大学生创新实践基地建设的研究与实践

大学生创新实践基地建设的研究与实践[摘要] 综述了大学生创新实践基地建设的研究现状,介绍了我校经济与管理大学生创新实践基地的建设思路和原则、运行模式等情况,并对开放性实验进行了问卷调研和描述性统计,结果表明极

大部分同学对我们开设的开放性实验是认可的、有兴趣的,认为在知识扩展、应用技能、创新性培养方面是有帮助或较大帮助的。

[关键词] 大学生创新实践基地

一、大学生创新实践基地建设的研究现状

对大学生创新实践基地建设的研究与实践大多从建设思路、原则、软硬件建设、运行或创新能力培养模式等方面展开。

在建设思路、原则方面,陈吉明(2006)提出大学生创新实践教学基地的建设需明确建设目标,认真规划建设方案,并提出改革的原

则是把学生推到主体位置上,让他们真正成为活动的策划者、组织者、实施者和评价者;朴杰等(2007)提出通过建设大学生创新能力培训基地,将“研究性的教”与“研究性的学”两者有机地结合起来,充分利用教学实验室的资源,为学生创造自主研究和学习的空

间和机会。刘海峰,温刚,崔涛(2008)提出基地建设理念:突出学生主体性,注重学生个性化培养,积极引导学生自主创新;建设原则:

资源共享原则,校、院共建原则,突出学科优势和特色原则,规范化、制度化原则。

在软硬件建设方面,陈吉明(2006)提出要建立全新的评价机制,完善各种管理制度;开设创新教育系列课程;建立系统的创新活动

和实践培训体系;开展课外科技创新活动,营造浓厚的科技创新学

术氛围;设立大学生创新基金项目,并开展助学助研活动。李范珠,徐陆忠,魏颖慧(2008)提出要建立和完善实验基地管理制度,保证

其正常运行;加强实验基地队伍建设,推进基地建设和持续发展;奖惩结合,建立有效的激励和约束机制,充分调动教师和学生参与实

验基地建设的积极性和创造性,并指出基地建设要以重点实验室为依托。邢福,王丽(2009)提出通过重组理论与实践课程体系,改革考核评价体系,以科技竞赛带动大学生科技创新活动,多渠道的经费

保障,建立有效的激励机制等措施来建设基地软环境,而通过组建

开放式创新实验和创建科学研究平台来完善硬环境建设。

在运行和创新能力培养模式方面,郭文莉(2002)提出创新教育

要与课外科技活动有机结合。刘海峰,温刚,崔涛(2008)提出基地运行模式有课外科技活动小组模式,科技创新竞赛模式,科学研究模式,模拟社会工作实践模式,创业训练模式等。李范珠,徐陆忠,魏颖慧(2008)提出基地实践需参与实验教学,促进科研成果转化;开放

实验基地,鼓励学生自主创新;提供毕业实习基地,提高毕业论文质量。邢福,王丽(2009)提出基础实验技能培养应采用开放/自主模式,自主科研能力训练采用项目/团队模式,科学研究能力培养采用指

导/成果模式。

也有学者提出大学生创新实践基地的建设存在问题,如杜成斌,尚作萍(2009)提出:大学生的参与率还比较低,受经费限制,能够资助的创新项目数偏少;教师参与指导大学生创新活动的积极性还需

要进一步提高;工作量较大,学校应重视这一工作,并要有相应的措施。

二、我校经济与管理大学生创新实践基地的建设

1.建设思路和原则

作为经济与管理大学生创新实践基地,主要目的是培养大学生

在经济与管理方面的创新精神、创新思维与创新能力。培养途径:一是课堂实验教学,通过在课堂实验教学中设置一些创新实验项目;二是开放性实验教学,在课外时间开设一些开放创新实验;三是通

过开展学科竞赛;四是提供与社会接触的机会,最终来训练学生的

创新实践能力。

建设原则:以经济管理实验室为依托,资源共享;以学生为主体,教师为辅导;运行规范化、制度化。

2.基地运行模式

基地运行模式主要采用了开放性实验模式和学科竞赛模式。

(1)开放性实验模式

基地开放性实验有专人负责进行管理,通过学生自己申请,经基地和相关上级主管部门审核同意,进入基地进行实验或实践活动,

完成成果后有基地和相关上级主管部门进行验收。有的项目基地需组织教师和学生进行集中一段时间的培训和实践,有的项目学生可在指导老师的指导下自主进行。学生可以聘请本项目组老师作为指导老师,也可聘请非本项目组老师作为指导老师,只要通过审核批

准均可进入本基地进行实验或实践活动。基地开设的开放性实验有

erp沙盘、证券交易、多媒体技术、国贸单证、excel建模、淘宝创业等实验。

(2)学科竞赛模式

目前适合于我校经济与管理类专业学生参加的具有创新性的学科竞赛有浙江省教育厅组织的大学生电子商务竞赛、大学生财会信息化竞赛、多媒体设计竞赛,浙江省高校联合组织的管理案例设计大赛,用友公司组织的“用友杯”全国erp沙盘比赛,以及绍兴市科技创新创意设计大赛。这些大赛都以培养大学生创新实践能力和精神为目的。为此,基地开设了相应的实验或实践项目有:电子商务竞赛项目、财会信息化竞赛项目、多媒体设计项目、管理案例设计项目、erp沙盘项目、科技创新创意设计项目等,形成以培养大学生创新意识和创新能力为目标的创新实践教学体系。

项目具体内容:电子商务竞赛项目分为研究报告类和技术开发类,研究报告类主要包括电子商务市场调研与分析报告、电子商务模式创新计划书和电子商务创业计划书等;技术开发类主要指与电子商务系统相关的软件系统、软件模块、应用基础技术、应用支撑技术等软件或硬件开发形成的具有一定独立性的技术成果。学生以组形式申请,每组1～3人组成。财会信息化竞赛项目,主要是利用excel软件进行财务管理建模。多媒体设计项目,主要包括网站、dv、课件、平面设计与动画等多媒体作品的制作。以组形式申请,每组1～3人组成。erp沙盘项目,具体有六个组,每组模拟一个企业,有ceo、cfo、市场总监、生产总监等六人组成,利用沙盘教具及软件