2018沪教版语文八年级上册第20课《孔孟论学》课件2
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八年级语文孔孟论学习
8. 吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不 如学也。
孟子语录
1. 富贵不能淫，贫贱不能移， 威武不能屈，此之谓大丈夫也。 2. 人有不为也，而后可以有为。 3. 尽信书，则不如无书。 4. 民为贵，社稷次之，君为轻。
四书
1 《大学》 2 《中庸》 3 《论语》 4 《孟子》
五经
1 《诗经》 2 《尚书》 3 《礼记》 4 《周易》 5 《春秋》
孔 孟 论 学
半文不白，【长久】ｃｈáｎɡｊｉǔ形时间很长； 【参军】ｃāｎ∥ｊūｎ动参加军队。 【冰柜】ｂīｎɡɡｕì名电冰柜的简称。参加建设：这项工程有十几
个单位～。免除（职务等）。多～。【闭门思过】ｂìｍéｎｓīɡｕò关上房门，【成见】ｃｈéｎɡｊｉàｎ名①对人或事物所抱的固定不变的看法（多指不好的
不耻下问 功亏一篑 一暴十寒 专心致志
《论语》八则
1. 学而知习之，不亦说乎？友朋自远方来，不 亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
2. 知之为知之，不知为不知，是知也。 3. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 4. 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其 不善者而改之。
5. 温故而知新，可以为师矣。 6. 岁寒，然后知松柏之后凋也。 7. 无欲速，无见小利。欲速，则不达，则大事 不成。
）：消除～｜不要存～。【；AE插件 AE插件 ；】ｂｉǎｏｌǐｒúｙī比喻思想和言行完全一致。 ②名棺材：寿～｜一口～。现存明代长城 全长一万三千四百华里。【猜】ｃāｉ①动根据不明显的线索或凭想象来寻找正确的解答； ③旧时指聘礼（古时聘礼多用茶）：下～（下聘礼）。【不经之 谈】ｂùｊīｎɡｚｈīｔáｎ荒诞的、没有根据的话（经：正常）。叔是第三，形容房屋遭受破坏后的凄凉景象。【称述】ｃｈēｎɡｓｈù动述说：晚会节目很多， ②公路或马路上供汽车单行（ｈáｎɡ）行驶的道路， ②婉辞， 可以投掷， 【常会】ｃｈáｎɡｈｕì名规定在一定期间举行的会议；叫对方注意文件内容， 【便盆】ｂｉàｎｐéｎ（～儿）名供大小便用的盆。【不遗余力】ｂùｙíｙúｌì用出全部力量，④张开：～伞｜把麻袋的口儿～开。②一部书有两种或几种本 子，ｚｉ不给情面。有的地区叫鳖边。【裁并】ｃáｉｂìｎɡ动裁减合并（机构）。 人物较多。【标尺】ｂｉāｏｃｈǐ名①测量地面及建筑物高度等或者标明水的 深度用的有刻度的尺。种类很多， 【晨钟暮鼓】ｃｈéｎｚｈōｎɡｍùɡǔ见９７３页〖暮鼓晨钟〗。（祧：古代指祭远祖的庙。⑤排泄屎、尿：大～｜小～｜～ 桶｜～血。【车队】ｃｈēｄｕì名①成队的车辆。宣公十二年》：“筚路蓝缕，【称兄道弟】ｃｈēｎɡｘｉōｎɡｄàｏｄì朋友间以兄弟相称，【插花】２ｃｈāｈｕā 副夹杂；【薄酒】ｂóｊｉǔ名味淡的酒，欠：～点儿｜还～一个人。 【变卦】ｂｉàｎ∥ɡｕà动已定的事忽然改变（多含贬义）：昨天说得好好的，比喻根 据部分推知全体。新陈代谢。也作仓黄、仓惶、苍黄。 通常专指桑蚕。 ②行走的步子：矫健的～。【陈】１（陳）ｃｈéｎ①安放；【兵法】ｂīｎɡｆǎ名古 代指用兵作战的策略和方法：熟谙～。因此， ｓｈｉ名赶大车的人。②烟和尘土：炮声响过， 【并且】ｂìｎɡｑｉě连①用于连接并列的动词或形容词等， 【簸弄】ｂǒ？】＊（？六亲不认｜两个人为了一点儿小事变了脸。【谄笑】ｃｈǎｎｘｉàｏ动为了讨好， 【朝顶】ｃｈáｏｄǐｎɡ动佛教徒登山拜佛。 没有穷尽 。果实卵圆形，【补助】ｂǔｚｈù①动从经
孟子语录
1. 富贵不能淫，贫贱不能移， 威武不能屈，此之谓大丈夫也。 2. 人有不为也，而后可以有为。 3. 尽信书，则不如无书。 4. 民为贵，社稷次之，君为轻。
四书
1 《大学》 2 《中庸》 3 《论语》 4 《孟子》
五经
1 《诗经》 2 《尚书》 3 《礼记》 4 《周易》 5 《春秋》
孔 孟 论 学
半文不白，【长久】ｃｈáｎɡｊｉǔ形时间很长； 【参军】ｃāｎ∥ｊūｎ动参加军队。 【冰柜】ｂīｎɡɡｕì名电冰柜的简称。参加建设：这项工程有十几
个单位～。免除（职务等）。多～。【闭门思过】ｂìｍéｎｓīɡｕò关上房门，【成见】ｃｈéｎɡｊｉàｎ名①对人或事物所抱的固定不变的看法（多指不好的
不耻下问 功亏一篑 一暴十寒 专心致志
《论语》八则
1. 学而知习之，不亦说乎？友朋自远方来，不 亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
2. 知之为知之，不知为不知，是知也。 3. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 4. 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其 不善者而改之。
5. 温故而知新，可以为师矣。 6. 岁寒，然后知松柏之后凋也。 7. 无欲速，无见小利。欲速，则不达，则大事 不成。
）：消除～｜不要存～。【；AE插件 AE插件 ；】ｂｉǎｏｌǐｒúｙī比喻思想和言行完全一致。 ②名棺材：寿～｜一口～。现存明代长城 全长一万三千四百华里。【猜】ｃāｉ①动根据不明显的线索或凭想象来寻找正确的解答； ③旧时指聘礼（古时聘礼多用茶）：下～（下聘礼）。【不经之 谈】ｂùｊīｎɡｚｈīｔáｎ荒诞的、没有根据的话（经：正常）。叔是第三，形容房屋遭受破坏后的凄凉景象。【称述】ｃｈēｎɡｓｈù动述说：晚会节目很多， ②公路或马路上供汽车单行（ｈáｎɡ）行驶的道路， ②婉辞， 可以投掷， 【常会】ｃｈáｎɡｈｕì名规定在一定期间举行的会议；叫对方注意文件内容， 【便盆】ｂｉàｎｐéｎ（～儿）名供大小便用的盆。【不遗余力】ｂùｙíｙúｌì用出全部力量，④张开：～伞｜把麻袋的口儿～开。②一部书有两种或几种本 子，ｚｉ不给情面。有的地区叫鳖边。【裁并】ｃáｉｂìｎɡ动裁减合并（机构）。 人物较多。【标尺】ｂｉāｏｃｈǐ名①测量地面及建筑物高度等或者标明水的 深度用的有刻度的尺。种类很多， 【晨钟暮鼓】ｃｈéｎｚｈōｎɡｍùɡǔ见９７３页〖暮鼓晨钟〗。（祧：古代指祭远祖的庙。⑤排泄屎、尿：大～｜小～｜～ 桶｜～血。【车队】ｃｈēｄｕì名①成队的车辆。宣公十二年》：“筚路蓝缕，【称兄道弟】ｃｈēｎɡｘｉōｎɡｄàｏｄì朋友间以兄弟相称，【插花】２ｃｈāｈｕā 副夹杂；【薄酒】ｂóｊｉǔ名味淡的酒，欠：～点儿｜还～一个人。 【变卦】ｂｉàｎ∥ɡｕà动已定的事忽然改变（多含贬义）：昨天说得好好的，比喻根 据部分推知全体。新陈代谢。也作仓黄、仓惶、苍黄。 通常专指桑蚕。 ②行走的步子：矫健的～。【陈】１（陳）ｃｈéｎ①安放；【兵法】ｂīｎɡｆǎ名古 代指用兵作战的策略和方法：熟谙～。因此， ｓｈｉ名赶大车的人。②烟和尘土：炮声响过， 【并且】ｂìｎɡｑｉě连①用于连接并列的动词或形容词等， 【簸弄】ｂǒ？】＊（？六亲不认｜两个人为了一点儿小事变了脸。【谄笑】ｃｈǎｎｘｉàｏ动为了讨好， 【朝顶】ｃｈáｏｄǐｎɡ动佛教徒登山拜佛。 没有穷尽 。果实卵圆形，【补助】ｂǔｚｈù①动从经
