应用写作教案
应用文写作教案设计参考
应用文写作教案设计参考一、教学目标1.让学生了解应用文写作的基本概念、特点及分类。
2.培养学生运用应用文写作知识解决实际问题的能力。
3.提高学生的语言表达和逻辑思维能力。
二、教学内容1.应用文写作的基本概念、特点及分类2.常见应用文的写作格式及要求3.应用文写作的实战演练三、教学重点与难点1.教学重点：应用文写作的基本概念、特点及分类，常见应用文的写作格式及要求。
2.教学难点：应用文写作的实战演练，尤其是如何做到内容完整、结构清晰、语言简练。
四、教学过程1.导入（1）讲解应用文写作的重要性，让学生认识到学习应用文的必要性。
（2）邀请学生分享自己曾经遇到的应用文写作问题，引发学生的思考。
2.知识讲解（1）介绍应用文写作的基本概念、特点及分类。
（2）讲解常见应用文的写作格式及要求，如通知、报告、请示、函等。
3.实例分析（1）展示优秀应用文范文，让学生分析其结构、语言、格式等方面的优点。
（2）分析实际案例，让学生了解应用文写作在实际工作中的应用。
4.实战演练（1）分组讨论，让学生针对某一应用文类型进行写作练习。
（2）每组选取一篇作品进行展示，其他同学进行评价，教师进行点评。
（2）收集学生对本次课程的反馈，了解教学效果。
五、课后作业1.根据所学内容，独立完成一篇应用文写作练习。
2.阅读相关应用文写作资料，深入了解各类应用文的写作要求。
六、教学反思1.本节课的教学效果是否达到预期目标，有哪些不足之处需要改进。
2.学生在实战演练环节的表现如何，如何提高学生的写作能力。
3.课后作业的布置是否合理，如何调整以提高学生的学习兴趣。
七、教学资源1.应用文写作教材2.优秀应用文范文3.实际应用文案例八、教学时间1课时九、教学评价1.学生对应用文写作知识的掌握程度。
2.学生在实战演练环节的表现。
3.学生课后作业的完成情况。
通过本节课的学习，希望同学们能够掌握应用文写作的基本概念、特点及分类，熟悉各类应用文的写作格式及要求，并在实际工作中能够运用所学知识，提高自己的写作能力。
《应用写作课教案》
《应用写作课教案》一、课程概述1. 课程目的：培养学生掌握应用写作的基本知识和技巧，提高学生的写作能力。
2. 适用对象：大学一年级学生。
3. 课时安排：每章2课时，共10课时。
二、教学内容1. 第一章：应用写作基本概念与要求教学目标：使学生了解应用写作的定义、特点和分类，掌握应用写作的基本要求。
教学内容：介绍应用写作的概念、特点、分类和基本要求，如格式、结构、语言等。
2. 第二章：商务写作教学目标：培养学生掌握商务写作的基本技巧，提高商务写作能力。
教学内容：商务信函、商务报告、商务合同等商务写作的格式和写作技巧。
3. 第三章：行政写作教学目标：使学生了解行政写作的基本知识，提高行政写作能力。
教学内容：行政公文、行政报告、行政申请等行政写作的格式和写作技巧。
4. 第四章：学术写作教学目标：培养学生掌握学术写作的基本方法，提高学术写作能力。
教学内容：学术论文、学术报告、学术综述等学术写作的格式和写作技巧。
5. 第五章：日常写作教学目标：使学生了解日常写作的基本要求，提高日常写作能力。
教学内容：日常信函、日常日记、日常评论等日常写作的格式和写作技巧。
三、教学方法1. 讲授法：讲解应用写作的基本概念、格式和技巧。
2. 案例分析法：分析典型病例，使学生掌握写作技巧。
3. 实践训练法：布置写作作业，让学生动手实践，提高写作能力。
四、教学评估1. 课堂参与度：评估学生课堂发言的积极性和准确性。
2. 作业完成情况：评估学生作业的完成质量和进步程度。
3. 期末考试：测试学生对本课程知识的掌握程度。
