2021年高三语文散文专题复习

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2017年高考文学类文本阅读
全国2 全国三 北京 山东 江苏 天津 全国1 浙江
《窗子以外》
散文
《我们的裁缝店》 散文
《根河之恋》
散文
《七叉犄角的公鹿》散文
《从脸谱说起》 散文
《挺拔之姿》
散文
《天嚣》
小说
《一种美味》
小说
2. 结合全文,说明文中“窗子”的含意。(5分)
3. 作者交替使用“你”和“我”两个不同的人称,其中 蕴涵着怎样的态度?请结合全文进行分析。(6分)
12.请根据文章内容分析作者的写作意图。
15.本文主要描写花草院落的迷人景象,最后两段 却交代“母亲”劳作的情况,作者为什么这样写? 请结合全文,谈谈你的看法。
表达技巧的鉴赏
14.从表达技巧的角度,简要赏析第⑤段文字。
鉴赏写作技巧 篇章结构的鉴赏 视角变换的鉴赏
11.本文有两条线索,分别是什么?这两条线索 是怎样融合在一起的?请简要分析。(5分)
什么是散文?
▲ 散文是相对于诗歌、戏剧、小说的一种文学 样式。 ▲ "散文是一种最适于抒写作者主观情感、心灵 的文学样式。它是一种'自我'的文学,'ຫໍສະໝຸດ Baidu性' 的文学!" ▲ 散文就是追求生命意义的开拓。
如《荷塘月色》《我与地坛》《想北平》等
• 散文是内心的独白,是对读者朋友的倾诉, 写散文就是要顽强地表现自己。(张守仁)
3.作者交替使用“你”和“我”两个不同的人称, 其中蕴涵着怎样的态度?请结合全文进行分析。
语言特点的鉴赏
6.本文的语言充满生活气息,请结合全文对此加 以赏析。
明确考点
1、鉴赏形象 2、语言表达 3、布局谋篇 4、方法技巧 5、情感观点态度
主观题解题思路
1.通读全文,圈点勾画。 2.审读题干,明确要求。 3.圈定范围,筛取信息。 4.综合分析,整合重组。 5.根据赋分,分点答题。 6.打好草稿,简洁通顺。
理解重要句子的含义 5.结合上下文,分析文中画横线的句子的含意。
鉴赏写作对象 鉴赏主旨
写作对象语言的鉴赏
写作对象信息的筛选 与归纳 文章主旨情感的鉴赏 选材布局的鉴赏
9.这篇散文充满诗意,请结合全文加以赏析。(6 分)
8.野花芳草们被“由衷尊敬”的原因主要有哪两 个方面?请概括并结合全文简要分析。(5分)
• 3、概括主题
• 一篇优秀散文,无论是选材 谋篇,还是遣词造句,无论是运 用修辞,都是为表现主旨服务的。 如果成功地把握散文主旨思考问 题,那么我们就不难找出需要的 答案来。但是,散文的主旨并不 都是直露的,需要我们体会概括。
• 4、分析手法 • 对表现手法的考查是高考重点之一,主要考
查表现手法的运用所产生的艺术效果。如:表达 方式、修辞手法、抒情手法及其作用等。
阅读方法
• 1、梳理文脉(整体把握) • 找到线索,线索正是把文中各
个部分的材料串起来的那根“红 线”。它可以是事件、景物,也可 以是作者的情感。以写景散文为例, 写景散文一般以游踪或某一景物为 线索。例如:《荷塘月色》以游踪 为线索,《故乡的榕树》以“故乡 的榕树”为线索。所以阅读时,理
• 2、寻找“文眼”
• 散文是作者与读者在艰辛的人生长途上小 憩时的悄声对话和共同思索。(余秋雨)
散文的基本类型
1.叙事性散文——以小见大 ①小事凡事——小事见深意 ②真人真事——不靠虚构 ③片断剪影——少用单一故事 2.哲理性散文——人人心中所有,人人笔下所无 ①人生生活感悟 ②小处着笔 ③点到为止 3.写景咏物散文——意蕴丰富,含意深远 ①借景抒情托物言志 ②情景交融 ③细腻描写 4.文化散文——文化意象,文化韵味
12.请根据文章内容分析作者的写作意图。(6分)
14.从表达技巧的角度,简要赏析第⑤段文字。(5分)
15.本文主要描写花草院落的迷人景象,最后两段却交代 “母亲”劳作的情况,作者为什么这样写?请结合全文, 谈谈你的看法。(6分)
考题类型
考题类型
专练简答题
鉴赏重要词语、理解重要词语的含义 2. 结合全文,说明文中“窗子”的含意。 重要句子
• 优秀的散文大多有“文眼”。“文眼”往往是文中最 精彩、最耐人寻味的地方,是反映主题思想、创作意图的 关键词句。抓住了“文眼”,就抓住了全文的关键,找准 了理解、把握全文的突破口。朱自清的《荷塘月色》文 首的“心里颇不宁静”,是揭示全文主旨的“文眼”。 鉴赏散文时,要全力找出 “文眼”,以便领会作者为文 的缘由与目的。寻找“文眼”,即把文中叙述、描写基 础上的议论抒情句、文中反复出现的词句、首尾照应的 句子等找出来加以体悟,因为这些句子往往直接透露出 作者的思想感情、观点倾向、写作目的。
①文化视角 ②人文情怀 ③思想意蕴
三、散文的显著特点:
“形散而神不散”这是散文的重要特点。 “形散”,主要指散文的取材十分广泛自由, 不受时间和空间的限制。形散还指它的表现方法 不拘一格。组织材料,结构成篇也比较自由。 “神不散”,主要是从散文的立意方面说的, 即散文所要表达的主题必须明确而集中,无论散 文的内容多么广泛,表现手法多么灵活,无不为 更好的表达主题服务。
5.结合上下文,分析文中画横线的句子的含意。(5分)
6.本文的语言充满生活气息,请结合全文对此加以赏析。
8.野花芳草们被“由衷尊敬”的原因主要有哪两个方面? 请概括并结合全文简要分析。(5分)
9.这篇散文充满诗意,请结合全文加以赏析。(6分)
11.本文有两条线索,分别是什么?这两条线索是怎样 融合在一起的?请简要分析。(5分)
• 5、品味语言 • 体会品味语句的妙处,不能孤立的看,要联
系上下文,联系文章的主旨才能看出语句的丰富 内涵,要注意把握形象化语句的抽象含义。
窗子以外 林徽因
话从哪里说起?等到你要说话,什么话都是那样渺茫 地找不到个源头。
此刻,就在我眼帘底下坐着,是四个乡下人的背影: 一个头上包着黯黑的白布,两个褪色的蓝布,又一个光 头。他们支起膝盖,半蹲半坐的,在溪沿的短墙上休息。 每人手里一件简单的东西:一个是白木棒,一个篮子, 那两个在树荫底下我看不清楚。无疑地他们已经走了许 多路,再过一刻,抽完一筒旱烟以后,是还要走许多路 的。兰花烟的香味频频随着微风,袭到我官觉上来,模 糊中还有几段山西梆子的声调,虽然他们坐的地方是在 我廊子的铁纱窗以外。
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