高校科研团队的特点和作用PPT课件
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高校科研团队的特点和作用
4 大学科研团队
• 大学科研团队建设又是优
化整合人才与知识资源，
促进高层次人才队伍建设，
提高科技创新能力，带动
学校整体上质量、上水平 的重要途径。
申长雨带领的“神七”宇航 员 太空出舱头盔面窗科研团队
郑州大学护理学院
高校科研团队的特点和作用
4.1 大学科研团队的作用
项目团队的特点
以社会需求为导向，有明确的研究项目。
重在发现新见解，培育新成果。
负责人和成员之间没有固定的层次关系，存在着
功利色彩的角色定位，管理有难度。团队是一种契
约式关系，项目结束团队解散。
这种“非同行合作” 将原先不相关的观念、理
论结合起来，用不同的研究方法去确证同一个结果，
有助于寻找突破点。
郑州大学护理学院
• 这种“同行合作”能够增强研究结果的 可靠性，对掌握学科前沿、探索某一领 域的创新、营造学术氛围、培养和造就 学科带头人与学术骨干具有积极意义。
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高校科研团队的特点和作用
4.2.3 项目团 队
项目团队是面向科研项目，由多个来自相 关学科的专业人员组成的群体。
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高校科研团队的特点和作用
4.2.1 师生团队
师生团队由导师及其研究生组成的科 研群体，以人才培养需要为导向，具有明 确的学科方向和研究课题。导师与研究生 之间存在着一种上下级的角色定位，导师 担任指导者、管理者的角色，研究生则充 当学习者和科研助手的角色。重在培养研 究生的科研方法和科研能力。
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高校科研团队的特点和作用
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高校科研团队的特点和作用
3 科研团队的特征
• 3.1 共同目标 • 3.2 相互依存 • 3.3 分工合作 • 3.4 责任共担
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高校科研团队的特点和作用
4 大学科研团队
• 大学科研团队是为了适应新环境，打破原有 科研管理模式所构建的具有生机和活力的群 体，是学校开展科学研究的龙头和主要力量。 其目的是充分调动人才的积极性，激发人才 的创新精神，集中优秀人才和群体智慧进行 创新性科研协作和科技攻关。
高校科研团队的特点和作用
项目团队的作用
有利于研究出高质量的成果； 有利于提高团队成员的积极性、主动性； 有利于充分发挥每位成员的特长和创造性； 有助于增长开发人员的知识、见识； 有利于团队成员相互学习、交流。
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高校科研团队的特点和作用
建议
• 师生团队与项目团队、本科导师制相结合， 让研究生直接参与科研活动，让本科生直接 参与科研调研，充分利用现有资源，优势互 补，弥补缺陷。
特征：师生团队受导师思维类型、个人品质、 学术水平等个人因素影响较多。由于受研究 生学制的限制， 团队成员呈周期 性流动的特征。
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高校科研团队的特点和作用
4.2.2 学科团队
学科团队是按学科方向，由学科带头人及一定数 量的教师所组成的群体，如教研室、研究中心等。
郑州大学护理学院 护理学基础教学/科研团队
郑州大学护理学院
高校科研团队的特点和作用
• 学科团队的特点： • 以学科自身发展需要为导向 • 具有明确的学科方向 • 学科带头人为该学科（研究方向）的
领路人 • 成员之间是 同行合作式关系 • 重在保持研究的系统性和团队可持续
发展能力
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高校科研团队的特点和作用
学科团队的作用：
• 学科团队担负着提升学科水平、 培养师 资队伍的任务。
高校科研团队的特点和作用
郑州大学护理学院 魏万宏
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高校科研团队的特点和作用
1 科研团队的概念
• 科研团队是以科学技 术研究与开发为内容， 由技能互补、意愿相 同的科研目的、科研 目标和工作方法而相 互承担责任的科研人 员组成的群体。
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高校科研团队的特点和作用
• 科研团队的领导者（学科带头人）应该具 有战略眼光和很强的协调能力，能够使整 个团队和谐有序地运作。
• 培育学科团队带头人、科研骨干和科研梯队， 提倡和鼓励（但不强迫）人人搞科研。
