计算机导论实验报告-word实验
《计算机导论》之office实训报告模板
千里之行，始于足下。
计算机导论》之office实训报告模板计算机导论》之Office实训报告模板引言：计算机技术在现代社会中起着举足轻重的作用，而Office软件套件作为一种重要的办公工具，被广泛应用于各个领域。
本次实训旨在提升同学们对Office软件的熟练运用能力，加深对其功能和特性的理解，为将来的工作和学习提供更好的支持。
一、实训目的和背景Office实训是为了使同学们在实践中学习并灵活运用Office软件，提高其办公效率和数据处理能力。
通过实际操作，我们可以更深入地了解Office软件的功能，并学会合理安排工作和处理信息。
此外，实训还有助于培养同学们的团队合作和沟通能力。
二、实训内容和步骤实训主要包括Word文档处理、Excel数据分析、PowerPoint演示文稿制作等三个部分。
下面将分别介绍每个部分的内容和步骤。
2.1 Word文档处理在Word部分，我们主要学习了如何创建和编辑文档、设置页面格式、插入图片和表格等功能。
以下是具体步骤：1. 打开Word软件，创建一个新文档。
2. 编辑文档内容，包括字体样式、段落格式等。
3. 插入图片和表格，调整其大小和位置。
4. 设置页面布局和页眉页脚等页面格式。
5. 检查文档并进行必要的修正。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
2.2 Excel数据分析在Excel部分，我们学习了如何创建和编辑电子表格、使用公式进行数据计算和数据可视化等。
以下是具体步骤：1. 打开Excel软件，创建一个新电子表格。
2. 输入数据，设置格式，并合并单元格。
3. 使用公式进行数据计算，如求和、平均值等。
4. 创建数据图表，展示数据的变化趋势。
5. 格式化电子表格，使其更加美观易读。
2.3 PowerPoint演示文稿制作在PowerPoint部分，我们学习了如何创建和编辑幻灯片，添加多媒体元素和应用主题模板等。
以下是具体步骤：1. 打开PowerPoint软件，创建一个新的演示文稿。
计算机导论实验二 Word
实验二 Word文字处理实验报告姓名（学号）：_____________________ 年级（专业）：__ ________成绩：________实验时间：_______________________ ___实验地点：__________________________ _实验1 定制工具栏一、实验目的：掌握自定义工具栏的方法。
二、实验内容：1．在Word窗口中显示且仅显示“常用”、“格式”和“绘图”工具栏；2．在菜单栏之下分两排显示“常用”和“格式”工具栏，在状态栏之上显示“绘图”工具栏；3．在“常用”工具栏上添加命令“另存为”，为其选择一个按钮图像，将其与命令“保存”按钮放置在同一个组中；4．在“绘图”工具栏上添加命令“公式编辑器”，将其与命令“文本框”按钮放置在同一个组中。
三、实验步骤：（学生自己填写）1 工具—自定义—工具栏—勾选“常用”、“格式”和“绘图”。
2 工具—自定义—选项—勾选分两排显示“常用”和“格式”工具栏，工具—自定义—工具栏—勾选“绘图”3 工具—自定义—命令—类别：文件，命令：另存为，将“另存为”拖动到“常用”工具栏“保存”按扭一组，右键点击工具栏上的“另存为”命令，选择“更改按钮图像”。
4 工具—自定义—命令—类别：插入，命令：公式编辑器，将“公式编辑器”拖动到“绘图工具栏”上“文本框”按扭一组。
实验2 制作简单文档一、实验目的：掌握中英文输入法及使用Word进行简单文字处理。
二、实验内容：1．新建文件“计算机引论.doc”；2．设置自动保存时间间隔为5分钟；3．在文件“计算机引论.doc”中输入《计算机引论?理论部分?讲义》的第1章及各节内容，具体内容包括：1)各个标题，2)第1页的第一段，3)1.1和1.2的第一段；4．将文件“计算机引论.doc”中的文字“计算机”全部替换为“Computer”；5．设置文件“计算机引论.doc”中的文本：中文字体为“楷体”，西文字体为“Times New Roman”，字号为“四号”，特殊格式为“首行缩进2字符”，行距为“多倍行距1.25倍”；6．修改样式“标题1”：中文字体为“黑体”，西文字体为“Arial”，字形为“加粗”，字号为“一号”，对齐方式为“居中”，段前为“0.5行”，段后为“0.5行”，行距为“1.5倍行距”；7．修改样式“标题2”：中文字体为“黑体”，西文字体为“Arial”，字形为“加粗”，字号为“二号”，段前为“0.5行”，段后为“0.5行”，行距为“1.5倍行距”；8．修改样式“标题3”：中文字体为“黑体”，西文字体为“Arial”，字形为“加粗”，字号为“三号”，段前为“0.5行”，段后为“0.5行”，行距为“1.5倍行距”；9．设置文件“计算机引论.doc”中的标题：一级标题（第1章）为“标题1”样式，二级标题（1.1、1.2）为“标题2”样式，三级标题（1、2、3等）为“标题3”样式；10．将文件“计算机引论.doc”中的文字“习题一”加上“灰-15％”的底纹；11．为文件“计算机引论.doc”中1.1节的段落加上“1磅”的边框；12．保存文件“计算机引论.doc”到文件夹“实验2”中。
