电流的磁效应
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2．通电螺线管对外相当于一个条 形磁体。根据右手螺旋定则确定通电 螺线管的磁极和通电螺线管中的电流 方向。
-
-
授课人： 曹 振 英 学 校：东河中学
-
二、奥斯特实验
1. 实验
2. 现象及结论 a.接通电路，直导体中有电流通过，小磁针发生偏转。 b.断开电路，直导体中没有电流通过，小磁针恢复原来指向。
结论：通电导体周围存在磁场。
c.改变直导体中的电流方向，小磁针偏转方向发生改变。
结论：通电导体周围磁场方向与 电流方向有关。
-
4. 通电螺线管磁极的判断(右手螺 旋定则）
伸开右手， 拇指和四指在同一平面，
拇指和四指垂直，
N
S
握住螺线管，
I
四指方向为电流方向，
I
拇指所指那端为通电螺线管N极，
-
1.标出螺线管的N、S极
S
N
-
2.标出螺线管中电流的方向。
N
S
3.标出电源的正负极(图中小磁针静止)
S
S
N
N
电源
-
小结
1．通电导体周围存在磁场，磁场的 方向与电流的方向有关。
缠绕n圈
-
2.探究通电螺线管周围的磁场分布
a.条形磁铁周围小磁针的排列情况
b.结论：通电螺线管周围的磁场分布与条 形磁体周围的磁场分布十分相似，因此 通电螺线管就相当于一个条形磁体。
-
3.探究通电螺线管的极性方向与什么方向有关 a.演示并记录
S
NNHale Waihona Puke Baidu
S
a
b
b.结论：通电螺线管的极性方向与电流的方向有关
-
3.奥斯特实验的意义 它揭示了电现象和磁现象不是
彼此孤立的，而是有密切联系的。 它是人类认识磁现象以及人类对 自然界的认识过程的一个飞跃， 导致了人造磁体和电磁铁的发明。 我们把电流通过导体能够产生磁 场的现象，叫做电流的磁效应。
-
4 .电流磁效应的应用
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二.通电螺线管的磁场
1.请同学们动手制作一个螺线管 方法：将导线在铅笔上顺着一个方向
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授课人： 曹 振 英 学 校：东河中学
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二、奥斯特实验
1. 实验
2. 现象及结论 a.接通电路，直导体中有电流通过，小磁针发生偏转。 b.断开电路，直导体中没有电流通过，小磁针恢复原来指向。
结论：通电导体周围存在磁场。
c.改变直导体中的电流方向，小磁针偏转方向发生改变。
结论：通电导体周围磁场方向与 电流方向有关。
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4. 通电螺线管磁极的判断(右手螺 旋定则）
伸开右手， 拇指和四指在同一平面，
拇指和四指垂直，
N
S
握住螺线管，
I
四指方向为电流方向，
I
拇指所指那端为通电螺线管N极，
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1.标出螺线管的N、S极
S
N
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2.标出螺线管中电流的方向。
N
S
3.标出电源的正负极(图中小磁针静止)
S
S
N
N
电源
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小结
1．通电导体周围存在磁场，磁场的 方向与电流的方向有关。
缠绕n圈
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2.探究通电螺线管周围的磁场分布
a.条形磁铁周围小磁针的排列情况
b.结论：通电螺线管周围的磁场分布与条 形磁体周围的磁场分布十分相似，因此 通电螺线管就相当于一个条形磁体。
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3.探究通电螺线管的极性方向与什么方向有关 a.演示并记录
S
NNHale Waihona Puke Baidu
S
a
b
b.结论：通电螺线管的极性方向与电流的方向有关
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3.奥斯特实验的意义 它揭示了电现象和磁现象不是
彼此孤立的，而是有密切联系的。 它是人类认识磁现象以及人类对 自然界的认识过程的一个飞跃， 导致了人造磁体和电磁铁的发明。 我们把电流通过导体能够产生磁 场的现象，叫做电流的磁效应。
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4 .电流磁效应的应用
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二.通电螺线管的磁场
1.请同学们动手制作一个螺线管 方法：将导线在铅笔上顺着一个方向