琵琶行并序(白居易)

秋江夜送客
明线
月夜弹琵琶 凄凉话身世 暗线 月夜听琵琶 移船邀相见
更坐弹一曲
明线：歌女身世
翻作《琵琶行》
暗线：诗人的感受
同是天涯沦落人,相逢何必曾相识
• 两条线索交织在一起，叙事和抒情同时进行。 • • • • • • 明线从具体现象反映主题，暗线从事物的 本质上来揭示主题；也可以说一条反映民间的 变化，一条反映朝政动乱的变化——社会的变 乱，政治的衰落，在朝野均有十分明显的反映。 两条线一实一虚，虚实相生，使结构既严谨而 又错落有致。
体裁
• 行，又叫“歌行”，是乐府歌辞的一种 体裁。它源于汉魏乐府，是乐府曲名之 一。篇幅较长，句式灵活，平仄不拘， 用韵自由，富于变化，可多次换韵。
写作背景
• 白居易生活在由盛转衰的中唐时期，当时的民族矛盾和阶级矛盾都很尖 锐。外族不断入侵，自安史之乱后，国内连年战乱，民不聊生，统治阶 级内部朋党之争日益加剧，整个社会的政治经济日渐衰微，人民生活困 苦不堪。白居易早年避乱江南，接近人民，对政治的混乱、人民的疾苦 深有感受。 • 唐宪宗元和十年，跟拥兵割据的藩镇吴元济勾结的朝中重臣派人刺 死宰相武元衡，长安城顿时一片混乱。白居易当时任东宫赞善大夫，是 个陪侍太子的闲职不能过问朝政，但他压抑不住自己的愤怒，
探讨主题
一个是处于封建社会底层的艺伎，一个是被压抑 的真正知识分子，虽地位悬隔，在这风清月白的 环境下却自然产生强烈的感情共鸣和交流，成为 知音，可见其有对歌伎人格尊重的进步思想。
二者的遭遇揭示了封建社会压抑人才、不容贤 能的黑暗
“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”已超越 时代、阶级的局限，成为后世饱经忧患的人邂 逅时的共同心声
想象
吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔
想象
• 说说诗中表现“箜篌”演奏出优美音 乐都用了什么手法 • 1、侧面烘托，通过描摹音乐效果老衬托音
乐本身 • 2、运用化无形为有形的通感手法和夸张手 法 • 3、运用浪漫主义的手法，用自由的想象和 瑰丽的神会世界来表现音乐世界的。
李凭箜篌引
• • • • • • • 吴丝蜀桐张高秋，空白凝云颓不流。 江娥啼竹素女愁， 李凭中国弹箜篌。 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。 女娲炼石补天处， 石破天惊逗秋雨。 梦入坤山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
• 全文翻译： • 吴丝蜀桐制作的精美箜篌，在深秋里弹奏，灵彻的琴声， 使空中的云彩凝垂不流。 • 湘娥感动泪洒斑竹，素女聆听满怀哀愁。这是乐 师李凭，在京城演奏箜篌。 • 乐声时而像昆山玉碎，时而像凤凰悠鸣，时而使 荷花泫露而泣，时而使香兰含笑开口。 • 长安城十二门前，消融了寒秋的冷光，二十三弦 的清响惊动了九霄之上的紫皇。 • 乐声冲上女娲炼石补天的地方，惊得五色石破， 引来秋雨啾啾。 • 梦幻中进入神山教神妪弹奏，乐声使老鱼跃波倾 听，瘦蛟翻江跳舞。 • 月宫里吴刚彻夜不眠倚着桂树，寒露斜飞，打湿 了凝神静听的玉兔。
赏析诗中三次音乐描写的诗句
第二次 :
将 抽 象 的 音 乐 变 比 为 可 喻 感 的 形 象
江上聆听琵琶曲
诗 句
（明写详写）
音乐特点
粗重深沉 细腻柔美 圆润清脆 错落有致
大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私语 大珠小珠落玉盘
间关莺语花底滑
幽咽泉流冰下难 银瓶乍破水浆迸 铁骑突出刀枪鸣 四弦一声如裂帛
婉转流利
温故知新
• • • • • 赋得古原草送别（白居易） 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。
作者简介
