写作中修辞手法的运用--陈建华
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---老舍《济南的冬天》
点评
语段中用“日本看护妇”比喻矮松顶着 雪的情景，贴切形象地表现了雪后矮松 清新可爱的形态。不仅使矮松有了活力， 而且使人感到新奇别致。
借“带水纹的花衣”，比喻雪后山坡上 由于雪分布不均而形成的黄白相间的美 景，富有层次美。使山坡这一宽泛的景 物，显得微妙可感知，而并非遥不可及。
拟人常与哪些修辞手法兼用？
常与比喻兼用，两种手法相得益彰，会使 语言表达更加生动，收到更好的效果。
小试牛刀
原文： 春天来了，万物复苏，绿意盎然。 一场小雨过后，草上，花上，叶 子上到处都是水珠。鸟儿在树上 叽叽喳喳的叫着，蓝蓝的天空， 洁白的云朵······
（运用拟人修辞修改上面语段）
修改后：
精彩片段赏析
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松 越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日 本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。 山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露 着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿 上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好 像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的 肌肤。
巧用修辞 锦上添花
——写作中修辞手法的运用
柯渡中学 陈建华
学习目标：
1、明白比喻、拟人、排比的修辞 手法在作文中的妙用，可令语言更 加优美，美化文章。
2、能够在写作中准确运用修辞方 法。
品味下列两组句子，想想表达效果 有什么不同。 第一组 • 那航船，载着一大群孩子在浪花里航 行。 • 那航船，就像一条大白鱼，载着一大 群孩子在浪花里窜。 第二组 • 秋天刚到，一些黄叶就落了下来。 • 秋天刚到，一些性急的黄叶就落了下 来。
看，春姑娘为大地换上了一件淡绿的纱 衣，柔柔的，薄薄的。雨后，草儿上， 花儿上，叶儿上都沾满了水灵灵的露珠， 在和煦的阳光下，一闪一闪地放射出美 丽的光芒。鸟儿在枝头上欢快地吟唱， 似乎唱着：“春天来了，春天来了。” 天空蓝得清澈，云儿在遨游，看上去好 像穿着薄薄的白纱裙的姑娘，那么的圣 洁，那么的娇媚。
策划方案2
妙用拟人 写活事物
拟人，是根据想象，把物当 作人来写，使物具有人的言行或 思想感情。
拟人用得好，能够把抽象 的事物描绘得具体形象、生动感 人，从而引起联想和想象；用来 抒情能引起共鸣，感染读者。
佳作欣赏
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起 来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出 婉转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上 牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。
相信开动你的情商 一定能写出美的句子！
运用修辞手法完成以下句子（任选一句， 可用多种修辞，字数40字左右） １、今天天气真热。请把“热”的程度写出 来。 2、操场很热闹。请把“热闹”的情景写出 来。 3、写出你对“友情”的理解。 4、将你眼里的“乐观”写出来。 5、 请把“伤心”的神态写出来。
——朱自清《春》
点评
将鸟儿拟人化，赋予鸟儿人的 动作，表达活灵活现，更能表 现出鸟儿的活泼和春天生机勃 勃。
温馨提示
用拟人，展开想象很重要
想象是拟人的基础，只有展 开想象，才能把事物某方面的特 征与人的言行或情感联系起来， 使语句表意丰富、感情深厚。
用拟人要注意什么？
要注意感情真切自然，用语和谐。 赋予事 物人的动作行为或感情，这种感情应是作 者内在情感的真实流露 。
用比喻要注意什么？
本体和喻体必须是本质不同的 事物。
喻体和本体要有相似ຫໍສະໝຸດ Baidu， 在形 态\色彩、功用等某方面有相似性。
如何找到合适的喻体？
可以展开丰富的联想和想象， 从平时积累的大量事物中，选取 与表达对象不同本质而又具有相 似性的事物做喻体．
小试牛刀
将下列句子进行改写（要求：改文 中有比喻修辞手法）
温馨提示
使用排比要注意什么？
排比项不得少于三项，而且 结构必须相同或大体相同．项数 或结构不同不能构成排比．其次， 构成排比的项语气要基本一致， 意义要密切联系．
文中用排比句是否越多越好？
不是越多越好。用得太多， 如果把握不当，容易造成语句呆 板，行文缺少变化，使文章的生 动性打很大的折扣。
原句： 秋天，我来到一片枫树林，看到
了片片枫叶，美丽极了。
修改后：
