杜甫研究
唐代诗人杜甫的《登高》与《望岳》比较研究
唐代诗人杜甫的《登高》与《望岳》比较研究1. 引言介绍杜甫作为唐代重要的诗人之一，他的作品中有许多脍炙人口的名篇。
本文将着重研究杜甫的两首诗作《登高》和《望岳》，分析它们在主题、意象、结构以及表达方式上的异同点。
2. 杜甫与其时背景探讨杜甫创作《登高》和《望岳》时所处的历史背景，包括政治动荡、社会不稳定等因素对他创作产生的影响，以便理解这两首诗在情感和思想上的表达。
3. 主题比较比较《登高》和《望岳》两首诗在主题上的区别与联系。
分析其中蕴含的情感、态度和价值观，揭示杜甫对当时社会现实以及个人命运追求等方面不同层次深入思考。
3.1 《登高》主题分析解读《登高》中表达出的主题，如纵情山水之美、豪情壮志以及反思命运等。
3.2 《望岳》主题分析探讨《望岳》所体现的主题，如对大自然力量的景仰、国家危局下的思考以及追求个人志向等。
4. 意象比较分析《登高》和《望岳》两首诗中使用的意象，比较其运用方式和效果。
包括山水、动物、自然与人文景色等意象，这些意象如何展示杜甫内心情感与思想抒发的多重层次。
5. 结构比较对比《登高》和《望岳》两首诗的结构特点，深入研究其诗句布局以及韵律节奏。
通过分析诗歌形式和结构组织方式，探索杜甫如何利用语言形式来表达复杂的情感和思想内涵。
6. 表达方式比较研究《登高》和《望岳》两首诗在表达方式上的差异与共通之处。
从词句选择、修辞手法以及声音韵律等方面进行对比分析，以了解杜甫在不同题材中运用语言技巧带来的效果。
7. 结论总结比较研究的结果，指出《登高》和《望岳》两首诗所传达的共同和独特之处。
同时也可以提及对杜甫创作风格和思想倾向的更深一步理解，并探讨这两首诗在文学史上的地位与意义。
通过对杜甫《登高》与《望岳》这两首诗进行比较研究，我们可以更好地了解杜甫作为一个伟大诗人所表达的情感、思想以及艺术追求。
同时也有助于丰富我们对唐代文化和文学发展的认知。
杜甫诗作研究总结
杜甫诗作研究总结引言杜甫（712年-770年），字子美，唐朝著名的诗人，与李白齐名，被尊称为“诗圣”。
他的诗作展现了对社会现实的关切和批判，以及对人民疾苦的深切同情。
本文旨在对杜甫的诗作进行研究和总结，探讨他的创作风格、主题内容以及对后世的影响。
杜甫的创作风格杜甫的诗作以豪放洒脱、奔放自如、气势磅礴而著称。
他善于运用对偶、对仗、夸张等修辞手法，使诗歌语言更加生动和富有感染力。
他的诗歌以较长的篇幅表达情感，往往采用奔放的行文风格，给人以强烈的感染力。
同时，杜甫的诗作也充满了深刻的思考和寓意。
他关注社会和时代的变迁，表达了对时事的关切和对社会乱象的批判。
他的诗作中融入了自己对命运的思考，展示了诗人深沉的内心世界。
杜甫的主题内容杜甫的诗作主要围绕着两个主题展开：社会现实和人生哲理。
社会现实在社会现实方面，杜甫关注贫苦人民的疾苦和社会的黑暗面。
他通过描绘农村的景象、描述贫苦人民的生活，揭示了社会不公和政治腐败。
他的诗作中常常出现对无辜百姓遭受苦难的揭示和呼吁，表达了对社会不公和人道主义关怀的立场。
人生哲理在人生哲理方面，杜甫通过对自然景观的描写，表达了对人生的思考和对命运的感慨。
他以豪放的诗句表达了对人生苦难的认知，以及对命运的抵抗和追求自由的执着。
他的诗作中融入了对人生的深刻思考，展示了对人性的探索和对命运的思考。
杜甫的影响杜甫的诗歌作品对后世产生了深远的影响。
他的诗作代表了唐代的文化和社会现实，体现了当时人们对社会动荡和苦难的关怀。
他的诗风豪放而奔放，给后世的诗歌创作带来了极大的影响。
在后世的文人中，杜甫的诗作被广泛传颂，并影响了许多后来的诗人，如宋代的苏轼、元代的杨万里。
他们受到杜甫的诗歌创作风格和对社会关怀的影响，在自己的作品中也加入了对社会现实的表达和人生哲理的思索。
此外，杜甫的诗作也对人们的审美观念产生了影响。
他的豪放奔放的诗风以及对社会现实和人生苦难的关注，打破了传统的文风，开创了新的诗歌风格。
杜甫一生的研究报告摘要
杜甫一生的研究报告摘要
杜甫是唐代著名的诗人之一，他的诗歌作品深受后世的赞誉和研究。
本研究报告旨在梳理和分析杜甫一生的创作特点和主题。
首先，杜甫的诗歌作品以其宏伟的气势和深刻的思想内容而闻名。
他对人类命运的关注体现在他的作品中，对社会弱势群体的呼唤和关怀也常常在诗中出现。
与此同时，他对自然景观的描写也颇具别致之处。
其次，杜甫的创作主题主要围绕着人生哲理、社会现实和历史事件展开。
他对人生的痛苦和挣扎有着深刻的洞察力，通过诗歌表达出来。
他对战争和政治压迫的揭露和批评也在作品中有所体现。
同时，杜甫的作品也记录了许多历史事件，如安史之乱和黄巢起义，对这些事件作了精准的描写和抒发了自己的感受。
第三，杜甫的诗歌创作风格丰富多样。
他善于运用修辞手法和抒情技巧，表达出复杂的情感和意境。
他的诗歌语言简练而富有节奏感，同时也兼具音韵美和意境美。
最后，杜甫的诗歌对后世的影响深远。
他的作品被广泛传诵，并影响了后来的文化和艺术。
他的独特创作风格和对社会现实的关注，使他的作品成为了我国文学史上的经典之一。
综上所述，杜甫一生的诗歌创作特点和主题丰富多样，深受后世的赞誉和研究。
他的作品不仅在形式和内容上具有鲜明特点，同时也对后来的文化和艺术产生了重要影响。
