自由组合定律的实质与应用
2023届高三生物一轮复习课件第五单元 第3、4课时 自由组合定律

的互换)。下列说法错误的是(
)
D
A.若F1表型比例为9∶3∶3∶1,则果枝基因和抗虫基因分别位于两对同源染色体上
B.若F1中短果枝抗虫∶长果枝不抗虫=3∶1,则B、D基因与A基因位于同一条染色体上
C.若F1中短果枝抗虫∶短果枝不抗虫∶长果枝抗虫=2∶1∶1,则基因型为AaBD的短果枝
抗虫棉植株产生配子的基因型为A和aBD
第五单元 第3、4课时 自由组合定律
[课标 阐明有性生殖中基因的分离和自由组合使得子代的基因型和表型有 要求] 多种可能,并可由此预测子代的遗传性状。
1.阐述孟德尔做的两对相对性状的杂交实验 2.熟练掌握F2中各种表现型、基因型的比例 3.两对相对性状的杂交实验遗传图解和测交的遗传图解 4.自由组合定律的内容、适用范围、实质,如何验证自由组合定律 5.熟练使用拆分法、配子法分析两对或两对以上基因的遗传情况 6.探究不同对基因在常染色体上的位置关系
3.杂交实验结果分析
♀ YR yR
Yr
4种配子,16种结合方式,后代9种基因型,4种表型 yr
♂
YR
亲本类型?
重组类型?
yR
Yr
yr
纯合子比例? 杂合子比例? 某种表现型中纯合子、
9∶3∶3∶1
单杂合子比例? 杂合子所占比例?
双杂合子比例?
对位练习
(多选)在孟德尔两对相对性状的杂交实验中,F1黄色圆粒豌豆(YyRr)
D.若F1中长果枝不抗虫植株比例为1/16,则基因型为AaBD的短果枝抗虫棉植株产生配子 的基因型为AB、AD、aB、aD
对位练习
6.实验者利用基因工程技术将某抗旱植株的高抗旱基因R成功转入到一抗 旱能力弱的植株品种的染色体上,并得到下图所示的三种类型。下列说 法不正确的是( )
第14讲 基因的自由组合定律-考点一 基因的自由组合定律的分析和实质

基因型为 的个体自交,若后代性状分离比为 ,则应满足的条件有( )。
① 、 基因与 、 基因分别位于两对同源染色体上 ②该个体产生的雄、雌配子各有4种,比例为 ③ 、 基因和 、 基因分别控制一对相对性状 ④ 自交时4种类型的雄、雌配子的结合是随机的 ⑤ 自交产生的后代生存机会相等A.①②③④⑤ B.①③④ C.②④⑤ D.①②③
验证方法
结论
测交法
测交后代的表现型比例为 ,则符合基因的自由组合定律,性状由位于两对同源染色体上的两对等位基因控制
花粉鉴定法
若有两种花粉,比例为 ,则符合基因的分离定律
若有四种花粉,比例为 ,则符合基因的自由组合定律
单倍体育种法
取花药离体培养,用秋水仙素处理单倍体幼苗,若植株有两种表现型,且比例为 ,则符合基因的分离定律
A
[解析] 、 基因与 、 基因分别位于两对同源染色体上,在减数分裂过程中,非同源染色体上的非等位基因自由组合,①正确;该个体产生的雄、雌配子各有4种,比例为 ,②正确; 、 基因和 、 基因分别控制一对相对性状,自交后代出现4种表现型,③正确; 自交时雄、雌配子的结合是随机的,④正确; 自交产生的后代生存机会相等是后代性状分离比为 的前提,⑤正确。
取花药离体培养,用秋水仙素处理单倍体幼苗,若植株有四种表现型,且比例为 ,则符合基因的自由组合定律
续表
考向3 孟德尔遗传规律的应用
一个正常女人与一个并指 男人结婚,他们生了一个白化病且手指正常的孩子。若他们再生一个孩子:
(1) 只患并指的概率是______。
[解析] 再生一个只患并指孩子的概率为并指概率×非白化病概率 。与白化病相关基因用 、 表示,由题意可知,第1个孩子的基因型应为 ,则该夫妇基因型应分别是妇为 ,夫为 。由该夫妇基因型可知,孩子中患并指的概率为 (非并指概率为 ),患白化病的概率为 (非白化病概率为 )。
自由组合定律一轮复习课件

