2017年德育工作总目标
2017年六年级班级德育工作计划
2017年六年级班级德育工作计划2017年六年级班级德育工作计划一、工作目标和目标规划：1.目标：增进学生的道德素质，全面提高班级整体素质。
2.目标规划：（1）培养学生良好的思想品德和行为习惯；（2）积极开展班级活动，促进学生之间的友谊；（3）提高学生的自我管理和协作能力，为其日后成长奠定基础。
二、工作任务和时间安排：1.工作任务：（1）每周开展一次班会，宣传学习基本道德知识和法律法规；（2）针对学生缺乏自我约束能力，组织开展营地生活和一日社会实践等活动；（3）鼓励学生保持积极向上的人生态度，提高他们的情商、智商和服务意识。
2.时间安排：（1）每周班会时间：周五下午两小时；（2）营地生活时间：一天；（3）一日社会实践时间：一天。
三、资源调配和预算计划：1.资源调配：（1）教育教学器材、教师人力资源、学校场地设施、学生就餐等；（2）外界团体支持、家长的配合等。
2.预算计划：（1）每次班会开支：50元；（2）营地生活开支：200元（每人）；（3）一日社会实践开支：300元（每人）。
四、项目风险评估和管理：1.评估项目风险：（1）学生体力不支，导致联合活动顺利程度不足；（2）学生参与程度不够，导致在整个活动中草草收场。
2.管理项目风险：（1）在营地活动中，增加足够的休息时间，缓解学生体力不支；（2）在班会中，加强与学生的沟通和引导，提高其对道德知识的关注度。
五、工作绩效管理：1.绩效管理指标：（1）班级道德水平的提高；（2）学生综合素质的全面提升；（3）学生参与活动的积极性和主动性的提升。
2.绩效考核方法：（1）请家长和学生填写反馈问卷；（2）班主任进行个人谈话，了解学生的收获和成长。
六、沟通和协调：1.与学生沟通：班主任及时与学生进行沟通，了解学生的想法和需求，及时跟进问题。
2.与家长沟通：班主任要及时与家长进行沟通、交流，了解他们的关注点，增强家校之间的合作。
七、工作总结和复盘：1.总结对活动的评价：对活动的优缺点进行总结，分析原因，找出不足之处，为下一次活动做好准备。
小学德育工作计划2017
小学德育工作计划2017
一、目标
1.帮助学生培养良好的道德品质和价值观念。
2.促进学生的社会适应能力和合作意识的发展。
3.加强家校合作，形成共同育人的良好氛围。
4.建立和谐友善的班级关系，促进学生的凝聚力和归属感。
二、计划内容
1.开展主题教育活动
-每周开展一次德育主题班会，设置与学生生活、学习相关的道德话题，引导学生从小细节中培养道德观念。
-组织学生参与慈善捐助和志愿者活动，增强学生的社会责任感和乐于助人的精神。
2.加强学生综合素质培养
-举办一次校园文明礼仪比赛，培养学生的规范行为和礼仪意识。
-组织公益活动比如清洁校园、节约用水用电等，引导学生养成良好的环保习惯。
3.家校合作开展德育活动
-邀请家长参与德育主题讲座，与家长一起探讨如何引导孩子养成良好的行为习惯。
-家校共同制定培养学生道德品质的方法和措施，形成一致的教育理念和团队合作。
4.加强班级管理，提升班级凝聚力
-开展班级建设活动，比如组建班级文化团队、制定班规班纪等。
-组织班级团建活动，培养学生的合作意识和团队精神。
三、预期效果
1.学生的道德品质和价值观念得到良好培养和塑造。
2.学生的社会适应能力和合作意识有所提升。
3.家庭和学校形成良好的合作模式，为学生全面发展提供支持。
4.班级关系和谐友善，学生的凝聚力和归属感增强。
2017德育工作计划
2017德育工作计划工作目标1.提升学生德育素质：本计划旨在深入实施德育教育，着力提升学生的道德素养和社会责任感。
通过一系列德育活动，让学生在学习文化知识的同时，也能够培养良好的品德，形成正确的价值观。
我们将重点关注学生的行为习惯、心理健康以及公民素养的培养，从而为社会培养出有理想、有道德、有文化、有纪律的合格公民。
2.加强师德师风建设：教师是德育工作的执行者，他们的言行对学生有着深远的影响。
本计划中，我们将加强对教师的德育培训，提高他们的德育教学水平，树立良好的师德师风，确保他们在教育教学活动中能够以身作则，为学生树立正确的榜样。
3.优化德育课程设置：德育课程是德育工作的核心，我们将根据学生的年龄特点和认知水平，优化德育课程的内容和形式，使之更加符合学生的实际需求。
同时，我们也将加强德育课程的实践环节，让学生在实践中感受德育教育的真谛，提高德育教育的实效性。
工作任务1.开展德育主题活动：我们将根据学生的年龄特点和德育教育的要求，定期开展各类德育主题活动。
如：爱国情怀教育、传统文化教育、志愿者服务等。
这些活动将有助于培养学生的爱国情怀、社会责任感和公民素养，从而提升他们的德育素质。
2.加强师德师风建设培训：我们将定期组织教师进行德育教育和师德师风建设培训，通过专家讲座、案例分析、小组讨论等形式，提高教师的德育教学水平，使他们能够更好地开展德育工作，为学生树立良好的榜样。
3.完善德育评价体系：我们将建立一套科学、合理的德育评价体系，既能够全面反映学生的德育素质，又能够激发学生的积极性和主动性。
在评价体系中，我们将注重过程评价和实践评价，使评价结果更加客观、公正。
任务措施1.开展德育主题活动：为了提升学生的德育素质，我们将定期组织各类德育主题活动。
这些活动包括但不限于：爱国情怀教育、传统文化教育、志愿者服务等。
我们将根据学生的年龄特点和德育教育的要求，设计富有教育意义的活动内容，让学生在参与中接受德育教育，培养良好的品德。
2017春德育工作计划