五、教学资源1. 教材：《应用写作教程》2. 辅助资料：相关案例、范文、写作技巧讲解等。
3. 网络资源：相关应用写作的在线教程、文章、论坛等。
六、第六章：求职与招聘写作教学目标：培养学生掌握求职与招聘写作的基本技巧，提高求职与招聘写作能力。
教学内容：求职信、求职简历、招聘广告、面试通知等求职与招聘写作的格式和写作技巧。
七、第七章：新闻写作教学目标：使学生了解新闻写作的基本知识，提高新闻写作能力。
应用文写作基础教案(优秀7篇)
应用文写作基础教案(优秀7篇)《应用文写作》教学设计篇一一、教学目的（一）掌握应用文写作基本理论中的主要概念及其特点（二）掌握应用文各要素的概念及其运用（三）形成初步运用应用文各要素的能力二、教学重点与难点（一）教学重点：应用文各要素的概念及特征（二）教学难点：应用文各要素的运用三、课时安排：2课时四、授课方法：讲授法、讨论法第一课时主要内容：应用文的概述；应用文五要素之主旨、材料授课步骤：一、导入（一）请同学们回忆曾经学过的文章体裁有哪些？记叙文、议论文、说明文、诗歌、散文、小说今天我们将学习一类新的文体——应用文（二）再请同学们回忆，我们曾经接触过的应用文有哪些？书信、演讲比赛中使用的演讲稿、学校橱窗里张贴的通知、运动会时写的通讯稿件等本学期，我们讲系统地学习关于应用文的知识，熟悉并掌握应用文的特点及用法。
二、应用文的概念应用文是国家机关和其他社会组织及个人处理公务和日常事务、传播信息时使用的格式规范、行文简约的实用性文体从这个概念中我们得到的信息有：（一）应用文是一种文体（本质属性）（二）应用文格式规范、行文简约、具有实用性（特点）（三）应用文的使用者是国家机关、其他社会组织、个人（四）应用文是用来处理日常事务、传播信息的（作用）三、应用文的特点应用文的概念中已经包含了几个特点，总结一下如下：（一）实用性（二）真实性（三）规范性（四）简约性（五）严格的时效性四、应用文的种类前面提到的书信、演讲稿等都属于应用文，但它们是不同种类的应用文，那么应用文究竟分几种呢？本教材将应用文分为行政公文、事务文书等七类应用文体，本学期我们讲逐一学习。
大家可参照课本目录简要浏览一下。
分类：行政公文、事务文书、经济文书、学业文书、诉讼文书、社交礼仪文书、文稿演示五、知道了应用文的概念和特点后，接下来我们来学习组成应用文的几个要素请同学们回忆什么是文章的要素？我们学过的问题中都有哪些要素？议论文：论点、论据、结构、语言、论证说明文：主题、材料、结构、语言、说明记叙文：中心思想、事例、结构、语言、叙述应用文同样也有五个要素：主旨、材料、结构、语言、表达方式（一）应用文的主旨1、概念主旨是行文者在说明问题、反映情况、表明主张时，通过文章全部内容所表达出来的一种态度和意图，也叫主题、观点或中心思想。
应用文写作教案模板（共5篇）
应用文写作教案模板（共5篇）第1篇：应用文写作,应用文写作,应用文写作格式,应用文写作教案基础课件应用文写作，应用文写作大全，应用文写作格式范文，应用文写作教案基础课件1.应用文的概念：应用文是国家机关、企事业单位、社会团体以及人民群众，在日常工作、生产和生活中办理公务及个人事务时，所使用的具有实用性的文章。
应用文写作就是指实用文写作。