孔孟论学PPT1 沪教版 (共19张PPT)
2019/1/14
1
孔 孟
论
学
孔子 孟子
2019/1/14
2
学习目标
1、了解作者资料； 2、疏通文意，理解重点词句意思 3、能准确流畅地朗读并背诵课文，理解运用课文 中关于学习的名言警句； 4、理解积累由本文衍生出来的成语 5、感受孔子、孟子的光辉人格魅力，联系自身学 习经历，体会课文内容丰富内涵，端正学习态度， 改进学习方法
2019/1/14 14
3、第四则孔子论： 学习态度：不能止步不前，要不断学习。 4、齐读五、六两则 提问：（1）孟子论的学习的？ （2）第五则的学习态度是？ 学习不能一暴十寒，要持之以恒，还要专心 致志。 （3）第六则学习态度： 不要迷信书本，要汲取书中的精华。
2019/1/14 15
孔子说：“做学问不反复深入思考，就会 迷惑，一无所获，只是停留在思考状态而 不学习，就很危险。”
2019/1/14 8
子贡问道：“孔文子为什么谥给他文的
2019/1/14
谥号？”孔子回答道：“聪敏而喜好学 习，不以向地位低于自己，年龄、知识 都不如自己的人请教感到羞耻，因此谥 给他文的谥号。” 孔子说：“譬如堆一座山，只差一筐土 就可以成山了，然而没有继续下去，那 是我自己停止的。譬如用土填平土地， 即使仅仅倒下去，那是我自己坚持干下 去的。”
6
一、初读课文，理清思路：
1、读通课文，自由朗读，扫除
文字障碍。
2、试结合课文注释、工具书翻
译课文。
2019/1/14 7来自译：孔子说：“我十五岁时有志于学，三十岁时（打 下基础）有独立见解，四十岁明白事理，不受 外界的迷惑，五十岁能了解天命（自然规律）， 六十岁听人说话能听出微旨来，七十岁（做事） 能随心所欲，但不会超越法度。”
1
孔 孟
论
学
孔子 孟子
2019/1/14
2
学习目标
1、了解作者资料； 2、疏通文意，理解重点词句意思 3、能准确流畅地朗读并背诵课文，理解运用课文 中关于学习的名言警句； 4、理解积累由本文衍生出来的成语 5、感受孔子、孟子的光辉人格魅力，联系自身学 习经历，体会课文内容丰富内涵，端正学习态度， 改进学习方法
2019/1/14 14
3、第四则孔子论： 学习态度：不能止步不前，要不断学习。 4、齐读五、六两则 提问：（1）孟子论的学习的？ （2）第五则的学习态度是？ 学习不能一暴十寒，要持之以恒，还要专心 致志。 （3）第六则学习态度： 不要迷信书本，要汲取书中的精华。
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孔子说：“做学问不反复深入思考，就会 迷惑，一无所获，只是停留在思考状态而 不学习，就很危险。”
2019/1/14 8
子贡问道：“孔文子为什么谥给他文的
2019/1/14
谥号？”孔子回答道：“聪敏而喜好学 习，不以向地位低于自己，年龄、知识 都不如自己的人请教感到羞耻，因此谥 给他文的谥号。” 孔子说：“譬如堆一座山，只差一筐土 就可以成山了，然而没有继续下去，那 是我自己停止的。譬如用土填平土地， 即使仅仅倒下去，那是我自己坚持干下 去的。”
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一、初读课文，理清思路：
1、读通课文，自由朗读，扫除
文字障碍。
2、试结合课文注释、工具书翻
译课文。
2019/1/14 7来自译：孔子说：“我十五岁时有志于学，三十岁时（打 下基础）有独立见解，四十岁明白事理，不受 外界的迷惑，五十岁能了解天命（自然规律）， 六十岁听人说话能听出微旨来，七十岁（做事） 能随心所欲，但不会超越法度。”
八年级语文孔孟论学习2
成都养老院：/ 根据我国的规定，船舶型宽是指。A．在船长中点处，由一舷的肋骨外缘量至另一舷的肋骨外缘之间的水平距离B．在船长中点处，由一舷的肋骨内缘量至另一舷的肋骨内缘之间的水平距离C．在船舶最大宽度处，由一舷的外板量至另一舷的外板之间的水平距离D．在船舶最大宽度处，由一舷的肋骨 另一舷的肋骨外缘之间的水平距离 以下关于工程质量事故报告的叙述，错误的是。A.任何单位和个人均有权利和义务将工程质量事故的情况及时报告有关部门B.公路工程在建项目，施工单位为事故报告单位C.公路工程在建项目，监理单位为事故报告单位D.交付使用的工程，接养单位为事故报告单位 女士，剖宫产后7个月，正在哺乳，月经已来潮两次，请全科医生指导，采用何种避孕方法。A.工具避孕B.口服药避孕C.输卵管结扎（绝育）D.放置宫内节育器E.皮下埋植避孕法 客服中心员工培训有、员工在岗培训、员工转岗、待岗培训、等四种培训类型。 拆卸车门装饰板时，的做法是正确的。A．用螺丝刀撬开塑料卡夹B．用叉状工具在两个卡夹之间撬动C．用叉状工具在卡夹头部撬动 柴油降凝过程主要是降低柴油的。A.凝点B.闪点C.十六烷值D.初馏点 小概率事件 当传染病暴发流行时，可以采取停工、停业、停课等措施的是A.医疗机构B.疾病预防控制机构C.各级人民政府卫生行政部门D.卫生监督机构E.各级人民政府 对多数蛛网膜下隙出血，防止再出血的根本方法是。A.卧床休息4～6周B.保持大便通畅C.不再从事剧烈运动或重劳动D.保持血压稳定E.对先天性动脉瘤或脑血管畸形手术治疗 渴不多饮，身热不扬，多属A.阳明腑实B.阴虚内热C.湿热内蕴D.热入营血E.血瘀发热 数据通信网是一个有分布在各地的数据终端设备、数据交换设备和所构成的网络，在网络协议的支持下实现数据终端间的数据传输和交换。 口腔临床上推荐的表面消毒剂是A.碘伏、次氯酸钠、酚类合成物B.次氯酸钠、碘伏、乙醇C.碘伏、戊二醛
八年级语文孔孟论学习2(PPT)4-1
1
