马来西亚华文教育的本土化转型

路 向 的 意 ； ． 教 出 华
亨 一环 ． 的
：
久国会 通 过的（ ９ １年 教育 法令 》 背 １６ 违
了 多 元 主 义 的 民 族 平 等 原 则 ． 原 本 是 把 “ 同课程 。 种媒 介 ” 教 育政 策 ． 共 多 的 改
成 了 “ 展 以 国 语 为 主 要 教 学 媒 介 教 育 发
内 、 因 共 同 作 用 的 结 果 。 么 在 马 来 外 那 西 亚 华 文 教 育 本 土 化 转 型 中 什 么 才 是 它 的 内 因 呢 ？ 观 马 来 西 亚 华 教 发 展 的 纵
，
来 亚联 合
的 华侨 都
： 重 国籍 双 ： 的意 识 逐
｝ 也如 雨 后 劝和发 展 。
６年 的 母
； 可 以 采 ． 民族 的 语 使 各 民 族
匕；止 夕 匕 ，
体 系” 的政 策 。 来 又宣 布仅 援 助接 受 后
改制 的 “ 民 型” 学校 。 得 ４ 国 的 使 １所 华
文 中 学 有 一 半 以 上 的 学 校 在 毫 无 选 择
Ｅ 并 占有 ．
的 情 况 下 ． 制 为 以 英 文 为 教 学 媒 介 的 改
国初 年 中 国 作 家 的 散 文 。这 样 的 课 程 设
籍． 华侨
】 团也 开 社
｝ 为 华 人 化 ： 国的 社会 毛 、 高 权 提
； 面 发 挥 方
社 团 压 制
置 ． 确 很 难 培 养 出 具 有 马 来 西 亚 国 民 的
意识的国民。
“ 民型” 校 ． 余 的华文 中学拒绝接 国 学 其 受改 制 ． １６ 从 ９ ２年 开 始 一 直 以 “ 立 ” 独 中 学 （ 下 简 称 “ 中 ” 自 居 至 今 。 些 以 独 ） 这 独中 采用与“ 民型 ” 校 相似 的课程 ． 国 学
唯 一 不 同 的 就 是 继 续 保 留 华 文 为 教 学
Ｉ 民 地 政 殖 Ｊ 本 区 华 对
立 之处 ． 正
马 流 通 的 ６套 华 文 课 本 所 选 录 的 文 章 ． 不难 发 现 ．这 时 的课 本 仍 是 十 分 “ 国 中 化 ” ． 于达 到培 养学 生 “ 爱 本 邦 、 的 对 热 效
１ （ Ｏ ｏ年第 ７ ８期・ ４ ２ｌ － 总第 ３ ４期） ８
Ｉ新 教观 育察
１５ ９ ７年 马 来 西 亚 宣 布 独 立 ． 当局 在 头 几 年 显 示 了 开 明 宽 松 的政 策 ． 是 不 但
标 ： 是 培 养 学 生 的 国家 意 识 ， 重 各 民 一 尊
族 的生 活方 式 及风 俗 习惯 ． 以达 致 全 民 团 结 的 目标 ： 是 加 强 学 生 听 、 、 、 的 二 说 读 写
稿 值。 价 尽
｝． 是 本 但
１
媒 介 语 。 文 和 马 来 文 在 独 中 也 是 必 修 英
课 。 而 由 于 被 排 挤 在 国 家 教 育 主 流 之 然 外 ．０世 纪 ６ ２ ０年 代 大 部 分 独 中 在 经 济 上 面 临 难 题 。 生 来 源 也 成 问 题 ， 至 学 甚 有些濒于 关闭 。 了 ７ 到 ０年 代 ， 各 界 热 在
历 史 ． 人 社 团一 直 起 着 非 常 重 要 的 作 华 用 ． 尤 其 在 二 战 后 本 土 化 转 型 的 过 程
中 ． 谓 的 内 在 动 力或 内 因也 主 要 是 指 所 马 来 西 亚 华 人 社 团 的努 力 与 贡 献 。 如 前 所 述 ． 在 二 战 前 一 些 华 教 工 早
： 依 然 不 团
到了 ２ ０世 纪 ６ Ｏ年 代 ． 形 似 乎 有 情 所 改 变 。９３年 ３月政 府 颁布 了《 民 型 １６ 国
中学 试 用 华 文 课 程 纲 要 》 以 下 简 称 “ （ 课 程 纲 要 ” 。提 出 中学 华 文 课 本 的共 同 目 ）
瞰 府提 出
持 本 区 华
语 文 训 练 ． 学 生 能 应用 正 确 的华 文 表情 使 达意 、 事说理 ． 叙 以应 付 日常 生 活及 日后 工作 上 的需 要 。参 考 此 时期 的 新课 本 。 属
于 本地 文 化及 意 识 的课 文 占 了三 分 之 一 ． 属 于本 地 作家 的有 三分 之 一 ． 下 的则 属 剩 于 一 些 语 文 的 知 识 和 华 人 的 一 些 伦 理 道 德 。 以说 到 ８ 年 代 中 期 以后 ， 可 Ｏ 华文 教 育
心 华 教 人 士 的 努 力 下 ． 独 中 才 逐 渐 发
展 、 大。 壮 ３ 转 型 的 外在 表 现 — — 课 本 的 变 化 ．
由上 可 知 ．马 来 西 亚 华 文教 育 是 在 当地 华 人 社 团 与政 府 的 不 断 斗 争 中 实现 转 型 的 ．这其 中 不 得 不提 及 华 文 中 学 课 本 的 变 化 。０世 纪 ５ ２ ０年 代 ， 文 中学 的 华 课 本 具 有 非 常 明 显 的 中 国化 色 彩 ．历 史 与 地 理 课 教 授 的 都 是 中 国 历 史 和 中国 地 理 ：华 文 课 则 讲 的 都 是 中 国 古 文 或 是 民
接 纳 了 荚 育 的 肯 定 々 程中． 过 学 校 及 以
当 局 后 退
和 中 国 文化 、中 国 文 学 已 经 完 全 脱 离 关
系 ． 终 完成 了 其 本土 化 转 型 。 最
二 、 型 成 功 的 原 因 转
１ 内在 的 动 力 ．
唯 物 辩 证 法 认 为 ．事 物 的 发 展 是
标是 “ 养热爱本邦 、 忠本邦” 学生。 培 效 的
查阅 ２ ０世 纪 ６ ０年 代 至 ８ ０年 代 中 期 大
作 者就 提 出 应 该 改 变 课 本 ． 其 更 适 合 使
当地 的 情 况 。此 为 本 土 化 转 型 的 先 声 。 二 战 后 马 来 西 亚 的 华 人 社 团 也 逐 渐 理 解 到 学 习 及 支 持 马 来 文 是 理 所 当 然 的 事 ， 《 华 日报 》 社 论 所 说 ：马 来 西 如 光 的 “