2.应用文的特点：（1）使用的实用性（2）内容的真实性（3）格式的规范性（4）文字的简明性应用文种类：1.公务文书（命令、决定、公告、通知……）2.事务文书（计划、总结、述职报告……）3.经济文书（意向书、协议书、合同……）4.规约文书（条例、规定、章程……5.司法文书（起诉状、上诉状、委托书……）6.信函文书（求职信、邀请函、申请书……）7.交际文书（贺词、演说词、欢迎词……）8.告白文书（广告、声明、启事……）9.传播文书（通讯、新闻评论、消息……）第一讲：公务文书 1.命令 2.决定 3.公告4.通告 5.通知 6.通报 7.议案 8.报告 9.请示 10.批复 11.意见 12.函 13.会议纪要一、通知的特点1.使用范围广 2.使用平率高 3.行文方向不确定二、通知的种类1.发布性通知 2.批转性通知 3.事项性通知 4.任免通知 5.会议通知三、1.批转性通知的写作格式1.标题（1）发文机关+转发或批转+原件标题（通知除外）+通知（2）转发或批转+原件标题（通知除外）+通知2.正文（批语）批语+转发件2.事项性通知的写法（1）.完整的标题（2）.正文缘由+事项+结语3.任免通知的写法（1）.标题（2）.正文任免机关、任免人员的姓名、任免的职务4.会议通知（1）.标题 (2).正文缘由、事项和结语报告一、报告的种类 1.工作报告 2.情况报告 3.答复报告二、报告的写作格式1.标题2.主送机关3.正文：概述情况+详述情况+结束语三、报告的写作要领：1.内容要真实2.报告要不失时机3.文字要精练，用词要准确 4.不能越级报告 5.不能把报告与请示混淆在一起二、事务文书1.【计划】 2.总结 3.述职报告 4.调查报告 5.简报 7.会议记录计划一、计划的特点：1.时间上的遇见性2.内容上的目的性3.执行中的约束性二、计划的分类 1.规划 2.方案、意见 3.工作要点 4.安排、打算 5.设想三、规划的格式：1.标题：单位名称+适用时限+内容要点+文种2.正文：前沿+任务与目标+步骤与措施+结语3.落款四、计划的写作要领：1.要符合方针政策2.要从实际出发3.要走群众路线4.要注意灵活性总结一、总结的特点 1.回顾性 2.自身性 3.平时性二、总结的种类 1.综合性总结 2.专题性总结三、总结的格式1.标题公文式标题：单位名称+时间+总结对象+文中新闻式标题：概括总结核心内容的文章标题2.正文：基本情况、成绩与经验、问题与教训、今后的意见3.落款四、总结的写作要领：1.充分占有材料2.如实反映情况3.正确选择实例 4.找出事物规律述职报告：一、述职报告的特点：1.总结性 2.述评性 3.针对性 4.通俗性 5.艺术性二、述职报告的作用：1.利于改进工作2.利于群众监督3.利于干部使用三、述职报告的格式：1.标题 2.署名 3.正文：导言+主体+结尾 4.落款四、述职报告的写作要领：1.要注意客观事实2.要突出个人的能力 3.要突出个性重点4.要用生动的语言应用文写作教案应用文写作教案第一讲日常事务类、告启类文书写作教学计划：1、了解应用文的含义、分类及作用。
应用文写作基础教案.
应用文写作基础教案.教案一：一、教学标题应用文写作基础入门二、教学目标1. 知识与技能目标学生能够明确应用文的概念、特点和常见类型（如通知、书信、报告等），在本堂课结束时准确说出至少3种常见类型及其特点，达成率达80%以上。
学生能掌握应用文写作的基本格式要求，在练习环节能正确写出简单应用文（如通知）的格式，格式正确率达70%以上。
2. 过程与方法目标通过分析实际案例，提高学生对应用文结构和语言规范的理解能力，经过案例分析后，能准确指出其中至少2处格式或语言规范问题。
学生在小组讨论中能够积极参与，分享自己对应用文的认识，至少提出1个关于应用文写作的疑问或者见解。
3. 情感态度与价值观目标培养学生严谨、规范的写作态度，意识到应用文在生活和工作中的重要性。
三、教学重难点1. 重点依据课程标准对实用文写作的要求以及学生在实际写作中常出现的格式错误，确定应用文写作的基本格式（如标题、称呼、正文、落款等的位置与写法）为重点内容。
常见应用文类型的特点也是重点，这有助于学生在实际写作时准确选择合适的类型。
