林学概论

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林学概论知识点总结

林学概论知识点总结

林学概论知识点总结林学是一门关于森林的学科,涉及到森林生态系统、森林资源管理、林木种植与培育、森林保护等方面的理论和实践知识。

本文将对林学的基本概念、发展历史、研究对象、学科体系、主要内容和现状进行总结和概述。

一、林学的基本概念林学是研究森林及其资源、生态系统以及与森林有关的环境和社会经济问题的综合性学科。

它涉及到多个学科的知识,包括生物学、地理学、土壤学、气象学、经济学等。

林学研究的内容包括森林生态系统的结构和功能、森林资源的开发利用、森林保护与管理等方面。

二、林学的发展历史林学的起源可以追溯到古代的林业活动,但正式的林学学科体系是在19世纪形成的。

当时,人们开始意识到森林资源的有限性以及森林对环境的重要作用,从而产生了对森林的研究需求。

在近代,林学不断发展,涌现了许多重要的研究成果和理论,促进了对森林资源的科学管理和保护。

三、林学的研究对象林学的研究对象主要包括森林生态系统、森林资源、森林保护、森林经济等方面。

其中,对森林生态系统的研究是林学的核心内容,主要包括森林植被、动物群落、土壤、水文循环等方面。

同时,林学也研究森林资源的开发利用和保护,以及森林对环境和社会经济的影响。

四、林学的学科体系林学的学科体系主要由以下几个学科组成:森林生态学、森林资源管理、林木遗传育种、森林保护学、林业经济学等。

这些学科相互联系,共同构成了一个完整的林学学科体系,为研究和保护森林资源提供了理论和技术支持。

五、林学的主要内容林学的主要内容包括森林生态系统的结构和功能、森林资源的管理和开发利用、森林保护与治理、森林经济与社会效益等方面。

其中,森林生态系统的研究是林学的核心内容,主要包括森林植被、动物种群、土壤、水文循环等方面。

同时,林学还研究了森林资源的可持续利用和保护,以及森林对环境和社会经济的影响。

六、林学的现状当前,由于人类活动的不断扩张和环境的恶化,森林资源面临着严重的威胁和挑战。

因此,林学在研究方法和理论基础上不断创新,提出了许多有效的管理和保护措施,以促进森林资源的可持续利用和保护。

林学概论试题及答案

林学概论试题及答案

林学概论试题及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 林学是研究森林的科学,它主要研究森林的哪些方面?A. 森林的生态功能B. 森林的经营管理C. 森林的保护与利用D. 所有选项答案:D2. 以下哪项不是林学研究的范畴?A. 森林生态学B. 森林培育学C. 森林保护学D. 土壤学答案:D3. 森林生态系统中,哪种生物是主要的生产者?A. 动物B. 植物C. 微生物D. 真菌答案:B4. 森林资源的可持续利用主要依靠哪种方式?A. 过度砍伐B. 合理采伐C. 禁止砍伐D. 任意砍伐答案:B5. 森林的碳汇功能主要是指什么?A. 森林吸收二氧化碳B. 森林释放氧气C. 森林储存水分D. 森林提供木材答案:A二、填空题(每题2分,共10分)1. 森林是地球上最重要的生态系统之一,它能够提供_________、_________和_________等多种生态服务。

答案:生物多样性保护、水源涵养、碳固定2. 林学中的“近自然林业”是指在森林经营中尽量模拟_________的自然过程。

答案:自然森林3. 森林的生物量是指森林中所有生物的_________之和。

答案:干重4. 森林的_________功能是其对全球气候变化具有重要意义的原因之一。

答案:碳汇5. 森林生态系统的稳定性与其_________结构密切相关。

答案:物种多样性三、简答题(每题10分,共20分)1. 简述森林在水土保持中的作用。

答案:森林在水土保持中的作用主要表现在:(1)森林能够通过其根系固定土壤,减少水土流失;(2)森林的树冠和林下植被能够截留降水,减缓地表径流,增加水分渗入土壤的机会;(3)森林的枯枝落叶层能够吸收和储存水分,减少地表径流的形成。

2. 阐述森林生态系统的自我调节能力。

答案:森林生态系统的自我调节能力体现在:(1)森林能够通过物种间的相互作用和竞争,维持生态系统的稳定性;(2)森林中的生物多样性有助于生态系统对环境变化的适应和恢复;(3)森林的自我更新能力,如树木的自然更新和植被的自然演替,保证了生态系统的持续存在和发展。

林学概论

林学概论

林学概论第一章、概论森林:以乔木树种为主体,包括灌木、草本植物以及其他生物在,占据相当大的空间(或面积),具有一定的结构,密集生长,并能显著影响周围环境的生物群落。

郁闭度:林冠投影面积与林地总面积之比。

森林的组成:植物、动物、微生物、林地。

森林的特点:丰富的物种,复杂的结构,多种多样的功能。

林学:是研究森林的形成、发展、管理以及资源再生和保护利用的理论与技术的科学传统林学:营造、抚育和利用森林的科学。

广义的林学包括:森工学科:以木材采运和加工工艺为中心。

营林学科:以培育和经营管理森林为中心。

现代林业:和谐地利用森林资源,重视森林的生态效益和社会效益,多目标综合经营森林,高效深度利用森林,实现森林可持续发展。

辞海》对林业的定义:林业就是培养和保护森林以取得木材和其他林产品、利用林木的自然特性以发挥防护作用的社会生产部门。

传统林业:开发利用森林,以取得木材、燃料和其他林产品。

现代林业:和谐地利用森林资源,重视森林的生态效益和社会效益,多目标综合经营森林,高效深度利用森林,实现森林可持续发展。

森林覆盖率:亦称森林覆被率,指一个国家或地区森林面积(郁闭度≥ 0.2)占土地面积的百分比.我国现行的主要林业政策:1、林业在经济社会发展中具有非常重要的地位:在贯彻可持续发展战略中,要赋予林业以重要地位;在生态建设中,要赋予林业以首要地位;在西部大开发中,要赋予林业以基础地位。

2、提出了我国林业的历史性转变:生态需求已成为社会对林业的第一需求。

3、要大力推动林业生态建设4、明确了新时期林业建设的基本方针和主要任务5、完善林业产权制度:林业三定工作:稳定山权林权、划定自留山、确定林业生产责任制。

6、植树造林,绿化祖国,开展全民义务植树7、以实施六大林业工程为重点,实现林业跨越式发展6大林业工程: 1)天然林资源保护工程;2)三北和长江中下游地区等防护林体系建设工程; 3)退耕还林工程; 4)野生动植物保护及自然保护区建设工程;5)京津风沙源治理工程; 6)重点地区速生丰产用材林基地建设工程。

林学概论_精品文档

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林学概论1. 引言林学是研究森林生态系统的形成、结构、功能及其管理利用的学科。

它以森林生态系统作为研究对象,涉及林业科学、生态学、环境学、气象学等多个学科的知识和技术。

林学的研究内容包括林木的选育和栽培、森林的保护和修复、林业经济和社会效益等方面。

2. 林学的历史林学作为一门学科的历史可以追溯到古代的农业社会。

早在公元前2000年左右,人们就开始意识到森林对于人类生活的重要性,并开始进行森林资源的保护和利用。

在中国,古代的农业文明就深受森林资源的影响,森林的开发和利用对于农业生产起到了重要的支撑作用。

随着工业革命的到来,林学逐渐成为一门独立的科学。

19世纪末20世纪初,随着现代科学技术的发展,林学研究的范围和内容不断扩大,并逐渐形成了今天的林学体系。

3. 林学的重要性3.1 保护生态环境林木是生态系统的基本组成部分,森林作为生物多样性的重要栖息地,对于维持地球生态平衡具有重要的作用。

林学研究可以帮助人们了解森林生态系统的运行规律,制定科学的森林保护政策,减少森林资源的消耗和破坏,保护地球的生态环境。

3.2 经济效益林业是一门重要的经济产业。

通过林学的研究,可以提高林木的品质和产量,改进林业经营方式,提高林业生产效益。

同时,林业还可以提供大量的就业机会,促进农村经济发展和社会稳定。

3.3 社会效益林业不仅对经济发展有着积极的贡献,还在社会发展中发挥着重要作用。

森林可以提供休闲、旅游、健身等多种社会服务,林业产业也可以促进城乡经济一体化发展,改善农民的生活质量。

因此,林学的研究对于社会效益的提升也非常重要。

4. 林学的研究内容4.1 林木的选育和栽培林木的选育和栽培是林学的一项重要研究内容。

通过选育优良品种,提高林木的品质和产量,提供优质、高效、可持续的木材资源,满足人们对于木材产品的需求。

4.2 森林的保护和修复森林的保护和修复是保护生态环境的重要手段。

林学研究可以帮助人们了解森林的自然规律,制定科学的保护和管理方案,提高森林的抗灾能力,减少森林火灾、病虫害等自然灾害的发生。

林学概论

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第一章绪论林业:是培育、保护、管理和利用森林的事业。

自然性、可再生性、低能耗性、环境友好性林学:是一门研究如何认识森林、培育森林、经营森林、保护森林和合理利用森林的应用学科。

中国林业的现状:1、森林资源总量不足、分布不均、质量不高;2、林业结构不合理;3、造林绿化质量低,发展速度慢;4、林业产业发展滞后,难以对生态建设形成有效的支持;5、林业补偿机制尚未建立;6、林业市场发育滞后;7、林业科技发展滞后,缺乏科技创新与技术推广动力;8、林业基础薄弱,抵御自然灾害的能力低。

