软式垒球教学计划
小学软式垒球教案
小学软式垒球教案教案标题：小学软式垒球教案教案目标：1. 了解软式垒球的基本规则和技术要求；2. 培养学生团队合作和沟通能力；3. 提高学生的身体协调性和运动技能；4. 培养学生的竞争意识和团队精神。
教学重点：1. 学习软式垒球的基本规则；2. 掌握投掷、接球、击球和跑垒的基本技术；3. 培养学生的团队合作和沟通能力。
教学准备：1. 软式垒球场地和器材；2. 学生的运动服装和鞋子；3. 规则和技术讲解的PPT或教材；4. 组织比赛所需的计分板和裁判员。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入软式垒球的概念和背景知识，激发学生的兴趣；2. 通过问题和讨论，了解学生对垒球的了解程度。
二、规则和技术讲解（10分钟）1. 使用PPT或教材，简要介绍软式垒球的基本规则；2. 详细解释投掷、接球、击球和跑垒的基本技术要点；3. 结合示范动作，让学生对规则和技术有更直观的理解。
三、技术练习（25分钟）1. 分组进行投掷和接球练习，每组轮流进行；2. 指导学生正确握球和投球的姿势，注重准确度和力度；3. 指导学生正确接球的姿势和动作，注重准确度和稳定性；4. 鼓励学生互相帮助和提供反馈，促进团队合作。
四、游戏演练（20分钟）1. 将学生分为两个队伍，进行软式垒球比赛；2. 指定投手和击球顺序，每轮比赛进行3次击球；3. 规定击球后跑垒的路线和规则，鼓励学生积极参与；4. 设立计分板和裁判员，记录比赛成绩。
五、总结和反思（10分钟）1. 结合比赛结果，总结学生在比赛中的表现和进步；2. 引导学生讨论比赛中的团队合作和沟通问题；3. 鼓励学生分享自己的心得和建议，以便今后的改进。
教学延伸：1. 鼓励学生参加校内外的软式垒球比赛，提高竞技水平；2. 鼓励学生自主学习和研究软式垒球的相关知识；3. 组织学生进行垒球技能展示和交流活动，促进学习氛围。
这个教案旨在帮助学生了解和掌握软式垒球的基本规则和技术，培养他们的团队合作和沟通能力，同时提高他们的身体协调性和运动技能。
软式垒球教学设计
软式垒球教学设计软式垒球是一项集趣味性、健身性和团队合作性于一体的运动项目，通过一定的教学设计可以培养学生的团队精神、协作能力和运动技能。
以下是一份针对中小学生软式垒球教学设计，你可以参考其中的思路和内容进行自己的教学。
一、教学目标1. 了解软式垒球的规则和基本技巧；2. 培养学生的合作意识和团队精神；3. 提高学生的反应能力和运动技能。
二、教学准备1. 垒球器材，包括软式垒球和垒球棒；2. 操场或者其他合适的场地；3. 一些相关的教学辅助材料，如图示和规则讲解。
三、教学步骤步骤一：规则讲解和基本技巧练习（约15分钟）1. 告诉学生软式垒球的基本规则，如球员人数、得分和出局的方式等；2. 给学生展示如何持棒击球，如何接球并如何跑垒；3. 让学生根据教学辅助材料进行练习，老师可以在一旁进行指导和纠正。
步骤二：基本技巧练习（约15分钟）1. 将学生分成小组，并在不同区域设置练习点，如接球点、击球点和跑垒点等；2. 让学生在小组内进行轮流练习，每人都要尝试击球、接球和跑垒；3. 老师要在一旁进行指导，并根据学生的技能水平进行个别辅导。
步骤三：分组对抗赛（约30分钟）1. 将学生分成几个小组，每个小组分别组织出击球队和守垒队；2. 进行一定的练习热身，如跑动训练、击球练习等；3. 进行分组对抗赛，要求学生按照规则进行比赛，并根据比赛情况给予必要的指导和鼓励。
步骤四：评价和总结（约10分钟）1. 对学生进行评价，包括对他们在比赛中的表现和技能的提高进行评价，同时给予积极的肯定；2. 给学生总结课程内容，强调软式垒球的规则和技巧，并给学生留下相关阅读材料以便课后巩固；3. 鼓励学生积极参与其他运动项目，培养综合运动能力。
四、教学注意事项1. 要确保学生安全，不让学生玩火器材或者在没有老师指导和监督的情况下进行比赛；2. 合理安排课堂时间，确保每个步骤都有足够的时间进行；3. 在教学过程中要注重学生的参与度，鼓励学生积极互动和交流。
软式棒垒球教案(简)
软式棒垒球教案(简)第一章：软式棒垒球概述一、教学目标：1. 让学生了解软式棒垒球的基本概念和发展历程。
2. 让学生掌握软式棒垒球的运动规则和比赛方式。
二、教学内容：1. 软式棒垒球的概念和发展历程。
2. 软式棒垒球的运动规则和比赛方式。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解软式棒垒球的基本概念和发展历程。
2. 演示法：展示软式棒垒球的比赛视频，让学生了解比赛方式和规则。
四、教学步骤：1. 介绍软式棒垒球的基本概念和发展历程。
2. 讲解软式棒垒球的运动规则和比赛方式。
3. 播放软式棒垒球的比赛视频，让学生了解比赛过程。
五、教学评价：1. 学生能准确回答软式棒垒球的基本概念和发展历程。
2. 学生能熟练掌握软式棒垒球的运动规则和比赛方式。
第二章：软式棒垒球基本技术一、教学目标：1. 让学生掌握软式棒垒球的基本技术，如击球、传球、接球等。
2. 培养学生运用基本技术进行比赛的能力。
二、教学内容：1. 软式棒垒球的基本技术动作要领。