走进公园，首先映入眼帘的是，一片一 片灿烂燃烧着的枫树林，从远处望，犹 如一座火焰山。走进枫树林，热情洋溢 的枫叶，在微风的吹拂下，向我们点头 微笑，欢迎我们的到来，我捡起一片枫 叶，细细地观察起来，一片枫叶上有七 个小小的叶瓣组成，它的边有些毛糙， 红色的茎细长细长的，像一只张开的手 掌，漂亮极了。
小试牛刀
用排比的修辞改写下文
原文：等待是痛苦的、漫长的、无 奈的，但是我们生活中充满了等待， 我们要想成功，就要学会等待。
修改后：
等待是什么？等待是起跑前的下 蹲，是起跳前的弯曲；等待是姜太公 的垂钓,是诸葛亮的躬耕南阳；等待 是意志的锻炼，是耐心的蓄积。我们 应该学会在等待中奋起。
一起来练练笔吧！
请为我润色
1、忽然一夜北风来，千山万树一片白。 2、问我心中多少愁，忧思滚滚无尽头。 3、春天，细密的小雨经常下个不停。
参考例句
1、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
2、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
3、雨是最寻常的,一下就是三两天,可别 恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密 地斜织着……
温馨提示
策划方案3
适当排比 感情强烈
排比是指三项以上（含三项） 结构相同或相似、语气一致、意 思密切关联的句子或句子成分排 列起来．
恰当的使用排比，能使表 达条理清楚，脉络分明；能增强 语势，加深感情．
片段欣赏
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫 病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓 出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重 新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜 空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰 藉。
修辞的作用：
“修辞”即“修辞格”， 又称修辞方法．恰当的运用 修辞能使语言表达得准确、 鲜明、生动有力，显著提高 语言的表现力．
常用的修辞有：
比喻、拟人、排比、夸张、 对偶、 反复、设问、反问、 对比、借代、引用等。
运用修辞 让描写更精彩
策划方案1
巧用比喻 生动形象
比喻的作用：具体形 象，生动活泼，易于理 解，印象深刻。
点评
语段中用“日本看护妇”比喻矮松顶着 雪的情景，贴切形象地表现了雪后矮松 清新可爱的形态。不仅使矮松有了活力， 而且使人感到新奇别致。
借“带水纹的花衣”，比喻雪后山坡上 由于雪分布不均而形成的黄白相间的美 景，富有层次美。使山坡这一宽泛的景 物，显得微妙可感知，而并非遥不可及。
拟人常与哪些修辞手法兼用？
常与比喻兼用，两种手法相得益彰，会使 语言表达更加生动，收到更好的效果。
小试牛刀
原文： 春天来了，万物复苏，绿意盎然。 一场小雨过后，草上，花上，叶 子上到处都是水珠。鸟儿在树上 叽叽喳喳的叫着，蓝蓝的天空， 洁白的云朵······
（运用拟人修辞修改上面语段）
修改后：
精彩片段赏析
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松 越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日 本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。 山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露 着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿 上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好 像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的 肌肤。
巧用修辞 锦上添花
——写作中修辞手法的运用
柯渡中学 陈建华
学习目标：
1、明白比喻、拟人、排比的修辞 手法在作文中的妙用，可令语言更 加优美，美化文章。
2、能够在写作中准确运用修辞方 法。
品味下列两组句子，想想表达效果 有什么不同。 第一组 • 那航船，载着一大群孩子在浪花里航 行。 • 那航船，就像一条大白鱼，载着一大 群孩子在浪花里窜。 第二组 • 秋天刚到，一些黄叶就落了下来。 • 秋天刚到，一些性急的黄叶就落了下 来。
看，春姑娘为大地换上了一件淡绿的纱 衣，柔柔的，薄薄的。雨后，草儿上， 花儿上，叶儿上都沾满了水灵灵的露珠， 在和煦的阳光下，一闪一闪地放射出美 丽的光芒。鸟儿在枝头上欢快地吟唱， 似乎唱着：“春天来了，春天来了。” 天空蓝得清澈，云儿在遨游，看上去好 像穿着薄薄的白纱裙的姑娘，那么的圣 洁，那么的娇媚。