郭家坝镇明德小学德育工作计划（2017年春）一、指导思想:围绕学校德育工作思路和要点，加大德育创新力度，深化教育改革命战争面推进素质教育，进一步加强学生的政治思想教育，道德教育，纪律教育，法制教育，增强学生的爱国主义，集体主义和社会主义的思想。
巩固校园文化建设成果，强化学生个体，良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育促进学生全面发展和健康成长。
二、德育工作总体目标强化一种意识：以学生为主体。
提升一种水准：师德水平。
常记一种思想：光荣教育。
达到一种目的：良好习惯的形成。
形成一种氛围：安全和谐校园。
三、组织机构德育领导小组组长：韩勇副组长：颜召英成员：宋宁波王学亮王学彦秦云各班班主任四、具体工作安排及措施(一)、德育队伍建设1、加强教师队伍建设全体教工必须牢固树立“每一个教育工作者首先就是德育工作者”的观念,重视和加强学校的德育工作,形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。
按照教育局师德建设工作重点和学校总体工作计划加强教师队伍建设。
以强化师德、师风为重点，组织全校教师进行培训，认真学习《中小学教师职业道德规范》、《教师五种精神》、《教学五认真》等内容，把各种制度落实到教师的师德评价上，并落实到日常的教学中，严禁有违师德现象的发生，使每位教师都具有品质高尚，爱岗敬业，尊敬学生、教育艺术精湛的高尚的师德修养。
2、加强班主任队伍建设学生的健康成长离不开班主任的辛勤劳动。
班主任素质的提高是德育成功的基础，因此，学校将通过班主任的培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素质，形成一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
对班主任工作总体要求做到：“勤”——勤下班级，勤抓学习，勤做思想工作。
“忍”——小错误，小问题不能小看，做思想工作要有诚心，细心，耐心和恒心。
“严”——以严治校，从严治班。
(二)、常规工作。
加强德育常规工作的检查管理和考核，做好常规工作，常抓不懈，认真落实。
2017年度德育工作计划
古蔺县观文初级中学校2017年德育工作计划一、指导思想以党的十八大精神为指导，以教育局德育工作要求为重点，结合我校工作实际，今年我校德育工作以培养学生核心素养为工作总目标，以“立德树人”为根本任务，以促进学校内涵发展、提升质量为工作总基调，以开展丰富多彩的德育活动为载体，大力推进素质教育。
促进教育均衡化发展，办人民满意教育。
二、主要工作任务1、加强社会主义核心价值观教育。
今年要以社会主义核心价值观教育为主线，深化中国梦教育。
教育引导广大中小学生树立正确的人生观、价值观、世界观。
自觉将个人理想与国家建设发展紧密联系在一起，将社会主义核心价值观内化为师生的自觉实践。
五月份召开一次主题为“我身边的核心价值观”的班会。
九月份举办一次核心价值观知识竞赛。
2、开展“诗书礼乐”进校园活动，加强中华优秀传统文化教育。
引导广大学生继承和弘扬民族优秀传统文化，增强对中华民族的认同感和自豪感，提升学生的核心素养。
要求学生每天诵读一首古诗，每周书写一篇作品。
每月举行一次读书交流会。
每月举办一次“书香校园”手抄报比赛。
十月份举办一次全校性的诗歌朗诵比赛。
十一月份举办读书交流总结会。
3、深入开展“文明三践行”主题教育实践活动。
把知行合一作为第一原则，抓好学生日常行为规范养成教育。
以落实《中小学生守则》和《吉林省中小学生文明礼仪规范》为主要内容，加强学生文明礼貌教育，培养学生良好的文明习惯。
六月份召开毕业生典礼，表彰优秀毕业生，八月份召开开学典礼，表彰“文明少年”。
4、加强德育常规管理和过程管理。
认真落实《中小学德育工作规程》，规范学校德育教育教学活动，加强德育工作者、班主任队伍建设，加强学校教育与家庭教育联系，积极开展社会实践教育活动，规范升旗仪式、班（团）会活动，做到事事育人、处处育人。
六月份召开班主任经验交流会；建立学校家长微信联系群；五月份组织学生义务清理街道一次；每周一做好升旗活动。
5、开展德育专题教育活动。
利用重大节庆日、纪念日开展主题教育活动，积极开展时事新闻课活动。
小学德育工作计划2017
小学德育工作计划2017一、前言。
德育工作是学校教育的重要组成部分，对学生的思想品德、行为习惯、心理素质等方面起着至关重要的作用。
为了更好地开展小学德育工作，提高学生的思想道德素质，我们制定了2017年的小学德育工作计划，旨在帮助学生健康成长，培养他们的良好品德和行为习惯。
二、目标。
1. 培养学生的社会责任感和团队合作意识；2. 提高学生的自律能力和自我管理能力；3. 增强学生的社会适应能力和心理调适能力；4. 培养学生的优秀品德和良好行为习惯。
三、具体措施。
1. 开展德育主题教育活动。
通过开展丰富多彩的德育主题教育活动，如“尊师重教”主题班会、德育主题读书活动等，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的良好品德和行为习惯。
2. 加强班级管理。
每个班级将设立“班级荣誉榜”，记录学生的表现和成绩，对表现优秀的学生进行表扬奖励，对不良行为进行批评教育，引导学生自觉遵守纪律，树立正确的行为规范。
3. 强化家校合作。
学校将定期举行家长会，与家长沟通学生的学习和行为情况，共同关注学生的成长，加强家校合作，形成良好的教育合力，共同培养学生的优秀品德和行为习惯。
4. 加强心理健康教育。