2. 基本技术的练习方法和比赛中的应用。
三、教学方法：1. 讲解法：讲解基本技术的动作要领。
2. 示范法：演示基本技术的正确动作。
3. 练习法：组织学生进行基本技术的练习。
四、教学步骤：1. 讲解并示范软式棒垒球的基本技术动作要领。
2. 组织学生进行基本技术的练习。
3. 指导学生将基本技术应用到比赛中。
五、教学评价：1. 学生能准确掌握软式棒垒球的基本技术动作要领。
2. 学生能在比赛中熟练运用基本技术。
第三章：软式棒垒球战术一、教学目标：1. 让学生了解软式棒垒球的常见战术，如进攻、防守等。
2. 培养学生运用战术进行比赛的能力。
二、教学内容：1. 软式棒垒球的常见战术及其运用。
2. 战术练习方法和比赛中的应用。
三、教学方法：1. 讲解法：讲解软式棒垒球的常见战术及其运用。
2. 示范法：演示战术的正确运用。
3. 练习法：组织学生进行战术练习。
四、教学步骤：1. 讲解并示范软式棒垒球的常见战术及其运用。
软式垒球教学计划
教学 内容
模 块 教 学 目 标
教 学 策 略
学时 学时
1
击球、跑垒、传接球及进攻击球战术和防守触杀、夹杀战术。
1．使学生了解软式垒球的概况、特点、比赛方法和锻炼价值。提高 学生对软式垒球的兴趣和比赛能力。
2．能够较好的掌握击球、跑垒、肩上传球、接球。在比赛中运用封 杀、触杀技术。
2
1．熟悉球性 2．游戏。
了 解 球 的 特 2．组织学生每人一球，做各种抛接球、
性。
滚动、拍球等练习。
3．放球捡球练习。
3
重点：上下肢
初步学习 肩上传球技术。
协调配合。 难点：将球传 到同伴的接
பைடு நூலகம்球手肩前。
1．教师讲解示范。 2．两人一组练习肩上传接球。 3．掷远。 4．掷准。
1．教师讲解示范：握棒方法、击球的准
教学内容
重点难点
教法措施
室内课：简介软 式垒球运动的 概况。教学内容 及考核标准。
软式垒球与 垒球、棒球的 区别。
1．利用媒体（图片、视频等）向学生介 绍软式垒球。 2．软式垒球： ⑴软式垒球的发展概况。 ⑵软式垒球运动的场地和器材。 ⑶软式垒球运动的比赛方法。 ⑷软式垒球与垒球、棒球的区别。
1．教师讲解示范。
5．教学比赛。
1．教师讲解示范补漏、补垒技术。
重点：提前到 2．三角传球。
接球人后面 3．四角传 2 球。
11
初步学习补漏、 难点：与来球 4．传球跑垒游戏。 补垒技术。 及 接 球 人 成 5．跑动中接教师抛出的地滚球传向指定
一 直 线 但 距 位置。
离不要太近。 6．练习补漏、补垒。
7 教学比赛。
1．教师讲解示范接应技术。
软式垒球球单元教学计划
软式垒球球单元教案计划年级高一年级学期—学年第二学期执教体育老师学习内容软式垒球的传、接球单元学习目标、激发学生的学习兴趣，初步掌握上手传、接球的动作要领，养成良好的学习习惯。
、巩固提高学生的传、接球的能力,。
、培养学生互助合作的能力。
重、难点重点：能够熟练、的与队友进行传、接球。
难点：传球准确、接球稳当。
课次教案内容学习目标重点、难点教与学的主要方法和手段室内课：简介软式垒球运动的简况,培养学生对软式棒垒球的兴趣和素养和教案内容的考核标准、培养学生对软式棒垒球的兴趣和素养。
、养成正确的软式棒垒球的文化素养。
重点：激发学生对软式棒垒球的远动兴趣。
难点：学生有正确软式棒垒球的文化素养。
、教师运用多媒体讲解棒垒球的起源与发展。
、观看棒垒球的图文录像。
、教师提问师生共同讨论。
．熟悉球性：下手抛、接球．游戏。
、初步学会下手抛球和接球，了解软式垒球的步伐变化，曾强在不同方向来球的接球能力。
、养成正确的接球动作。
重点：准确的判断来球方向和抛球的方向准确。
难点：接球动作正确及步伐的灵活变化。
、教师讲解示范正确动作，学生仔细听讲。
、学生练习，教师巡视观察，及时给予纠正。
、学生说出简单的动作要领，完成动作连贯，展示学练成果，老师给予评价。
、学生自由结伴学练，互帮互助，共同进步。
上手传、接球、初步学会上手投球球的动作要领。
、巩固提高接球的动作正确性。
、养成积极自信、集体团结合作的意识。
重点：上手正确投球的用力顺序。
难点：上下肢的协调配合。
、教师示范、讲解立远完整动作。
、学生集体练习，老师给予评价。
、学生分组练习，教师巡视指导纠正。
、展示学练成果。
软式棒、垒球传接球的考核通过考核，检查学生的掌握情况并进一步改进教案方法和探索新的教案手段。
重点：传球方向的准确性。
难点：接球的稳定性。
、讲解考核方法和要求。
、学生自由练习、教师巡视指导。
、考核（男女轮换考核），记录成绩。
学习目标1.培养学生对健美操的兴趣，激发学生的练习热情。
软式垒球教学计划
软式垒球教学计划作为一项体育运动，软式垒球在很多国家和地区得到了广泛的推广和发展。
软式垒球以其简单易学、激烈有趣的特点吸引着越来越多的年轻人参与其中。
为了更好地组织软式垒球教学活动，培养更多的垒球人才，制定一套系统的软式垒球教学计划显得尤为重要。
一、教学目标软式垒球教学计划的首要目标是培养学生对软式垒球的兴趣，提高他们的体育素养和团队协作能力。
其次，通过系统的技术训练，培养学生的垒球技能，提高他们在比赛中的竞技水平。
最后，通过软式垒球教学，传递健康、积极的生活态度，促进学生身心健康全面发展。
