仔细书写，做到规范、端正、干净。

4、评比同学“习字小标兵”。同学习字从“双姿”（坐姿、手姿）、习字作品和各科作业书写等方面举行全面考核，分离评比出班级、校级习字小标兵。班级习字小标兵每月评比一次。每次评比不得超过5人，在班内展示优秀习字作品。校级习字小标兵由各班推举，每次推举2名，教育处统一组织测评，每学期评比两次。

5、建立组织，明确责任。小学成立写字教学工作小组，由宋海滨校长任组长、教育处成员和各年级数学教师为成员，负责写字教学的组织、管理和考评。负责每节写字课教学状况检查、督导；每月评比习字小标兵；每学期组织老师、同学写字比赛各一次；规范习字档案建设；每学期分两次对老师教案和同学作业的书写状况举行考核。

2022、9

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