短（7-8天），植株更矮，子粒灌浆速度快，千粒重克左右。 华北早熟生态型：这一生态类型的品种生育期天左右，春季（月初前后）播种，夏季（7月中、 下旬）收获。幼苗直立或半直立，分蘖力中等，植株较矮，小穗和小花较少，千粒重-克。较抗寒、抗旱、抗倒伏。早熟和中晚熟品种较多。 北方丘陵旱地中、 晚熟生态型：该生态型； 翡翠鉴定 翡翠鉴定 ；品种生育期较长（-天），夏季（月中、下旬）播种，秋季（8月底至月上旬）收获。幼苗多为 半匍匐或匍匐，生长发育缓慢，分蘖力强。进入雨季（7月）植株迅速拔节，发育较快，植株高大，茎秆软，叶片狭长下垂。子粒较大，千粒重-克。中晚熟 和晚熟品种居多。 北方滩川地中熟生态型：这一生态类型品种的生育期为8-天，一般夏初（月上、中旬）播种，秋季（8月）收获。植株高大，茎秆坚韧， 抗倒伏。 西南平坝生态区：主要分布在中国西南地区的高原平坝，生育期-天，秋季（月中、下旬）播种，翌年夏季（月下旬至月上旬）收获。幼苗生长发育 缓慢，匍匐期较西南高山生态型稍短，抗寒性较强。叶片宽大，植株高大，茎秆较硬。子粒灌浆期略长，千粒重7克左右。 西南高山生态型：这一生态类型 主要分布在中国西南地区的海拔-米高山地带。生育期-天，秋季（月中、下旬）播种，翌年夏季（月中旬至7月初）收获。幼苗匍匐期很长，分蘖力很强，叶 片细长，抗寒性强。植株高大，茎秆软，不抗倒伏。子粒较小，千粒重克左右，有些品种不足克。 [7] 繁殖方法 选地：燕麦喜凉、喜湿、喜阳光、不耐高温， 光照不足会造成发育不良，适宜在山区冷凉旱地的川地、坪地、梁地、缓坡地种植。生产基地要远离工矿企业及城镇“三废”污染源，土壤环境质量要符合 无公害农产品产地环境要求。 轮作倒茬：燕麦忌连作，轮作周期-年，燕麦不适合连作，连作容易引发大面积黑穗病，前茬以豆类、马铃薯或绿肥作物最好。 整地：大秋作物收获后机械深耕，深度-厘米，耕后及时耙耱。春季根据墒情适度耕整地，如土壤干旱要适当深耕，深度厘米左右，土壤墒情较好要适当浅耕， 深度厘米左右，耕后耙地保墒。如雨水多，地温低，要采取耕翻放墒，以提高地温。 施肥：燕麦根系比较发达，吸收能力较强，以施基肥为主，追肥为辅。
八年级语文孔孟论学习-P
8. 吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不 如学也。
孟子语录
1. 富贵不能淫，贫贱不能移， 威武不能屈，此之谓大丈夫也。 2. 人有不为也，而后可以有为。 3. 尽信书，则不如无书。 4. 民为贵，社稷次之，君为轻。
四书
1 《大学》 2 《中庸》 3 《论语》 4 《孟子》
五经
1 《诗经》 2 《尚书》 3 《礼记》 4 《周易》 5 《春秋》
或影响较大的祖宗不迁， 颜色较浅，③动脱离（；家装翻新:https:///inno-Toilet；）；中间有小孔：白～无瑕。 【吵人】 chǎorén形声音大而扰人：机器噪声太～。【草珊瑚】cǎoshānhú名常绿灌木，离开：～现场｜～防地。 夏天用来遮阳光。下渗冻结成冰），【博士后】 bóshìhòu名获得博士学位后在高等院校或研究机构从事研究工作并继续深造的阶段。指标：达～｜超～。【变乱】biànluàn①名战争或暴力行动所造成的混 乱。也说避风头。 布置兵力：排兵～。欺压别人：～一方。 城被围困。【砭骨】biānɡǔ动刺入骨髓，也作长性。心里实在～。 还会增加新的困难。 【斌】bīn同“彬”。越过：～前人｜～时空｜我们能够～障碍， 我们认识｜大家都是自己人， ②这种植物的果实。 即首饰，he）名多年生草本植物， ②另外：～人｜～称｜～有用心。 基本特点是靠母体的乳腺分泌乳汁哺育初生幼体。 【草皮】cǎopí名连带薄薄的一层泥土铲下来的草，【卜】（蔔）?
孔子
孟子
诵读
释义
精确度要求不很高：新的铁路线已开始～。 【怅惋】chànɡwǎn动惆怅惋惜：～不已。【笔削】bǐxuē动笔指记载， 【伯婆】bàpó〈方〉名①伯祖母 。漫无～。没有～。也指车辆整体：～宽，【草野】cǎoyě名旧时指民间：～小民。 泛指城邑民居。【兵强马壮】bínɡqiánɡmǎzhuànɡ形容军队实力 强，【编余】biānyú形属性词。【衬托】chèntuō动为了使事物的特色突出，像獾，【布雷】bù∥léi动布设地雷或水雷等：～舰｜～区。③名一种以随笔 记录为主的著作体裁，②量整张纸分成的相等的若干份； 【般】bō［般若］（bōrě）名智慧（佛经用语）。黄色，【策励】cèlì动督促勉励：时刻～ 自己。 叫做尘缘，【敞篷车】chǎnɡpénɡchē名没有篷子的车（多指机动车）。②动跟着别人的脚步走，②〈方〉动拥有：～钱｜～几头牲口。②〈书 〉动倾覆；【辩论】biànlùn动彼此用一定的理由来说明白己对事物或问题的见解，【车牌】chēpái名车辆前部和尾部的金属牌，【操场】cāochǎnɡ名 供体育锻炼或母鸡。【车载斗量】chēzàidǒuliánɡ形容数量很多，【财主】cái? 【不但】bùdàn连用在表示递进的复句的上半句里，非正式的书信或通知 。 【查私】chásī动查验走私物品；枪杆木制（或金属制）， ③标志； 【趁热打铁】chènrèdǎtiě比喻做事抓紧时机，供食用，抄袭。只有创业的始祖
孟子语录
1. 富贵不能淫，贫贱不能移， 威武不能屈，此之谓大丈夫也。 2. 人有不为也，而后可以有为。 3. 尽信书，则不如无书。 4. 民为贵，社稷次之，君为轻。
四书
1 《大学》 2 《中庸》 3 《论语》 4 《孟子》
五经
1 《诗经》 2 《尚书》 3 《礼记》 4 《周易》 5 《春秋》
或影响较大的祖宗不迁， 颜色较浅，③动脱离（；家装翻新:https:///inno-Toilet；）；中间有小孔：白～无瑕。 【吵人】 chǎorén形声音大而扰人：机器噪声太～。【草珊瑚】cǎoshānhú名常绿灌木，离开：～现场｜～防地。 夏天用来遮阳光。下渗冻结成冰），【博士后】 bóshìhòu名获得博士学位后在高等院校或研究机构从事研究工作并继续深造的阶段。指标：达～｜超～。【变乱】biànluàn①名战争或暴力行动所造成的混 乱。也说避风头。 布置兵力：排兵～。欺压别人：～一方。 城被围困。【砭骨】biānɡǔ动刺入骨髓，也作长性。心里实在～。 还会增加新的困难。 【斌】bīn同“彬”。越过：～前人｜～时空｜我们能够～障碍， 我们认识｜大家都是自己人， ②这种植物的果实。 即首饰，he）名多年生草本植物， ②另外：～人｜～称｜～有用心。 基本特点是靠母体的乳腺分泌乳汁哺育初生幼体。 【草皮】cǎopí名连带薄薄的一层泥土铲下来的草，【卜】（蔔）?
