人教版小学美术一年级下册全册教案
人教版小学美术一年级下册全册教案
人教版小学美术一年级下册全册教案教学目标: 1.通过描画自己的影子, 感受图形的外形美。
2、通过和添加的表现手法, 对简洁图形的艺术美有初步的了解。
3.在描画中, 能运用合理的构图、丰富的想象进行添加和组合。
4.培养学生的观看力, 及爱国主义情感。
教学重点: 1、了解中国的皮影戏。
2.查找影子在光的照耀下产生变化无穷的造型。
3.描画的影子清晰同时造型差不多准确。
课前预备: 1.收集剪影作品2、在大自然中查找影子（在投影仪的照耀下, 在太阳光的照耀下产生变化无穷的影子造型）。
3.收集马蒂斯的剪纸作品。
4.扫瞄中国皮影网。
教时数: 2教时时刻: 2003-2-17——2.21授课人: 湖塘中心小学莫美琴教学过程:第一课时一、导入小朋友确信看过《猪八戒吃西瓜》、《人参娃娃》、《金色的海螺》、《红军桥》、《济公斗蟋蟀》、《渔童》等诸多美术影片, 小朋友有没有觉得它和其他的卡通片不同呢？我们给它一个恰当的名称叫做皮影戏, 这些影片差不多上吸取皮影造型与动作技巧来制作的。
那小朋友明白有关皮影戏的哪些知识呢？二、讲授新课介绍皮影“皮影”是对皮影戏和皮影戏人物（包括场面道具景物）制品的通用称谓。
中国皮影艺术, 是我国民间工艺美术与戏曲巧妙结合而成的专门艺术品种, 是中华民族艺术殿堂里不可或缺的一颗精巧的明珠。
皮影戏是让观众通过白色布幕, 观看一种平面偶人表演的灯影来达到艺术成效的戏剧形式；而皮影戏中的平面偶人以及场面道具景物, 通常是民间艺人用手工, 刀雕彩绘而成的皮制品, 故称之为皮影。
皮影戏是我国显现最早的戏曲剧种之一。
它的演出装备轻便, 唱腔丰富优美, 表演杰出动人。
千百年来, 深受宽敞民众的喜爱, 因此流传甚广。
不仅如此, 皮影戏还对国内外文化艺术的进展起过一定的作用。
有许多新的地点戏曲剧种, 确实是从各路皮影戏唱腔中派生出来的。
中国皮影戏所用的幕影演出原理, 以及皮影戏的表演艺术手段, 对近代电影的发明和现代电影美术片的进展也都起过先导作用。
一年级美术教案下册人教版全册
一年级美术教案下册-人教版-全册第一章：线条与形状教学目标：1. 让学生了解和掌握线条和形状的基本概念。
2. 培养学生运用线条和形状进行创意绘画的能力。
教学内容：1. 线条的种类和用法：直线、曲线、波浪线等。
2. 形状的种类和用法：圆形、方形、三角形、矩形等。
教学步骤：1. 讲解线条和形状的基本概念，展示图片进行举例。
2. 引导学生进行线条和形状的练习，鼓励他们发挥创意。
3. 学生展示作品，互相评价，教师进行总结。
第二章：颜色与色调教学目标：1. 让学生了解和掌握颜色的基本概念。
2. 培养学生运用颜色和色调进行创意绘画的能力。
教学内容：1. 颜色的基本概念：primary colors（红、黄、蓝），secondary colors（绿、橙、紫）。
2. 色调的种类和用法：明亮色调、暗淡色调、冷暖色调等。
教学步骤：1. 讲解颜色的基本概念，展示图片进行举例。
2. 引导学生进行颜色和色调的练习，鼓励他们发挥创意。
3. 学生展示作品，互相评价，教师进行总结。
第三章：简单的图案与纹理教学目标：1. 让学生了解和掌握简单的图案和纹理的画法。
2. 培养学生运用图案和纹理进行创意绘画的能力。
教学内容：1. 简单的图案：点、线、圆、方等。
2. 纹理的种类和用法：粗糙、光滑、条纹等。
教学步骤：1. 讲解简单的图案和纹理的画法，展示图片进行举例。
2. 引导学生进行简单的图案和纹理的练习，鼓励他们发挥创意。
3. 学生展示作品，互相评价，教师进行总结。
第四章：人物画教学目标：1. 让学生了解和掌握人物画的基本技巧。
2. 培养学生运用人物画进行创意绘画的能力。
教学内容：1. 人物画的基本技巧：比例、动态、表情等。
2. 不同的人物画示例：男孩、女孩、老人、孩子等。
教学步骤：1. 讲解人物画的基本技巧，展示图片进行举例。
3. 学生展示作品，互相评价，教师进行总结。
第五章：风景画教学目标：1. 让学生了解和掌握风景画的基本技巧。
人教版一年级下册美术教学教案（精选13篇）
一年级下册美术教学教案人教版一年级下册美术教学教案（精选13篇）作为一位兢兢业业的人民教师，时常会需要准备好教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家收集的人教版一年级下册美术教学教案，欢迎阅读与收藏。
一年级下册美术教学教案篇1教材分析：本课以《五彩的烟花》为题，意在通过中国传统节日放烟花的习俗，表现烟花灿烂辉煌的瞬间。
教材选择以油画棒或蜡笔（这两种作画工具学生可自由选择，以下为了叙述的方便只写油画棒这种作画工具）和水彩涂色相结合为主的作画方法，目的是为了培养学生初步的作画能力，还要进一步培养学生平时观察和表现美好事物的能力和良好习惯。
教材中提供了油画棒和水彩涂色的作画步骤，帮助学生初步掌握油画棒和水彩涂色的基本技巧；提供了张凭《忽报人间曾伏虎》的国画作品，让学生领略画家对烟花的感受；四幅烟花照片和两幅学生作品都表现得色彩夺目和富有情趣，使学生有更多的感性知识，为他们的创作打下基础。
教学目标：1、继续学习色彩的初步知识，进一步认识各种颜色。
2、初步学习油画棒（或蜡笔）和水彩颜料相结合的`涂色技巧，培养学生的观察力、想象力和表现力等。
3、观察烟花的色彩变化，表现节日烟花的美，促使学生养成平时观察和表现美好事物的习惯。
教学重点、难点：重点：初步掌握油画棒和水彩相结合的画法。
难点：学生通过仔细观察后，能较自如地表现对烟花的感受。
课前准备：（学生）油画棒、水彩颜料、纸张等常规作画工具。
（教师）范画、烟花图片等。
1、激趣。
（1）学生回忆印象最深刻的一次放烟花的情景（注意讲清时间、地点、人物）。
（2）出示烟花图片，提问：你觉得烟花很美吗？为什么？（3）揭示课题：《五彩的烟花》。
2、欣赏。
（1）出示范作，让学生说说最喜欢哪幅，并说明原因（从色彩、形状和构图等方面进行描述）。
（2）学生思考：怎样表现放烟花时的美妙情景？3、指导。
（1）教师示范创作步骤：用油画棒画出烟花，用水彩涂底色，涂满底色（特别强调注意运笔的力度、色彩搭配、主题的刻画和整体的意境等）。
人教版一年级美术下册全册教案(完美版)
人教版一年级美术下册全册教案(完美版)篇1一、教学目标（1）让一年级的小朋友们认识不同的颜色，能准确说出常见颜色的名称，比如红色、蓝色、黄色等。
例如，在课堂上展示各种颜色的卡片，让小朋友们抢答颜色的名称，看谁又快又准。
（2）学会用简单的线条画一些生活中的物品，像苹果、香蕉、小花朵等。
比如老师可以拿着一个苹果，让小朋友们观察苹果的形状，然后一起用线条把苹果画出来。
