运动和力-单元备课

第八章《运动和力》单元备课

一、单元教学目标

1、能用实例解释机械运动及其相对性。

2、能根据日常经验或自然现象粗略估测时间、长度。会使用适当的工具测量时间、长度。

3、能用速度描述物体的运动，能用速度公式进行计算。

4、认识力的作用效果，能用示意图描述力。

5、通过实验探究，理解物体的惯性，能表述牛顿第一定律。

6、知道二力平衡条件，了解物体运动状态变化的原因。

二.教材分析

本节的主要内容是运动和力的关系，这是学生的生活经历和物理规律矛盾最多的地方，也是让学生打破旧观念建立新观念的最有利时机，课文首先提供了相隔近2000年的两种观点（亚里士多德和伽利略），学生也会在这里发生互相矛盾的两种观点，教师可以充分利用学生的矛盾心理，正确引导，及时启发，安排合理的探究活动。这里值得一提的是，除了要完成探究活动，更重要的是要渗透物理学中“通过实验研究（验证）规律，在实验或事实的基础上概括、外推得出规律”等重要物理思想。如果以上工作作的较好，那么“二力的平衡条件”学生就比较容易接受了。

总之，本章从内容的选择、内容的组织、内容的呈现形式都很好地体现了《课程标准》的基本理念，非常具有自己的特色，如果再加上教师合适的教学设计，就能很好地发挥其在全册教科书中的作用。

三、重点与难点

重点：牛顿第一定律，惯性概念；二力平衡条件

难点：对牛顿第一定律和惯性的理解

四、课时安排

牛顿第一定律 ---- --- -------- ------------1课时二力平衡--------------------------------1课时摩擦力-------------------------------2课时单元复习--------------------------------2课时测试讲评--------------------------------2课时