学校将组织心理健康教育讲座，指导学生正确处理情绪，增强心理调适能力，提高学生的心理素质，使他们能够更好地适应学习和生活中的压力。
5. 建立德育档案。
学校将建立学生的德育档案，记录学生的品德表现、行为习惯等情况，定期进行评估和总结，为学生的德育发展提供有力支持。
四、总结。
通过以上措施，我们相信可以更好地开展小学德育工作，提高学生的思想品德素质，培养他们的良好品德和行为习惯，为学生的全面发展奠定坚实的基础。
希望全体教师、家长和学生共同努力，共同营造和谐、健康的学习环境，共同促进学生的健康成长。
2017.2德育计划
2017年上学期龙头铺中学德育工作计划一、指导思想：以十八大精神为指导，以省中小学德育工作考评各项指标为抓手，认真落实“素质教育，德育为先”的教育思想，以日常行为规范养成教育为基础，以校园文化建设为平台，积极创建和谐民主的人文环境、生动活泼的育人环境和与时俱进的发展环境，探索加强学校德育工作的新途径，以德育人，营造良好的校园文化氛围，进一步提高学生的思想道德素质和文明修养。
二、工作目标。
1.一个总目标：促进学生和谐发展，为每个学生的健康、快乐成长奠定丰厚的人生基础。
2.两个分目标：进一步落实德育生活化理念，强调“人人是德育工作者、处处是德育阵地，事事是德育内容”；进一步完善德育内容，全力推进“德困生”和“学困生”的教育工作。
3.三个阶段目标：初一年段以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，以养成教育和学法指导为重点；初二年以“发展教育”为支点，以“稳步过渡”为目标，以加强自我管理，缩小两极分化为重点；初三年以“理想教育”为支点，以人生理想教育和考前心理辅导为重点。
三、工作重点：1.加强队伍建设，提高工作水平。
（1）确立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍，构建全员参与、全员育人的德育工作网络。
坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教职员工都是学校的德育工作者，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。
（2）重视班主任工作培训，不断提高工作水平。
定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。
加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。
要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。
2017年德育工作计划
2017年政教处德育工作计划一、指导思想为全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，牢固树立“自能德育”思想，实施德育教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，培养具有开阔视野和现代意识的合格公民。
构建以人为本的自主管理及德育教育模式，营造人文化德育、人性化管理、人情化服务的教育氛围，让每位教师和学生都能得到自由、自主、和谐地发展，让每位教师和学生都具有主见思维、主体意识、主动创造的精神和能力。
二、工作目标：1、以立德、树人作为德育的根本任务，重点抓好理想信念教育、弘扬和培育民族精神教育、诚信教育、养成教育和心理健康教育。
2、建设德育评价体系，完善班级建设三级(周、月、期)管理评估办法;3、制定学生多元化素质评估办法，健全学生综合素质评价体系;4、确定不同学年段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。
三、具体措施:(一)加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素质1、每学期组织班主任经验交流会，邀请有关专家或优秀德育工作者来我校指导班主任工作2、指导班主任将工作中积累的宝贵经验形成理论材料，提升自己的班主任理论水平并进行整理成册。
3、开展好班主任师帮徒活动。
让有经验的班主任对年轻班主任进行指导和帮助，让青年教师学习班主任工作经验与技能，胜任班主任工作。
4、对班主任实行目标量化管理，推行班主任月考核和学期考核制度，将班主任的月考核和学期考核、年的考核相结合，班主任月考核结果作为年度优秀班主任、先进班集体评选、班主任工作业绩考核的主要依据。
5、每学期开展主题班会示范课评比活动，通过活动促进班主任素质的全面提高。
(二)加强学生干部的培养，促进学生全面发展1、通过招聘的形式选拔组织管理能力强，在学生中有一定威信的学生成立学校和年级学生会。
对选拔出来的学生会干部政教处将组织专任老师进行培训，全面提高学生干部的政治思想素质和工作能力，在学生中真正起好模范带头作用，定期召开学生干部培训会。
2017年德育工作计划
德育工作计划（2017年）套浩太乡碱巴拉小学2017.3.92017年德育工作计划一.工作思路以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神为指导，以县教育局德育工作计划为依据，以践行社会主义核心价值观为主要内容，以“四项工程”教育为工作重点，以抓好德育常规工作为基点，进一步加强校园文化建设，努力提高艺术教育和谐育人，促进学生的自主发展和健康成长。
二.德育工作总体目标1.加强德育工作队伍建设，提高德育工作者的管理能力和育人水平。
