七年级英语上册 各单元的单词、短语、句子的检测表(无答案) 人教新目标版

七年级英语上册各单元的单词、短语、句子的检测表（无答案）人
教新目标版
Unit one
单词：
一__________, 第一_________，我__________，我的__________，他_________，他的________，她___________，她的_________，你___________，你的________，短语：
我名字___________________，我姓__________________，他姓_____________________，他名_____________________，她姓__________________，她名_____________________，你电话号码_______________，我电话号码_________________，在中国_____________，句子：
自我介绍（4句）_______________________. ________________________________ _______________________________________. _______________________________. 见到你很高兴。

________________________________________________________________ 询问他，她，你的电话号码及回答：_______________________________________________ 询问他，她，你的姓及回答：________________________________________________________ 询问他，她，你的电话号码及回答：__________________________________________________ 我的朋友在中国。

________________________________________________________________ 语法：
1.BE动词有____; ____; _____：缩写形式是：________; _________; __________
2.人称代词：一人称_________; 二人称_________; 三人称____________.
物主代词：一人称___________; 二人称_________; 三人称____________
3.一般疑问句是用_______和______回答的句子。

有BE动词的句子，变一般疑问句时，将______________________提前。

一般疑问句的回答：
肯定回答：_________________________ 否定回答：__________________________________ 在_______回答中，不能用缩写形式.
课文：
我叫詹妮，格林；我的电话号码是281-9176.我的朋友是吉娜，史密斯。

她的电话号码是232-4672.
我是戴尔，米勒。

我朋友是埃里克，布朗。

他的电话号码是357-5689.我的电话号码是358-6344.
我的名字是玛丽，布朗。

我的朋友在中国。

她的名字是张明明。

我的电话号码是257-3900，他电话号码是929-3155.
Unit Two
单词：
祖父__________，祖母_________，爸爸_________，妈妈__________，叔叔________，阿姨___________，儿子_________，女儿________，祖父母亲_____________;
姐妹___________，兄弟_________，堂兄妹_________，父母亲______________，
短语：
在第一张图里________________________，在下一张图里______________________，一张我的全家福______________________，两张我的好看的全家福_______________，
这两个女孩________________，我的狗的名字___________，在我的家里____________，句子：
玩的开心！_______________________
我明白了！！______________________
你也是.___________________________
这是两张我的好看的全家福。

_____________________________________________________ 在下一张照片里是我的兄弟们，庖布和埃里克。

_____________________________________ 科科是我的狗的名字。

____________________________________________________________ 语法：
1.写出下列词的复数形式：
am /is_________; this_______; that________; I________; you________; he/she/it_____________; family ____________; watch __________; dictionary________;
2.名词所有格：意思是_____________
单数名词的所有格____________________
复数名词的所有格____________________
共同拥有：__________________________
分别拥有：__________________________
课文：
你好，我是珍妮。

这是我的两张好看的全家福。

我的祖父和祖母在第一张照片里。

这是我的
父母，艾伦和玛丽。

在下一张照片里是我的兄弟们，庖布和埃里克。

这俩个女孩是我的姐姐
辛迪和我的堂妹海伦。

科科也在我的家里。

Unit Three
单词：
写出下列单词的复数：
Library_______________,dictionary______________,watch______________,box________
____,key__________________,a_____________________,an__________________,
短语：
一张身份证_________________，一个橡皮________________，一份电子邮件________，
五个铅笔盒_________________，在学校图书馆____________，在7E教室____________，向老师要它_________________，打电话给我________________，一串钥匙____________, 打。

电话找某人______________________，向某人要某物_________________________，给某人某信箱发邮件___________________，。

怎么样？_________________________, 句子：
打扰一下。

________________________________________
感谢你的帮助。

____________________________________
这块手表怎么样？__________________________________
一串钥匙在教室里。

________________________________
因。

感谢！_______________________________________
语法：
人称代词主格做_________语；宾格做__________语，位于_______词和__________词之后。

课文：
林海: 电脑游戏在学校图书馆里。

它是你的吗？向老师要它。

麦克
失物招领：一些钥匙在7E教室里。

它们是你的吗？给我的信箱maryg2@gfmail发邮件。

寻物启事：我丢了我的身份证。

我必须找到它。

打6856034找我。

谢谢。

汤姆
Unit Four
单词:
我们__________, 我们的___________, 他们_____________, 他们的____________，
有____________，问______________，认为______________，知道______________，
和又而且______，但是_____________，在。