二、教学内容1. 基本规则和技术要领学生应首先掌握软式垒球的基本规则，包括攻守转换规则、得分规则等。
同时，还需要学会基本的击球、接球、投掷等基本技术动作，以及赛场上的移动方式和基本战术。
2. 体能训练软式垒球是一项需要综合素质的运动，因此，体能训练在软式垒球教学计划中占据重要地位。
包括耐力训练、力量训练、敏捷性训练等，以提高学生在比赛中的持久力和爆发力。
3. 团队协作软式垒球是一项团队合作的运动，培养学生的团队意识和协作能力对于教学计划的成功至关重要。
在教学过程中，鼓励学生相互配合、协调动作，培养他们的团队精神和合作意识。
三、教学方法1. 分层次教学考虑到学生个体差异性，我们将根据学生的垒球基础和能力水平，设计不同层次的教学内容和方法。
初学者可以从基本规则入手，逐步学习击球、接球等技术。
而对于已经掌握基本技术的学生，则可以进行更深入的战术和技术训练。
2. 视频教学利用现代技术手段，我们可以通过播放专业软式垒球比赛录像，让学生观摩和学习优秀队伍的比赛过程和技术动作。
通过观摩，学生能够更加直观地理解和学习软式垒球的技术和战术。
3. 实践训练软式垒球是一项技术性较强的运动,为了培养学生的实际操作能力，教学计划注重实践训练。
通过设置小组对抗、比赛等形式，让学生在实践中不断提高技术水平和团队协作能力。
四、教学组织1. 教学环境为了达到教学目标，教学计划需要提供良好的教学环境。
软式垒球教学计划(一)2024
软式垒球教学计划（一）引言概述：软式垒球是一项广受欢迎的运动，它结合了棒球和垒球的规则，适合所有年龄段的人。
本文将介绍软式垒球教学计划的第一部分，包括基本规则和赛场设施的介绍，以及准备工作和热身训练的重要性。
一、基本规则和赛场设施1.1 垒球的基本规则1.2 软式垒球的特点和区别1.3 赛场设施要求和场地布置1.4 安全设施和器材准备1.5 命令和信号的使用方法二、准备工作和热身训练2.1 球队组织和人员分配2.2 教练与球员之间的沟通2.3 知识普及和理论讲解2.4 球员体能和技术水平的评估2.5 热身训练的重要性及相关方法三、基本击球技术3.1 正确握拍和站姿的教学3.2 击球动作的讲解和示范3.3 击球练习的技巧和方法3.4 不同击球方式的特点和适用场景3.5 战术运用和击球策略的介绍四、垒跑和跑垒技术4.1 垒跑基本规则和注意事项4.2 垒跑起点和终点的选择4.3 垒跑的步伐和速度掌控4.4 垒跑练习的方法和技巧4.5 跑垒策略和技巧的讲解五、守备技术和战术5.1 守备位置和角度的选择5.2 守备姿势和动作的技术要点5.3 守备练习的方法和技巧5.4 不同守备位置的特点和技术要求5.5 团队协作和沟通在守备中的重要性总结：通过本文的介绍，我们对软式垒球教学计划的第一部分有了深入的了解。
基本规则和赛场设施的介绍让我们明确了比赛的基本原则和必备条件。
准备工作和热身训练的重要性提醒我们在开始正式训练前要做好充分的准备。
基本击球技术、垒跑和跑垒技术以及守备技术和战术的讲解将为我们打下坚实的技术基础。
在软式垒球教学计划的后续部分中，我们将继续探讨更多关于技术和战术的内容，以帮助球员在比赛中取得更好的表现。
八年级软式垒球(59中)
年级：八年级（水平四）执教教师: 课次：16—1
年级：八年级（水平四）执教教师: 课次：16—2
课时计划
年级：八年级（水平四）执教教师: 课次：16—3
年级：八年级（水平四）执教教师: 课次：16—4
要求：练习认真、
配合默契、勇于探
究。
年级：八年级（水平四）执教教师: 课次：16—5
年级：八年级（水平四）执教教师: 课次：16—6
年级：八年级（水平四）执教教师: 课次：16—7
年级：八年级（水平四）执教教师: 课次：16—8
要求：练习认真、
配合默契、勇于探
究。
课时计划
年级：八年级（水平四）执教教师: 课次：16—9
课时计划
年级：执教教师: 课次：3—1
课时计划
年级：执教教师: 课次：3—2
课时计划
年级：执教教师: 课次：3—3
要求：练习认真、
配合默契、勇于探
究。
畅和街小学软式垒球教学进度
畅和街小学软式垒球进度计划
为保证软式垒球项目在我校的较快发展，特制订如下活动计划：活动时间：
一、社团活动:每周二至周五下午课外活动时间
二、比赛准备期：每周一至周五早上7:00-7:50
每周一至周五下午课外活动时间
活动内容：一、软式垒球简介
二、软式垒球规则
三、软式垒球裁判法
四、传接球技术
五、打击球技术
六、软式垒球战术
七、小型比赛
八、身体素质练习
九、软式垒球礼仪
具体活动安排：
社团活动：第1周软式垒球简介 2课时
（包含：软式垒球起源、现状、趋势等）第2周简述软式垒球的规则 2课时（包含：基本垒位、站位、跑垒等）第3周软式垒球的裁判法 2课时（包含：出局、安全上垒、阻挡等）。
七年级《软式垒球》教案、教学设计
4.培养学生关爱他人、乐于助人、善于沟通的人际交往能力。
5.培养学生热爱集体、为集体荣誉而努力奋斗的团队意识。
二、学情分析