2. 难点从学生的知识储备来看，他们可能对应用文语言的规范性理解不够深入，所以语言的简洁、准确、得体性是难点。
不同类型应用文之间的细微差别，如请示和报告的区别，对于初学者较难区分。
四、教学方法1. 案例分析法理由：应用文具有很强的实用性，通过实际案例能够让学生直观地感受到应用文在生活中的应用，了解格式、语言等方面的要求。
2. 小组讨论法理由：激发学生的思维，促进学生之间的交流与合作，有助于学生共同探讨解决问题的方法，提高对知识的理解。
五、教学过程1. 导入（5分钟）教师活动：展示一封格式错误、语言表达不清的通知（如落款缺失、正文逻辑混乱等），提问学生是否能读懂通知内容，存在哪些问题。
教师话术：“同学们，今天老师给大家带来了一份通知，但是这个通知有点特别，大家看看能不能顺利读懂它呢？如果读不懂，那大家觉得问题出在哪里呢？”学生活动：观察通知并思考回答问题。
《应用写作课教案》
《应用写作课教案》一、课程简介本课程旨在帮助学生掌握应用写作的基本技巧和方法，提高写作能力，以满足日常生活和工作中的写作需求。
通过学习，学生将能够熟练运用各种应用文体的写作技巧，写出内容充实、格式规范的应用文。
二、教学目标1. 了解应用写作的基本概念和重要性。
2. 掌握应用文体的特点和结构。
3. 学会各种应用写作技巧，如开头、结尾、过渡等。
4. 提高学生的写作兴趣和自信心。
三、教学内容1. 应用写作的基本概念和重要性。
2. 应用文体的特点和结构。
3. 应用写作的技巧和方法。
4. 各种应用文体的写作要点和示例。
四、教学方法1. 讲授：讲解应用写作的基本概念、特点、结构和技巧。
2. 案例分析：分析优秀应用文案例，让学生了解实际应用中的写作技巧。
3. 练习：学生动手练习写作，教师给予指导和反馈。
4. 讨论：分组讨论，分享写作心得和经验。
五、教学评估1. 课堂参与度：评估学生在课堂上的发言和讨论。
2. 练习作品：评估学生的写作作品，包括内容、结构、语言等方面。
3. 课后作业：布置相关应用写作的作业，评估学生的写作进步。
六、教学计划1. 第1-2周：应用写作的基本概念和重要性2. 第3-4周：应用文体的特点和结构3. 第5-6周：应用写作的技巧和方法4. 第7-8周：各种应用文体的写作要点和示例5. 第9-10周：实战演练与案例分析七、教学资源1. 教材：应用写作教材及相关参考书籍2. 案例：优秀应用文案例及分析3. 课件：教学PPT及相关图片、视频等资料4. 练习题：各种应用写作练习题及答案八、教学活动1. 课堂讲解：应用写作的基本概念、特点、结构和技巧。
2. 案例分析：分析优秀应用文案例，让学生了解实际应用中的写作技巧。
3. 小组讨论：学生分组讨论，分享写作心得和经验。
4. 练习写作：学生动手练习写作，教师给予指导和反馈。
5. 作品展示：学生展示自己的写作作品，进行互评和总结。
九、教学建议1. 注重培养学生的写作兴趣和自信心，鼓励他们多写多练。
应用文写作基础知识教案优秀8篇
应用文写作基础知识教案优秀8篇应用文写作教案篇一教学目标：1、经济应用文的写作要求2、学生写作训练案教材分析：重点：目标2难点：目标2教学过程：一、情境创设，导八课题同学们，我们将来毕业会到工厂或机关工作，有些同学有可能担当工厂或关的宣传工作那么经常会遇到应用文。
因此学会写应用文是非常重要的。
二、训练步骤1、首先让学生明白什么是济应用文？明确：是经济部门的人们用来交流思想、沟通信息、处理事务而使用的一种文体。