策划方案2
妙用拟人 写活事物
拟人，是根据想象，把物当 作人来写，使物具有人的言行或 思想感情。
拟人用得好，能够把抽象 的事物描绘得具体形象、生动感 人，从而引起联想和想象；用来 抒情能引起共鸣，感染读者。
佳作欣赏
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起 来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出 婉转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上 牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。
相信开动你的情商 一定能写出美的句子！
运用修辞手法完成以下句子（任选一句， 可用多种修辞，字数40字左右） １、今天天气真热。请把“热”的程度写出 来。 2、操场很热闹。请把“热闹”的情景写出 来。 3、写出你对“友情”的理解。 4、将你眼里的“乐观”写出来。 5、 请把“伤心”的神态写出来。
——朱自清《春》
点评
将鸟儿拟人化，赋予鸟儿人的 动作，表达活灵活现，更能表 现出鸟儿的活泼和春天生机勃 勃。
温馨提示
用拟人，展开想象很重要
想象是拟人的基础，只有展 开想象，才能把事物某方面的特 征与人的言行或情感联系起来， 使语句表意丰富、感情深厚。
用拟人要注意什么？
要注意感情真切自然，用语和谐。 赋予事 物人的动作行为或感情，这种感情应是作 者内在情感的真实流露 。
用比喻要注意什么？
本体和喻体必须是本质不同的 事物。
喻体和本体要有相似ຫໍສະໝຸດ Baidu， 在形 态\色彩、功用等某方面有相似性。
如何找到合适的喻体？
可以展开丰富的联想和想象， 从平时积累的大量事物中，选取 与表达对象不同本质而又具有相 似性的事物做喻体．
小试牛刀
将下列句子进行改写（要求：改文 中有比喻修辞手法）
温馨提示
使用排比要注意什么？
排比项不得少于三项，而且 结构必须相同或大体相同．项数 或结构不同不能构成排比．其次， 构成排比的项语气要基本一致， 意义要密切联系．
文中用排比句是否越多越好？
不是越多越好。用得太多， 如果把握不当，容易造成语句呆 板，行文缺少变化，使文章的生 动性打很大的折扣。
原句： 秋天，我来到一片枫树林，看到
了片片枫叶，美丽极了。
修改后：
走进公园，首先映入眼帘的是，一片一 片灿烂燃烧着的枫树林，从远处望，犹 如一座火焰山。走进枫树林，热情洋溢 的枫叶，在微风的吹拂下，向我们点头 微笑，欢迎我们的到来，我捡起一片枫 叶，细细地观察起来，一片枫叶上有七 个小小的叶瓣组成，它的边有些毛糙， 红色的茎细长细长的，像一只张开的手 掌，漂亮极了。
小试牛刀
用排比的修辞改写下文
原文：等待是痛苦的、漫长的、无 奈的，但是我们生活中充满了等待， 我们要想成功，就要学会等待。
修改后：
等待是什么？等待是起跑前的下 蹲，是起跳前的弯曲；等待是姜太公 的垂钓,是诸葛亮的躬耕南阳；等待 是意志的锻炼，是耐心的蓄积。我们 应该学会在等待中奋起。
一起来练练笔吧！
请为我润色
1、忽然一夜北风来，千山万树一片白。 2、问我心中多少愁，忧思滚滚无尽头。 3、春天，细密的小雨经常下个不停。
参考例句
1、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
2、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
3、雨是最寻常的,一下就是三两天,可别 恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密 地斜织着……
温馨提示
策划方案3
适当排比 感情强烈
排比是指三项以上（含三项） 结构相同或相似、语气一致、意 思密切关联的句子或句子成分排 列起来．
恰当的使用排比，能使表 达条理清楚，脉络分明；能增强 语势，加深感情．
片段欣赏
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫 病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓 出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重 新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜 空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰 藉。
修辞的作用：
“修辞”即“修辞格”， 又称修辞方法．恰当的运用 修辞能使语言表达得准确、 鲜明、生动有力，显著提高 语言的表现力．
常用的修辞有：
比喻、拟人、排比、夸张、 对偶、 反复、设问、反问、 对比、借代、引用等。
运用修辞 让描写更精彩
策划方案1
巧用比喻 生动形象
比喻的作用：具体形 象，生动活泼，易于理 解，印象深刻。