中国林业的趋势:1、森林资源将稳步上升;2、森林经营思想由强调木材永续利用转变为森林多目标经营和可持续发展;3、生态环境建设中林业的主体作用得到进一步维持与发挥;4、人工商品林的重要性日益突出;5、林业对社会发展的贡献将得到充分重视,社会参与林业经营模式日益普遍;6、科技在林业中的地位和作用不断强化。

世界林业发展的趋势:1、由传统林业向生态化林业发展;2、城市林业和社会林业的迅猛崛起;3、由传统的永续利用向持续发展转变;4、由单纯开发天然林想培育人工速生林转变;5、由生产锯材、胶合板想生产各式纸产品、非单板型人造板转变;6、森林经营理念的变革;7、由传统经营模式向持续经营模式转变;8、高科技在林业中的广泛应用。

第二章森林的概念及特征森林:生活在一个生物群丛亦即生物群落中的植物和动物的集合体。

森林的特点:1、寿命长,生产周期长;2、成分复杂,产品丰富多彩;3、体积庞大,地理环境多种多样,类型复杂;4、森林具有天然更新的能力,是一种可以再生的资源;5、具有巨大的生产能力,拥有最大的生物产量;6、对周围环境有巨大的影响。

森林的植物成分:林木(森林植物中的全部乔木)、下木(林内的灌木和小乔木,其高度终生不超过成熟林分平均高的1/2)、幼苗幼树、活地被物、层间植物(林分内没有固定层次的植物成分)。

优势树种(建群树种):是指森林中材积和株数最大的乔木树种。

林学概论期末重点

林学概论期末重点

林学概论期末重点林学概论是林学的入门课程,对于林学专业学生来说非常重要。

下面是林学概论期末考试的重点内容:1.林业发展历程:包括林业发展的起源、演变和发展阶段等。

学生需要了解不同时期的林业发展背景、相关政策以及对林业的影响。

2.林业资源:学习林业资源的分类、特点和分布规律。

重点了解天然林、人工林、特种林等不同类型的林业资源,包括其生长规律、分布区域、功能和利用方式等。

3.林业基础知识:学生需要掌握林木生长规律和森林生态学的基本概念,如林分、群落、生态位等。

此外,还需要了解林相、林下植被和土壤等与林木生长相关的知识。

4.林业经济学:重点学习林业经济学的基本理论和方法。

学生需要了解林产品市场的供求关系、价格形成机制、林业投资和经营管理等相关内容。

5.林业政策与法规:学习林业相关政策和法规,了解国家和地方对林业发展的指导方针和政策。

还应了解保护森林资源、防治森林病虫害、推进森林工程建设等相关法规和规范。

6.保护林业:重点学习森林资源保护、森林病虫害防治和生态环境修复等内容。

学生需要了解森林保护的重要性、保护策略和措施,以及典型的森林保护案例和成功经验。

7.林业社会问题:重点学习农村林业、林业社会经济问题和林业与社会可持续发展之间的关系。

学生需要了解林业与农民收入、城乡发展、生态移民等社会问题的关联和影响。

8.林学科研方法:学生需要了解林学科研的基本方法和技术,包括实验设计、数据处理和科研论文撰写等内容。

同时还需要了解各种林学实验设备和软件的使用。

总之,林学概论旨在使学生对林业的基本概念、原理和发展趋势有一个全面的了解。

期末考试的重点是学生是否能够将所学的林学知识运用到实际问题中,掌握林学学科的基本理论和方法,以及能够分析和解决林业相关的问题。

林学概论41个概念汇总

林学概论41个概念汇总

1.林业的定义:林业是培育、保护和管理森林以取得木材和其它林产品、利用林木的自然特性以发挥防护等多种效益的社会生产部门。

2.林学的定义:林学是研究与林业生产有关的理论与技术的科学,是一门研究如何认识森林、培育森林、管理森林、保护森林和利用森林的应用学科。

3.森林是指一定面积的地理空间中,以树木为主体,有其它植物、动物、微生物共同生存,与气候、土壤等外界环境相互影响的生物地理群落。

4.林分是指内部特征一致,与周围相邻部分有明显区别的一片森林地段。

5.森林资源是林地及其所生长的森林有机体的总称。

包括:林木、林中和林下植物、野生动物、土壤微生物及其他自然环境因子。

6.双名法规定:用两个拉丁字或拉丁化的字作为植物的学名。

头一个字是属名,第一个字母应大写;第二个字是种名。

在双名之后,附上命名人的姓氏缩写(第一字母应大写)和命名年份。

7.光周期现象:光周期是指一天之中白天和黑夜的相对长度。

光周期现象是指植物对白天和黑夜相对长度的反应。

8.春化作用指低温促使植物开花的作用,是两年生植物和一年生冬性植物成花的常见生理现象。

9.种群是指在同一时期内占有一定空间的同种个体的总和。

10.群落指一定时间内居住在一定空间范围内的生物种群的集合。

它包括植物、动物和微生物等各个物种的种群,共同组成生态系统中有生命的部分,也称生物群落。

11.生态系统:在一定空间范围内,各生物群落和非生物环境,通过能量流动和物质循环相互作用、相互依存所形成的功能单位称为生态系统,简称生态系。

12.引种的概念:引种是把树种从原有分布区扩展栽植到分布区外,或栽植外来树种。

13.乡土树种的概念:当某一树种在该树种的自然分布区内生长时,称其为乡土树种。

14.种源的概念:种源即种子的产地,指某一树种的种子或其他繁殖材料的采集地区。

(在我国,通常种源以县为单位,繁殖材料或种子来自的县名即是种源名。

国内人们有时也将某一种源的树木群体简称为种源)15.母树林的概念:母树林又叫种子林,是在现有优良的天然林或人工林中选择比较好的林分,经过采用恰当的经营管理措施,以专门生产品质优良的林木种子的林分;对生长比较快的速生树种也可选用优良苗木营造。

