自然辩证法思考题

自然辩证法思考题
1. 什么是自然辩证法？理工科研究生学习自然辩证法意义何在（联系实际）？
自然辩证法是马克思主义的自然观和自然科学观。

体现马克思主义哲学的世界观、认识论、方法论的统一，构成马克思主义哲学的一个组成部分。

是辩证唯物主义的自然观、自然科学观和自然科学方法论。

研究自然界和人们认识自然改造自然的最一般的规律，对自然科学内容和自然科学的产生、发展历史作出哲学概括。

自然辩证法是马克思主义哲学的重要组成部分，是辨证唯物主义的自然观和科学技术观，也是指导人们认识世界，改造世界的科学方法论，还包括各门具体科学中的重大哲学问题，其内容主要有自然观，科学技术观，科技研究方法论三部分，其中两对矛盾，即人与自然的矛盾，科学实践与科学认识的矛盾，贯穿自然辩证法体系的始终。

自然辩证法是马克思主义完整学说中的一个组成部分。

它主要是范畴性的（ vategorical ）理论，但也有一定的规范性（ normative ）。

学习和研究自然辩证法，有助于全面理解马克思主义，进一步树立辩证唯物主义世界观，提高对有关的哲学和社会思潮的辩别能力。

一如果不重要，就不会开这门课，和大学时期学的马哲，毛概，邓论一样，层次更深，都能够有助于进一步掌握和运用唯物辩证法，解放思想，启迪思维，促进自然研究工作，可以促进对自然科学的人文理解，有肋于人文文化和科学文化之间的沟通。

二正确引导学生的价值观和人生观，而且能培养学生的思维，可以指导学生处理问题的方法；因为一篇好的论文是需要辩证的哲学思路的，如果连辩证法都不知道，很难相信一个人会有大作为.
三理工科大都是搞科研的，在这其中会做好多的实验，科学实验在科学研究中起着重要作用，它是社会实践的一种形式。

不同于古代科学的原始观察和经验描述，科学实验有很多优越性，它可以通过对实验材料的进一步加工，把事物的内在联系进一步揭发出来。

人在认识事物时，总是从局部到全面，由简单到复杂的一个过程，如果一开始不把局部和简单事物了解清楚，那对于整体和复杂事物的了解将更加困难。

做实验重要的一点就是你的抽象思维。

科学研究中的抽象就是把复杂的条件暂时简化，暂时撇开那些次要因素，是一种非常重要的研究方法。

比如我们数学上研究的4维空间，力学上研究的只有质量没有体积的质点，没有弹性变化的刚体，电子学研究的没有电压波动的理想电压源，热血中的绝对零度，流体力学中没有粘滞性的理想流体等等。

这些研究对象在现实世界是没有的，在实验室里也只能无限接近而无法得到这种理想情况，但是我们从思维上却可以掌握它，这是抽象可能补充科学实验的不足之处。

科学的抽象必须以实践为基础，抽出事物发展的主要因素，所以科学抽象虽然采用了纯理论的形式，但是并不意味这脱离了实践。

相反，它是以抽象的形式，正确反映了客观实际。

2 .科学本质及科学划界标准（科学及伪科学）？
科学的概念虽然不能用定义的形式一劳永逸地固定下来，但总可以从其历史的发展中把握它的本质。

人类正是在改造自然、社会和自我精神的
过程中获得了对现实世界各种运动规律的认识，并随着实践的深入发展不断地使认识从初级的经验形态发展到了高级的理论形态，出现了作为认识活动最高成果的科学。

