看星座说课稿

《看星座》说课稿

学校：友谊县第二小学

教师: 綦红玉

《看星座》说课稿

尊敬的老师、评委大家早上好！今天我说课的题目是《看星座》。

教材分析

浩瀚星空让无数人痴迷，吸引了多少人的好奇心，而对于小学生上这一节课更是充满着期待。《看星座》是苏教版小学科学六年级上册第四单元探索宇宙的第三课，本课以引领学生看夜空，认星座，建立“我的星座”来激发学生探索宇宙的兴趣。通过认识星座，观察星座，记录星座，初步学会探究星空以及辨别方向的方法，为进一步探索宇宙打下良好的基础。因此我把本课的教学目标定为：

过程与方法

1、知道什么是恒星，什么是星座。

2、能够通过自己的记录与别人交流星星的观测情况。

3、能够通过建立“我的星座”的方式认识天空的主要星星和星座。

4、能够在夜空亲自观测星星。

知识与技能

1、认识四季的主要星座和天空中的主要星星。

2、会记录星空图。

情感、态度与价值观

1、体会到观测星空需要恒心和毅力，科学需要持之以恒。

本课的重难点是：

重点：看星空，认星座。

难点：利用北斗七星找北极星。

本课的教学过程是：

一、图片导入

（出示带有音乐的星空图）在浩瀚的星空中，令人深思，让人遐想。上节课老师让学们夜晚在户外观星空了，谁来说说你的感想？

设计意图：为了引导学生了解像太阳这样的星体有很多，都是炽热的、巨大的发光气球体。星星看上去很小是因为离我们太远的原因。

二、建立“我的星座”

只有在学生们充足的课前预习、准备资料、观看星空的条件下，才能把本环节完成的尽善尽美。为了达到这样的预设效果，我的策略是：先讲授认识星空，再让学生操作制作星座卡。最后引出两个讨论话题：讨论：①说说自己建立了什么样的星座?（说出方向、时间和地点）

②给自己的星座取一个有趣的名字。（说出命名的理由）

观察星座的注意点是观察的时间和地点、星座所在的方位和高度、星星的颜色和亮度等特征。

三、观察常见的星座

1、出示北斗七星图。

2、北斗七星可以辨别四季、方向，还可以通过它找到大熊座。

①斗柄东指,天下皆春，斗柄南指,天下皆夏，

斗柄西指,天下皆秋，斗柄北指,天下皆冬。

②多媒体展示利用北斗七星寻找北极星的方法。然后让学生利用这种方法，尝试在户外夜空中寻找北极星。

此环节是本课的难点，也是重点之所在。所以我采用多媒体录像来辅

助教学，把抽象的概念形象化、具体化，学生容易理解。

③学生介绍有关大熊座和小熊座的神话故事。

4、多媒体展示不同季节的的星空图。

①天鹰座、天鹅座、和天琴座，构成“夏季大三角”。

②仙后座、仙王座、仙女座和英仙座，构成“王族星座”。

5、小结：不同季节的星空是不一样的。一个地区所能观察到的星座，有一半只能在夏季看到，另一半只能在冬季看到。

四、你眼中的“星座”

1、制作星座模型观测仪。（用纸杯、针、手电筒）

2、认识银河系（引出牛郎星和织女星的故事）。

3、你还知道哪些有关“星座”的知识。（起到了扩展延伸的作用）

五、小结

同学们，一节课的时间是有限的，但你们探索宇宙的好奇心是无限的，希望你们在课后继续发现、探索，我们将探索星空进行到底。

本节课的板书设计：

3、看星座

一、畅想星空（恒星）

二、建立“我的星座”

三、观察常见的星座

北极星、北斗七星、大熊座和小熊座

四、你眼中的“星座”

本节课的说课到此结束。谢谢大家。