（3）培养小朋友们对美术的兴趣，让他们愿意主动拿起画笔去画画。
比如给小朋友们讲一些有趣的小故事，故事里的小动物都很喜欢画画，从而激发小朋友们画画的热情。
二、教学重点与难点重点：认识颜色和学会用简单线条画画。
对于一年级的小朋友来说，颜色是他们很感兴趣的东西，但要准确记住各种颜色的名称可能会有点难度。
而用线条画东西也需要他们仔细观察和耐心练习。
难点：如何让小朋友们保持对美术的兴趣和专注度。
小朋友们的注意力很容易分散，所以老师要想各种办法吸引他们的注意力，比如用好玩的游戏、生动的故事等。
三、教学方法（1）游戏教学法。
设计颜色接龙的游戏，老师说出一种颜色，小朋友们接着说出另一种颜色，看谁能接得又快又多。
还可以玩画画猜谜的游戏，一个小朋友画，其他小朋友猜画的是什么。
（2）故事引导法。
给小朋友们讲一些关于美术的小故事，比如《神笔马良》，让他们在故事中感受美术的神奇和魅力。
（3）实物观察法。
拿一些生活中的物品，如水果、花朵等，让小朋友们观察它们的形状、颜色，然后再画出来。
四、教学过程（一）导入同学们，咱们今天呀，先来欣赏一幅超级美丽的儿童画。
（展示一幅色彩鲜艳、充满童趣的儿童画，画中有可爱的小动物、五彩的花朵和蓝天白云）哇，大家看看这幅画漂不漂亮呀？你们在这幅画里都看到了什么呀？（给学生一点时间观察和发言）有的同学说看到了小兔子，有的同学说看到了漂亮的花，大家观察得可真仔细。
这幅画这么好看，你们想不想也画出这么漂亮的画呀？那今天我们就一起来学习美术，让我们也能画出这么棒的作品。
2024年人教版小学一年级下册美术教案全册打印
2024年人教版小学一年级下册美术教案全册打印一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解和掌握基本颜色的认识，学会运用红、黄、蓝、绿、橙、紫等颜色进行绘画创作。
2. 培养学生观察、发现生活中各种形状的能力，并学会运用简单的几何形状进行绘画表现。
3. 培养学生的想象力和创新能力，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：颜色的搭配和形状的描绘。
教学重点：掌握基本颜色的认识，学会运用颜色和形状进行绘画创作。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、教学课件、彩色画纸、水彩颜料、画笔、调色盘等。
学具：彩色画纸、水彩颜料、画笔、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示生活中各种颜色的物体，引导学生观察并说出它们的名字，引出本节课的主题。
2. 例题讲解（15分钟）（1）讲解颜色的认识和搭配，以红、黄、蓝为例，让学生了解它们是基本颜色，并通过实际操作演示如何调出其他颜色。
（2）讲解形状的描绘，以圆形、方形、三角形为例，引导学生学会观察和表现生活中的各种形状。
3. 随堂练习（20分钟）（1）让学生运用所学颜色进行绘画创作，鼓励自由发挥，创作出自己喜欢的画面。
（2）让学生尝试运用不同的形状进行绘画，培养他们的观察力和想象力。
4. 互动环节（10分钟）学生展示自己的作品，互相交流学习，教师进行点评和指导。
六、板书设计1. 颜色：红、黄、蓝、绿、橙、紫2. 形状：圆形、方形、三角形、其他形状七、作业设计1. 作业题目：以“我的彩色世界”为主题，运用所学的颜色和形状进行绘画创作。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对颜色的认识和搭配掌握较好，但在形状描绘方面还需加强练习。
教师应在今后的教学中加强对学生的个别辅导，提高他们的绘画技巧。
2. 拓展延伸：引导学生观察生活中的颜色和形状，将所学知识运用到日常生活中，激发他们对美术的热爱。
同时，鼓励学生尝试运用其他材料进行创作，如废旧物品、自然材料等，提高他们的实践能力。
一年级美术教案下册人教版全册
一年级美术教案下册-人教版-全册一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧和材料使用方法。
2. 通过观察、实践和创作，培养学生的审美能力和创造力。
3. 培养学生热爱美术、热爱生活的情感。
二、教学内容第一单元：春天的画第1课：《春天的花朵》教学目标：学习用色彩画出春天的花朵。
教学内容：观察春天的花朵，了解其色彩特点，学习用色彩画出春天的花朵。
第2课：《春天的风景》教学目标：学习用色彩和线条表现春天的风景。
教学内容：观察春天的风景，了解其色彩和线条特点，学习用色彩和线条表现春天的风景。
第二单元：生活中的物品第3课：《可爱的动物》教学目标：学习用线条和色彩画出自己喜欢的动物。
教学内容：观察可爱的动物，了解其形态和色彩特点，学习用线条和色彩画出自己喜欢的动物。
第4课：《美丽的建筑》教学目标：学习用线条和色彩画出自己熟悉的建筑。
教学内容：观察美丽的建筑，了解其结构和色彩特点，学习用线条和色彩画出自己熟悉的建筑。
第三单元：我喜欢的食物第5课：《美味的水果》教学目标：学习用色彩和线条画出美味的水果。
教学内容：观察美味的水果，了解其形态和色彩特点，学习用色彩和线条画出美味的水果。
第6课：《美味的食物》教学目标：学习用色彩和线条画出自己喜欢的食物。
教学内容：观察美味的食物，了解其形态和色彩特点，学习用色彩和线条画出自己喜欢的食物。
六、色彩的魔力第7课：《五彩斑斓的世界》教学目标：让学生了解和掌握色彩的基本知识，学会运用色彩表达情感。
教学内容：学习色彩的三原色、三间色和互补色等基本知识，通过实践运用色彩创作画作。
第8课：《情绪的颜色》教学目标：培养学生通过色彩表达情绪的能力。
教学内容：学习颜色与情绪的关系，运用色彩表达自己的喜怒哀乐。
七、创意手工第9课：《手工制作》教学目标：培养学生动手操作的能力，激发学生的创意思维。
教学内容：学习基本的手工制作技巧，创作有趣的手工作品。
第10课：《废物利用》教学目标：培养学生环保意识，学会废物利用。
2024年人教版小学一年级下册美术教案全册打印
2024年人教版小学一年级下册美术教案全册打印一、教学内容1. 第一单元：色彩世界（第14课）第1课：有趣的色彩第2课：美丽的彩虹第3课：我的彩色笔第4课：涂色的方法2. 第二单元：线条与形状（第58课）第5课：直线与曲线第6课：圆形与方形第7课：线条的组合第8课：形状的变化二、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的色彩、线条和形状知识，提高审美素养。
2. 培养学生的观察能力、表现能力和创造力。
