《营销策划管理》课程标准

《营销策划管理》课程标准

1.课程概述

1.1课程性质/定位

本课程是市场营销专业职业能力课程《营销策划》的模块之一，也是国家

职业考试助理营销经理、市场营销师资格证等证书考试的内容之一。

1.2课程作用

本课程帮助市场营销专业高年级学生拓宽市场营销技能，培养学生分析问题、解决问题的能力。是学生具有良好的职业道德和高度的敬业精神；有爱心，有责任感，讲诚信，遵章守纪，创新意识强。

通过本课程的学习，培养学生掌握营销策划活动及其管理的规律，使学生

掌握从事营销策划岗位工作的基本职业技能。本课程培养学生从事市场营销策

划的岗位职业能力，养成较强的工作岗位适应能力、分析和解决实际问题的能

力以及创新意识和职业道德意识。

先修课程：市场营销、市场调查与预测、服务营销、消费者行为分析。

后续课程：公共关系策划、卖场促销策划等

1.3课程设计理念与思路

本课程设计坚持就业导向、能力本位，教学内容设计密切贴近企业营销策

划实践，以企业营销策划活动为基础，致力于提升学生的营销策划及管理技能。

2．课程目标

2.1总目标

根据市场营销策划职业岗位职责，本课程的总目标是使学生了解营销策划

活动基本内容，掌握企业营销策划管理关键流程和工具，提高学生在未来营销

策划岗位的职业化定位，达到市场营销策划岗位对从业人员的技能与职业的要求。

2.2具体目标

（1）专业知识

营销策划重要性。通过学习，联系现实的市场营销活动，来认识营销在企业经营中的重要地位和作用。

营销策划组织与管理。运用于企业营销管理活动，能够独立设计较完整的

营销策划方案。

（2）职业能力（职业技能+通用能力）

自我管理能力。学生能够对自己的学习有目标、有计划、能自觉执行；能

自律教学纪律与学习责任；

自主学习能力。学生能够自我调节学习心态、培养学习兴趣、掌握有效的

学习方法；

交流表达能力。学生能够在学习中注重自己语言和书写能力的锻炼，善于

交流，善于沟通；

团队合作能力。学生能够在学习只积极融入于集体，发挥团队之力量，取

得更大成绩；

评判创新能力。学生能够对教学活动能开展评判性思考，注重学习创意性的发挥；

信息技术应用能力。学生能够运用现代信息技术，有效地、创造性地为自己的学习服务，提高学习效果；

刻苦耐挫能力。学生能够在学习中发扬不怕困难、敢于拼搏、百折不绕精神；

应急应变能力。学生能够在教学中对突发事件、未能预期事件能靠自身的力量来独立加以解决。

（3）职业素养或综合素养

能了解、掌控自我，调整、保持良好的心理状态；

养成诚实、守信、吃苦耐劳的品德；

养成善于动脑，勤于思考，及时发现问题的学习习惯；

具有善于沟通和与同行共事的团队意识，能进行良好的人际沟通和团队合作，能发展和谐人际关系；

具备以顾客为中心、对企业负责的态度。

3．课程内容与教学要求

4.课程资源保障

5.课程考核与评价

本课程考核采用过程考核和结果考核相结合的评价方法，过程考核主要在

教学过程中对学生的学习态度、操作能力、课堂讨论、作业等情况进行的评价；目标考核是在课程结束时，对学生在知识和技能的整体掌握情况的评价。以公

平地评价学生学习的效果。也使学生更注重学习过程，提高了学生学习兴趣。

过程考核占学生总成绩的60%，其中课堂表现占40%，包括课堂出勤、讨论

发言情况进行评价；课后作业占60%，包括各学习项目的作业。结果考核占学生成绩的40%。