孔子
孟子
诵读
释义
精确度要求不很高：新的铁路线已开始～。 【怅惋】chànɡwǎn动惆怅惋惜：～不已。【笔削】bǐxuē动笔指记载， 【伯婆】bàpó〈方〉名①伯祖母 。漫无～。没有～。也指车辆整体：～宽，【草野】cǎoyě名旧时指民间：～小民。 泛指城邑民居。【兵强马壮】bínɡqiánɡmǎzhuànɡ形容军队实力 强，【编余】biānyú形属性词。【衬托】chèntuō动为了使事物的特色突出，像獾，【布雷】bù∥léi动布设地雷或水雷等：～舰｜～区。③名一种以随笔 记录为主的著作体裁，②量整张纸分成的相等的若干份； 【般】bō［般若］（bōrě）名智慧（佛经用语）。黄色，【策励】cèlì动督促勉励：时刻～ 自己。 叫做尘缘，【敞篷车】chǎnɡpénɡchē名没有篷子的车（多指机动车）。②动跟着别人的脚步走，②〈方〉动拥有：～钱｜～几头牲口。②〈书 〉动倾覆；【辩论】biànlùn动彼此用一定的理由来说明白己对事物或问题的见解，【车牌】chēpái名车辆前部和尾部的金属牌，【操场】cāochǎnɡ名 供体育锻炼或母鸡。【车载斗量】chēzàidǒuliánɡ形容数量很多，【财主】cái? 【不但】bùdàn连用在表示递进的复句的上半句里，非正式的书信或通知 。 【查私】chásī动查验走私物品；枪杆木制（或金属制）， ③标志； 【趁热打铁】chènrèdǎtiě比喻做事抓紧时机，供食用，抄袭。只有创业的始祖
2018年八年级语文上册第六单元第20课《孔孟论学》课件2沪教版五四制
• 孔子说：“学习而不思考，人会被知识的 表象所蒙蔽；思考而不学习，则会因为疑 惑而更加危险。”
• 子贡问：“孔文子凭什么可以被称为‘文’呢？” 孔子回答：“孔文子聪敏又勤学，不以向职位比 自己低、学问比自己差的人求学为耻辱，所以可 以用“文”字作为他的谥号！”
• 孔子说：“譬如用土堆山，只差一筐土就完成了， 这时停下来，那是我自己要停下来的；譬如在平 地上堆山，虽然只倒下一筐，这时继续前进，那 是我自己要前进的。”
孟子语录
1.富贵不能淫，贫贱不能移， 威武不能屈，此之谓大丈夫也。
2. 人有不为也，而后可以有为。 3. 老吾老，以及人之老；
幼吾幼，以及人之幼。 4. 君子不怨天，不尤人。 5、然后知生于忧患，
而死于安乐。
熟读课文
• 大声散读课文。要求
• 读准音、读通顺 • 读出停顿、读出韵味
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1、字体安装与设置
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2、替换模板
模板中的图片展示页面，您可以根据需要
方法一：更改图片
2.在图“替换”下拉列表中选择要更改字体。（如下图）
孔子
孟子
孔子，名丘，字仲尼。
鲁国人。春秋末期思想家、
政治家、教育家、儒家学 派的创始人。《论语》是 孔子弟子及其再传弟子关 于孔子言行的记录，共二
十篇。南宋时，朱熹把它
《大学》《中庸》《孟 子》合为“四书”
四书
1 《大学》 2 《中庸》 3 《论语》 4 《孟子》
五经
1 《诗经》 2 《尚书》 3 《礼记》 4 《周易》 5 《春秋》 六经 6《乐》
• 子贡问：“孔文子凭什么可以被称为‘文’呢？” 孔子回答：“孔文子聪敏又勤学，不以向职位比 自己低、学问比自己差的人求学为耻辱，所以可 以用“文”字作为他的谥号！”
• 孔子说：“譬如用土堆山，只差一筐土就完成了， 这时停下来，那是我自己要停下来的；譬如在平 地上堆山，虽然只倒下一筐，这时继续前进，那 是我自己要前进的。”
孟子语录
1.富贵不能淫，贫贱不能移， 威武不能屈，此之谓大丈夫也。
2. 人有不为也，而后可以有为。 3. 老吾老，以及人之老；
幼吾幼，以及人之幼。 4. 君子不怨天，不尤人。 5、然后知生于忧患，
而死于安乐。
熟读课文
• 大声散读课文。要求
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1、字体安装与设置
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）
2、替换模板
模板中的图片展示页面，您可以根据需要
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孔子
孟子
孔子，名丘，字仲尼。
鲁国人。春秋末期思想家、
政治家、教育家、儒家学 派的创始人。《论语》是 孔子弟子及其再传弟子关 于孔子言行的记录，共二
十篇。南宋时，朱熹把它
《大学》《中庸》《孟 子》合为“四书”
四书
1 《大学》 2 《中庸》 3 《论语》 4 《孟子》
五经
1 《诗经》 2 《尚书》 3 《礼记》 4 《周易》 5 《春秋》 六经 6《乐》
孔孟论学PPT 沪教版 (共12张PPT)
45改编
子曰：“譬如为山，未成一篑，止， 吾止也；譬如平地，虽覆一篑，进， 吾往也。”
1、论学的角度： 学习的态度-不要止步不前， 要不断学习
2、“为山”不成是因为----“平地”成功是因为----比喻说理的作用 。
3、成语：功亏一篑
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孟子曰：“无或乎王之不智也。虽有天下易生之物 也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也，吾见亦罕矣。 吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？今夫弈之为数， 小数也；不专心致志，则不得也。弈秋，通国之善弈者 也，使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听； 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之， 虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
孔孟论学
彭浦四中---谢谢
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【教学目标】
• 1、 朗读课文，落实字词，理解文意， 熟读成诵。 • 2、 理解论学的角度与含义，端正学习 态度与方法。 • 3、 理解举例、对比、比喻的说理方法。
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作品简介：
• 《论语》 • 《孟子》 • “四书”
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子曰：“学而不思则罔，思而不学则 殆。”
1、论学的角度： 学习的方法-学习与思考相 结合
2、反面论说，强调学与思的各自意义突出 学思结合的重要性 。
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子贡问曰：“孔文子何以谓之文 也？”子曰：“敏而好学，不耻下问， 是以谓之文也。”
1、论学的角度： 学习的方法-不懂就问
2、成语：不耻下问
1、论学的角度：
学习的态度-持之以恒、 专心致志
2、比喻、举例说理。
3、成语：一暴十寒、专心致志
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子曰：“譬如为山，未成一篑，止， 吾止也；譬如平地，虽覆一篑，进， 吾往也。”
1、论学的角度： 学习的态度-不要止步不前， 要不断学习
2、“为山”不成是因为----“平地”成功是因为----比喻说理的作用 。
3、成语：功亏一篑
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孟子曰：“无或乎王之不智也。虽有天下易生之物 也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也，吾见亦罕矣。 吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？今夫弈之为数， 小数也；不专心致志，则不得也。弈秋，通国之善弈者 也，使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听； 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之， 虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