林学概论考试资料

林学概论考试资料

林学概论第一章绪论林学:是研究森林的形成、发展、管理以及资源再生和保护利用的理论与技术的科学.. ..林学概论:是对林学学科这个广阔知识领域的概括论述..通只论述狭义林学所涉及的主要学科及基础学科..森林:是陆地生态系统的主体;是自然界功能最完善的资源库;生物库;蓄水库;能源库..具有调节气候;涵养水源;保持水土;防风固沙;改良土壤;减少污染等多种功能;对改善生态环境维持生态平衡;保护人类生存发展的“基本环境”;保障农牧业的高产稳产;保护和美化人类的生活环境、防治污染我国最新定义:森林:面积大于或等于0.667公顷的土地、高度可以达到2米或2米以上、郁闭度等于或大于0.2;以树木为主体的生物群落;包括达到以上标准的竹林、天然林或人工幼林未成林幼林;两行以上;行距小于或等于4米或树冠幅度等于或大于10米的林带以及特定的灌木林..主要相关学科森林生态学:是研究森林生物之间及其与森林环境之间相互作用和相互依存关系的学科..研究内容:森林环境气候、水文、土壤和生物因子、森林生物群落和森林生态系统..目的:阐明森林的结构、功能及其调节、控制的原理;为不断扩大森林资源、提高其生物产量;充分发挥森林的多种效能和维护自然界的生态平衡提供理论基础..研究树种特性、种群消长、种间关系、系统结构、物能流动、信息传递等运动规律..林业气象学是研究林业生产与气象条件的关系的学科..其任务是为发展林业生产、改造自然、实现大地园林化服务..主要内容是:①研究各地区的气象条件与各种树木的生态关系;为提出合理的造林计划;采取适宜的技术措施;实现林木速生丰产提供依据;②研究不同树木受害的气象指标;作好灾害性天气预报;预防各种自然灾害;③研究森林的气象效应;揭示森林在改善自然生态环境中的作用..树木学:是研究树木的形态特征、系统分类、生物学特性、生态学特性、地理分布和经济价值的一门学科..植物分类学:是研究植物类群的分类、鉴定和亲缘关系;建立植物进化系统和鉴别植物的科学最基本..造林学:是研究森林营造和培育的理论和技术的应用科学;包括森林造林和森林抚育学及森林主伐更新等..森林资源经营管理即森林经营管理 ;它是对森林资源进行区划区划、调查、分析、评价、决策、信心管理等一系列工作的总称..主要内容包括对森林资源进行的区划、调查、编制计划、森林的经营决策和森林资源信息管理等..对象是森林资源;宗旨是实现森林可持续经营..测树学:测树学是以林木、林分为对象;研究和测算其材积或蓄积量、出材量、生长量、重量以及林产品的理论和方法的学科..任务是对树木和林分进行数量和质量的评价;阐明林分分布和生长的规律..土壤学:土壤学是以地球表面能够生长绿色植物的疏松层为对象;研究其中的物质运动规律及其与环境间关系的科学..主要研究内容包括土壤组成;土壤的物理、化学和生物学特性;土壤的发生和演变;土壤的分类和分布;土壤的肥力特征以及土壤的开发利用改良和保护等..目的在于为合理利用土壤资源、消除土壤低产因素、防止土壤退化和提高土壤肥力水平等提供理论依据和科学方法..林木遗传育种学;森林培育学;森林保护学第二章世界林业概况及发展趋势2 1.1 世界森林分布①寒带针叶林;又称“泰加林”..分布在北半球大陆中、高纬度地区;约在北纬50°~70°;如亚欧大陆北部和北美大陆的北部;呈宽阔的带状东西伸展..形成了由云杉、银松、落叶松、冷杉、西伯利亚松②温带针阔混交林;常绿针叶树和落叶阔叶树..在北纬40°~60°的欧洲西缘、北美洲东缘和亚洲东缘③温带落叶阔叶林·落叶阔叶林分布于北纬30°~50°的温带地区..所以又称“夏绿林”..落叶阔叶林分布区的气候特点是:一年四季分明;夏季炎热多雨;冬季寒冷..分布在北半球受海洋性气候影响的温暖地区..·落叶阔叶林是我国北方温带地区的主要森林植被类型;也是华北暖温带的地带性植被..分为乔木层、灌木层和草本层.. ·我国的落叶阔叶林类型很多:典型落叶阔叶林、山地杨桦林和河岸落叶阔叶林..④亚热带常绿阔叶林:我国秦岭淮河以南的广大地区是世界上最大的分布地区;通常两层乔木;林下有灌木和草本层;藤本植物和附生植物不多;但蕨类植物丰富;没有板状根和茎花现象的植物..动物资源丰富..⑤热带雨林:在赤道南北纬5°—10°;亚马孙流域是世界上最广阔的热带雨林区世界上三大热带地区都有它的分布..最大的一片在美洲、热带亚洲、热带非洲刚果盆地雨林热带季雨林、热带稀树草原1.3 世界林业生产的特点:·⑴人工林迅速发展并逐渐成为工业用材的主要来源..·⑵世界林产品生产及消费快速增长·⑶世界木材加工产品出口占总量的比重有所增加..1.4 林业科技现状与发展趋势:⑴可持续发展理论将是世界各国林业经营的共同指导原则;⑵森林培育学将有较快的发展;⑶林业生物工程将取得重大突破;⑷森林生物生物多样性研究是全球的重要课题;·⑸森林生态与环境的研究将是最热门课题;⑹城市森林研究方兴未艾;⑺防治荒漠化是当今世界的迫切任务..第四章森林的结构特征与生态功能⑴构成森林的植物成分·枯立木:林木中常常由于自然枯死或感染病虫害而枯死的林木称为枯立木..·森林是以乔木为主的植物群落一立木层:是所有乔木树种的总称..每一株树木称为立木或林木....优势树种又称建群树种..它是群落中数量最多的树种;它决定着群落特点;支配环境..·主要树种:又称目的树种..是符合人们经营目的的树种;一般具有最大的经济价值..主要树种同时又是优势树种;是比较理想的;但是有些天然林中;主要树种不一定数量最多;次生林中;往往缺少主要树种..·伴生树种:即辅佐树种..它是陪伴主要树种生长的树种;伴生树种的作用是促使主要树种干材通直;抑制其萌条和侧枝发育..在防风为主的防守林带中;伴生树种可增加树冠层的厚度和紧密度;提高防护效益..·次要树种:又称非目的树种..它是群落中不符合经营目的要求的树种;经济价值低..木材松软的软杂木多属次要树种..次生林大多由次要树种组成..先锋树种:不怕日灼霜害;不畏杂草的喜光树种;依靠结实和传播的能力;适者生存抢先占据地盘的树种..二下木层·下木即林内的灌木;但其高度一般终生不超过成熟林分平均高的一半;种类和多少因地区和建群种而异;阳性树种为优势树种的林下一般下木数量多..·森林形成后;原有的灌木种类减少或消失;森林采伐后;原林下的下木种类又会减少或消失..下木对防护、更新有重要影响;也具有经营上的意义..三地被物层·死地被物层:指林地上的枯枝落叶层..它是林地腐殖质和肥力的来源;对土壤性质有很大的影响.. ·活地被物层:是林内的草本植物和半灌木、小灌木、苔藓、地衣、真菌组成的植物层次;居林内最下层;分为草本层和苔藓层..有药用植物和经济植物;如人参、天麻、三七、何首乌、半夏、党参四层外植物;又称层间植物..是林内没有固定层次的植物成分..如藤本植物、附生植物、寄生植物;以及土壤中的细菌、真菌、藻类等..层外植物往往是湿热气候的标志;层外植物利害具有双重性:有的具有很高的经济价值;有的缠绕在树干上可使林木致死;被称为“绞杀植物”..·林分的树种组成;指乔木树种所占的比例;以十分法表示;称为组成式..计算各树种的比例一般按其株数、蓄积或胸高断面积;在幼龄林中多用株数比例..树种数量上不及2%;应在组成式后加注“-”;若数量占林分总蓄积量的2-5%;应在组成式后加注“+”;各种树种前的数字称为组成系数..·林分由一个树种组成者;称为纯林;由两个或两个以上的树种组成者;称为混交林..·树种组成;是决定林分价值的重要标志..我国南方气候湿热;多混交林;高纬度和高海拔地区气候寒冷;树种组成简单;如我国大兴安岭林区多落叶松纯林;樟子松纯林;西南高山林区多云杉纯林、冷杉纯林..2林相林层:乔木林冠的层次状况 ..林冠集中在一个层次;称为单层林;林冠分为两层或两层以上的称为复层林;林冠层次不清;上下连接构成垂直郁闭者;称为连层林..标准:一般层间高差要大于20%;每层林木要有一定的数量·疏密度:主林层不小于0.3;次林层不小于0.2;次林层平均直径在8cm以上 ..3林龄:林分的年龄;它是按龄级划分的..龄级是按树种的生长速度和寿命确定的·绝对同龄林:所有树木年龄完全相同;如人工落叶松;不超过一个龄级的为相对同龄林;相差超过一个龄级的称为异龄林..·龄级:林木在一定年龄范围内5、10、15年;这个年龄范围称为龄级用ⅠⅡⅢ……表示..·20年:适用于生长慢、寿命长的树种;如云杉、冷衫、红松、樟、栎等;10年:适用于生长和寿命中庸的树种;如桦木、槭树、油松、马尾松和落叶松等;5年一个龄级:适用于速生树种和无性更新的软阔叶树种;如杨、柳、杉木、桉树等;竹子一般1年或2年一个龄级;因为它生长迅速;龄级期长了就反应不出它的变化;对指导生产不利..4疏密度用每公顷蓄积与相同条件下“标准林分”的蓄积量或断面积之比来表示..·郁闭度:即林冠相互衔接的程度..以林冠在林地投影所占面积与林地总面积之比的十分法表示..1.0最高郁闭;0.1-0.2郁闭度为疏林地;密度:单位面积林地上林木的株数..直接影响未来森林的形成速度和质量..5林型是对林分的分类..它是根据一系列的综合特征确定的..如;白桦落叶松林、河岸落叶松林、高山偃松林、杜鹃白桦林等..6森林起源即森林的形成方式;一般指林分的繁殖方式..实生林:由种子发芽成长形成林分;主干通直;生长高大;根系良好;寿命较高;不易感染病虫害..无性繁殖林:由插条;伐根萌芽、根蘖方式形成的森林..发生快、衰老早、易感病虫害;不宜培育大径材..次生林中;实生林为乔林;萌生林为矮林;上层实生;下层为萌芽;林业上称为中林..三、森林的分布规律㈠水平地带性分布规律1.纬度地带性分布规律·⑴世界:北半球自北到南:寒带苔原→寒温带针叶林→温带落叶阔叶林→暖温带落叶阔叶林-亚热带常绿阔叶林→热带雨林..欧亚大陆中部和北美中部;自北向南:苔原→针叶林→落叶阔叶林→草原→荒漠..·⑵我国:东部湿润森林区;自北向南:寒温带针叶林→温带落叶阔叶林→北亚热带常绿落叶阔叶混交林→中亚热带常绿阔叶林→南亚热带季风常绿阔叶林→热带雨林、季雨林..西部内陆;受大陆性气候的影响;青藏高原的隆起:温带荒漠、半荒漠带→暖温带荒漠带→高寒荒漠带→高寒草原带→高寒山地灌丛草原带..2.经度地带性分布规律·⑴世界:北美的中部;东面是大西洋;西面是太平洋;但被经向的落基山脉所阻隔;植被从东向西依次更替为:东森林地带→草原地带→半荒漠地带→荒漠地带→森林地带西落基山脉..