3. 培养学生热爱生活、热爱美术的情感，激发他们对美术学习的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩的调配与应用线条和形状的组合与创新2. 教学重点：基本色彩的认知与应用基本线条和形状的描绘与变化四、教具与学具准备1. 教具：彩色笔、水彩、画纸、调色板、画笔等绘画材料投影仪、电脑、教学PPT等辅助教学设备2. 学具：学生用彩色笔、水彩、画纸、调色板、画笔等绘画材料五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示现实生活中的美丽景色，引导学生关注和欣赏色彩、线条和形状，激发学生学习兴趣。
2. 新课内容讲解（10分钟）讲解第一单元第1课“有趣的色彩”，介绍色彩的分类、调配方法等。
以实例讲解，让学生了解和掌握色彩的基本知识。
3. 实践环节（15分钟）学生在教师指导下，进行色彩调配和绘画练习。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 例题讲解与随堂练习（15分钟）讲解例题，引导学生运用所学知识完成作品。
学生进行随堂练习，教师给予评价和指导。
提出拓展性问题，引导学生思考和探索。
六、板书设计1. 第一单元：色彩世界第1课：有趣的色彩2. 第二单元：线条与形状第5课：直线与曲线七、作业设计1. 作业题目：画一幅以“我的彩色笔”为主题的画，要求运用所学色彩知识，自由发挥。
2. 答案：学生作品，以彩色笔为主要绘画工具，展现色彩的美。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的色彩、线条和形状，培养他们的观察力和创造力。
2024年人教版小学一年级下册美术精彩教案全册范文
2024年人教版小学一年级下册美术精彩教案全册范文一、教学内容1. 第1章《色彩的世界》：学习色彩的分类和搭配，掌握基本的颜色认知。
1.1 色彩的认识1.2 色彩的搭配2. 第2章《有趣的线条》：学习线条的形态和表现力，培养线条绘画能力。
2.1 线条的形态2.2 线条的表现力3. 第3章《可爱的动物》：学习动物的外形特征和绘画方法，培养观察力和表现力。
3.1 动物的外形特征3.2 动物的绘画方法二、教学目标1. 让学生掌握基本的颜色认知和色彩搭配技巧。
2. 培养学生线条绘画能力，提高观察力和创造力。
3. 使学生能够通过绘画表达出对动物的认识和情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩搭配技巧、线条的表现力、动物绘画方法。
2. 教学重点：颜色认知、线条绘画、观察力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：彩色画纸、水彩颜料、画笔、尺子、模板。
2. 学具：彩色画纸、水彩颜料、画笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一幅色彩丰富的画作，引发学生对色彩的兴趣。
2. 新课内容：讲解色彩的认识和搭配方法，进行实践操作。
1.1 指导学生认识颜色，进行颜色搭配练习。
1.2 学生实践，教师个别指导。
3. 线条教学：2.1 展示线条画作，引导学生观察线条的形态。
2.2 学生练习画线条，教师指导。
4. 动物绘画：3.1 分析动物的外形特征，示范绘画方法。
3.2 学生自主绘画，教师辅导。
六、板书设计1. 板书小学一年级下册美术2. 板书内容：1.1 色彩的认识与搭配2.1 线条的形态与表现力3.1 动物的外形特征与绘画方法七、作业设计1. 作业题目：1.1 用彩色画纸完成一幅颜色搭配作品。
2.1 画一幅线条画，展现线条的形态与表现力。
3.1 绘画一种可爱的动物，注意外形特征和细节描绘。
2. 答案：1.1 颜色搭配作品无固定答案，以学生实际操作为准。
2.1 线条画作以学生创意为主，无固定答案。
3.1 动物绘画作品以学生观察和表现为准，无固定答案。
2024年人教版小学一年级下册美术教案全册范文
2024年人教版小学一年级下册美术教案全册范文一、教学内容1. 第1章：《有趣的线条》1.1 线条的认识与运用1.2 线条组合与创作2. 第2章：《美丽的色彩》2.1 色彩的认识与搭配2.2 彩色画创作3. 第3章：《奇妙的形状》3.1 形状的识别与描绘3.2 形状组合与创意4. 第4章：《我身边的美术作品》4.1 美术作品的欣赏4.2 创作自己的美术作品二、教学目标1. 让学生掌握线条、色彩、形状的基本知识和运用。
2. 培养学生对美术作品的欣赏能力，激发学生的创作潜能。
3. 培养学生的观察力、想象力、动手能力和创新能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：线条、色彩、形状的组合运用；创作能力的培养。
2. 教学重点：线条、色彩、形状的基本知识；欣赏与创作能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、示范作品、绘画工具等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩、彩铅、油画棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入通过展示生活中的美术作品，引导学生关注美术与生活的联系。
2. 教学新课（1）第1章：《有趣的线条》1.1 线条的认识与运用a. 线条的种类和特点b. 线条的描绘方法1.2 线条组合与创作a. 线条组合的方法b. 创作线条画作品（2）第2章：《美丽的色彩》2.1 色彩的认识与搭配a. 色彩的种类和特点b. 色彩的搭配方法2.2 彩色画创作a. 色彩运用的技巧b. 创作彩色画作品（3）第3章：《奇妙的形状》3.1 形状的识别与描绘a. 常见形状的认识b. 形状的描绘方法3.2 形状组合与创意a. 形状组合的方法b. 创作形状画作品（4）第4章：《我身边的美术作品》4.1 美术作品的欣赏a. 欣赏不同类型的美术作品b. 分析美术作品的特点4.2 创作自己的美术作品a. 创作灵感的来源b. 创作属于自己的美术作品3. 例题讲解以教材中的例题为例，详细讲解解题步骤和技巧。
4. 随堂练习设计与教学内容相关的练习题，让学生巩固所学知识。
人教版一年级美术下册教案(全册)
人教版一年级美术下册教案(全册)第一课：春天的故事教学目标1. 让学生了解春天的特点，感受春天的美丽。
2. 培养学生用画笔表现春天的能力。
教学内容1. 春天的特点介绍2. 春天的绘画技巧指导教学步骤1. 春天的特点介绍1.1 教师通过图片、视频等形式展示春天的景象。
