水平气压梯度力的产生
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导学目标题目：
1、什么是气压梯度？（理解） 2、水平气压梯度力的产生、它的大小和 方向有何特点？（理解、应用）
3、什么是形成风的直接原因？（识记）
4、高空的风受那些力的作用？ 风向与等压线的关系？ （理解、应用） 5、近地面的风受那些力的作用？
风向与等压线的关系？ （理解、应用）
演示实验
观察 烟雾在玻璃缸内是如何飘动的 问题 你发现了什么规律？由实验可以 得出什么样的结论？
1008
1006 1004 1002 1000
hpaቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
A
hpa
B
hpa
C
D
3、读等压线图，回答A点 近地表风向 V的形成过程： （1）F1是
等压线 水平气压梯度 力，
它垂直于 并由高压指向低压。 力。
995
F2
（2）F2是 （3）F3是
地转偏向力 摩擦力
F3
990
力。
985
·
A
V
980 F1
4）本图位于北半球还是南半球？ 南半球 判断依据是 。
陆地夜晚降温快(冷) 海洋降温慢（热）
海陆风
请同学们在图上画出山谷风
热
山 顶
冷
山 顶
谷风
山 谷
山 谷
山风
山谷风
请看图讲出：风的形成过程
气压低
风
气压高
风
气压低
气 压高
B 冷
风
气压低 A 热
风
气 压高 C 冷
近地面空气的
引起气流的垂直
（上升或下降）运动
受热或冷却
导致同一水平面 上的气压差异
空气由高气压 流向低气压
西 东
课堂练习
1、空气水平运动的直接原因是（ D ）
A.地转偏向力 C.惯性离心力
1000
1002 1004 1006 1008
B.地面摩擦力 D.水平气压梯度力
1008
1006 1004 1002 1000 1000 1002 1004 1006 1008 hpa
2．下图中，属于北半球风向的有（ C ）
考虑了地转偏向力
北半球向右偏转
0°
南半球向左 偏转
探究活动四
想 ：北半球高空大气的风向主要受哪几个力的影响？ （hPa） 说 ：从物理力学的角度说一说该风的形成过程。 最终的风向是？ ——风向平行等压线
1002
1004 1006
气压梯度力 地转偏向力 风向
1008 1010
探究活动五
想：北半球近地面大气风向受哪几个力的影响？ 画：在等压线图上画出空气质点的受力图。 说：风向最终是？
4.下列冷热不均引起的大气运动模式图中，正确的是（ AC ）
5.下图为等压线分布示意图，其中表示南半球近地面风向的是 （ D ）
1008
①
②
1006 1004
③
④ 1002 hpa
A．①
B．②
C．③
D．④
谢 谢 各 位
. 高 .C
M
.D
.E低 .N
1015百帕 1000米
A
.
.B
B地冷却 （1）判断A、B受热状况 A地受热 （2）比较A、B、C、E气压高低 B>A>C>E
探究活动二
画一画：在图中用箭头画出空气的流动方向。 想一想：在陆地和海洋上分别形成了高压还是低压？为什么？
陆地白天增温快(热)， 海洋增温慢（冷）
产生水平运动，这就是风。
同一水平面上单位距离间的气压差叫做水平气压梯度 只要在水平面上存在着气压梯度，就会产生促使大气 由高气压区流向低气压区的力——水平气压梯度力
探究活动三
画：水平气压梯度力的方向 说：如果不受地转偏向力影响，风向如何？在地转
偏向力的影响下呢？
（hPa） 1010 1020
1030
地面摩擦力
（与空气的运动方向相反）
水平气压梯度力
• 方向： 垂直等压线，由高压指向低压 • 大小： 与气压梯度成正比 • 特点：等压线越密集，水平气压梯度 力越大，风力越大
地转偏向力
• 方向： 与风向垂直 北半球:在风向右侧 南半球:在风向左侧 • 大小： 随纬度增加而增加 • 特点： 只改变风的方向，不改变风的速度
空气密度减小 气压变低 空气密度增大 气压变高 空气密度减小 气压变低1000 1002 空气密度增大 气压变高 冷却 空气密度减小 气压变低 受热
1004 空气密度增大 气压变高 1006
冷却
低
高
低
1000
1002
1004
高 冷却 低 受热 高 1006 冷却
边学边练
读图，某地高空等压面状况：
摩擦力
• 方向： • 大小： • 特点： 与风向相反 与地面状况有关 既改变风速，也改变风向。
学生 活动
等压线的疏密程度反映了气压梯度的大小。根据图2.8完成 下列要求。（1）甲、乙两地，哪里的气压梯度大？ 简要说明判断理由。（2）在图上画出甲、乙两地的风向。
风向判定的方法总结：
判定风向规律：先明确高低气压；其次确 定气压梯度力的方向；最后根据南、北半 球画出偏向风。 近地面风向与等压线斜交，高空风向与等 压线平行。 风向是指风吹来的方向。
与等压线有一夹角
（hPa） 1000 1005
气压梯度力
地转偏向力
摩擦力 风向
1010 1015
大 气 作 水 平 运 动 所 受 作 用 力
水平气压梯度力
(使风向垂直于等压线)
地转偏向力
(使北半球风向右偏, 南半球风向左偏)
二力平 衡,风向 平行于 等压线
三种力 共同作 用下,风 向斜穿 等压线
热水碗
冰水碗
探究活动一
观察：随着高度的增加气压有何变化？ 画：近地面受热或冷却后，垂直方向上的空气运动方向
1000
1002
1004
B
冷却
A 受热
C
冷却
1006
思考讨论
1、A、B、C三地的近地面、高空的空气密度分别有 什么变化？是否相同？