2.办好家长学校，探索家教联合教育途径。
3.坚持开展形式多样、内容丰富的少先队活动，深入持久地开展思想品德和行为规范教育。
4.落实《中小学生心理健康教育指导纲要》，注重学生身心健康教育。
5.进一步完善各校的美化、绿化、净化、硬化工作，丰富校园文化，创建特色校园。
6.进一步巩固中华传统文化进校园活动成果，在内容、方法、手段和机制等方面探索创新，使之不断丰富和发展。
7.开展好生命教育，使学生正确认识生命的价值和意义。
8.加强村小德育工作，结合实际开展好德育活动。
三.主要工作及措施（一）加强德育队伍建设，提高工作水平。
1.做好班主任的培训工作。
4月份和10月份中心校将组织一次专题培训，积极为班主任的学习和成长搭建平台，促进班主任教育能力和班级管理水平的提高。
2.开展师德师风建设，树立教师良好形象。
继续开展以“正师风、为师表、塑师魂”为主题的师德教育活动，强化教师的责任感，对学生要做到“三心”“三不”，即“爱心、耐心、信心”“不埋怨、不嫌弃、不放弃”。
积极参加7月份开展“优秀班主任”评选活动。
（二）进一步推进“中华传统文化进校园”活动。
1.继续开展经典诵读和力行活动。
诵读内容：一年级《弟子规》，二年级《三字经》，三年级《千字文》，四年级《朱子治家格言》，五年级《增广贤文》，六年级《笠翁对韵》。
每天早自习要保证30分钟的诵读时间，每节课课前要适当安排诵读内容，每月至少安排一节经典诵读指导课，每学期至少组织一次全校性的诵读成果展示会或诵读比赛。
2017德育计划
2017年德育工作计划一、指导思想：以培养有健全人格的合格公民为重要目标，大力加强思想道德和法制纪律教育，积极推进德育现代化工程建设，围绕上级工作部署和学校工作计划，以德治为基础，以法制为保障，加强和改进学校思想政治工作和德育工作，以培养“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标，强化学生的公民道德意识，“五爱教育”、法制教育、安全教育，特别是行为规范的养成性教育，认真探索新形势下的思想政治教育的新路子；加强班级年级的管理，努力提高全校学生的思想道德素质，使我校德育工作不断迈上新台阶。
二、工作总目标：1．加强道德和文明习惯的养成教育，通过评选“文明规范学生”、“文明班级”、“优秀学生”、“优秀学生干部”，“优秀团员”等活动，以点带面，继续推进中学生行为规范建设，使广大同学明确道德规范，培养道德行为，增强道德修养，学会道德评价。
2．加强法制纪律安全教育，各项教育活动做到制度化、阵地化、社会化，确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。
3．建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。
4．完成校园文化环境布置，增强育人氛围。
5．在各项德育活动中争先创优，争取优秀成绩。
三、主要措施（一）加强思想道德教育，严格德育常规管理，全面提高青少年学生的思想道德素质和促进良好的卫生习惯。
1．认真扎实地搞好文明行为习惯的养成教育，使广大同学人人明确道德规范，各班制订出文明公约，要求做到：平时不说脏话，不打架骂人，不欺侮弱小学生，不迟到早退，不旷课逃学，不乱抛果壳纸屑，男生不留长发，女生不化妆不戴首饰，不吸烟喝酒，不抄作业考试不作弊，不看不听非法出版物和音像制品，远离网吧。
在同学之间开展批评与自我批评，对照规范检查自身和班内、有哪些不文明行为。
根据存在的问题制订整改意见。
提出具体措施，对普通性问题学校组织集中整顿，同时，树立文明行为示范学生、示范班等榜样，起示范带头作用。
2、加强监督检查评比机制，平时由团委、学生会组织文明监督岗，进行值勤，政教处组织人员进行每日的常规检查和不定期的检查，评选“卫生红旗班”3、加大法制教育力度，预防和杜绝学生违法犯罪。
小学德育工作计划2017
小学德育工作计划2017一、指导思想本年度的德育工作以培养学生全面发展为目标，坚持德育为先，注重学生品德教育和行为习惯的培养，促进学生身心健康成长。
二、工作目标1. 培养学生的社会主义核心价值观。
2. 强化学生的行为规范教育，提高学生的自我管理能力。
3. 营造积极向上的校园文化氛围。
三、具体措施1. 德育课程建设：开设德育课程，结合学生年龄特点，设计符合学生认知水平的德育教学内容。
2. 主题班会：定期开展以德育为主题的班会，让学生在讨论中深化对德育知识的理解和认识。
3. 德育实践活动：组织学生参与志愿服务、社区服务等实践活动，培养学生的社会责任感。
4. 家校合作：加强与家长的沟通，共同关注学生的德育成长，形成家校共育的良好局面。
5. 德育环境建设：美化校园环境，设置德育宣传栏，营造良好的德育氛围。
6. 德育评价体系：建立科学合理的德育评价体系，对学生的学习态度、行为习惯等进行评价和激励。
7. 心理健康教育：关注学生的心理健康，定期开展心理健康教育活动，帮助学生建立积极向上的心态。
8. 德育师资培训：加强德育教师的培训，提升教师的德育教学能力和专业素养。
四、实施步骤1. 制定详细的德育工作计划，并在学期初进行动员部署。
2. 按月度安排德育主题活动，确保德育教育的连续性和系统性。
3. 每学期中进行德育工作中期检查，及时调整和优化工作计划。
4. 学期末进行德育工作总结，评估德育教育的成效，为下一学期的工作提供参考。
五、保障措施1. 加强德育工作的组织领导，明确责任分工。
2. 确保德育活动所需物资和经费的落实。
