“乐音和噪声”教学课件

2.乐音的特性(或乐音的要素)
（1）响度:
A.定义:人耳朵能听到的声音的大小或能感 觉到的声音的强弱叫响度 B.影响响度的因素： ①声音的响度一般与声源振动幅度有关，声源振 动幅度越大，一般来说响度越大。 ②跟你距离声源的远近有关：距离越近，响度越大 C.声音的强弱常用“分贝（db)”表示。 附“声音强弱与听觉效果一览表”
复习提问
1、声音是如何产生的？ 声音是由物体的振动产生的。 2、传播声音的介质包括哪三类？ 固体、液体、气体 3、通常情况下空气中的声速是多少？ 340m/s 4简述通常人耳听到声音的过程
声源 介质（空气） 人耳膜 听觉神经 大脑
一.乐音 1.乐音的定义:乐音是听起来令 人精神振奋、心情愉悦、如痴如 醉的有规律的声音
3.噪声对人们带来的危害
(1)干扰休息和睡眠、影响工作效率
(2）损伤听觉、视觉器官 ①强的噪声可以引起耳部的不适，如耳鸣、耳 痛、听力损伤 ②噪声对视力的损害 （3）对人体的生理影响 ①噪声是一种恶性刺激物，长期作用于人的中枢 神经系统出现头晕、头痛、耳鸣、多梦、失眠、 ②心慌、记忆力减退、注意力不集中等症状，严重者 可产生精神错乱
（2）音调
A.定义:物理学中把声音的高、低称 为音调。歌手男（女）高音、低音指 的是音调 B、影响音调的因素: 声音音调的高低与发 声物体振动快慢有关，物体振动频率越大，音 调越高 频率：物体在1秒内振动的次数。 频率单位：赫兹（hertz)
物体振动的越快，频率越大 物体振动的越快，音调越高
物体的频率越大，音调越高 物体的频率越小，音调越低
（3）音色（又称音品） A.不同物体发出的声音，其音 色是不同的。依此可辨别不同人、 不同乐器发出的声音。 B.影响音色的因素：发声体本身的 材料、结构、形状等
小结（板书）
含义 决定因素
声音的特性
相关问题 振幅：物体振动的幅度。
响 声音的 发声体振 度 大小 动的幅度
音 调
声音 的高 低
发声体振 动的频率
频率：物体每秒内振动的次 数。 单位：赫兹（Hz） 音色是辨别不同发声体 的依据
音声音的 发声体本身 色特色 的材料、结
构、形状
二.噪声
Hale Waihona Puke Baidu
1.噪声定义:无规律的、难听刺耳或污染环境的声 音;从环保的角度看,凡是影响人们正常学习、工作 和休息的声音,都属于噪声.
2.城市噪声的主要来源 A.人口密集喧闹引起的噪声 B.交通工具使用带来的噪声 C.工厂机器运行或建筑工地机器 使用引起的噪声 D.歌舞厅、音乐场所带来的社会环 境噪声
(3)下列措施不能减弱噪声的是( D
)
A.大街小巷两旁种草植树
B.市区禁止机动车鸣笛 C.摩托车的排气管上加消声器 D.在一些主要干道旁设置噪声监视设备
作业:完成练习册相应章节的练习
4.减弱噪声的途径
（1）从声源处减弱 （2）从传播过程中减弱 （3）从人耳处减弱 5.巩固练习
(1)“ 引吭高歌”是指( B.音调高
A
),”低声细语”是指( C ) D.音调低
A.响度大
C.响度小
(2)女高音为男低音轻声的伴唱,这里指的是女歌手的 ( B )比男歌手高,而男歌手的( A )比女歌手大. A.响度 B音调 C.音色