小学生拒绝校园欺凌主题班会主持稿
防校园欺凌主题班会主持稿小学
防校园欺凌主题班会主持稿小学
导入
尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家上午好！欢迎大家参加今天的主题班会，
我们将一起探讨如何防止校园欺凌这一严重问题，让我们的校园更加和谐美好。
热身活动
让我们先来进行一个小小的热身活动，大家请站起来，和周围的同学打个招呼，让我们用微笑和友好的举止拉近彼此的距离。
什么是校园欺凌
校园欺凌是一种通过言语、动作或其他形式对同学进行持续伤害的行为。
比如
辱骂、讥讽、歧视等都是校园欺凌的表现。
欺凌不仅会伤害到受害者的心灵，还会对整个校园氛围造成负面影响。
如何预防校园欺凌
1.尊敬他人，待人友善：每个人都应该尊重和关心他人，不要以言语或
行为伤害他人。
2.勇敢说“不”：如果有人欺负你或是同学，要勇敢地站出来说“不”，向
老师或家长寻求帮助。
3.互相支持：在校园中大家要互相支持，成为同学之间的朋友，形成一
个充满爱和关怀的团体。
制定校规，参与防范
我们学校也已经制定了校规来规范同学们的行为，希望大家能够认真遵守校规，自觉维护校园秩序。
同时，我们也鼓励同学们积极参与到防范校园欺凌的工作中，发现问题立即报告老师，共同营造一个和谐的学习环境。
结语
最后，让我们一起用友爱、包容、理解和尊重的态度相互对待，让校园充满笑
声与温暖。
防止校园欺凌，让我们每个人都成为守护校园和谐的小卫士！感谢大家的聆听，主题班会到此结束。
愿我们的校园永远充满爱！
本文意在引导小学生认识并防范校园欺凌现象，通过主题班会的形式向学生传
达正能量，倡导友爱互助的校园氛围。
“杜绝校园欺凌,共建和谐校园”活动主持稿
“杜绝校园欺凌,共建和谐校园”活动主持稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天我们聚集在一起，共同参与“杜绝校园欺凌，共建和谐校园”活动。
校园欺凌是一个严重影响学生身心健康的问题，我们必须共同努力，共同维护一个和谐、友爱的校园环境。
接下来，让我们一起来探讨如何杜绝校园欺凌，共建和谐校园。
一、加强校园欺凌的宣传教育1.1 开展校园欺凌主题班会，引导学生认识校园欺凌的危害，树立正确的价值观和人生观。
1.2 利用校园广播、电视台等媒体，定期播放关于校园欺凌的宣传片，提高学生对校园欺凌的警惕性。
1.3 组织学生参加关于校园欺凌的知识竞赛，增强学生对于校园欺凌问题的认识和了解。
二、建立校园欺凌举报机制2.1 学校建立匿名举报渠道，鼓励学生在发现校园欺凌行为时积极举报。
2.2 设立专门的校园欺凌举报电话和邮箱，方便学生随时举报校园欺凌事件。
2.3 学校建立校园欺凌事件处理小组，及时处理并解决校园欺凌事件，保护受害学生的权益。
三、加强校园欺凌的心理辅导3.1 学校邀请心理专家开展校园欺凌心理辅导活动，帮助受害学生及时排解心理压力。
3.2 组织心理健康讲座，教育学生如何正确应对校园欺凌，提高心理抵抗力。
3.3 开设心理咨询热线，为学生提供随时随地的心理辅导服务，帮助他们走出校园欺凌的阴影。
四、加强校园欺凌的家校合作4.1 学校邀请家长参加校园欺凌防治家长会，共同探讨如何预防和应对校园欺凌问题。
4.2 家长定期关注学生的学习和生活情况，及时发现学生是否受到校园欺凌，并与学校保持沟通。
4.3 学校与家长共同制定校园欺凌防治方案，建立家校合作机制，共同努力营造和谐校园环境。
五、加强校园欺凌的监督检查5.1 学校建立校园欺凌监督检查机制，定期对校园欺凌防治工作进行检查评估。
5.2 学校领导定期召开校园欺凌防治工作会议，总结经验，完善措施，确保校园欺凌防治工作的顺利开展。
5.3 学校邀请社会监督组织参与校园欺凌防治工作，共同监督学校的校园欺凌防治工作，确保学生的权益得到保障。
防校园欺凌主题班会主持稿
防校园欺凌主题班会主持稿
一、开场白
大家早上好，老师们好，同学们好！欢迎各位同学莅临本次班会，今天我们的主题是防校园欺凌。
欺凌是一种严重的行为，影响到被欺凌者的身心健康，我们应当共同努力，建立一个和谐、友爱的校园环境。
二、引入主题
在校园里，我们应该互相尊重，相互帮助，而不是互相欺凌。
你有没有听说过或者经历过校园欺凌的情况呢？让我们共同来探讨这个重要的话题。
三、了解校园欺凌
校园欺凌是指学生之间存在的恶意侮辱、嘲笑、排斥等行为。
这种行为会伤害受害者的自尊心和自信心，甚至导致受害者产生自闭、焦虑等心理问题。
四、防止校园欺凌的方式
1.提高意识：学校要举办相关讲座或活动，提高学生们对校园欺凌的
认识和辨别能力。
2.加强监管：老师和家长要加强对学生的监督，及时发现并制止欺凌
行为。
3.倡导友爱：学校要倡导友爱互助的正能量，鼓励同学们关爱彼此，
形成良好的氛围。
五、校园欺凌小故事
曾经有一位同学遭到欺凌，但因为班级其他同学的帮助和支持，最终成功解决了问题。
这个故事告诉我们，团结一致对抗欺凌是非常重要的。
六、呼吁大家
最后，我希望大家能够认真对待校园欺凌，不要轻视别人的感受，要以友爱之心对待每一个人。
只有我们每个人都做到了，才能真正防止校园欺凌的发生。
七、结束语
让我们共同努力，营造一个温馨、和谐的校园环境，让每一个同学都能在这里快乐成长。
谢谢大家对本次班会的参与！
以上就是本次防校园欺凌主题班会的主持稿，希望大家都能铭记其中的意义，一起为校园的友爱氛围贡献自己的力量！。
拒绝校园欺凌主题班会主持稿[修改版]
![拒绝校园欺凌主题班会主持稿[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/b003aebfcf84b9d529ea7a0a.png)
第一篇：拒绝校园欺凌主题班会主持稿拒绝校园欺凌，构建和谐校园杭锦后旗北马路小学白：各位老师，各位同学，大家下午好！李：为了加强校园法制教育，规范学生行为。
白：也为了让同学们树立自我保护意识，学会利用法律武器保护自己。