2、经济应用文的特点（1）很强的实用性（2）一定的权威性（3）特强的时效性（4）格式的规范性（5）内容的专业性3、经济应用文的写作要求（1）内容真实（2）目的明确（3）眉目清楚（4）语言朴实（5）要经常练笔4、凭证应用文与告启类应用文的区别定义凭证类：用来建立和确认某种关系的凭据性文书（包括借条、收条、领条介绍信、证明信、聘请书、声明等）告启类：告知人们某件事的一种书面文体（包括启事、海报、请柬等）格式凭证类：标题、正文、落款告启类：标题、正文、结尾三、写作指导经济应用文的写作，格式是最重要的，想写好应用文必须经常练笔，同时要注意报纸广告。
这些对予我们写好应用文十分有帮助的四、写作训练根据所学过的知识第一小组写收条，第二小组写证明信，第三小组写寻人启事，第四小组写海报，然后进行交流。
五、加强训练出示一些练习让同学们去辨别，是一步来区分，凭证类的应用文与告启类应用。
（利用试卷将题目发下去让学生来区别）通达抽签提问个别同学来回答。
最后由同学、老师一起评定。
六、布置作业写一份校50周年的征文启事。
要求：（1）中心明确，有条下紊；（2）不少予400字。
应用文写作基础知识教案篇二可以分为公务类应用文和私务类应用文。
公务类应用文是指为处理国家和集体的事务而写作和使用的应用文，即通常所说的公文。
私务类应用文是指为处理个人的事务而写作和使用的应用文，即通常所说的个人日常应用文书。
有记叙文、说明文、议论文。
记叙文是以记叙为主要表达方式的应用文；说明文是以说明为主要表达方式的应用文；议论文是以议论为主要表达方式的应用文。
应用文写作教教案课件
应用文写作教案课件第一章：应用文写作概述1.1 教学目标了解应用文的定义和特点掌握应用文的基本结构明白应用文写作的重要性1.2 教学内容应用文的定义和特点应用文的基本结构应用文写作的重要性1.3 教学过程导入：介绍应用文的定义和特点讲解：详细讲解应用文的基本结构和写作要点案例分析：分析实际案例，让学生更好地理解应用文写作1.4 课后作业让学生写一篇简短的自我介绍，练习应用文的写作技巧第二章：商务信函写作2.1 教学目标掌握商务信函的格式和写作技巧2.2 教学内容商务信函的格式和写作技巧商务信函的常用表达和词汇2.3 教学过程导入：介绍商务信函的重要性和格式讲解：详细讲解商务信函的写作技巧和常用表达案例分析：分析实际案例，让学生更好地理解商务信函写作2.4 课后作业让学生写一封商务邀请函，练习商务信函的写作技巧第三章：报告书写作3.1 教学目标掌握报告书的格式和写作技巧3.2 教学内容报告书的格式和写作技巧报告书中的常用表达和词汇3.3 教学过程导入：介绍报告书的重要性和格式讲解：详细讲解报告书的写作技巧和常用表达案例分析：分析实际案例，让学生更好地理解报告书写作3.4 课后作业让学生写一份市场调查报告，练习报告书的写作技巧第四章：求职信写作4.1 教学目标掌握求职信的格式和写作技巧4.2 教学内容求职信的格式和写作技巧求职信中的常用表达和词汇4.3 教学过程导入：介绍求职信的重要性和格式讲解：详细讲解求职信的写作技巧和常用表达案例分析：分析实际案例，让学生更好地理解求职信写作4.4 课后作业让学生写一封求职信，练习求职信的写作技巧第五章：电子邮件写作5.1 教学目标掌握电子邮件的格式和写作技巧5.2 教学内容电子邮件的格式和写作技巧电子邮件的常用表达和词汇5.3 教学过程导入：介绍电子邮件的重要性和格式讲解：详细讲解电子邮件的写作技巧和常用表达案例分析：分析实际案例，让学生更好地理解电子邮件写作5.4 课后作业让学生写一封电子邮件，练习电子邮件的写作技巧第六章：memo写作6.1 教学目标掌握memo的格式和写作技巧6.2 教学内容memo的格式和写作技巧memo中的常用表达和词汇6.3 教学过程导入：介绍memo的重要性和格式讲解：详细讲解memo的写作技巧和常用表达案例分析：分析实际案例，让学生更好地理解memo写作6.4 