《计算机导论》之office实训报告
《计算机导论》实训报告实训题目: office办公软件专业：xxx班级：xxx姓名：xxx指导教师：xxx二〇一七年一月八日目录1.课程设计目的 (3)2.课程设计题目描述和要求 (3)3.课程设计报告内容 (3)4.总结 (9)1.课程设计目的通过本实训使学生对计算机办公自动化软件能够熟练掌握，为今后撰写实训报告、毕业论文以及就业后的办公打下良好基础。
2.课程设计题目描述和要求（1）WORD软件使用提高：（1）招聘启事（word排版）、（2）企业月刊（word排版和图片的顺序调整）、（3）工资条的制作（如何简便的制作工资条））（5）海报的制作与修改2 （2）EXCEL软件使用提高:函数的使用（各种函数公式如：sum、max、min、average等）、总决算表（excel表格的合并）、工资表求和（各种求和函数公式如：sum、countif、sunproduct）、工资表图表(图表的制作和美工)（3）PowerPoint软件使用提高：影视修改（ppt图片排序、添加声音、动画的切入、动画的超链接等）3.课程设计报告内容一、（1）word是文字处理软件，其功能包括文字的输入、编辑、格式化、图形处理及图文混排、表格处理、文档管理等，用户可以使用它建立各类文档，如论文、宣传手册、广告及长篇报告等。
word表格。
表格由单元格组成，横向排列的单元格形成行，纵向排列的单元格形成列。
每个单元格都是独立的，可以对其格式化或调整大小。
1、格式化表格。
不仅包括修饰单元格文字，还包括设置文字对齐方式、调整表格的行高和列宽，以及设置表格的边框和底纹。
1、在对文档编辑时，为了使版面规范、美观，增加可读性，这时就需要设置文档的各种格式，例如，字符格式、段落格式等。
段落格式包括对齐方式、行距、缩进及段落前后的间距等，可以根据需要调整段落格式。
要让段落更有条理，还可以加入项目符号。
如图所示2、设置字符格式包括设置字体、字号、字形、颜色及其他效果等。
计算机导论实验报告-word实验
西安郵電學院计算机导论实验报告题目：WORD实验院系名称：计算机学院专业名称：计科班级：1103班内序号： 5学生姓名：潘文指导教师：尚小林Word实验一、实验目的掌握office办公软件Word的使用方法。
二、实验要求1、掌握Word中文字输入、文字格式、段落格式和页面格式的使用方法。
2、掌握Word中不同种类文档的编辑方法，以及艺术字、图片、文本框文字方向等设置方法。
3、掌握Word中表格的创建、修改、删除方法。
三、实验内容及步骤1、实验内容实例一在Word中录入下面文字：Internet应用在Internet上存储着大量的动态信息资源，为了方便用户查询所需信息，目前已出现了许多交互的查询软件，它们大多采用客户机/服务器方式。
但是当前在Internet上最为流行的信息查询服务就是“环球网”（World Wide Web），简称WWW。
要求：（1）在Word中录入上述文字；（2）标题居中，设置为黑体、一号、红色，字符间距加宽5磅（英文作为一个整体字）。
（3）将第一段首字“在”下沉2行。
（4）将第二段字体设置为楷体，行距为固定值16磅。
（5）设置为黄底红字。
实例二表格创建和编辑创建如下的表格：学生成绩表（1）利用表格中的公式，求出各个同学的总分，并对总分进行排序（2）在表格的最后增加一行，行标题为平均分，求出平均分（3）将表格第一行的行高度设置为0.8厘米，该行文字为宋体，并水平、垂直居中，其余各行的行高设置为0.65厘米。
（4）将表格的外框线设置为2.25磅，内框线为1磅，对每个同学的各科成绩填充15％的灰色底纹。
实例三制作培训通知制作一份如图1所示的通知书。
实例四制作“母亲节”贺卡制作如图2所示的“母亲节”贺卡2、实验步骤（自己填写完成）实例一：Internet 应用Internet 上存储着大量的动态信息资源，为了方便用户查询所需信息，目前已出现了许多交互的查询软件，它们大多采用客户机/服务器方式。
计算机导论实验范文
计算机导论实验范文一、实验目的本实验主要目的是通过实践了解计算机的基本概念、组成结构以及计算机的基本原理。
二、实验原理1.计算机的定义与组成结构计算机是一种用于进行数据处理的工具，由硬件和软件两部分组成。
硬件包括中央处理器（CPU）、内存、输入设备、输出设备和存储设备等；软件包括操作系统、应用软件和系统软件等。
2.计算机的基本原理计算机的基本原理包括存储程序、数据和指令的二进制编码、信息的输入与输出、运算、控制等。
三、实验内容1.计算机的基本组成部分在实验中，首先了解计算机的基本组成部分，包括中央处理器、内存、输入设备、输出设备和存储设备等。
2.计算机的基本原理通过实践，了解计算机的基本原理，包括存储程序、数据和指令的二进制编码、信息的输入与输出、运算、控制等。
3.计算机的工作原理通过实验，了解计算机的工作原理，包括指令的存取、数据的传送、运算的过程、控制的实现等。
四、实验步骤1.实验前准备根据实验要求，准备好所需实验设备和软件。
2.计算机的基本组成部分通过观察和了解，找出电脑中的中央处理器、内存、输入设备、输出设备和存储设备。
