信息素养在现代互联网中的作用

题目：《信息素养在现代互联网中的作用》

内容：小论文要求：

1、摘要不得少于300字，关键词不得少于3个，全文不得少于800字。

2、要严格按照论文题目、摘要、关键词、正文、主要参考文献。

请同学们认真研读《信息素养》教科书后撰写小论文，可查阅各类文献，

丰富自己的论文内容。

信息素养在现代互联网中的作用

摘要

在当代科技飞速发展的大背景下，大量的数据“不停叫喧”，各种移动设备“漫天飞舞”，终于，互联网的时代无可避免的来临了。许许多多的年轻人们，尤其是当代大学生，都拒绝不了互联网给人们带来的便利与优惠。然互联网总是有利有弊的，它带来的不仅仅是便利与优惠，虚假暴力等等的有害信息。择“取其精华，去其糟粕”之道才是有智之选。信息素养在这一方面扮演了很

重要的角色，如何去适应这样一个互联网时代、如何去准确判断互联网信息的好坏、如何去使用互联网的信息、如何去创造互联网信息，这些都是需要人们建立良好的信息素养才能够主观完成的。

作为在互联网中最活跃的群体之一——当代大学生，该如何增强自己的网络信息素质，将是个人、学校乃至整个社会的命题作文。

关键词：信息素养；互联网；当代大学生

随着现代互联网技术的发展，信息资源逐渐网络化、全球化，庞大的数据量以及多种多样的获取信息的方式和设备让人日益眼

花乱。作为当代大学生要如何去适应发展迅速的信息时代，如何在以后激烈的社会竞争中取得成功，信息素养的培养将成为关键，它既是信息网络化时代下人才的基本技能之一，也是对现代人的根本要求。

所谓信息素养，更确切的名称应该是信息文化，它是一种基本能力，一种对信息社会的适应能力；它也是一种综合能力，信息素养涉及各方面的知识，是一个特殊的、涵盖面很宽的能力，它包含人文的、技术的、经济的、法律的诸多因素，和许多学科有着紧密的联系。国外在信息素养方面的研究比我国早很多，远在1974年,美国信息产业协会主席Pau.lZurkowski就率先提出了信息素养这一全新概念，并解释为：利用大量的信息工具及主要信息源使问题得到解答的技能，且此概念一经提出，便得到广泛传播和使用；到1992年,Doyle在信息素养全美论坛的终结报告中将信息素养定义为：一个具有信息素养的人,他能够认识到精确的和完整的信息是做出合理决策的基础，确定对信息的需求，形成基于信息需求的问题，确定潜在的信息源，制定成功的检索方案,从包括基于计算机和其他信息源获取信息、评价信息、组织信息于实际的应用,将新信息与原有的

知识体系进行融合以及在批判性思考和问题解决的过程中使用信息。现在，美国将“信息素养”正式定义为:“要成为

一个有信息素养的人, 他必须能够确定何时需要信

息, 并已具有检索、评价和有效使用所需信息的能力。”也就是说，当代大学生想要真正成为一名具有信息素养的人，就要做到包括对

当代信息技术进行获取、识别、加工、传递和创造信息的基本技能，更要树立在互联网所创造的新环境中独立学习的能力及创新意识、批判精神、社会责任感及文明意识。

信息素养将作为我们这代青年人今后学习工作中的重要指向标，想要在信息社会里成为领头羊，不被淘汰，就要不断加强个人的信息素养、强化信息意识、树立网络信息资源共享观念、加强计算机和网络技术培训、增强网络信息伦理道德学习，最重要的是加强英语的学习。要从根本上意识到信息素养的重要性，真正认可“取其精华，去其糟粕”的过滤方式，在互联网时代将能生活的更加游刃有余、真实自在、简单快乐且独立强大。