七年级学生正处于青春期，身体发育迅速，精力充沛，对新鲜事物充满好奇。他们对体育活动有较高的兴趣，但运动技能和体能水平参差不齐。在软式垒球教学中，大部分学生对基本技术掌握较为困难，需要教师耐心指导。此外，学生在团队协作、战术配合方面有待提高，部分学生缺乏自信，害怕失败。因此，教师应关注学生的个体差异，因材施教，注重培养学生的自信心和团队精神。在教学过程中，教师应以鼓励为主，激发学生的学习兴趣，使其在愉快的氛围中掌握技能，提高身体素质。同时，教师还需关注学生的心理变化，引导他们正确面对挫折，培养良好的情感态度和价值观。
（1）复习本节课所学的握球、传球、接球、打击和跑垒技术，结合教材内容，进行自我检测，查漏补缺。
（2）了解软式垒球比赛的基本规则，通过查阅资料或观看比赛视频，提高对比赛规则的理解。
2.技能性作业：
（1）在家中或校园内，与同学相互练习基本技术，提高动作的熟练度和协调性。
（2）结合所学战术，与团队成员讨论并设计适合本队的比赛策略。
5.家长参与作业：
（1）与家长分享本节课所学内容，邀请家长参与软式垒球练习，增进亲子关系。
（2）家长协助学生完成情感态度与价值观作业，共同培养孩子良好的情感态度和价值观。
作业布置要求：
1.学生认真完成作业，注重作业质量，提高学习效果。
2.教师及时批改作业，给予评价和反馈，指导学生改进。
3.鼓励学生相互交流、讨论，共同提高。
（2）战术意识的培养：学生需要理解比赛规则，并在实战中灵活运用战术。
（3）心理素质的提升：培养学生面对挫折、勇于挑战的精神风貌。
软式垒球训练计划
一、训练任务：培养学生顽强拼搏、团结互助、共同提高的良好风气。
以技术训练为重点，同时抓战术配合意识及运用到实战之中去，树立新的队伍形象，争取获得更大的进步。
二、训练原则：1.根据学生的实际情况制定训练计划，注重挖掘学生的潜力2.训练工作中突出狠抓思想作风，注意调整学生的心理状态3.狠抓基本技术训练，使学生熟练掌握基本技术，为今后继续提高打下扎实的技术基础4.有目的、有针对性地提高运动员的技、战术能力 (身体、战术、思想、心理和智力等方面能力)5.每周三下午二节课后6.全队战术训练的过程中，要重视个人战术训练以及全队的默契配合三、训练内容：1.身体训练：(1) 力量：全身力量与四肢、腰腹力量为主(2)速度耐力：专项素质结合快速挪移传接球练习、球场各种跑与防守训练2. 传接球：(1) 传球(低手传球、肩上传球)(2) 接球(接空中球、接地滚球)3.击球跑垒5.防守技术(封杀、触杀)1. 第 1——2 周：(1) 介绍软式垒球器材以及比赛方法(2) 讨论和制定计划(3) 恢复性身体素质训练(4) 熟悉球性练习2.第 2 周：(1) 素质性练习。
(2) 球性练习(各种抛接球、拍球等)(3) 介绍低手传球(4) 速度和力量训练3.第 3——4 周：(1) 进一步抓专项身体素质训练(2) 巩固练习低手传球动作(3) 尝试增加难度(距离加长、挪移中传球)(4) 速度、力量、耐力训练(1) 专项身体素质训练(2) 低手传球检查(3) 介绍肩上传球动作(4) 综合素质训练6. 第 7—8 周：(1) 专项身体素质训练(2) 巩固肩上传球练习(3) 远距离、近距离、挪移中肩上传球练习(4) 介绍跑垒(5) 综合素质训练7.第 9—10 周：(1) 专项身体素质训练(2) 肩上传球检查(3) 介绍击球动作(4) 练习跑垒(5) 综合素质训练8. 第 11— 12 周(1) 专项身体素质训练(2) 击球动作练习(无球到有球)(3) 结合场地，小范围教学比赛(4) 综合素质训练(1) 专项身体素质(2) 介绍防守技术(触杀、封杀)(3) 介绍防守阵型(4) 尝试教学比赛(结合比赛具体情境教学)(5) 综合素质练习加放松练习10.第 15 周——16 周(1) 正常热身训练加素质练习(2) 组织教学比赛(逐渐按照正式比赛规则进行)一、垒球接球－足、手部动作1 、接球的准备动作：(1)双脚舒适平行开立，脚尖朝前，两膝微屈，重心放於双脚尖。
软式垒球游戏教案
结束部分
2`
一．放松性练习
放松上肢练习
二．小结本课内容
四列横队密集队形
××××××××××
××××××××××
××××××××××
×××××××××××
△
器材
练习密度
课后小结
软式垒球20个
垒垫4—6套
软式垒球游戏教案（五）
学习
内容
人球追逐赛
学习
目标
1．通过游戏，使学生熟悉跑垒技术和比赛规则。
难点：大体力消耗的情况下的传接球动作合理性。
（4*8拍）
1.四列横队密集队形
××××××××××
××××××××××
××××××××××
×××××××××××
△
2.教学常规要求
见习生参加准备活动，素质练习可适当减少运动量
跑步成两路纵队，密集队形
徒手操成四列横队成体操队行
× × × × × × × × ×
6.二垒学生接球后把球传向本垒，自己跑向三垒，一圈传球结束。
7．全体学生分成若干组，以先完成的组为胜队。
二．重点、难点
重点：传球的准确性
难点：接球后的传球方向以及传球与跑动的衔接。
（4*8拍）
1.四列横队密集队形
××××××××××
××××××××××
××××××××××
×××××××××××
△
2.教学常规要求
任
务
1.提高垒间传接球的能力；
2.提高跑垒速度；
3.加强场上应变能力
部分
时间
课的任务
练习分量
组织教法
开
始
部
分
准
备
部
《软式棒垒球》教学设计
《软式棒垒球》教学设计一、设计思想本课以学生健康成长为指导思想，遵循“健康第一”的基本理念。
