中美科普_文艺类电视节目比较分析

这两档节目从总体的节目形态上来看是非常相
似的，事实上，后者正是在对前者的学习和借鉴 的基础上制作出来的。但比较起来， 《原来如此》 明显比 《流言终结者》 简单。 首先， 从实验环节来说， 作为实验、 验证类的 节目， 实验自然成为节目的主要内容和核心元素， 也是节目表现形态的最重要的承载方式之一，是 节目传播效果和可视性的实现途径。 《原来如此》 、 《流言终结者》 这两档节目都是以 “提出问题、 实验 验证、 得出结论” 为节目的流程与结构方式， 实验、 验证的过程展示构成了节目的主体。具体到两档 节目当中， 在实验方面二者存在着一定的差异。 《流言终结者》 一般会选择那些具有很强可视 性以及声画表达可能性的实验项目，如爆炸、飙 车、 漩涡、 巨浪等等， 并尽量将这些场面做大， 利用 多种手段， 如多次重复、 慢镜头剪辑等方式放大和 延迟展示的过程，让这种带有视觉冲击力的声画 场面吸引观众。实验的设计具有很强的专业度和 科学性， 真正带着解决问题的目的来进行实验， 同
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要因素。 从表现形态方面来讲， 中美科普电视节目 之间的差异可以概括为 ： 前者相对简单、 后者相对 丰富。中国科普电视节目在类型上相对集中在科 教类的栏目和纪录片上。科教栏目的类型在近年 来有着不断丰富发展的趋势， 对国外， 包括美国相 关节目的学习和借鉴，也成为中国科普电视节目 发展的一种路径和方式。但基于传播理念以及现 有生产制作方式等诸多因素的制约，中国科普电 视节目表现形态的一个重要特点是讲解式、灌输 式较多， 验证式、 探索式较少。 以 Discovery 《 流 言 终 结 者 》和 央 视 科 教 频 道的 《 原 来 如 此 》为 例。 《流言终结者》 （ Myth Busters ） 是 Discovery 频道于 2003 年推出的一档 科普栏目。节目通过主持人的亲身实验来对各种 广为流传的谣言和都市传奇进行实验，节目的看 点正在于主持人实验的过程，而对科学知识和科 学精神的传达正是通过这一个个生动具体的实验 过程来完成的。 《原来如此》 是央视科教频道推出 的一档以实验体验为特征的科普栏目。在人们习 以为常、熟视无睹的日常生活中发现问题，通过 质疑假设、 实验求证的调查手段，给予科学探究。
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些科普节目也会用游戏节目的形式来实现娱乐和 科普的双重效应， 如 Discovery 频道开发的一些独 具一格的小游戏就颇受欢迎，其中最有影响的代 表节目是 《现金的士》 ， 将知识、 游戏和现场记录结 合在一起， 打破了传统游戏节目的模式， 创造了可 观的收视率。 ”
而反观中国科普电视节目的类型，则显得相 对单一， 首先是电视剧中的科学题材涉及得很少， 即使有所涉及， 也大都缺乏科学根据， 科学性相对 较弱。 其次是节目种类较为呆板， 除了一些带有纪 实性质的栏目或者纪录片之外，整体风貌上呈现 出一种较为单一的特点。
二、 内容比较——偏科与全面
从艺术作品的具体内容层次来讲，主要包括 主题和题材两个方面。科普电视节目在选择表现 题材的过程中也有自己的规律和特点， 总体来讲， 人文、历史、地理、自然、生活、尖端科学等都是 科普电视所乐于表现的题材。但纵观中美科普电 视节目在题材选择方面表现出来的倾向性，我们 发现二者之间的差别在于 ：中国科普电视尤其是 自制的科普作品大多集中在人文历史、地理、生 活方面， 而自然生态、 尖端科学与技术、 旅游探险 等题材则相对较少涉及。相反，美国科普电视在 题材的选择方面相对来说较为全面，既有关注普 通人日常生活的题材，也有关于尖端科学技术的 介绍 ；既有涉及人文历史探寻的节目，也会关注 当代各国文化 ；既有自然地理探秘的节目，也有 旅游探险类节目等。同时以学科门类来讲，航空 航天学、 物理学、化学、心理学、医学等学科门类 都会有所涉及，而且很多都会涉及尖端或者最新 的研究成果，并在节目中以娱乐化的方式呈现出 来，达到传播科学的目的。特别是在以美国科学 电视剧为代表的戏剧类科普电视作品中，也会大 量涉及上述题材和学科门类。总之，美国科普电