㈡垂直地带性分布规律·山体的植被垂直带;是反映山体所处的一定纬度和一定经度的水平地带性的特征;植被垂直地带性是从属于水平地带性的特征;在水平地带性和垂直地带性的相互关系中;水平地带性是基础;它决定着山地垂直地带的系统..·1.某一山体植被垂直带分布;与山体所处的纬度开始到极地为止的水平植被带分布顺序相对应..·2.体现经度地带性的山体垂直带的组成情况;还与该经度地带所处的纬度有一定的相关性..高山是处于热带的荒漠地区;则山麓平地的地带性的植被类型为干荒漠;随着山地的上升;依次的理想分布为干草原或稀树草原→疏林灌丛→常绿阔叶林→夏绿林→亚高山针叶林→高山灌丛→高山草地→高山冻原→冰雪带..四、森林的生态功能:森林不仅具有巨大的经济效益;更重要的是具有巨大的生态效益和社会效益..㈠森林是人类的资源宝库·森林能提供大量木材和其它林产品;能生产果品、药材、皮毛、松香、橡胶等具有很大经济价值的产品..·森林中有极其丰富的物种资源;仅热带雨林中的物种就占地球上全部物种的50%..·现代的森林是地球上重要的能源生产者..由于森林的面积大;同化层厚;多年生;所固定的日光能量大..·森林在史前的地质年代里曾经起过巨大的作用;实质上我们现在所用的煤和石油等能源基本上都是过去的森林所固定积聚的日光能..㈡保持水土;涵养水源·森林是土壤的绿色保护伞..茂密的枝叶能够截留降雨;减弱水流对土壤的冲刷;林下的草本植物和枯枝落叶层;既能吸水;又能固定土壤;庞大的根系纵横交错;对土壤有很强的粘附作用..另外;森林还能抵御风暴对土壤的侵蚀..·森林是巨型蓄水库..降雨落到树下的枯枝落叶和疏松多孔的林地土壤里;会被蓄积起来;就像水库蓄水一样..森林对于减轻旱涝灾害起着非常重要的作用..森林在水分循环中起到了“绿色天然水库”的作用..㈢防风固沙;护田保土·防护林带和农田林网不仅能够降低风速;还能增加和保持田间湿度;减轻干热风的危害..·许多地区的实践证明;在结构合理的防护林带背风面的15—20倍林带高度的范围内;森林的这种防护作用是明显的..如果将林带联成体网;并与衬宅植树、成片造林结合起来;形成防护林体系;则其效果将更为显着..防护林带的设计重要的是;森林确实能改善邻近地段的小气候;如减少温差;增加空气湿度;降低风速;减少平流寒害;干热风危害及地表风蚀的危害..㈣降低二氧化碳引起的温室效应·森林是地球生物圈中大气成分平衡的主要调节者..㈤森林是良好的吸尘器·携带各种粉尘的气流遇到森林;风速就会降低;一部分尘粒降落地面;另一部分就被树叶上的绒毛、粘液和油脂等粘住.. 树木茂密的枝叶能够降低风速;而且叶表面不平;多绒毛;能分泌粘性油脂及汁液;而使大粒灰尘沉降;吸附大量飘尘..㈥森林是自然界的卫生保健医生·释放出负氧离子;保健作用强大;森林浴―森林吸氧.. ·吸毒杀菌..㈦森林是绿色的隔音墙:林木有减轻噪音的作用;一般40米宽的林带;可以减低噪音10~15分贝..㈧对环境变化的监测指示作用·酸性土指示植物:茶、杜鹃、芒萁·钙质土指示植物:南天竹、碎米蕨、铁线蕨、肾·盐碱土指示植物:多种碱蓬、海蓬子·石灰性土壤指示植物:柏木·富氮土壤指示植物:葎草粘重土壤指示植物:杜草·SO2指示植物:一年生早熟禾、芥菜、堇菜、菠菜、莴苣、萝卜、胡萝卜、百日草、欧洲蕨、苹果树、颤杨、美国白蜡树、欧洲白桦、紫花苜蓿、牵牛花、万寿菊、秋海棠、大麦、荞麦、南瓜、杉树、油松、红松、杨树、桉树、美洲五针松、加拿大短叶松、挪威云杉;以及苔藓和地衣等..·HF指示植物:对HF特别敏感的植物是唐菖蒲;因此常用它作生物监测器..此外;金荞麦、葡萄、玉米、郁金香、桃、杏、落叶杜鹃、北美黄杉、美国黄松、小苍兰等..·O3指示植物:美国白蜡、菜豆、黄瓜、葡萄、牵牛花、洋葱、松树、马铃薯、菠菜、烟草、西瓜 ..·C2H4 乙烯指示植物:洋玉兰最为有名..其他有麝香、石竹、蕃茄、玫瑰、香豌豆、黄瓜、万寿菊、皂荚树、香石竹等..·监测NH3的指示植物:向日葵、悬铃木、枫杨、女贞等.. ·监测C12的指示植物:荞麦、向日葵、萝卜、曼陀罗、百日草、蔷薇、郁金香、海棠、落叶松、火炬松、油松、枫杨等..·PAN过氧乙酰硝酸:牵牛花、瑞士、甜菜、菜豆、蕃茄、长叶莴苣、芹菜、大丽花以及一年生早熟禾等..·气候指示植物:如椰子的开花是热带气候的标志;生长桫椤、莲座蕨的地区表明为热带或亚热带潮湿气候带..·矿物指示植物:如问荆、云杉可用以指示金矿;海州香薷可指示铜矿;喇叭茶可指示铀矿..·潜水指示植物:可指示潜水埋藏的深度、水质及矿化度;如柳属是淡潜水的指示植物;骆驼刺为微咸潜水土壤的指示植物..第五章森林与环境森林forest是指一个以木本植物为主体;包括乔木、灌木、草本植物以及动物、微生物等其它生物;占有相当大的空间;并显着影响周围环境的生物群落复合体..环境是指生物生活空间的外界自然条件的总和;包括生物生存的空间及维持其生命活动的物质和能量..森林环境指森林生活空间包括地上空间、地下空间和外界自然条件的总和;包括对森林有影响的种种自然环境条件以及生物有机体之间的相互作用和影响..按环境的主体分类:人类环境、生物环境;按环境的性质分类:人工环境、自然环境、社会环境..生境又称栖息地;是生物生活的空间和其中全部生态因素的综合体;即生物生活的具体场所..光的变化规律:由于地理位置、海拔高度和地形特点等的不同;以及由于地球的自转与公转的关系;使地球和太阳的相对位置不断地发生变化;导致地球表面接受的太阳辐射的多少也随之变化 ..1光照强度有空间和时间的变化规律..包括纬度、海拔高度、地形、坡向;四季变化和昼夜变化..2光谱成分:由于大气层对太阳辐射的吸收和散射有选择性;当太阳辐射通过大气后;辐射强度减弱;光谱成分光质也发生变化..太阳高度升高;紫外线和可见光所占比例增大;反之;变小;长波光比例增加..在空间变化上;低纬度处短波光多;高纬度长光波多;同时;随海拔升高短光波随之增多..在时间变化上;夏季短光波多;冬季长光波多;中午短光波多;早晚长光波多..3光照长度:日照长度随纬度变化而进行不同的周期性变化..随着纬度的增加;最长日和最短日的差距越来越大;即纬度越高日照长短的变化越明显..2.温度的变化规律:太阳辐射使地表受热;产生气温、水温和土温的变化.. 1空间变化纬向变化:纬度决定一个地区太阳入射高度的大小及昼夜长短;因此也就决定了太阳辐射量的多少..低纬度地区太阳高度角大;太阳辐射量也大;昼夜长短差异小;太阳辐射量的季节分配比较均匀..在北半球随着纬度北移;太阳辐射量减少;温度逐渐降低..纬度每增加1度;年均温度大约降低0.5℃..海拔变化:海拔高的地方;空气稀薄;水蒸气和CO2含量低;地面的辐射散热量大;所以尽管太阳辐射较强;温度还是较低..通常海拔每升高100 m;平均温度降低0.5-0.6℃;相当于纬度北移1度..2时间变化分为季节变化公转和昼夜变化自转;平均温度10-22℃..3土温变化:白天土壤表面受热后;热量从表土向深层输送;夜间土表冷却后;热量从深层向表层流动..土壤温度的变化比大气要缓慢且稳定;所以冬暖夏凉..水体温度变化:光线穿过水体时;辐射强度随深度的增加呈对数值下降;因此太阳辐射增温仅限于水体最上层..夜晚;特别在寒冷季节;水面温度下降;表层水密度增加而下沉;深层温暖的水上升;上下层水体发生对流、交换充分混合..生物圈是地球表面全部生物及与之相互作用的自然环境的总称;是由岩石圈、土壤圈、水圈和大气圈的交接空间构成的..最显着的特点是有大量的生物存在;包括动物、植物、微生物和人类..气候因子也称地理因子;包括光光强、光质和光周期、温度平均温度、积温、节律性变温和非节律性变温、水分、空气等..土壤是气候因子和生物因子共同作用;包括土壤结构、土壤的理化性质、土壤肥力和土壤生物等..地形因子如地面的起伏、坡度、坡向、阴坡和阳坡等;通过影响气候和土壤;间接地影响植物生物因子生物因子包括生物之间的各种相互关系;如捕食、寄生、竞争和互惠共生等..生态因子对生物的作用及生物的适应一、光的生态作用与生物的适应二、1.光强的生态作用与生物的适应光对植物的形态建成和生殖器官的发育影响很大..叶绿素必须在一定光强条件下才能形成;许多其他器官的形成也有赖于一定的光强..在黑暗条件下;植物就会出现“黄化现象”..在植物完成光周期诱导和花芽开始分化的基础上;形成的有机物越多;有利于花的发育;还有利于果实的成熟根据植物对光强适应的生态类型可分为阳性植物、中性植物和阴性植物耐阴植物..在一定范围内;光合作用效率与光强成正比;达到一定强度后实现饱和;再增加光强;光合效率也不会提高;这时的光强称为光饱和点..当光合作用合成的有机物刚好与呼吸作用的消耗相等时的光照强度称为光补偿点..2.光质的生态作用与植物的适应:植物的光合作用只能利用可见光区400-760nm;这部分辐射通常称为生理有效辐射;约占总辐射的40-50%..可见光中红、橙光是被叶绿素吸收最多的成分;其次是蓝、紫光;绿光生理无效光此外;长波光红光有促进延长生长的作用;短波光蓝紫光、紫外线有利于花青素的形成;并抑制茎的伸长..3.光照长度与植物的光周期现象地球的公转与自转;带来了地球上日照长短的周期性变化;长期生活在这种昼夜变化环境中的动植物;借助于自然选择和进化形成了各类生物所特有的对日照长度变化的反应方式;这就是生物的光周期现象..植物的光周期现象:长日照植物是指在日照时间长于一定数值14小时以上才能开花的植物;如冬小麦、大麦、油菜和甜菜等..短日照植物则是日照时间短于一定数值14小时以上的黑暗才能开花的植物;如水稻、棉花、大豆和烟草等..日中照植物的开花要求昼夜长短比例接近相等;如甘蔗等..在任何日照条件下都能开花的植物是中间型植物;如番茄、黄瓜和辣椒等..短日照植物在日照时间短的热带、亚热带;长日照植物在温带和寒带;在生长发育旺盛的夏季..二、温度的生态作用与生物的适应1.温度对生物生长的影响:生物正常的生命活动;在零下几度到50℃左右之间..三基点温度:最低温度、最适温度和最高温度..2.温度对生物发育的影响即有效积温法则:是植物在生长发育过程中;必须从环境中摄取一定的热量才能完成某一阶段的发育;而且植物各个发育阶段所需要的总热量是一个常数..用公式表示:K=N·T-T031低温对生物的影响温度低于一定数值;生物便会受害;这个数值为临界温度..寒害是指温度在0℃以上对喜温生物造成的伤害;主要原因有蛋白质合成受阻、碳水化合物减少和代谢紊乱等..冻害是指0℃以下的低温使生物体内形成冰晶而造成的损害..植物在温度降至冰点以下时;会在细胞间隙形成冰晶;原生质。