《体育与健康课程标准》为理论依据。
软式棒垒球是一项集体运动，也是最具有田径特色的球类运动项目之一。
是一项适合学校体育的新兴而且时尚的体育项目，作为校本教材在我校进行推广。
设计的特色首先就是以学生发展为本，从玩开始，从培养学生的兴趣入手，在学生主动参与运动基础上，培养学生树立终身体育意识。
二、教材内容分析《体育与健康课程标准》要求我们教师应根据学生身心发展特征,加强对现有运动项目的改造。
软式棒垒球就是通过对“垒球”运动简化规则、简化技战术、降低难度、改造场地器材等手段开发出适合学生学习的教学内容。
软式棒垒球器材的特点就是球棒外部和球体都是由特制海绵体组成，所以非常安全。
简单规则介绍：双方各9名队员，依次进入击球区击球击出球后，依次安全踏触1垒、2垒、3垒并回到本垒，则判攻队得一分；防守一方队员在攻方的队员击出球后，需要通过接球、传球，致使攻方队员出局（如接杀出局、触杀出局、封杀出局等），从而达到阻止攻方队员进垒和得分目的；攻方队员全部完成击球后，为半局结束，攻守交换；双方各攻守一次为一局；整场比赛为5局或1小时；得分多的为胜队。
由于软式棒垒球没有现成的教材，我根据一些专家老师提供和网络搜寻的一些资料制定了本课的学习内容。
本次课的学习内容就是校本课程选用了防守技术中传、接球动作的复习，和对进攻技术中击球动作的学习。
击球这项技术在软式棒垒球比赛中有着非常重要的地位，每位进攻的队员只有成功的击出垒球，才能继续跑垒上垒。
动作虽然较容易掌握，但对于本节课的授课对象---水平四的学生来说，保证击出球的准确性作为学习的重难点。
三、学情分析本课的教学对象是初一年级2班学生，共43人。
该班学生各方面素质较好，对软式棒垒球的学习积极性高。
在身体机能方面看，学生力量和灵敏素质较强。
这个年龄段的学生更乐于接受新生事物，软式棒垒球运动技术动作难度适当，以它的游戏性、竞赛性，灵活多变性和集体性的特点深深吸引着学生。
(罗聪)软式垒球教案)
（罗聪）软式垒球教案第一章：软式垒球运动概述一、教学目标1. 让学生了解软式垒球运动的起源、发展及其在国际上的地位。
2. 使学生掌握软式垒球运动的基本规则和比赛方式。
3. 培养学生对软式垒球的兴趣和热情。
二、教学内容1. 软式垒球的起源和发展2. 软式垒球的基本规则3. 软式垒球的比赛方式三、教学方法1. 讲授法：讲解软式垒球的起源、发展、基本规则和比赛方式。
2. 演示法：展示软式垒球比赛的实况视频，让学生更直观地了解运动特点。
四、教学步骤1. 介绍软式垒球的起源和发展，引导学生了解其在世界范围内的影响力。
2. 讲解软式垒球的基本规则，如场地、器材、比赛人数等。
3. 介绍软式垒球的比赛方式，如进攻、防守、得分方式等。
4. 组织学生进行简单的软式垒球练习，让学生亲身体验运动乐趣。
五、教学评价1. 学生对软式垒球运动的认识程度。
2. 学生对软式垒球基本规则和比赛方式的掌握情况。
3. 学生参与软式垒球练习的积极性和兴趣。
第二章：软式垒球基本技巧训练一、教学目标1. 让学生掌握软式垒球的基本技巧，如传球、接球、打击和跑垒。
2. 培养学生运用技巧进行比赛的能力。
二、教学内容1. 传球技巧2. 接球技巧3. 打击技巧4. 跑垒技巧三、教学方法1. 讲解法：讲解各个技巧的动作要领和训练方法。
2. 示范法：教师或优秀学生演示各个技巧的动作，让学生模仿练习。
3. 练习法：组织学生进行分组练习，提高技巧水平。
四、教学步骤1. 讲解传球技巧的动作要领，如握球、投球的手法，引导学生进行传球练习。
2. 讲解接球技巧的动作要领，如接球的手法、身体的站位，组织学生进行接球练习。
3. 讲解打击技巧的动作要领，如握棒、挥棒的动作，引导学生进行打击练习。
4. 讲解跑垒技巧的动作要领，如跑垒的路线、步伐，组织学生进行跑垒练习。
五、教学评价1. 学生对软式垒球基本技巧的掌握程度。
2. 学生在实际比赛中的运用能力。
3. 学生参与技巧训练的积极性和进步情况。
软式棒垒球教案范文
软式棒垒球教案范文软式棒球教案一、教学目标：1.知识目标：学习软式棒球的基本规则和技术动作，了解比赛的基本流程。
2.技能目标：掌握棒球的基本投掷、接球、击球和跑垒技术。
3.情感目标：培养学生团队合作意识和团队精神，提高学生的自信心和胜负意识。
二、教学重点和难点：1.教学重点：讲解软式棒球规则和技术动作，指导学生进行实际操作练习。
2.教学难点：教学过程中如何激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和动手能力。
三、教学准备：1.教学工具：投手板、软式棒球、棒球手套、跑垒垫等。
2.教学材料：软式棒球规则介绍、棒球技术讲解PPT等。
四、教学过程：1.热身活动（5分钟）：进行适当的热身活动，如慢跑、拉伸等。
2.知识讲解（20分钟）：a.简单介绍软式棒球的起源和发展，让学生了解软式棒球的背景。
b.介绍软式棒球的基本规则，包括场地、比赛队伍、比赛时间等。
c.解释棒球的基本技术动作，包括投掷、接球、击球和跑垒等。
3.技术练习（30分钟）：a.投掷练习：指导学生正确地握球和投球动作，进行简单的投掷练习。
b.接球练习：教授学生正确地接球动作，进行投球练习。