自由组合定律的实质
01
实质:位于非同源染色体上的非 等位基因的分离或组合是互不干 扰的。
02
在减数分裂形成配子的过程中, 同源染色体上的等位基因彼此分 离的同时,非同源染色体上的非 等位基因自由组合。
自由组合定律的适用范围
主要适用于进行有性 生殖的真核生物的核 遗传物质的遗传现象 。
求基因型和表现型
这类题目通常给出亲本基因型和表现型,要求写出子代基 因型和表现型。解题时需要注意显性与隐性关系、致死现 象以及性状分离比。
求概率
这类题目通常给出亲本基因型和表现型,要求求出子代某 种性状或某种基因型的概率。解题时需要注意概率的基本 计算方法和性状分离比的计算。
THANKS
感谢观看
REPORTING
分离定律与自由组合定律的联系与区别
联系
分离定律和自由组合定律都是基于基因的遗传规律,是孟德尔遗传学的基础。 分离定律是自由组合定律的前提和基础,自由组合定律是分离定律的延伸和拓 展。
区别
分离定律主要关注等位基因的遗传规律,而自由组合定律则关注非等位基因的 遗传规律;分离定律适用于一对等位基因的情况,而自由组合定律适用于两对 或更多非等位基因的情况。
相同的基因型在不同的环境下 可能表现出不同的表现型。
不同的基因型在相同的环境下 也可能表现出相似的表现型。
表现型的推断方法
根据子代的表现型推断亲本的基因型 。
通过测交或自交等方法验证基因型的 推断是否正确。
利用分离定律和自由组合定律分析基 因型与表现型的关系。
PART 03
基因的分离定律与自由组 合定律
繁育。
基因的自由组合定律
自由组合定律的概念
课件1 孟德尔两大遗传定律-2024年高考生物复习知识解读及实例分析(全国通用)

3、摩尔根年代版本 分离定律的实质:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有 一定的独立性;在减数分裂形成配子的过程中,等位基因会随着同源染色体的分 开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代。 自由组合定律的实质:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合互不干扰; 在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上 的非等位基因自由组合。可与减数分裂的减一后期联系(用图解再现如下)
F2基因型种 类及比例
F2表现型种类 及比例
基因的分 一对 离定律
一对等位 基因
两种21(1∶1)
三种31 (1∶2∶1)
两种21 (3∶1)
基因的自 两对或 两对或多对(n) 由组合定 多对(n) 等位基因
律
四种(2n) (1∶1)n
九种(3n) (1∶2∶1)n
四种(2n) (3∶1)n
F1测交子代的基因型种类及比例:2n种,(1:1)n F1测交子代表现型的种类及比例:2n种,(1:1)n F1产生的雌雄配子结合方式数及组合形式数:2n种,2n种 F1测交子代中每种表现型及每种基因型的比例:1/2n,1/2n
点评:虽然C选项也是属于提出假设环节,但不是研究自由组合定律提出的。A选项是 发现问题环节,D选项是指演绎环节。
例2、假说--演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法,下列属于孟德尔在
发现分离定律时的“演绎”过程是(C )
A、生物的性状是由遗传因子决定的 B、由F2中出现的分离比推测,生物体产生配子时,成对的遗传因子彼此分离 C、若F1产生配子时遗传因子分离,则测交后代的两种性状比接近1:1 D、若F1产生配子时遗传因子分离,则F2中三种遗传因子组成的个体比接近 1:2:1
孟德尔遗传定律的本质和应用

孟德尔遗传定律的本质和应⽤孟德尔遗传定律的本质和应⽤遗传之⽗孟德尔⽤了长达⼋年的时间,从现象到本质,从个别到⼀般,层层深⼊地进⾏了⽣物遗传现象的探索研究,极具天才的发明了⽣物遗传的分离定律和⾃由组合定律(以下简称“两⼤定律”),从⽽揭⽰了⼈类⽣命丰富多彩的奥秘,为⽣物的遗传和变异、植物的杂交育种、现代⽣物技术的发展奠定了重要的理论依据。
“两⼤定律”是⾼中⽣物学科的核⼼内容,深⼊理解和把握“两⼤定律”的本质,对学习和应⽤⽣物遗传规律、提⾼⽣物学科素养具有重要意义。
1 相关概念的理解概念是思维的细胞,是对事物现象和本质的概括。
⽣物学科中的推理和判断离不开概念,只有透彻理解概念,才能为准确理解⽣物学科的定律和规律奠定基础。
为更好把握“两⼤定律”的本质,必须准确理解以下⼏组概念,这些概念也是⽣物遗传的核⼼概念。
1.同源染⾊体。
指在⼆倍体⽣物细胞中,形态、⼤⼩、结构基本相同的⼀对染⾊体(如图1)。
这对染⾊体的特点是:是在有丝分裂中期长度和着丝点位置相同,或在减数分裂时两两配对,并且在减数第⼀次分裂的四分体时期彼此联会,最后分开到不同的⽣殖细胞(即精⼦、卵细胞)。
⼆是配对的染⾊体⼀个来⾃⽗本,⼀个来⾃母本。
三是由于每种⽣物染⾊体的数⽬⼀定,则它们的同源染⾊体的对数也⼀定。
例如豌⾖有14条染⾊体,7对同源染⾊体。
2.⾮同源染⾊体。
形态结构不同的两对染⾊体互称为⾮同源染⾊体(如图1)。
⾮同源染⾊体是⼀个相对概念,相对同源染⾊体⽽⾔,在减数分裂过程中不进⾏配对,它们形状、结构、⼤⼩⼀般不同。
细胞中的⼀组⾮同源染⾊体,叫⼀个染⾊体组。
因此,在⼀个染⾊体组中,所有染⾊互为⾮同源染⾊体,⽆同源染⾊体存在;所有染⾊体的形态、⼤⼩各不相同;⼀个染⾊体组携带⼀种⽣物⽣长、变异和遗传的全部遗传信息。
(⼆)等位基因与⾮等位基因1.等位基因。
指位于⼀对同源染⾊体的相同位置上控制相对性状的⼀对基因(如图1)。
等位基因的涵义主要体现在,⼀是等位基因不是只有两个基因,⽽是染⾊体某特定座位上的两个或多个基因中的⼀个,每个基因决定相对性状的不同表现。
第五单元 第3课时 自由组合定律的发现及应用