今天我们班会的主题就是：合：拒绝校园欺凌，构建和谐校园李：首先问大家一个最简单基础的问题：什么是校园欺凌？…………白：校园欺凌是指在校学生之间、学生与社会其他人员之间、师生之间发生在校园内及校园周边的具有敌意的欺凌、体罚、伤害等性质的欺凌行为。
李：是的，校园欺凌不一定在校园内发生，放学后同学间的欺负行为也算在内。
白：其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。
李：校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。
有时是一人欺负一人；有时集体欺负一人。
白：那么同学们想想我们身边有没有校园欺凌？有哪些？（点评）李：下面我们给大家分享两个案例。
6月29日，福建南安水头，一小学女生被打视频流出，父亲认出女儿后报警。
这段流出的视频，时长共3分40秒。
视频显示，女生扎着长长的马尾辫，白衣黑裙，被10多个学生围着两名女生断断续续，前后共朝前脸部扇了25巴掌。
通过视频声音可知，其中一名女孩，一边动手扇巴掌，嘴里还振振有词地质问：“你不是说见我一次打我一次吗?”白：5月6日下午，一条多名男子在露天公厕内围殴学生的视频在网上引发热议。
视频中，学生遭多人连番踢踹chuai，被按进粪坑，被打得满脸是血。
记者从山西晋jin新中学校方负责人处得到证实，该学生系该校初三学生，目前当地警方和教育部门均已介入调查。
李：大家说一说，我们应该如何向校园欺凌说“不”呢？…………白：接下来我们同学们精心准备的节目，请欣赏…………李：我们青少年共同生活在一起,就应当互相帮助、互相谅解、互相包。
白：仇恨的种子长不出和平的芽,暴力不能真正的解决问题,让我们一起拒绝校园暴力。
本次班会到此结束，请吴老师做总结。
拒绝校园欺凌班会主持稿
拒绝校园欺凌班会主持稿尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！我是今天的主持人，很荣幸能够站在这里主持本次班会。
我要先向大家介绍一下，今天我们聚在一起的目的是为了反对和拒绝校园欺凌。
校园欺凌是一种极其严重且危害深远的现象，它伤害了受害者的身心健康，破坏了学校和谐的氛围，甚至在极端情况下造成更加严重的后果。
我们作为学生，每个人都应该拒绝校园欺凌，努力营造一个公平、友好和尊重的学习环境。
在我们日常生活中，我们可能会遇到各种各样的欺凌行为，比如言语侮辱、人身攻击、排挤孤立等。
这些行为不仅会伤害到受害者，而且对整个班级和学校的氛围产生负面影响。
因此，我们要发出强烈的声音，拒绝校园欺凌！如何拒绝校园欺凌呢？首先，我们需要树立正确的价值观，明白每个人都应该受到平等和尊重的对待。
无论是哪个学生，都应该能够在一个友好、宽容和公正的环境中学习和成长。
我们要坚决拒绝任何形式的歧视和欺凌。
其次，我们要勇敢地发声。
如果我们看到有同学遭受欺凌，我们不能无视，也不能成为默默的旁观者。
我们要用自己的力量，伸出援手，鼓励被欺凌者勇敢面对，并积极地寻求帮助。
同时，我们还应该向老师和家长汇报，让他们参与进来，共同解决这个问题。
最后，我们要加强教育宣传。
通过班会、演讲比赛、海报制作等形式，我们可以增强同学们的防范意识，提高他们对校园欺凌的认识。
同时，还能够借助互联网平台，推广有关校园欺凌的知识和故事，让更多的人了解这个问题，共同努力营造一个友爱和谐的校园。
我相信，只要我们全体师生齐心协力，共同行动起来，我们一定能够拒绝校园欺凌，建立一个美好的学习环境。
让我们从现在起，从自身做起，积极投入到反对欺凌的行动中去。
最后，我衷心希望每个人都能带着这个信念和决心，迎接挑战，拒绝校园欺凌！让我们携手共进，为我们的班级、学校、乃至整个社会创造一个更加友爱、和谐的校园！谢谢大家！。
防止校园欺凌主持词
防止校园欺凌主持词尊敬的校领导、教师们以及亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够在这里担任今天的主持人，主持这次关于防止校园欺凌的活动。
校园欺凌是一个令人忧心的问题，它对学生的身心健康造成了极其不良的影响。
因此，我们必须共同努力，营造一个和谐、友善的校园环境。
首先，让我们一起了解一下什么是校园欺凌。
校园欺凌是指某些学生使用恶意言语、身体接触或其他方式故意伤害他人，对被欺凌者造成心理或身体上的伤害。
这种行为不仅伤害受害者，还会对全校同学的学习和发展产生负面影响。
因此，我们每个人都应该站出来，发出反对校园欺凌的声音。
那么，该如何防止校园欺凌呢？首先，我们要提高大家的意识，让每个人都明白校园欺凌是一种不道德的行为，它违背了人与人之间应有的基本尊重和友善。
通过教育，培养每一个学生正确的价值观和道德观，引导他们明辨是非，认识到校园欺凌的危害性。
其次，我们要加强学校的管理和监督。
学校应该建立完善的制度和规章，明确校园欺凌的定义和处理方式，并落实相关的预防和应对方案。
同时，加强对学生的教育，让他们知道欺凌是违法行为，侵犯了他人的合法权益，将受到法律的制裁。
另外，我们还可以通过开展各种活动来加强校园欺凌的预防工作。
比如，组织一些关于友谊、互助和尊重的主题班会，鼓励同学们分享彼此的困惑和烦恼，增进相互间的了解和友谊。
同时，可以开展一些讲座和培训，邀请心理咨询师或专家来校园，为学生提供心理健康的指导和辅导。
通过这些活动的开展，我们可以增强同学们的自信心和团队意识，使他们能够更好地应对欺凌行为。
最后，我想倡议大家，如果你见到了校园欺凌的行为，请站出来，并向老师或者学校相关部门报告。
不要害怕或被误解，因为我们的举报将会保护受害者，并且有助于制止校园欺凌的发生。
每一个学生都有责任维护自己和他人的安全，让我们携手共建一个没有欺凌、充满友爱与尊重的校园。
在结束之前，我想引用一句名言：“友谊是一面镜子，从中可以看到自己。
”希望我们每个人都能用友谊和尊重的镜子，审视自己的行为，成为一个团结友爱的集体。
防校园欺凌主题班会主持稿开场白
防校园欺凌主题班会主持稿开场白
各位老师、同学们，大家好！
今天我们召开了这次特别的班会，主题是“防校园欺凌”。
校园是我们学习、成长的地方，我们希朝朝夕夕在这里度过的时光是快乐、充实的。