关于杜甫研究报告
关于杜甫研究报告杜甫（712年－770年），唐代杰出的文学家和思想家，他的诗作被誉为中国古代文学的瑰宝，影响深远。
本文将从杜甫的生平经历、创作风格和主题、杰出成就以及对后世的影响几个方面进行探讨，以期更好地了解和欣赏这位伟大的诗人。
首先，我们来探讨一下杜甫的生平经历。
杜甫出生于河南巩县，自幼聪慧好学，酷爱文学。
然而，他的一生却并不如意。
他历经家族的衰落、个人的失败、政治的动荡等种种困境，使他的一生充满了辛酸与苦难。
他先后在柳州、洛阳等地担任官职，但由于他的真诚与直言不讳，经常遭到上司的排挤和贬谪。
无奈之下，他多次流亡逃荒，漂泊于乱世之间。
尽管如此，他坚守着他对文学的热爱，坚持写作。
最终，杜甫于770年逝世，留下了丰富的文学遗产。
接下来，我们来分析一下杜甫的创作风格和主题。
杜甫的诗作多以写实为主，他以大自然为背景，以民生疾苦为题材，思想深邃，感情真挚。
他的诗作语言优美，形象生动，有着非凡的艺术感染力。
在创作手法上，他擅长运用对仗、夸张、双关等修辞手法，使诗句流畅而有力，给人以耐人寻味之感。
在主题上，他关注国家兴衰、社会动荡和人民苦难，他以儒家思想为依托，探讨人生命运和儿女情长，他的诗作既具有鲜明的个人情感，又带有深厚的社会意义。
杜甫的成就堪称卓越。
他的诗作广泛涉及社会各个层面，涵盖了政治、军事、历史、宗教、人情等丰富内容，形成了丰富多样的题材。
他的作品数量庞大，被编入《杜工部集》以及其他多种版本的选集中。
他的诗歌不仅在当时广为传播，而且在后世也产生了巨大的影响。
他的作品被后世文人所推崇，被视为中国诗歌的瑰宝，儿女们与爱人们长久地吟唱着他的诗歌，流传至今。
最后，我们来看看杜甫对后世的影响。
杜甫的诗歌在后世文人心中占据着重要的地位，他的创作风格和主题成为了很多文人学习和追求的典范。
他的诗作对于唐宋以及后来的文人在诗歌写作上产生了深远的影响。
尽管唐代以后，文学风格多次变迁，但杜甫的诗歌却一直保持着独特的地位，成为中国古代文学的重要组成部分。
研究报告杜甫
研究报告杜甫
杜甫（712年－770年），字子美，号少陵野老，是中国唐代杰出的现实主义诗人之一。
他生于河南巩县，家境贫寒。
早年曾就学于京兆尹李十二的府学，后因家道中落，多年游历各地谋生。
他饱经生活的艰辛和社会动荡的环境使他对社会现实充满了批判和愤懑，而他的诗作也因此充满了忧国忧民、生活苦难的情感。
杜甫的诗歌风格清新自然，真实感人，揭示了封建统治下农民阶级的苦难与抗争。
他的作品中既有对时事政治的关切，也有对人民疾苦的关怀，深入揭示了社会的黑暗面和人民的哀愁。
他的《登高》、《秋夕》、《望岳》、《月夜》等作品都充满了对现实的批判和对人民的鼓励。
杜甫不仅在诗歌创作方面有很高的造诣，他还以文章批评官吏的不公，维护人民权益而闻名。
他的《戏为养真楼题方掾》、《焚书坑秦》、《病起书怀》等文章都体现了他不畏权贵、勇于直言的性格特点。
杜甫的诗歌对后世产生了深远的影响，被誉为中国古代诗歌的巅峰之作。
他以其真实的写实风格、独特的表现手法和深刻的思想内涵赢得了广泛的赞誉。
他的作品不仅表达了诗人对社会现实的深刻思考，也表达了对人民苦难的同情和对美好生活的向往，因此被后人奉为“民族颂歌”和“人民诗”。
杜甫诗歌意象研究开题报告
杜甫诗歌意象研究开题报告杜甫诗歌意象研究开题报告一、研究背景杜甫是唐代著名的诗人之一，他的诗歌作品广泛涉及社会、政治、自然等各个领域，表现出了深刻的思想和独特的意象。
然而，对于杜甫诗歌中的意象的研究相对较少，因此有必要对其诗歌意象进行深入探讨。
二、研究目的本研究旨在通过对杜甫诗歌中的意象进行系统的分析和解读，揭示其作品中蕴含的意义和思想内涵，进一步探索杜甫诗歌的艺术魅力和文化价值。
三、研究方法本研究将采用文本分析法和比较研究法相结合的方法，通过对杜甫诗歌中的意象进行逐字逐句的解读和对比分析，探究其中的共性和差异，并通过对相关文献的研究和综合分析，加深对其意象的理解。
四、研究内容1. 杜甫诗歌中的自然意象杜甫的诗歌中常常出现大量的自然意象，如山水、花草、鸟兽等。
这些自然意象不仅是他对自然景观的描绘，更是他对社会现实的反思和对人生哲理的思考。
本研究将重点分析杜甫诗歌中的自然意象，并探讨其所传达的情感和意义。
2. 杜甫诗歌中的社会意象杜甫的诗歌作品中也包含了大量的社会意象，如官吏、贫困、战争等。
通过对这些社会意象的分析，可以揭示出杜甫对当时社会现象的关注和批判，以及他对人类命运的思考和担忧。
本研究将深入分析杜甫诗歌中的社会意象，并探讨其所蕴含的思想和价值观。
3. 杜甫诗歌中的宗教意象杜甫的诗歌中也常常出现宗教意象，如佛教、道教等。
这些宗教意象不仅是他对宗教信仰的表达，更是他对人生境遇和命运的思考。
本研究将对杜甫诗歌中的宗教意象进行深入研究，探讨其与杜甫思想和创作风格的关系。
五、研究意义通过对杜甫诗歌中的意象进行深入研究，可以更好地理解和解读他的作品，揭示其中的思想内涵和艺术特点。
同时，对杜甫诗歌意象的研究也有助于我们更好地理解唐代文化和社会背景，丰富我们对中国古代文学的认识。
六、研究计划本研究将分为以下几个阶段进行：1. 文献调研：对杜甫诗歌意象的相关研究文献进行梳理和分析，了解已有的研究成果和研究方法。