林学概论,林学概论

林学概论,林学概论

林学概论1. 引言林学概论是林学领域的一门基础课程,旨在介绍和探讨林学的基本概念、原理和研究方法。

本文将从以下几个方面对林学概论进行探讨:林学的定义、起源和发展、林学的研究内容、林学的重要性和应用前景。

2. 林学的定义、起源和发展林学是研究森林的学科,它涉及森林生态学、森林资源管理、森林保护和森林经济等方面的内容。

林学作为一门学科的概念开始于19世纪初,随着人们对森林的认识和需求的增加,林学逐渐发展成熟。

在古代,人们对森林的认识相对较少,森林主要被用来作为狩猎的场所。

随着农业的发展,人们开始进行森林开垦和伐木活动,但对森林的管理和利用并没有系统的研究。

直到18世纪末,林学才正式成为一门独立的学科。

19世纪是林学发展的关键时期,德国的弗里德里希·冯·克拉夫特和美国的盖福德·平克尼尔等人是林学的奠基人。

他们提出了许多关于森林生态和森林资源管理的理论和方法。

3. 林学的研究内容林学的研究内容非常广泛,主要包括以下几个方面:3.1 森林生态学森林生态学是研究森林生态系统的结构、功能和演化过程的学科。

它关注森林中各种生物群落之间的相互作用以及与环境的关系。

3.2 森林资源管理森林资源管理是研究如何合理利用和管理森林资源的学科。

它涉及森林的定量评估、森林的经营规划和森林的保护措施等方面的内容。

3.3 森林保护森林保护是研究如何预防和控制森林病虫害以及其他自然灾害对森林的危害的学科。

它涉及防火、防虫害、防病害等方面的内容。

3.4 森林经济森林经济是研究森林资源的经济价值和利用方式的学科。

它涉及森林的产业化、森林的商品价值以及森林经济的可持续发展等方面的内容。

4. 林学的重要性和应用前景林学作为研究森林的学科,在当今社会具有重要的意义和应用前景。

以下是一些林学的重要性和应用前景的例子:4.1 生态环境保护林学可以帮助人们认识森林生态系统的重要性,研究如何保护和修复受到破坏的森林生态系统。

林学概论考研真题答案

林学概论考研真题答案

林学概论考研真题答案林学概论是林业学科中的基础课程,它涵盖了林学的基本理论、知识体系和实践应用。

考研真题答案的整理通常需要根据历年的考试题目和标准答案进行,以下是一些模拟的真题答案内容,供参考:1. 林学的定义是什么?林学是一门研究森林生态系统的结构、功能、动态变化及其管理的科学。

它不仅关注森林资源的保护和合理利用,还涉及到森林生态服务功能的提升和生物多样性的保护。

2. 简述森林生态系统的主要功能。

森林生态系统具有多种功能,包括但不限于:- 生产功能:森林是木材和非木材林产品的来源。

- 保护功能:森林能够防止水土流失,保护水源。

- 调节功能:森林通过光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,有助于调节气候。

- 文化功能:森林是许多文化和宗教传统的组成部分,具有重要的文化价值。

3. 什么是林业可持续发展?林业可持续发展是指在不损害森林生态系统健康和生物多样性的前提下,实现森林资源的长期可持续利用。

这需要综合考虑经济、社会和环境三个方面的需求,确保森林资源的利用不会对后代造成负面影响。

4. 描述森林资源管理的基本原则。

森林资源管理的基本原则包括:- 保护原则:保护森林生态系统的完整性和生物多样性。

- 利用原则:合理利用森林资源,满足社会经济发展的需求。

- 公平原则:确保森林资源的利用对所有利益相关者都是公平的。

- 持续原则:确保森林资源的利用是可持续的,不会影响未来的利用。

5. 森林资源的保护和利用之间存在哪些矛盾?森林资源的保护和利用之间的矛盾主要表现在:- 经济利益与生态保护的冲突:过度开发森林资源可能会损害森林的生态功能。

- 当地社区与外来投资者的利益冲突:外来投资者可能会忽视当地社区的利益,导致资源的不公平分配。

- 短期利益与长期利益的冲突:为了追求短期的经济利益,可能会牺牲森林资源的长期可持续性。

6. 为什么说森林是“地球之肺”?森林被称为“地球之肺”,是因为它们在地球的碳循环中扮演着至关重要的角色。

林学概论

林学概论

第一章绪论1、林业的概念和内涵林业:培养和保护森林以取得木材和其他林产品、利用林木的自然特性以发挥防护作用的社会生产部门。

2、林学概念林学是一门研究如何认识森林,培育森林,经营森林,保护森林和合理利用森林的运用科学。

3、世界林业发展战略类型:(1)德国为代表森林之大效益:经、社、生一体化经营(2)法国、新西兰为代表:多效益主导利用(3)美国、日本、瑞典多效益综合经营(永续利用)在三大模型上派生而来eg:发展中国家多元化模型,过渡型多元化发展模式4、我国林业的现状:(1)资源总量不足,分布不均,质量不高(2)林业结构不合理(年龄结构、林种结构)(3)造林绿化质量低、发展速度很缓慢(造林不护林)(4)产业滞后(5)补偿机制不健全(6)市场发育滞后(7)林业科技发展制度(8)基础设施薄弱5、世界林业的现状(1)资源的消涨(2)发展格局6、世界林业的发展趋势:(1)传统向现代:粗放向集约;获取材料为主为主要目的向多效益(2)城市林业的兴起:永续利用向持续发展;由单纯开发天然林到向人工林转变;林产品简单到复杂;经营观念转变;高科技利用;卫星图片第二章森林分布与资源特点一、森林与环境作用的一般规律:1、限制因子:限制生物生存、繁殖的因子,任何一种因子只要接近或超过植物耐受范围都可能成为限制因子,在低于或高于最受状态,生命活动均可永停止*2、李比希最小因子定律:植物的生长取决于最小量状况的营养物质内容:任何特定因子的存在量,低于某种生物的最小需求量,它是决定该生物种生存或分布的决定因素注:该定律只适用于稳定状态;要考虑生态因子之间的相互作用1、2均为限制因子定律的两个定律*3、谢尔福德耐性定律(1913)内容:生物所能忍受的最小限度与最大限度之间的幅度,任何一种环境因子对每一种生物都有一个耐受范围,范围有最大限度和最小限度,一种生物的机能在最适点或接近最适点发生作用,向两边减弱。