从历史发展的角度看，科学的本质可以概括为：人类不断探索和系统总结关于现实世界规律的认识活动和实践活动，科学是人类认识世界并改造世界的一项伟大的创造性事业。

从认识论和方法论来看，科学的本质特征主要有四点：第一点，客观真理性。

第二点，可检验性。

第三点，系统性。

第四点，无阶级性。

第四章
3 .科研选题应遵循的基本原则及步骤？
科研选题应遵循以下四条基本原则
第一需要性原则，又叫必要性原则。

这一原则规定科研选题首先要满足社会需要和科学技术自身发展的需要。

第二科学性原则，即研究课题要持之有故，选之有理，必须具有科学的事实和理论依据。

第三创造性原则，它是科学研究的灵魂，也是课题选择应当遵循的一条基本原则，它要求课题本身必须具有先进性、新颖性、独特性和突破性。

第四可行性原则，又叫可能性原则，它是指选择的课题必须同自己所具备的完成这一课题所需要的主客观条件相适应。

综上所述，在科研选题的选择上，都要遵循上述四条基本原则，这些原则是相互联系、相互制约的。

因此，要有一个总体观念，综合运用这四条原则。

科研选题一般要经历四个基本步骤。

第一，要进行文献检索和实际调研。

首先要进行文献检索，尽力查明有关专著和论文，尽量了解其思想观点形成发展的全过程，便于在新的起点上选择课题。

其次要进行实际调研，对课题的学术价值和社会经济效益，做出正确的评估。

第二，提出选题，制定完成选题的计划方案。

在计划方案中：首先要明确选题的研究方向和突破口，阐明课题的社会和经济效益。

其次，要预算出课题经费来源，说明科研力量配置情况。

再次，说明完成课题的主客观条件是否具备，实验设备条件，阶段性成果及最后成果的形成时间和方式。

最后，对于技术性课题，还要说明现有的研制条件和测试条件等。

第三，对课题方案进行初步的可行性论证和综合评价。

课题论证，目前国内大多采用课题组或个人提供论证材料，专家评审委员会审查的方法。

综合评价主要采用同行专家评议和课题管理部门审定相结合的方法。

第四，经过专家评审委员会通过的选题，就可以进行课题立项下拨课题经费，全面启动课题研究工作。

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4 .科学观察方法，科学实验方法，创造性思维方法？
5 .如何在科学研究中捕捉机遇？
6 .科学假说及其特点，提出科学假说的方法论原则？
科学假说是自然科学思维的一种重要形式。