杜甫研究课程教学大纲
《杜甫研究》课程教学大纲课程代号：32010750总学时：36 讲授/理论36学时适用专业：汉语言文学先修课程：古代文学一、本课程地位、性质和任务本课程结合若干专题，精讲杜诗数十首。
使学生对杜甫及其诗歌有较为完整的了解，同时对唐代诗歌、唐代文学的文化背景、盛唐大诗人之间的关系等有相当的了解，提高阅读鉴赏古代诗文的能力。
本课程还将涉及文学研究的一些基本方法，进而培养学生对学术研究的兴趣。
二、课程教学的基本要求在理解杜诗作品的基础上，掌握各种风格与作者思想、经历的关系。
三、课程学时分配、教学要求及主要内容(一(二) 课程教学要求及主要内容第一章绪论教学目的和要求：理解沉郁顿挫教学重点: 元稹论杜教学内容：沉郁顿挫与《进雕赋表》。
元稹《唐故检校工部员外郎杜君墓系铭并序》：“至于子美，盖所谓上薄风骚，下该沈宋，言夺苏李，气吞曹刘，掩颜谢之孤高，杂徐庾之流丽，尽得古今之体式而兼人人之所独专矣”。
封建社会论杜。
忧君忧国、忠君爱国与“诗圣”“诗史”。
现代社会论杜。
“人民诗人”与“站在地主阶级立场，为地主阶级服务”。
第二章豪壮风格教学目的和要求：理解豪壮风格与杜甫政治思想的关系教学重点: 《望岳》、《画鹰》、《房兵曹胡马》、《义鹘行》、《壮游》、《江汉》教学内容：豪壮与生活和理想。
作品：《望岳》、《画鹰》、《房兵曹胡马》、《义鹘行》、《壮游》、《江汉》第三章狂放风格教学目的和要求：理解狂放风格与杜甫性格及长安求官艰难的关系教学重点: 《醉时歌》、《奉赠韦左丞丈二十二韵》、《去矣行》教学内容：狂放与有志难伸的激愤。
作品：《今夕行》、《饮中八仙歌》、《醉时歌》、《奉赠韦左丞丈二十二韵》、《去矣行》、《官定后戏赠》。
第四章清丽风格教学目的和要求：理解清丽与山水景物的关系，与南朝文学的关系。
教学重点: 《初月》、《绝句》、《江月》、《佳人》、《月夜》、《一百五日对月》。
教学内容：清丽与山水景物。
作品《天河》、《初月》、《绝句》（两个黄鹂）、《江月》、《曲江二首》、《曲江对酒》、《曲江对雨》、《佳人》、《月夜》、《一百五日对月》。
杜甫研究
杜甫研究1、杜甫真正的创作始于七岁《壮游诗》，困食长安时期写下了《自京赴奉先县咏怀五百字》，个人的不幸遭遇、人民的苦难生活与对国家命运的忧心，显示出了沉郁顿挫的风格；陷贼与为官时期，由洛阳回华州路上写下了《三吏、三别》；代宗广德二年严武镇守蜀地，回草堂举荐为检校工部员外郎。
小集六卷是樊晃所编，是当时流行的最古老本子，现传世杜集以北宋王洙编本为最古，现本最通行者为《杜工部诗集》二十卷。
如果要于杜诗选注中选一本一般适用的读本，则清杨伦《杜诗镜铨》是最适当最理想的书。
2、杜诗的思想内容：杜甫诗歌真实地反映了唐代社会由盛至衰的转折过程，诗人将时代症结以及暴露的一系列社会问题全部纳入诗篇中，以高超的艺术手法表现出来，成为诗经以来中国诗歌优良传统的伟大继承者，他作的诗篇反映了玄、肃、代三朝的事迹和生活，获得诗史的美誉，这在他的政治诗和时事诗中体现得尤为充分。
抒情叙事与社会生活相结合，是我国诗歌的优良传统，这一传统在杜甫的笔下得到铺张扬厉的发挥。
忧国忧民的强烈感情和坚强的理智，使他以坚韧的承受力担负起苦难人生并细致观察社会实况，体会人民的苦难，创作出具有诗史性质的杰作，《奉先咏怀》《北征》有抒情、纪行、说理、自然的观察、社会矛盾的暴露、内心冲突、收复失地的政治抱负、个人的遭遇和家庭的不幸、追念国难的哀痛和对于将的希望。
后来的三吏、三别将眼光全部对准下层社会的百姓，采用组诗形式，充满着个人和时代的血泪，产生了巨大而感人的力量。
咏物诗与山水诗同样情深景深，显示很高艺术造诣3、杜诗的艺术特色：杜诗的主导风格是沉郁顿挫，这原是他对自己的赋《进雕赋表》的评价，后人则取之以界定杜诗。
第一个层面：表层的语言之凝练，意象之精警，结构之波澜起伏，声调之抑扬顿挫，皆给人以凝重深沉、千锤百炼、百转千回之感，这形成了杜诗总体的艺术风貌。
（少量字句容纳丰富的内容，用语准确、简而精、少而凝：概括诸葛亮鞠躬尽瘁一生的联句：三顾频频天下计，两朝开济老臣心；言及王昭君的生前和死后：一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏）第二个层面在于诗歌艺术构思的奇崛宏阔：杜甫作诗以学力胜，经过呕心沥血、惨淡经营的过程，导致诗篇呈现出深沉凝重、微观曲折之貌，思想力的深厚使诗歌深沉隽永，具备了潜气内转、一唱三叹的艺术效果。
杜甫研究综述怎么写范文
杜甫研究综述怎么写范文杜甫研究综述的范文可以参考下述示例:杜甫是唐代伟大的诗人之一,被誉为“诗史之父”。
他的诗歌以深刻的社会现实描写和宏大的诗歌气象而著称,对后世文学产生了深远的影响。
近年来,杜甫的研究取得了很多进展,本文将对杜甫的研究现状进行综述。
首先,对杜甫的研究历史进行梳理。
杜甫生活在唐代,他的作品流传至今,因此对他的研究历史可以追溯到古代。
然而,直到20世纪中期,杜甫的研究才开始逐渐兴起。
此后,通过文学批评、历史学、语言学等多种学科领域的研究,对杜甫的思想、情感、艺术手法等方面进行了深入探讨,为他的研究奠定了基础。
其次,对杜甫的诗歌进行全面的分析和评价。
杜甫的诗歌内容丰富,涉及的主题包括社会现实、历史、哲学等方面。
