七年级英语上册 各单元的单词、短语、句子的检测表(无答案) 人教新目标版

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七年级英语上册各单元的单词、短语、句子的检测表(无答案)人
教新目标版
Unit one
单词:
一__________, 第一_________,我__________,我的__________,他_________,他的________,她___________,她的_________,你___________,你的________,短语:
我名字___________________,我姓__________________,他姓_____________________,他名_____________________,她姓__________________,她名_____________________,你电话号码_______________,我电话号码_________________,在中国_____________,句子:
自我介绍(4句)_______________________. ________________________________ _______________________________________. _______________________________. 见到你很高兴。

________________________________________________________________ 询问他,她,你的电话号码及回答:_______________________________________________ 询问他,她,你的姓及回答:________________________________________________________ 询问他,她,你的电话号码及回答:__________________________________________________ 我的朋友在中国。

________________________________________________________________ 语法:
1.BE动词有____; ____; _____:缩写形式是:________; _________; __________
2.人称代词:一人称_________; 二人称_________; 三人称____________.
物主代词:一人称___________; 二人称_________; 三人称____________
3.一般疑问句是用_______和______回答的句子。

有BE动词的句子,变一般疑问句时,将______________________提前。

一般疑问句的回答:
肯定回答:_________________________ 否定回答:__________________________________ 在_______回答中,不能用缩写形式.
课文:
我叫詹妮,格林;我的电话号码是281-9176.我的朋友是吉娜,史密斯。

她的电话号码是232-4672.
我是戴尔,米勒。

我朋友是埃里克,布朗。

他的电话号码是357-5689.我的电话号码是358-6344.
我的名字是玛丽,布朗。

我的朋友在中国。

她的名字是张明明。

我的电话号码是257-3900,他电话号码是929-3155.
Unit Two
单词:
祖父__________,祖母_________,爸爸_________,妈妈__________,叔叔________,阿姨___________,儿子_________,女儿________,祖父母亲_____________;
姐妹___________,兄弟_________,堂兄妹_________,父母亲______________,
短语:
在第一张图里________________________,在下一张图里______________________,一张我的全家福______________________,两张我的好看的全家福_______________,
这两个女孩________________,我的狗的名字___________,在我的家里____________,句子:
玩的开心!_______________________
我明白了!!______________________
你也是.___________________________
这是两张我的好看的全家福。

_____________________________________________________ 在下一张照片里是我的兄弟们,庖布和埃里克。

_____________________________________ 科科是我的狗的名字。

____________________________________________________________ 语法:
1.写出下列词的复数形式:
am /is_________; this_______; that________; I________; you________; he/she/it_____________; family ____________; watch __________; dictionary________;
2.名词所有格:意思是_____________
单数名词的所有格____________________
复数名词的所有格____________________
共同拥有:__________________________
分别拥有:__________________________
课文:
你好,我是珍妮。

这是我的两张好看的全家福。

我的祖父和祖母在第一张照片里。

这是我的
父母,艾伦和玛丽。

在下一张照片里是我的兄弟们,庖布和埃里克。

这俩个女孩是我的姐姐
辛迪和我的堂妹海伦。

科科也在我的家里。

Unit Three
单词:
写出下列单词的复数:
Library_______________,dictionary______________,watch______________,box________
____,key__________________,a_____________________,an__________________,
短语:
一张身份证_________________,一个橡皮________________,一份电子邮件________,
五个铅笔盒_________________,在学校图书馆____________,在7E教室____________,向老师要它_________________,打电话给我________________,一串钥匙____________, 打。

电话找某人______________________,向某人要某物_________________________,给某人某信箱发邮件___________________,。

怎么样?_________________________, 句子:
打扰一下。

________________________________________
感谢你的帮助。

____________________________________
这块手表怎么样?__________________________________
一串钥匙在教室里。

________________________________
因。

感谢!_______________________________________
语法:
人称代词主格做_________语;宾格做__________语,位于_______词和__________词之后。

课文:
林海: 电脑游戏在学校图书馆里。

它是你的吗?向老师要它。

麦克
失物招领:一些钥匙在7E教室里。

它们是你的吗?给我的信箱maryg2@gfmail发邮件。

寻物启事:我丢了我的身份证。

我必须找到它。

打6856034找我。

谢谢。

汤姆
Unit Four
单词:
我们__________, 我们的___________, 他们_____________, 他们的____________,
有____________,问______________,认为______________,知道______________,
和又而且______,但是_____________,在。