2、这种空气密度差异会导致各点气压如何变化？ 等压面是否还能保持在同一水平面上？
1、什么是气压梯度？（理解） 2、水平气压梯度力的产生、它的大小和 方向有何特点？（理解、应用）
3、什么是形成风的直接原因？（识记）
4、高空的风受那些力的作用？ 风向与等压线的关系？ （理解、应用） 5、近地面的风受那些力的作用？
风向与等压线的关系？ （理解、应用）
演示实验
观察 烟雾在玻璃缸内是如何飘动的 问题 你发现了什么规律？由实验可以 得出什么样的结论？
1008
1006 1004 1002 1000
hpaቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
A
hpa
B
hpa
C
D
3、读等压线图，回答A点 近地表风向 V的形成过程： （1）F1是
等压线 水平气压梯度 力，
它垂直于 并由高压指向低压。 力。
995
F2
（2）F2是 （3）F3是
地转偏向力 摩擦力
F3
990
力。
985
·
A
V
980 F1
4）本图位于北半球还是南半球？ 南半球 判断依据是 。
陆地夜晚降温快(冷) 海洋降温慢（热）
海陆风
请同学们在图上画出山谷风
热
山 顶
冷
山 顶
谷风
山 谷
山 谷
山风
山谷风
请看图讲出：风的形成过程
气压低
风
气压高
风
气压低
气 压高
B 冷
风
气压低 A 热
风
气 压高 C 冷
近地面空气的
引起气流的垂直
（上升或下降）运动
受热或冷却
导致同一水平面 上的气压差异
空气由高气压 流向低气压
西 东
课堂练习
1、空气水平运动的直接原因是（ D ）
A.地转偏向力 C.惯性离心力
1000
1002 1004 1006 1008
B.地面摩擦力 D.水平气压梯度力
1008
1006 1004 1002 1000 1000 1002 1004 1006 1008 hpa
2．下图中，属于北半球风向的有（ C ）
考虑了地转偏向力
北半球向右偏转
0°
南半球向左 偏转
探究活动四
想 ：北半球高空大气的风向主要受哪几个力的影响？ （hPa） 说 ：从物理力学的角度说一说该风的形成过程。 最终的风向是？ ——风向平行等压线
1002
1004 1006
气压梯度力 地转偏向力 风向
1008 1010
探究活动五
想：北半球近地面大气风向受哪几个力的影响？ 画：在等压线图上画出空气质点的受力图。 说：风向最终是？
4.下列冷热不均引起的大气运动模式图中，正确的是（ AC ）
5.下图为等压线分布示意图，其中表示南半球近地面风向的是 （ D ）
1008
①
②
1006 1004
③
④ 1002 hpa
A．①
B．②
C．③
D．④
谢 谢 各 位
. 高 .C
M
.D
.E低 .N
1015百帕 1000米
A
.
.B
B地冷却 （1）判断A、B受热状况 A地受热 （2）比较A、B、C、E气压高低 B>A>C>E
探究活动二
画一画：在图中用箭头画出空气的流动方向。 想一想：在陆地和海洋上分别形成了高压还是低压？为什么？
陆地白天增温快(热)， 海洋增温慢（冷）
产生水平运动，这就是风。
同一水平面上单位距离间的气压差叫做水平气压梯度 只要在水平面上存在着气压梯度，就会产生促使大气 由高气压区流向低气压区的力——水平气压梯度力
探究活动三
画：水平气压梯度力的方向 说：如果不受地转偏向力影响，风向如何？在地转
偏向力的影响下呢？
（hPa） 1010 1020
1030
地面摩擦力
（与空气的运动方向相反）
水平气压梯度力
• 方向： 垂直等压线，由高压指向低压 • 大小： 与气压梯度成正比 • 特点：等压线越密集，水平气压梯度 力越大，风力越大
地转偏向力
• 方向： 与风向垂直 北半球:在风向右侧 南半球:在风向左侧 • 大小： 随纬度增加而增加 • 特点： 只改变风的方向，不改变风的速度
空气密度减小 气压变低 空气密度增大 气压变高 空气密度减小 气压变低1000 1002 空气密度增大 气压变高 冷却 空气密度减小 气压变低 受热
1004 空气密度增大 气压变高 1006
冷却
低
高
低
1000
1002
1004
高 冷却 低 受热 高 1006 冷却
边学边练
读图，某地高空等压面状况：
摩擦力
• 方向： • 大小： • 特点： 与风向相反 与地面状况有关 既改变风速，也改变风向。
学生 活动
等压线的疏密程度反映了气压梯度的大小。根据图2.8完成 下列要求。（1）甲、乙两地，哪里的气压梯度大？ 简要说明判断理由。（2）在图上画出甲、乙两地的风向。
风向判定的方法总结：
判定风向规律：先明确高低气压；其次确 定气压梯度力的方向；最后根据南、北半 球画出偏向风。 近地面风向与等压线斜交，高空风向与等 压线平行。 风向是指风吹来的方向。
与等压线有一夹角
（hPa） 1000 1005
气压梯度力
地转偏向力
摩擦力 风向
1010 1015
大 气 作 水 平 运 动 所 受 作 用 力
水平气压梯度力
(使风向垂直于等压线)
地转偏向力
(使北半球风向右偏, 南半球风向左偏)
二力平 衡,风向 平行于 等压线
三种力 共同作 用下,风 向斜穿 等压线
热水碗
冰水碗
探究活动一
观察：随着高度的增加气压有何变化？ 画：近地面受热或冷却后，垂直方向上的空气运动方向
1000
1002
1004
B
冷却
A 受热
C
冷却
1006
思考讨论
1、A、B、C三地的近地面、高空的空气密度分别有 什么变化？是否相同？
2、这种空气密度差异会导致各点气压如何变化？ 等压面是否还能保持在同一水平面上？