通过对杜甫的诗歌进行分析和评价,可以深入了解他的思想和文学风格。
近年来,诸多学者在这一领域进行了广泛而深入的研究,形成了各种评价观点。
此外,对杜甫的生平和家庭背景进行探究。
杜甫是一个普通的农民家庭出身,他的诗歌反映了对社会底层人民的深刻关注和同情。
通过对杜甫的生平和家庭背景的研究,可以更好地理解他的诗歌思想和文化背景。
最后,对杜甫的文化影响进行探讨。
杜甫的诗歌对后世文学产生了深远的影响,他的文学思想和艺术手法成为了无数文学家的借鉴和灵感源泉。
通过对杜甫的文化影响进行探讨,可以更好地理解唐代文化的发展和演变。
杜甫是中国古代文学的瑰宝,他的研究和了解对中国文学和文化的发展具有重要意义。
本文对杜甫的研究现状进行了综述,介绍了研究方法、评价观点、生平和家庭背景以及文化影响等方面的研究进展,以期为杜甫的研究提供更深入的了解。
关于杜甫爱国的研究报告
关于杜甫爱国的研究报告
杜甫（712年-770年），字子美，号称“诗史”，是中国唐代著
名的诗人之一。
他的诗歌主题广泛，其中表达了对国家命运的关切和爱国情怀。
杜甫爱国的研究报告可以从以下几个方面展开：
1. 杜甫爱国诗歌的数量和主题：研究杜甫的诗集，详细分析其中带有爱国主题的诗歌数量，例如《丽人行》、《悲世忧时诗二首》等。
同时，分析这些诗歌揭示的爱国情怀和表达方式。
2. 现实背景下的杜甫爱国：研究杜甫创作爱国诗歌的时代背景和社会环境，例如安史之乱期间，唐朝社会动荡，国家命运临危等因素对杜甫创作的影响。
分析杜甫如何通过诗歌表达对国家命运的担忧和忧患意识。
3. 杜甫爱国情怀的观点和态度：在杜甫的爱国诗中，可以看到他对政治腐败和社会弊端的批评，以及对国家行为和统治者的期望。
分析杜甫爱国诗中对于国家兴衰、社会风气、政府官员等方面观点的表达。
4. 杜甫爱国情感的源泉：研究杜甫成长和个人经历与其爱国情感的关系。
例如，他的家族曾历经辽、夏、父老在沦陷地区受到苦难，这些经历对他爱国情感的培养有着重要影响。
5. 杜甫爱国意识的文化背景：研究中国古代文化中的爱国情怀和价值观，分析杜甫如何在这一文化背景下塑造他的爱国形象，并探讨他的爱国观念是否受到其他政治家、官员或文人的影响。
最后，通过以上的研究，可以全面了解杜甫的爱国情怀及其表达方式，进一步深化对唐代爱国主题文学的认识，也有助于更好地理解中国古代文学与历史的关系。
关于杜甫历史研究报告
关于杜甫历史研究报告
杜甫（712年-770年），唐代伟大的诗人之一，被誉为“诗圣”。
他的诗作以写实主义风格著称，揭示了唐朝末年社会动荡的种种不幸，表达了对社会现状的批判和对人民的关怀。
然而，杜甫的诗作中，也蕴含着丰富的历史背景和时代特征，通过对他的诗作进行历史研究，可以更好地了解唐代社会和历史环境。
本次报告将对杜甫的历史研究进行探讨，重点包括以下几个方面：
1. 杜甫的生平与时代背景：介绍杜甫的出生和成长背景，探讨他生活的时代特征，如唐朝末年的政治动荡、军阀混战、民众苦难等。
2. 杜甫的诗作与历史事件关联：通过分析杜甫的诗作，寻找其中与当时历史事件的关联，如安史之乱、黄巢起义等，探讨诗作中的历史意义和价值。
3. 杜甫的诗作中的官场生涯：exploration对杜甫在官场上的经
历和体验的关注。
他曾多次入仕，历任不同职位，但始终未能得到仕途的成功。
这一方面反映了杜甫个人的遭遇和悲愤，另一方面也反映了当时的政治腐败和官僚体制的弊端。
4. 杜甫的诗作中的社会写实：杜甫的诗作除了抒发个人情感外，还展示了当时社会的草根百姓的生活困境和社会阶层的对立。
通过对他的诗作进行研究，可以更好地理解和反映唐代社会的各个层面。
5. 杜甫诗歌对于后世的影响：探讨杜甫的诗歌对后世文学的影响，以及他在文学史上的地位。
综上所述，对杜甫的历史研究具有重要的学术价值和历史意义。
通过深入研究他的诗歌和生平，可以更好地了解唐代历史及其社会背景，挖掘并传承中国文化的瑰宝。
杜甫诗歌研究报告
杜甫诗歌研究报告
杜甫是唐代著名的诗人之一，他的诗歌具有深刻的社会思想和情感内涵，对于中国古典诗歌的发展有着深远的影响。
本文将对杜甫的诗歌进行研究，从其诗歌内容、形式、风格等方面出发，探讨杜甫诗歌的艺术价值和历史意义。
一、杜甫诗歌的内容
杜甫的诗歌内容丰富多彩，涵盖了社会生活的各个方面。
他的诗歌揭示了当时社会的黑暗面，对封建社会中存在的各种问题进行了深刻的反思。
杜甫的诗歌大量描写了人民群众的生活，表达了对人民的深切同情。
他还的诗歌表达了自己对于历史和社会的思考和反思，寄托了自己的人生哲学和人生价值观。
二、杜甫诗歌的形式
杜甫的诗歌形式严谨，具有极高的艺术价值。
他的诗歌采用了古典诗歌的格式和规范，注重音韵、格律和押韵等方面的把握。
杜甫的诗歌采用了大量的比喻、夸张、对仗等修辞手法，使得诗歌更具有表现力和感染力。
他的诗歌语言简练、生动，富有情感和感染力，达到了艺术和实用的完美统一。
三、杜甫诗歌的风格
杜甫的诗歌风格清新自然，富有豪放派的气概。
他的诗歌充满了阳刚之气，表达了自己对于真理、正义和理想的追求。
杜甫的诗歌语言简练、生动，富有情感和感染力，达到了艺术和实用的完美统一。
他的诗歌以一种强烈的社会责任感和对人民的深切同情，表达了当时
人民群众的的心声，对于中国古典诗歌的发展有着深远的影响。