• 白居易(772--846)，字乐天，号香山居士，是杜甫 之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人，在唐代诗 人中作品最多。他是中唐新乐府运动的主要倡导者， 主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”并将 这一主张付诸自己的诗歌创作实践。他的早期政治 诗广泛而深刻地反映了当时的社会矛盾，寄予了人 民苦难的深切同情。用辞尖锐，主题鲜明。其代表 作《秦中吟》十首、《新乐府》五十首影响尤大。 • 与同年元稹酬咏，号元白。与刘禹锡酬咏，号刘白。
李 凭 箜 • 篌 • 引
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吴丝蜀桐张高秋， 空山凝云颓不流
夸张
江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌
想象
昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑
以声写声 夸张
以形写声
比喻
十二门前融冷光，二十三丝动紫皇
想象
女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨
想象
梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞
舫：船 整顿：整理
20、秋月春风等闲度 秋月春风：即一秋一春，指时光。 等闲：随随便便，轻易 21、暮去朝来颜色故 暮去朝来：指时光流逝。 颜色：容貌。故：旧，衰老 22、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 同样是沦落天涯遭遇不幸的人，相逢 在一起，为什么一定要从前曾经互相 认识呢！天涯：天边，形容极远的地 方。沦落：飘泊流落。
我们是否能够从琵琶曲调的起伏 变化中，捕捉到琵琶女情感和生活变
化的轨迹呢？
大 弦 嘈 嘈 如 急 雨
命运抗争诉悲愤
铁银 骑瓶 突乍 出破 刀水 枪浆 鸣迸
四 弦 一 声 如 裂 帛
春风得意少年时
间关莺语花底滑
小弦切切如私语
凝绝不通声暂歇
年长色衰守空船
• “同是天涯沦落人”，作者与琵琶女的相 似之处有哪些？
30、凄凄不似向前声 向前：刚才，原来
自读诗前小序，疏通文意。思考：诗前 小序有些什么内容？对全诗有何作用？
交代了时间、地点、人物和故事的主 要经过，概括了琵琶女的身世，说明了本 诗的写作动机，定下了全诗凄切伤怀的感 情基调。本诗是一篇抒情色彩很浓的长篇 叙事诗。
江头送客闻琵琶
江上聆听琵琶曲 歌女倾诉身世苦 同病相怜伤迁谪 重闻琵琶青衫湿
低沉抑郁 激越高亢 气势雄壮 戛然而止
弦弦掩抑声声思 低眉信手续续弹 大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私语 嘈嘈切切错杂弹 间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难 Jiān guān 叠韵 双声
叠 词
使 音 更 乐 加 悦 形 耳 象 动 听
Yōu
yè
联绵词
东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。
（景物的侧面烘托） 通过写听众的沉醉和环境的寂静来 衬托乐曲感人的艺术魅力，突出琵琶女 琴技的高超。
理解词句意义
1、明年秋 明年：第二年。
2、铮铮然 铮铮：形容声音响亮清脆 3、委身为贾人妇 委：托，交付
4、是夕始觉有迁谪意
5、因为长句
迁谪：贬官
因：于是。为：写，创作。
6、凡六百一十六言 凡：共。
7、主人下马客在船 互文。我和客人一同下了马，然后上船 8、醉不成欢惨将别 醉不成欢：人人喝醉了，心情却不欢乐 9、千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面 现用以形容文笔曲折，耐人寻味； 或形容某些人藏头露尾，故作姿态。 10、弦弦掩抑声声思 每一根弦都发出低沉抑郁的声音， 每一个音符都饱含着愁绪