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高校科研团队的特点和作用
• 设立护理学院附属机构，如附属护理院、 附属养老院、附属宁养院等（两种设立方 式：一是兼并其他现有医疗机构，二是吸 收民间投资并取得政府相应支持），以为 护理科研和教学服务。
• 科研团队的成员应该具备与本科研目的、 目标相适应的某种科研技能和参与科研的 意愿，原意接受科研团队的任务。
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高校科研团队的特点和作用
“两弹一星”科研团队
• 1958年，邓稼先带领团队，在极 端艰苦的条件下研制出中国第一 颗原子弹(1964.10.16) 、第一颗 氢弹(1967.6.17）)、第一颗中子 弹(1988.9.21? )、第一颗人造地 球卫星(1971. 3. 3)，被誉为中国
2 成立科研团队的必要性
• 随着科学技术的发展，科学研究的集 体性、开放性给科研管理带来了挑战， 以往的研究小组的组织形式难于适应 新的变化和挑战，而强调互补性融合、 集体智慧的团队运作适应了科学研究 的变化和要求。
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高校科研团队的特点和作用
• 同时，今天的科研项目往往涉及很宽的领 域，需要运用复杂的实验手段和多学科的 合作攻关。知识也在不断拓展和整合，未 知领域探索和研究的难度也在不断增大， 高度分化而又高度综合的知识生产方式必 然会使一味强调本学科独立性的个体知识 活动的独立性和狭隘性受到挑战。很多科 研活动仅靠个人的力量和智慧难以应付， 要取得创造性的突破则更难。
• 4.1.1 产生高水平的创新思想和创新成果 • 4.1.2 培养符合社会需要的高层次创新人才 • 4.1.3 提升学科水平，支撑学科发展，促进
学科成长
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4.2 大学科研团队的分类和特征
大学科研团队
师生团队 学科团队 项目团队
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高校科研团队的特点和作用
的“两弹一星”元勋。
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高校科研团队的特点和作用
“两弹一星”科研团队核心成员
• 后来成长为中国科学院院士、中国工 程院院士的有15人：
• 钱三强 朱光亚 周光召 欧阳予 • 王淦昌 黄纬禄 屠守锷 钱学森 • 杨嘉墀 陈芳允 吴自良 彭桓武 • 程开甲 陈能宽 黄祖洽
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4 大学科研团队
• 大学科研团队建设又是优
化整合人才与知识资源，
促进高层次人才队伍建设，
提高科技创新能力，带动
学校整体上质量、上水平 的重要途径。
申长雨带领的“神七”宇航 员 太空出舱头盔面窗科研团队
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4.1 大学科研团队的作用
项目团队的特点
以社会需求为导向，有明确的研究项目。
重在发现新见解，培育新成果。
负责人和成员之间没有固定的层次关系，存在着
功利色彩的角色定位，管理有难度。团队是一种契
约式关系，项目结束团队解散。
这种“非同行合作” 将原先不相关的观念、理
论结合起来，用不同的研究方法去确证同一个结果，
有助于寻找突破点。
郑州大学护理学院
• 这种“同行合作”能够增强研究结果的 可靠性，对掌握学科前沿、探索某一领 域的创新、营造学术氛围、培养和造就 学科带头人与学术骨干具有积极意义。
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高校科研团队的特点和作用
4.2.3 项目团 队
项目团队是面向科研项目，由多个来自相 关学科的专业人员组成的群体。
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4.2.1 师生团队
师生团队由导师及其研究生组成的科 研群体，以人才培养需要为导向，具有明 确的学科方向和研究课题。导师与研究生 之间存在着一种上下级的角色定位，导师 担任指导者、管理者的角色，研究生则充 当学习者和科研助手的角色。重在培养研 究生的科研方法和科研能力。
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高校科研团队的特点和作用
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3 科研团队的特征
• 3.1 共同目标 • 3.2 相互依存 • 3.3 分工合作 • 3.4 责任共担
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4 大学科研团队