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的剧情之余对相关的学科知识也有了一定的了解。 与此同时， “一些科普节目也开始借鉴真人秀等节 目形式来达到吸引受众的目的， 取得不错的效果， 如 《荒野求生》 （Man VS Wild） 、 《肮脏工作》 （Dirty Jobs） 、 《赤裸与恐惧》 （Naked and Afraid） 等。 而一
和利用的，当然也不能排除一些创作者所抱有的 传播科学的理想和情怀， 但从本质上来讲， 它不过 是文化工业化生产中基于市场的一种选择而已， 因此， 打破束缚、 采取多种方式对科普资源进行利 用， 就成为很多电视节目的选择。 纪实类节目是美国科普电视节目的主力军。 以 Discovery、 国家地理、 历史频道为代表的纪实节 目的制作和播出商，每年生产着大量的纪实类节 目，题材广泛、形式多样、内容丰富，在实现传播 科学价值的同时， 也获得了较好的利益回报。 电视 剧与科学的嫁接也能碰撞出迷人的火花。 《生活大 爆炸》 用情景喜剧的方式展示科学以及科学家的魅 力，让艰涩难懂的科学开始变得易于理解。此外， 像 《别对我说谎》 、 《CIS 犯罪现场调查》 、 《危机边 缘》 、 《豪斯医生》 等剧集也将心理学、 医学、 尖端科 学等学科巧妙地融入其中，观众在欣赏扣人心魄
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出具有科学依据的解决方案，进而完成整个实验 过程， 同时， 主持人的表现能力和敬业精神也非常 高， 让节目充满戏剧张力和看点。 《原来如此》 节目的主持人表现则较为业余， 缺乏科学素养， 难以很好地向观众传达科学知识。 同时，主持人虽然也是节目实验的参与者和完成 者，但参与的深度和广度并不是很高，有表演痕 迹， 使实验本身的说服力大大减弱， 很难让观众深 度参与进来。 总之， 从节目的表现形态来讲， 中美科普电视 节目之间也具有一定的差距， 前者较为随意简单， 而后者则表现得丰富且专业，值得我们借鉴和学 习。
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时在实验过程中，将实验者的分析和探索过程也 予以充分展现，将相应的专业原理和知识传达给 观众。实验的结果也是在经过多次实验验证以及 大量分析之后得出来的， 具有一定的开放性， 不会 随意给出结论。 《原来如此》 在实验项目的选择方面则显得可 视性和专业性不足， 视觉冲击力不强， 实验项目的 选择很大程度上并不是围绕着核心问题的解决来 展开，随意性较大。同时，实验者提出问题、分析 问题的过程也较为业余，很多时候缺乏科学实验 的严谨性， 缺乏科学的依据， 逻辑性不强， 因此， 说 服力比较弱， 而实验结果也是猜想成分居多， 达不 到传播科学的目的。 其次， 道具是实验过程中必不可少的工具， 因 此，道具是此类节目的重要构成要素。 《流言终结 者》 中的道具丰富多样，节目的实验室就是主持 人、 特效专家 Jamie 的工作室， 同时也是节目中所 用材料的存放地。实验道具几乎都是由实验者亲 自设计并制作，制作的过程本身即是实验的一部 分， 制作过程也有很多失败的案例， 这些失败的案 例也会得到展现。 而 《原来如此》 节目中道具相对简单，专业化 程度不高， 缺乏科学依据， 道具选择随意、 不严谨， 一些道具甚至对于实验中要解决的问题并没有多 少实际的作用。 更重要的是， 道具的制作和来源也 很少进行展示，道具制作过程中所产生的戏剧性 效果也无从谈起。 第三， 此类节目中的主持人， 即节目实验的参 与者和验证者， 是节目得以推进、 传播效果得以实 现的最主要因素，主持人的表现对于节目效果以 及科学传播的效果具有重要作用。 纵观 《流言终结者》 和 《原来如此》 这两档节 目，在主持人或者说验证者方面也存在一定的差 异。 《流言终结者》 中选择的几位主持人和验证者 本身具有很高的科学素养，动手能力和实验能力 都很强， 也具有很强的专业性。 两位主持人本身就 是特效专家，参与过很多科幻电影和动作电影的 特效制作， 而且都设有自己的特效制作工作室， 因 此， 他们在节目实验中参与程度非常高。 主持人的 专业化背景让其在实验过程中能够对一些问题提