c.击球练习：讲解击球要领，进行具体的击球练习，让学生掌握正确的击球动作。
d.跑垒练习：指导学生正确的跑垒姿势和跑垒技巧，进行跑垒训练。
4.比赛演练（30分钟）：a.将学生分成两队进行棒球比赛，分别轮流扮演进攻方和防守方，进行实际比赛。
b.教练在比赛中进行实时点评，指导学生改进技术动作和战术策略。
c.比赛后进行总结，让学生反思自己的表现和收获。
5.游戏活动（15分钟）：组织学生进行一些棒球相关的游戏活动，如棒球接力、打击练习等，以提高学生的参与度和趣味性。
五、教学评价：1.教学观察：观察学生在学习过程中的参与度、技术掌握情况和团队合作能力。
2.学生测试：进行适当的棒球测试，检验学生对于软式棒球规则和技术的掌握程度。
3.课堂讨论：组织学生进行课堂讨论，让学生分享自己的学习心得和体会。
软式垒球-教科版七年级教案
软式垒球-教科版七年级教案一、课程背景和目的1.1 课程背景软式垒球是一项团队运动项目，是一种里约奥运会正式比赛的项目。
相较于硬式垒球，软式垒球对场地大小和球棒尺寸没有要求严格的规定，因此更为适合学校体育课程的教学和推广。
教科版教材中也有对软式垒球的介绍和解读，为了更好地帮助学生掌握这项运动，本教案根据教科版七年级教材的相关要求和内容编写。
1.2 课程目的通过本课的学习，学生应该能够：1.了解软式垒球的基本概念和规则；2.掌握投、击、跑、守的基本技术；3.理解团队合作和协作的重要性；4.提高身体协调性和体育素养。
二、教学内容2.1 教学目标将课程目的细分为以下几个部分：2.1.1 知识目标•了解软式垒球的历史、规则、比赛流程和场地设置；•了解软式垒球比赛中的基本姿势和动作操作方法；•掌握击打、投球、跑垒、守垒等轻松规范的动作技能，实现动作的流畅；•理解团队的意义，认识自身在运动中能力提高的手段，欣赏团队合作所带来的结果。
2.1.2 能力目标•通过软式垒球的运动，提高学生的速度、力量、协调性和平衡能力；•培养合理规划，灵活应变和优秀的素质；•体验团队合作、用心倾听、尊重抵抗、积极竞争等品质，激发潜能，充分发挥团队精神。
2.2 教学重点•了解软式垒球规则，规范动作；•掌握击球、投球、跑垒、守垒等基本技能。
2.3 教学难点•针对学习者的不同背景，灵活地组织授课进程；•使学生理解团队合作的重要性，并引导他们克服传统的个人主义观念。
三、教学过程设计3.1 教学策略•设计合理的讲解方式，采用视频演示和示范操练相结合的方式；•教练应把握好学生的身体素质，因材施教；•坚持规范教学，教授学生正确的技术动作；•通过小组合作让每个学生都能够参与到活动中。
3.2 教学步骤第一步：前置知识首先向学生们简单介绍软式垒球的历史和基本概念，以便他们更好地理解课程内容。
第二步：规则讲授根据学生的实际情况，向学生介绍软式垒球的比赛规则。
软式垒球教学计划
软式垒球教学计划一、教学内容本节课的教学内容选自《体育与健康》教材，第八章第二节软式垒球。
具体内容包括软式垒球的起源、基本规则、投球、击球、跑垒和防守等基本技术。
二、教学目标1. 让学生了解软式垒球的起源和发展，掌握软式垒球的基本规则。
2. 培养学生投球、击球、跑垒和防守等基本技术，提高学生的身体素质和团队协作能力。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高学生的运动素养。
三、教学难点与重点重点：软式垒球的基本规则、投球、击球、跑垒和防守等基本技术的掌握。
难点：投球的力量和角度控制、击球的准确性和力量、跑垒的时机和速度、防守的配合和判断。
四、教具与学具准备教具：软式垒球、垒球棒、防护器材、计时器、测量尺。
学具：笔记本、练习册、 pen、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师组织学生观看软式垒球比赛视频，引导学生关注比赛中的投球、击球、跑垒和防守等环节。
2. 讲解基本规则：教师讲解软式垒球的起源、发展及其基本规则，如比赛场地、比赛时间、得分方式等。
3. 示范投球技术：教师示范投球动作，讲解投球的力量、角度和出手时机等要点。
学生跟随教师练习，纠正动作不规范之处。
4. 示范击球技术：教师示范击球动作，讲解击球的准确性、力量和挥棒节奏等要点。
学生跟随教师练习，纠正动作不规范之处。
5. 示范跑垒和防守技术：教师示范跑垒和防守动作，讲解跑垒的时机、速度和防守的配合、判断等要点。
学生跟随教师练习，纠正动作不规范之处。
6. 实践练习：学生分组进行软式垒球练习，教师巡回指导，纠正错误动作，提出改进建议。
7. 比赛环节：教师组织学生进行软式垒球比赛，鼓励学生发挥团队协作精神，争取比赛胜利。
六、板书设计软式垒球基本规则1. 比赛场地2. 比赛时间3. 得分方式软式垒球基本技术1. 投球力量角度出手时机2. 击球准确性力量挥棒节奏3. 跑垒时机速度4. 防守配合判断七、作业设计答案：软式垒球基本规则包括比赛场地、比赛时间和得分方式等；基本技术包括投球、击球、跑垒和防守等。
软式垒球教学计划
软式垒球教学计划软式垒球是一项户外体育运动，由于其安全性高和规则简单易懂，深受广大学生的喜爱。