但是，也许有些同学在这里经历了一些不愉快的事情，遭受过欺凌的伤害。
我们不能对此视而不见，我们必须共同努力，保护自己，也保护他人，营造一个和谐、友爱的校园环境。
校园欺凌是一种不道德、不负责任的行为，它伤害了受害者的心灵，破坏了整个校园的秩序与稳定。
我们要认识到欺凌行为的危害性，坚决抵制并制止这种行为的发生。
每一个同学都应当尊重他人，不论是言语上还是行动上，都不能有任何侮辱、伤害他人的行为。
同时，如果我们目睹了欺凌事件，一定要勇敢站出来，用自己的声音保护弱者，维护校园的和平与公正。
在今天的班会上，我们将认真讨论什么是校园欺凌，为什么我们要反对校园欺凌，以及我们应该如何防范和应对校园欺凌。
希望通过这次班会，让每位同学都能意识到这个问题的严重性，明白自己的责任与义务，做到真正的爱、关心和尊重他人。
让我们齐心协力，共同努力，让我们的校园成为一个没有欺凌、充满阳光与友爱的地方。
谢谢大家！。
校园欺凌主题班会主持稿小学
校园欺凌主题班会主持稿一、开场白各位老师、同学们，大家好！欢迎大家参加今天的班会。
本次班会的主题是校园欺凌，一个我们必须正视和共同努力解决的问题。
二、引言校园欺凌是指一个或一群学生对其他学生进行精神或肉体上的侮辱、威胁、排斥、打架等行为。
这种行为对受害者的心理和身心健康造成严重伤害，甚至导致自杀等悲剧事件发生。
我们每个人都有责任保护身边的同学，让校园成为一个和谐、尊重的地方。
三、校园欺凌的形式1.语言欺凌：言语攻击、侮辱等。
2.身体欺凌：推搡、打架等。
3.社交欺凌：排挤、孤立等。
4.网络欺凌：利用网络平台进行羞辱、传播谣言等。
四、校园欺凌的危害1.受害者的自尊心受到打击，影响学习积极性。
2.造成受害者的心理创伤，可能导致长期心理健康问题。
3.会造成受害者的人际关系问题，影响社交能力。
4.严重的欺凌行为甚至可能导致受害者产生自杀念头。
五、如何应对校园欺凌1.鼓励受害者勇敢说出来，寻求帮助。
2.同学之间互相尊重，保持友善相处。
3.如果发现学校欺凌行为，要及时向老师或家长反映。
4.通过教育宣传，提高全校师生对校园欺凌的重视和认识。
六、结语校园欺凌是一个严重的问题，需要我们每个人共同努力来解决。
希望通过今天的班会，大家能更加了解和重视校园欺凌问题，并从自己做起，为创造一个和谐友爱的校园环境而努力。
谢谢大家！以上就是本次班会主持稿内容，希望大家能在日常生活中积极传播爱与友善，共同抵制校园欺凌行为。
生活在一个和谐的环境中，我们才能更好地成长和学习。
感谢大家的聆听！。
防欺凌主持稿范文
防欺凌主持稿范文主持人A：亲爱的同学们，大家好啊！欢迎来到今天超级重要的防欺凌主题班会，我是主持人[名字A]。
主持人B：我是主持人[名字B]。
同学们，在咱们这个充满活力和希望的校园里啊，本应该只有欢声笑语，但是呢，有时候也会出现一些不和谐的音符，就像欺凌这种事儿。
主持人A：没错，这欺凌啊，就像乌云，遮住了咱们校园的阳光。
今天呢，咱们就得好好聊聊这个事儿，把这乌云给它吹散喽。
主持人B：那咱就先说说，啥是欺凌啊？同学们，你们心中的欺凌是啥样的啊？（停顿，与台下互动）主持人A：我看有些同学举手了啊。
（请一位同学回答）这位同学说欺凌就是打人、骂人，这可太对了。
欺凌啊，可不只是动手动脚这么简单，还有那些冷言冷语的排挤，故意孤立别人，这也是欺凌呢。
主持人B：对呀，就像有些同学总是被其他同学故意不带着玩，这心里得多难受啊。
那被欺凌的同学就像独自待在黑暗的小角落里，多可怜。
主持人A：那咱们为啥要防欺凌呢？这可不是小事儿啊。
咱们在学校是来学习知识，交朋友，快快乐乐长大的。
要是有欺凌，那被欺负的同学学不好，欺负人的同学也会养成坏毛病。
主持人B：而且啊，被欺凌的同学可能会变得胆小、自卑，就像一朵本来盛开的花朵，一下子就枯萎了。
咱们能眼睁睁看着这样的事儿发生吗？（台下回答：不能）主持人A：对喽，咱们可不能。
那咱们得怎么做才能防止欺凌呢？这可是个关键问题啊。
主持人B：我觉得首先得互相尊重。
同学们啊，咱们每个人都不一样，有高的、矮的、胖的、瘦的，不管啥样，都值得被尊重。
就像花园里的花，有红的、白的、粉的，每种颜色都好看，每种花都有它的美。
主持人A：没错没错，还要学会包容。
要是同学不小心做错了事，咱们别揪着不放，包容一下，说不定就多了一个好朋友呢。
谁还没有个犯错的时候啊，对吧？主持人B：还有啊，如果看到有欺凌的事情发生，咱们可不能当旁观者。
要勇敢地站出来，去告诉老师或者其他大人。
同学们，你们敢不敢站出来啊？（台下回答：敢）主持人A：我听到大家响亮的回答了，真不错。
防校园欺凌主题班会主持稿两人
防校园欺凌主题班会主持稿两人
一、开场白
各位老师、同学们，大家好！欢迎来到今天的主题班会，我们将一起探讨如何防止校园欺凌，让我们的校园更加和谐美好。
我是XXX，我是XXX，今天我们将共同主持这次班会。
二、引入话题
校园欺凌是我们学校面临的一个严重问题，它严重影响了我们的学习和生活环境。
作为同学，我们每个人都有责任一起努力来防止校园欺凌，让我们的校园成为一个充满爱和尊重的地方。
三、第一个主题：了解校园欺凌
校园欺凌是指在学校或校园周边发生的一种以过度嘲讽、侮辱、排斥、身体或精神伤害等形式来伤害他人、影响他人，给他人带来困扰和痛苦的行为。
大家在校园生活中是否有遇到过类似的情况呢？
四、第二个主题：如何防止校园欺凌
1. 与他人建立良好关系
与同学、老师建立良好的关系，让我们的校园变得更加温暖。
### 2. 关注他人感受当我们发现有同学被欺凌时，不要袖手旁观，要勇敢站出来，给予帮助和支持。
### 3. 通过交流解决问题有问题要勇敢地和老师、家长沟通，只有通过合理有效的交流才能解决问题。
五、小结
今天的班会，我们一起了解了校园欺凌的定义，探讨了如何防止校园欺凌，希望大家能牢记校园欺凌是不对的，我们每个人都要为创造一个良好的校园环境而努力。
六、结束语
感谢大家的参与，希望大家能够从今天的班会中有所收获，让我们一起努力，让校园成为一个充满友爱和和谐的地方。
谢谢！。
“杜绝校园欺凌,共建和谐校园”活动主持稿