1.2 引导学生说出春天的特点，如花朵盛开、绿草如茵等。
2. 春天的绘画技巧指导2.1 教师展示春天的绘画作品。
2.2 引导学生观察并分析作品中的绘画技巧。
2.3 教师进行绘画示范，边画边讲解。
3. 学生创作3.1 学生根据春天的特点和绘画技巧进行创作。
3.2 教师巡回指导，给予学生个别辅导。
4. 作品展示与评价4.1 学生展示自己的作品。
4.2 教师和学生共同评价作品，给予肯定和鼓励。
第二课：小鸟天堂教学目标1. 让学生了解小鸟的特点，培养学生对鸟类的关爱意识。
2. 培养学生用画笔表现小鸟的能力。
教学内容1. 小鸟的特点介绍2. 小鸟的绘画技巧指导教学步骤1. 小鸟的特点介绍1.1 教师通过图片、视频等形式展示小鸟的形态特征。
1.2 引导学生说出小鸟的特点，如羽毛、翅膀等。
2. 小鸟的绘画技巧指导2.1 教师展示小鸟的绘画作品。
2.2 引导学生观察并分析作品中的绘画技巧。
2.3 教师进行绘画示范，边画边讲解。
3. 学生创作3.1 学生根据小鸟的特点和绘画技巧进行创作。
3.2 教师巡回指导，给予学生个别辅导。
4. 作品展示与评价4.1 学生展示自己的作品。
4.2 教师和学生共同评价作品，给予肯定和鼓励。
第三课：美丽的蝴蝶教学目标1. 让学生了解蝴蝶的特点，感受蝴蝶的美丽。
2. 培养学生用画笔表现蝴蝶的能力。
教学内容1. 蝴蝶的特点介绍2. 蝴蝶的绘画技巧指导教学步骤1. 蝴蝶的特点介绍1.1 教师通过图片、视频等形式展示蝴蝶的形态特征。
1.2 引导学生说出蝴蝶的特点，如翅膀、触角等。
2. 蝴蝶的绘画技巧指导2.1 教师展示蝴蝶的绘画作品。
小学一年级美术下册全册教案(人教版)
小学一年级美术下册全册教案(人教版)一年级美术下册全册教案(人教版)小学美术教案一年级美术下册全册教案(人教版)研究领域:综合*探索教材简析:本课比起以前课本上的《做头饰》、《做面具》更具人文性,更贴近学生心灵,而且加上了服装、海报、背景,化妆,使学生身临其境进行表演,获得成功的愉悦。
教学目标:1、运用美术、音乐、舞蹈、戏剧等综合性的活动方式,体验“综合*探索”课的乐趣。
2、引导学生大胆的表现自己。
3、培养学生集体合作的精神。
教学重、难点:1、头饰形象的设计,大小、比例合适。
2、引导学生大胆的表现自己。
3、培养团结协作精神。
教学准备:教师:多媒体教学设备、各种形象的头饰范作,示范工具。
学生:图画纸、颜料、剪刀、胶水、化妆品、表演的服装,简单的布景。
教学活动过程:第一节:活动一:教师化妆成森林通讯员XXX,放动画片请同学们猜小动物们都去干什么了。
出示课题:化妆舞会。
继续看动画片,体会童话世界的化妆舞会的神奇与美妙。
提问:这是一个什么样的世界?为什么你这样认为?揭示课题:我们今天也来营造一个童话世界的化妆舞会。
活动二:教师改扮成大魔,向大家介绍参加化妆舞会的三个诀窍:1、灵活的大脑2、灵巧的双手3、团结协作。
请学生复述这三个诀窍。
电脑出示化妆的三件法宝:1、变头2、变脸3、变身活动三:教师在黑板上展示多种多样的头饰的形象,启发学生谈谈还可以表现那些形象。
教师用哑剧方式表现制作头饰的几个步骤,请学生总结出来:1、构思2、绘制3、剪4、贴5、加上带子活动四:请学生运用三个诀窍来制作头饰,为下一节进行化妆舞会做准备。
学生制作,教师辅导,重点是启发学生作出与众不同的形象,制作时比例要合适,带子可做成插接式可调节的。
布置带好下节课要用的服装、佩饰、背景、海报材料。
收拾整理。
第二节活动一:请大家戴上头饰,看看大家表现的都是什么形象?提问学生我们还需哪两件法宝才可以举行化妆舞会?活动二:以四位学生为例,启发学生来说说根据他们扮演的形象特性、性格,应如何的来变脸、变身。
一年级美术下册 全册教案及反思 新人教版
一年级美术下册全册教案及反思新人教版教案内容：一、教学目标：1. 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力。
2. 引导学生运用观察、想象、创造等方法，培养学生的美术基本技能。
3. 培养学生热爱生活、关注环境、尊重生命的意识。
二、教学内容：1. 了解美术的基本元素，如线条、形状、色彩、构图等。
2. 学习使用美术工具和材料，如铅笔、橡皮、水彩笔、油画棒等。
3. 学习简单的绘画技巧，如直线、曲线、圆形、涂色等。
三、教学重点与难点：重点：掌握美术基本元素和绘画技巧。
难点：运用想象力进行创作，形成有创意的美术作品。
四、教学准备：1. 准备教案、教材、范画等教学资源。
2. 准备美术工具和材料，如铅笔、橡皮、水彩笔、油画棒等。
3. 准备展示平台，如黑板、画布等。
五、教学过程：1. 导入：引导学生观察周围的环境，发现生活中的美。
2. 讲解：讲解美术的基本元素和绘画技巧，示范操作。
3. 练习：学生动手实践，创作自己的美术作品。
4. 展示：展示学生的作品，进行评价和交流。
教学反思：在教学过程中，要注意关注每个学生的学习情况，及时给予指导和鼓励。
要注重培养学生的创新意识和审美能力，引导学生发现生活中的美。
在评价学生的作品时，要以鼓励为主，注重学生的个体差异。
六、第五课《春天的故事》教学目标：1. 让学生了解春天的特点，如春暖花开、万物复苏等。
2. 培养学生用绘画表现春天的能力，如树木、花卉、小动物等。
3. 引导学生关注自然环境，培养环保意识。
教学内容：1. 学习春天的特点及其在美术作品中的表现。
2. 学习绘画春天的基本技巧，如勾勒、涂色、点缀等。
教学重点与难点：重点：表现春天的特点，创作具有春天气息的美术作品。
难点：运用绘画技巧，生动表现春天的景象。
教学准备：1. 准备教案、教材、春天气息的图片等教学资源。
2. 准备绘画工具和材料，如铅笔、橡皮、水彩笔、油画棒等。
3. 准备展示平台，如黑板、画布等。
教学过程：1. 导入：展示春天的图片，引导学生关注春天的特点。
一年级下册美术全册教案(人教版)
一年级下册美术全册教案(人教版)第一课印象派的色彩与学习教学目标1.理解印象派的艺术形式与富有变化的色彩表现2.认识零散线条的运用3.表现秋天的颜色感受教学准备1.教师准备：印象派画家的作品图片、适量颜料、画笔、水彩纸2.学生准备：画架、颜料盒、画笔教学过程导入（10分钟）儿童看书藏在枫树叶下（节选）今天我们将会围绕着秋天的颜色，学习印象派的表现形式。
在这里，我们以一个好玩的故事作为我们的导入，引导同学们进入教学内容。
故事里描述了一个小孩在枫树叶下做的一件非常有趣的事情。
请大家听完故事后，思考一下故事中枫树叶子为什么是黄色的，我们在秋季也会看到黄色的树叶是怎么样的？演示（20分钟）请老师拿出印象派画家的作品图片，向同学们展示画家使用的特殊色彩表现以及零散线条的运用。