3.计算机的基本原理通过查阅资料和实践，了解计算机的基本原理，包括存储程序、数据和指令的二进制编码、信息的输入与输出、运算、控制等。
4.计算机的工作原理通过实验，了解计算机的工作原理，包括指令的存取、数据的传送、运算的过程、控制的实现等。
五、实验结果与分析通过实验，我们了解了计算机的基本组成部分、基本原理以及工作原理。
我们可以清楚地认识到计算机是如何完成任务的，并学会了如何使用计算机进行数据处理。
六、实验总结通过本次实验，我们对计算机的基本概念、组成结构以及计算机的基本原理有了更深入的认识。
我们了解到计算机是由硬件和软件两部分组成，其中硬件包括中央处理器、内存、输入设备、输出设备和存储设备等，软件包括操作系统、应用软件和系统软件等。
同时，我们还了解了计算机的基本原理，包括存储程序、数据和指令的二进制编码、信息的输入与输出、运算、控制等。
计算机导论上机实验报告
在本次上机实验中，遇到了一些问题，但是通过查询，大部分问题能够得到解决，掌握了office软件基本操作，给我的生活和学习带来了不少方便，并加强了我透彻掌握office软件的其指法，就可以进一步掌握打字键区的其他键位了，左手食指负责的键位有4、5、R、T、F、G、V、B共八个键，中指负责3、E、D、C共四个键，无名指负责2、W、S、X键，小指负责1、Q、A、Z及其左边的所有键位。右左手食指负责6、7、Y、U、H、J、N、M八个键，中指负责8、I、K、，四个键，无名指负责9、O、L、。四键，小指负责0、P、；、/及其右边的所有键位。这么一划分，整个键盘的手指分工就一清二楚了，击打任何键，只需把手指从基本键位移到相应的键上，正确输入后，再返回基本键位即可。
三、过程
1、打字练习：输入文章《鼠标》以word保存
2、Word
对文章《鼠标》建立自动目录 ；将打字练习中对应的第一段设置为首字下沉 2行；将打字练习中对应的第二段设置为五号幼圆红色字体，宽度不等的两个；分栏（第一栏 15个字符），两栏间加分割线，行间距为 18磅； 将打字练习中对应的第三段设置为小四号楷体，倾斜，加粗，加波浪下划线，首行缩进两个字符，1.25倍行间距； 将打字练习中对应的第四段设置为五号黑体，段落缩进 2 个字符，将
2、实验环境：Windows XP系统，Microsoft office2007软件
二、思路
1、打字注意事项：开始打字前，左手小指、无名指、中指和食指应分别虚放在"A、S、D、F"键上，右手的食指、中指、无名指和小指应分别虚放在"J、K、L、；"键上，两个大拇指则虚放在空格键上。基本键是打字时手指所处的基准位置，击打其他任何键，手指都是从这里出发，而且打完后又须立即退回到基本键位。
计算机科学导论实验报告
一、实验目的1. 了解计算机科学的基本概念和发展历程；2. 掌握计算机硬件和软件的基本知识；3. 熟悉计算机系统组成和工作原理；4. 培养动手实践能力，提高对计算机科学的认识。
二、实验内容1. 计算机硬件实验（1）实验目的：了解计算机硬件的基本组成和功能；（2）实验内容：观察并识别计算机硬件设备，如CPU、内存、硬盘、显卡等；（3）实验步骤：①观察计算机硬件设备的安装位置和外观；②了解各硬件设备的功能和作用；③通过实际操作，了解硬件设备之间的连接关系。
2. 计算机软件实验（1）实验目的：掌握计算机软件的基本概念和分类；（2）实验内容：了解操作系统、应用软件、系统软件等；（3）实验步骤：①了解操作系统的功能和作用；②学习一种操作系统的安装和使用方法；③了解应用软件和系统软件的区别和特点。
3. 计算机系统组成实验（1）实验目的：了解计算机系统的组成和工作原理；（2）实验内容：掌握计算机系统组成的基本知识，如CPU、内存、输入输出设备等；（3）实验步骤：①了解计算机系统的基本组成；②学习计算机系统的工作原理；③通过实际操作，了解计算机系统各部件之间的协作关系。
4. 计算机网络实验（1）实验目的：了解计算机网络的基本概念和作用；（2）实验内容：掌握计算机网络的基本知识，如TCP/IP协议、网络拓扑结构等；（3）实验步骤：①了解计算机网络的基本概念；②学习TCP/IP协议的基本原理；③通过实际操作，了解网络拓扑结构和网络设备的使用。
三、实验过程及结果1. 计算机硬件实验：通过观察和识别计算机硬件设备，了解了计算机硬件的基本组成和功能，掌握了硬件设备之间的连接关系。
2. 计算机软件实验：通过学习操作系统的功能和作用，掌握了操作系统的安装和使用方法，了解了应用软件和系统软件的区别和特点。
3. 计算机系统组成实验：通过学习计算机系统的基本组成和工作原理，了解了计算机系统各部件之间的协作关系。
4. 计算机网络实验：通过学习计算机网络的基本概念和作用，掌握了TCP/IP协议的基本原理，了解了网络拓扑结构和网络设备的使用。
计算机导论实验报告
计算机导论实验报告实验目的：通过进行计算机导论实验，掌握计算机的基本概念、原理和应用，并能够运用所学知识解决实际问题。
实验设备和材料：1. 计算机硬件：个人电脑、显示器、键盘、鼠标等；2. 计算机软件：操作系统、浏览器、文本编辑器等；3. 实验文档、实验数据。
实验过程与结果：在本次计算机导论实验中，我们进行了以下几个实验项目，分别是计算机硬件的组装、操作系统的安装与配置、网络连接的配置以及应用软件的使用。