3. 定期组织德育工作研讨会，交流经验，共同提高。
六、预期效果通过本年度的德育工作，预期学生能够形成良好的道德品质，具备基本的公民素养，为成为合格的社会主义建设者和接班人打下坚实基础。
2017德育工作计划
2017德育工作计划一、指导思想本年度德育工作以培养学生全面发展为核心，坚持德育为先，注重学生思想道德建设，全面提升学生综合素质。
二、工作目标1. 强化学生的社会主义核心价值观教育。
2. 培养学生良好的道德品质和社会责任感。
3. 提升学生的法治意识和公民意识。
4. 促进学生身心健康，形成积极向上的校园文化氛围。
三、工作重点1. 核心价值观教育：通过课堂教学、主题班会、社会实践等多种形式，深化学生对社会主义核心价值观的理解和认同。
2. 道德品质培养：开展诚信教育、感恩教育、礼仪教育等活动，引导学生形成良好的道德习惯。
3. 法治教育：结合法律知识普及，开展法治教育活动，增强学生的法律意识。
4. 心理健康教育：开设心理健康课程，提供心理咨询服务，关注学生心理健康，预防心理问题。
5. 社会实践活动：组织学生参与志愿服务、社区服务等社会实践，培养学生的社会责任感和实践能力。
四、具体措施1. 课程设置：在课程体系中加入德育课程，确保德育教育的系统性和连续性。
2. 师资培训：定期对教师进行德育教育培训，提升教师的德育教学能力。
3. 环境营造：优化校园环境，创建有利于学生德育发展的校园文化。
4. 家校合作：加强与家长的沟通与合作，形成家校共育的良好局面。
5. 评价机制：建立科学合理的德育评价体系，对学生的德育表现进行客观评价。
五、工作进度安排1. 第一季度：制定德育工作计划，开展教师培训，启动核心价值观教育活动。
2. 第二季度：深化道德品质培养，开展法治教育和心理健康教育。
3. 第三季度：组织社会实践活动，强化学生的实践能力和社会责任感。
4. 第四季度：总结年度德育工作，评估德育成效，制定下一年度德育工作计划。
六、保障措施1. 加强组织领导，确保德育工作计划的顺利实施。
2. 增加德育工作经费投入，保障德育活动的有效开展。
3. 建立德育工作监督机制，确保各项措施落到实处。
七、总结与反馈定期收集师生对德育工作的意见和建议，及时调整和优化德育工作计划，确保德育工作的有效性和针对性。
2017年德育工作指南,德育内容包括
2017年德育工作指南,德育内容包括德育是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生的道德品质、价值观念和社会责任感。
为了更好地开展德育工作，2017年德育工作指南提供了以下内容：一、德育目标德育目标是指引学校德育工作的指导思想和方向。
在2017年德育工作指南中，明确了培养学生爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观等方面的德育目标。
这些目标旨在培养学生健康的人格和良好的行为习惯，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
二、德育内容德育内容是指学校在德育工作中要传达和培养的核心价值观和道德规范。
2017年德育工作指南中列举了一系列德育内容，如尊重他人、关爱环境、诚实守信、团结合作等。
这些内容旨在引导学生形成正确的价值观和道德观念，培养他们的社会责任感和公民意识。
三、德育方法德育方法是指学校在德育工作中采用的教育手段和策略。
2017年德育工作指南中强调了德育工作的系统性、全员参与和个性化发展的原则。
指南还提出了多种德育方法，如课堂教育、社会实践、家校合作等。
这些方法旨在通过多元化的教育手段，培养学生的德育素养和综合能力。
四、德育评价德育评价是指对学生德育发展情况进行定期评估和反馈的过程。
2017年德育工作指南中规定了德育评价的指标和方法，包括学生德育档案、德育评语等。
通过德育评价，学校可以了解学生的德育发展状况，及时进行指导和调整，促进学生全面发展。
五、德育资源德育资源是指学校用于开展德育工作的各种教育资源。
2017年德育工作指南中提出了充分利用社会资源、建设德育教育基地等建议，以丰富德育工作的资源支持。
学校可以通过与社会各界的合作，提供更多的德育资源，为学生的德育教育提供更好的条件和环境。
六、德育创新德育创新是指学校在德育工作中积极探索和尝试新的教育方法和模式。
2017年德育工作指南中强调了德育创新的重要性，并提出了开展德育主题活动、培养学生创新精神等建议。
通过德育创新，学校可以不断提高德育工作的效果和质量，满足学生多样化的德育需求。
2017德育工作计划
完善大德育网络体系，促进学校、家庭、社会三结合教育联动网络制 度建设，初步形成较为稳定且有效地联动教育机制； 加强德育工作队伍建设，组织多种形式的业务培训学习活动，理论与 实际相结合，在实践中促进德育工作队伍业务水平的提升； 进一步落实常规建设，将常规与思想道德教育相结合。 联合各部门开展好清明踏青、祭英烈、读书节、艺术节等各类实践活 动，进一步规范社团活动，通过活动平台开拓学生视野，营造积极向 上的文化氛围，提升学生的思想道德水平； 推动班队自主管理，加强班级文化建设，谋划学校校园文化建设更新 规划，设计制作承载校园文化符号的系列产品，提升校园文化品位； 促进后进生的转化工作和学困生的帮扶工作。
备注：1、班主任可在当月主题范畴中任选，也可自拟主题，但须向年级组长提前说明； 2、一、二年级可根据月度主题活动自主开展活动。
谢谢！
周工作要点
实践活动总结，艺术节 策划部署 班级文化建设观摩， 母亲节实践活动
班会主题
