小学六年级毕业复习二 句式转换

回顾练习：
1、默写句子成分歌：，。

，。

2、缩句练习：
纵横交错的河道里穿行着行动轻快灵活的小艇。

运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦。

我们要把时间当成生命一样爱惜。

我们要把时间爱惜。

六岁的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果。

一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何的拍打着小翅膀。

大片大片的雪花从昏暗的天空中纷纷扬扬地落下来。

默默无闻的小红为什么取得了这么好的成绩？
●→针对练习←●（三）
“把”“被”互换
例：下课了，老师叫我到办公室去。

下课了，老师把我叫到办公室去。

下课了，我被老师叫到办公室去。

1、困难没有吓倒他。

2、凡卡将信放在邮筒里。

3、什么也没有打到，还撕破了网。

4、狼牙山五壮士引敌人上了绝路。

5、汹涌的洪水冲毁了古老的大堤。

肯、否（双重）互换
1、万里长城是世界历史上的一个伟大奇迹。

2、写得不怎么样，但还是有希望的。

3、问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪.
4、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的.
5、你承认电子计算机是“天之骄子”。

6、燕子飞过大海，肯定非常辛苦、艰难。

7、爹妈都不在家，只好自己动手丰衣足食了。

8、在共产党面前，什么困难都能克服。

9、这部电影使我感动得流泪。

10、黑熊躲进大树洞里。

11、下个星期天，妈妈要带我去西湖划船。

12、星期天,我们必须去看排球赛。

13、学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。

14、红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。

15、这件事是事实。

16、我是好学生。

17、人都喝水
注意：
由肯定句变成双重否定句或否定的反问句时，千万不要把意思说反了。

须知：双重否定表示肯定，三重否定还是表示否定（单数否定还是表否定）。

a．科学发展到今天，谁也不会否认地球不是围绕太阳转这个简单的事实。

b．老一辈革命家无时无刻都在关心青年一代的成长。

c．难道能否认《红楼梦》不是一部很好的古典小说吗？
陈述句、反问句、感叹句互换
例：他是一个好人。

（变反问句和感叹句）
他难道不是一个好人吗？
他真是一个好人啊！
1、这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。

2、人的身躯不能从狗洞子里爬出。

3、我的心哪，留在祖国的蓝天上。

3、在他遇到困难的时候，我不能不帮助他。

●→针对练习←●（四）
一、照样子，把句子换一种说法，意思不变。

例：李松说，他做作业虽然准确率高，但速度太慢。

李松说：“我做作业虽然准确率高，但速度太慢。

”
贝贝说，她家养的小花狗很通人性。

1、陈宁说，他之所以天黑还要走这条小路，是因为锻炼自己的胆量。

2、王老师说：“我要尽自己的全部力量，让你们都成为合格的小学生。

”
二、把直接引述改为间接转述（第三人称转述）
1、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

”
2、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。

”
3、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。

”
4、蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。

”
5、人们都说：“桂林山水甲天下。

”
6、爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？
7、王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。

”
8、那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。

”
9 、王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。

”
10、爸爸说：“我明天不去上班了。

”
11、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。

”
12、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。

”
13、李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。

”
14、王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。

”
三、转述句改引述句。

1、爸爸让妈妈去把行李拿来。

2、小红说桂林山水太美了，她问我们想不想去看。

3、齐威王问田忌说难道他还不服气。

注意：
1、引述句提示语在前面。

妈妈说：“我明天还要去开会。

”
2、提示语在中间或者在后面。

“工作太多了。

”妈妈说，“我明天还要去开会。

”
３、提示语在后面。

“我明天还要去开会。

”妈妈说。

都改为：。