上__________,在。

下___________,
在。

里_______,
短语:
在沙发上_______________________,在你的沙发上______________________,
在椅子下_______________________,在我椅子下_________________________,
在我房间里_____________________,在你祖父母的房间里_______________________,句子:
跟上!_________________________________________________________________________ 我不知道。

____________________________________________________________________ 我认为它在你祖父母的房间里。

____________________________________________________ 我的书在哪里?它们在书柜里。

____________________________________________________ 铅笔盒在哪里?在你书包里吗?在!________________________________________________ 课文:
我是凯特,我妹妹是吉娜。

我是整洁的,但吉娜不是。

在我们房间里,我的书和磁带在书柜里。

我钥匙在我的书包里。

我有一个钟,它在桌上。

吉娜的书到处都是----在她床上,在沙发上,在椅子下。

白色的模型飞机是她的,它在桌子下。

吉娜总是问:”我的钥匙呢?我的直尺呢?我的书包呢?“
Unit Five
单词:
Let us(缩写)___________________, do/does(否定形式)___________________, watch,have,go,do三人称单数 ___________________________________
I,we,you,he,she,it,they 宾格 ________________________________________
same前必须加_________, 表示动作的“看”________ , 表示结果的“看”观看________, 短语:
看电视______________________,通过电视、电脑、收音机_____________________,咱们做某事吧!_________________ , 让某人做某事______________________________,
喜欢做某事(2)________________,爱做某事(2)_______________________________,去。

___________________,去上学____________________________________,在学校(2)___________________,放学后(2)_______________________________,踢足球__________________________,打乒乓___________________________________,
打篮球__________________________,打排球____________________________________,打棒球__________________________,打网球___________________________________,打电玩__________________________,去同一所学校_____________________________,句子:
咱们走吧!_________________________________________________________
让我去取它。

_________________________________________________________
听起来不错。

_________________________________________________________
我朋友和我放学后踢足球。

_______________________________________________________ 课文:
你有一个足球吗?
我没有一个足球,但是我哥哥艾伦有。

我们去同一所学校。

我们爱踢足球。

我们和朋友们在学校玩它。

它是令人放松的。

是的,我有2个足球,3个排球,4个篮球和5个棒球和球拍。

我爱运动,但我不玩他们,我仅仅在电视上看他们。

不,我没有。

足球是困难的。

我喜欢兵乓。

对我来说是简单的。

我有3个兵乓和球拍。

我和我的同学们放学后打兵乓。

Unit Six
单词:
健康(名词)___________,健康的(形容词)____________,好的(形容词)________,好地(副词)___________,草莓(单、复)______________,西红柿(单、复)______,写出本单元的不可数名词:______________________________________________________, 短语:
一个苹果___________________,一个鸡蛋__________________________,
下周_______________________,考虑做某事(2)__________________________,考虑某事(2)__________________,。

怎么样?_____________________________
做某事怎么样?__________________ 因。

而感谢!____________________________
一个运动明星___________________,她的饮食习惯_______________________________,向某人要某物___________________,问某人某事__________________________________,要求某人做某事_________________,吃。

当做早餐|中餐|晚餐______________________,
吃早餐|中餐|晚餐________________,晚饭后_______________,想变胖_______________ 语法:
形容词修饰_________词,位于_________ ,副词修饰__________词,位于____________ ,课文:
运动明星吃得好!
D:大卫C:辛迪
大卫问排球明星,辛迪史密斯,关于她的饮食习惯。

D:你好,辛迪,你喜欢什么当做早餐?
C:我爱水果。

我认为是健康的。

D:好的,因此你喜欢什么水果?你喜欢香蕉吗?
C:我不喜欢香蕉,但我喜欢橘子和苹果。

D:午餐呢?你喜欢沙拉?
C:我真的喜欢沙拉。

D:你喜欢汉堡做晚餐吗?
C:哦,不,它们是不健康的。

我喜欢鸡肉做晚餐。

D;好的,最后一个问题:你晚餐后吃冰激凌吗?
C:嗯,我喜欢冰激凌,但我不吃它,我不想变胖。

Unit Seven
单词:
妇女(单、复)_____________,男士(单、复)_____________,销售(动、名)_____________,$_____________¥_____________,大的_____________,小的_____________,
短的_____________,长的_____________,
短语;
一双袜子____________________, 2双袜子____________________,
一条长裤____________________, 2条长裤____________________,
特卖____________________,一件上学穿的毛衣____________________
,一双2美元____________________, 2双3美元____________________,
看起来好看____________________,看一看(2)____________________,
在我们的特卖区____________________ ,紫色裙子(2)____________________
,以合理的价格____________________,对女孩、男孩来说____________________,来。