并且让同学们感受图片中黄色和橙色，它们给人带来的视觉感受。
实验（30分钟）请同学们准备好画架、颜料盒、画笔，并且进入课堂的实验。
在同学们的指导下，老师尽可能的引导同学们使用颜色和零散的线条，自然地表现秋天的感受。
如果同学们学习的时候存在一些问题，老师可以给他们提一些建议和提示，帮助他们完成绘画过程。
同学们可以交换画作，给予对方一些包容和建设性的批评意见。
（10分钟）在实验完后，让同学们将绘画作品放在教室中央让其他同学们欣赏，同时请一些同学上台将自己的作品展示给大家。
在此过程中，请老师鼓励同学们分享自己的体验和感受。
通过分享和观察他人的作品，同学们会更好地理解印象派艺术形式和表现形式的本质，并且对其颜色和画风更加熟悉。
最后在的过程中，老师顺带布置下一节课的主题——“卡通人物的水彩画”。
教学重点1.印象派的特殊色彩表现2.零散线条的运用3.秋天颜色感受教学扩展如果时间充裕，老师可以在这个课题的基础上，引导同学们创作自己的作品展示给家长和其他同学，分享自己的艺术创作心得。
此外，对于一些特异群体、学习困难者的学员，老师应该有不同的教学方法和策略来帮助他们逐步参与到课程的体验中来，提高他们的学习成绩。
一年级下册美术全册教案(新课标人教版)
一年级下册美术全册教案(新课标人教版)第一章：认识美术一、教学目标1. 让学生了解美术的概念和作用，培养学生的审美能力。
2. 引导学生观察生活中的美，激发学生对美术的兴趣。
二、教学内容1. 美术的定义：美术是一种视觉艺术形式，通过绘画、雕塑、设计等手段表达情感、思想和创造力。
2. 美术的作用：提高审美能力、培养创造力、锻炼观察力、陶冶情操。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解美术的概念和作用。
2. 教学难点：引导学生观察生活中的美。
四、教学方法1. 讲授法：讲解美术的定义和作用。
2. 示范法：展示生活中的美案例。
3. 观察法：引导学生观察生活中的美。
五、教学步骤1. 导入：引导学生谈论对美术的认识。
2. 讲解：讲解美术的定义和作用。
3. 展示：展示生活中的美案例。
4. 观察：引导学生观察生活中的美。
第二章：线条与形状一、教学目标1. 让学生了解线条和形状的基本概念，掌握基本的绘画技巧。
2. 培养学生的审美能力和创造力。
二、教学内容1. 线条：直线、曲线、折线等。
2. 形状：圆形、方形、三角形等。
3. 绘画技巧：铅笔、彩色笔、油画棒等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握线条和形状的基本概念，绘画技巧。
2. 教学难点：让学生创作出有创意的线条和形状组合。
四、教学方法1. 讲授法：讲解线条和形状的基本概念。
2. 示范法：展示绘画技巧。
3. 练习法：让学生动手实践，创作出自己的作品。
五、教学步骤1. 导入：引导学生谈论对线条和形状的认识。
2. 讲解：讲解线条和形状的基本概念。
3. 展示：展示绘画技巧。
4. 练习：让学生动手实践，创作出自己的作品。
第三章：颜色与画材一、教学目标1. 让学生了解颜色的基本概念，掌握颜色的搭配技巧。
2. 培养学生对色彩的感知能力和创造力。
二、教学内容1. 颜色：红、黄、蓝三原色，以及它们的混合色。
2. 画材：水彩、蜡笔、油画棒等。
3. 颜色搭配：对比色、邻近色、冷暖色等。
人教版小学美术一年级下册全册教案【】
人教版小学美术一年级下册全册教案【】
人教版小学美术一年级下册全册教案【完整版】
目标
本教案的目标是帮助一年级学生全面掌握人教版小学美术一年级下册的内容。
教学内容
本教案包含下册的所有研究内容，包括以下几个主题：
- 第一课：认识颜色
- 第二课：认识线条
- 第三课：认识形状
- 第四课：认识素描
- 第五课：认识水彩
- 第六课：认识绘画
- ...
教学目标
通过本教案的研究，学生将能够：
- 认识并掌握各种颜色的名称和特点。
- 理解不同线条的表达方式和意义。
- 辨认并绘制常见的形状。
- 掌握素描的基本技巧。
- 使用水彩进行简单的绘画创作。
- 充分发挥想象力，进行自由绘画。
教学方法
本教案采用多种教学方法，包括：
- 观察和讨论：通过观察和讨论艺术作品，培养学生对美的感
知和表达能力。
- 实践操作：通过实践绘画，帮助学生巩固知识，提高技能。
- 小组合作：组织学生进行小组合作，互相研究和交流。
- 创作活动：通过开展创作活动，激发学生的创造力和想象力。
教学评估
本教案提供了相关的评估活动和评估标准，用于评估学生对所
学知识和技能的掌握程度。
总结
通过本教案的研究，学生将全面了解并掌握人教版小学美术一年级下册的内容。
希望学生们能够在研究中体验到美的乐趣，培养艺术兴趣，并不断提高自己的美术素养。
注：本教案为完整版，包含了一年级下册的所有学习内容，具体内容请按照教案进行教学。
一年级美术教案下册-人教版-全册
一年级美术教案下册-人教版-全册第一章：认识颜色教学目标：1. 让学生了解和认识基本的颜色，如红、橙、黄、绿、蓝等。
2. 培养学生对色彩的感知和表达能力。
教学内容：1. 颜色认知：通过观察和讨论，让学生认识基本的颜色。
2. 颜色搭配：引导学生进行颜色搭配，培养学生的审美能力。
教学步骤：1. 引入话题：引导学生观察周围的环境，注意不同颜色的物体。
2. 颜色认知：展示颜色卡片，让学生说出它们的名字。
3. 颜色搭配：让学生尝试将不同颜色搭配在一起，分享自己的搭配成果。
作业布置：让学生在家里找一些颜色不同的物品，下节课带来分享。
第二章：简单的图形教学目标：1. 让学生了解和认识基本的图形，如圆形、正方形、三角形等。
2. 培养学生对图形的感知和表达能力。
教学内容：1. 图形认知：通过观察和讨论，让学生认识基本的图形。
2. 图形创作：引导学生创作出不同的图形，培养学生的创造力。
教学步骤：1. 引入话题：展示一些生活中常见的图形，引导学生注意它们。
2. 图形认知：让学生说出图形的名称，并解释它们的特点。
3. 图形创作：让学生尝试用纸张、剪刀等材料创作出不同的图形。
作业布置：让学生在家里找一些图形不同的物品，下节课带来分享。
第三章：简单的线条教学目标：1. 让学生了解和认识基本的线条，如直线、曲线、波浪线等。
2. 培养学生对线条的感知和表达能力。
教学内容：1. 线条认知：通过观察和讨论，让学生认识基本的线条。
2. 线条创作：引导学生创作出不同的线条，培养学生的创造力。
教学步骤：1. 引入话题：展示一些生活中常见的线条，引导学生注意它们。
2. 线条认知：让学生说出线条的名称，并解释它们的特点。