实验项目一：计算机硬件的组装根据实验指导书的步骤，我们完成了计算机硬件的组装。
首先，我们准备好所有所需的硬件组件，包括主机箱、主板、CPU、内存、硬盘、显卡等，并按照正确的顺序进行安装和连接。
经过认真操作和仔细检查，我们成功地完成了计算机硬件的组装。
实验项目二：操作系统的安装与配置在这个实验项目中，我们选择了一款常用的操作系统进行安装。
首先，我们将操作系统安装盘插入光驱，并按照提示完成了操作系统的安装。
然后，我们对操作系统进行了基本的配置，包括语言设置、时区设置、用户帐号创建等。
最后，我们还安装了必要的驱动程序，以确保操作系统的正常运行。
实验项目三：网络连接的配置为了能够连接互联网和其他设备，我们需要进行网络连接的配置。
首先，我们选择了一种适合我们实验环境的网络连接方式，如有线连接或者无线连接。
然后，我们按照指导书中的步骤进行了网络连接的设置，包括IP地址、子网掩码、网关等。
最后，我们进行了网络连接的测试，确保能够正常访问互联网和其他设备。
实验项目四：应用软件的使用在这个实验项目中，我们选择了一些常用的应用软件进行使用和操作。
我们学习了如何使用文本编辑器编写文档、使用图像编辑工具进行图片处理、使用浏览器进行网页浏览、使用邮件客户端进行邮件发送与接收等。
通过实际操作和练习，我们对这些应用软件的使用有了更深入的了解。
实验结论：通过本次计算机导论实验，我们对计算机的基本概念、原理和应用有了更深入的了解，并能够运用所学知识解决实际问题。
计算机导论实验报告
计算机导论实验报告目录1. 引言1. 背景介绍2. 问题陈述2. 计算机导论实验概述1. 实验目的2. 实验内容3. 实验流程3. 实验结果分析1. 数据收集2. 数据处理3. 结果展示4. 实验总结与启示1. 实验收获2. 反思与展望1. 引言1.1 背景介绍在计算机领域的学习过程中，实验是非常重要的一部分。
通过实践操作，可以加深对知识的理解，提高解决问题的能力。
1.2 问题陈述本实验旨在通过计算机导论实验来探索计算机科学的基础知识，学习并应用相关理论和技术，提升对计算机知识的掌握程度。
2. 计算机导论实验概述2.1 实验目的通过本次实验，学生将能够理解计算机导论的基本概念和原理，掌握计算机的基本操作方法，为今后的学习和工作奠定坚实基础。
2.2 实验内容本次实验主要包括计算机基本概念的学习、计算机组成部分的介绍以及计算机操作系统的基本知识。
2.3 实验流程- 阅读实验指导书- 准备实验所需材料- 进行实验操作- 记录实验结果- 分析实验数据3. 实验结果分析3.1 数据收集通过实验操作，学生将获得大量关于计算机导论实验的数据，包括观察结果、实验记录等。
3.2 数据处理将实验中获得的数据进行整理和分析，得出结论并进行相关的计算和推理。
3.3 结果展示通过图表、文字等形式展示实验结果，以直观的方式呈现数据分析的过程和结论。
4. 实验总结与启示4.1 实验收获通过本次实验，学生将对计算机导论相关知识有了更深入的了解，同时也提高了实践操作的能力和数据分析的技巧。
4.2 反思与展望在实验过程中，学生可能会遇到一些问题和困难，需要及时总结经验教训，并在未来的学习和实践中加以改进和提高。
同时，也要展望未来，继续学习计算机导论等相关知识，不断完善自己的能力。
计算机导论实验报告
计算机导论实验报告引言：计算机科学作为一门快速发展的学科，涉及的领域广泛，对于我们日常生活的影响也是日益增长。
作为计算机专业的学生，我们应该对计算机科学的基本原理和技术有所了解。
通过实践探索计算机导论的课程，我们可以更深入地理解计算机科学的核心概念和相关实践。
本实验报告将重点介绍我所参与的计算机导论实验的过程和结果。
实验背景：计算机导论实验是为了让我们了解计算机科学的基本概念和内部原理。
通过实际操作计算机，我们可以进一步认识计算机的硬件和软件，并且学习如何进行基本的编程和数据处理。
实验过程：1. 计算机硬件认识在实验课上，我们首先学习了计算机的硬件组成和功能。
通过观察和实践，我们了解了中央处理器（CPU）、内存、硬盘、输入设备和输出设备等主要硬件组件的作用和相互关系。
我们还通过拆解一台废弃的计算机，亲自触摸和感受了硬件设备，加深了对计算机硬件的认识。
2. 操作系统体验在实验课程的下一个环节，我们学习了计算机操作系统的基本原理和功能。
通过安装和使用常见的操作系统，如Windows和Linux，我们体验了操作系统的启动过程、文件管理和软件运行的过程。
我们还学习了命令行界面和图形界面的操作，并掌握了一些系统维护和故障排除的技巧。
3. 编程基础练习在实验的后续环节，我们开始接触编程。
通过学习基本的编程语言，如C和Python，我们掌握了基本的编程概念和语法。
我们编写了一些简单的程序，如计算器、猜数字游戏等，来加深对编程的理解。
在这个过程中，我们学会了如何编写代码、调试程序并理解程序的运行原理。
实验结果：通过参与计算机导论实验，我从中受益匪浅。
首先，我对计算机硬件有了更深入的理解。
以前，我只是使用计算机，对于计算机内部的运作原理并不了解。
通过实验和操作，我学会了拆解和组装计算机，认识了各种硬件设备的作用和相互关系，这为我将来在维修和升级计算机方面提供了基础。