上__________，在。

下___________，
在。

里_______，
短语：
在沙发上_______________________，在你的沙发上______________________，
在椅子下_______________________，在我椅子下_________________________，
在我房间里_____________________，在你祖父母的房间里_______________________，句子：
跟上！_________________________________________________________________________ 我不知道。

____________________________________________________________________ 我认为它在你祖父母的房间里。

____________________________________________________ 我的书在哪里？它们在书柜里。

____________________________________________________ 铅笔盒在哪里？在你书包里吗？在！________________________________________________ 课文：
我是凯特，我妹妹是吉娜。

我是整洁的，但吉娜不是。

在我们房间里，我的书和磁带在书柜里。

我钥匙在我的书包里。

我有一个钟，它在桌上。

吉娜的书到处都是----在她床上，在沙发上，在椅子下。

白色的模型飞机是她的，它在桌子下。

吉娜总是问:”我的钥匙呢？我的直尺呢？我的书包呢？“
Unit Five
单词：
Let us（缩写）___________________, do/does（否定形式）___________________, watch,have,go,do三人称单数 ___________________________________
I,we,you,he,she,it,they 宾格 ________________________________________
same前必须加_________, 表示动作的“看”________ , 表示结果的“看”观看________, 短语：
看电视______________________，通过电视、电脑、收音机_____________________，咱们做某事吧！_________________ , 让某人做某事______________________________，
喜欢做某事（2）________________，爱做某事（2）_______________________________，去。

___________________，去上学____________________________________，在学校（2）___________________，放学后（2）_______________________________,踢足球__________________________，打乒乓___________________________________，
打篮球__________________________，打排球____________________________________，打棒球__________________________，打网球___________________________________，打电玩__________________________，去同一所学校_____________________________，句子：
咱们走吧！_________________________________________________________
让我去取它。

_________________________________________________________
听起来不错。

_________________________________________________________
我朋友和我放学后踢足球。

_______________________________________________________ 课文：
你有一个足球吗？
我没有一个足球，但是我哥哥艾伦有。

我们去同一所学校。

我们爱踢足球。

我们和朋友们在学校玩它。

它是令人放松的。

是的，我有2个足球，3个排球，4个篮球和5个棒球和球拍。

我爱运动，但我不玩他们，我仅仅在电视上看他们。

不，我没有。

足球是困难的。

我喜欢兵乓。

对我来说是简单的。

我有3个兵乓和球拍。

我和我的同学们放学后打兵乓。

Unit Six
单词：
健康（名词）___________，健康的（形容词）____________，好的（形容词）________，好地（副词）___________，草莓（单、复）______________，西红柿（单、复）______，写出本单元的不可数名词：______________________________________________________, 短语：
一个苹果___________________，一个鸡蛋__________________________，
下周_______________________，考虑做某事（2）__________________________，考虑某事（2）__________________，。

怎么样？_____________________________
做某事怎么样？__________________ 因。

而感谢！____________________________
一个运动明星___________________，她的饮食习惯_______________________________，向某人要某物___________________，问某人某事__________________________________，要求某人做某事_________________，吃。

当做早餐|中餐|晚餐______________________,
吃早餐|中餐|晚餐________________，晚饭后_______________，想变胖_______________ 语法：
形容词修饰_________词，位于_________ ，副词修饰__________词，位于____________ ，课文：
运动明星吃得好！
Ｄ：大卫C：辛迪
大卫问排球明星，辛迪史密斯，关于她的饮食习惯。

D：你好，辛迪，你喜欢什么当做早餐？
C：我爱水果。

我认为是健康的。

D：好的，因此你喜欢什么水果？你喜欢香蕉吗？
C：我不喜欢香蕉，但我喜欢橘子和苹果。

D：午餐呢？你喜欢沙拉？
C：我真的喜欢沙拉。

D：你喜欢汉堡做晚餐吗？
C：哦，不，它们是不健康的。

我喜欢鸡肉做晚餐。

D;好的，最后一个问题：你晚餐后吃冰激凌吗？
C：嗯，我喜欢冰激凌，但我不吃它，我不想变胖。

Unit Seven
单词：
妇女（单、复）_____________，男士（单、复）_____________，销售（动、名）_____________，$_____________¥_____________，大的_____________，小的_____________，
短的_____________，长的_____________，
短语;
一双袜子____________________， 2双袜子____________________，
一条长裤____________________， 2条长裤____________________，
特卖____________________，一件上学穿的毛衣____________________
，一双2美元____________________， 2双3美元____________________，
看起来好看____________________，看一看（2）____________________，
在我们的特卖区____________________ ，紫色裙子（2）____________________
，以合理的价格____________________，对女孩、男孩来说____________________，来。