艺术节书画作品展 社团成果展示
少先队入队仪式 艺术节文艺汇演 家长开放日 后进生转化工作经验交 流会 6.18父亲节（周日） 比、学、赶、帮、超 家长会 7.1建党节（周六） 幼小衔接，学党史 心理健康辅导，文化产 品设计印制，联合社区 建立合作机制 各项工作总结，暑期实 践活动部署
负责教师 参与教师
班主任 科任教师
雷锋精神代代传
年级组
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一年之计在于春 继承遗志 缅怀先烈 走进传统话清明
四月份 五月份 六月份
小书虫故事会 知书达理 读书明“礼” 走进艺术殿堂
实践出真知
学习手拉手 惜时 好学
2017年学校德育工作计划范文
2017年学校德育工作计划范文一、指导思想以党的十八大及十八届三中全会精神为指针,以学校工作打算为指导,针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会进展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我治理能力。
2.通过各种教育活动,使学生学做真人。
三、工作重点加强德育队伍建设,对班主任队伍,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和治理水平。
教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级治理。
2.常规治理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用。
利用班校会时刻上好形式新颖、主题鲜亮的班会课,德育处将抽查各班班会情况。
3.开展文明礼仪教育活动,寓教育于各项活动中。
通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动,培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4.通过形式不同的家访,促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起一座理解的桥梁。
利用社区资源对学生进行教育,办好家长学校,形成教育的合力。
四、要紧工作措施(一)加强师德建设结合学校工作重点,从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务,并共同参与思想道德建设工作的研究。
全员要加强多形式的学习,创设全员育人的氛围,树立人人差不多上德育工作者的意识,促进和推动学校德育工作,教师要在平常教学过程中积极开展思想道德渗透教育,进一步加强班主任队伍建设,培养一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
(二)高度重视养成教育深入开展小学生日常行为规范教育。
依照新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求,以促进学生全面进展为动身点和落足点,以争创行为规范示范班等活动为载体,积极构建学生自我教育、自我治理、自我激励的三自机制,并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。
2017中小学德育工作指南
2017中小学德育工作指南一、指导思想2017中小学德育工作指南，以中国特色社会主义理论体系为指导，深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，紧紧围绕“四个全面”战略布局，牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，坚持以立德树人为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，切实加强和改进中小学德育工作，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。
二、基本原则1. 坚持以人为本。
尊重学生主体地位，关注学生个体差异，充分发挥学生的积极性、主动性、创造性，促进每个学生的全面发展。
2. 坚持德育为先。
把德育贯穿于教育教学的全过程，融入学校管理、家庭教育、社会实践活动等各个方面，形成全员、全过程、全方位的德育工作格局。
3. 坚持实践育人。
注重德育与实践相结合，引导学生参加社会实践活动，增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
4. 坚持协同育人。
加强学校、家庭、社会之间的沟通与合作，形成德育工作合力，共同为学生健康成长创造良好环境。
5. 坚持创新发展。
积极探索德育工作新方法、新途径，推动德育内容、形式、手段创新，提高德育工作的时代性、科学性、实效性。
6. 坚持依法治教。
加强德育工作法治建设，依法保障学生权益，规范学校德育管理，确保德育工作规范、有序、有效地开展。
遵循以上指导思想与基本原则，2017中小学德育工作将着力提高德育工作的针对性、实效性和吸引力，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人提供有力保障。