课后作业让学生写一份会议memo，练习memo的写作技巧第七章：提案书写作7.1 教学目标掌握提案书的格式和写作技巧7.2 教学内容提案书的格式和写作技巧提案书中的常用表达和词汇7.3 教学过程导入：介绍提案书的重要性和格式讲解：详细讲解提案书的写作技巧和常用表达案例分析：分析实际案例，让学生更好地理解提案书写作7.4 课后作业让学生写一份活动提案书，练习提案书的写作技巧第八章：通知写作8.1 教学目标掌握通知的格式和写作技巧8.2 教学内容通知的格式和写作技巧通知中的常用表达和词汇8.3 教学过程导入：介绍通知的重要性和格式讲解：详细讲解通知的写作技巧和常用表达案例分析：分析实际案例，让学生更好地理解通知写作8.4 课后作业让学生写一份课程调整通知，练习通知的写作技巧第九章：个人陈述写作9.1 教学目标掌握个人陈述的格式和写作技巧9.2 教学内容个人陈述的格式和写作技巧个人陈述中的常用表达和词汇9.3 教学过程导入：介绍个人陈述的重要性和格式讲解：详细讲解个人陈述的写作技巧和常用表达案例分析：分析实际案例，让学生更好地理解个人陈述写作9.4 课后作业让学生写一份个人陈述，练习个人陈述的写作技巧第十章：社交媒体帖子写作10.1 教学目标掌握社交媒体帖子的格式和写作技巧10.2 教学内容社交媒体帖子的格式和写作技巧社交媒体帖子的常用表达和词汇10.3 教学过程导入：介绍社交媒体帖子的重要性和格式讲解：详细讲解社交媒体帖子的写作技巧和常用表达案例分析：分析实际案例，让学生更好地理解社交媒体帖子写作10.4 课后作业让学生写一篇社交媒体帖子，练习社交媒体帖子的写作技巧第十一章：投诉信写作11.1 教学目标掌握投诉信的格式和写作技巧11.2 教学内容投诉信的格式和写作技巧投诉信中的常用表达和词汇11.3 教学过程导入：介绍投诉信的重要性和格式讲解：详细讲解投诉信的写作技巧和常用表达案例分析：分析实际案例，让学生更好地理解投诉信写作11.4 课后作业让学生写一封投诉信，练习投诉信的写作技巧第十二章：感谢信写作12.1 教学目标掌握感谢信的格式和写作技巧12.2 教学内容感谢信的格式和写作技巧感谢信中的常用表达和词汇12.3 教学过程导入：介绍感谢信的重要性和格式讲解：详细讲解感谢信的写作技巧和常用表达案例分析：分析实际案例，让学生更好地理解感谢信写作12.4 课后作业让学生写一封感谢信，练习感谢信的写作技巧第十三章：申请信写作13.1 教学目标掌握申请信的格式和写作技巧13.2 教学内容申请信的格式和写作技巧申请信中的常用表达和词汇13.3 教学过程导入：介绍申请信的重要性和格式讲解：详细讲解申请信的写作技巧和常用表达案例分析：分析实际案例，让学生更好地理解申请信写作13.4 课后作业让学生写一封奖学金申请信，练习申请信的写作技巧第十四章：总结报告写作14.1 教学目标掌握总结报告的格式和写作技巧14.2 教学内容总结报告的格式和写作技巧总结报告中的常用表达和词汇14.3 教学过程导入：介绍总结报告的重要性和格式讲解：详细讲解总结报告的写作技巧和常用表达案例分析：分析实际案例，让学生更好地理解总结报告写作14.4 课后作业让学生写一份活动总结报告，练习总结报告的写作技巧第十五章：文案写作15.1 教学目标掌握文案的格式和写作技巧15.2 教学内容文案的格式和写作技巧文案中的常用表达和词汇15.3 教学过程导入：介绍文案的重要性和格式讲解：详细讲解文案的写作技巧和常用表达案例分析：分析实际案例，让学生更好地理解文案写作15.4 课后作业让学生写一篇产品推广文案，练习文案的写作技巧重点和难点解析本文主要介绍了应用文写作教案课件的十五个章节，涵盖了不同类型的应用文写作，包括商务信函、报告书、求职信、电子邮件、memo、提案书、通知、个人陈述、社交媒体帖子、投诉信、感谢信、申请信、总结报告和文案。