2.自由组合定律(1)细胞学基础(2)实质、发生时间及适用范围(3)自由组合定律的验证验证方法结论自交法F1自交后代的性状分离比为9∶3∶3∶1,则遵循基因的自由组合定律,由位于两对同源染色体上的两对等位基因控制测交法F1测交后代的性状比例为1∶1∶1∶1,由位于两对同源染色体上的两对等位基因控制,则遵循自由组合定律花粉鉴定法F1若有四种花粉,比例为1∶1∶1∶1,则遵循自由组合定律单倍体育种法取花药离体培养,用秋水仙素处理单倍体幼苗,若植株有四种表型,且比例为1∶1∶1∶1,则遵循自由组合定律热图分析据图分析自由组合定律Ⅰ.下图中哪些过程可以体现分离定律的实质?哪些过程体现了自由组合定律的实质?提示①②④⑤过程发生了等位基因分离,可以体现分离定律的实质。
只有④⑤体现了自由组合定律的实质。
Ⅱ.总结非等位基因的遗传规律Ⅲ.若基因型为AaBb的个体测交后代出现4种表型,但比例为42%∶8%∶8%∶42%,试解释出现这一结果的可能原因是什么?提示A、a和B、b两对等位基因位于同一对同源染色体上,且部分初级性母细胞在四分体时期,同源染色体的非姐妹染色单体发生互换,产生4种类型配子,其比例为42%∶8%∶8%∶42%。
1.D、d和T、t是两对独立遗传的等位基因,控制两对相对性状。
若两个纯合亲本杂交得到F1的基因型为DdTt,F1自交得到F2。
下列叙述不正确的是()A.F1自交时,雌配子与雄配子是随机结合的B.F2中重组类型占3/8C.F2中能稳定遗传的个体占1/4D.F2中有9种基因型,在双显性状中,杂合子占8/92.(2022·沈阳高三模拟)孟德尔在两对相对性状的豌豆杂交实验中,用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆杂交获得F1,F1自交得F2。
下列有关叙述正确的是()A.黄色与绿色、圆粒与皱粒的遗传都遵循分离定律,故这两对性状的遗传遵循自由组合定律B.F1产生的雄配子总数与雌配子总数相等,是F2出现9∶3∶3∶1性状分离比的前提C.从F2的绿色圆粒植株中任取两株,这两株基因型不同的概率为4/9D.若自然条件下将F2中黄色圆粒植株混合种植,后代出现绿色皱粒的概率为1/81考向二自由组合定律的实质及验证3.棉铃虫是严重危害棉花的一种害虫。
n对等位基因自由组合比例

n对等位基因自由组合比例
(原创版)
目录
1.对等位基因自由组合定律的定义
2.对等位基因自由组合定律的实质
3.对等位基因自由组合定律的适用范围
4.对等位基因自由组合定律的举例说明
正文
一、对等位基因自由组合定律的定义
对等位基因自由组合定律,又称独立分配定律,是遗传学中的一个基本定律。
该定律主要描述了位于非同源染色体上的非等位基因在遗传过程中的自由组合现象。
二、对等位基因自由组合定律的实质
对等位基因自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离和组合是互不干扰的,它们在减数分裂过程中是独立分配的。
这意味着,一个基因座上的等位基因的分离和组合与其他基因座上的等位基因的分离和组合是相互独立的。
三、对等位基因自由组合定律的适用范围
对等位基因自由组合定律主要适用于以下情况:
1.位于非同源染色体上的非等位基因;
2.在减数分裂过程中,这些非等位基因的分离和组合是互不干扰的;
3.涉及的基因座越多,对等位基因自由组合定律的适用性越明显。
四、对等位基因自由组合定律的举例说明
假设有甲、乙两人,他们分别拥有 Aa 和 Bb 基因型。
在减数分裂过程中,根据对等位基因自由组合定律,A 和 a、B 和 b 会分别分离,然后在受精过程中自由组合。
因此,甲和乙所产生的四种配子(AB、Ab、aB 和 ab)在受精时,有 16 种可能的组合方式。
这就是对等位基因自由组合定律的具体应用。
综上所述,对等位基因自由组合定律是遗传学中的一个基本定律,它描述了位于非同源染色体上的非等位基因在遗传过程中的自由组合现象。
《自由组合定律》 讲义