23、谪居卧病浔阳城 卧病：抱病，带病 24、终岁不闻丝竹声
终岁：一年到头。丝竹：弦乐器、 管乐器的总称，这里指音乐 25、春江花朝秋月夜
春天江边鲜花盛开的早晨 和秋天明月朗照的夜晚 26、往往取酒还独倾 独倾：独酌。倾，倒。
27、莫辞更坐弹一曲 更：再
28、感我此言良久立 感：被感动 29、却坐促弦弦转急 却：退
本是京城女 名满京都的艺人 因年长色衰而嫁商人
去年辞帝京 才华横溢的诗人 因直言进谏而遭贬谪
如何理解琵琶女形象？
• 一个飘泊江湖的曾经名噪京都、红极一时 的长安歌妓。青春欢笑、老大沦落、年老 色衰。“重色重利”的社会使色艺双绝的 琵琶女“独守空船”，反映了封建社会中 被侮辱、损害的歌伎们的悲惨命运。她有 一种“曾经沧海”，却仍不失其率真及女 性矜持端庄风格的成熟美。
第三次 重闻琵琶青衫湿
（明写略写）
却坐促弦弦转急 凄凄不似向前声 （直接描写音乐的悲凄）
诗句
满座重闻ຫໍສະໝຸດ Baidu掩泣 座中泣下谁最多 （侧面烘托音乐的感人） 江州司马青衫湿
三次演奏
第一次(暗写):诗人送客闻琵琶 “醉不成欢惨将别”(烘托) “主人忘归客不发”(侧面烘托琴 技) 第二次(明写详写):彼此相见,琵琶女奏《霓裳》《六幺》 琵琶女自叙身世
音乐是沟通诗人与琵琶女情感的桥梁， 全诗写音乐写了几个回合？ 三个回合： 一闻琵琶（第一节）邀相见 再闻琵琶（第二节）诉沦落
三闻琵琶（第五段）青衫湿
第一次：江头送客闻琵琶
诗 句： 醉不成欢惨将别。 (用感情铺垫) 别时茫茫江浸月。 (用环境铺垫)
（暗写）
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
（侧面烘托音乐之美，琴技之棒。） 景中含情，主客相对无言、黯然神伤时 出现美妙的音乐。
“同是天涯沦落人” (点明主旨) 诗人述“迁谪意”
第三次(明写略写):“感我此言”“却坐促 弦”(正写) “江州司马青衫湿”(侧面烘 托)
本诗描写音乐有哪些方法和角度？
①直接描写音乐。
②运用比喻描写音乐。
③通过写音乐效果描写音乐。
④通过写演奏者的动作态度描写音乐。
⑤运用叠词、双声叠韵词描写音乐。 ⑥点拨音乐中的感情。
11、初为《霓裳》后《六幺》为：弹奏 12、低眉信手续续弹 信：随意 13、小弦切切如私语 私语：低语
14、幽咽泉流冰下难
（有时又）像泉水在冰下艰难地流动 15、别有幽愁暗恨生 另有一番隐藏在内心深处的愁与恨 萌生出来
16、银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣 突然间像银瓶破裂水浆溅射，带甲的骑兵 急速冲出，刀枪齐鸣一样，爆发出激越、 雄壮的乐音。 突出：爆发出。 17、 四弦一声如裂帛 18、东船西舫悄无言 19、整顿衣裳起敛容 一声：同时发声
琵 琶 行 （ 白 并 居 序 易 ）
吊白居易
• 唐宣宗．李忱 • 缀玉连珠六十年，谁教冥路作诗仙？
• 浮云不系名居易，造化无为字乐天。
• 童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。 • 文章已满行人耳，一度思卿一怆然。
学习目标
• • • • • 1、了解作家和写作背景。 2、疏通文言词语。 3、分析三次音乐描写的特点和作用。 4、探究作品的主旨。 5、比较阅读《李凭箜篌引》
上书请求缉捕凶手，终以越职言事的罪名被贬为江洲司马。 • 对于这次遭贬，诗人既感伤有愤慨。到江洲后一年的生 活更使他感受到世态炎凉。他有满腔的怨愤无处倾诉，到 江洲的第二年就创作了这篇著名的长诗。
读准字音
• • • • • • • • 湓浦pénpǔ 铮铮然zhēng 商贾gǔ 悯然ｍǐｎ 憔悴qiáo cuì 转徙xǐ 恬然tián 谪zhé 浔阳xún 荻花dí 声声思sì 捻niǎn 霓裳nícháng 六幺yāo 迸bèng 裂帛bó 虾蟆hámá 红绡xiāo 钿头diàn 银篦bì 阑干lán 呕哑ōuyā 嘲哳zhāo zhā