在校园中开展软式垒球教学计划是一种非常有效的体育锻炼方式，不仅有益于学生身体健康，还能增强学生的团队合作精神和竞技意识。
下面，我们来详细了解一下软式垒球教学计划。
一、课程教学目标1、理解软式垒球的规则和基本技能。
2、掌握软式垒球的战术和策略。
3、增强运动健身意识和合作精神。
4、培养比赛意识和勇于拼搏的精神。
二、教学内容和方法1、教学内容：(1)软式垒球的规则和基本技能。
游戏规则包括基本防守姿势、接球技能、投球技能和跑垒规则等。
(2)软式垒球的战术和策略。
讲解战术方案和比赛策略并进行模拟演练，培养学生的组织领导和竞争意识。
(3)比赛实践组织学生分组比赛，让学生在比赛中掌握游戏规则和技能。
2、教学方法(1) 呈现教学法教师通过展示视频等形式先向学生介绍基本技能和规则，让学生可以直观的了解游戏的整体运行过程。
(2) 逐步教学法采用分步教学的方式，先教授基本动作，再加入战术和策略等复杂内容。
(3) 学生自主学习在教学过程中，鼓励学生自主探索技能和战术，并根据学生的成长和发展给予及时的指导和反馈。
三、课程计划第一周：1、游戏规则和基本技能的介绍2、基本传接球练习3、单人投球练习第二周：1、练习投球和接球2、学习跑垒规则3、进行模拟比赛第三周：1、教授组织比赛的技能2、分配团队角色和任务3、组织比赛第四周：1、回顾上一周比赛中存在的问题2、介绍战术策略3、模拟比赛第五周：1、加强战术和跑垒练习2、组织极限挑战赛3、总结软式垒球教学计划四、评估方法针对软式垒球教学计划的课程目标，进行以下评估：1、技能评估对学生的基本技能进行评估，包括传接球、投球和跑垒等。
2、知识评估对学生消化和吸收课堂讲授的知识进行测评，包括游戏规则、战术和比赛策略等。
3、综合评估根据参与课程过程中的表现，对学生的综合素质进行评估，包括团队合作意识、竞争意识和领导能力等。
软式棒垒球教案初中
软式棒垒球教案初中年级学科：初中体育课时：2课时教材：《软式棒垒球教程》教学目标：1. 让学生了解软式棒垒球的基本规则和技巧。
2. 培养学生对软式棒垒球的兴趣和团队协作能力。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
教学内容：1. 软式棒垒球的基本规则介绍2. 软式棒垒球的基本技巧教学（击球、传球、接球、跑垒）教学过程：第一课时：一、课堂导入（5分钟）1. 教师简要介绍软式棒垒球的历史和规则，引发学生的兴趣。
2. 学生观看软式棒垒球比赛视频，了解比赛的基本流程。
二、基本技巧教学（20分钟）1. 击球技巧：教师示范正确的击球姿势和动作，学生跟随练习。
2. 传球技巧：教师示范正确的传球姿势和动作，学生跟随练习。
3. 接球技巧：教师示范正确的接球姿势和动作，学生跟随练习。
4. 跑垒技巧：教师示范正确的跑垒姿势和动作，学生跟随练习。
三、实践练习（20分钟）1. 学生分组进行击球练习，教师巡回指导。
2. 学生分组进行传球和接球练习，教师巡回指导。
3. 学生分组进行跑垒练习，教师巡回指导。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生们的表现和进步。
2. 学生分享自己在练习中的收获和感受。
第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 教师带领学生复习软式棒垒球的基本规则。
2. 学生进行简单的击球、传球、接球和跑垒练习。
二、团队比赛（20分钟）1. 学生分组进行软式棒垒球比赛，教师巡回指导。
2. 比赛过程中，教师观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。
三、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生们的表现和进步。
2. 学生分享自己在比赛中的收获和感受。
四、课后作业（课后自主练习软式棒垒球技巧）教学评价：1. 学生对软式棒垒球规则的掌握程度。
2. 学生软式棒垒球技巧的熟练程度。
3. 学生在团队比赛中的表现和团队协作能力。
教学资源：1. 软式棒垒球器材（球、棒、垒等）。
2. 软式棒垒球教学视频。
教学建议：1. 教师在教学过程中要注意安全，避免学生受伤。
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技术。
4．击球员轻打后跑垒，防守队练习封杀
教学比赛。
技术。
重难：小臂前 1．教师讲解示范低手传球技术。
提高击球技术 挥、屈腕、拨 2．两人一组每组一个 T 座，对墙或网 2
7 学习低手传球 指。
米处放置 T 座进行击球练习。
教学比赛。 难点：出球平 3．两人一组低手传球。
稳。
4．低手传球游戏。
8
进一步学习低 手传球。 初步学习防守 阵型。 教学比赛。
软式垒球模块教学计划（水平五）
教学 内容
模 块 教 学 目 标
教 学 策 略
学时 学时
1
击球、跑垒、传接球及进攻击球战术和防守触杀、夹杀战术。
1．使学生了解软式垒球的概况、特点、比赛方法和锻炼价值。提高 学生对软式垒球的兴趣和比赛能力。
2．能够较好的掌握击球、跑垒、肩上传球、接球。在比赛中运用封 杀、触杀技术。