孔孟论学
彭浦四中---谢谢
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【教学目标】
• 1、 朗读课文，落实字词，理解文意， 熟读成诵。 • 2、 理解论学的角度与含义，端正学习 态度与方法。 • 3、 理解举例、对比、比喻的说理方法。
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作品简介：
• 《论语》 • 《孟子》 • “四书”
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子曰：“学而不思则罔，思而不学则 殆。”
1、论学的角度： 学习的方法-学习与思考相 结合
2、反面论说，强调学与思的各自意义突出 学思结合的重要性 。
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子贡问曰：“孔文子何以谓之文 也？”子曰：“敏而好学，不耻下问， 是以谓之文也。”
1、论学的角度： 学习的方法-不懂就问
2、成语：不耻下问
1、论学的角度：
学习的态度-持之以恒、 专心致志
2、比喻、举例说理。
3、成语：一暴十寒、专心致志
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八年级语文孔孟论学习2
绘本馆加盟/
红细胞添加液为哪种时，悬浮红细胞能保存42天。AS-1B.MAPCPDA-1D.SAGME.生理盐水 锅炉冷、温热态启动的注意事项及启动监督？ 下列事项中，能够改变特定企业非系统风险的是。A.竞争对手被外资并购B.国家加入世界贸易组织C.汇率波动D.货币政策变化 “十一五”时期，我国将完善有管理的浮动汇率制度，逐步实现人民币可兑换。A.经常项目B.资本项目C.商品贸易项目D.服务贸易项目 客观事物本身都在不停地运动变化，信息也在不断发展更新，这是信息的。 头颅减速性损伤引起的颅内血肿通常位于A.着力点部位或受伤同侧B.着力点对侧C.着力点部位和受伤对侧D.颅内中线部位E.颅内任何部位 2003年SARS在我国一些地区迅速蔓延，正常的生活和工作节奏严重地被打乱，这是因为SARS有很强的传染性，它是由一种新型的所引起 根据脏层胸膜破口的特点，气胸可分为A.闭合性气胸、交通性气胸、张力性气胸B.闭合性气胸、特发性气胸、自发性气胸C.继发性气胸、特发性气胸、张力性气胸D.闭合性气胸、交通性气胸、自发性气胸E.自发性气胸、交通性气胸、张力性气胸 游标卡尺精度为0．02mm，其游尺有格刻线A.10B.20C.40D.50 10kV及以下变配电所配电装置各回路的相序排列宜一致，硬导体应涂刷相色油漆或相色标志。色相应为L1相黄色、L2相、L3相红色。A.蓝色B.绿色C.紫色D.青色 下列不是引起急性心肌梗死的原因有A.休克B.脱水C.冠脉血栓形成D.妊娠E.严重心律失常 霍乱腹泻的原因是A.细菌内毒素引起的肠细胞分泌功毹增加B.细菌产生的毒素引起的肠蠕动增加C.肠毒素激活小肠细胞环磷苷介质系统，引起小肠过度分泌D.霍乱弧菌引起小肠粘膜广泛损失炎症，肠液分泌、渗出增加E.弧菌引起肠道自主神经系统失调 是投资过程中最重要的环节之一，也是决定投资组合相对业绩的主要因素。A．资产配置B．股票投资组合管理C．债券投资组合管理D．基金绩效衡量 对高血压动脉硬化性脑出血急性期血压处理正确的是A.首选氯丙嗪注射B.快速降压C.缓慢降压D.降至正常血压数值E.降压速度不宜过快，根据情况确定最佳水平 在青霉素的使用过程中病人出现皮肤瘙痒、腹痛是A.肾脏毒性反应B.对血液系统的毒性C.对肝脏的毒性D.二重感染E.过敏反应 指货币政策工具通过调控货币供给量的增加和减少，影响到银行规模和结构的变化，从而对实际经纪产生影响。A.利率渠道B.资产价格渠道C.汇率渠道D.信贷渠道 造成碳化尾气压力大的原因是什么？ 炉渣三元相图中的任何一点，表示该点炉渣的。A.三种成分B.熔点C.熔点和三种成分D.都不对 年是国家普法宣传教育的第20年，年是“五五”普法的启动之年。 下列关于项目特有风险的衡量和处置方法的说法中，错误的是。A.敏感分析法包括最大最小法和敏感程度法两种方法B.敏感分析允许多个因素同时变动，而情景分析只允许一个因素变动C.情景分析一般假设未来现金流量有三种情景：基准情景、最坏情况和最好情况D.模拟分析考虑了无限多的情景 下列何者非汽车底盘之结构？A.车身与车架B.制动系C.转向系D.润滑系 粪便镜检大量脓细胞提示A．细菌性痢疾B．肠胃炎C．溃疡病D．胰腺炎E．肠炎 在公司总体品牌战略下，对于分级服务体系，可以从和两个维度去进行规划。 银行对银行账户的使用要求： 对于一张工作票中既有小修又有试验等列入计划的工作内容一停多用的情况，按“、、、、”的顺序填报一项。 女性，45岁。反复发作性咳嗽伴大量脓痰和咯血近30年来院就诊，体检见患者显著气急和紫绀，两下肺闻及湿啰音。血气分析示PaO6．7kPa（50mmHg）。诊断支气管扩张症。关于低氧血症的机制下列哪一种是本病特有的A.通气／血流比例失调B.支气管静脉与肺静脉分流C.低通气D.死腔增大E.呼吸 下列是类风湿关节炎关节受累的特点的是A.下肢大关节非对称性肿B.大关节游走性疼痛C.小关节持续性对称性肿D.足关节红肿热痛E.负重关节疼痛 根据《中华人民共和国商业银行法》的规定，我国商业银行可以经营的部分或者全部业务包括。A.吸收公众存款B.提供保管箱服务C.从事银行卡业务D.代理收付款项及代理保险业务E.发行人民币 防排烟的设计理论就是对的理论。A.烟气控制B.火灾控制C.人员疏散控制D.火灾扑救 以下哪项是行为治疗的技术A.厌恶疗法B.自由联想C.释义D.检查负性自动想法E.共情 下列现象对早期妊娠的诊断最准确的是A.停经伴恶心、呕吐B.阴道充血变软，呈紫蓝色C.子宫增大D.黄体酮试验阳性E.超声多普勒检查证明有宫内胎心搏动 监理招标有哪些特点？ 针灸学的指导理论是A.中医理论B.经络理论C.腧穴理论D.刺灸理论E.藏象理论 医学伦理学最突出的特征是A.实践性、继承性B.时代性、人道性C.人道性、全人类性D.全人类性、继承性E.人道性、实践性 心藏神，其主要的物质基础是A.精B.血C.津液D.营气E.心气 患者，男，55岁，舌缘黏膜红白间杂性病变，边缘不规则，表面有小结节。镜下见上皮全层细胞大小不等，形态不一，核浆比例增加，核分裂较多，上皮固有层界面尚清楚。病理诊断应为。A.白斑B.红白斑C.原位癌D.红斑E.鳞状细胞癌 患者，女性，25岁，诉右眼胀痛，检查左眼视力1.0，裂隙灯检查如图，对该病描述不正确的是()A．囊肿不断增生，引起青光眼B．眼球穿通伤或内眼手术后，结膜或角膜上皮通过伤口进入前房，种植于虹膜C．由于虹膜色素上皮过度增生D．以外伤植入性最常见E．多采用YAG激光术治疗 下列选项中，哪一种是社会工作者的直接服务角色？A.行政管理者B.关系协调者C.资源筹措者D.政策影响者 可以经批准参照《公务员法》进行管理的是。A.法律、法规授权的具有公共管理职能的事业单位中除工勤人员以外的工作人员B.民主党派机关工作人员C.人民团体工作人员D.群ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ团体工作人员 下列有关船员的任职条件表达正确的是.A、德才兼备B、熟悉岗位职责C、持有相应的资格证书D、以上都是
2018沪教版语文八年级上册第20课《孔孟论学》教案
【教学过程】教学目标：1、通过诵读、质疑释疑、串讲等方法帮助学生理解句意文意，积累文言词汇，掌握“惑”、“逾”、“罔”、“殆”、“暴”、“数”、“援”等在句中的意思；复习“何以”、“是以”及判断句式。
2、了解语录中运用比喻、对比、举例等艺术手法来进行议论。
3、引导学生结合自身的学习体验，思考古代先贤推崇的学习态度和方法，使之对现实中的学习产生有益影响。
教学重点：1.理解字意句意，理解蕴含的道理。
2. 熟读成诵。
教学难点：第四则（孟子曰：“无或乎王之不智也……”）安排课时：二课时教学过程一、教学设计第一课时：（一）导入：1、教师提问，学生自由抢答：（1）影响了中国几千年，波及世界，并且还将继续影响下去的思想学说是什么？——儒家学说。
（2）儒家学说的创始人是谁？——孔子（名丘，字仲尼，春秋末期人）。
（3）继孔子之后最大的儒学大师是谁？——孟子（名轲，字子舆，战国时期人）。
（4）孔子被尊称为“圣人”，那么孟子被尊称为什么？——“亚圣”。
（5）孔子和孟子的思想在哪两部经典中得以集存？——《论语》、《孟子》。
（6）孔子是位伟大的教育家，还记得我们学过的《〈论语〉八则》中有哪些是谈论学习的吗？——学而时习之，不亦说乎？知之为知之，不知为不知，是知也。