“杜绝校园欺凌,共建和谐校园”活动主持稿恭敬的各位领导、老师、同学们：大家好！今天我非常荣幸能够担任“杜绝校园欺凌，共建和谐校园”活动的主持人。
校园欺凌是一个严重的问题，对受害者的身心健康造成为了极大的伤害，也妨碍了学校的正常教育秩序。
为了共同营造一个和谐、友善的学习环境，我们举办这次活动，希翼能够引起大家的关注和重视。
接下来，我将环绕以下五个大点，详细阐述如何杜绝校园欺凌，共建和谐校园。
一、加强校园欺凌宣传教育1.1 引导学生正确认识校园欺凌的危害性和严重性1.2 组织专题讲座、心理辅导等活动，匡助学生了解如何应对校园欺凌1.3 制作宣传海报、横幅等，将校园欺凌的信息传递给全校师生二、建立有效的校园欺凌监测机制2.1 建立匿名举报渠道，鼓励学生及时举报校园欺凌行为2.2 设立专门的校园欺凌监测小组，及时调查和处理校园欺凌事件2.3 加强与家长的沟通，共同关注学生的行为和心理变化三、加强师生互动，培养良好的人际关系3.1 教师要以身作则，做学生的模范，引导学生树立正确的价值观3.2 组织师生互动活动，增进师生之间的了解和信任3.3 建立导师制度，加强对学生的关心和辅导四、开展校园欺凌预防教育活动4.1 组织学生参加校外教育活动，增强他们的社会适应能力4.2 开展团队合作训练，培养学生的合作意识和团队精神4.3 鼓励学生参预课外活动，培养他们的兴趣爱好，增加他们的自信心五、加强校园欺凌事件的处理和纠正5.1 制定明确的校园欺凌事件处理流程，确保处理公平、公正5.2 对欺凌者进行必要的教育和惩罚，让他们认识到错误的严重性5.3 对受害者进行心理辅导和关爱，匡助他们走出阴影，重建自信通过以上五个大点的详细阐述，我们可以看到，杜绝校园欺凌、共建和谐校园需要全校师生的共同努力。
我们要加强校园欺凌宣传教育，建立有效的监测机制，加强师生互动，开展预防教育活动，并加强校园欺凌事件的处理和纠正。
惟独我们大家齐心协力，共同营造一个友善、和谐的学习环境，才干让每一个学生都能够健康、快乐地成长。
小学生拒绝校园欺凌主题班会主持稿
小学生拒绝校园欺凌主题班会主持稿导语：校园欺凌对孩子们来说是双重伤害,同时也体现出人际交往的问题。
下面是语文迷小编收集整理的关于校园欺凌主题班会的主持稿，欢迎大家阅读参考!1、主持人开场白:老师，同学们，大家下午好!今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。
下面班会正式开始。
从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。
多少个清晨，驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。
我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的中学生，在良好的言行下为学校增添光彩。
那么我想问大家，你们文明吗?到底什么是文明，那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。
2、同学们各抒己见，自由发言。
魏少谦:同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，看看楼梯、楼道、阶梯教室，有的同学上课吃瓜子，好吃到了极点，还有的同学随地吐痰，还带伴奏的，教室里，课桌下，鼻涕到处抹。
(边说边表演，全班大笑)高萍萍:少谦说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。
(一些同学默不作声)文明主题班会:“建设文明校园，争做文明学生”主题班会文明主题班会:“建设文明校园，争做文明学生”主题班会蔡灵敏:还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑，有的人给教师或班主任起绰号，统称“老某”。
主持人:刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。
3、小品表演《碰撞以后》第一场:两位同学，其中a站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。
b走过身旁时，正好a转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。
2024年预防校园欺凌法制宣讲主持稿(4篇)
预防校园欺凌法制宣讲主持稿（4篇）预防校园欺凌法制宣讲主持稿（精选4篇）预防校园欺凌法制宣讲主持稿篇1大家好！今天我讲话的题目是“反对校园欺凌”。
所谓“校园欺凌”就是以大欺小，以多欺少，以强凌弱，像这样的事例在我们的校园内外时有发生，让我的心情不免沉重。
它不但会伤害你的身体，还会使一颗纯净的心灵走向弯曲，使人精神受到痛苦折磨，严重时，还会威胁你身边人的生命安全。
这不仅违背了中华几千年来的传统美德——友善，而且不利于践行社会主义核心价值观，更重要的是极其容易伤害到同学们的身体心理以及家庭。
“友善”是人际交往中必须具备的道德规范，如果人们都能以“与人友善”的态度去处理日常生活中各种各样的人际关系，我们的生活都会充满阳光。
如果你想做一个愉快的孩子，让自己的身边都充满欢乐，就用你一颗友善的心去对待他人。
那么，在和别人打交道时，如何做到“与人为善”呢？首先，要学会宽容。
宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人，拥有宽阔的胸怀。
同学们生活在一起，产生一点摩擦是正常的。
在平时生活中，应该学会说：“对不起”。
你可别小看这三个字，它的作用可大了，在处理同学关系时有着出奇的效果。
但是矛盾发生后，应该学会忍、包容、体谅他人，不能斤斤计较，应该让矛盾迅速化解，也就是人们常说的：“退一步海阔天空”。
所以，我们应该学会友善待人，使自己的周围充满欢乐。
其次，学会正确处理同学间欺凌现象。