3. 线条创作：让学生尝试用笔、纸等材料创作出不同的线条。
作业布置：让学生在家里找一些线条不同的物品，下节课带来分享。
第四章：我的家人教学目标：1. 让学生了解和认识自己的家人，如父母、兄弟姐妹等。
2. 培养学生对家人的关爱和表达能力。
一年级美术教案下册-人教版-全册
一年级美术教案下册-人教版-第一章章节名称：色彩的认识与运用教学目标：1. 让学生了解和掌握色彩的基本知识，包括色彩的三要素（色相、明度、纯度）和冷暖知识。
2. 培养学生对色彩的感知和欣赏能力。
3. 引导学生运用色彩进行绘画创作。
教学重点：1. 色彩的基本知识和冷暖概念。
2. 运用色彩进行绘画创作。
教学难点：1. 色彩冷暖的理解和运用。
2. 色彩搭配和运用。
教学准备：1. 教师准备色彩卡片、冷暖图片等教学素材。
2. 学生准备绘画用品，如画纸、画笔、水彩颜料等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向学生介绍色彩的基本概念，引导学生回顾之前学过的色彩知识。
2. 学生分享自己对色彩的认识和感受。
二、新课讲解（10分钟）1. 教师讲解色彩的三要素（色相、明度、纯度）和冷暖知识。
2. 学生听讲并记录重要知识点。
三、课堂练习（10分钟）1. 教师发放色彩卡片，学生观察并尝试搭配冷暖色彩。
2. 学生用水彩颜料进行绘画创作，尝试运用冷暖色彩。
四、展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的绘画作品，分享创作过程和心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
2. 学生反思自己在课堂上的表现和学习收获。
教学延伸：1. 学生可以回家后，尝试运用所学色彩知识进行家庭绘画创作。
2. 教师可组织色彩知识比赛或绘画比赛，激发学生的学习兴趣。
一年级美术教案下册-人教版-第二章章节名称：形状的认识与运用教学目标：1. 让学生了解和掌握基本形状的概念和特点。
2. 培养学生对形状的感知和欣赏能力。
3. 引导学生运用形状进行绘画创作。
教学重点：1. 基本形状的概念和特点。
2. 运用形状进行绘画创作。
教学难点：1. 形状的识别和运用。
2. 形状的创新组合。
教学准备：1. 教师准备形状卡片、形状图片等教学素材。
2. 学生准备绘画用品，如画纸、画笔、水彩颜料等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向学生介绍基本形状的概念，引导学生回顾之前学过的形状知识。
一年级美术全册教案下册人教版
一年级美术全册教案下册-人教版一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧，如线条、形状、颜色等。
2. 通过观察、实践和创作，培养学生的审美能力和创造力。
3. 培养学生热爱美术、热爱生活的情感。
二、教学内容第一单元：春天的故事1. 第一课时：春天的树木教学目标：让学生了解春天的树木变化，学会用线条和颜色描绘树木。
教学内容：观察春天的树木，学习描绘树木的基本技巧，创作春天的树木画。
2. 第二课时：春天的花朵教学目标：让学生认识春天的花朵，学会用颜色和形状表现花朵的美。
教学内容：观察春天的花朵，学习描绘花朵的基本技巧，创作春天的花朵画。
三、教学方法1. 观察法：引导学生观察生活中的事物，培养学生敏锐的观察能力。
2. 实践法：让学生动手实践，提高学生的绘画技巧。
3. 创作法：鼓励学生发挥想象，创作出富有创意的作品。
四、教学评价1. 学生绘画作品的评价：从线条、形状、颜色等方面进行评价。
2. 学生创作能力的评价：从创意、构图、表现力等方面进行评价。
3. 学生审美能力的评价：从对作品的欣赏、分析、评价等方面进行评价。
五、教学资源1. 教材：人教版《一年级美术全册教案下册》。
2. 画具：铅笔、彩色笔、水粉颜料、画纸等。
3. 教学图片：春天的树木、花朵等。
4. 教学视频：春天的景色、绘画技巧等。
六、第五单元：快乐的小动物1. 第一课时：可爱的小猫教学目标：让学生学会描绘小猫的外形和神态，培养学生的观察力和表现力。
教学内容：观察小猫的照片，学习描绘小猫的基本技巧，创作可爱的小猫画。
2. 第二课时：快乐的小鸟教学目标：让学生了解小鸟的特点，学会用线条和颜色表现小鸟的动态。
教学内容：观察小鸟的照片，学习描绘小鸟的基本技巧，创作快乐的小鸟画。
七、教学措施1. 组织学生进行户外写生，培养学生的观察能力和表现力。
2. 定期举办绘画比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
3. 邀请专业画家进行讲座，提高学生的绘画技巧和审美能力。
人教版小学美术一年级下册(全册)教案
人教版小学美术一年级下册（全册）教案教学目的、要求1、总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
2、各学习领域目标：按照课程标准的要求，各个学习领域的教学目标制订如下：造型·表现：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
设计·应用：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
欣赏·评述：观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
综合·探索：采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。
（二）、教学目标任务：1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。
2、学习美术的基础知识和基本技能。
3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。
4、培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等。
（三）、教材重点、难点：1、学习有关美术的基本知识和基本技能。
2、培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。
三、个人教研专题：小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
第一课影子的游戏教学目标：1、通过描画自己的影子，感受图形的外形美。
2、通过和添加的表现手法，对简洁图形的艺术美有初步的了解。