其次，我在操作系统的使用和维护方面有了更多的经验。
计算机导论实验报告模板
计算机导论实验报告模板计算机导论实验报告模板四川大学计算机学院、软件学院实验报告学号：__________姓名：＿＿＿＿专业：＿＿＿＿＿＿班级：＿＿＿＿第11,12周课程名称计算机科学技术基础实验课时6第11周星期3第4大实验项目Word20xx基本功能的使用实验时间节第12周星期3第4大节掌握在Word20xx 中录入文本与各种符号的方法掌握文档的基本编辑方实验目的法：文本的选定、复制、移动、删除，查找与替换文本,掌握创建表格的基本方法,掌握表格的建立，设置，编辑等功能。
实验环境MicrosoftOffice20xx实验内容（算法、程序、步骤和方法）数据记录和计算结论（结果）利用Word输入一份个人简历，利用Word 的文字编辑，排版等功能使文档美观大方。
小结指导老师评议成绩评定：指导教师签名：四川大学计算机学院、软件学院实验报告学号：__________姓名：＿＿＿＿专业：＿＿＿＿＿＿班级：＿＿＿＿第13周课程名称计算机科学技术基础实验课时3第13周星期3第4大节实验项目EXCEL20xx的使用实验时间实验目的掌握工作簿的建立、保存、打开和关闭的方法；握编辑工作表和格式化工作表的基本方法；掌握工作表中公式与常用函数的使用方法实验环境MicrosoftOffice20xx利用excel建立一个成绩表。
栏目主要有序号，学号，姓名,班级,,学院,平时成绩,实验成绩,期中卷面,期末卷面和总成绩组成,其中总成绩=平时成绩X10%+实验成绩X10%+期中卷面X20%+期末卷面X60%记录数为15条,数据自编,最后一行为平均分.实验内容（算法、程序、步骤和方法）数据记录和计算结论（结果）小结指导老师评议成绩评定：指导教师签名：四川大学计算机学院、软件学院实验报告学号：__________姓名：＿＿＿＿专业：＿＿＿＿＿＿班级：＿＿＿＿第15周课程名称计算机科学技术基础实验课时3第15周星期3第4大节实验项目PowerPoint20xx的使用实验时间掌握创建演示文稿的基本方法；熟悉各种视图的作用；掌握编辑、修饰演实验目的示文稿的基本方法实验环境MicrosoftOffice20xx实验内容（算法、程序、步骤和方法）数据记录和计算结论（结果）网上查询计算机某硬件产品资料，利用PowerPoint制作演示文稿，对该产品的功能、技术指标等作出介绍。
计算机导论实验报告
计算机导论实验报告1. 引言计算机导论实验是计算机科学与技术专业的基础课程之一，旨在帮助学生掌握计算机的基本原理和操作技能。
本实验报告将对我在计算机导论实验中所学到的内容进行总结和归纳。
2. 实验目的计算机导论实验的目的是让学生了解计算机的基本组成部分，学习计算机的基本操作和常见应用软件的使用。
通过实践操作，提高学生的计算机应用能力和解决问题的能力。
3. 实验内容本次计算机导论实验主要包括以下内容：- 计算机硬件的基本组成：学生需要了解计算机硬件的基本组成，如中央处理器、内存、硬盘、显卡等，并能够正确安装和拆卸这些硬件设备。
- 操作系统的安装和配置：学生需要掌握操作系统的安装和配置过程，包括选择合适的操作系统版本、进行分区和格式化硬盘、安装驱动程序等。
- 常见应用软件的使用：学生需要学习常见的办公软件和网络应用软件的使用，如文字处理软件、电子表格软件、幻灯片制作软件、网页浏览器等。
4. 实验步骤本次实验的具体步骤如下：- 步骤一：了解计算机硬件的基本组成，并学习如何正确安装和拆卸硬件设备。
- 步骤二：选择合适的操作系统版本，并进行系统安装和配置。
- 步骤三：学习常见应用软件的使用方法，如文字处理软件、电子表格软件和幻灯片制作软件。
- 步骤四：学习如何使用网页浏览器进行网页浏览和搜索。
5. 实验结果通过本次实验，我成功安装了操作系统，并且能够熟练使用文字处理软件、电子表格软件和幻灯片制作软件。
我还学会了如何使用网页浏览器进行网页浏览和搜索。
6. 实验心得通过参加计算机导论实验，我对计算机的基本原理和操作有了更深入的了解。
通过实践操作，我不仅提高了自己的计算机应用能力，还培养了解决问题的能力和团队合作精神。
在今后的学习和工作中，我将继续努力提升自己的计算机技术水平，并将所学知识应用于实际工作中。
7. 结论计算机导论实验是一门重要的基础课程，通过实践操作，学生能够掌握计算机的基本原理和操作技能。
通过本次实验，我成功安装了操作系统，并学习了常见应用软件的使用方法。
标准写法计算机导论实验报告
（标准写法）计算机导论实验报告计算机导论实验报告《计算机导论》实验报告2011~2012第一学期系别：计算机科学与技术系班级：姓名：学号：指导教师：实验一Windows操作系统安装一、实验目的1．掌握硬盘的分区与格式化等操作。
2．掌握windows操作系统的安装方法及步骤。
3．熟悉VMware虚拟机软件的使用二、实验内容1．创建一个新的虚拟机环境作为后继实验平台。
（1）双击桌面“MicrosoftVirtualPC”图标，打开VirtualPC虚拟机软件。
