高考文言虚词经典课件..

“之”“而”“以”“因” “与”“其”“则”等的用法。
考 点 透视窗
高考中对常见文言虚词用法的考查， 是指能在阅读材料中根据上下文的语境具 有读懂虚词并能加以解释的能力，而不是 要求考生凭空地去历数哪个虚词具有哪些 用法。主要注意三点：
1. 这里的“理解”就是指能根
据上下文解释某个文言虚词的用
法。

①代词，表第三人称，“他”，指李蟠 ②结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性 ③指示代词，表近指，可译为“这” ④代词，“事理、道理” ⑤助词，在句中只起调节音节的作用，无实义 ⑥助词，相当于“的” ⑦宾语前置的标志，可不译

二、而：作第二人称代词，你、你的。也可作
连词，表并列，递进，转折，相承，假设等。如：
＜主语＞ ＜主语＞ ＜谓语＞ ＜谓语＞
◆定语的标志：格式为定语+之+中心词，相当于“的”字。 如：永之人争奔走焉。 今日之事如何？
如：师道之不传也，久矣。
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◆宾语前置的标志： 何厌之有？
◆语气助词：怅恨久之
顷之
之 ①作《师说》以贻之(《师说》) ②臣之壮也，犹不如人(《师说》) ③均之二策，宁许以负秦曲(《廉颇蔺相 如列传》) ④人非生而知之者(《师说》) ⑤顷之，烟炎张天(《赤壁之战》) ) ⑥燕雀安知鸿鹄之志哉(《陈涉世家》) ⑦宋何罪之有？(《公输》)
④修饰限制（如副词）；
⑤称代（代词）；
⑥调整语序乃至规定语序（如：
“惟利是图”中用虚词“是”将宾 语“利”提到动词“图”的前面， 就是调整语序；疑问代词作宾语时 一定位于动词之前，这便是规定语 序）； ⑦表示一定的声音或使音节匀称 （前者如叹词，后者如音节助词）。

解释下面文段中的12个“其”字。
“其”作主语、宾语、定 语，是代词的用法；“其”用在动词、 形容词前，作状语，是副词的用法， 表感叹、祈使、反问、推测等语气； “其……其……？”表选择问，是连 词的用法；“其”还可以表假设，也 是连词的用法。
①副词，表感叹语气，译为“可”“多
么”
②连词，表假设关系，译为“如果”
③代词，译为“其中” ④代词，译为“你的” ⑤代词，译为“那”或“我们” ⑥代词，译为“它的”
狐谓狼曰：“羊肉其①鲜乎！君其②有
意，叼其③一而啖之，得饱其④口福。” 狼曰：“其⑤如猛犬何？”狐谓于犬曰： “羊数詈君，其⑥言不堪入耳，君竟无 所怨，其⑦无闻邪，其⑧畏主人邪？及 其⑨嬉逐，愿为一雪其⑩耻。君其⑪许 之！”犬笑曰：“欲加之罪，其⑫无辞 乎？”护羊愈谨，狐与狼愤然离去。
【解析】
文言文中，连词、介词、副词、
助词、叹词都是虚词，代词也被 看作虚词。 从意义上看，实词的意思显得实 在具体，能表示名称、动作、状 态等；虚词表示实词(短语)之间、 句子之间的意义关系、结构关系 以及语气 。
教学目标： 1、掌握《考试说明》中规定的18个 虚词的用法 2、提高阅读文言文的能力。 教学重点：掌握虚词
⑦⑧连词，表选择关系，译为“是……
还是……”
⑨代词，译为“它们” ⑩代词，译为“那” ⑪副词，表祈使语气，译为“一定”或
(羊)
“可要”
⑫副词，表反问语气，译为“难道”
【参考译文】 狐狸对狼说：“羊肉一定很鲜美啊。如果你 有意品尝，不妨叼一只吃吃，饱饱口福。” 狼说： “有凶狗守护着羊群怎么办？”于是 狐狸挑拨离间地对凶狗说：“羊多次在背后 骂你，那些话太难听了，你竟然不生气，是 果真没有听到，还是怕你的主人？等到哪一 天它们追逐嬉戏的时候，我也愿意为你一雪 前耻。你一定要答应我。”凶狗笑着说： “想要加害于人，还怕找不到罪名吗？”于 是凶狗守护羊群更加谨慎。狐狸和狼的奸计 没有得逞，悻悻离去了。
③连接词或词组的介词：于、以、乎、
与、为


(3)几个常见的双音节虚词
①得无：表示反诘、怀疑或揣测的副词，译 为“莫非”“莫不是”。 ②否则：“不是这样，就……”的意思。


③何其：多用于形容词谓语前，表示程度之 深的副词，译为“多么”。 ④无乃：当副词用，可译作“岂不是”“恐 怕”，与“乎”构成反问语气。
虚词不同用法的能力。
1．虚词分类 (1)18个常见文言虚词的分类(以常用词性 为标准)

①代词：之、何、其 ②副词：乃
③连词：而、且、与、则、若
④介词：因、为、于、以 ⑤助词：焉、乎、也、者、所
(2)关联虚词 ①连接上下文句的连词：因、则、而
②连接词或词组的连词：而、以、与
（你） 余知而无最也。 （并列、不译） 故其国富而兵强。 （而且） 君子博学而日参省乎己。 知文而不知武，知一而不知二。 （却） （于是） 林木茂而斧斤至矣。 诸君而有意，瞻余马首可也。 （如果）
★连词：格式为“修饰语+而+中心词”
如：⑴ 人立而啼。
⑵ 吾恂恂而起。
而 ①籍吏民，封府库，而待将军《鸿门宴》 ②以其求思之深而无不在也(《游褒禅山 记》) ③君子博学而日参省乎己(《劝学》) ④余方心动欲还，而大声发于水上(《石 钟山记》) ⑤青，取之于蓝，而青于蓝(《劝学》)
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2. 这里的“常见”就是指《考试大纲》 规定的18个虚词：
而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、 焉、也、以、因、于、与、则、者、之
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3.“在文中的用法”是相对于在
词典中的用法而言的，这里的 “在文中的用法”强调的是“在
文中”这一范围，主要是考查考
生在具体语境中理解并辨别文言

以上双音节虚词虽在历届高考 中未设题考查，但在文言阅读 考查材料中时有出现。掌握它 们，有助于理解文意。
文言虚词的作用：
文言虚词的具体作用主要有以下几种：
①与实词一道组成某些结构（如结构助词 “者”“所”“之”等）； ②联系词、词组、句子乃至段落（如连词、 介词以及语气词中的发语词）； ③表示语气（如语气助词、词气副词）；

一、之：是一个多类词，主要有三种用法。
1、作代词，在动词或介词后，相当于“他 （们）”、“她（们）”、“它（们）”。
如：人非生而知之者---代词 均之二策 ---指示代词 2、作动词，相当于“去、往、到 ……去”
如：项伯乃夜驰之沛公军
之： 3、作助词，如作结构助词，或补充音节。
◆取消句子独立性：格式——主语+之+谓语，不译。 如：孤之有孔明，犹鱼之水也。