杜甫的诗歌具有深刻的社会思想和情感内涵，其诗歌内容、形式和风格都具有独特的艺术价值和历史意义。
通过对杜甫诗歌的研究，不仅可以更好地了解中国古典诗歌的发展，也可以更好地理解当时社会的政治、经济和文化背景。
杜甫一生的研究报告总结
杜甫一生的研究报告总结
杜甫（712年-770年）是唐代杰出的古代诗人之一，被誉为“诗史之大家”，他的一生研究主要包括以下几个方面：
1. 百科全书式的史事研究：杜甫广泛涉猎历史名人、政治事件、社会问题等，他的许多诗作都描绘了他所处时代的社会动荡和人民的苦难。
他通过对古代历史的深入了解和对时事的观察，以及他独特的感悟力，帮助读者了解了唐代社会的各个方面。
2. 自然观察与生态环境研究：杜甫对自然界有着深厚的观察和研究，他经常通过诗歌表达对自然景观的描绘和感悟。
他关注环境变化、水灾、旱灾等自然灾害对人民生活的影响，倡导对自然环境的保护。
3. 文学史与诗歌创作研究：杜甫对古典文学和诗歌的研究十分深入，他广泛阅读各种古籍，从中吸取灵感，并探索不同的诗歌形式和风格。
他创造了许多新的诗歌形式，如古文新体和豪放派诗歌，对后世的诗歌创作产生了深远的影响。
4. 思想长河研究：杜甫的诗作不仅仅是描述身边事物的形象，更是表达他对人生、社会和宇宙的思考。
他关注人性的善恶、政治的正邪、命运的无常等问题，呼吁政治诚信、社会公平和道德伦理。
总结来说，杜甫一生的研究涵盖了历史、自然、文学和思想等多个方面。
他的研究不仅在当时产生了深远的影响，也对后世的文学、历史和思想研究有着重要的启示作用。
唐代诗人杜甫的忧国忧民意识与当代价值研究
唐代诗人杜甫的忧国忧民意识与当代价值研究
1. 引言
在中国文学史上，唐代被誉为“诗歌的黄金时代”，而杜甫则是唐代最具影响力和社会关注度的诗人之一。
其作品中渗透着浓厚的忧国忧民情感，表达出对社会现实和人民疾苦的关切。
本文将以杜甫为主题，探讨他的忧国忧民意识，并探讨这种意识在当代是否依然具有价值。
2. 杜甫的背景和生平
• 2.1 杜甫的早年生活和家庭背景
• 2.2 杜甫在政治和社会动荡时期的经历
• 2.3 杜甫与其他著名诗人之间的交往
3. 忧国忧民主题在杜甫作品中的体现
• 3.1 对战争、动乱和政治腐败的揭露与批评
• 3.2 对百姓苦难和社会不公的关注与同情
• 3.3 对国家命运和历史发展的思考与担忧
4. 杜甫作品的价值和影响
• 4.1 杜甫作品对当时社会的影响和反响
• 4.2 杜甫作品对后世文学的影响和传承
• 4.3 杜甫作品中忧国忧民意识的当代价值
5. 当代忧国忧民意识与杜甫的关联
• 5.1 当代社会问题与杜甫时代相似之处
• 5.2 当代作家对国家和社会问题的关注与表达
• 5.3 忧国忧民意识在当代是否有类似杜甫的艺术表达形式
6. 结论
通过对唐代诗人杜甫及其忧国忧民意识的研究，我们可以看到他那种关心社会、担心民众疾苦的情感在当下仍然具有重要价值。
随着社会环境的变化以及人们
对现实问题更为敏感，许多当代作家也在呼吁反思并表达对社会现实问题的关注。
因此，研究杜甫及其忧国忧民意识不仅能帮助我们更好地理解历史，还能
启发我们在当今社会中关注和贡献于公共利益。
杜甫的专题性研究报告
杜甫的专题性研究报告杜甫是唐代著名的诗人之一，被称为“诗圣”。
他的诗作以抒发忧国忧民之情为主题，具有强烈的社会责任感和浓厚的人文关怀，深受后人的喜爱和推崇。
本文将对杜甫的专题进行研究，探讨他在古代诗歌中的地位和对后世的影响。
首先，杜甫的专题可以从他的生平和时代背景中找到一些线索。
杜甫生活在唐朝末年的动荡时期，当时社会政治不稳定，国家遭受战乱和灾难的侵袭。
而杜甫的诗作中不乏抨击当政者的内容，他通过揭露社会的黑暗面和宣扬社会正义的理念，表达了他对国家民生的关切。
例如，在《登高》一诗中，他以嘲讽的口吻描述了朝廷官员的腐败和无能，呼吁改革政府体制，以实现社会的公平和繁荣。
其次，杜甫的专题还可以从他对人类命运的思考中窥见一二。
杜甫的诗歌通常以对个人命运的痛苦和对世事的悲凉为主题，他对生活的痛苦体验和对世界的悲观情绪经常溢于言表。
例如，在《月夜忆舍弟》一诗中，他写道：“璧合从来通往辽，当时肺石泪沾袍。
”这种对生活苦难的真实反映，让读者感受到了他内心深处的痛苦与细腻。
最后，在杜甫的专题研究中不容忽视的一个重要方面是他对自然环境的描写与思考。
杜甫的诗作中经常以自然景观为背景，通过对山水的描绘和自然现象的抒发，表达了他对自然纯洁和美好的向往。
例如，在《月夜忆舍弟》一诗中，他写道：“纷纷暗雪里，冥冥孤星曜。
”通过这种对自然景观的描绘，他展示了他对自然的敬畏和对人类命运的思考。
综上所述，杜甫的专题研究涉及政治、人生命运和自然环境等多个方面。
他的诗歌不仅揭示了社会的不公和人类命运的悲观，同时也表达了他对美好社会的向往和对自然的赞美。
通过对这些专题的研究，可以更加深入地了解杜甫的创作背景和思想情感，也能够更好地欣赏和理解他的诗歌作品，并从中获得启迪和感悟。
杜甫诗歌研究报告
杜甫诗歌研究报告杜甫 (712 年 -770 年) 是唐代伟大的诗人之一，他创作了许多反映社会现实和人民疾苦的诗篇，被誉为“诗史上的一座高峰”。
本文将对杜甫的诗歌进行研究，主要从以下几个方面展开：杜甫诗歌的艺术风格、杜甫诗歌的社会意义、杜甫诗歌的个人经历对其诗歌创作的影响以及杜甫诗歌对后世的影响。