（2）在VirtualPC菜单中选择“文件”—>“新建虚拟机向导”，进入“欢迎使用新建虚拟机向导”对话框，点击下一步，选择“新建一台虚拟机”，指定虚拟机的名称和位置，操作系统选择“Windows_P”，使用推荐（或更改分配）内存大小，选择新建虚拟硬盘，指定名称和位置，创建完成。
（3）运行虚拟机，在“CD（C）”菜单中载入ISO映像，指定一个有效的Windows_P安装盘的镜像文件。
2．在新建虚拟机中，使用PartitionMagic分区软件对硬盘进行合理的分区操作。
（1）启动新建的Windows_P虚拟机平台。
（2）选择光盘启动菜单中的“PQ8-图形分区软件”选项，进入PartitionMagic分区软件。
（3）将硬盘分为：主分区，在扩展分区中建立两个逻辑驱动器。
具体步骤如下：①、先选定主磁盘C盘，选取FAT32格式进行格式化，再分配总存储空间的一半约30G给C②再建立两个逻辑分割磁D盘和E盘，将余下的储存空间合理分配后再用FAT32格式进行格③单击执行命令，执行上述操作。
（结果如图）3．安装Windows_P系统：（1）重新启动Windows_P虚拟机平台后，选择光盘启动菜单中的“WIN_PSP3精简安装版”选项，进入Windows_P系统安装过程。
（2）具体安装过程如下：①“WIN_PSP3精简安装版”选项，按下ENTER键，进入Windows_P系统安装过程，②等待约39分钟，让系统进行文件读取及安装；③安装完毕后，重启这台虚拟机即可。
计算机WORD实验报告(共9篇)
篇一：计算机基础训练实验报告-word基本操作电子信息工程学系实验报告——适用于计算机课程课程名称：计算机基础训练实验项目名称：word基本操作实验时间：班级：姓名：学号：实验目的:1. 掌握文档页面、字体、段落格式的设置2. 掌握在文档中插入图片、图形、表格、艺术字等各种对象及组合的方法3. 掌握word中表格的创建方法及属性设置实验环境:pcwindows xpoffice xp实验内容及过程:1、熟练掌握word的启动与退出2、掌握word窗口的组成，文档视图模式的切换及不同视图的用法，并能够根据需要调整文档的显示比例3、熟练掌握文档的创建、保存、打开、关闭等操作4、熟练掌握word基本编辑操作（文本的选定、插入、删除、复制、移动等）5、掌握撤销/恢复，查找和替换等操作6、熟悉文档编辑中有关工具（如拼写与语法、字数统计）的使用7、熟练掌握文档的总体版面设置（如分节、纸张、页边距、页眉页脚、字符网格等）8、熟练掌握段落格式化的基本操作（如对齐方式、缩进方式、行距、段间距、项目符号与编号、分栏等）9、熟练掌握文本格式化的基本操作（如设置字体、字号、字形、下划线、边框、底纹、字符缩进、动态效果、格式刷等）10、熟悉文档的预览与打印输出11、熟练掌握在word文档中插入剪贴画、来自文件的图片的方法12、学会插入和编辑各种自选图形、艺术字的方法13、灵活应用文本框14、熟练掌握规范表格（简单表格）和自由表格（复杂表格）的制作15、掌握“表格和边框”工具栏的使用16、掌握表格修饰和表格格式化的各种方法实验结果及分析：1：(1)打开word案例.doc，在左下角选择页面视图的图标→单击；在工具栏里选择显示比例为100%。
(2)选择文件→页面设置→纸张大小b5(3)页面设置→页边距→上下页边距为2厘米，左右边距为2.5厘米(4)页面设置→文档网格→制定行和字符网格→调整为每页40行，每行35字符2：键入标题“”，选择格式→样式和格式→选择“标题1”添加副标题“《网页设计》大赛”→选择样式为标题23：在标题1里下拉→修改为宋体、三号、居中→确定在标题2里下拉→修改为黑体，四号，居中→确定4：(1)按住ctrl键再选中小标题“一、大赛说明”、“参赛要求及方式” ???选择格式→字体→修改为黑体、四号，加粗(2)选择格式→段落→间距设置段前和段后距为0.5行。
计算机导论实验报告
计算机导论实验报告一、引言计算机导论是计算机科学与技术专业的一门基础课程，旨在介绍计算机科学与技术的基本概念、原理和方法。
作为该课程的一部分，实验环节起到了巩固理论知识、培养实践能力的作用。
本实验报告旨在总结和分析计算机导论实验的过程和结果。
二、实验目的本次实验的目的是通过实际操作，进一步了解计算机硬件组成、操作系统、网络通信等基本概念，并能够运用所学知识进行相关实践。
三、实验过程1. 实验一：计算机硬件组成在实验一中，我们通过拆解一台计算机来了解计算机的硬件组成。
我们分别拆下了机箱、主板、CPU、内存、硬盘等硬件部件，并进行了标记和记录。
通过这一实验，我们对计算机的硬件组成有了更深入的了解。
2. 实验二：操作系统实验二主要是对操作系统的学习和实践。
我们首先学习了操作系统的基本概念和功能，然后进行了一系列实践操作，如安装操作系统、配置系统环境、管理文件和程序等。
通过这些实践，我们进一步理解了操作系统的重要性和功能。
3. 实验三：网络通信实验三主要是学习和实践计算机网络的基本知识和技术。
我们首先学习了网络的基本概念、协议和通信原理，然后进行了一系列网络实践操作，如配置网络连接、测试网络连通性、进行网络通信等。
通过这些实践，我们对计算机网络有了更深入的理解。
四、实验结果通过以上实验，我们获得了以下实验结果：1. 计算机硬件组成：我们了解了计算机硬件的组成和功能，对计算机内部的各个硬件部件有了更深入的了解。