宽容友善不是无原则的饶恕和纵容，当你发现别人或自己受到欺凌时，应该及时寻求家长、老师甚至警察的帮助，用正确的方式处理同学间的矛盾和冲突，把校园欺凌化作校园和谐相处，让友善的微笑常挂你的脸上，做一个合格的盘中人！同学们，文明和秩序是任何一个社会，任何一个学校所必不可少的。
让我们大家一起共同努力建设书香校园、阳光校园，做一个讲文明、守纪律的宽容友善之人，共建我们友善和谐的校园！预防校园欺凌法制宣讲主持稿篇2今天我讲话的题目是“反对校园欺凌，共建和谐校园”。
防校园欺凌主题班会主持稿范文
防校园欺凌主题班会主持稿范文主持人开场白各位老师，同学们，大家早上好！欢迎大家来到今天的班会。
今天我们的主题是防止校园欺凌。
校园是我们学习、成长的地方，我们要共同努力营造一个和谐、友爱的学习环境，让每一位同学都能在这里安心学习、快乐成长。
希望通过今天的班会，增强大家的防欺凌意识，一起努力打造美好的校园。
知识普及环节1.什么是校园欺凌？–校园欺凌是指在学校或学校周围发生的、一方或几方针对另一方在心理、生理方面进行辱骂、打击等言语或行为的虐待现象。
2.欺凌的形式有哪些？–包括言语欺凌、身体欺凌、网络欺凌等多种形式，都会给被欺凌者带来身心的伤害。
3.如何防止校园欺凌？–尊重他人、关心他人、帮助他人，树立正确的人际关系观念，主动制止和举报欺凌行为等。
情感分享环节让我们一起听听身边发生的校园欺凌事件，如何让我们感到震惊和心痛。
让我们共同努力，从自身做起，不做欺凌者，也不纵容欺凌。
角色扮演环节请几位同学来演示一下校园欺凌发生时，该如何应对。
大家一起来分析演示中的问题，让我们一起总结出最佳的应对方法。
结语让我们每个人都成为校园欺凌的预防者，用理解、关爱和尊重的态度去构建和谐校园。
希望每一位同学都能健康快乐地成长，让我们行动起来，共同努力，让校园成为每个人都愿意回忆的美好地方。
谢谢大家！通过今天的班会，希望所有的同学都能加深对校园欺凌的认识，做到心怀善意，举止友善，共同维护一个和谐的学习环境。
让我们用行动来呼吁更多人参与防止校园欺凌的行动中，让校园变得更加美好。
感谢大家的参与！这次班会到此结束，希望大家度过一个美好的一天！。
校园欺凌主持稿
校园欺凌主持稿恭敬的校园欺凌主持佳宾、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是今天的主持人，非常荣幸能够担任这个重要的角色。
欢迎各位莅临参加我们的校园欺凌主题活动。
在这里，我将为大家带来一场关于校园欺凌的深入讨论和思量。
校园欺凌是一种严重的社会问题，它给受害者带来了身心上的伤害，也对整个社会的和谐与稳定造成为了威胁。
为了更好地认识和解决这一问题，我们特意组织了这次活动，希翼能够唤起大家对校园欺凌的关注，并共同寻觅解决之道。
首先，让我们了解一下校园欺凌的定义。
校园欺凌是指在学校或者校园环境中，一个或者多个人以故意的方式对他人进行身体、言语、心理等方面的伤害或者威胁。
这种行为往往是长期而持续的，给受害者带来了严重的痛苦和困扰。
接下来，我们将通过一些数据来了解校园欺凌的现状。
根据最新的调查数据显示，我国中小学生中有超过30%的人曾经受到过校园欺凌。
其中，言语欺凌和网络欺凌是最为常见的形式。
这些数据让我们深感耽忧，也更加凸显了解决校园欺凌问题的紧迫性。
那末，我们应该如何应对校园欺凌呢？首先，我们要加强教育宣传，提高师生和家长的意识。
学校应该加强对校园欺凌的宣传教育，让每一个人都明白校园欺凌的危害性和不可接受性。
同时，家长也要积极参预，与学校共同关注孩子的成长环境。
其次，我们要建立健全的校园欺凌防治机制。
学校应该建立起完善的校园欺凌防治机制，包括建立举报制度、加强监督和处罚措施等。
惟独通过制度的规范和执行，才干够有效地防止和打击校园欺凌行为。
此外，我们还要加强心理辅导和匡助。
对于受害者来说，校园欺凌往往会给他们的心理健康带来严重的影响。
因此，学校应该加强心理辅导和匡助，及时发现并匡助受害者走出心理困境。
最后，我想强调的是，校园欺凌不仅是学校的问题，也是全社会的问题。
我们每一个人都应该积极参预到校园欺凌防治中来，共同营造一个和谐、友爱的校园环境。
在今天的活动中，我们将邀请到一些专家学者和校园欺凌的受害者来分享他们的经验和观点。
预防校园欺凌主题班会主持稿
预防校园欺凌主题班会主持稿导语：校园欺凌对小朋友的身心造成极大伤害，预防校园欺凌是教育的重要问题之一。
下面是语文迷小编收集整理的关于预防校园欺凌主题班会的主持稿，欢迎大家阅读参考!校园欺凌班会主持稿【1】一、活动主题：我将本次活动确定为“拒绝校园欺凌，构建和谐校园”。
二、活动背景及目的：背景：XX上半年媒体曝光的校园暴力事件主要有42起，其中初中生参与的校园暴力事件33起，占总数69%，初中成校园暴力事件高发阶段。
我校近期也出现了几起学生打架斗殴的事件。
目的：通过学习《中小学生守则》的内容，使同学们明礼守法，更好地认识什么是校园暴力，校园暴力的危害性，如何预防和抵制校园暴力，能与校园暴力做合理有效的斗争，正确处理生活中的各种矛盾冲突，防微杜渐。
三、活动准备：1、教师准备：给学生发放《中小学生守则》，人手一份，制作多媒体课件、并搜集典型的校园暴力事例等。
2、学生准备：让学生宣读背诵《守则》，事先熟知《守则》内容，并思考校园暴力的表现及怎样正确处理校园暴力事件，在活动之前让学生先思考，活动过程中学生能更轻松的接受和理解活动内容。
四、活动过程：(一)认识校园欺凌1、部分学生对校园暴力这一词语还很陌生，或理解不准，所以利用多媒体展示校园欺凌的定义，首先让学生明确何为校园欺凌。
发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园暴力。
其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。
校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。
有时是一人欺负一人;有时集体欺负一人。
通常欺负者不觉得自己不对，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。