3．发展速度、灵敏、协调、柔韧等身体素质。 4．培养勇敢拼博、灵活机敏、机智果断的优良品质，树立团结友爱、 互相帮助、协调一致的团队精神。 1．通过改变规则，如：缩小场地、增减队员、增减垒包等降低垒球 运动的难度，把软式垒球教材化，把较复杂的技术以游戏的形式出现， 让学生对垒球发生兴趣。 2．进行至第 4-5 课后应重视教学比赛，在比赛中运用所学技术、提 高技术，培养比赛能力同时提高学习的兴趣。教师在比赛中检查技术掌 握的情况，为后边的教学提供依据。 3．可以以自制器材。如用海绵球代替软式垒球，用废橡胶管做成“T 座”，用报纸裹成筒做球棒。 4．在比赛中创设研究氛围。在攻守交换时让学生们针对本队的胜负 情况找出新的对策。 18 学时
员前后的位 置不要重叠， 不要站成并
2．低手传球游戏。 3．两人一组每组一个 T 座，对墙或网 2 米处放置 T 座进行击球练习。
排。
4．教师讲解防守阵型。
5．教学比赛。
1．教师讲解编排次序。
10
学习编排击球 次序。 教学比赛。
重点：在比赛 中合理运动 技战术。
2．两人一组跑动中练习传球。 3．接教师抛出的球传向指定位置。 4．两人一组每组一个 T 座，对墙或网 2 米处放置 T 座进行击球练习。
重点：防守队 员前后的位 置不要重叠， 不要站成并 排。
1．两人一组练习低手传球。 2．低手传球游戏。 3．两人一组每组一个 T 座，对墙或网 2 米处放置 T 座进行击球练习。 4．教师讲解防守阵型。 5．教学比赛。
1．两人一组跑动中练习低手传球。
重点：防守队 2．两人一组跑动中练习肩上传球。
9
改进低手传球。 复习防守阵型。
传球、技术。 难点：眼睛看 个球后轮换。 5 初 步 学 习 跑 垒 垒。（不要看 3．跑两个垒练习。
技术。
球）
4．跑三至四个垒练习。
5．跑垒游戏。
改进击球、跑
1．教师讲解示范封杀技术。
垒、肩上传球技
2．四角传球。
术。
重点：击球时 3．两人一组每组一个 T 座，对墙或网 2
6 初 步 学 习 封 杀 眼睛盯住球。 米处放置 T 座，进行击球练习。
2
1．熟悉球性 2．游戏。
了 解 球 的 特 2．组织学生每人一球，做各种抛接球、
性。
滚动、拍球等练习。
3．放球捡球练习。
3
重点：上下肢
初步学习 肩上传球技术。
协调配合。 难点：将球传 到同伴的接
球手肩前。
1．教师讲解示范。 2．两人一组练习肩上传接球。 3．掷远。 4．掷准。
1．教师讲解示范：握棒方法、击球的准
4．体会双杀战术。
5．教学比赛。
15
介绍简单软式 垒球比赛则。 教学比赛。
重点：比赛中 正确运用比 赛规则。
1．教师讲解软式垒球比赛则。 2．传球游戏。 3．击球练习。 4．教学比赛
1．教师讲解比赛注意事项。
重点：说出术 2．传球游戏。
16
培训裁判员。
语。
3．两人一组每组一个 T 座，对墙或网 2
难点：做出裁 米处放置 T 座进行击球练习。
4
复习肩上传球 技术。 初步学习击球 技术。
重点：握棒时 两手紧靠。 难点：击球的 瞬间水平挥 棒。
备姿势、挥击技术。 2．两人一组肩上传接球。 3．传球游戏。 4．徒手练习。 5．两人一组每组一个 T 座，距墙或网 2
米处放置 T 座，进行击球练习。
1．教师讲解示范跑垒技术。
复习击球、肩上 重点：起跑快 2．两人一组每组一个 T 座，每人击 5
判手势。
4．集体练习：安全、出局、击数。
5．教学比赛。
1．教师讲解比赛注意事项。
重点：合理运 2．传球游戏。
17 教学比赛。
用 比 赛 规 则 3．两人一组每组一个 T 座，对墙或网 2 及技战术。 米处放置 T 座进行击球练习。
4．教学比赛。
18 考评。
肩上传球。 击球。 比赛。
1．公布考评标准及注意事项。 2．考评。
教学内容
重点难点
教法措施
室内课：简介软 式垒球运动的 概况。教学内容 及考核标准。
软式垒球与 垒球、棒球的 区别。
1．利用媒体（图片、视频等）向学生介 绍软式垒球。 2．软式垒球： ⑴软式垒球的发展概况。 ⑵软式垒球运动的场地和器材。 ⑶软式垒球运动的比赛方法。 ⑷软式垒球与垒球、棒球的区别。
1．教师讲解示范。
13
初 步 学 习 夹 杀 学 传 球 要 准 米处放置 T 座进行击球练习。
战术。
确。
3．两人一组传接球。要求：近、远结合。
难点：其他人 4．体会夹杀技术。
保护。
5．教学比赛。
1．教师讲解示范双杀技术。
2．两人一组每传球准 确。
米处放置 T 座进行击球练习。 3．三人一组站成三角形练习传接球。
1．教师讲解示范接应技术。
2．2-4 人站成一线肩上传接球。
12
学习接应技术。
重点：传平直 球。
3．传球跑垒游戏。 4．两人一组每组一个 T 座，对墙或网 2
米处放置 T 座进行击球练习。
5．教学比赛。
重点：实施夹 1．教师讲解示范触杀技术、夹杀战术。
杀 的 两 名 同 2．两人一组每组一个 T 座，对墙或网 2
5．教学比赛。
1．教师讲解示范补漏、补垒技术。
重点：提前到 2．三角传球。
接球人后面 3．四角传 2 球。
11
初步学习补漏、 难点：与来球 4．传球跑垒游戏。 补垒技术。 及 接 球 人 成 5．跑动中接教师抛出的地滚球传向指定
一 直 线 但 距 位置。
离不要太近。 6．练习补漏、补垒。
7 教学比赛。