补充:1、生物对一个因子耐性广,对另一个因子则耐性窄2、对所有因子耐性广的生物分布也广的生物分布也广3、生物的耐受会随着生长发育不同时期发生变化4、当一种生物不是处于最适状态,对另一种因子的耐受性会下降二、生态因子作用的一般特征:1、综合作用:所有生态因子综合作用下构成的结果2、主导因子:在众多生态因子中,至少有一个是起决定作用的3、直接(间接)作用:水分、光照、湿度(有可能间接的作用)、地形、海拔、降水(间接作用)4、阶段作用:不同生长发育阶段,对生态因子需求不同5、生态因子的不可替代性和补偿性:众多因子不可替代但相互之间可以适当补偿三、群落的分布规律概念:由于热量、水分分布不均,地球上分为:1、纬度地带性:植被沿纬度发生带状有规律的更替2、植被从沿海到内陆呈带状发生有规律的更替,称为经度地带性3、随海拔高度增加,气候、土壤、动植物群落,也发生有规律的更替,称为垂直地带性世界范围看p18 从我国来看p18四、世界森林资源特点p231、森林资源分布不均衡;2、人均森林资源差异大;3、森林资源大幅度减少中国森林资源特点p331、森林资源绝对量大,但森林覆盖率低,人均占有少2、森林类型多样,树种资源丰富,但地域分布不均衡3、森林质量有所提高,但总体上质量偏低4、林种结构有较大改善,但林龄结构低龄化,可利用资源不足5、人工林面积大,但经营水平不高,树种结构单一的现象十分普遍第三章森林与环境问题一、森林的作用:防治水土流失,改良土壤;涵养水源,净化水质;防风固沙;净化空气,减少噪音;维持碳平衡,调节全球气候;保护生物多样性;过滤地表径流1、概念:以乔木树种为主,具有一定面积和密度的木本植物群落,受环境制约,又影响和改造坏境,形成独特的生态系统整体。

林学概论

林学概论

林学概论林学概论第1章绪论1★.林业:是培育、保护、管理和利用森林的事业。

2.林学:林学是有关林业生产(特别是营林生产)科学技术的知识系统及与其有关的科学基础知识系统的集合,是一门研究如何认识森林、培育森林、经营森林、保护森林和合理利用森林的应用学科,它是一个相当广阔的知识领域。

3.中国林业的发展:狩猎林业发展-> 农耕林业阶段-> 走向可持续发展林业阶段4.中国林业的现状:(1)森林资源总量不足、分布不均、质量不高(2)林业结构不合理(3)造林绿化质量低,发展速度慢(4)林业产业发展滞后,难以对生态建设形成有效的支持(5)林业补偿机制尚未建立(6)林业市场发育滞后(7)林业科技发展滞后,缺乏科技创新与技术推广动力(8)林业基础设施薄弱,抵御自然灾害的能力低第2章森林的概念与特征1★.森林的特点:(1)寿命长,生长周期长(2)成分复杂,产品丰富多彩(3)体积庞大,地理环境多种多样,类型复杂(4)森林具有天然更新的能力,是一种可以再生的生物资源(5)具有巨大的生产能力,拥有最大的生物产量(6)对周围环境具有巨大的影响力2★.优势树种:又称建群树种。

在森林中,株数材积最大和次大的乔木树种分别称为优势树种和亚优势树种。

主要树种:又称目的树种。

是符合人们经营目的的树种,一般具有最大的经济价值,如果主要树种同时又是优势树种,是比较理想的。

此外还有次要树种(非目的树种),伴生树种(辅佐树种),先锋树种。

下木:是指林内的灌木和小乔木,其高度一般终生不超过成熟林分平均高的1/2。

3★.林分:将大片森林按其本身的特征和经营管理的需要,区划成若干个内部特征相同且与四周相邻部分有明显区别的森林地段称为林分。

林分特征指标:(1)林分起源(2)树种组成(指乔木树种所占比例,以十分法表示。

同一个树种组成的林分称作纯林;而由两个或两个以上的树种组成的林分称为混交林。

)(3)林相(林分中乔木树种的树冠所形成的树冠层次称作林相或林层。

第一讲 林学概论

第一讲 林学概论
森林培育学森林经理学林木遗传育种学园林植物与观赏园艺森林保护学野生动植物保护与利用水土保持与沙漠化防治5林学的学科体系构成6林学专业开设情况全国开设林学本科专业的院校40所左右实力最强的当属北京林业大学和东北林业大学其次有南京林业大学西北农林科技大学内蒙古农业大学中南林业科技大学福建农林大学
1、林业的概念与内涵
6、林学专业开设情况
全国开设林学本科专业的院校40所左右,实力最强的当属 北京林业大学和东北林业大学、其次有南京林业大学、西 北农林科技大学、内蒙古农业大学、中南林业科技大学、 福建农林大学。以上7所大学的林学都是一级学科博士学 科授权单位,同时也都有林学一级学科博士后科研流动站, 林学综合实力较强。
浙江林学院 西南林学院 四川农业大学 河北农业大学 江西农业大学 安徽农业大学 华南农业大学 宁夏大学
7、和林业有关的专业
本科专业:林学、森林资源保护与游憩、园林、水土 保持与沙漠化防治、农林经济管理、野生动物与自然 保护区管理、消防工程。
植物保护、资源环境与城乡规划管理、生态学、地理 信息系统。
林学的二级学科有7个:森林培育学、森林经理学、林木遗传育种 学、园林植物与观赏园艺、森林保护学、野生动植物保护与利用、 水土保持与沙漠化防治
5、林学的学科体系构成 林学
森 林 森森 城 林 专 森
林 培
木 遗 传 育
林ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 保经
市 林
业 生 态 工
业 基 础 学
林 生 态
育 种 护理 业 程 科 学
森林工程、木材科学与工程、林产化工。
研究生专业:森林培育学、森林经理学、林木遗传育 种学、园林植物与观赏园艺、森林保护学、野生动植 物保护与利用、水土保持与沙漠化防治、植物学、森 林工程、木材科学与技术、林产化工加工工程。

林学概论

林学概论

绪论1、林业得定义:培养与保护森林以取得木材与其她农产品、利用树木得自然特性以发挥防护作用得社会生产部门.2、林学得定义:林学就是一门研究如何认识森林,培育森林,经营森林,保护森林与合理利用森林得应用科学.第一章1、概念:●森林:就是指一定面积得地理空间中,以树木为主体,有其它植物、动物、微生物共同生存,与气候、土壤等外界环境相互影响得生物地理群落。

●林分:就是指内部特征一致,与周围相邻部分有明显区别得一片森林地段.●森林资源:就是林地及其所生长得森林有机体得总称。

包括:林木、林中与林下植物、野生动物、土壤微生物及其她自然环境因子.2、描述森林特征得指标及含义:①林分起源:指森林发生形成得原因。

一般分为天然林与人工林。

②林龄:指林分得年龄.通常以林木得平均年龄表示。

林分可分为同龄林与异龄林.林龄按龄级统计。

林分平均高③胸径与林分平均胸径⏹树木胸径:指距地面1、3m高处树干得直径。

⏹林分平均胸径:林分平均胸高断面积所对应得直径。

④林分平均高⑤林分密度●株数密度:单位面积林木株数;●疏密度:林分中林木单位面积胸高断面积(或蓄积)与相同立地条件下标准林分每公顷胸高断面积(或蓄积)之比。

●标准林分:树种在一定年龄、一定立地条件下最完善与最大限度地利用了所占有空间得林分.●郁闭度:林分中林冠投影面积与林地面积之比。

⑥树种组成:指乔木树种在林分中所占得比例,以十分法表示。

⑦林相:也称林层,指林分中由所有林木得树冠所形成得层次.一般分为:单层林、复层林、连层林.⑧林型:就是森林中树种组成,其它植物、动物区系、微生物、气候、土壤与水文条件,植物与环境之间得相互关系,森林更新过程与演替方向都类似,在相同得经济条件下需要采取相同得经营措施得森林地段.⑨立地质量:又称地位质量,就是综合评价影响森林生产能力得所有生境因子得数量化值.一般以一定年龄时得林分平均高作为评定立地质量得高低。