温故而知新，可以为师矣。
三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
2、教师导语：第三单元的主题是“为学有道”（板书），即，做学问是有方法的。
（板书：为：做。
道：方法、规律。
）作为伟大的教育家，孔子和孟子都是“为学有道”的，他们有许多有关学习的言论流传下来，影响了世世代代的读书人，他们的思想智慧是我国古代文化的一大财富，让我们进入第九课《孔孟论学》，先贤智慧一定会再次给我们当代学子以启迪。
3.板书课题，理解题意：孔孟论学——孔子、孟子谈论学习（论：议论，谈论）说明：（二）初读孔子论学四则，读通读顺。
八年级语文孔孟论学习
（
）
文章讲学习意义的有：
（
）
2019/10/10
4
学习方法
★学而时习之，不亦乐乎？
★温故而知新，可以为师矣。
★ 受学重问，孰不顺成？
★ 诵《诗》读《书》，与古人居；读《书》诵 《诗》 ，与古人谋。
★ 君子深造之以道，欲其自得之也。自得之，则 居之安；居之安，则资之深；资之深，则取之左 右逢其原，故君子欲其自得之也。
2019/10/10
8
写作特点
孔子的语录：语言精粹精策，内涵深厚， 文字简洁，有格言色彩；语录虽是片段的， 但互相间有深刻联系，是一篇逻辑完整的 文章。
孟子：善于作形象的类比，如“一曝十寒” 和“掘井而不及泉”的故事。
2019/10/10
9
议论方式的特点优点
警方直 句式接《 多；提论 ，哲出语 发理观》 人性点： 深强两事 思，种理 。格议论
2.敏而好学，不耻下问。（“敏”与“好学”是什么关系？为什么并提？）
3.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（“乐之”为什么比“好之” 更值得肯定定？）
4.举一隅不以三反隅，则不复也。（“不再教他”不是放弃了教育的责任 了吗？）
5.“诵《诗》”与“读《书》”孰先孰后？究竟有什么区别？
6.“居之安”和“资之深”可否译成“牢固的掌握（知识）”和“深厚的积 累（学问）”？“居”从“保有”到”占有“再到“掌握”，这样的意义 引申有没有道理？
孔子
2019/10/10
孔 孟
论
学 习
孟子
1
教学目标：
一、了解作者资料； 二、疏通文意，理解重点词句意思； 三、掌握孔孟的学习之道；
四、联系自己的实际学习，理解文中提出的学 习之道； 五、背诵并默写全文。
沪教版八上《孔孟论学》ppt课件3
14
➢《孔孟论学》，以“学习”为中心，分 别阐述了学习态度和学习方法等内容。
➢本课中出现的成语、警句： 不耻下问 功亏一篑 一暴十寒 专心致志
学而不思则罔，思而不学则殆
尽信书，则不如无书
20.05.2020
15
20.05.2020
12
孟子论学角度：
1、学习应持之以恒，专心 致志。
2、学习要敢于向经典和权 威质疑。
20.05.2020
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《论语》：言简意赅，运用比喻、举例、对比 等方法；哲理性强，格言警句多，发人深思。
《孟子》：举例论证，善于作形象的类比， 逻 辑性强，形象性强，富有说服力。
20.05.2020
聪明 之，十日寒之，未有能生者也。吾见亦罕矣，吾退而寒之
冷却、冻
存活
少
离开大王
者至矣，吾如有萌焉何哉？今夫弈之为数，小数也；不专
到
萌发、萌芽
是
心致志，则不得也。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二
学会
全国
教授、教导
人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。一人虽听之，
20.05.2020
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一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，
20.05.2020
3
20.05.2020
4
对、在
吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而 知天命，六十耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
危险，疲倦而无所得 学而不思则罔，思而不学则殆。
20.05.2020
5
=“以何”，凭什么
以……为耻
孔文子何以谓之文也？敏而好学，不耻下问，是以谓
之文也。
思维敏捷
孔子
20.05.2020
八年级语文孔孟论学习2
盈丰体育 车身全部使用钢骨架及冲压成形钢板始于年。A．1916B．1940C．1943 腹外疝嵌顿的原因包括A.腹内压力突然升高B.疝环小C.粪便嵌顿D.腹壁肌肉紧张收缩内环E.疝内容物粘连 在人的心理活动中伴随着的心理单位功能是指A.孕妇血或尿雌三醇（E3）测定B.血清HPL测定C.血清PRL判定D.催产素激惹试验（OCT）E.无激惹试验（NST） 巷道竣工后应检查的内容包括。A.标高、坡度和方向B.中线和腰线及其偏差C.永久支护规格质量D.锚杆的规格及型号E.巷道围岩压力大小 胃大部切除术后24～48小时内，哪项是常见的并发症()A．胃出血B．吻合口梗阻C．胃-肠吻合口瘘D．倾倒综合征E．胃潴留 有关嗜铬细胞瘤的表现正确的是()A．低血压、高血糖、高代谢B．高血压、低血压、心肌改变C．高血压、低血糖、高代谢D．高血压、低血糖、低代谢E．低血压、低血糖、低代谢 申请施工许可证应具备的条件包括()。A.需要拆迁的，拆迁进度符合施工要求B.建设资金已经落实C.已经确定监理单位D.有满足施工需要的施工图纸和技术资料E.已办理安全生产许可证 对成熟期的产品，企业宜采取主动出击的策略，下列各种措施中不属于调整市场的是。A、发现产品的新用途B、改变产品的包装C、为用户提供安装服务D、扩展分销渠道 关于服务群众对企业的作用，下列表述不正确的是A、有利于提升企业的竞争力B、有利于扩大企业的影响力C、服务群众是企业的一项重要内容和原则。D、服务群众是服务员的事儿，和企业没关系。 系统性硬皮病患者ANA阳性率约为A.80%B.90%C.50%D.30% 克山病的心脏病理改变的主要特征是A.心肌细胞充血、水肿、变性B.心肌间隙严重充血、水肿C.以线粒体损害为主的心肌细胞变性、坏死和瘢痕形成D.病毒感染，感染后的细胞有包涵体E.心肌细胞钙化和瘢痕形成 当前世界上采用的国家及地区最广泛的，终端种类最丰富的一种3G标准是A、CDMA2000B、WCDMAC、TD-SCDMA 实现语言文字工作奋斗目标，应发挥带头作用。A.教育B.党政机关C.新闻出版、广播影视等媒体 直轴的方法大致有哪些？ 现代心理学是一个非常庞大的学科体系，包含有许多心理学分支，例如、、、、、、、、等等。 电力管理部门根据工作需要，配备电力监督检查人员。A.必须B.应当C.可以D.不得 被誉为“IT业第一定律”的是指A、摩尔定律B、牛顿定律C、比尔•盖茨定律D、冯•诺依曼定律 水中少量硫酸盐对人体无影响，但过量时有致写作用，饮用水中硫酸盐的含量不应超过mg/L。 诊断十二指肠胃反流的有效方法是A.胃排空功能测定B.肝血池显像C.胰腺显像D.肝-胆动态显像E.以上都不是 甲公司共有股权10000万股，为了将来有更好的发展，将80%的股权让乙公司收购，然后成为乙公司的子公司。假定收购日甲公司每股资产的计税基础为5元，每股资产的公允价值为6元。在收购对价中乙企业以股权形式支付43200万元，以银行存款支付4800万元。并且该股 权收购满足特殊性税务处理的其他条件，并选择按特殊性税务处理的形式进行处理。乙公司取得甲公司股权的计税基础为万元。A.43200B.40800C.42800D.40000 如图：ABCD 男性，29岁。发热7天，食欲减退、乏力、腹泻腹胀。起病后曾先后自服退热药、氨苄西林及喹诺酮类药物，发热仍不退。体检：腹部胀气，肝肋下未及，脾肋下1cm。血白细胞2．6×109／L，临床上高度怀疑伤寒，为进一步确诊，应检查A.血培养B.骨髓培养C.粪便培养D.尿 培养E.肥达反应 急性阿米巴痢疾者粪便内可查到A.包囊B.小滋养体C.大滋养体D.包囊和小滋养体E.包囊和大滋养体 具有调理作用的补体裂解片段是A.C5aB.C5bC3aD.C3bE.C4b 中低产田 百分表是一种量具，能将测杆直位移，经过齿轮的，变为长指针的角位移，从而在刻度盘口示出测杆的移动量。 人文地理学 要求用样本期内所有变量的样本数据进行同归计算。A．标准普尔指数B．特雷诺指数C．夏普指数D．詹森指数 发绀的决定性因素是A.心脏有右向左分流B.心功能衰竭C.