因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。
2、观看校园暴力视频，学生可以更直观的感受校园暴力的恶劣性质，进而讨论校园欺凌的危害，提出问题“校园欺凌有哪些危害?”校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害;其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。
校园欺凌主持词
校园欺凌主持词尊敬的校园领导、老师和同学们：大家好！我是今天的主持人，很荣幸能够在这里主持校园欺凌的相关活动。
校园欺凌是一种严重影响学生身心健康的问题，我们需要共同努力来解决它。
在今天的活动中，我们将深入探讨校园欺凌的原因、影响以及如何预防和应对。
首先，让我们来了解一下校园欺凌的定义。
校园欺凌是指在学校或校园环境中，有意或反复对他人进行身体、语言或心理上的侵害和伤害的行为。
这种行为不仅对被欺凌者造成伤害，也对整个学校的和谐氛围产生负面影响。
那么，为什么会发生校园欺凌呢？校园欺凌的原因有很多，其中包括个人因素、家庭因素和社会因素。
个人因素主要包括自卑、攀比心理、情绪问题等；家庭因素可能是家庭环境不和谐、父母教育方式不当等；而社会因素则涉及到社会价值观的扭曲、媒体影响等。
了解这些原因可以帮助我们更好地了解校园欺凌的本质，从而采取有效的预防和干预措施。
校园欺凌对被欺凌者的身心健康造成了严重的伤害。
被欺凌者常常感到自卑、焦虑、抑郁甚至产生自杀的念头。
同时，校园欺凌也会对欺凌者本人产生负面影响，他们可能在长大后出现心理问题或犯罪行为。
此外，整个学校的氛围也会因校园欺凌而受到破坏，学生的学习积极性和参与度也会下降。
那么，我们应该如何预防和应对校园欺凌呢？首先，学校和家庭应该加强教育，提高学生的自尊心和自信心，培养他们正确的价值观和行为准则。
同时，我们也需要加强对学生的心理辅导，帮助他们解决情绪问题，增强抵抗欺凌的能力。
此外，学校应该建立完善的监管机制，及时发现和处理校园欺凌事件，确保学生的安全。
除了学校和家庭的努力，我们每个人也可以为预防和应对校园欺凌做出贡献。
首先，我们要树立正确的价值观，尊重他人，不歧视、不欺凌他人。
同时，如果我们目睹或听到校园欺凌事件，应该及时报告老师或学校相关人员，不能袖手旁观。
最重要的是，我们要团结起来，共同营造一个和谐的校园环境，让每个人都能够快乐地学习和成长。
最后，我想呼吁大家，校园欺凌是一个严重的问题，它不仅影响到被欺凌者，也影响到整个学校的和谐氛围。
小学校园欺凌主题班会(二)
小学校园欺凌主题班会(二)主题：共建和谐校园，拒绝校园欺凌时间：XX年XX月XX日地点：XX小学XX班主持人：XX老师参与人员：XX班全体师生一、开场白（5分钟）XX老师：大家好！今天我们举行这次主题班会，是为了提高大家对校园欺凌的认识，共同营造一个和谐、友爱的校园环境。
校园欺凌不仅给受害者带来身体和心理上的伤害，也会对欺凌者本人造成负面影响。
我们希望每一位同学都能成为善良、勇敢的人，拒绝校园欺凌。
二、校园欺凌知识普及（10分钟）1. XX老师：首先，请同学们观看一部关于校园欺凌的短片，了解校园欺凌的定义、类型和危害。
（播放短片）2. XX老师：短片看完了，谁能来说说校园欺凌有哪些类型？（学生回答）3. XX老师：很好，校园欺凌主要包括身体欺凌、言语欺凌、社交欺凌和网络欺凌。
接下来，我们来看一下这些欺凌类型的典型案例。
（展示PPT，讲解各种类型的欺凌案例）三、角色扮演游戏（15分钟）XX老师：为了让大家更深入地理解校园欺凌，我们准备了一个角色扮演游戏。
请四位同学上台，分别扮演欺凌者、受害者、旁观者和劝架者。
（学生表演）XX老师：表演得非常精彩！通过这个游戏，我们可以看到，欺凌者其实并不是真正的强者，他们内心也充满恐惧和不安；受害者需要我们关心和支持；旁观者应该勇敢站出来，劝架者要及时制止欺凌行为。
四、小组讨论：如何预防和应对校园欺凌（20分钟）1. XX老师：接下来，我们进行小组讨论。
请同学们分成四个小组，围绕以下问题展开讨论：a. 你遇到过校园欺凌吗？你是如何处理的？b. 如何预防和减少校园欺凌的发生？c. 如果看到别人遭受欺凌，你应该怎么做？2. 各小组汇报讨论成果。
五、专家讲座：校园欺凌的心理影响及应对策略（40分钟）1. XX老师：接下来，我们有幸邀请到了心理学专家XX 老师，为我们讲解校园欺凌的心理影响及应对策略。
2. XX老师：感谢专家的精彩讲解，相信同学们都受益匪浅。
我们要学会关心他人，尊重他人，做一个有爱心、有责任感的人。
“杜绝校园欺凌,共建和谐校园”活动主持稿
“杜绝校园欺凌,共建和谐校园”活动主持稿恭敬的各位领导、亲爱的师生们：大家好！我是今天的活动主持人。
很荣幸能够站在这里，为大家带来今天的主题活动——“杜绝校园欺凌，共建和谐校园”。
在这个活动中，我们将一起探讨校园欺凌的危害以及如何共同努力，打造一个和谐、安全的校园环境。
一、校园欺凌的危害1.1心理健康受损校园欺凌会给受害者带来巨大的心理压力，导致其自尊心受到打击，产生自卑、焦虑等心理问题，严重的甚至会导致抑郁症、自杀等极端行为。
1.2学业受阻受欺凌影响的学生往往无法专心学习，他们会因为恐怖和焦虑而无法集中注意力，导致学习成绩下降，甚至辍学。
1.3人际关系受损校园欺凌会破坏学生之间的友谊和信任，使得受害者与同学们的关系疏远，影响其社交能力的培养，进而影响其未来的人际关系。
二、校园欺凌的表现形式2.1言语欺凌言语欺凌是最常见的一种形式，包括讥笑、侮辱、恶意传言等，这些行为会给受害者带来极大的心理压力。
2.2身体欺凌身体欺凌是指通过打、踢、推搡等身体接触的方式对受害者进行欺负，这种行为不仅会对受害者的身体造成伤害，还会给其心理造成创伤。
2.3网络欺凌随着网络的普及，网络欺凌也成为了一个严重的问题。
通过网络平台，欺凌者可以匿名发布侮辱、诽谤等信息，给受害者带来极大的困扰。
三、杜绝校园欺凌的重要性3.1维护学生权益每一个学生都应该享有受教育的权利，校园欺凌的存在严重侵犯了学生的权益，我们有责任保护每一个学生的权益。