⑩材积与蓄积量●材积:任何形式木材,如:立木、原条、原木、方材、板材等得体积。

林学概论知识点总结完整版

林学概论知识点总结完整版

林学概论知识点总结完整版林学是一门研究森林及其资源管理的学科,涉及植物学、生态学、土壤学、经济学等多个学科领域。

林学概论是林学专业的入门课程,旨在介绍林学的基本概念、原理和方法,培养学生对林业资源的认识和管理能力。

以下是林学概论的知识点总结:第一章:林业资源概述1.1 林业资源的定义和分类1.2 世界各国的森林资源情况1.3 中国的森林资源概况1.4 林业资源对经济、社会和生态环境的作用第二章:森林生态学基础2.1 森林生态系统的结构和功能2.2 生态学中的基本概念:种群、群落、生态位、生态平衡等2.3 森林生态系统的演替和稳定性第三章:森林植物学基础3.1 森林植被的构成和类型3.2 主要的森林树种及其生长特性3.3 森林植物的繁殖和更新3.4 森林树种的分类和适应性第四章:森林资源的计量和调查4.1 森林资源的调查和测量方法4.2 森林资源的利用潜力分析4.3 森林资源的统计和信息管理第五章:森林经济学基础5.1 森林资源的经济价值5.2 森林资源的开发利用5.3 森林资源的经济评价和成本核算5.4 森林资源的保护和经济利益协调第六章:森林保护与管理6.1 森林病虫害防治6.2 森林火灾的防治和管理6.3 森林生态环境的保护6.4 森林资源的可持续管理第七章:林业社会学基础7.1 森林资源的社会属性7.2 森林资源对社会的影响7.3 森林资源的社会管理和参与第八章:森林政策与法规8.1 国家森林资源政策8.2 森林资源的保护法规8.3 森林资源的合理利用政策第九章:乡村土地利用与生态修复9.1 乡村土地资源合理利用9.2 乡村生态环境修复的原理和方法9.3 乡村土地资源管理与可持续利用结语林学概论是林学专业的基础课程,通过学习,可使学生了解并认识森林资源的基本概况及重要作用,掌握相关的基本理论和方法。

对于培养学生的整体思维和环境保护意识,提高他们的综合管理和保护森林资源的能力,具有非常重要的意义。

林学概论试题及答案

林学概论试题及答案

林学概论试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 林学是研究森林的科学,其主要研究内容包括:A. 森林的经营管理B. 森林的培育与保护C. 森林的生态功能D. 所有选项2. 森林生态系统的主要功能不包括:A. 碳汇功能B. 水土保持C. 土壤侵蚀D. 生物多样性保护3. 下列哪项不是森林资源的可持续利用原则:A. 经济效益最大化B. 保持生物多样性C. 保护生态环境D. 合理利用资源4. 森林的分类依据通常不包括:A. 树种组成B. 地理位置C. 土壤类型D. 森林所有者5. 森林保护中的“三防”不包括:A. 防火B. 防虫C. 防洪D. 防风6. 森林的经营管理目标不包括:A. 提高木材产量B. 增加生物多样性C. 减少森林面积D. 提高森林质量7. 森林的生态价值主要体现在:A. 木材生产B. 环境调节C. 休闲娱乐D. 所有选项8. 森林资源的评估不包括:A. 森林面积B. 森林覆盖率C. 森林蓄积量D. 森林所有者的财富9. 森林的可持续经营不包括:A. 合理采伐B. 森林更新C. 森林退化D. 森林保护10. 森林生态系统服务的价值评估不包括:A. 直接使用价值B. 间接使用价值C. 非使用价值D. 森林所有者的个人价值二、简答题(每题10分,共40分)1. 简述森林生态系统的主要组成成分。

2. 描述森林资源的分类及其特点。

3. 阐述森林经营管理的主要目标。

4. 说明森林保护的基本原则。

三、论述题(每题20分,共40分)1. 论述森林在维护生态平衡中的作用。

2. 讨论森林资源可持续利用的策略和措施。

答案一、单项选择题1-5:DCBDA6-10:CCDCD二、简答题1. 森林生态系统的主要组成成分包括生物成分和非生物成分。

生物成分包括植物、动物和微生物等,非生物成分包括土壤、水、空气等。

2. 森林资源的分类依据树种组成、地理位置、土壤类型等,特点包括多样性、分布不均、可再生性等。

我对林学概论的认识(精选五篇)

我对林学概论的认识(精选五篇)

我对林学概论的认识(精选五篇)第一篇:我对林学概论的认识我对林学概论的认识摘要:林学是有关林业生产(特别是营林生产)科学技术的知识系统及与其有关的科学基础知识系统的集合,基本上是一门应用学科。

林学是一门研究如何认识森林、培育森林、经营森林、保护森林和合理利用森林的应用学科,它是一个相当广阔的知识领域。

林学概论则是这门学科的综合的、概括的论述。

它可以作为一切未来林业工作者的知识入门,也可以成为与林业有关的其他工作人员的常识基础。

广义的林学包括以木材采运工艺和加工工艺为中心的森林工业技术学科。

狭义的林学以培育和经营管理森林的科学技术为主体,包含诸如森林植物学、森林生态学、林木育种学、造林学,森林保护学、木材学、测树学、森林经理学等许多学科,有时也可称之为营林科学*,尤其是现在对于森林的重新认识,已经把合理的可持续发展的经营理念渗透到森林经营中,重视的不是砍伐而是科学的经营手段。

Abstract: forestry is the forestry production methods(especially production)the knowledge of science and technology system and its associated set of scientific knowledge system, basically is a application discipline.Forestry is the study of how to realize the forest, cultivating forest, forest management, forest protection and rational utilization of forest application subject, it is a very broad field of knowledge.Overview of forestry is thesubject of comprehensive and summarized in this paper.It can serve as the introductory knowledge of all future forestry workers and other staff can also be related to forestry base of common sense.Generalized forestry include centered on logging technology and processing technology of forest industrytechnology subject.Narrow sense of forestry science and technology to foster and management of the forest as the main body, include such as forest botany, forest ecology, forest tree breeding, afforestation, forest protection, timber, measurable, forest managers learn many subjects, such as sometimes can also be called * of forestry science, especially for the recognition of the forest, now have a reasonable business philosophy to infiltrate the sustainable development of forest management, pay attention to not cut down, but scientific management means.关键词:研究意义(research significance)、资源(resources)、效益(benefits)、环境(environment)正文:林学的主要研究对象是森林,它包括自然界保存的未经人类活动显著影响的原始天然森林,原始林经采伐或破坏后自然恢复起来的天然次生林,以及人工林。

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林学概论第一章、概论森林:以乔木树种为主体,包括灌木、草本植物以及其他生物在内,占据相当大的空间(或面积),具有一定的结构,密集生长,并能显著影响周围环境的生物群落。

郁闭度:林冠投影面积与林地总面积之比。

森林的组成:植物、动物、微生物、林地。

森林的特点:丰富的物种,复杂的结构,多种多样的功能。

林学:是研究森林的形成、发展、管理以及资源再生和保护利用的理论与技术的科学传统林学:营造、抚育和利用森林的科学。

广义的林学包括:森工学科:以木材采运和加工工艺为中心。

营林学科:以培育和经营管理森林为中心。

现代林业:和谐地利用森林资源,重视森林的生态效益和社会效益,多目标综合经营森林,高效深度利用森林,实现森林可持续发展。

辞海》对林业的定义:林业就是培养和保护森林以取得木材和其他林产品、利用林木的自然特性以发挥防护作用的社会生产部门。

传统林业:开发利用森林,以取得木材、燃料和其他林产品。

现代林业:和谐地利用森林资源,重视森林的生态效益和社会效益,多目标综合经营森林,高效深度利用森林,实现森林可持续发展。

森林覆盖率:亦称森林覆被率,指一个国家或地区森林面积(郁闭度≥ 0.2)占土地面积的百分比.我国现行的主要林业政策:1、林业在经济社会发展中具有非常重要的地位:在贯彻可持续发展战略中,要赋予林业以重要地位;在生态建设中,要赋予林业以首要地位;在西部大开发中,要赋予林业以基础地位。

2、提出了我国林业的历史性转变:生态需求已成为社会对林业的第一需求。

3、要大力推动林业生态建设4、明确了新时期林业建设的基本方针和主要任务5、完善林业产权制度:林业三定工作:稳定山权林权、划定自留山、确定林业生产责任制。

6、植树造林,绿化祖国,开展全民义务植树7、以实施六大林业工程为重点,实现林业跨越式发展6大林业工程: 1)天然林资源保护工程;2)三北和长江中下游地区等防护林体系建设工程; 3)退耕还林工程; 4)野生动植物保护及自然保护区建设工程;5)京津风沙源治理工程; 6)重点地区速生丰产用材林基地建设工程。

第二章、森林及其分布森林种类:根据起源:天然林、人工林根据人为干预程度:原始森林、天然次生林、人工林根据树叶形状:针叶林、阔叶林根据林木组成:混交林、纯林森林根据其用途分为:防护林、用材林、经济林、薪炭林、特种用途林。