它是根据已知的科学事实和科学原理，对所研究的对象及其规律提出的一种假定性的推测和说明。

假说并不是心血来潮的产物，也不是主观意志的自由创造，更不是科技工作者虚无缥缈的幻想，假说的产生，发展和确立，具有三个基本特征。

第一，科学假说具有科学性。

假说是以一定的科学事实为依据，以已知的科学理论为背景知识而提出来的。

第二，科学假说具有猜测性。

假说中包含着对研究对象本质规律的主观猜测，但这种主观猜测绝不是毫无根据的胡思乱想。

往往是科技工作者在技术手段不完备等条件下根据抑制的科学事实和理论，遵循一定的逻辑规则推测出来的。

第三，科学假说具有易变性。

经不住实践检验的假说就会被淘汰，经得住实践检验的假说，就会得到完善和科学界的认可。

建立科学假说应该遵循以下三条基本原则
第一，解释性原则。

它要求科学假说应当同已知的经过实验复核的科学事实相符合。

科学假说不仅能够解释个别事实，而且能解释已知的全部事实。

第二，对应性原则。

它是指科学假说与已知的科学理论必须相对应。

一般来说，科学假说不能同已知的科学理论相矛盾。

第三，可检性原则。

它是指科学假说必须能用观察和实验加以检验，才能判定其真伪，如果假说不能被检验，它就不是科学的，是不能成立的。

7. 科学理论的基本特征，检验方法？
科学理论与科学假说相比，有其自身独到的特点。

主要表现在一下五个方面。

第一，客观真理性。

它既是科学理论最根本的特征，也是它同
假说最根本的区别。

科学理论本身既具有真理的客观性、绝对性，又具有真理的条件性和相对性。

第二，普遍适用性。

它不是通过形式上的“去异存同”的抽象形式来表达的，而是通过对深刻本质的揭示来实现的。

第三．全面系统性。

科学理论不是各种公式，原理的机械拼凑，而是根据自然界的有机联系，由经实验检验的知识单元按系统性原则构成的知识体系。

第四，严密的逻辑性。

科学理论一般都能够做到概念明确，推理正确，论证严密，即合乎逻辑。

第五，科学预见性，指的是科学理论不但能够解释已知，还能够预知未知。

检验方法
8 .什么是科学精神和人文精神？二者的关系？
9 .技术创造的方法论原则及一般程序？
技术创造的方法论原则：
（1）自然规律与社会规律相统一的原则。

它决定了技术创新必须在科学发展与社会需要的交叉点上进行技术开发。

（2）需要性和可行性相统一的原则。

（3）经济性与适用性相统一的原则。

技术的社会属性决定了在技术活动中，必须把经济型和适用性统一起来，做到既经济又适用。

以上三个方面是相互联系、相互制约的辩证统一整体，从总体上为我们从事技术研究和技术创新活动提供了方法论原则。

技术创新的一半程序：
（1）需求。

是所有技术活动的起点，一切的技术活动都是为了适应社会的某种需要。

（2）技术发展预测。

是满足需求的首要前提条件。

也就是根据已有的基础和当前发展情况，去推测未来发展趋势。

（3）技术目的设定。

是具有战略意义的主要环节。

（4）技术后果评估。

是关系到技术目的设计能否完成的大事，在此过程中，必须科学、全面地估计这一课题将要实现的技术进展的价值。

（5）技术原理构思。

是整个技术创造的灵魂，指技术创造者利用已有的科学规律和技术成果，在观念中建构所要创造的新技术成果原理的过程。

（6）技术方案设计。

是实现技术原理的主要途径。

它既是把技术原理付诸实践的过程，又是对技术原理进行检验和选择的过程。

（7）技术方案评价。

是实现技术向现实转化的重要环节。

（8）技术研制试验。

是技术创造的实施过程。

（9）技术实施应用。

是技术创造的最终目标。

以上这些程序，只不过是对技术创造的一般程序的一种粗略的描述，实际的技术创造过程往往要比这种描述复杂得多，也灵活的多。

10 .技术预测的原则？
在进行技术预测时应遵循四条基本原则
（1）惯性原则，是指利用事物发展所具有的惯性规律来进行预测的原则。

技术的发展也和其他事物的发展一样，常常会表现出某种惯性。

惯性越大，表示过去对未来的影响就越大，研究过去所得到的只是和经验
对研究未来的帮助也就越大；相反，惯性越小，则表示过去对未来的影响就越小。

（2）类推原则，它是指利用事物发展具有某种相似性的特征，由先导技术推出另一技术发展趋势的原则。

（3）相关原则。

是指利用事物之间具有普遍联系的相关性特征，在两个具有相关关系的事物中，依据一事物的发展变化，可以预测另一事物的发展变化的原则。

（4）概率推断原则，它是指利用事物发展的随机性特征，对预测对象的随机过程，用概率统计方法进行概率预测的原则
11. 全球性生态环境恶化的根源是什么？全球性问题的根源就是人类
中心主义。

就是一种按照人类价值观来考察宇宙世界的思想。

人类中心主义特点：(1)以人统治自然为指导思想；(2)一切以人为中心；(3)一切从人的利益出发；(4)以人为根本尺度去评价和安排整个世界。

12. 评论生态中心主义的主要观点。

生态中心主义的主要观点如下：(1) 人是自然中的普通成员，人对自然负有道德责任。

(2) 大自然不但具有工具价值，还具有内在价值。

(3) 以整体主义思想看待自然和处理人与自然的关系。

13. 简述生态自然观的核心思想。

P106(1)生态系统是一个统一整体。

(2)人是生态系统中的普通成员。

(3)生态系统的利益包含并高于人类的利益。

(4)维护生态系统的繁荣稳定是人与自然关系的最高伦理原则。

14. 可持续发展的基本原则是什么？公平性原则：强调发展应该追求代内公平和代际公平。

持续性原则：指人类的经济建设和社会发展不能超
越自然资源与生态环境的承载能力。

共同性原则: 争取全球共同配合行动，促进人类之间及人与自然之间的和谐。

协同性原则：要求各国在制定发展计划时做到统筹兼顾，使各个领域、各行各业协调发展、综合平衡，“努力寻求一条人口、经济、社会、环境和资源相互协调的可持续发展道路”。

15. 什么是科学共同体？科学共同体scientific community ，就是具有共同信念、共同价值和共同规范在同一领域内从事科学研究的科学家群体。

16. 简述默顿提出的科学家的社会规范的内容。

普遍主义(universalism)公有性（communism）无私利性(disinterestedness)有组织的怀疑态度(organized skepticism)
17. 结合实际谈谈决定科学家在科学共同体内分层等级结构中位置的因素。

