13苏州园林优秀课件
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
苏州园林
简介
江苏苏州古典园林 1997年12月，江苏苏州古典园林被
列入《世界遗产名录》。 苏州城历史悠久，私家园林始建于
公元前6世纪，至明代建园之风尤盛， 清末时城内外有园林170多处。为苏州 赢得了“园林之城”的称号。
现存名园十余处，闻名遐尔的有沧浪亭、狮子林、 拙政园、留园、网狮园、怡园等。苏州园林占地面积小， 采用变换无穷、不拘一格的艺术手法，以中国山水花鸟的 情趣，寓唐诗宋词的意境，在有限的空间内点缀假山、 树木，安排亭台楼阁、池塘小桥，使苏州园林以景取胜， 景因园异，给人以小中见大的艺术效果。
二、（2-9）作者从园林建筑设施 的各个方面，说明了苏州园林图 画美的总的特征。
三、（10）指出苏州园林的美还 不止以上这些，引人回味。
我觉得苏州园林是我国各地园林的 标本。
标本：在此指典范、样本，指苏州 园林具有代表性，指导价值。
二、品味语言：在文中找出下面 语句，说说变色字的表达作用
1、我觉得苏州园林是我国各地园林的 标本。
总体特征： 务必使游览 者无论站在 哪个点上， 眼前总是一 幅完美的图 画。(2~9)
3.讲究亭台轩榭的布局 说明顺序
4.讲究假山池沼的配合 5.讲究花草树木的映衬 6.讲究近景远景的层次 7.角落的构图美 8.门窗的图案美 9.建筑的色彩美
由主到次逻辑顺 序
理清结构
总
分
总
一、（1）说明苏州园林在园林艺 术中的重要地位。
列数字: 可使读者获得对说明对象的准确了解。
引 用: 引用别人的话或有关资料，可以增强文章的说服力。
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
2、假山堆叠，可以说是一项艺术而不 是技术。
3、可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案， 廊子大多是两边无所一旁的， 实际是 隔而不隔，界而未界，因而更增加了景 致的深度。
三、说明方法
举例子: 增加文章的可信度，使文章丰满。
作比较: 通过比较，容易突出被说明对象的特点。
打比方: 可以使要说明的对象形象可感。
务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总 是一幅完美的图画。
对称的建筑是图案画
园林是美术画，美术画 要求自然之趣，是不讲 究对称的。
假山的堆 叠，是一 项艺术而 不仅是技 术。
池沼或河道的 边沿很少砌齐 整的石岸，总 是高低屈曲任 其自然。
假山堆叠，可以说是一项艺术而不是技 术。
“艺术”强调个人独创性的活动， 其 成果能给人以审美愉悦，并且无法复制；
拙政园享有“江南名园精华”的盛誉。宋、元、 明、清历代园林各具自然的、历史的、文化 的、艺术的特色。
苏州园林示意图
拙政园
留
园
沧浪亭
虎丘云岩寺塔
网狮园
欣赏完图片后，如果让你用一个比 喻句形容苏州园林：
你觉得——苏州园林就 像…… 一幅幅优美的图画。
阅读课文并思考 苏州园林的主要特征是什么？
人们常说 “上有 天堂，下有苏杭”。那 么苏州的美在于什么呢？ 下面让我们一起来欣赏 苏州的园林艺术。
苏州园 林
叶圣陶
作者简介
叶圣陶:
(1894~1988),原名叶绍钧，现 代著名作家、教育家，有“优秀的语 言艺术家”之称，代表作是长篇小说 《倪焕之》。他原籍是江苏苏州，所 以对苏州园林很熟悉，又有深刻的研 究。
“技术”意味着固定的程序和方法， 成果具有实际效用的东西， 一般可以大量 复制。
高树与低树俯仰生姿
讲究花草树木的映衬
落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。
苏州园林的墙壁上有砖砌的 镂空图案
廊子是隔而不隔，界而未界
实际是隔而不隔，界而未界，因而 更增加了景致的深度。
看上去把景致分开 了，缓冲一下视线,因 为墙壁镂空，景致并 未被隔开，而是逐层 展开，使游览者心理 上觉得园林的景致繁 复，有层次。
讲究每一个角落的图画美
讲究色彩的搭配美
讲究门、窗的图案美
文章从哪几方面说明这个特征？
先从四个主要方面说明：
1. 亭台轩榭的布局 2. 假山池沼的配合 3. 花草树木的映衬 4. 近景远景的层次
然后从三个细微方面说明：
1. 角落的布置 2. 门窗的雕琢 3. 色彩的调配
小结:
可见，苏州园林无论是整体，还是它 的每一个局部，甚至每一个细部处处都 注意到了图画美，作者反反复复用图画 作比，目的在于始终强调苏州园林总的 特征。由此我们可以知道说明文始终要 注意紧紧抓住被说明事物的特征。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