防护林:以防护为主要目的森林、林木和灌木丛。

用材林:以生产木材为主要目的的森林和林木,包括以生产竹材为主要目的的竹林。

经济林:以生产果品、食用油料、饮料、调料,工业原料和药材等为主要目的。

薪炭林:以生产燃料为主要目的林木。

特种用途林:以国防、环境保护、科学实验等为主要目的的森林和林木。

1、林木:又称为活立木。

生长在林内达到各林冠层的乔木树种的总称。

1)优势树种:森林群落中株数最多(或材积最大)的乔木树种。

2)主要树种:又称为目的树种,是人们经营的对象。

3)次要树种:又称非目的树种,往往是经济价值较低的树种。

4)伴生树种:也称辅佐树种。

5)先锋树种:是指首先占据生态环境恶劣的立地上的树种。

2、下木:林内的灌木和小乔木的总称。

3、幼树幼苗:林木或侵入的其他乔木树种的后代。

4、活地被物:通常是指林内的草本、苔藓、地衣、真菌及匍匐状的小灌木组成的植被层。

5、层间植物:也叫层外植物。

是指森林中的附生植物和藤本植物,它们附着或攀缘在直立植株的不同部位,本身不构成一个层次。

森林的特征:1、结构复杂、生物种类多、林产品丰富2、体积庞大、寿命长久、对环境的影响力巨大3、森林生态系统的稳定性相对较高4、森林生态系统生产力相对较高5、森林资源具有可再生性林分:是指内部特征相同,与其周围具有明显区别的一片具体的森林地段。

1、树种组成:林分内乔木树种种类及各种乔木所占的数量比例。

2、林相:林分中乔木树种的树冠所形成的层次称林相,也称林层3、林龄及其结构以林分成熟度表示林分年龄:幼林、中龄林、近熟林、成熟林、过熟林。

4、起源:林分的形成方式和动力。

根据繁育方式分为:实生林、萌芽林根据形成动力分为:人工林、天然林5、密度、郁闭度、疏密度密度:单位面积上的株数。

株/hm3。

郁闭度:林冠投影面积与林地面积之比。

0~1.0。

疏密度:现实林分的胸高断面积与标准林分的胸高断面积之比。

0~1.0。

1、总生产量:森林群落中绿色植物光合作用所产生的有机物质总量。

生物量:又称净生产量。

森林群落在一段时间内有机物质的积累量。

2、生产力:单位面积森林群落在单位时间内生产的有机物质总量。

森林群落的演替:森林群落的更替和变化。

森林的地带性分布:纬度地带性分布:不同的纬度带有不同的热量和雨量分布。

经度地带性分布:同一纬度带经度不同,距离海洋不同,降水量不同。

垂直地带性分布:随着海拔的上长,温度降低。

我国森林的纬度地带性分布:寒温带针叶林(大兴安岭北部)温带针阔混交林(小兴安岭——长白山)暖温带落叶阔叶林(华北:长白山、丹东以南至秦岭、伏牛山和淮河)亚热带常绿阔叶林(中南部:秦岭、淮河以南,南至北回归线南缘)热带雨林和季雨林(海南、广东、福建、台湾、广西和云南南部沿海)第三章全球突出的生态问题:气候变化、生物多样性降低、森林资源减少、环境污染。

森林效益的内涵:1、经济效益:是指被人们直接开发利用变为经济形态的那部分有形的林产品的效益。

2、生态效益:森林的生态效益是指森林在其影响所及的范围内产生的如涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等方面的作用。

3、社会效益:森林的社会效益是指森林被人们认识、研究及对社会发展的影响。

森林的生态功能:1、保持水土,涵养水源:森林的重要功能之一,是承接雨水,减少落地降水量,能使地表径流变成地下径流,从而涵养水源,保持水土。

2、防风固沙,护田保土:当风经过农田防护林或林带时,气流受到林木的阻挡和分割,迫使一部分气流从树梢上绕过,一部分气流透过林间枝叶,被树叶分割成许多方向不同的小股气流,风力互相抵消,强风变成了弱风。

在农田防护林或林带的保护下,降低了风的危害,保护了农田土壤,并且还能提高气温,增加空气温度,从而提高农田产量。

3、调节气候,增加降水: 1)林内的最高气温和最低气温相差较小,一般特点是冬暖夏凉。

由于林冠的作用,林内获得太阳辐射能较少,空气湿度大,日间林外热空气不易传导至林内;夜间林冠又起到保温作用,所以昼夜、冬夏温差小。

2)林内的地表蒸发比无林地显著减小。

3)林地土壤中含水量较多,林内外气体交流弱,可以保持较多的林木蒸腾和林地蒸发的水汽。

4)林区上空的水蒸汽量要比无林地上空多,而水变成蒸汽又需要吸收一定的热量,所以森林上空的空气湿润,气温较低,容易成云致雨。

4、保护环境,净化大气:1)吸收二氧化碳,制造氧气,树木的光合作用能大量吸收二氧化碳和放出氧气。

2)吸附尘埃,树木茂密的枝叶能够降低风速,叶表面不平且多绒毛能分泌粘性油脂及汁液,能够吸附大量飘尘。

3)吸毒杀菌许多树木和植物能分泌出杀死多种病菌的杀菌素,可把浓度不大的有毒气体吸收。

4)减少噪音,林木的树叶能够通过吸收、阻挡等作用起到减轻和阻挡噪音的作用。

5、维护生物多样性的功能1)系统大而且稳定,拥有的生物多样性丰富;2)为特种多样性提供了重要的基质保证;3)生物种类多,为遗传基因提供了载体。

森林的旅游价值1、森林的美学旅游价值:1)森林植物美。

包括:色彩美、形体美、韵味美。

2)森林的动物美林中野兽是游客最感兴趣的内容之一;林中鸟类种类繁多,数量大,形态丰富,羽毛绚丽,叫声婉转,令人赞美;森林昆虫五彩缤纷,翩翩穿行于林木花丛之中,惹人喜爱。

3)森林的山水美山体受晨昏光影、季节更替以及气象因子的影响,呈现出不同的色彩和景象;森林中的山泉小溪、飞流瀑布、泾流河川、池沼湖泊、水中林影,给人美感,令人遐想。

4)森林的声音美森林中鸟、兽、虫的鸣叫;山泉、溪流、瀑布的水声;风、雨、雪、雹吹打树木形成的林涛呼啸,构成了一曲美妙的森林交响曲。

2、森林的保健旅游功能1)卫生保健:森林氧吧;吸收害、毒气体和杀菌;滞尘降噪;净化水体。

2)气候保健:降低太阳辐射;调节温度湿度。

3)运动保健:登山散步,吐故纳新。

4)森林疏果:天然、绿色、有机。

5)负氧离子:是指带负电荷的氧离子。

负氧离子被誉为“空气维生素”。

3、森林的科普旅游价值1)树种特性及其价值;2)森林与人类的关系(森林的直接效益和生态功能);3)森林培育技术;4)森林奇观的形成;5)森林文化。

第四章林木良种生产与壮苗培育我国森林经营水平低的两个主要原因——科技贡献率低和良种使用率低。

1、优良品种:遗传品质优良的品种。

遗传品质包括:速生性、丰产性、优质性、适应性、抗逆性。

2、优良种子:遗传品质和播种品质均优良的种子及用于无性繁殖的各种营养器官。

播种品质包括:物理特性、使用特性、发芽率。

3、良种选育:选育和繁殖林木新品种和新栽培材料的遗传改良工作。

包括:遗传理论、林木育种、良种繁育。

4、育种任务:通过提高有利的基因频变,改变林木群体结构,选育和繁殖遗传品质得到不同程度改良的林木系列材料。

5、育种技术:培育优良品种的方法。

包括:选择(种源、林分、优树、无性系);引种;育种杂交、诱变、新技术)。

6、良种繁育:良种的扩大繁殖和生产过程。

包括:选择优良种源、建立母树林、种子园、采穗圃、人工控制授粉。

选择育种:从现有的种质资源群体中,选出优良的自然变异个体,使其繁殖后代来培育新品种。

无性系:一个亲本通过无性繁殖培育的所有个体的总称乡土树种:每个树种都有一定的自然分布范围,在自然分布区内的树种称为乡土树种。

外来树种:某一区域引进本区域自然分布以外的树种,该引进树种被称为外来树种。

引种:从外地或外国引进本地区或本国没有的树种,通过驯化培育使其成为本地或本国的栽培树种。

引种意义: 1)林木改良的基本技术之一;2)多、快、好、省的良种化途径; 3)丰富树种资源、增加育种原始材料、保护珍稀濒危树种有重要意义。

树木引种驯化成功的标准:1)不需要采取特殊保护措施能够正常生长;2)不降低原有的经济价值;3)能够用该树种固有的繁殖方式进行繁殖;4)没有明显或致命的病虫害。

杂交育种:对遗传基础不同的树种,或同一树种的不同类型,或不同个体之间,通过人工控制授粉,以获取新的优良品种。

母树林:是在天然林或人工林中,选择优良林分并通过留优去劣的疏伐措施而营建的采种林分,目的是提供遗传品质较好的种子。

种子园:由优树的无性系和家系营建而成,以生产优良种子为目的的特种种植园。

苗圃作业方式又称育苗方式。

采穗圃:以优树或优良无性系作材料,提供优质种条和接穗的场圃。

苗木:指用于绿化造林的树木幼苗。

实生苗、营养繁殖苗、裸根苗、容器苗等。

实生繁殖:利用种子繁殖苗木。

所培育的苗木叫实生苗。

营养繁殖:利用树木的营养器官繁殖苗木。

所培育的苗木收营养繁殖苗。

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