《自由组合定律》讲义在遗传学的广袤天地中,自由组合定律如同璀璨的星辰,闪耀着智慧的光芒,为我们揭示了生物遗传的神秘规律。
接下来,让我们一同深入探索自由组合定律的奇妙世界。
一、自由组合定律的发现自由组合定律的发现离不开孟德尔这位遗传学的先驱。
孟德尔通过对豌豆杂交实验的精心设计和细致观察,为这一定律的诞生奠定了基础。
他选取了多种具有不同相对性状的豌豆植株进行杂交。
例如,他将黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆进行杂交。
在第一代(F1)中,只表现出了黄色圆粒这一种性状。
然而,当 F1 自交产生第二代(F2)时,出现了令人惊奇的现象:不仅有黄色圆粒,还有黄色皱粒、绿色圆粒和绿色皱粒,并且它们的比例呈现出 9:3:3:1 的规律。
孟德尔经过深入思考和大量实验数据的分析,最终总结出了自由组合定律。
二、自由组合定律的内容自由组合定律指出:当两对(或两对以上)相对性状的亲本进行杂交后,在子一代产生配子时,在等位基因分离的同时,非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合。
简单来说,就是控制不同性状的基因在遗传过程中是相互独立的,它们可以自由组合,产生不同的配子组合,从而导致后代出现多种多样的性状组合。
例如,假设控制豌豆种子颜色的基因是 Y(黄色)和 y(绿色),控制种子形状的基因是 R(圆粒)和 r(皱粒)。
那么,亲本 YYRR (黄色圆粒)和 yyrr(绿色皱粒)杂交产生的 F1 为 YyRr(黄色圆粒)。
F1 产生配子时,Y 和 y 分离,R 和 r 分离,同时 Y 可以和 R 或r 组合,y 也可以和 R 或 r 组合,最终产生了 YR、Yr、yR、yr 四种配子,比例为 1:1:1:1。
三、自由组合定律的实质自由组合定律的实质在于减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。
这是因为在减数第一次分裂后期,同源染色体分离,分别移向细胞的两极。
而此时,非同源染色体自由组合,导致位于非同源染色体上的非等位基因也随之组合。
基因的自由组合定律

再
见
(三)对自由组合现象解释的验证
1、推测:测交: 、推测:测交:
杂种一代 双稳性亲代
黄色圆粒 YyRr ×
绿色皱粒 yyrr
配子:YR Yr yR 配子:
yr
yr
基因型: 基因型:YyRr Yyrr yyRr 表现型: 表现型: 黄圆 黄皱 绿圆 比例: 比例: 1 : 1 :1 :
yyrr 绿皱 1
→Y_R_ _ _ →Y_rr _ →yyR_ _ →yyrr
黄圆: 9 黄圆: 1YYRR 2YyRR 2YYRr 4YyRr 黄皱: 3 黄皱: 1YYrr 2Yyrr 绿圆: 3 绿圆: 1yyRR 1 绿皱: 1yyrr 绿皱: 2yyRr
9/16 3/16 3/16 1/16
课堂训练
1、基因型为 、基因型为YyRr的个体自交,子代中与亲代 的个体自交, 的个体自交 类型相同的表现型占总数的_______,基因型占 类型相同的表现型占总数的 9/16 基因型占 总数的______,双隐性类型占总数的 双隐性类型占总数的________。 总数的 1/4 双隐性类型占总数的 1/16 。 2、 具有两对相对性状的两个纯合亲本 、 具有两对相对性状的两个纯合亲本(YYRR 杂交, 自交产生的F 和yyrr)杂交,F1自交产生的 2中,在新类型中 杂交 能够能稳定遗传个体占F 总数的( 能够能稳定遗传个体占 2总数的( D),占新 类型的( B) 类型的( A、6/16 B、1/3 C、10/16 D、2/16 、 、 、 、
×
F2
黄色 圆粒 黄色 皱粒 绿色 圆粒 绿色 皱粒
粒 形
圆粒:315+108=423 圆粒: 皱粒: 皱粒:101+32=133 圆粒 : 皱粒 ≈ 3:1
【20-24年高考真题】遗传的基本规律孟德尔杂交实验成功的原因、分离定律及其应用自由组合定律及其应用

专题十遗传的基本规律考点1 、2 孟德尔杂交实验成功的原因、分离定律及其应用一、单选题1.(2024·贵州·高考真题)李花是两性花,若花粉落到同一朵花的柱头上,萌发产生的花粉管在花柱中会停止生长,原因是花柱细胞产生一种核酸酶降解花粉管中的rRNA所致。
下列叙述错误的是()A.这一特性表明李不能通过有性生殖繁殖后代B.这一特性表明李的遗传多样性高,有利于进化C.rRNA彻底水解的产物是碱基、核糖、磷酸D.该核酸酶可阻碍花粉管中核糖体的形成2.(2022·浙江·高考真题)孟德尔杂交试验成功的重要因素之一是选择了严格自花受粉的豌豆作为材料。
自然条件下豌豆大多数是纯合子,主要原因是()A.杂合子豌豆的繁殖能力低B.豌豆的基因突变具有可逆性C.豌豆的性状大多数是隐性性状D.豌豆连续自交,杂合子比例逐渐减小3.(2021·浙江·高考真题)某同学用红色豆子(代表基因B)和白色豆子(代表基因b)建立人群中某显性遗传病的遗传模型,向甲乙两个容器均放入10颗红色豆子和40颗白色豆子,随机从每个容器内取出一颗豆子放在一起并记录,再将豆子放回各自的容器中并摇匀,重复100次。
下列叙述正确的是()A.该实验模拟基因自由组合的过程B.重复100次实验后,Bb组合约为16%C.甲容器模拟的可能是该病占36%的男性群体D.乙容器中的豆子数模拟亲代的等位基因数4.(2023·海南·高考真题)某作物的雄性育性与细胞质基因(P、H)和细胞核基因(D、d)相关。
现有该作物的4个纯合品种:①(P)dd(雄性不育)、①(H)dd(雄性可育)、①(H)DD(雄性可育)、①(P)DD(雄性可育),科研人员利用上述品种进行杂交实验,成功获得生产上可利用的杂交种。
下列有关叙述错误的是()A.①和①杂交,产生的后代雄性不育B.①①①自交后代均为雄性可育,且基因型不变C.①和①杂交获得生产上可利用的杂交种,其自交后代出现性状分离,故需年年制种D.①和①杂交后代作父本,①和①杂交后代作母本,二者杂交后代雄性可育和不育的比例为3①15.(2024·安徽·高考真题)某种昆虫的颜色由常染色体上的一对等位基因控制,雌虫有黄色和白色两种表型,雄虫只有黄色,控制白色的基因在雄虫中不表达,各类型个体的生存和繁殖力相同。
自由组合定律知识点