3.2培养健康人格校园欺凌会对学生的人格发展产生严重的负面影响，我们应该共同努力，为学生创造一个积极、健康的成长环境。
3.3促进和谐校园氛围校园欺凌的存在会破坏学校的和谐氛围，我们应该共同努力，营造一个相互尊重、友爱互助的校园环境。
四、共建和谐校园的措施4.1加强教育宣传通过举办讲座、开展主题班会等形式，向全体师生宣传校园欺凌的危害，提高大家的意识，增强对校园欺凌的抵制力。
4.2建立举报机制学校应建立健全的举报机制，鼓励学生及时举报校园欺凌行为，对举报者进行保护，并及时采取措施处理欺凌事件。
校园欺凌主题班会主持稿两人
校园欺凌主题班会主持稿两人主持人1：同学们，大家好！欢迎来到今天的班会。
本次班会的主题是校园欺凌。
校园欺凌是一个严重的问题，我们有责任和义务去认识并解决它。
我是主持人1，和我一起主持班会的是主持人2。
主持人2：大家好！校园是我们共同的学习和成长的地方，我们应该互相尊重、友善相待。
校园欺凌给受害者带来了很大的伤害，不仅影响到他们的学习和生活，也严重影响了我们班级的氛围和团结。
主持人1：没错！我们班级的每个成员都应该承担起维护校园和谐的责任。
在今天的班会上，我们将向大家普及校园欺凌的知识，让大家更好地认识和了解校园欺凌的危害。
主持人2：同时，我们也会介绍一些应对校园欺凌的方法和途径，帮助大家更好地应对和防止校园欺凌的发生。
主持人1：首先，让我们来了解一下校园欺凌的定义。
校园欺凌是指在校园环境中，一个人或一群人对另一个人进行长期、反复的暴力、侮辱、羞辱或其他有意识地伤害行为。
这些行为可能包括身体上的暴力、语言上的侮辱、网络上的恶意诋毁等。
主持人2：校园欺凌不仅造成了身体的伤害，更重要的是对受害者的心理和社交发展产生了严重的负面影响。
受害者可能会因此陷入低谷，出现焦虑、抑郁等心理问题。
甚至有时候受害者还会采取极端的行动，对自身或他人造成伤害甚至死亡。
主持人1：我们应该成为拒绝校园欺凌的倡导者和行动者。
请听主持人2为大家介绍一些应对校园欺凌的方法和途径。
主持人2：谢谢主持人1的介绍。
在面对校园欺凌时，首先我们要勇敢地站出来，与欺凌行为说“不”。
如果你自己或身边的同学遭到欺凌，请及时告诉老师、家长或其他信任的成年人。
主持人1：此外，我们也可以通过加强自己的社交技巧，提升自信心和情绪调节能力来预防校园欺凌。
与同学、老师和家长建立良好的沟通和关系，可以有效地减少欺凌的发生。
主持人2：最后，我们要团结起来，共同营造一个友善、宽容和尊重的校园环境。
坚决抵制和谴责任何形式的欺凌行为，帮助需要帮助的同学，让每个人都能感受到温暖和安全。
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小学生拒绝校园欺凌主题班会主持稿导语：校园欺凌对孩子们来说是双重伤害,同时也体现出人际交往的问题。
下面是语文迷小编收集整理的关于校园欺凌主题班会的主持稿，欢迎大家阅读参考!
1、主持人开场白:
老师，同学们，大家下午好!今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。
下面班会正式开始。
从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。
多少个清晨，驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。
我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的中学生，在良好的言行下为学校增添光彩。
那么我想问大家，你们文明吗?到底什么是文明，那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。
2、同学们各抒己见，自由发言。
魏少谦:
同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，看看楼梯、楼道、阶梯教室，有的同学上课吃瓜子，好吃到了极点，还有的同学随地吐痰，还带伴奏的，教室里，课桌下，鼻涕到处抹。
(边说边表演，全班大笑)
高萍萍:少谦说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。
(一些同学默不作声)
文明主题班会:“建设文明校园，争做文明学生”主题班会文明主题班会:“建设文明校园，争做文明学生”主题班会
蔡灵敏:还有一些欺负弱者或弱势群体的，
同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑，有的人给教师或班主任起绰号，统称“老某”。
主持人:刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。
3、小品表演《碰撞以后》
第一场:两位同学，其中a站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。
b走过身旁时，正好a转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。
此时，班长瞧见，批评双方，才得以和解。
主持人:在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。
这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。
如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢?请大家看第二场。
第二场:a碰撞b后，a先微笑地说:“对不起!”
b再微笑地说:“没关系!”礼貌和解。
主持人:小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。
特别是第二场，双方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。
那么，我们如何做一个文明的学生呢?