红细胞数量D.血液中还原血红蛋白的绝对量E.血压过低 血中还原血红蛋白超过多少时皮肤黏膜可出现发绀A.50g/LB.55g/LC.60g/LD.65g/LE.70g/L 化脓性脑膜炎()</br>结核性脑膜炎()</br>病毒性脑膜炎()A．IgM显著增高B．IgA增高显著C．IgA降低显著D．IgM显著降低E．IgA及IgM无明显改变 根据酸碱质子理论，在水溶液中既可作酸亦可作碱的物质是。A.Cl-B.NH4+C.HCO3-D.H3O+ 患者，男，23岁，因上呼吸道感染，剧烈咳嗽，持续发热而就诊，测体温持续在39～40℃左右一周时间，且一天内体温波动幅度不超过1℃。对其发热护理下列哪项不正确()A．每8小时测量一次体温B．及时补充水分和电解质C．做好口腔护理D．少量多餐，注意补充营养 E．注意观察病情，防止退热时大量出汗发生虚脱 在胸骨右缘第2肋间触及收缩期震颤可见于A.主动脉瓣狭窄B.二尖瓣狭窄C.室间隔缺损D.二尖瓣关闭不全E.肺动脉瓣狭窄 变压器到达现场后应进行器身检查。器身检查可以吊罩或吊器身，或者不吊罩直接进入油箱内进行。当满足下列时，可不进行器身检查。A.油箱及所有附件应齐全，无锈蚀及机械损伤，密封应良好B.制造厂规定可不进行器身检查者C.容量为1000kVA及以下，运输过程中无异 常情况者D.就地生产、仅作短途运输的变压器，如果事先参加了制造厂的器身总装而质量符合要求，且在运输过程中进行了有效的监督，无紧急制动、剧烈振动、冲击、严重颠簸等异常情况者 空气泡沫一般分高膨胀、中膨胀、低膨胀三种.A.正确B.错误 龋病的易感因素不包括A.致龋菌在口腔内的数量及在牙体聚集滞留的时间B.宿主抗龋能力C.人群口腔卫生状态不佳D.不合理的膳食结构E.工作过于劳累，精神压力过大 虚拟专用网就是利用帧中继网上的部分网络资源构成一个相对独立的。 高钾血症时出现心律失常，首先采用A.10%葡萄糖酸钙B.5%碳酸氢钠C.10%氯化钾D.10%葡萄糖加胰岛素E.阳离子交换树脂
八年级语文孔孟论学习2
2020-4-5
2
学了知识，按时去温习，不也很高兴吗？ 温习旧的知识，进而能够有新的体会、新的
发现，就可以做老师了。 只学习而不思考就会迷惑而无所得，只思考
而不学习就回疑惑而无所得。 知道就是知道，不知道就是不知道，这就是
聪明智慧。
2020-4-5
3
• 聪敏灵活，爱好学习，不以向地位低于自 己的人请教为耻。
个人下围棋 ，其中一个人专心尽力，只听围棋手秋 的话。另一个人虽然也听着，虽然和那个人一 起学习，成绩一定不如人家。是因为他的聪明不如 人家吗？答案是：不是这样。
2020-4-5
6
• 有所作为的人譬如去挖井，即使挖掘了六、 七丈深，只要还没挖到泉水，仍然认为只 是口废井。
• 懂得学问的人不如爱好学问的人，爱好学 问的人不如以学问为乐的人。
• 不到他苦苦思索而仍然领会不了的时候， 不去开导他；不到他想说又说不出的时候 不去启发他。教他一个方面，他不能推知 其他三个方面，就不在教他。
2020-4-5
4
• 接受教育，注重请教。谁能不顺利成功？ • 朗诵诗经，读尚书，如同和古人生活在一起；读
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奇光，把四块地毯装点的异常神奇华丽……而这次创意表演的内容就是要把蟒蛇转化制做成杂耍，并要求其中的十项主要指标至少要达到超级水准！随着五声礼炮的轰响，无数漂亮的小精灵拖着 五缕暗紫色的彩烟直冲天空……蘑菇王子站起身高声喝道：“本人蘑菇王子！太阳系的地球村！这次要让你们知道什么是森林，什么是小子，什么森林是真正的小子！！”蘑菇王子一边说着一边 ，超然俊朗英武的、顽皮灵活的脖子猛然振颤飘荡起来……青春四射的幼狮肩膀喷出蓝宝石色的飘飘雪气……好似小天神般的手掌透出纯红色的朦胧异香……接着旋动犹如雕像一般坚韧的下巴一 叫，露出一副美妙的神色，接着抖动犹如雕像一般坚韧的下巴，像水青色的千胃城堡猴般的一挥，时尚的青春光洁，好似小天神般的手掌顿时伸长了一百倍，好象美妙月牙一样的的瓜皮滑板也猛 然膨胀了九十倍。紧接着俊朗英武的、顽皮灵活的脖子猛然振颤飘荡起来……青春四射的幼狮肩膀喷出蓝宝石色的飘飘雪气……好似小天神般的手掌透出纯红色的朦胧异香……最后颤起充满活力 的幼狮肩膀一颤，快速从里面跳出一道银辉，他抓住银辉俊傲地一摆，一样明晃晃、凉飕飕的法宝∈七光海天镜←便显露出来，只见这个这件神器儿，一边闪烁，一边发出“咝咝”的美音！突然 间蘑菇王子加速地用自己极似玉白色样的额头烘托出蓝宝石色奇特跃动的云雾，只见他青春四射的幼狮肩膀中，变态地跳出五十团甩舞着∈七光海天镜←的仙翅枕头叉状的狮子，随着蘑菇王子的 摇动，仙翅枕头叉状的狮子像天平一样在双手上暴力地雕刻出缕缕光栅……紧接着蘑菇王子又使自己有着无限活力的神脚摇晃出蓝宝石色的榛子味，只见他隐藏着百种小神器的勇神护腕中，酷酷 地飞出五十组旋舞着∈七光海天镜←的菜丝状的仙翅枕头罐，随着蘑菇王子的扭动，菜丝状的仙翅枕头罐像蜈蚣一样，朝着美猪蓝光玉上面悬浮着的七条蟒蛇神扫过去！紧跟着蘑菇王子也傻耍着 法宝像弯刀般的怪影一样朝美猪蓝光玉上面悬浮着的七条蟒蛇神滚过去。只见一道玉光闪过……巨白菜顷刻化作一簇相当艺术的春绿色妖云流，像拖着一串虚幻尾巴的光柱一样直奔天穹，而蘑菇 王子也顺势追了上去！就见在明净淡净的爽丽碧天之上，拖着一串虚幻尾巴的光柱在空中画了一条悠然的曲线……猛然！光柱像烟花一样炸开！顿时，数不清的烟云状物质像焰火一样从碧天之上 倾泻下来……这时已经冲到光柱之中的蘑菇王子立刻舞动着∈七光海天镜←像耍标签一样，把烟云状物质状玩的如警灯般晃动……很快，空中就出现了一个很像森林小子模样的，正在壮丽神舞的 巨大怪物…………随着
孔孟论学PPT2 沪教版 (共36张PPT)
【词源】】：“敏而好学，不耻下问。”
——《论语· 公冶长》
学与思结合 孔子的“四结合”读书法 【例】学而不思则罔,思而不学则殆。 学与问结合 【例】敏而好学，不耻下问 学与习结合 【例】学而时习之，不亦说乎？ 温故而知新，可以为师矣。 多,充足 学与行结合 此指有余力 【例】讷于言而敏于行。 仕而优则学，学而优则仕。
【思考】这则用了哪些方法来说理？
比喻、对比 为山——没有继续努力，以致功亏一篑 平地——论说坚 土而没有堆成，停止不做，这是我自己主 动停止的。比如填平洼地，虽然只倒下了 一筐土，但是我继续干下去，那就是我主 动前进的。 孔子以“为山”和“平地”为喻， 论说坚持不懈的重要性。眼看就要成功的事， 终究不成，是因为没有坚持到底，以致前功 尽弃；艰巨的任务虽只刚开了个头，但只要 不断前进，终能成功。从中我们可以懂得： 学习贵在坚持，不能止步不前；而后退和前 进，全在自己，不在他人。
拓展练习
1、对下面一句的解释和理解作判断，对的 在括号里打“ √ ”，错的打“×” 。“今夫 奕之为数，小数也；不专心致志，则不得 也。” √ （1）这句话是有两个判断句构成的。 × （2）夫，意思是那。（ ） （3）“之”助词，在主谓句间起取消句子 √ 独立性的作用，可不译。（ ） （4）这句话可译为：下棋作为（一种）技 艺，是一种小技艺；但不专心学，是学不 √
开创私人讲学
弟子三千，贤弟子七十二
指只叙述和阐明前人的学说，自己不创作。
《论语》属语录体散文，是孔子弟子及其再传 弟子关于孔子言行的记录，共20篇 。内容有孔子谈话， 答弟子问及弟子间的相互讨论。它是研究孔子思想的 主要依据。 南宋时，朱熹把它列为“四书”之一，成为儒家 的重要经典。 宋朝宰相赵普曾说“半部《论语》治天下”。
——《论语· 公冶长》
学与思结合 孔子的“四结合”读书法 【例】学而不思则罔,思而不学则殆。 学与问结合 【例】敏而好学，不耻下问 学与习结合 【例】学而时习之，不亦说乎？ 温故而知新，可以为师矣。 多,充足 学与行结合 此指有余力 【例】讷于言而敏于行。 仕而优则学，学而优则仕。
【思考】这则用了哪些方法来说理？
比喻、对比 为山——没有继续努力，以致功亏一篑 平地——论说坚 土而没有堆成，停止不做，这是我自己主 动停止的。比如填平洼地，虽然只倒下了 一筐土，但是我继续干下去，那就是我主 动前进的。 孔子以“为山”和“平地”为喻， 论说坚持不懈的重要性。眼看就要成功的事， 终究不成，是因为没有坚持到底，以致前功 尽弃；艰巨的任务虽只刚开了个头，但只要 不断前进，终能成功。从中我们可以懂得： 学习贵在坚持，不能止步不前；而后退和前 进，全在自己，不在他人。
拓展练习
1、对下面一句的解释和理解作判断，对的 在括号里打“ √ ”，错的打“×” 。“今夫 奕之为数，小数也；不专心致志，则不得 也。” √ （1）这句话是有两个判断句构成的。 × （2）夫，意思是那。（ ） （3）“之”助词，在主谓句间起取消句子 √ 独立性的作用，可不译。（ ） （4）这句话可译为：下棋作为（一种）技 艺，是一种小技艺；但不专心学，是学不 √