三、德育目标1. 总体目标中小学德育工作总体目标是：培养学生具有坚定的理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，具备良好的道德品质、法治意识、公民素养，形成健康的身心素质和积极的生活态度，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定坚实基础。
具体而言，总体目标包括以下方面：（1）培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，认同中国特色社会主义道路，自觉践行社会主义核心价值观。
小学德育工作计划2017
小学德育工作计划2017一、总体目标。
本学校德育工作的总体目标是培养学生健康、阳光、自信、乐观的人格，提高学生的社会责任感和团队合作精神，使学生在学习和生活中能够自觉遵守社会公德、家庭美德和个人道德规范，为构建和谐校园、和谐社会做出贡献。
二、工作重点。
1. 健康教育。
通过开展健康教育活动，增强学生的自我保健意识和自我保护能力，引导学生养成良好的生活习惯，提高身体素质，促进学生身心健康发展。
2. 道德品质培养。
加强对学生的道德品质培养，注重培养学生的诚实守信、友爱互助、勤俭节约、诚实守信等品质，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
3. 心理健康教育。
重视学生心理健康教育，关注学生的心理状态，及时发现和解决学生心理问题，帮助学生树立积极的人生态度，增强心理调适能力，提高心理素质。
4. 社会实践活动。
组织学生参加各类社会实践活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神，增强学生的社会适应能力和实践能力，拓宽学生的视野，培养学生的社会实践能力。
三、具体措施。
1. 加强师生沟通。
教师要加强与学生的沟通，了解学生的思想动态和心理变化，及时发现问题并给予关心和帮助，营造和谐的师生关系。
2. 开展主题班会。
每周组织一次主题班会，围绕健康、道德、心理等方面进行教育，引导学生正确树立人生观、价值观和世界观，培养学生的正确人生观和价值观。
3. 开展德育主题教育活动。
根据学生的实际情况，组织开展形式多样的德育主题教育活动，如德育知识竞赛、道德模范事迹宣传等，激励学生树立正确的人生观和价值观。
4. 加强家校合作。
学校要加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的德育教育工作，开展家校合作活动，共同培养学生的道德品质和心理健康。
四、工作保障。
1. 完善制度建设。
学校要完善德育工作的制度建设，建立健全德育工作的长效机制，确保德育工作的持续开展和有效实施。
2. 加强师资培训。
学校要加强对教师的德育教育培训，提高教师的德育教育水平和能力，为学生提供优质的德育教育服务。
2017教师德育工作计划
2017教师德育工作计划
一、加强学生品德教育和德育管理工作，建立健全的德育管理制度和长效机制。
1. 组织开展德育工作会议，传达学校德育工作要求，明确各项工作任务。
2. 加强学生思想品德教育，开展德育主题班会和专题教育活动。
3. 完善德育管理制度，健全学生纪律教育和奖惩机制。
4. 配备专职德育教师，加强德育指导和管理工作。
二、强化课堂教学中的德育引导，培养学生的道德情操和价值观念。
1. 教师加强德育自身修养，做好课堂德育引导工作。
2. 设计德育主题课程，注重学生道德品质的培养和塑造。
3. 积极开展班级德育活动，增强学生的集体荣誉感和责任感。
4. 加强对学生的个性化德育引导，关注学生心理健康和个性发展。
三、建设和谐美好的校园文化氛围，促进学校全体师生的身心健康发展。
1. 开展丰富多彩的文明礼仪教育，倡导健康文明的校园风气。
2. 组织丰富多彩的德育文化活动，激发学生的创造力和艺术修养。
3. 加强心理健康教育，倡导积极阳光的心态和生活态度。
4. 完善德育工作考核评价机制，激励教师和学生的积极参与和奉献。
2017年德育工作总目标
2016～2017学年第二学期学校德育工作总目标为了全面落实“立德树人”的教育目标，全面落实党的教育方针，切实尽力抓好师德师风建设和学生思想道德教育是学校德育的整体目标。
以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以青青年身心健康全面进展为目标，培育和实践社会主义核心价值观融入教育教学进程，实施全科育人、全程育人、全员育人。
坚持解放思想，以人为本，与时俱进，以“行为养成教育”为核心，切实增强学校思想道德建设，认真贯彻《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》切实增强对学生思想道德教育和日常行为规范教育的针对性和时效性，和谐社会各方面力量协助学校抓好对学生的教育，开辟学校工作新局面，尽力办好让人民中意的教育。
一、工作目标一、增强师德师风建设，不断提高教师政治思想素养和教育教学水平。
二、抓勤学生思想道德教育，培育学生良好的行为适应和高贵的道德品质。
3、开展家校教育联系活动，召开家长会，进行家访，形成德育合力。
4、结合校园文化运动会、艺术节、经典朗诵，开展丰硕多彩的德育活动,以活动为载体，丰硕校园文化生活,陶冶学生情操。
五、继续开展好法制教育、安全教育、生命教育和爱国主义教育。
六、增强对班主任工作的治理力度，出台班主任工作考核奖励方法，开展班主任工作考核。
7、增强对“问题学生”的教育转化工作力度。
8、增强对学生日常行为规范的治理力度，注重学生行为适应的养成教育，增进校园和谐进展。