科学共同体内存在一个等级结构，科学家在这个等级结构中的位置安排是不同的，在权力、声望、社会评价方面是存在较大差异的。

正是科学家在获得承认方面的差异，形成了科学共同体内的分层现象。

科学家获得的承认由两部分组成：通过职位获得的承认和通过名望获得的承认。

科学家所任职位的声望越高，就越容易获得承认。

例如，在一所名牌大学中任职要比在普通的学校中任职获得更高的声望，因而获得更多的承认；在一所声望高的科研院所中工作的科学家会获得更多的承认。

科学家的研究成果受到科学共同关注的程度、得到科学界的荣誉奖励，这些可见性的内容会影响科学家在等级结构中的位置。

总之，影响
或决定科学家所获得的承认的因素不是单一的，主要的两个是：科学家已发表的科学成果和所谓的积累优势。

18. 运用科学奖励系统理论并结合实际谈谈科学研究的激励机制。

科学奖励系统运作的实质是承认。

追求承认是科学家的目标，承认也成了科学界对科学家贡献的奖励。

二次世界大战后，进入了大科学时代，科学奖励也发生了变化，不再只是名誉性的，各种社会型的实质性奖励也产生了。

科学交换系统的运作是一种“成就—奖励”模式，在这种交换中，贡献在前，经过严格的评价，满足一定的标准，才能获得奖励，得到承认。

科学奖励系统运作的实质是交换。

在科学领域活动的人们，不仅是“科学人”，也是“经济人”，对他们来说，科学共同体的承认固然重要，外部组织的资助也非常需要，要在一定程度上实施科学研究激励机制。

19.试述生态自然观的产生及其对辩证唯物主义自然观的丰富和发展
第一，生态自然观是系统自然观在人类生态领域的具体体现，是辩证唯物主义自然观的现代形式之一。

马克思、思格斯的生态思想是生态自然观的直接的理论来源。

第二，全球性的“生态危机”是生态自然观确立的现实根源，生态科学是生态自然观的科学基础。

当代全球性“生态危机”的主要表现在三个方面：(1)人口激增。

(2)自然资源消耗、短缺。

(3)环境污染；生态学是一门关于人类“生存之科学”。

现代生态科学的发展，特别是人类生态学的研究彰显了人在生态系统中的位置，具体而生动地体现了人与自然的关系。

生态自然观是
对马克思、思格斯生态思想的继承与发展，是在人类反思全球性“生态危机”的过程中和总结现代生态科学的最新思想成果的基础上形成的。

其基本思想大体可以概括为下述几个方面：其一，生态系统是生命系统。

其二，生态系统具有显著的整体性。

其三，生态系统是自组织的开放系统。

其四，生态系统是动态平衡系统。

其五，生态平衡是稳定性与变化性相统一的平衡。

生态自然观主张把人的角色从大地共同体的征服者改变成共同体的普
通成员与公民，强调生态系统是一个由相互依赖的各部分组成的共同体，人则是这个共同体的平等一员和公民，人类和大自然其他构成者在生态上是平等的。

20.科学工作者应遵循的职业道德？
21.人与自然的关系，科技的双刃剑作用，生态价值观，科学发展观？
22. 结合自己的专业分析科学技术的正面效应和负面效应及其产生的
原因。

科学是一把双刃剑，它既促进了人类社会、经济的发展，又对人类赖以生存的自然环境造成冲击和破坏，它具有两重性。

一方面对科学的崇拜呼唤出了无以伦比的生产力，人类生产和生活的方式因之发生了巨大的变化；另一方面，科学技术也产生了一定的破坏作用，其中尤以近现代以来对自然和生态的破坏为烈。

要避免对他的无节制应用和滥用，并且要正视和尽力解决因科学技术带来的社会问题和负效应。