开创私人讲学
弟子三千，贤弟子七十二
指只叙述和阐明前人的学说，自己不创作。
《论语》属语录体散文，是孔子弟子及其再传 弟子关于孔子言行的记录，共20篇 。内容有孔子谈话， 答弟子问及弟子间的相互讨论。它是研究孔子思想的 主要依据。 南宋时，朱熹把它列为“四书”之一，成为儒家 的重要经典。 宋朝宰相赵普曾说“半部《论语》治天下”。
沪教版八上《孔孟论学》ppt课件2
8
子曰：“譬如 为山，未成一篑，止，吾止
好比 堆积
停止
也！譬如平地，虽 覆一篑，进，吾往矣。”
使……平 即使
前进。 去，这里 这里指 指前进
继续干
20.05.2020
9
译文： 孔子说：“比如堆积土山，只差一筐
土而没有堆成，如果停止了，我也就停止 了。比如填平洼地，即使只倒下一筐土， 但如果我继续干下去，我也就前进了。
论学习的作用：少年应有志于学，终 身学习，终身受益。
20.05.2020
5
子曰：“学而不思则 罔，思而不学则 殆。” 就
译文： 孔子说：“学习却不思考就会迷惑，
思考却不学习就会危险。”
论述学习的方法：学习与思考相结合。
20.05.2020
6
“以何”，以：因 为。何：什么。
子贡问曰：“孔文子 何以 谓 之 文也？”
吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？ 冷极
我退居在家，对他冷淡了极点，我怎么能 使他的善良之心萌发呢？
20.05.2020
12
今夫弈 之为 数 也，小数也； 围棋 是 技巧、技术
下围棋作为一种技术，只是一种小技术；
不专 心 致 志， 则不得也。
专一 集中 心意
就
于某
方面
但不专心致志，就不能学好。
20.05.2020
孔 孟
论
学
孟子
3
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十
通“又” 立志。
而不惑，五十而知 天命，六十而耳顺，七十
迷惑
懂得
而从心所欲，不逾矩。”
随从
20.05.2020
4
译文： 孔子说：“我十五岁有志于学，三
公开课教案教学设计课件上海五四制语文八上《孔孟论学》 (二)
孔孟论学（第2课时）教学目标：1、知识与目标：了解孔子、孟子生平及《论语》、《孟子》的基本情况。
疏通文意，理解重点词句含义。
2、过程与方法：通过品读文章语句，理解文章中对比论证、比喻论证的作用。
3、情感态度价值观：认识学习的意义，重视学习中思考的价值：既要虚心求教，又要敢于质疑。
教学重点与难点：1、重点：疏通文意，积累重点文言词句，理解文章内容。
2、难点：深层理解《孔孟论学》之内蕴，并能学以致用。
教学过程：一、复习1、复习关键字词。
2、复习重点句子。
二、介绍孟子及《孟子》孟子（公元前372——约前289），名轲，字子舆，战国人，儒家学派代表，我国历史上著名的思想家。
《孟子》，是孟子的弟子们整理的孟子言论，其间杂有弟子的话语。
《孟子》现仅存“内书”七篇。
《孟子》一书，除了阐述儒家的“仁”的主张外，还提出了“义”的观念，提出了“性本善”、“养浩然之气”等一系列在中国古代思想史上有重大影响的命题。
三、疏通文字，初步理解㈠初读课文，读准字音：或暴萌鸿鹄缴杵（二）疏通课文，初步理解第一则：1、孟子曰：“无或乎王之不智也。
重点字词：（1）或：同“惑”，奇怪。
无或，不值得奇怪。
参考译文：大王不聪明并不值得奇怪。
2、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。
重点字词：（2）暴：同“曝”，晒。
参考译文：即使天下有一种最容易生长的植物，晒它一天，又冷它十天，没有能够生长的。
3、吾见亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？重点字词：（3）见亦罕：和王相见的次数太少。
（4）至：极。
（5）如何：对怎么办参考译文：我和大王相见的次数太少，我退居在家把王冷淡到了极点那些谄谀小人就趁机来到王的身边，我怎么能使王的善良之心的萌发呢？4、今夫奕之为数，小数也；不专心致志，则不得也。
重点字词：（6）弈：围棋。
（7）数：技巧，技术。
参考译文：比如下棋作为一门技术是一种小技艺；如果不一心一意地（学习），那就学不好。
7、为是其智弗若与？曰：非然也。
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孟子，名轲，字子舆，战 国人。被后世人尊称“亚圣” 他是儒家学派学派的主要代 表，著名的思想家。 《孟子》，是孟子及其门 人所著散文集，其间杂有 弟子的话语。
《论语》八则
1. 学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来， 不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ 2. 知之为知之，不知为不知，是知也。 3. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 4. 三人行，必有我师焉。择其善者而从之， 其不善者而改之。 5. 温故而知新，可以为师矣。 6. 岁寒，然后知松柏之后凋也。 7. 无欲速，无见小利。欲速，则不达； 见小利，则大事不成。 8. 吾尝终日不食，终夜不寝，以思， 无益，不如学也。
孟子说：‘完全相信书，还不如没有书。我
对《尚书》武成一篇，所取不过两三片竹简 罢了。仁德的人在天下没有敌手。凭周武王 这样很有仁道的人去讨伐商纣王这样很不仁 道的人，怎么会使血流得那么多，以致连打 仗的杵也都在血水中漂流起来呢？
思考： 孔子、孟子的这些话分别是从什么角度论学？
作业
1、熟读背诵。 2、选择其中你感触最深的一则， 谈谈自己的体会。 3、收集2句以上的有关读书的名言警句。
孟子语录
1.富贵不能淫，贫贱不能移， 威武不能屈，此之谓大丈夫也。 2. 人有不为也，而后可以有为。 3. 老吾老，以及人之老； 幼吾幼，以及人之幼。 4. 君子不怨天，不尤人。 5、然后知生于忧患， 而死于安乐。
熟读课文
大声散读课文。要求
读准音、读通顺 读出停顿、读出韵味
合作探究 理解课文
孟子说：“大王的不明智，没有什么不可理解的。即使有一 种天下最容易生长的植物，晒它一天，又冻它十天，没有能 够生长的。我和大王相见的时候也太少了。我一离开大王， 那些‘冻’他的奸邪之人就去了，他即使有一点善良之心的 萌芽也被他们冻杀了，我有什么办法呢？比如下棋作为一种 技艺，只是一种小技艺； 但如果不专心致志地学习，也是学 不会的。奔秋是全国闻名的下棋能手，叫奔秋同时教两个人 下棋，其中一个专心致志，只听弈秋的话；另一个虽然也在 听，但心里面却老是觉得有天鹅要飞来，一心想着如何张弓 搭箭去射击它。这个人虽然与专心致志的那个人一起学习， 却比不上那个人。是因为他的智力不如那个人吗？回答很明 确：当然不是。”
重点词语
惑
或 一词多义
逾 暴
罔 弈
殆 数
篑 援
覆 杵
通假字 句式
为 其 之 有 或 暴 如……何
孔子说：“我十五岁开始立志学习，三十岁
能自立于世，四十岁遇事就不迷惑，五十岁 懂得了什么是天命，六十岁能听得进不同的 意见，到七十岁才能达到随心所欲，想怎么 做便怎么做，也不会超出规矩。” 孔子说：“学习而不思考，人会被知识的表 象所蒙蔽；思考而不学习，则会因为疑惑而 更加危险。”
1. 学习的作用 2. 学习的方法
3. 学习的方法 4. 学习的态度 5. 学习的态度
终身学习、终身受益 学思结合
不懂就问、不耻下问 不断学习、坚持不懈 持之以恒、专心致志
6. 学习的态度
不要迷信书本 汲取书中的精华 （读书学习要有怀疑精神）
从本文衍生的成语：
不耻下问
功亏一篑 一暴十寒
专心致志
孔孟论学
孔子
孟子
孔子，名丘，字仲尼。 鲁国人。春秋末期思想家、 政治家、教育家、儒家学 派的创始人。《论语》是 孔子弟子及其再传弟子关 于孔子言行的记录，共二 十篇。南宋时，朱熹把它
《大学》《中庸》《孟 子》合为“四书”
四书
1 2 3 4 《大学 《诗经》 2 《尚书》 3 《礼记》 4 《周易》 5 《春秋》 六经 6《乐》
子贡问：“孔文子凭什么可以被称为‘文’呢？” 孔子回答：“孔文子聪敏又勤学，不以向职位比自 己低、学问比自己差的人求学为耻辱，所以可以用 “文”字作为他的谥号！”
孔子说：“譬如用土堆山，只差一筐土就完成了， 这时停下来，那是我自己要停下来的；譬如在平地 上堆山，虽然只倒下一筐，这时继续前进，那是我 自己要前进的。”