第二课《合理利用网络》钊作琦公开课

1、 我们要合理利用网络，积极利用网络 为社会发展建言献策。
提意见、表诉求
2、借助网络传播正能量，弘扬主旋律。 积极健康、向上向善
如何传播网络正能量？
要充分利用 网络平台为社 会发展建言献 策。
借助网络传 播正能量， 弘扬主旋律。
结教构学梳目标理
理性参与网络生活
合 理 利 用 网 络
传播网络正能量
部编版道德与法治
第二课时
主讲人： 商水希望中学 钊作琦
1、理解媒介素养和“信息节食”。 2、形成正确的网络生活意识和习惯，养成遵 守网络规则的意识。 3、学会“信息节食”,知晓传递网络正能量的 意义。
孩子回家后不是玩手机就是看电 脑，网络彻底把孩子们从大人身 边夺走了
有了网络，上班路上也可以看 新闻、发邮件、在线学习、可
A、①②③
B、①② ④
C、①③④
D、②③④
拓展教学空目标间
中国互联网络信息中心发布的报告显示，截
至2016年12月，中国网民规模达到7.31亿，互 联网普及率达到53.2%。青少年学生是我国网民 的重要组成部分，也是不合理使用网络的主要 群体。
就网龄、使用网络的目的和内容、每周使 用网络时长等内容，设计一份调查问卷，开展 调查，了解班级同学使用网络的情况，并就存 在的问题提出改进建议。
ຫໍສະໝຸດ Baidu
一：理性参与网络生活 2、使用网络有节制，学会“信息节食”
相关链接： 网瘾
网瘾又称网络过度使用症，指长时间沉迷网
络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心 健康的一种病症。患者无法控制上网时间，关注 网上的情况超过自己的现实生活。一旦减少或停 止上网就表现出消极的情绪体验和不良的生理反 应， 如沮丧、空虚、易发脾气、坐立不安、心慌、
提高媒介素养 要学会“信息节食” 学会辨析网络信息 遵守道德和法律
利用网络建言献策 传播正能量，高扬 主旋律
达教标学检目标测
一、单项选择题：
1、自从有了手机，小杰忙了起来：微信朋友圈发 的笑话觉得很有趣，他收藏了起来，QQ动态里的心灵 鸡汤写的很有味，收藏起来；谁整理的古代诗词很好， 收藏起来；这么美的图片，收藏起来；这么多名人故事， 收藏起来，初中的物理、化学、数学知识，收藏起 来……在小杰的生活中，随时随地关注手机信息，“收
一：理性参与网络生活
1、我们要提高媒介素养，积极利用互联网
获取新知、促进沟通、完善自我。
媒介素养：一般指人们正确地、建设性地
使用媒介资源的能力。它包括 人们面对各种信息时的选择、 理解、质疑、评估等能力.
忘记打篮球
没时间看书
没时间写作业
你有没有遇到过图中的问题？你赞成这样上网吗？ 怎样对待网络中的信息？
辨识 信息 内容
5
向 他人 求助
探
究
某中学的贴吧内，一个网名叫“天龙”的学
与 生，发布了大量小林同学的照片，其中有的照 片明显丑化小林。照片发布后，引发了一些嘲
分 讽小林的跟帖。 （1）你怎样看待贴吧里的这种现象？
享 （2）如果你是小林，你会以其人之道还治其人
之身吗？为什么？
一：理性参与网络生活
亡人数，称国家放弃救人等，制造恐慌气氛。对
散布谣言者的这种行为认识正确的是（ D ）
①网上散布谣言是对自己、对他人、对社会极
不负责任的行为
②网络是一个公共场所，不能发布任何言论
③不负责任的人，就要为自己的行为付出代价
④在网络散布谣言，既违背社会公德又触犯法
律
A、①②
B、②③
C、③④
D、①④
4、漫画带给我们的警示是（ A ）
4、恪守道德，遵守法律。
如何理性参与网络生活？
1
提高媒介素养，完善自我
2 3
使用网络有节制，学会“信息节食” 学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息
4
恪守道德、遵守法律
二：传播网络正能量
2017年全国两会期间，人民网推出“两会来了,我托书记 省长捎句话”建言征集活动，许多网民踊跃参与，为家乡发 展建言献策。该活动“为网友畅叙心声构建了便捷通道，为 了解网情民意提供了重要途径，也为政府改进服务、完善工 作搭建了良好平台”。
络诈骗窝点8个,端掉电信诈骗团伙8个。 对于网络信
息，我们的正确判断和选择是（ C
）
A、网络诈骗十分隐蔽，普通用户无法辨别 B、网络交往对象是虚拟的，完全不可相信 C、明辨是非，学会辨别信息的真实性 D、做到信息节食，远离网络
3、2017年夏，九寨沟发生地震，在大家为灾区
同胞祈福时，少数网民在网上散布谣言，谎报死
藏”成为主要方式。 小杰忙的原因是（ B ）
①太爱学习了 ②没有合理利用网络 ③没有养成良好的媒介素养 ④ 不能辨别信息，没有学会“信息节食” A、 ①②③ B、 ②③④ C 、 ①②④ D、 ①③④
2、自2015年年底国务院部署开展打击治理电信网
络新型违法犯罪专项行动以来,新疆共破获电信网络诈
骗案件3170起,查处违法犯罪人员507名,捣毁电信网
A、要学会信息节食 B、要学会抵制网络上暴力、色情、 恐怖等不良信息
C、要积极利用网络获取新知 D、要利用网络传播正能量
5、青少年在利用手机网络学习知识、拓宽
视野、与人交往的同时，要做到 （ B ）
①提高媒介素养
②提高辨别能力，拒绝不良信息
③谨防上当受骗，拒绝使用网络
④遵守法律，不造谣传谣，不泄露国家
同学们好！ 随着手机、电脑的使用与普及，越来越多的孩子过早的加入了 “低头族”的行列，成为网络的奴隶，由此可见，互联网在丰富日 常生活、推动社会进步的同时，也不可避免地带来了它的副作用---“屏奴”、“网瘾”，及各种由互联网引发的犯罪。那么我们应该如 何科学对待、合理利用互联网呢？
今天我们就来学习--------《合理利用网络》
燥热出汗、失眠等。
网瘾引发的各种问题
提高自己的自控力
安排好自己的时间
暂时关闭断掉网络
让父母进行监督
谣言来了
一：理性参与网络生活
3、我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者。 自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
如何辨别网络谣言？
1
注意 信息 出处
2
3
4
关注 官方 信息
对信息 进行多 方 验证
以充分利用时间。
你如何看待奶奶和爸爸的观点？
我们应该如何利用网络？
理性参与网络生活
自教主学目学习
请同学们看教材P17——P20
标
页，并解决问题：
１、媒介素养的含义和内容是什么？ ２、如何做到理性对待网络？ 3、什么是网瘾？网瘾的表现是什么？ 4、如何辨别及正确对待网络谣言？ 5、利用网络的基本准则是什么？ 6、利用网络传播正能量的意义有哪些？