• 大学科研团队是为了适应新环境，打破原有 科研管理模式所构建的具有生机和活力的群 体，是学校开展科学研究的龙头和主要力量。 其目的是充分调动人才的积极性，激发人才 的创新精神，集中优秀人才和群体智慧进行 创新性科研协作和科技攻关。
高校科研团队的特点和作用
项目团队的作用
有利于研究出高质量的成果； 有利于提高团队成员的积极性、主动性； 有利于充分发挥每位成员的特长和创造性； 有助于增长开发人员的知识、见识； 有利于团队成员相互学习、交流。
郑州大学护理学院
高校科研团队的特点和作用
建议
• 师生团队与项目团队、本科导师制相结合， 让研究生直接参与科研活动，让本科生直接 参与科研调研，充分利用现有资源，优势互 补，弥补缺陷。
特征：师生团队受导师思维类型、个人品质、 学术水平等个人因素影响较多。由于受研究 生学制的限制， 团队成员呈周期 性流动的特征。
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高校科研团队的特点和作用
4.2.2 学科团队
学科团队是按学科方向，由学科带头人及一定数 量的教师所组成的群体，如教研室、研究中心等。
郑州大学护理学院 护理学基础教学/科研团队
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高校科研团队的特点和作用
• 学科团队的特点： • 以学科自身发展需要为导向 • 具有明确的学科方向 • 学科带头人为该学科（研究方向）的
领路人 • 成员之间是 同行合作式关系 • 重在保持研究的系统性和团队可持续
发展能力
郑州大学护理学院
高校科研团队的特点和作用
学科团队的作用：
• 学科团队担负着提升学科水平、 培养师 资队伍的任务。
高校科研团队的特点和作用
郑州大学护理学院 魏万宏
郑州大学护理学院
高校科研团队的特点和作用
1 科研团队的概念
• 科研团队是以科学技 术研究与开发为内容， 由技能互补、意愿相 同的科研目的、科研 目标和工作方法而相 互承担责任的科研人 员组成的群体。
郑州大学护理学院
高校科研团队的特点和作用
• 科研团队的领导者（学科带头人）应该具 有战略眼光和很强的协调能力，能够使整 个团队和谐有序地运作。
• 培育学科团队带头人、科研骨干和科研梯队， 提倡和鼓励（但不强迫）人人搞科研。
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高校科研团队的特点和作用
• 设立护理学院附属机构，如附属护理院、 附属养老院、附属宁养院等（两种设立方 式：一是兼并其他现有医疗机构，二是吸 收民间投资并取得政府相应支持），以为 护理科研和教学服务。
• 科研团队的成员应该具备与本科研目的、 目标相适应的某种科研技能和参与科研的 意愿，原意接受科研团队的任务。
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“两弹一星”科研团队
• 1958年，邓稼先带领团队，在极 端艰苦的条件下研制出中国第一 颗原子弹(1964.10.16) 、第一颗 氢弹(1967.6.17）)、第一颗中子 弹(1988.9.21? )、第一颗人造地 球卫星(1971. 3. 3)，被誉为中国
2 成立科研团队的必要性
• 随着科学技术的发展，科学研究的集 体性、开放性给科研管理带来了挑战， 以往的研究小组的组织形式难于适应 新的变化和挑战，而强调互补性融合、 集体智慧的团队运作适应了科学研究 的变化和要求。
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高校科研团队的特点和作用
• 同时，今天的科研项目往往涉及很宽的领 域，需要运用复杂的实验手段和多学科的 合作攻关。知识也在不断拓展和整合，未 知领域探索和研究的难度也在不断增大， 高度分化而又高度综合的知识生产方式必 然会使一味强调本学科独立性的个体知识 活动的独立性和狭隘性受到挑战。很多科 研活动仅靠个人的力量和智慧难以应付， 要取得创造性的突破则更难。
• 4.1.1 产生高水平的创新思想和创新成果 • 4.1.2 培养符合社会需要的高层次创新人才 • 4.1.3 提升学科水平，支撑学科发展，促进
学科成长
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高校科研团队的特点和作用
4.2 大学科研团队的分类和特征
大学科研团队
师生团队 学科团队 项目团队
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高校科研团队的特点和作用
的“两弹一星”元勋。
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“两弹一星”科研团队核心成员
• 后来成长为中国科学院院士、中国工 程院院士的有15人：
• 钱三强 朱光亚 周光召 欧阳予 • 王淦昌 黄纬禄 屠守锷 钱学森 • 杨嘉墀 陈芳允 吴自良 彭桓武 • 程开甲 陈能宽 黄祖洽
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