一、杜甫诗歌的艺术风格杜甫的诗歌具有独特的艺术风格，他运用了大量的修辞手法和表达方式，使得诗歌具有很强的感染力和表现力。
杜甫的诗歌风格多样，其中最具代表性的是“沉郁顿挫”。
“沉郁”指的是杜甫的诗歌情感深沉，富有感染力;“顿挫”指的是杜甫的诗歌在表达上非常精准，语言精炼，富有节奏感。
除了“沉郁顿挫”外，杜甫的诗歌还具有“雄浑奔放”、“清新脱俗”、“简洁明快”等风格。
二、杜甫诗歌的社会意义杜甫的诗歌深刻地反映了唐代社会的现实和人民疾苦。
他的诗歌主要关注社会现实和人民生活，揭示了当时社会的不公和人性的扭曲。
杜甫的诗歌充满了对社会现实的批判和控诉，具有很强的社会意义。
此外，杜甫的诗歌还表达了对人民深深的同情和对民族的热爱，这对于当时的社会和人民来说具有很强的鼓舞作用。
三、杜甫诗歌的个人经历对其诗歌创作的影响杜甫的诗歌创作深受其个人经历的影响。
杜甫在青年时期曾游历于各地，积累了丰富的人文历史和自然景观。
这些经历为杜甫的诗歌创作提供了丰富的素材和灵感，使得他的诗歌具有深厚的文化底蕴和独特的艺术魅力。
此外，杜甫还深受儒家思想和道家思想的影响，这些思想在他的诗歌中也得到了体现。
四、杜甫诗歌对后世的影响杜甫的诗歌对后世产生了深远的影响，他的诗歌风格和创作思想深刻地影响了中国诗歌的发展。
杜甫的诗歌被广泛传颂，被誉为“诗史上的一座高峰”,他的影响也超越了中国诗歌界，对世界诗歌的发展也产生了重要的影响。
此外，杜甫的诗歌还被广泛地应用于文学、音乐、绘画等领域，对于文化的传承和发展具有重要的推动作用。
杜甫研究报告的结论
杜甫研究报告的结论杜甫研究报告的结论杜甫（712年－770年），字子美，自号少陵野老，唐代著名诗人，被称为"诗圣"。
他的诗歌以其深沉的思想、豪放的情感和较高的艺术形式成为唐代及后世文人的楷模。
经过对其作品和生平的研究，可以得出以下结论：首先，杜甫的诗歌表现了对社会现实的关注和思考。
他生活的时代正处在唐朝中期的动荡时期，社会矛盾和政治腐败严重。
杜甫以其敏锐的观察力和独特的表达方式，深刻揭示了社会的黑暗面，批判了滥官污吏和贪官污吏的行为，表达了对民众苦难的同情和对国家命运的担忧。
他的作品中充满了对社会现实的清醒思考和对人民疾苦的关怀，展现了他作为一个诗人的社会责任感。
其次，杜甫的诗歌表达了对个人命运和困境的思考。
杜甫在生活中经历了许多的挫折和苦难，他多次遭遇失意和流离失所的境地。
诗中常有他对命运的无奈和对生活的悲愤的表达，但他从不放弃对希望和人生的追求，坚持在诗中表达自己对自由、幸福和真理的追求。
他的诗歌中融入了他个人生命经历的烙印，显现了他对生命的独特理解和对困境的坚定抵抗。
再次，杜甫的诗歌展现了对自然和宇宙的观照和思索。
杜甫善于从宏大的自然和宇宙中汲取灵感，用自然景物来表达他深邃的思想和情感。
他的诗中常常通过描绘自然景物和描写季节变化来展示他对生命的无常和对宇宙的想象，同时也投射出他自己心灵的种种哀思和情感。
这种将自然景象与人生情感相结合的手法，使得他的诗歌有着浑厚的艺术感染力，引人心弦。
最后，杜甫的诗歌影响了后世的文学创作并产生了广泛的影响。
杜甫的作品自唐代开始就备受重视和赞赏，被当时的文人雅士们奉为楷模。
他的作品不仅在内容上充满哲理和思想性，而且在形式上也富有变化和创新，对后世文学创作产生了重要影响。
特别是在宋代，杜甫的诗歌成为了文人们的学习对象，带动了一个以杜甫为主题的文学热潮。
直至现今，杜甫的作品仍然被广泛传诵和赏析，他的诗学思想和艺术成就对后世文学界产生了深远的影响。
杜甫专题研究教案
杜甫专题研究教案教案标题：杜甫专题研究教案教案目标：1. 了解杜甫的生平和创作背景；2. 分析杜甫的代表作品，并理解其中的主题和意义；3. 学习杜甫的写作技巧和表达方式；4. 培养学生对于文学作品的欣赏和批评能力。
教案步骤：引入活动：1. 利用图片或视频介绍杜甫的生平和创作背景，激发学生的兴趣。
知识讲解：2. 分析杜甫的代表作品，如《登高》、《月夜忆舍弟》等，介绍其中的主题和意义。
3. 解读杜甫的写作技巧和表达方式，如运用比喻、夸张等修辞手法，以及运用对仗、押韵等音韵手法。
案例分析：4. 选择一首杜甫的诗歌作为案例，引导学生分析诗歌的结构、意象和情感表达。
5. 引导学生思考诗歌中的隐喻和象征意义，并与现实生活联系起来进行讨论。
创作实践：6. 鼓励学生进行杜甫风格的创作，可以是仿写、续写或以杜甫的题材进行创作。
7. 学生之间互相交流和分享自己的作品，进行评价和改进。
扩展活动：8. 组织学生进行杜甫作品的朗诵或演绎，加深对于杜甫诗歌的理解和感受。
9. 鼓励学生进行杜甫相关的研究和调查，了解其他学者对于杜甫的评价和研究成果。
评估方式：10. 设计一份关于杜甫的知识问答或写作题目，检验学生对于杜甫的理解和掌握程度。
11. 评估学生在创作实践中的表现，包括创意、表达和技巧运用等方面。
教案注意事项：1. 教师应提前准备杜甫的相关资料和诗歌作品，确保教学内容准确和有足够的深度。
2. 在引入活动中，教师可以利用多媒体资料或实物展示，增加学生的感知和理解。
3. 在案例分析和创作实践中，教师应鼓励学生思考和表达个人观点，促进学生的主动学习和创造力发展。