2. 操作系统：我们学习和实践了操作系统的基本概念和功能，能够进行操作系统的安装、配置和管理。
3. 网络通信：我们学习和实践了计算机网络的基本知识和技术，能够进行网络的配置、测试和通信。
五、实验总结通过本次计算机导论实验，我们对计算机的硬件组成、操作系统和网络通信有了更深入的了解和实践。
通过实际操作，我们巩固了理论知识，培养了实践能力。
同时，我们还发现了一些问题和不足，如操作系统配置过程中的一些错误和网络通信中的一些困难。
计算机科学导论实验报告三模板(班级%20姓名%20学号)
计算机科学导论实验报告单位: 计算机科学与技术学院班级姓名学号指导教师时间:实验题目一位ALU的设计与模拟实验目的:利用与门、或门、非门, 设计一位ALU, 用VPL编程模拟；理解ALU的基本工作原理；理解由基本活动（服务）组合成复合活动（服务）。
（1）实验要求:（2）利用与门、或门、非门搭建一位ALU；（3）带进位输入和进位输出实验步骤与内容: （可加附页）1.每一个ALU的算术逻辑结构原理图可知, 每一位的运算都需要一个全加器（add）和函数加法器（fun）组成。
其中控制输入端为F3、F2、F1, 输入端为An、Bn, 输出端为Cn、Sn。
下级进位端Cn-1, Xn、Yn为函数发生器输出端, 同时也是全加器的输入端。
2.接下来我们来处理全加器。
全加器的逻辑表达式为Sn=Xn⊕Yn⊕Cn-1Cn=Xn*Yn+(Xn+Yn)Cn-1电路图如图2所示图2 全加器（add）电路图封装后的器件如图3所示图3 add封装后器件图3. 函数发生器设计过思路因为全加器的输入端口是Xn、Yn、Cn-1, 而全加器的逻辑表达式是Sn=Xn(Yn(Cn-1Cn=Xn*Yn+(Xn+Yn)Cn-1所以我们可已将An、Bn与Xn、Yn相对应, 这样就找到了解题的思路。
由题目要求（表一）可以观、观察出如下规律当F3出现时, An的值为1；当F2出现时Bn为1, 而F2为0时Bn’为1；当F1为1时（除F3F2F1=1）C0=(F3F2F1)’*F1+C0;考虑带有控制端g的情况后C0=( (F3F2F1)’*F1+C0 )*g’+g*C0;在将所有的超前进位端与（F3F2F1）’相与, 这样就确保了在进行异或操作时没有进位。
函数发生器的电路图如图四所示:图四: 函数发生器（fun）电路图封装后的器件图如图五所示:图五: fun器件图连接好ALU电路图后进行封装即可。
注意: 报告长度不限于模板表格大小, 可以随意扩展。
计算机导论实验报告(3篇)
计算机导论实验报告（3篇）计算机导论实验报告（通用3篇）计算机导论实验报告篇1实验名称：应用软件综合实验所用仪器材料：计算机一台套，应用软件若干一、实验目的1、掌握安装WINDOWS应用软件的基本方法；2、掌握OFFICE软件的安装及基本应用；3、掌握常用工具软件的安装方法。
二、实验内容1.OFFICE软件的安装；2.Word20__的基本操作；3.E_cel20__制表及常用函数的使用；4.Powerpoint20__的简单应用；5.常用工具软件的安装及使用。
三、实验步骤（参照实验指导书上的内容，结合实验过程中做的具体内容，完成此项内容的撰写）四、思考与总结（写实验的心得体会等）计算机导论实验报告篇2一、实验名称：Cisco 系列路由器配置基础二、实验目的：（1）掌握Cisco 系列路由器操作系统软件IOS（Internetwork Operating System）的应用；（2）理解Cisco 系列路由器（5种）基本配置方法；（3）掌握Cisco 系列路由器用户命令状态，特权命令状态，全局设置状态，局部设置状态，设置对话状态；（4）掌握Cisco 系列路由器常用命令：任务命令，显示命令，拷贝命令，网络命令，掌握Cisco 系列路由器相关（全局，局部，…….）参数配置方法；三、实验环境：Cisco 2600 Series Routers，模拟软件“RouterSim-CCNA2。
四、实验内容及步骤：使用模拟软件“RouterSim-CCNA2”进行。
路由器基本配置方法：一般来说，可以用5种方式来设置路由器，其中包括Console 口接终端或运行终端仿真软件的微机； AU_口接MODEM，通过电话线与远方的终端或运行终端仿真软件的微机相连；通过以太网上的TFTP服务器；通过以太网上的TELNET程序；通过以太网上的SNMP网管工作站。
第一次设置必须通过上述第一种方式进行。
（1）命令状态1）router路由器处于普通用户命令状态。
计算机导论实验实训报告
一、实验目的本次实验旨在使学生了解计算机的基本组成、Windows操作系统的使用、Word文字处理软件的使用、Excel电子表格处理软件的使用、PowerPoint演示文稿编辑软件的使用、互联网应用和网页制作基础等内容，并通过实际操作，掌握常用软件的基本操作和高级功能。
二、实验内容1. Windows操作系统基本操作（1）启动和退出Windows操作系统；（2）熟悉Windows桌面环境，掌握“回收站”、“任务栏”、“帮助菜单”的使用；（3）掌握Windows窗口、菜单以及对话框的操作；（4）掌握资源管理器”和“我的电脑”的使用；（5）掌握文件与文件夹的创建、移动、复制等基本操作；（6）掌握应用程序的安装与删除、移动与退出，快捷方式的创建与删除；（7）掌握Windows系统的设置，了解Windows附件的使用。
