常用电容器的识别与检测

◆知识与技能
1．能识别常用电容器。 2．学会电解电容器极性的判别。 3．学会用万用表的电阻挡判别较大容量电容器质量的好坏。
◆过程与方法目标
增强学生解决问题的能力
◆情感与态度目标
分析问题、解决问题、团结合作的能力
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电工技术基础与技能
◆教学重点
较大容量电容器质量的判别
◆教学难点
从万用表指针的变化情况来判断电容器质量的好坏
电工技术基础与技能
通过阅读教材中电容器的典型应用或通过其他手段， 了解电容器还有哪些典型应用？
长引脚为 正极（+）
短引脚为 负极（-）
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电工技术基础与技能来自百度文库
任务二 电解电容器极性的判别
2.万用表判别法
（1） 先测量电解电容器任意两极间的漏电阻。 （2） 交换红、黑表笔，再一次测量电解电容器的漏电阻。
（3） 如果电解电容器性能良好的话，在两次测量结果中， 阻值大的一次便是正向接法，即红表笔接电解电容器的负极， 黑表笔接正极。
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合作讨论 共同探究
任务一 常用电容器的识别
根据提供的10个各种类型电容器进行识别，并把识别 结果填入表中。
如：名称：电解电容器；标称容量： 2200uF; 耐压：25V；有无极性：有
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任务二 电解电容器极性的判别
1.直接观察法
方法①：长引脚为正极，短引脚为负极； 方法②：在电容器外壳上标有“－”号的一端为负极， 另一端为正极。
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学生展示 教师总结
任务三 常用电容器质量的检测
测量电容器的正向漏电阻，分析检测结果，进一步判 断电容器性能。
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【实训小结】
把“常用电容器的识别与检测”的方法与步骤、收获与体会及实训 评价填入实训小结表
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情感升华 拓展提高
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4 电容器
4.1 电容器的基本概念 4.2 电容器的参数和种类 4.3 电容器的连接 4.4 电容器的充电和放电 实训项目六 常用电容器的识别与检测
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常用电容器的识别与检测
（第十六周 第二课时 ）
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导入新课、展示目标
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