自由组合定律知识点一、孟德尔的两对相对性状的杂交实验。
1. 实验材料。
- 豌豆,具有多对易于区分的相对性状,如子叶颜色(黄色和绿色)、种子形状(圆粒和皱粒)等。
2. 实验过程。
- 亲本:纯种黄色圆粒(YYRR)×纯种绿色皱粒(yyrr)。
- F1代:YyRr(表现为黄色圆粒)。
- F1自交:YyRr×YyRr。
3. 实验结果。
- F2代出现了四种表现型:黄色圆粒(Y - R - )、黄色皱粒(Y - rr)、绿色圆粒(yyR - )、绿色皱粒(yyrr),比例为9:3:3:1。
二、对自由组合现象的解释。
1. 两对相对性状分别由两对遗传因子控制。
- 黄色和绿色由Y和y控制,圆粒和皱粒由R和r控制。
2. F1产生配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子自由组合。
- F1(YyRr)产生的配子类型及比例为YR:Yr:yR:yr = 1:1:1:1。
3. 受精时,雌雄配子的结合是随机的。
- 16种受精方式,产生9种基因型,4种表现型。
三、对自由组合现象解释的验证——测交实验。
1. 测交亲本。
- F1(YyRr)与隐性纯合子(yyrr)杂交。
2. 测交结果。
- 测交后代的基因型为YyRr:Yyrr:yyRr:yyrr = 1:1:1:1,表现型为黄色圆粒:黄色皱粒:绿色圆粒:绿色皱粒 = 1:1:1:1,证实了F1产生配子时,不同对的遗传因子自由组合。
四、自由组合定律的实质。
1. 实质内容。
- 位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。
2. 细胞学基础。
- 减数第一次分裂后期,同源染色体分离,非同源染色体自由组合。
五、自由组合定律的应用。
1. 指导杂交育种。
- 例如,有两个纯合亲本,一个是抗倒伏易染锈病(ddRR),一个是易倒伏抗锈病(DDrr)。
- 让它们杂交得到F1(DdRr),F1自交后在F2中选择既抗倒伏又抗锈病(ddR -)的个体。
3对等位基因自由组合比例

3对等位基因自由组合比例
【实用版】
目录
1.基因自由组合定律的实质
2.基因自由组合定律的适用范围
3.影响自由组合比例的因素
4.实例解析
正文
基因自由组合定律是遗传学中的一个重要定律,它主要描述了在有性生殖过程中,位于非同源染色体上的非等位基因之间的组合是随机的。
具体来说,位于不同染色体上的基因在生殖细胞中的组合是随机的,因此它们之间的组合比例是相等的。
这就是所谓的基因自由组合定律。
基因自由组合定律的适用范围主要限于有性生殖的过程。
在有性生殖过程中,生殖细胞中的染色体数目是体细胞的一半,每个生殖细胞中的染色体都是随机组合的。
因此,基因自由组合定律主要适用于有性生殖的过程。
尽管基因自由组合定律描述的是非等位基因之间的组合比例,但是实际上,这个比例并不是完全相等的。
有一些因素可能会影响自由组合比例。
比如,基因之间的连锁程度、染色体的结构和数量等因素都可能影响自由组合比例。
例如,如果我们考虑一个有两个等位基因的个体,这两个等位基因分别位于两对同源染色体上,那么根据基因自由组合定律,这个个体产生的四种配子比例应该是 1:1:1:1。
但是,如果这两对染色体之间存在连锁,那么这个比例就可能会发生变化。
第1页共1页。
基因的自由组合定律的实质及应用

基因的自由组合定律的实质及应用
一、基因自由组合定律的内容及实质
1、自由组合定律:控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的;在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合.
2、实质
(1)位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的.
(2)在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合.
3、适用条件:
(1)有性生殖的真核生物.
(2)细胞核内染色体上的基因.
(3)两对或两对以上位于非同源染色体上的非等位基因.
4、细胞学基础:基因的自由组合定律发生在减数第一次分裂后期.
5、应用:
(l)指导杂交育种,把优良性状重组在一起.
(2)为遗传病的预测和诊断提供理沦依据.
二、两对相对性状的杂交实验:
1、提出问题﹣﹣纯合亲本的杂交实验和F1的自交实验
(1)发现者:孟德尔.
(2)图解:
2、作出假设﹣﹣对自由组合现象的解释
(1)两对相对性状(黄与绿,圆与皱)由两对遗传因子(Y与y,R与r)控制.
(2)两对相对性状都符合分离定律的比,即3:1,黄:绿=3:1,圆:皱=3:1.(3)F1产生配子时成对的遗传因子分离,不同对的遗传因子自由组合.。
简述自由组合定律的实质。