____________________，去。

____________________，
从。

买。

____________________，卖。

给。

____________________，
有。

卖价是。

____________________ 以。

价格卖。

____________________。

，
许多钱____________________，许多书____________________，
多少钱____________________，多少书____________________，
所以的衣服____________________，我们所有的衣服____________________
句子：
给你！_________________________________________________________________
我要买它、他们。

_________________________________________________________________ 你想买什么？（2）_______________________________________________________________ 这双袜子多少钱？14美元。

______________________________________________________ 这双袜子多少钱？31元。

_________________________________________________________ 语法：
写数字11-19____________________________________________________________________
写整十20-90____________________________________________________________________
Very修饰_________词，位于____________. very much修饰_________词，位于___________. Man y的意思是________,后接____名词 ; much修饰_______词，
all的意思是_________, all+_______\__________+名词
W:妇女 M：玛丽
W：你想买什么？
M:是的，我想买一件毛衣。

W:你想要什么颜色？
M:蓝色。

W:这件怎么样？
Ｍ：看起来好看。

它多少钱？
W:9美元。

M:我要买它。

那些黄袜子多少钱？
W:2美元1双，3美元2双。

M:太棒了，我要买2双。

W:给您！
M:谢谢。

W:不用谢。

库尔先生的服装店
来买在我们特卖区的衣服，我们以合理的价格卖我们所有的衣服。

你喜欢毛衣吗？我们有绿色的毛衣卖价是15美元。

黄色毛衣只卖12美元。

你需要长裤吗？对男孩来说，我们有黑色长裤只卖22美元。

短裤只卖16美元。

对女孩来说，我们有紫色裙子只卖20美元。

我们的夹克多少钱？只卖30美元。

而且我们有黑色鞋子只卖28美元。

袜子只卖2美元3双。

现在来库尔先生的服装店吧！
Unit Eight
单词：
1-12月的单词____________________________________________________________，
第一_______，第二_______，第三_______，第五_______，
第八_______ ，第九_______，第十二_______，第二十_______
第三十一________________，晚会（单、复）________________，
短语：
在2014年_______________________ ，在8月1日_______________________，在2014年8月1日_______________________，在3点_______________________，
今天早晨_______________________，在早晨_______________________，
今天下午_______________________ ，在下午_______________________，
想去。

_______________________，来我的生日晚会____________________，进行英语测试_______________________，举行学校郊游_______________________，举行生日晚会_______________________，举行篮球比赛_______________________，举行校庆_______________________，进行书籍特卖_______________________，举行艺术节_______________________，
句子：
再见！_______________________________________________________
玩的开心！_______________________________________________________
你多大了？（2）_______________________________________________________
语法：
can的意思是_______，是动词_______，变否定句时在后加_______，变一般疑问句时将其_______。

关于时间的介词有_______，在某年_______，在某月_______，在某天_______，在某一时刻_______，在早、中、晚_______，在有修饰词的早、中、晚_______，
亲爱的同学们：
这期我们有一些有趣的和令人愉快的事情给你。

在9月21日，我们在下午举行学校郊游。

十月是一个伟大的月份。

在12日和15日，我们举行二场球赛，足球和排球。

校庆是在10月22日。

你的父母可以来我校。

下个月，我们举行艺术节。

它是在11月3日。

我们在11月30日举行一个英语晚会。

而且，在12月3日我们在学校举行一场书籍特卖。

这真是繁忙的学期。

玩的开心！
Unit Nine
单词：
语文__________，数学__________，英语__________，历史__________，
体育__________，音乐__________，地理__________，美术__________，
为什么__________，因为__________，
短语：
上语文科_____________________ 上一节语文课_____________________，
在星期一_____________________，在星期一上午_____________________，
当然_____________________，从。

到。

_____________________，
达到2小时_____________________ 一本有用的书_____________________
忙于做某事_____________________，结束做某事_____________________，
在7:00_____________________，在7:05_____________________，
在7:50_____________________，适合某人_____________________，
和某人玩游戏_____________________，第二天_____________________，
在那之后_____________________，
句子：
那是当然！_______________________________________________________
我确信！_______________________________________________________
现在几点了？（2）_______________________________________________________
你最喜欢的学科是什么？我最喜欢音乐。

___________________________________________ 你为什么喜欢它？因为我认为它不无聊。

___________________________________________ 语法：
名词作定语修饰名词时，一般用_________，例如：一棵苹果树________________，
_____________用形式，例如：一个运动明星____________，_________________和根据所修饰的名词的_______来定，例如：一个女老师______________，二个女老师_______________。