3、在描画中，能运用合理的构图、丰富的想象进行添加和组合。
4、培养学生的观察力，及爱国主义情感。
教学重点：1、了解中国的皮影戏。
2、寻找影子在光的照射下产生变化无穷的造型。
3、描画的影子清晰并且造型基本准确。
一年级下册美术全册教案(人教版)
一年级下册美术全册教案(人教版)第一章：认识颜色教学目标：1. 让学生认识和了解基本的颜色，如红、橙、黄、绿、蓝等。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好。
3. 培养学生观察和表达能力。
教学重点：1. 认识基本颜色。
2. 学会用颜色进行简单的绘画。
教学难点：1. 颜色的辨别和运用。
教学准备：1. 彩色笔、水彩颜料等绘画工具。
2. 相关颜色图片。
教学过程：1. 引导学生观察和描述周围的颜色。
2. 教师展示基本颜色，引导学生认识和记忆。
3. 学生用彩色笔或水彩颜料进行颜色练习，画出自己喜欢的颜色组合。
4. 学生展示自己的作品，大家共同欣赏和评价。
第二章：简单图形教学目标：1. 让学生认识和了解简单的图形，如圆形、正方形、长方形等。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好。
3. 培养学生观察和表达能力。
教学重点：1. 认识基本图形。
2. 学会用图形进行简单的绘画。
教学难点：1. 图形的辨别和运用。
教学准备：1. 画纸、铅笔、橡皮等绘画工具。
2. 相关图形图片。
教学过程：1. 引导学生观察和描述周围的图形。
2. 教师展示基本图形，引导学生认识和记忆。
3. 学生用铅笔在画纸上画出自己喜欢的图形，并涂上颜色。
4. 学生展示自己的作品，大家共同欣赏和评价。
第三章：画动物教学目标：1. 让学生认识和了解一些常见的动物，如猫、狗、鱼等。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好。
3. 培养学生观察和表达能力。
教学重点：1. 认识常见动物。
2. 学会用简单的线条和颜色画出动物的特征。
教学难点：1. 动物特征的把握和表现。
教学准备：1. 画纸、铅笔、橡皮等绘画工具。
2. 常见动物的图片或实物。
教学过程：1. 引导学生观察和描述周围的动物。
2. 教师展示常见动物的图片或实物，引导学生认识和记忆。
3. 学生用铅笔在画纸上画出自己喜欢的动物，并涂上颜色。
4. 学生展示自己的作品，大家共同欣赏和评价。
第四章：画人物教学目标：1. 让学生认识和了解一些常见的人物，如老师、学生、医生等。
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人教版小学美术一年级上册全册教案目录第1课《影子的游戏》 (2)第2课《走近大自然》 (4)第3课《花地毯》 (7)第4课《分一分变一变》 (13)第5课《有趣的半圆形》 (17)第6课《摸一摸画一画》 (20)第7课《纸风铃》 (29)第8课《瓢虫的花衣裳》 (33)第9课《生活中的趣事》 (37)第10课《泡泡飞呀飞》 (40)第11课《太空里的植物》 (45)第12课《妈妈的节日》 (49)第13课《各式各样的水果》 (54)第14课《可爱的动物》 (57)第15课《乘上大船游世界》 (60)第16课《打开的柜门》 (63)第17课《会摇的玩具》 (66)第18课《电脑美术》 (69)第19课《化装舞会》 (75)第20课《汉字中的象形文字》 (78)第1课《影子的游戏》1教学目标(一)简单了解影子形成的原因、特点。
创作时能掌握影子外形的特征,绘画出有创意的作品。
(二)通过教学活动,引导学生了解如何画影子,运用绘画或剪贴等方法创作作品。
(三)通过影子的游戏,使学生了解生活中的事物多样、丰富、有趣味的特点,感悟生活中的小乐趣。
2学情分析影子在生活中无处不在,犹如我们最亲密的朋友,又是最神秘的朋友。
本课从学生生活中熟悉的事物入手,贴近生活,利于学生创作。
通过一年级上学期的绘画训练,学生的造型能力与幼儿园时期相比已经有了非常大的进步,利用生活中常见现象引发学生对知识的好奇和表现的兴趣,进一步引导学生感受美术的多种表现形式。
3重点难点(一)能感受到影子的存在,了解影子的特点。
(二)影子与光的关系和由影子引起的联想能力。
4教学过程4.1第一学时教学活动1【导入】影子的游戏猜一猜:我走你也走,我停你也停,一对好朋友,随形同舞动。
——影子看看下面这些影子像什么?影子和我们做了个游戏,变成了许多许多可爱的小动物。
出示课题——《影子的游戏》2【讲授】影子的游戏欣赏——我们身边的影子想一想:影子是怎样产生的呢?物体挡住光线,就会投射出影子。
影子的变化——将手电筒对准物体进行前后、上下左右、拖动,仔细观察影子的变化。
总结影子的特点——只有物体的轮廓,形状和物体的形状一样。
影子是随着动作的变化而变化的。
大师作品欣赏——马蒂斯《刺客》马蒂斯简介欣赏同龄人作品如何使影子变得更漂亮?——点线装饰法、色彩重叠法、剪影法、虚实对比法3【练习】影子的游戏动手做:把有趣的影子描下来,或利用剪纸、绘画的形式画一幅很特别的画。
(影子在美术作品中可以想象成各种颜色,不必只是黑色或者灰色。
)第2课《走近大自然》1教学目标1、能够运用自然界随手可得的材料进行造型游戏。
2、同学之间团结、协作,共同完成作品。
3、走近自然,更加热爱自然。
2学情分析一年级的小朋友虽然从幼儿园升入小学已一个学期,但仍存在习惯较差,易失去注意力等年龄特征。
通过上学期狠抓学生的行为教育,这学期的行为习惯(课堂纪律、绘画习惯)有明显好转,但还是不令人满意,这只能说明我的教学方法仍有待进一步改进。
教师的教学态度和教学理念起决定作用,如果能在宽松融洽的气氛中开始,那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感,从而激发对美术课的喜爱。
所以这学期要加倍努力工作,尽量让学生能在一种宽舒、融洽的氛围中学习美术,让所有学生轻松接受美术。
其次,学生的学习差异很大,还有部分学生基础很薄,有待加强练习、提高。
3重点难点1、是否能积极参与这次活动的全过程。
2、是否能与同学友好合作。
3、是否对自己的材料特性有了进一步的了解。
4、是否能进一步领略大自然的美丽。
4教学过程教学活动1【导入】谈话导入沙雕是一种以沙和海水为基本材料的雕塑艺术,它通过堆、挖、雕、掏等手段塑成各种造型。
沙雕只能用沙和水为材料,不允许使用任何化学粘合剂。
作品完成后经过外表喷洒特定胶水加固,在正常情况下一般可以保持几个月。
沙雕属于大地艺术的一种与大自然融为一体。
其体积的巨大是传统雕塑难以比拟的,具有强烈的视觉冲击力。