简述自由组合定律的实质。
自由组合定律?嗯,这个名字听起来好像特别学术,但其实它不是什么高大上的东西。
说白了,它就是一个关于“组合”的小小秘密,通俗一点讲,就是你可以随心所欲地把东西组合起来,只要它们之间的关系对了。
好比你在做饭的时候,把盐、酱油、葱蒜这些东西混在一起,只要味道对,没啥规则限制对吧?这就是自由组合定律在生活中的一种体现。
其实啊,这个定律最早是用来解释语言学里的现象的。
你想,中文里我们可以把不同的词随便搭配,像“吃饭”和“饭吃”虽然顺序不同,但基本意思没大变,照样能表达意思。
咱们日常说话不就这样吗?你可以灵活变换词的顺序,意义照样清晰,这就是自由组合的魅力!在其他领域也是一样。
想象一下,你在搭积木。
无论你怎么组合那些块儿,只要符合一定的逻辑,它们就能组成你想要的形状。
这种灵活组合的方式,就是自由组合定律的精髓。
要是说得更直白一点,其实这个定律的核心就是:你可以自由地把东西组合起来,前提是它们能够搭配。
就像你在画画一样,色彩和线条都能随心所欲地搭配,只要它们最后构成的画面和谐,你就成功了。
有人可能会说,这不是常识吗?确实啊,但问题是,有时候我们在做事的时候,往往被一些“固有规则”限制了。
比如,你在做任务时,非得按一定的步骤走,不允许跳跃一步。
这种局限性其实就阻碍了自由组合定律的发挥。
可是,要是你打破这些束缚,任意搭配、自由组合,你会发现,事情做起来反而更加顺利了。
生活中无时无刻不在运用自由组合定律。
举个例子,你在逛超市的时候,可能会看到琳琅满目的商品。
你没有固定的购买清单,眼睛一转,随便拿几样就能组成一顿饭,什么大葱、鸡蛋、面条,配合起来,简简单单就能做出一碗热腾腾的炒面。
这就是一种自由组合,它没有严格的“配方”,没有人规定你非得按照某种标准来做。
只要你有创意,随便搭配就能创造出美味。
再说说学习吧。
你学语文的时候,不是也经常需要理解不同的词语、句子或段落之间的关系吗?这些东西组合在一起,就能形成一个完整的意思。
人教(2019)生物高考复习:第16讲 孟德尔的豌豆杂交实验(二)

(三)致死遗传现象(素养目标:科学思维)
3.某种鱼的鳞片有4种表现型:单列鳞、野生型鳞、无鳞和散鳞,
由位于两对同源染色体上的两对等位基因决定(用A、a,B、b表示),且
BB对生物个体有致死作用,将无鳞鱼和纯合野生型鳞鱼杂交,F1有两 种表现型,野生型鳞鱼占50%,单列鳞鱼占50%;选取F1中的单列鳞鱼 进行互交,其后代中有上述4种表现型,这4种表现型的比例为
(3)利用①aaBBCC、②AAbbCC和③AABBcc来确定这三对等位基 因 是 否 分 别 位 于 三 对 同 源 染 色 体 上 的 实 验 思 路 : __________________ ________________________________________________。
(4)基因型是性状表现的________________,表现型是基因型的表现 形式。
双显性状:Y_R_,占9/16 单显性状:Y_rr+yyR_,占3/16×2 (1)表现型双隐性状:yyrr,占1/16
亲本类型:Y_R_+yyrr,占10/16 重组类型:Y_rr+yyR_,占6/16
纯合子:YYRR、YYrr、yyRR、yyrr,共占1/16×4 (2)基因型双杂合子:YyRr,占4/16
4.(2021年四川绵阳模拟)小麦种皮有红色和白色,这一相对性状由
作用相同的两对等位基因(R1、r1;R2、r2)控制,红色(R1、R2)对白色(r1、
r2)为显性,且显性基因效应可以累加。一株深红小麦与一株白色小麦杂
交,得到的F1为中红,其自交后代F2的性状分离比为深红∶红色∶中
红∶浅红∶白色为1∶4∶6∶4∶1。下列说法错误的是
2.热图导析 据图思考回答下列问题。
(1)甲图表示基因在染色体上的分布情况,其中哪些基因不遵循基因 的自由组合定律?为什么?
高中生物基因分离和自由组合定律的实质及应用优质课精品课件