____________________,去。

____________________,
从。

买。

____________________,卖。

给。

____________________,
有。

卖价是。

____________________ 以。

价格卖。

____________________。


许多钱____________________,许多书____________________,
多少钱____________________,多少书____________________,
所以的衣服____________________,我们所有的衣服____________________
句子:
给你!_________________________________________________________________
我要买它、他们。

_________________________________________________________________ 你想买什么?(2)_______________________________________________________________ 这双袜子多少钱?14美元。

______________________________________________________ 这双袜子多少钱?31元。

_________________________________________________________ 语法:
写数字11-19____________________________________________________________________
写整十20-90____________________________________________________________________
Very修饰_________词,位于____________. very much修饰_________词,位于___________. Man y的意思是________,后接____名词 ; much修饰_______词,
all的意思是_________, all+_______\__________+名词
W:妇女 M:玛丽
W:你想买什么?
M:是的,我想买一件毛衣。

W:你想要什么颜色?
M:蓝色。

W:这件怎么样?
M:看起来好看。

它多少钱?
W:9美元。

M:我要买它。

那些黄袜子多少钱?
W:2美元1双,3美元2双。

M:太棒了,我要买2双。

W:给您!
M:谢谢。

W:不用谢。

库尔先生的服装店
来买在我们特卖区的衣服,我们以合理的价格卖我们所有的衣服。

你喜欢毛衣吗?我们有绿色的毛衣卖价是15美元。

黄色毛衣只卖12美元。

你需要长裤吗?对男孩来说,我们有黑色长裤只卖22美元。

短裤只卖16美元。

对女孩来说,我们有紫色裙子只卖20美元。

我们的夹克多少钱?只卖30美元。

而且我们有黑色鞋子只卖28美元。

袜子只卖2美元3双。

现在来库尔先生的服装店吧!
Unit Eight
单词:
1-12月的单词____________________________________________________________,
第一_______,第二_______,第三_______,第五_______,
第八_______ ,第九_______,第十二_______,第二十_______
第三十一________________,晚会(单、复)________________,
短语:
在2014年_______________________ ,在8月1日_______________________,在2014年8月1日_______________________,在3点_______________________,
今天早晨_______________________,在早晨_______________________,
今天下午_______________________ ,在下午_______________________,
想去。

_______________________,来我的生日晚会____________________,进行英语测试_______________________,举行学校郊游_______________________,举行生日晚会_______________________,举行篮球比赛_______________________,举行校庆_______________________,进行书籍特卖_______________________,举行艺术节_______________________,
句子:
再见!_______________________________________________________
玩的开心!_______________________________________________________
你多大了?(2)_______________________________________________________
语法:
can的意思是_______,是动词_______,变否定句时在后加_______,变一般疑问句时将其_______。

关于时间的介词有_______,在某年_______,在某月_______,在某天_______,在某一时刻_______,在早、中、晚_______,在有修饰词的早、中、晚_______,
亲爱的同学们:
这期我们有一些有趣的和令人愉快的事情给你。

在9月21日,我们在下午举行学校郊游。

十月是一个伟大的月份。

在12日和15日,我们举行二场球赛,足球和排球。

校庆是在10月22日。

你的父母可以来我校。

下个月,我们举行艺术节。

它是在11月3日。

我们在11月30日举行一个英语晚会。

而且,在12月3日我们在学校举行一场书籍特卖。

这真是繁忙的学期。

玩的开心!
Unit Nine
单词:
语文__________,数学__________,英语__________,历史__________,
体育__________,音乐__________,地理__________,美术__________,
为什么__________,因为__________,
短语:
上语文科_____________________ 上一节语文课_____________________,
在星期一_____________________,在星期一上午_____________________,
当然_____________________,从。

到。

_____________________,
达到2小时_____________________ 一本有用的书_____________________
忙于做某事_____________________,结束做某事_____________________,
在7:00_____________________,在7:05_____________________,
在7:50_____________________,适合某人_____________________,
和某人玩游戏_____________________,第二天_____________________,
在那之后_____________________,
句子:
那是当然!_______________________________________________________
我确信!_______________________________________________________
现在几点了?(2)_______________________________________________________
你最喜欢的学科是什么?我最喜欢音乐。

___________________________________________ 你为什么喜欢它?因为我认为它不无聊。

___________________________________________ 语法:
名词作定语修饰名词时,一般用_________,例如:一棵苹果树________________,
_____________用形式,例如:一个运动明星____________,_________________和根据所修饰的名词的_______来定,例如:一个女老师______________,二个女老师_______________。

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