《语言学概论》习题

《语言学概论》习题目录

1 引言

2语言的本质

3语言的起源和发展

4语音

5语义

6词汇

7语法

8语用

9 文字

10语言学的应用

第一章绪论

一、名词解释。（每题1分）

语言学

普通语言学

索绪尔

乔姆斯基：

韩礼德：

哥本哈根学派：

美国描写语言学派：

二、用学过的语言学理论解释下列观点正确与否。（每题2分）

1. 语言学在现代科学体系中是领先学科和关键学科。

2.历史比较语言学的出现，结束了传统语言学的时代，从此，传统语言学的理论和方法也就不再起任何作用。

3.应用语言学就是语言的应用学。

4.语言研究的历史比较法和静态描写法是互不相干的两种研究方法。

5.结构主义语言学的重要研究方法是静态描写法，它也是结构主义语言学唯一的研究方法。

6.共时语言学和历时语言学区分的角度不同，研究的重点各异，所以可以也必须截然分开。

7.现代语言学的发展使语言研究从语言系统过渡到语言使用，也就是现代语言学不再进行语言系统的研究。

8.索绪尔语言学理论的出现是语言学发展的一个转折点。

9.语文学阶段就是指语言学发展史上以语言和文学为主要研究对象的阶段。

10.语言学只要有理论即可，不需要方法，更不需要方法的进步。

11.历史比较语言学的出现标志着语言学科的独立。

三、单项选择。（每题0．5分，不答不给分，答错倒扣分）

1．传统语言学时期主要是指语文学和（）两个时期。

A．历史比较语言学B．结构主义语言学

C．转换生成语言学D．现代语言学

2．历史比较语言学出现在（）。

A．19世纪中叶B．20世纪初C．19世纪初D．20世纪中叶

3．（）被认为是现代语言学的奠基人。

A．洪堡特B．索绪尔C．吕叔湘D．马建忠

4．狭义的应用语言学主要是以（）为研究对象。

A．语言教学问题B．双语教学

C．对外汉语教学D．计算语言学

5．语言学的特殊研究方法是静态描写法和（）。

A．统计法B．调查法C．历史比较法D．分布分析法

6．宏观语言学主要研究语言的（）。

A．结构要素B．社会功能C．句法结构D．语法结构

7．综合各种语言的研究成果，一般地研究人类语言的语言学叫（）

A．历史语言学B．比较语言学C．描写语言学D．普通语言学

8．语言学概论课属于（）的入门课。

A．个别语言学B．普通语言学

C．狭义应用语言学D．广义应用语言学

9．就各种语言的历史事实用比较的方法研究它们的“亲属”关系和历史发展的是（）。A．历史语言学B．历史比较语言学

C．描写语言学D．普通语言学

10．语言学是研究语言现象及语言规律的一门（）学科。

A．自然B．社会C．综合D．边缘

11．中国的“小学”包括（）

A．训诂学、音韵学、文字学B．训诂学、语音学、文字学

C．语义学、音韵学、文字学D．训诂学、音韵学、词汇学

12．远在公元前4世纪，古印度就出现了（）

A．第欧尼修的《希腊语法》B．巴尼尼的《梵语语法》

C．索绪尔的《梵语语法》D．葆朴的《梵语语法》

13．1820年出版的《论斯拉夫语》一书的作者是：（）

A．洪堡特B．沃斯托科夫C．拉斯克D．格林

14．《普通语言学教程》的作者是( )

A．乔姆斯基B．索绪尔C．格里姆D．布龙菲尔德

15．普通语言学的创始人是（）

A.索绪尔

B. 乔姆斯基

C. 葆朴

D. 洪堡特

四、简答。（每题4分）

1结构主义语言流派的代表人物和主要研究特点

2语文学阶段语言研究的特点：

3．索绪尔语言学说的基本观点：

4．转换生成语言学发展至今经历的几个阶段：

5．十九世纪初语言研究发展成独立科学的原因。

6．现代语言学发展趋势。

7.历史比较语言学是怎样产生的？

8.普通语言学是怎样产生的？

五．举例说明。（每题2分）

1．举例说明语言学的边缘学科。

2．举例说明语言学同文学的关系。

六、论述。（每题8分）

1．现代语言学与传统语言学相比有哪些不同：

2．语言学的研究方法。

3．历史比较法在研究语言亲属关系中的重要作用和局限性。

4．“语言学既是一门古老的科学，又是一门年轻的科学；既与社会科学有密切关系，又与自然科学有密切关系。”怎样理解这段话的含义？

5．索绪尔是“现代语言学之父”，他的《普通语言学教程》的出版标志着结构主义语言学的形成。

思考题：

1、正如索绪尔认为“语言学的唯一真正对象是语言的共时结构体系”那样，一些语言学家或学派往往认为他们自己的研究角度和领域是“唯一和真正的”，你的看法如何？

2、有的语言学著作或词典认为普通语言学就是理论语言学，微观语言学就是内部语言学，你认为是否正确？如果不正确，应该如何区分？

3、有人说转换生成语言学是语言学的革命，有人则说它是“毒蛇蛋”，有人说它不断地改变看法是理论上的不一致，有人则说它是理论上的发展。你认为应该如何正确看待转换生成语言学。

4 有人说现代语言学代替了传统语言学，也有人说转换生成语言学代替了结构语言学，你认为诸如此类的观点是否正确，应该如何看待语言学的发展？

第二章语言的本质

一、名词解释。（每题1分）

言语：

组合关系：

聚合关系：

语言的层级体系：

能指：

所指：

二、用学过的语言学理论解释下列语言现象。（每题2分）

1．旧中国的农村给孩子起名时经常出现“小猫、小狗、停、住、多、盼男、招弟”等分别反映了旧中国的贫穷落后以及男尊女卑意识。

2．随着飞机、电脑、电视的出现，在汉语中出现了“飞机、计算机、电视机”等指称这些事物的语言符号。3．汉语中用“哥哥、弟弟、姐姐、妹妹”分别表示比说话人大和小的同辈份的直系血亲，而英语中表示这些关系时用“brother、sister”。

4．说汉语的人把书写工具叫笔，英国人把它叫作pen，现在我们不能把书写工具叫书，英国人也不能把它改称为book。

5．赵本山的一个小品中有一句台词“……一个字一个字崩”，但这是我们言语行为中的现实现象，而且我们说“我上课”而不能说“我课上”。

6．有一个学生问一位天文学家：“听了您的报告，我知道了人们如何测定星辰之间的距离，如何计算出这些星辰的重量，但请您告诉我，人们是如何知道这些星辰的名称的呢？”请你替天文学家回答。

7．美国生产的“ROVA”牌豪华轿车在南美无人问津，究其原因，原来在南美方言中“ROVA”是“不走”的意思。南美人的这种想法有道理吗？为什么？

8．一个在兽群中长大的孩子不会说任何语言，一个在英国长大的中国小孩会把英语说得跟英国人一样好，为什么？

9．“微波炉”一词，如果在这个语言符号形成之初，人们不把它读成[uei po lu]，而读成别的什么音，我们今天也可以不把它读成[uei po lu]。

10．赵高曾在朝廷“指鹿为马”，并得逞于一时，但鹿并没有因此而改名为马。

11．同样表示“父亲”、“母亲”汉语用[pA pA] [mA mA]的声音表示，而英语则用father、mother表示。12．组合规则是显性的（现实的），聚合规则是潜性的（潜在的）。