习题1.进行减数分裂的雄性动物细胞,基因分离发生的时期是( B ) A.精原细胞 B.初级精母细胞 C.次级精母细胞 D.精细胞
习题2.下图中能体现基因的自由组合定律实质的是( A )
习题5.果蝇的灰体(E)和黑檀体(e)、红眼(R)和白眼(r)是两对相对 性状。一只灰体白眼雌果蝇与一只灰体红眼雄果蝇杂交,得到F1如下表所示, 请回答:
雌(只) 雄(只)
灰体红眼 73 0
灰体白眼 0 75
黑檀体红眼 26 0
黑檀体白眼 0 24
(1)这两对相对性状的遗传遵循 自由组合 定律,基因E、e位于 常 (常/X)染色体上。
A.①
B.②
C.③
D.④
习题3.利用AaBb植株培育得到AAbb植株的过程如下,基因自由组合发生在( A )
A.①
B.②
C.③
D.④
★ 思考4.水稻的非糯性(A)对糯性(a)为显性,将纯种非糯性与糯性品种杂交 得F1,取F1的花粉用碘液染色;凡非糯性花粉呈蓝色,糯性花粉呈棕红色,在显微 镜下观察F1的花粉颜色,非糯性与糯性的比例为多少?这说明了什么? 非糯性与糯性的比例是1∶1。这验证了基因的分离定律。
(1)A、a和B、b这两对基因的遗传均遵循孟德尔的 分离 定律。
习题7.果蝇的红眼与白眼是一对相对性状,受一对等位基因(A、a)控制。由于X染 色体上的某个区段重复,使果蝇正常的圆眼(记为 X+)变成了棒眼(记为 XW)。为 研究上述两对性状的遗传规律,用两组果蝇进行了杂交实验,结果如下表。
组别
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2.4解答由已知后代基因型(或表现型)推导亲代基因型(或表现型)设问类型
例4番茄的红果(R)对黄果(r)是显性,二室(D)对多室(d)是显性,这两对基因分别位于不同对的染色体上,现用甲乙两种不同的类型的植株杂交,它们的后代中,红果二室、红果多室、黄果二室、黄果多室的植株数分别为300、109、305和104,问甲乙两种杂交植株的基因型是怎样的?表现型是怎样的?
③表现型相同的两个体杂交,后代表现型比值为3:1,则双亲都为杂合子。
即:Aa×Aa→(1AA、2Aa):aa=3:1
④两表现型相同的个体杂交,子代出现不同于亲本性状,则双亲基因型都含一个隐性基因。即:Aa×Aa→aa
⑤表现型相同的两个体杂交,子代出现不同于亲本性状,则这个性状必是隐性性状。
练习
1.南瓜的果实中白色(W)对黄色(w)为显性,盘状(D)对球状(d)为显性,两对基因独立遗传。下列哪一组杂交后代中结白色球状果实最多
(2)F2中纯合体的类型最多有______种。
(3)F2的短毛灰兔中,纯合体的几率为____________。
(4)在F2中短毛兔占的比例为______,雌性长毛灰兔的比例为______。
(5)在F2中表现型为非F1亲本类型占的比例为____________。定该杂交产生的20只兔子中出现短毛灰兔和长毛灰兔各10只,或20只子兔全为短毛灰兔,则可以认为该亲本短毛灰兔的基因型是__________或___________
处理:Aa→____种配子;Bb→____种配子;CC→____种配子;Dd→____种配子
组合:___×____×____×_____=______种配子
设问(2)即求配子类型的解答如下:
分解:AaBbCCDd→Aa、Bb、CC、Dd
处理:AaBbCC→____Dd
组合:Aa
设问(3)即求基因型为ABCD的配子所占的概率解答如下:
分解:AaBbCCDd→Aa、Bb、CC、Dd
处理:Aa→____A;Bb→____B;CC→____C;Dd→____D
组合:____A×____B×____C×____D=____ABCD
2.2解答与后代基因型有关设问类型
例2某种植物的基因型为AaBb,这两对等位基因分别位于两对同源染色体上,去雄后授以aabb的花粉,试求:(1)后代个体有多少种基因型?(2)后代的基因型有哪些?(3)其中基因型为Aabb的后代个体出现的概率为多少?
6.下图为某二倍体高等动物细胞示意图,其中R、r和M、m分别代表A、B、C、D四条染色体上的基因。请据图回答:
(1)该动物体细胞中最多可有________条染色体,此时的细胞正处于_______分裂________期,此时期的细胞中有_________条脱氧核苷酸链。
(2)若该细胞为卵原细胞,其产生的子细胞中1个极体基因型为Rm,则同时产生的卵细胞基因型为__________________。
,乙(甲)植株番茄是________________。
副:常用到的分离定律中的推断。
1具有一对相对性状个体杂交,后代表现型比值1:0,则双亲都是纯合子(一显、一隐)。即:AA×aa→Aa(1:0)
②具有一对相对性状个体杂交后代表现型比值为1:1,则双亲一为杂合子,一为隐性纯合子。即Aa×Aa→Aa:aa=1:1
设问解答如下:
分解:后代四种表现型→(红果和黄果)、(二室和多室)
处理:后代红果:黄果=(300+109):(305+104)≈1:1
亲本基因型为________×___________;
二室:多室=(300+305):(109+104)≈3:1
亲本基因型为________×________;
组合:甲(乙)植株和乙(甲)植株的基因型应该分别是________和________。根据它们的基因型可以推出:甲(乙)植株番茄是________________
组合:Aaaa
设问(3)即求基因型为Aabb的个体所占的概率解答如下:
分解:AaBb×aabb→(Aa×aa)、(Bb×bb)
处理:Aa×aa→_____Aa Bb×bb→_____bb
组合:_____Aa×_____bb=_____Aabb
2.3解答与后代表现型有关设问类型
例3人类多指基因(T)对正常(t)为显性,白化病基因(a)对正常(A)为隐性,而且都在常染色体上并独立遗传,已知父亲的基因型为AaTt,母亲的基因型为Aatt,试求:(1)他们后代出现几种表现型?(2)其后代表现型类型有哪些?(3)其后代患一种病的概率为多少?
4.在豚鼠中,皮毛黑色(C)对白色(c)为显性,皮毛粗糙(R)对皮毛光滑(r)为显性(C和c、R和r这两对等位基因分别位于两对不同的常染色体上)。现有4只表现型均为黑色粗糙皮毛的豚鼠,进行4种不同的交配组合,产生后代的情况如下:
A×C黑色粗糙;A×D黑色粗糙;
B×C黑色粗糙、白色粗糙;B×D黑色粗糙、光滑;
3实例分析及运用
3.1解答与产生配子有关设问类型
例1假定某一个体的基因型为AaBbCCDd(独立遗传),试求:(1)此个体能产生几种类型的配子?(2)产生的配子类型有哪些?(3)其中基因型为ABCD的配子所占的概率为多少?
设问(1)即求配子种类的解答如下:
分解:AaBbCCDd→Aa、Bb、CC、Dd
设问(1)即求后代表现型种类的解答如下:
分解:AaTt×Aatt→(Aa×Aa)、(Tt×tt)
处理:Aa×Aa→____种表现型(正常.白化);Tt×tt→____种表现型(正常.多指)
组合:_____×_____=_____种表现型
设问(2)即求后代表现型类型的解答如下:
分解:AaTt×Aatt→(Aa×Aa)、(Tt×tt)
2“六字诀法”的简介
这种方法即“分解→处理→组合”法,
(1)“分解”是指先把多对相对性状(或等位基因)分解为单一的相对性状(或等位基因),各自为阵;
(2)“处理”是指根据题目设问要求再把分解成的每一对相对性状(或等位基因)处理成某一种特定形式(即种类、类型或概率等形式);
(3)“组合”指在处理的基础上,根据数学概率中的乘法原理彼此相乘(或相乘后再相加)得出结果。
设问(1)即求后代基因型种类的解答如下:
分解:AaBb×aabb→(Aa×aa)、(Bb×bb)
处理:Aa×aa→____种基因型;Bb×bb→____种基因型
组合:____×____=____种基因型
设问(2)即求后代基因型类型解答如下:
分解:AaBb×aabb→(Aa×aa)、(Bb×bb)
处理:Aa×aa→______、______;Bb×bb→______、______
处理:Aa×Aa→正常____白化;Tt×tt→正常_____多指
组合:
正常(不患白化)白化
设问(3)即求后代患一种病概率的解答如下:
分解:AaTt×Aatt→(Aa×Aa)、(Tt×tt)
处理:Aa×Aa→_____正常、_____白化;Tt×tt→_____正常、_____多指
组合:只患一种病概率=_____正常×_____多指
A.WwDd×wwdd B.WWDd×WWdd
C.WwDd×wwDDD.WwDd×WWDD
2.在完全显性的条件下,基因型AaBbcc与aaBbCC的两亲本进行杂交,其子代中表现型不同于双亲的个体占全部子代的
A.62.5%B.37.5%C.100%D.95%
3.豚鼠三对相对性状:短毛对长毛为显性,卷毛对直毛为显性,黑毛对白毛为显性.它们各自独立遗传. F1自交得F2,表现型_____种, F1配子有_____种,组合方式_____种, F2基因型_____种.
问:A的基因型是;B的基因型是;
C的基因型是;D的基因型是;
5.豌豆种子子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性,形状圆粒(R)对皱粒(r)为显性,某人用黄色圆粒和绿色圆粒进行杂交,发现后代出现4种表现型,对性状的统计结果如图所示,请回答:
( 1)亲本的基因型是 (黄色圆粒),(绿色圆粒)。
( 2)在杂交后代F 1中,非亲本类型占的比例是,其中纯合体的基因型是。
(3)若该细胞减数第二次分裂时,次级卵母细胞中的a和a’移到了同一极,其他情况分裂正常,则产生正常与异常卵细胞之比为___________________。
(4)假设将含有一对同源染色体的精原细胞的DNA分子用15N标记,并供给14N的原料。该细胞进行减数分裂产生的4个精子中,不含15N标记的DNA的精子所占比例为____________。
( 3)F 1中黄色圆粒豌豆的基因型是,若使F 1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交,则F 2中纯合体所占比例为.
5.家兔的灰毛(A)对白毛(a)为显性,短毛(B)对长毛(b)为显性,控制这两对性状的基因独立遗传。现将长毛灰兔与短毛白兔两纯种杂交,再让F1的短毛灰兔交配获得F2,请分析回答:
(1)F2中出现纯合体的几率是______。
分离定律的解题技巧
1理论依据
自由组合定律的实质:在进行减数分裂形成配子的过程中,同源染色上的等位基因彼此分离,同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。也就是说,每一对等位基因的传递规律仍然遵守基因的分离定律
这种方法使用的前提条件是多对等位基因各自位于不同的同源染色体上且各对等位基因间为完全显性。
分析思路可以为:先将化简成基因的分离规律,一对一对分别来解,最后根据乘法原理和加法原理彼此组合。