高中,地理,人教版,必修一,必修1,人民教育出版社,全册PPT课件,普通高中,

➢外部环境
稳定的光照条件、安全宇宙环境
➢温度
距恒星距离适中、适宜的温度
➢大气
适宜的体积质量、适宜呼吸的大气
➢水
行星内部物质运动，产生液态水
地外生命存在条件的分析方法：
1、看恒星与行星的距离是否适中； 2、看行星的体积和质量是否适中； 3、看行星的自转、公转周期是否适中
记忆地球上生命存在条件歌诀
大行星绕日行，惟有地球有生命。 日地距离正恰当，温度条件有保障。 自转周期不太长，白天增温夜晚降。 体积质量很适中，吸引大气在表层。 地内物质活动强，逸出水汽成海洋。 生物出现是必然，分清原因和条件。
夜空中有多少颗星星？
若以肉眼可以看见的星而言，总共不超过7000颗。而 且由于站在地球上的人们，至多只能见到头顶上的半个天 空，所以我们通常所见的星不过3500颗左右。 谁都知道 ，天上的星星有亮有暗。早在2000多年前，天文学家就按 照它们的亮度把星星排了队，把那些最亮的称为“1等星 ”，稍次的称为“2等星”、“3等星”……人的肉眼能够 看见的最暗的星是6等星。实际上，在整个天空中，1等星 只有20颗，2等星46颗，3等星134颗，4等星458颗，5等 星1476颗，6等星4840颗。从1等星到6等星加起来，总 共为6974颗，即使加上水星、金星、火星、木星、土星等 行星和太阳，也只不过6980颗。 当然，这只限于肉眼可 见的星星，并不是天上实际的星数。
总星系
银河系 河外星系
太阳系
地月系
其他恒星系
其他行星系
二、太阳系中的一颗普通行星
水星 地球 金星 火星
木星
海王星 土星 天王星
八大行星的运动特征
识记八大行星的位置； 小行星带的位置； 行星的分类，
类地行星
巨行星
远日行星
地内行星
地外行星
观察太阳系模式图
八大行星的运动特征
八大行星的运动特征
1、其他行星的公转轨道面与地球的公转轨道面之间的夹角 大吗？ （共面性） 2、与其他行星相比，地球的轨道形状特殊吗？
宇宙中物体的运动状态如何？
运动中的天体相互吸引、相互绕转，形成天体系统
由低到高：地月系、太阳系、银河系、总星系
——天体系统
地球与月亮组成地月系，地球是地月系的中心天体。 月球是地球唯一的天然卫星，也是距地球最近的天 体。距离38.4万千米
太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、流星体和行 星际物质等构成太阳系。太阳是太阳系的中心天体。 地球是距离太阳比较近的一颗行星。日地平均距离 为1.5亿千米
恒星、星云、行星、卫星、彗星、流星体、星际物 质，所有这些统称天体，它们是宇宙间物质的存在 形式。
自然天体：星云、恒星、行星、卫星、流星体、彗 星、星际物质（宇宙间及其稀薄的气体和尘埃） 人造天体：人造卫星、宇宙飞船、航天飞机、空间 站
未发射的人造卫星，“神舟十号”返回 舱返回地面是不是天体？
天体的判断依据“三看”： 一是看它是不是位于地球大气层之外； 二看它是不是天体的一部分； 三看有没有独立的运行轨道，否则不是 天体
英仙座流星雨
狮子座流星雨
每年7月下旬—8月中旬可见，出 现率极大日期在8月12日前后
每年11月中旬可见，出现率 ຫໍສະໝຸດ Baidu大日期在11月17日前后
——彗星
凝结成冰的水 干冰 氨 尘埃微粒 （主要成分：氨、 甲烷、硫化氢、氰 化氢、甲醛）
海尔—波普彗星 哈雷彗星
注意彗尾的变化规律？
天体：宇宙间物质的存在形式
（近圆性）
太阳系八颗行星轨道倾角与偏心率
行星 水星 金星 地球 火星
轨道 倾角
偏心 率
7° 0.206
3.4 ° 0.007
0° 0.017
1.9 ° 0.093
木星 1.3 ° 0.048
土星 2.5 ° 0.055
天王星 0.8 ° 0.051
海王星 1.8 ° 0.006
地球的普通性
• 八大行星运动特征
太阳和千千万万颗恒星组成庞大的恒星集团---银河 系。在宇宙中，像太阳这样的恒星有1000多亿颗。 直径10万光年。太阳系与银河系距离3万光年。
在银河系以外，还有大约10亿个同银河系相类似的 天体系统，天文学家称它们为河外星系。银河星系 和河外星系，统称总星系。是目前知道的最高一级 天体系统。
一、地球在宇宙中的位置
第一章 行星地球
第一节 宇宙中的地球
宇宙的含义
宇宙是包容天地万事万物的总称
“天地四方”——“宇” ——无限的空间 “古往今来”——“宙” ——无限的时间 人类对宇宙的认识随着观测手段的革命而不断深化。
“地心说” →“日心说” →“星系” →现代观测
一、地球在宇宙中的位置
宇宙中有很多物体的存在
——恒星 太阳
恒星：由炽 热气体组成、 能自己发光 的球状或类 球状天体
——星云
星云：由气体和尘埃组 成的呈云雾状外表的天 体，主要物质是氢。
马头星云
猫眼星云
蟹状星云
——行星
行星：在椭圆轨道上环绕恒星运 行的、近似球状的天体。
土星
——卫星
卫星：环绕行星运转的天 体
月球
——流星体
流星体：太阳系内，小至沙砾大 至巨砾，呈颗粒状的碎片。 流星体进入地球（或其他行星） 的大气层后，在路径上发光并被 看见的阶段称为流星。
第一章 宇宙中的地球
第二节 太阳对地球的影响
一、太阳概况
1．太阳像一个巨大炽热的 “气体球”，主要成分：氢 和氦，表面温度：6000K
2．太阳是距离地球最近的一颗恒星。 太阳光到达地球只需8分多钟。
3.外部结构：光球层 色球 层 日冕层
太阳大气的结构： 光球层
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地理《必修一》
你喜欢地理吗？
什么是地理？ 为什么要学习地理？
1、学习地理是完善个人知识结构，培养人文精神的需要
2、学习地理是社会可持续发展的必须，是培养合格的世 界公民的必须
3、学习地理是满足生活的需要
课堂纪律： 1、上课禁止交头接耳小声说话； 2、上课禁止睡觉、看课外书、玩手机； 3、上课禁止吃东西。
• 同向性 • 共面性 • 近圆性
• 八大行星结构特征
• 类地行星 • 巨行星 • 远日行星
地球的运动特征普通， 无特别之处
地球的结构特征普通， 无特别之处
外星人到底存不存在呢？
三、存在生命的行星
三、存在生命的行星
思考：如果Kapler 452b星球上存在生命， Kapler 452b需要满足哪些条件？