一、 类型比较——单一与多元
影视节目题材内容的差异， 决定了节目类型的 多样化。 中美两国科普电视节目类型都比较丰富， 但比较起来， 中国科普电视节目的种类相对单一。 美国科普电视节目或者具有科普性质的电视 节目种类较为丰富， 除了纪实类节目之外， 一些电 视剧、 真人秀等娱乐节目、 游戏节目以及儿童节目 当中， 也会将科学题材作为主要的表现内容， 形成 独特的带有娱乐性的科普电视节目。 事实上， 在美 国，除了 PBS 美国公共电视网播出的一些带有公 共性质的电视节目之外，绝大部分电视节目已经 被纳入到美国庞大的电视商业网络之中。从某种 程度上说，商业电视网以及有线电视网更多的是 将科学题材作为一种有利可图的资源来加以整合
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中美科普、 文艺类电视节目 比较分析
黄 雯
普及、 传播科技信息和科技知识是电视媒体的 社会功能之一。中国电视事业起步之初就有了科 普节目， 中国电视科普节目发展到今天， 取得的成 就是显著的， 但与美国电视科普节目相比， 中国电 视科普节目仍然存在一定差距，主要表现在如下 几个方面 ：
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（Science and Technology） 、 自然生态 （Nature） 、 旅 游探险 （Travel and Adventure） 、 人文历史 （History and Culture） ，这几乎涵盖了从自然科学到人文历 史的多个学科门类。 例如 《流言终结者》 （Myth Busters） 是探索频 道于 2003 年开播的非常受欢迎的科普节目，节目 由 特 效 专 家 Adam Savage 和 Jamie Hyneman 主 持， 他们利用自身的专业知识和技巧， 针对各种广 为流传的谣言和都市传奇进行实验，其中涉及多 种学科门类的多种实验方式。 而 《荒野生存》 （Man VS Wild） 则是另外一档具有较高人气的节目。节 目由英国冒险家贝尔 • 格里尔斯 （Bear Grylls） 主 持， 展示人类在荒野中的生存技巧。 除此以外， 探 索频道大量的纪录片中会涉及多种题材多种学科 门类， 以期通过 “娱乐” 的方式向观众传递科学知 识与科学精神， 达到传播科学的目的。 央视科教频道是最具专业化特质的科学教育 频道，其中的一些自制科普栏目具有一定的开拓 性和创新性， 并且在一定时期内引发人们的关注， 对于科普电视的发展、科技信息的传播做出了巨 大的贡献。 比如科教频道的王牌栏目 《百家讲坛》 在开办 之初， 其选题视角和范围曾经非常广泛， 涵盖多种 学科门类， 讲解视角也较为高端， 甚至会涉及一些 尖端和前沿科学技术和研究成果的选题，受邀嘉 宾在学术界也颇具影响力， 但收视率一直不佳。 在 末位淘汰制的压力激发之下，栏目进行了大规模 改版。 改版之后的 《百家讲坛》 获得了巨大成功， 但 题材内容却集中在了历史人文领域。 总之， 与美国的科普电视相比， 中国科普电视 在题材选择方面体现出一定的偏科现象， 人文、 历 史、 地理等方面的题材较为强势， 而科学技术、 自 然探秘等方面的题材虽也有涉及，但从内容和制 作质量上来说， 还处于一个较低水平的状态， 有待 进一步的提升。
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视题材面涉及较广，而中国科普电视的题材则相 对集中在人文领域。 以美国探索频道 （Discovery） 和中国中央电视 台科教频道的节目选材为例来进行分析。探索频 道纪实娱乐节目主要分为四种类型 ：科学与技术
三、 形式比较——简单与丰富
形式是艺术作品的外在表现方式， 对于能否实 现有效传播起着至关重要的作用，同时形式本身 也具有一定的审美价值，成为吸引受众的一个重