4. 在评估方式中，教师可以根据学生的不同水平设置不同难度的题目，以满足不同学生的需求和能力。
杜甫研究——精选推荐
杜甫研究第一章绪论——历代评杜一、杜甫在世时：杜甫生活在圣唐，去世于中唐，经历了唐开元之治，天宝后期社会状况每况愈下，安史之乱，出生于玄宗继位那年，不如李白、王维、高适、岑参、王昌龄等，所以诗中有慨叹自己怀才不遇、自我推销的诗，拜谒诗在杜诗中很多，如：1天宝七载《奉赠韦左丞丈二十二韵》中，2《进雕赋表》（散文）中，（给玄宗进表）不为人所赏识。
以下几人与杜有交往，承认杜有文才。
严武：杜在四川时政治、经济上主要依靠。
郭受：（做衡阳判官）杜万年先到四川（8年）——长江（2年多）——湖南（至死），互赠诗句。
韦迢（做韵州刺史）与杜分别时写诗《潭州留别杜员外院长》（杜甫曾做过左拾遗，谏官，八品，杜曾任工部员外郎职——杜员外，杜在四川有一段时间管公用——院长。
）任——《杂言寄杜二拾遗》杜甫大排行老二，评价最诚恳的一个。
杜甫也有评李白、高适、岑参、王维、孟浩然的诗句。
但这些人却不赞赏杜，只有李白有两句讽刺诗。
“李白斗酒诗百篇”“赋诗何必多，往往陵诗”（赞孟浩然）“意惬关飞动，天中昏昏茫”（评高、岑）盛唐殷璠《阿岳英灵集》（出于《唐人选唐诗十种》天宝十二年成书。
）海内精英，名人作品，选李白13首，王维15首，王昌龄16首及其他人的诗，但没有杜诗，所以杜不平，有“文章千古事，得失寸心知，作者皆殊列，生命岂浪得？”（《偶题》反话，发牢骚。
）作品：《奉赠韦左丞丈二十二韵》（四十四句）名句：读书破万卷，下笔如有神。
赋料扬雄敌，诗看子建亲。
李邕求识面，王翰愿为邻。
致君尧舜上，再使风俗淳。
《进雕赋表》名句：臣辜赖先臣绪业，自七岁即缀笔，向四十载矣，约千有余篇……虽不能鼓吹六经，先鸣数子，至于沉郁顿挫，随时敏捷，扬雄、枚皋之徒，庶可企及也。
（沉，深。
顿挫，章法敏捷。
扬雄、枚皋：汉赋作家。
企及，赶得上。
）《杂言寄杜二拾遗》：“杜拾遗，知不知？昨日有人诵得数篇黄缉词，吾怪异奇特，借问，果然称是杜二所为，势撰虎豹，气腾蛟螭。
沧海无风似鼓荡，华岳平地欲奔驰。
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杜甫研究
论杜甫诗歌现实主义风格的形成
杜甫（公元712年－公元770年），字子美，汉族，祖籍襄阳，生于河南巩县。
自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，他诗歌创作的现实主义风格形成，大概可以分以下几个时期：
家庭出身牢固树立其理想抱负。
杜甫出生在一个世代“奉儒守官”的具有悠久传统的官僚世家，家庭给予杜甫正统的儒家文化教养和务必要在仕途上有所作为的雄心。
所以杜甫称做官是他们家族的“素业”——世代相袭的职业，他的各种文化教养以及以后的种种行为都是在为追求仕途事业和为官行道相联系。
如他在《奉赠韦左丞丈二十二韵》中写道“自谓颇挺出，立登要路津。
治君尧舜上，再使风俗淳”这就是一种企望入仕，在仕途大业中实现自己“治君尧舜上，再使风俗淳”的理想抱负，即渴望在社会实际工作中建功立业，兼济苍生。
三十五岁以前，是杜甫的读书和壮游时期。
正当开元盛世，杜甫的经济状况也较好，这是他一生中最快意的时期。
从二十岁起，他结束了书斋生活，开始了为时十年以上的“壮游”。
在这长期的壮游中，杜甫接触到我们祖国无比丰富的文化遗产和壮丽河山，不仅充实了他的生活，也扩大了他的视野和心胸，为他早期诗歌带来相当浓厚的浪漫主义色彩。
《望岳》诗可为代表。
“会当凌绝顶，一览众山小”，正流露了诗人对一切事业（包括创作在内）的雄心壮志。
但由于这种生活方式，不可能接近人民，深入现实，因此，作为一个伟大的现实主
义诗人，这只是他的创作的一个准备时期。
杜甫走向现实主义，是从第二期（三十五到四十四岁）十载长安的困守开始的。
这是安史之乱的酝酿时期，当权的是奸相李林甫和杨国忠，杜甫不仅不能实现他的“致君尧舜上，再使风俗淳”的政治抱负，而且开始过着“朝扣富儿门，暮随肥马尘”的屈辱生活，以至经常挨饿受冻：“饥饿动即向一旬，敝衣何啻悬百结。
”在饥寒的煎熬下，杜甫也曾经想到退隐，作一个“潇洒送日月”的巢父、许由，杜甫没有回避艰苦，还是坚决走上积极入世的道路。
生活折磨了杜甫，也成全了杜甫，使他逐渐深入人民生活，看到人民的痛苦，也看到统治阶级的罪恶，从而写出了《兵车行》、《丽人行》、《赴奉先咏怀》等现实主义杰作。
杜甫也曾有这样的诗句“男儿生世间，及壮当封侯”；“丈夫誓许国，愤惋复何有？功名图麒麟，战骨当速朽。
”又如“丈夫四方志，安可辞固穷”等，这些诗句无一不反映出杜甫身上那种渴望济世扬名，渴望建功立业的雄怀大志，但是杜甫的这种理想和抱负建立在强烈的社会责任感以及忧患意识之上的。
十年困守的结果，使杜甫变成了一个忧国忧民的诗人。
这才确定了杜甫此后生活道路和创作道路的方向。
从四十五岁到四十八岁，是杜甫生活的第三期，陷贼与为官时期。
这是安史之乱最剧烈的时期，国家岌岌可危，人民灾难惨重，诗人也历尽艰险。
安史之乱是带有民族矛盾性质的，当时进行的战争乃是有关国家存亡的自卫战争。
因此杜甫对待战争的态度也就和以前不同，不是反对，而是积极号召。
他哀悼那为国牺牲的“四万义军”，他告诫
