新人教版九年级历史上册《录 世界历史大事年表(上)》优课教案_4

《世界近代史大事年表》教学设计

教材分析

本课是人教版2001九年级上册的内容，标题是《世界近代史大事年表》。本课的时间跨度从14世纪前后到20世纪初。主要反映了资本主义萌芽、产生、确立与基本定型的历史。以1640年英国资产阶级革命为开端,到1917年俄国十月社会主义革命结束,是资本主义产生和发展,并逐步形成资本主义世界体系和向帝国主义过渡的历史。通过对大事年表的归纳与整理，把世界近代史的人和事融汇贯穿，形成比较完整的知识体系，同时也培养学生实事求是的科学态度，增强学生的国际意识，以开放的心态看待世界，吸纳人类共同创造的文明成果。增强历史使命感和社会责任感。

学情分析

通过对《世界历史》的学习，学生已经有了一定的知识积累，加之九年级学生即将面临中考，需要对所学知识进行归纳、整合形成较为完整的知识体系，这都有助于教学活动的开展。但由于他们的年龄特点，对知识的了解往往仅仅浮于表面，还需要教师在教学中加以引导，在学习方法上加以规范。

教学目标

知识与能力：通过本课学习，使学生了解和掌握世界近代史的重要历史人物、历史事件和历史现象，以及重要的历史概念和

历史发展的基本线索，了解世界近代史发展的基本进程

和总趋势，并形成正确的历史时空概念。

过程与方法：1.通过收集、整理资料和独立思考等，能够对历史现象进行初步的归纳、比较和概括，产生对人类历史的认

同感，加深对人类历史发展进程的理解，并做出自己

的解释。

2.勇于从不同角度思考问题，乐于同他人合作，共同探

讨问题，学习运用历史的眼光来分析历史与现实问

题，培养对历史的理解力。

情感、态度与价值观：

1.通过学习让学生初步树立对国家、民族的历史责任感

和历史使命感，培养爱国主义情感，逐步确立为祖国

的社会主义现代化建设、人类和平与进步事业做贡献

的人生理想。

2.确立积极进取的人生态度、坚强的意志和团队合作的

精神，为树立正确的世界观、人生观和价值观打下良

好的基础。逐步形成面向世界、面向未来的国际意

识。

3.逐步形成崇尚科学精神的意识，确立求真、求实和创

新的科学态度。

教学重点：利用大事年表对所学的知识系统化

教学难点：大事年表在历史教学中的作用

教学方法：讨论法、演示法、分组教学法、反馈教学法、结构式教学

法、情境设计法、问题法、多媒体教学法等。

学习方法：自主学习法、探究学习法、合作学习法等。

教学时数：1课时课型：新授课

教具：课件等

教学过程

【创设情境、导入新课】

我们学习历史，就是要以史为鉴，通过对历史史实的学习，从中吸取和借鉴人类几千年来宝贵的知识和经验。今天我们就以时间为经、事件为纬，通过大事年表的方式，还原那段波澜壮阔的世界近代史，在展示人类伟大的创造力的同时，也进一步感受世界的发展和延续。

【师生合作、知识梳理】

为了便于学习和掌握，我们将世界近代史分成了三个专题，分别是：资本主义萌芽的产生与发展；资本主义制度的确立；资本主义发展过程中的矛盾与冲突。课前我们已经进行了分工，明确了任务，相信学生们也都做了充分的准备，接下来的舞台就交给大家。（学生们分成三个小组，根据课前的分工、准备，明确每个人的任务，并以小组合作的方式进行归纳、整理与汇报。教师辅助，播放多媒体，并适时进行点评、小结。）

【思维导图、反馈助学】

通过三组同学的汇报，我们对世界近代史已经有了一个整体的认识。接下来，大家就用自己喜欢或熟悉的方式，构建一张属于自己关

于世界近代史的知识网络图，完成之后组内交流，相互学习。

【拓展延伸主题升华】

学史以明智，学古以鉴今。通过本节课的复习，我想大家都有了不少的收获。其实，历史，是一座取之不尽、用之不竭的知识宝库。只要你们有信心、有勇气去打开它的大门，人类几千年来积累的丰富的知识和经验，便会为你敞开。我相信，大家都是有信心、有勇气的人，并能不断地总结前人的经验和教训，走出属于自己的辉煌。

【中考链接、模拟实战】

1.“2006中国意大利年”主题海报──“意向中国”中的大卫像取自于文艺复兴时期的作品，该作品所体现的社会思潮是（）

A.人文主义

B.理想主义

C.自由主义

D.社会主义

2.恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人在思维能力。热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”恩格斯所说的“这个时代”是指（）A. 新航路的开辟时期 B. 文艺复兴时期

C. 早期资产阶级革命时期

D. 工业革命时期

3.就读安徽大学历史系的张娟同学选择研究君主立宪制撰写毕业论文，下面四部文献中，她必须阅读的是（）

A．英国《权利法案》 B.美国《独立宣言》

C．法国《人权宣言》 D.美国《解放黑人奴隶宣言》

4.小华同学正在通过因特网下载《独立宣言》、萨拉托加大捷、约克镇战役等资料。由此我们可判断小华同学在学习和探究（）A．英国资产阶级革命 B．美国独立战争C．法国资产阶级革命 D．美国内战

5.下图所反映的历史事件发生在（）

A.英国资产阶级革命期间

B.法国资产阶级革命期间

C.美国独立战争期间

D.1871年巴黎工人起

6.最早走上殖民扩张和殖民掠夺道路的国家是（）

A．西班牙和葡萄牙B．西班牙和法国

C．英国和法国D．葡萄牙和荷兰

7.十八世纪后半期，世界上最强大的殖民国家是（）

A．西班牙B．葡萄牙C．荷兰D．英国8. 新航路开辟后，西班牙在拉丁美洲的殖民地是（）

A．除巴西以外的拉丁美洲地区 B．巴西C．路易斯安娜D．菲律宾

9. 罪恶的“三角贸易”先后持续了（）

A．一百多年B．两百多年 C．三百多年D．四百多年10.材料一：“棉纺织工厂开始主要用水力推动工具机。水力作为自然力受到地理和季节的限制。发明一种打破这种限制、适应性更强的新的动力机就成为工业发展的迫切需要。”