2. Word文字处理软件（1）创建、保存和关闭文档；（2）输入和编辑文本内容；（3）设置字体、字号、颜色、行距等格式；（4）插入图片、表格、页眉页脚等元素；（5）排版文档，设置页边距、页眉页脚、页码等；（6）打印文档。
3. Excel电子表格处理软件（1）创建、保存和关闭工作簿；（2）输入和编辑数据；（3）设置单元格格式，如字体、字号、颜色、边框等；（4）使用公式和函数进行数据处理；（5）插入图表、图形等元素；（6）数据排序、筛选和汇总；（7）打印工作簿。
4. PowerPoint演示文稿编辑软件（1）创建、保存和关闭演示文稿；（2）添加幻灯片，设置幻灯片版式；（3）编辑幻灯片内容，如文本、图片、图表等；（4）设置幻灯片动画效果和切换效果；（5）设置演示文稿的放映方式，如从头开始、从当前幻灯片开始等；（6）打印演示文稿。
5. 互联网应用和网页制作基础（1）使用浏览器访问网站，获取信息；（2）使用搜索引擎查找相关资料；（3）了解网页制作的基本知识，如HTML、CSS等；（4）使用网页制作工具（如Dreamweaver）创建简单的网页；（5）上传网页至服务器，实现网页发布。
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西安郵電學院
计算机导论实验报告题目：WORD实验
院系名称：计算机学院
专业名称：计科
班级：1103
班内序号： 5
学生姓名：潘文
指导教师：尚小林
Word实验
一、实验目的
掌握office办公软件Word的使用方法。
二、实验要求
1、掌握Word中文字输入、文字格式、段落格式和页面格式的使用方法。
2、掌握Word中不同种类文档的编辑方法，以及艺术字、图片、文本框文字方向等设置方法。
3、掌握Word中表格的创建、修改、删除方法。
三、实验内容及步骤
1、实验内容
实例一在Word中录入下面文字：
Internet应用
在Internet上存储着大量的动态信息资源，为了方便用户查询所需信息，目前已出现了许多交互的查询软件，它们大多采用客户机/服务器方式。
但是当前在Internet上最为流行的信息查询服务就是“环球网”（World Wide Web），简称WWW。
要求：
（1）在Word中录入上述文字；
（2）标题居中，设置为黑体、一号、红色，字符间距加宽5磅（英文作为一个整体字）。
（3）将第一段首字“在”下沉2行。
（4）将第二段字体设置为楷体，行距为固定值16磅。
（5）设置为黄底红字。
实例二表格创建和编辑
创建如下的表格：
学生成绩表
（1）利用表格中的公式，求出各个同学的总分，并对总分进行排序
（2）在表格的最后增加一行，行标题为平均分，求出平均分
（3）将表格第一行的行高度设置为0.8厘米，该行文字为宋体，并水平、垂直居中，其余各行的行高设置为0.65厘米。
（4）将表格的外框线设置为2.25磅，内框线为1磅，对每个同学的各科成绩填充15％的灰色底纹。
实例三制作培训通知
制作一份如图1所示的通知书。
实例四制作“母亲节”贺卡
制作如图2所示的“母亲节”贺卡
2、实验步骤
（自己填写完成）
实例一：
Internet 应用
Internet 上存储着大量的动态信息资源，为了方便用户查询所需信息，目前已出现了许多交互的查询软件，它们大多采用客户机/服务器方式。
但是当前在Internet 上最为流行的信息查询服务就是“环球网”（World Wide Web ），简称WWW 。
最终结果
在
姓名英语数学马列总分王明85 78 85 248
张志宏65 98 81 244
李一92 58 62 212
平均分80.67 78 76 234.67 实例三
培训通知
各部门经理：
为普及电脑在办公领域的应用，实现我公司的办公自动化，公司举办周期两个月的“电脑办公培训课程”果交到资源部。
10日
2 3 4 5
7
8
9，效果如图24所示。
10
11在“请选择一种‘艺术字’样式”列表框中选择一种艺术字样式，单击“确定”按钮，弹出“编辑‘艺术字’文字”对话框
12在“文字”文本框中输入文本“水”，在“字体”下拉列表中选择“华文行楷”选项；在“字号”下拉列表中设置字号为“60”；单击“加粗”按钮13设置完成后，单击“确定”按钮，在文档中插入艺术字
14重复前四个步骤的操作，在文档中插入其他艺术字
15单击“绘图”工具栏中的“自选图形”按钮，在其下拉列表中选择“基本形状”选项，在其列表框中单击“心形”按钮，在文档中绘制“心形”图形16选择“插入”→“图片”→“来自文件”命令，弹出“插入图片”对话框
17在该对话框中选中需要插入的图片，单击“插入”按钮，将图片插入到文档中
18将插入的图片放置在绘制的“心形”图形上
19选中插入的图片，在按住“Ctrl”键的同时拖动图片，复制图片并调整其大小和位置
20选择“绘图”→“组合”命令，组合选中的所有图片
21将图片移动到合适的位置
22最终结果得贺卡
注：实验报告要求。
实验目的、实验要求、实验内容已给，只需写出实验步骤、每个步骤的结果以及最终结果。