4、同学们讨论、发言。
纪少峰:文明就文明有言行上。
文明言行主要是三管好。
管好你的嘴，不要骂人，不讲脏话，不放野活，不起绰号，不乱吐，管好你的脚，不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩，管好的你的手，不要乱扔乱丢，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。
杨春玲:做文明中学生人人从我做起。
如果我们每个人都做文明人，我们的学校就会成为名符其实的文明学校，我们不仅要做文明人，做有教养的人，做别人称道的人，做受人尊敬的人，还要敢于同不文明人做斗争，帮助不文明人改正不文明行为。
杨惠萍:表里一致，做一个内秀外美的中学生。
主持人:下面我们请班长来宣读倡议书。
5、倡议书
(班长刘幼红宣读倡议书)
亲爱的同学们:
学生是家之学子，国之未来。
我们应该切之弊病，正身立己，扫除不良行为习惯。
关键在于自身思想上的认识与重视。
只要我们有恒心，有毅力，就没有攻不破的难关;只要我们真正有“建文明校园,做文明学生”这个信念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我。
踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风。
只有这样，我们才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一个文明合格的当代中学生。
在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从你身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号:人人讲文明进步,从改掉一个不良习惯做起!在此，由班委倡议:
(1)、爱党爱校，说文明话，作文明人，塑造财经学子文明形象。
(2)、以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。
(3)、遵守公共规则，维护正常的校园秩序。
(4)、戒除抽烟酗酒，严守校规校纪。
(5)、服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。
文明主题班会:“建设文明校园，争做文明学生”主题班会励志故事_经典励志故事_励志小故事
(6)、男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体。
同学们，让我们借此契机，端正思想、严守校纪、去病端、树新风。
以文明人的行为去争建文明校!请记住我们的目标吧--建设文明校园，争做文明学生
主持人:下面我们请班主任做总结。
6、班主任总结
同学们，我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一理想，都有一个志向，如果说城东中学一片沃土的活，我们要在这里把我的耕作变成果实，实现我们的追求;如果说是一支拐杖的活，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们的志向;如果说城东中学是一只展翅飞翔巨鸟的活，那她会承载着我们的希望去实现我们的理想。
我们的同学们要做一个文明的人，一个诚实的人，一个守纪的人，
做一名文明的中学生，为学校做一点事，为学校建立良好的形象。
学校是我们人生的起步，理想的种子要播种，人生的意义要认识……这里有青春的幻想，有未来的呼唤。
让我们以文明的中学生，用心中炽热的爱来歌颂她，赞美她
一、导入
在刚刚过去的不到四十天的时间内全国边续发生了五起针对小学生及幼幼儿园儿童的暴力侵害事件，已经造成了严重的伤亡，对儿童的安全带来了严重的威协。
短短不到四十天的时间发生5起校园砍杀案!
3月23日，南平郑民生杀8名小学生;
4月12日，合浦男子砍死8岁小学生;
4月28日，雷州男子砍伤16师生;
4月29日，泰兴男子幼儿园内砍伤32人;
4月30日，潍坊男子小学内砸伤5人后自焚;
下面来了解一下这几起校园暴力事件:
XX年3月23日上午6时20分许，郑民生从家里携带一把长约30厘米的尖刀，窜至南平实验小学附近伺机作案。
7时25分许，郑民生见该校门口聚集了数十名等候入校的学生，便混入人群中站在校门口，先后对13名小学生猛捅猛刺，造成8死、5重伤的惨剧。
4月12日16时30分左右，广西合浦县西镇小学门前约400米处发生凶杀事件，2名死者中一名为8岁小学生，另一名为老年女性。
5名伤者包括:两名小学生、一名未入学小孩和一对中年夫妇。
4月28日15时左右，广东省湛江市下辖雷州市雷城第一小学发生凶杀案。
一名男子冲进校园，持刀砍伤18名学生和1名教师。
4月29日上午9时40分，江苏泰兴市泰兴镇中心幼儿园发生恶性伤人事件，一名男子持刀冲入幼儿园，砍伤32人，包括29名幼儿、2名教师、1名保安，其中5人伤势较重，有生命危险。
4月30日7点40分左右，王永来(男，45岁)骑摩托车
携带铁锤、汽油，不顾尚庄小学值班老师的阻拦，从学校侧门强行闯入学校院内用铁锤打伤5名学前班学生。
然后，将汽油浇在自己身上并抱住2名学生点燃，学校老师奋力将学生抢出。
王永来被当场烧死。
5名受伤学生被迅速送往医院救治，目前伤情稳定，均无生命危险。
二、老师引导学生进行讨论
在这么短的时间内发生了这么多的针对小学生的侵害事件，说明了什么呢?
我们小学生面对着这样的情况又该如何做呢?
引导学生从上学来回的路上，面对陌生人时等各个方面进行思考和讨论。
三、引导学生学习自我防护的知识
小学生该如何进行自身安全的防护呢?
1、不轻信陌生人
(1)家长不在家时，有人敲门，不要轻易去开，要从门镜或门缝中看看，如果不认识，绝不能开门。
(2)陌生人来电话时，如果家长不在家，不要告诉陌生人家中没有人，只告诉他家中现在有事，让他过一会再来电话。
(3)如果有人敲门买东西时，不要开门，只是回答“不买”;认为可疑时，可打电话报警，没有电话，可以窗户向外边过路人求援。
(4)不带陌生人到家中来，也不到陌生人家中去。
(5)不把家门钥匙挂在脖子上，也不要露在外边。
(6)放学回家时，如果一个人回家，而且家中又没有人，在开门之前应先看看是否有人尾随，然后再开门进家。
(7)放学时，如果有陌生人在一校门口接(或者就是家长、朋友让来接)，不要跟着陌生人走，并把这种情况告诉老师。
(8)放学后排好路队按时回家。
2、不贪小便宜
(1)不接受陌生人送的礼物、食品、文具等。
(2)不和陌生人去游乐场、文艺厅、公园等地去玩。
(3)不乘坐陌生人的汽车或其它车辆。
3、要提高警惕
(1)遇到陌生人问路时，可以指给陌生人方向，告诉他怎么走，但不要为他带路，特别是偏僻的地方。
(2)如果遇到陌生人不怀好意时，要敢于斗争，但不能蛮干，要有智谋，必要时要高声呼咕，要注意陌生人的相貌特征。
(3)要记住自己家长的姓名、工作单位、电话，发生问题时，要及时和家长联系。
(4)晚上最好不要一个人出门去玩。
(5)晚上如果到外边上厕所，要有大人陪着。