“怎样与人和谐相处”之主题班会

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“怎样与人和谐相处”之主题班会

一、活动背景

在下课时间、上班会时，志愿者与孩子的沟通过程中不断发现孩子们在与同学、朋友、长辈交往过程中产生一些不知道怎样解决的矛盾，有些沟通上有不可缺少的矛盾。

二、活动目的

为了帮助孩子解决自己不可避免的交际问题，有效地避免小朋友受到无谓地误解与伤害，更好地尊重别人，学会与别人进行沟通交流。

三、活动主题

怎样与人和谐相处

四、活动时间、活动地点

2013年11月13日星期三下午14:40—15:10、石埠中心小学五、活动内容及活动形式

（一）测测你的宽容度

请对下列问题作出“是”或“否”的选择，每题答“是”记1分，答“否”记0分，选择“经常”的得3分，选择“有时”的得2分，选择“很少”的得1分。

1. 你是否一想起很久以前别人对你的伤害就忿忿不平？

2. 你是否嘲笑或贬低与你意见不一致的人？

3. 你是否特别留意别人是支持你还是反对你？

4. 你是否因为一点头痛、腰痛、脖子痛以及身体其它部位的无关紧要的疼痛就痛苦不安？

5. 晚上躺在床上你是否回想白天与人发生争执的情景？

6. 同学是否指责你过分敏感？

7. 你是否认为有必要对伤害你的人进行报复？

8. 你能原谅对你态度很坏的人吗？

9. 你是否感到你在家里或学习上所付出的努力没有得到赏识？

测试结果

得9～15分，说明你是一个特别宽宏大量的人，很少因为感情上受到伤害而烦恼。由于你宽宏大量的性格，使你很乐于与朋友友好相处。

得16～21分，表明你既不是一个特别宽宏大量的人也不是一个容易记仇者，当你发现自己滋长了有害的情绪时，你通常可以在它发生之前就克服它，使你不置于沉缅于无法解脱的沮丧和怀恨的情绪之中。

得22～27分，那么你可能是一个容易记仇的人，采取不公正的态度是你烦恼的根源。你要学会原谅别人，否则你的身心健康将受到损害。

（二）先给大家讲个故事：

一个幼儿园老师决定让她班上的孩子们玩一个游戏，她告诉孩子们每人从家里带来一个塑料口袋，里面要装上土豆。每一个土豆上都写着自己最讨厌的人的名字，所以痛恨的人越多口袋里土豆的数量也就越多。（先问问大家，你们会装多少个土豆？）第二天，每一个孩子都带来了一些土豆。有的是1个，有的是3个，最多的是5个。然后老师告诉孩子们，无论到什么地方都要带着土豆袋子，即使是上厕所的时候。日子一天天过去，孩子们开始抱怨，发霉的土豆散发出难闻的气味。另外，那些带着5个土豆的孩子也不愿意再随身带着沉重的袋子。一周后，游戏结束，孩子们终于解放了。老师问他们：在这一周里，你们对随身带着土豆有什么感觉？孩子们纷纷沮丧地表示，带着土豆袋子行动不便，还有土豆发霉后散发的气味很难闻。这时，老师告诉他们这个游戏的意义。她说：这就和你心里嫉恨着自己讨厌的人一样。嫉恨的毒气将会侵蚀你的心灵，而你无论到什么地方要带着它。如果你连腐烂土豆的气味都无法忍受一个星期，你又怎么能让嫉恨的毒气占据你的一生？

（三）互动区

1、老师认识两位小朋友，一位叫小芬，一位叫小红，她们遇上了烦恼的事，你们愿意帮助他吗？

2、边表演小品边讲故事《小芬和小红》

（1）你们想想，她们为什么彼此不说话了？

（2）大家来给她们想想办法，使她们和好如初。

（3）小组讨论、交流。

（4）小结：同学真聪明，想出了这么多好办法。从她俩的故事中，你懂得了什么？

A、你认为利于交往的表现有：

B、你认为不利于交往的表现有：

C、你是怎样交往的？

3、互助箱：请你帮帮他（她）

在纸上写下大家在生活中遇到的矛盾，我们一起来解决！

4、实践园：

（1）请你列举一个你与人交往的小事例，并谈谈你的体会。

（2）说说你发生在同学身边的人际交往的小事例，说说你的看法。（四）、小结：

1、分享收获：通过这节课的活动，你有什么收获？说出来，让我们一起分享。

2、与人相处最重要的是：尊重、礼貌、诚信、站在别人的角度想问题、宽容大度

六、活动单位

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