分子病理学课后感想

分子病理学课后感想

在将近两周的学习中，通过老师的基本讲解，不但使我初步了解了各位老师的研究方向和领域及他们在各自的领域所取得的成就，而且使我对分子病理学有了更新更全面的了解，使我有了很大的收获。

我的研究方向是研究有关毛囊间充质干细胞方面的，在研究过程中涉及到表观遗传学的相关知识。在听XXX老师的分子病理课之前，我对表观遗传学的很多知识都处于似懂非懂状态，听了XXX老师的课后顿时有种茅塞顿开的感觉。表观遗传学是指DNA序列不发生变化，但基因表达却发生可遗传的改变，细胞内除了遗传信息以外的其他可遗传物质发生的改变，在发育和细胞增殖过程中能稳定遗传。表观遗传学信息，决定了何时、何地及以何种方式去应用遗传信息的指令。基因选择性转录表达的调控包括DNA甲基化、组蛋白修饰、染色质重塑等。

基因转录后的调控微小RNA(miRNA)、反义RNA、内含子、核糖开关等。其中最重要的表观遗传修饰形式是DNA甲基化，XXX老师接着介绍了DNA甲基化的相关知识。总之，通过XXX老师的讲述，是我对表观遗传学有了更全面的认识。

其次，对细胞凋亡的发现过程及其研究机制有了更深层次的理解。由于本科学习时老师只是介绍了一下细胞凋亡的概念，并没有作深层次的讲解，通过本次学习我了解到：细胞凋亡（apoptosis）是一种自然的生理学过程，是一个主动的、由基因决定的、自动结束生命的过程。在多细胞生物中，细胞的死亡有两种不同的形式：一种是坏死或意外性死亡，它是由于某些外界的因素，如局部缺血、冻伤、烫伤等物理、化学损伤和生物的侵袭，造成细胞迅速死亡；另一种就是细胞凋亡。之所以称其为凋亡，是因为许多生物体在不同的发育阶段也会出现“正常性死亡”，而不出现坏死样的炎症反应和病理变化。现在推测许多人类疾病与凋亡障碍有关，如艾滋病、中风、阿尔兹海默氏病、癌症、系统性红斑狼疮、糖尿病、类风湿性关节炎等。研究人员希望找到新的、特异地作用于凋亡途径的药物，治疗相关疾病。癌症仍是凋亡药物的首选疾病，通过诱发凋亡诱导癌细胞死亡已经成为可能。

XXX老师不但讲述了他的研究成果，还详细介绍了基因的表达调控。在学

习分子生物学时，基因的表达调控一直是重点和难点，通过老师的讲述，使我们对基因的表达调控有了更加形象的认识。老师在原有的基础知识上，更深层次的讲述了其子基因转录及翻译方面的机制，是我们学到很多。XXX老师不但形象的讲述了有关细胞自噬方面的知识，还从人生哲理上与我们进行了交流。老师关于为什么读研究生、研究生如何做人做事做学问方面的讲述振聋发聩，使人受益匪浅。

由于我今年才研一，刚进入实验室，本科的学习也与之相差甚远，所以很多实验技术都不了解。通过本次学习后，我知道了很多关于实验方面的东西，如做实验需要那种技术，为何需要这种技术，如何运用这种技术，如何分析实验结果等等。例如，对细胞凋亡的检测，不但有透射电子显微镜观察法，还有TUNEL 法、Annexin-Ⅴ/PI双染法、DAPI法、线粒体膜电位检测试剂盒(JC-1) 、细胞凋亡与坏死检测试剂盒、DNA Ladder实验等方法。

总之，本次课程使我接触到许多以前未曾接触过的东西，丰富了知识，开拓了视野。通过各位老师的精彩讲述，是我对分子病理学有了更新更深的认识，也明白了应该如何做实验等问题。