二、目标要求(一)、强化师德建设一、强化师德、师风建设，结合校本培训内容，增强教职工政治学习力度。
采取多种形式，组织全校教职工认真学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《乌兰察布市市中小学教师“十不准”》等相关规定，增强师德规范教育，坚决杜绝体罚和变相体罚学生及其它有违师德事件的发生，在学生、家长、社会眼前树立良好的师德形象。
二、开展关爱教职工活动，全力改善校点教师的工作、生活条件，引领教师树立高贵的精神追求。
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2016～2017学年第二学期学校德育工作总目标
为了全面落实“立德树人”的教育目标，全面落实党的教育方针，切实努力抓好师德师风建设和学生思想品德教育是学校德育的总体
目标。
以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以青少年身心健康全面发展为目标，培养和实践社会主义核心价值观融入教育教学过程，实施全科育人、全程育人、全员育人。
坚持解放思想，以人为本，与时俱进，以“行为养成教育”为核心，切实加强学校思想道德建设，认真贯彻《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》切实增强对学生思想品德教育和日常行为规范教育的针对性和时效性，协调社会各方面力量协助学校抓好对学生的教育，开创学校工作新局面，努力办好让人民满意的教育。
一、工作目标
1、加强师德师风建设，不断提高教师政治思想素质和教育教学水平。
2、抓好学生思想道德教育，培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。
3、开展家校教育联系活动，召开家长会，进行家访，形成德育合力。
4、结合校园文化运动会、艺术节、经典诵读，开展丰富多彩的德育活动,以活动为载体，丰富校园文化生活,陶冶学生情操。
5、继续开展好法制教育、安全教育、生命教育和爱国主义教育。
6、加强对班主任工作的管理力度，出台班主任工作考核奖励办法，开展班主任工作考核。
7、加强对“问题学生”的教育转化工作力度。
8、加强对学生日常行为规范的管理力度，注重学生行为习惯的养成教育，促进校园和谐发展。
二、目标要求
(一)、强化师德建设
1、强化师德、师风建设，结合校本培训内容，加强教职工政治学习力度。
采取多种形式，组织全校教职工认真学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《乌兰察布市市中小学教师“十不准”》等相关规定，加强师德规范教育，坚决杜绝体罚和变相体罚学生及其它有违师德事件的发生，在学生、家长、社会面前树立良好的师德形象。
2、开展关爱教职工活动，全力改善校点教师的工作、生活条件，引领教师树立高尚的精神追求。
关心、关爱生病住院教职工，把温暖送到教职工心中。
(二)、抓好学生思想道德教育
1、以班级为单位，以校园文化为载体，开展“行为展示风貌、习惯成就未来”系列教育活动，结合重大节日开展一系列的德育活动，在活动中贯穿对学生的思想品德教育。
2、以校园文化为载体，构建特色校园文化，举办校园文化艺术节，读书活动、经典诵读比赛、绘画、健美操比赛等，创设德育氛围，积极开展爱国主义、集体主义等教育活动。
3、继续通过宣传栏、黑板报等宣传工具，对学生进行安全教育、生命教育。
4、充分利用好晨会、班会等时机，对学生进行思想品德教育。
5、加强学科渗透，发挥德育主渠道的作用，结合课程改革，把弘扬和培育民族精神、社会主义核心价值观的教育贯穿于课堂教学之中，在引导学生学好各门功课的同时，受到民族精神的教育和熏陶。
(三)、切实抓好常规管理
1、根据学校实际，进一步修订和完善符合我校实际的、利于
操作的各项德育管理制度，调动德育工作者的积极性、主动性
和创造性。
如《学生日常管理制度》，《班主任考核制度》。
2、做好待进生的转化工作。
以“问题学生”的教育转化工作促进学生思想品德教育的开展。
3、抓好班级文化建设。
做好班级文化的宣传工作，定期出好主题黑板报并进行检查评比，通过黑板报形成良好的校园文化氛围，对学生进行熏陶教育。
4、做好学生日常行为规范的检查管理制度，做好学生日常行为规范的检查考核。
(四)、认真落实养成教育
抓好学生生活习惯、卫生习惯、礼貌习惯、锻炼习惯、学习习惯、交往习惯的养成教育。
大胆管理，严格要求，持之以恒地抓好学生的养成教育。
(五)、积极探索“责任教育”
要抓“四点四会”：即以对自己负责为起点,集聚爱心；以对家庭负责为基点,培养孝心；以对集体负责为凝聚点,学会关心；以对社会负责为至高点,铸就忠心，培养对自己、对他人、对社会负责的接班人。
(六)、高度重视安全教育
全体教职工要高度重视学校安全工作,树立“安全第一”的观念,狠抓学校安全教育工作。
要结合各校点的实际情况，利用升旗仪式、课间操、班会、晨会、课堂教学和学校各种活动开展安全教育，防患于未然，协调配合相关部门做好学校周边环境的整治，确保学校安全工作万无一失。
(七)、认真进行法制教育
加强法制观念,提高教职工以及学生的法律素养。
制定和完善学校规章制度,实现学校依法治教，教师依法执教、依法施教。
通过法
制教育课、法制宣传栏、板报、校园广播等形式对学生进行法制宣传教育。
(八)、开展感恩教育和诚信教育
利用各种纪念日对学生进行感恩教育,使学生学会对祖国、学校、家长、老师的感恩，在活动中融入诚信教育。
商都县希望小学第三中学
2017、3、2。