文武官吏要“戮力扫搀枪”，他一方面大力揭露兵役的黑暗，同情人民；一方面还是勉励人民参战。
由于深入人民生活，并投入实际斗争，这就使他写出了《悲陈陶》、《哀江头》、《春望》、《羌村》、《北征》、《洗兵马》和“三吏”、“三别”等一系列具有高度的人民性和爱国精神的诗篇，并达到了现实主义的高峰。
如他的诗歌《登岳阳楼》：“昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
”在这首诗歌当中，诗人站在岳阳楼上，通过远眺，想到了兵荒马乱、战火纷飞的社会状况，从而凭依窗轩，胸怀家园，不禁涕泪交流。
又如：《闻官军收河南河北》，“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
”而在这首诗中，由于听到朝廷收复失地的消息而惊喜若狂。
这两首诗都是杜甫流落漂泊之时所作。
由于安史之乱，社会显得一片狼藉，所以杜甫无时不期望着能够平息叛乱，社会归于安定。
因此当他想到国家遭殃，战火不熄，生灵涂炭的时候就流泪不止，而当听说官军收复了蓟北，于是又喜极而泣，不能自抑。
可见，杜甫的忧来自于国家，喜亦是来自于国家，这就是儒家知识分子身上所具有的以天下为己任的社会责任感和忧患意识。
“满目悲生事，因人作远游。
”759年七月，杜甫弃官于这年年底到达成都，开始他最后一期“漂泊西南”的生活。
乾元二年（759年）夏天，华州及关中大旱，杜甫写下《夏日叹》和《夏夜叹》，忧时伤乱，咏叹国难民苦。
这年立秋后，杜甫因
对污浊的时政痛心疾首，而放弃了华州司功参军的职务，西去秦州（今甘肃省天水一带）。
杜甫在华州司功任内，共作诗30多首。
杜甫几经辗转，最后到了成都，在严武等人的帮助下，在城西浣花溪畔，建成了一座草堂，世称“杜甫草堂”，也称“浣花草堂”。
后被严武荐为节都，全家寄居在四川奉节县。
广德二年（760年）春，严武再镇蜀，杜甫才又回到草堂，此前漂泊在外将近两年。
严武表荐杜甫为检校工部员外郎，做了严武的参谋，后人又称杜甫为杜工部。
不久杜甫又辞了职。
这五、六年间，杜甫寄人篱下，生活依然很苦，他说：“厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉”（《狂夫》）“痴儿不知父子礼，叫怒索饭啼东门。
”他用一些生活细节来表现自己生活的困苦，他说他的孩子那种还没有懂事的孩子不知道对父亲很尊重，不知夫子礼，饿了的时候不管是不是爸爸，是不是要遵循父子之礼，饿了就吵着要饭吃，在东门外号哭，到了秋风暴雨之中，杜甫的茅屋破败，饥儿老妻，彻夜难眠，他写了《茅屋为秋风所破歌》。
永泰元年（765年）四月严武去世，杜甫离开了成都。
经嘉州、戎州（宜宾）、渝州（重庆）、忠州（忠县）、云安（云阳），于大历元年到达夔州（奉节）。
由于夔州都督柏茂林的照顾，杜甫得以在此暂住，为公家代管东屯公田一百顷，自己也租了一些公田，买了四十亩果园，雇了几个雇工，自己和家人也参加了一些劳动。
这一时期，诗人创作达到了高潮，不到两年，作诗四百三十多首，占现存作品的百分之三十。
这时期，其作品有《春夜喜雨》、《茅屋为秋风所破歌》、
《蜀相》、《闻官军收河南河北》、《登高》、《登岳阳楼》等大量名作。
其中最为著名的诗句为：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
” 而《登高》中的：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”更是千古绝唱。
他总是在关怀着国家的安危和人民的疾苦。
这时期最优秀的作品。
和前期不同的，是带有更多的抒情性质，形式也更多样化。
特别值得注意的，是创造性地赋予七言律诗以重大的政治和社会内容。
大历三年（778年），杜甫思乡心切，乘舟出峡，先到江陵，又转公安，年底又漂泊到湖南岳阳，这一段时间杜甫一直住在船上。
由于生活困难，不但不能北归，还被迫更往南行。
大历四年正月，由岳阳到潭州（长沙），又由潭州到衡州（衡阳），复折回潭州。
唐代宗大历五年（770年），臧玠在潭州作乱，杜甫又逃往衡州，原打算再往郴州投靠舅父崔湋，但行到耒阳，遇江水暴涨，只得停泊方田驿，五天没吃到东西，幸亏县令聂某派人送来酒肉而得救。
后来杜甫由耒阳到郴州，需逆流而上二百多里，这时洪水又未退，杜甫原一心要北归，这时便改变计划，顺流而下，折回潭州。
大历五年冬，杜甫在由潭州往岳阳的一条小船上去世，时年五十九岁。
杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，他的诗反映当时社会矛盾和人民疾苦，他的诗记录了唐代由盛转衰的历史巨变，表达了崇高的儒家仁爱精神和强烈的忧患意识，因而被誉为“诗史”。
杜甫忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛。
杜甫一生写诗一千五百多首，其中很多是传颂千古的名篇，杜甫作品被称为世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。
是现实主义诗歌
的代表作。
因其诗风沉郁顿挫，忧国忧民，杜甫的诗被称为“诗史”，对后世现实主义诗歌创作影响深远。