沙雕是一门边缘艺术,融合雕塑、绘画、建筑、体育、户外娱乐等各大元素。
一般的爱好者不需要特别的专业训练,所有的人只要愿意都可以做。
冰雕是一种用天然的冰加工而成的艺术品。
它是俄国人首创的。
2【讲授】新课其实我们小朋友就是一个天生的大地艺术家,因为我们小朋友没有一个不喜欢玩泥巴,没有一个不喜欢堆雪人。
今天老师看到每组小朋友已经带来了各种各样的玩具,废旧物品和颜料。
看来一场比武较量的争夺赛马上就要开始了。
3【活动】观景审美1740年,欧洲出现了历史上罕见的寒冷天气,除了南部地区外,均被坚冰封锁,所有的河流湖泊都结上了厚厚的一层冰。
在这寒冷的冬天里,专横跋扈的俄国女皇安娜伊万诺夫开了一个很残酷的玩笑:下令工匠用冰块在彼得堡的内瓦河上建一座宫殿,用作失宠的王子米歇尔格里申的新婚住所。
工匠们无奈,在河上建成了一座长17米,辟有3间冰室的冰宫,冰宫内还摆放着各种造型美观的冰制家具、床上用品以及炊具,宫内的小花园里还"长着"用冰塑的各种花草树木。
冰宫修好后,女皇命王子在冰宫中举行了婚礼,并且在那里度过了洞房花烛之夜。
安娜伊万诺夫的恶作剧导致了冰雕艺术的诞生。
从此,艺术园地中又增添了冰雕这一奇葩。
4【活动】观景作画九月的田野是青草长得最茂盛的时候,那青青的草儿就像大地的头发,我想邀请几个同学与我一起把田埂两边的青草编成小辫子。
扎上彩纸做的蝴蝶结,远远望去,那田埂定会像一个盛装的小姑娘。
5【练习】练习学生制作,教师辅导。
6【测试】进行评比小组合作,对自己和其他同学的作以评价。
第3课《花地毯》1新设计美,生活中无处不在,从一块地毯我们就可以感觉到它的神奇与美妙。
根据美术课新课标以及一年级学生的认知特点,要求学生尝试不同工具,用身边容易找到的各种材料,通过看看、说说、想想、画画、做做等方法,进行简单组合和装饰,体验设计制作的乐趣。
引导学生用自己的眼睛和心灵去观察、感受、理解认识对象,在生活和艺术的互动中,感受到重复美,对称美,用艺术的方式来美化表现生活,并能够在轻松、自主、愉快的氛围中学习,调动学生多种感官参与教学活动,在美的享受中完成本课教学任务。
教学重难点: 重点:引导学生在生活和艺术的互动中,体验“地毯”设计活动过程的乐趣,学习运用不同材料制作“小地毯”。
(图案设计通过照镜子的方法帮助学生解决技术难点,实现图案的重复。
) 难点:设计富有特色的图案,注意色彩搭配合理。
用渐变色的接色涂法进行色彩训练。
教学理念: 根据《美术新课标》精神,体现“以学生发展为本”的思想,进行项目主题学习的“三读预学”的方法渗透,培养学生的问题意识以及善于观察分析和解决问题的能力,通过求异思维训练,提高学生创造性思维的发展,进行创设情境——问题导学——微课释疑——实践创造的模式的探究,构建一个开放、充满生机的课堂。
1、引入体验性学习的理念,充分调动学生的眼、手、大脑各器官的功能,体验对地毯的感觉,丰富对地毯的情感。
2、注重培养学生创新精神,让学生理解艺术源于生活,艺术创作与日常生活密切的联系,使学生逐步学会用艺术的眼光观察生活,用艺术化的方式表现生活,美化生活,提高艺术观察和艺术表现能力。
3、倡导学生自主参与、合作交流的学习活动方式。
4、体现“为促进学生发展而进行评价”的教学理念,对学生创作活动,采用自评、互评、师生共同评价的方式,既重视评价学生美术学习的结果,更注重对学生活动过程的评价。
2教学目标1.通过了解地毯的实用性和装饰性,感知形的变化和组合,进而结合身边熟悉的事物进行联想,探究装饰与组合的美感。
2.鼓励学生通过平面绘画的方式尝试表达不同形象,并用点、线、面结合的方法进行装饰与组合。
尝试用不同的艺术形式进行表现,培养学生自主、合作、探究的学习能力。
3.体验进行“地毯”设计制作活动的乐趣,培养学生丰富的想象力和浓厚的学习兴趣,培养观察生活、表现生活的能力,培养热爱生活的情感。
3学情分析小学一年级学生好动、好奇、好问,有很强的表现欲望及丰富的想象力,但他们的动手能力、表现能力、小组合作能力较弱,教学时应正确引导学生通过多种体验活动,使他们的各种能力得到发挥、提高。
4重点难点四、教学重难点: 重点:引导学生在生活和艺术的互动中,体验“地毯”设计活动过程的乐趣,学习运用不同材料制作“小地毯”。
(图案设计通过照镜子的方法帮助学生解决技术难点,实现图案的重复。
) 难点:设计富有特色的图案,注意色彩搭配合理。
用渐变色的接色涂法进行色彩训练。
5教学过程5.1新设计第二轮教学(一)情景创设: 小熊搬家,所有的家俱都放好了,漂亮的新家,你发现还缺点儿什么? 师:是的,地面没装饰,同学们帮它设计一款漂亮的地毯作为礼物送给它,大家说好不好!出示课题:今天我们一起来学习第3课《花地毯》(板书)【设计意图】情境创设一个鲜明生动的形象,无疑会引起孩子们观察及感知对象的极大兴趣。
以鲜明生动的形象,引发学生强烈的好奇心和探知欲。
(二)体验生活中的美术找一找:读生活,找元素,细体验,感受美------生活中的美术同学们回忆一下你们都在什么地方见过地毯?它们是什么样的? 出示图片进行欣赏,找出地毯图案的特点? 观察比较:地毯的图案是对称的,图形是重复的……【设计意图】让学生通过观察比较,寻找地毯图案的规律,从美术的观察能力入手,让学生在美术学习中体验美、感悟美,从而了解美术的基本因素――形状、花纹、色彩等等,培养形象思维和造型能力。
(三) 欣赏小朋友的作品,创造性思维的培养你有什么办法画出重复的画面? 预设学生回答: 印着画, 复写着画, 照着画。
……【设计意图】让学生感知地毯图案的特点和规律,进行猜想方法,发散学生思维。
(四)美术微课程:照镜子——进行重复图案的设计欣赏学生作品:猜一猜它的技法使用的小窍门。
重点分析范例中:如何折?画的是什么内容? 师小结(板书): 折:对边折、对角折,等分折……画:先画一角,一角图案要设计有主体、边花、角花元素,然后进行对称着照镜子画出另外的,让图案重复……图案:人物、动物、植物、生活用品、几何图形、窗花等。
考一考老师: 你说想画什么,老师来画,现场示范,防止学生作品雷同。
【设计意图】有效地激发学生想象力,结合生活经验进行大胆地猜想,唤起学生以往的生活积累,充分发挥学生的主观能动性,提高自己的解决问题的能力,感受图案的重复美,同时鼓励学生创造性思维培养,教给方法的同时,还让他有个性的表现,从中获得一定的学习成就感。
(五)实践任务想一想:今天你就是一位小设计师,你来设计一个花地毯,你会用什么方法,什么材料,什么图案? 实践任务:用照镜子的方法设计花地毯。
合作拼成一块大的花地毯。
师:下面就用你聪明的头脑,灵活的小手为地面穿上新衣服吧!【设计意图】任务驱动,在美术教学在传授和学习知识的同时,更重要的是使学生树立正确的审美观点,培养认识美、创造美、应用美的能力。