苏州园林
简介
江苏苏州古典园林 1997年12月，江苏苏州古典园林被
列入《世界遗产名录》。 苏州城历史悠久，私家园林始建于
公元前6世纪，至明代建园之风尤盛， 清末时城内外有园林170多处。为苏州 赢得了“园林之城”的称号。
现存名园十余处，闻名遐尔的有沧浪亭、狮子林、 拙政园、留园、网狮园、怡园等。苏州园林占地面积小， 采用变换无穷、不拘一格的艺术手法，以中国山水花鸟的 情趣，寓唐诗宋词的意境，在有限的空间内点缀假山、 树木，安排亭台楼阁、池塘小桥，使苏州园林以景取胜， 景因园异，给人以小中见大的艺术效果。
二、（2-9）作者从园林建筑设施 的各个方面，说明了苏州园林图 画美的总的特征。
三、（10）指出苏州园林的美还 不止以上这些，引人回味。
我觉得苏州园林是我国各地园林的 标本。
标本：在此指典范、样本，指苏州 园林具有代表性，指导价值。
二、品味语言：在文中找出下面 语句，说说变色字的表达作用
1、我觉得苏州园林是我国各地园林的 标本。
总体特征： 务必使游览 者无论站在 哪个点上， 眼前总是一 幅完美的图 画。(2~9)
3.讲究亭台轩榭的布局 说明顺序
4.讲究假山池沼的配合 5.讲究花草树木的映衬 6.讲究近景远景的层次 7.角落的构图美 8.门窗的图案美 9.建筑的色彩美
由主到次逻辑顺 序
理清结构
总
分
总
一、（1）说明苏州园林在园林艺 术中的重要地位。
列数字: 可使读者获得对说明对象的准确了解。
引 用: 引用别人的话或有关资料，可以增强文章的说服力。
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
2、假山堆叠，可以说是一项艺术而不 是技术。
3、可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案， 廊子大多是两边无所一旁的， 实际是 隔而不隔，界而未界，因而更增加了景 致的深度。
三、说明方法
举例子: 增加文章的可信度，使文章丰满。
作比较: 通过比较，容易突出被说明对象的特点。
打比方: 可以使要说明的对象形象可感。
务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总 是一幅完美的图画。
对称的建筑是图案画
园林是美术画，美术画 要求自然之趣，是不讲 究对称的。
假山的堆 叠，是一 项艺术而 不仅是技 术。
池沼或河道的 边沿很少砌齐 整的石岸，总 是高低屈曲任 其自然。
假山堆叠，可以说是一项艺术而不是技 术。
“艺术”强调个人独创性的活动， 其 成果能给人以审美愉悦，并且无法复制；
拙政园享有“江南名园精华”的盛誉。宋、元、 明、清历代园林各具自然的、历史的、文化 的、艺术的特色。
苏州园林示意图
拙政园
留
园
沧浪亭
虎丘云岩寺塔
网狮园
欣赏完图片后，如果让你用一个比 喻句形容苏州园林：
你觉得——苏州园林就 像…… 一幅幅优美的图画。
阅读课文并思考 苏州园林的主要特征是什么？
人们常说 “上有 天堂，下有苏杭”。那 么苏州的美在于什么呢？ 下面让我们一起来欣赏 苏州的园林艺术。
苏州园 林
叶圣陶
作者简介
叶圣陶:
(1894~1988),原名叶绍钧，现 代著名作家、教育家，有“优秀的语 言艺术家”之称，代表作是长篇小说 《倪焕之》。他原籍是江苏苏州，所 以对苏州园林很熟悉，又有深刻的研 究。
“技术”意味着固定的程序和方法， 成果具有实际效用的东西， 一般可以大量 复制。
高树与低树俯仰生姿
讲究花草树木的映衬
落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。
苏州园林的墙壁上有砖砌的 镂空图案
廊子是隔而不隔，界而未界
实际是隔而不隔，界而未界，因而 更增加了景致的深度。
看上去把景致分开 了，缓冲一下视线,因 为墙壁镂空，景致并 未被隔开，而是逐层 展开，使游览者心理 上觉得园林的景致繁 复，有层次。
讲究每一个角落的图画美
讲究色彩的搭配美
讲究门、窗的图案美
文章从哪几方面说明这个特征？
先从四个主要方面说明：
1. 亭台轩榭的布局 2. 假山池沼的配合 3. 花草树木的映衬 4. 近景远景的层次
然后从三个细微方面说明：
1. 角落的布置 2. 门窗的雕琢 3. 色彩的调配
小结:
可见，苏州园林无论是整体，还是它 的每一个局部，甚至每一个细部处处都 注意到了图画美，作者反反复复用图画 作比，目的在于始终强调苏州园林总的 特征。由此我们可以知道说明文始终要 注意紧紧抓住被说明事物的特征。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日