公安院校普通专业擒拿格斗课程教学模式研究

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公 安 院校 普通 专业 擒拿 格斗 课程 教学 内容 主 要 是针 对 普通 专业 的学 生 ,是根 据大 学公 共体 育 课 武术 内容 的要 求并 结合 公 安 院校 的特点 ,以套 路 和格 斗 为运动 形式 。通 过擒 拿格 斗 的教 学 ,增
突 出公 安警 务 实 战 特 点 ,通 过擒 拿 格 斗 的教学 , 使 学生 明确 公安 机关 人 民警 察 的职责 、掌 握 自卫 防身 和一招 制敌 的技术 能力 。因此擒 拿格 斗既有 公 安 院校 的特色 又有普 通 院校 的特色 ,其 内容和
云南警 官学院学报
2 1 第 4期 N . 0 2 0 2年 O 4 2 1 Ju om ̄ o u nn P l eO fe ae y fY n a oc fcrAcd m i i 总第 9 3期 S m 3 u 9
公 安 院校 普 通 专业 擒 拿 格 斗课 程教 学模 式研 究
文 以扎实 的调 查 和 体 验 为基 础 ,参 证 有 关 文 著 , 经过 大量基 层调 研 。并从公 安 院校普 通专 业擒 拿 格 斗课 程 的 目标 、定 位 、教 学 内容 、教材 、学 科 专 业建 设 、学 时 比例 等诸 多层 面进行 探索 。且对
体 化 ”,旨在 为 社 会 培 养 高 层 次 的综 合 型人
毕业 以后进 入公 安 队伍工 作 ,在教 学 安排上 还 要
收 稿 日期 :2 1 — 6 3 02 0 —0
公 安 院校普 通专业 擒 拿格斗 课程 教学模 式进 行研
作者简介 :李德祥 ( 9 0 ) 16 一 ,男 ,云南绿春县人 ,云南警 官学院心理健 身教研 中心教授 ,硕导 ,二级警监 ,中国武术八段 ,云 南省武术协会副主席 ,研 究方向 :警察徒 手防卫 控制 、擒拿格 斗、中华武术 。 马 洪 ( 9 6 ,男 ,云南红河 人 ,云南警官学 院警察体育实战教学部讲师 ,研究方向 :警察技 战术 。 16 一)
二 、研 究 的对 象与方 法 ( ) 研究 对象 一
果 ,即预 期学生 身心 、技 能 、意思 等方 面发生 的 变化 时教 学 的出发 点 ,也 是 教 学 的归 宿 。 《 国 全 普通 高 等 学 校 体 育课 程 教 学 指 导 纲 要 》 明确 的
培养 高素 质 、高水 平公 安 队伍后 备人 才 的 目标 发
挥 作 用


问题 的提 出
高 ,不 能够 适应 当前 公安 工作 形式 、任务 培养 公
安 专 门人才 的需 要 。
( ) 我 国公安 院校 在发 展 进 程 中形 成 了本 一 科 与专 科并 举 ,学历 教育 与 在职 民警 培训并 重 的 办学 思 路 ,教学 和科 研相 互促 进 ,普通 高 等教 育 与成 人 高 等 教 育 同 步 发 展 ,教 学 、科 研 、实 战
强 学生体 质 ,明确公 安机 关人 民警 察 的职 责 、 自
卫 防身 和一 招制 敌 的技术 能力 ,充 分认 识人 民警 察维 护社 会 治安 、惩 罚犯 罪 的历史使 命 ,增 强其
公 安专业 公 安专业 徒手 防卫 与控 制有 区别 。据调 查 , 目前 全 国公安 院校 公安专 业 和普通 专业 的学
李德 祥 ,马 洪
602 ) 5 2 3 ( 云南 警 官学 院 ,云南 ・ 明 昆
wk.baidu.com
内容摘要 :擒拿格斗不但是公安院校培养普通专业人才教学 内容 的重要 组成部分 ,而且是公 安院校普 通专业学 生必
须 熟 练 掌 握 的 重 要 技 能 。 本 文 从公 安 院 校 普 通 专业 擒 拿 格 斗 课 程 的 目标 、定 位 、教 学 内 容 、 教 材 、学 科 专 业 建 设 、学 时 比例 等 诸 多 层 面 对 公 安 院 校 普 通 专业 擒拿 格 斗课 程 教学 模 式进 行 探 究 。 关 键 词 :擒 拿格 斗 ;公 安 院校 ;教 学 模 式 中 图 分 类 号 :D 3 . 5 6 1 1 文献 标 识 码 :A 文章 编 号 :17 -6 5 (0 2 0 —19 0 6 2- 0 7 2 1 ) 4 0 — 5 -

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李 德祥 ,马
洪 :公安院校普通专业擒拿格斗课程教学模式研究
究 。其 价值是 具有 开创 性 ,填补 了全 国公安 院校 普 通专 业 擒 拿 格 斗 课 程 教 学 模 式 专 题 研 究 的空
目标
课 程教 学 目标 是 指 教 学 活 动 预 期 达 到 的 结
白。对 于公 安 院校教学 改革 创新 ,提 高学 生擒拿 格 斗技 能具 有一 定 的学术 价值 和应用 价值 。
生 的徒手 防卫 与控 制盒擒 拿格 斗课 程上 课 内容 大 致没 有 明显 的区别 ,不 能凸显 出公 安专业 和普 通 专业 徒手 防卫 与控制 或擒 拿格 斗 的教学 内容 ,影 响着 学科 专 业 的发 展 和警 务 实 战应 用 水 平 的 提
责任 感 、义务 感 ,使 之感 到光 荣和 自豪 ,为 实现
才 。基 于公安 院 校培养 学 生职业 的特殊 性 ,在公
安 院校普 通专 业 开展擒 拿格 斗课 程 具有 重要 的意 义 。擒 拿 格斗 是公 安 院校各 专业 的必 修课 程 ,作
为公安 院校 的学生 ,在 公共 体育课 擒 拿格 斗 的 内
容 安排 上 ,应该 完 成大 学公 共体 育武 术课 的基 本 内容 。 由于学校 的性 质不 同普通 专业 的部 分学 生


( )长 期 以来全 国公 安 院校 普 通 专 业普 遍 二
对 擒拿格 斗课 程设 置 ,结构 、内容 、教材 、课 时 等 缺乏科 学 性 、统 一 性 、合 理 性 、导 致 各 自为
战 , 目前 教材 主要 还使 用原 公安部 警察 体育 综合 性教 材 和其 它擒拿 格斗科 普类 书籍 和各 院校 自编 的一 些讲 义 。课 时 不统一 ,上 课 内容及 考核 内容 标准 不统 一 ,没有 统一 的教学 大纲 等 。因此本 论
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