《应用写作综合实训教程》教案
《应用写作综合实训教程》教案一、前言1. 教学目标2. 适用对象本教程适用于有一定写作基础，希望提高应用写作水平的大学生、职场人士及其他有兴趣的人士。
3. 教学方法采用案例分析、实践演练、讨论交流等多种教学方法，使学生在实践中掌握应用写作的技巧。
二、应用写作基本概念与要求1. 应用写作的定义应用写作是一种以实用性为目的的写作活动，旨在解决实际问题，传达信息，促进沟通。
2. 应用写作的要求明确目的，针对性强；条理清晰，结构严谨；语言简练，表达准确；格式规范，美观大方。
三、商务写作1. 商务写作的特点专业性、实用性、规范性、简洁性。
2. 商务写作的类型商务信函、商务报告、商务合同、商务提案等。
3. 商务写作的技巧了解读者需求，明确写作目的；突出重点，注重事实和数据；简洁明了，避免冗长和晦涩。
四、行政写作1. 行政写作的特点权威性、规范性、实用性、及时性。
2. 行政写作的类型行政报告、行政通知、行政请示、行政批复等。
3. 行政写作的技巧明确行文目的，突出核心内容；严谨用词，规范格式；注重逻辑性，层次分明。
五、日常写作1. 日常写作的特点随意性、实用性、趣味性、情感性。
2. 日常写作的类型日记、书信、微博、朋友圈等。
3. 日常写作的技巧真实表达，体现个性；注意语言风格，生动有趣；把握节奏，适时收尾。
六、求职写作1. 求职写作概述2. 求职写作的要求突出个人优势，匹配职位需求；真诚表达，适度展示自信；格式规范，专业性强。
3. 求职写作的技巧研究职位要求，针对性地展示自己的经验和技能；使用积极的语言，避免自我吹嘘；注意求职信的结构和格式。
七、学术写作1. 学术写作概述2. 学术写作的要求严谨的逻辑结构，明确的研究问题；准确无误的数据和参考文献；语言正式，表达清晰。
3. 学术写作的技巧明确研究目的和方法；合理组织文章结构，突出主要观点；遵循学术规范，正确引用文献。
八、社交写作1. 社交写作概述2. 社交写作的要求礼貌用词，表达诚意；注意场合和对象；简洁明了，避免空洞。
《应用写作综合实训教程》教案
《应用写作综合实训教程》教案第一章：应用写作基本概念与要求1.1 教学目标让学生理解应用写作的基本概念使学生掌握应用写作的基本要求培养学生对应用写作的兴趣和认识1.2 教学内容应用写作的定义与特点应用写作的分类与作用应用写作的基本要求与原则应用写作的技巧与方法1.3 教学过程引入应用写作的概念，让学生思考应用写作在日常生活和职场中的重要性讲解应用写作的分类与作用，让学生了解不同类型的应用文及其用途通过案例分析，让学生理解应用写作的基本要求与原则进行写作练习，让学生运用应用写作的技巧与方法，培养写作能力1.4 教学评估课堂讨论：学生对应用写作的认识和看法写作练习：学生完成一篇应用文，如请假条、感谢信等第二章：商务写作实训2.1 教学目标让学生掌握商务写作的基本格式与要求培养学生具备商务写作的能力和技巧2.2 教学内容商务写作的定义与特点商务写作的基本格式与要求2.3 教学过程引入商务写作的概念，让学生了解商务写作在职场中的重要性讲解商务写作的基本格式与要求，让学生掌握商务文书的规范2.4 教学评估课堂讨论：学生对商务写作的理解和经验分享写作练习：学生完成一篇商务邮件和一篇商务报告，进行互评和教师点评第三章：行政写作实训3.1 教学目标让学生理解行政写作的基本概念与要求培养学生具备行政写作的能力和技巧3.2 教学内容行政写作的定义与特点行政写作的基本格式与要求3.3 教学过程引入行政写作的概念，让学生了解行政写作在组织中的重要性讲解行政写作的基本格式与要求，让学生掌握行政文书的规范3.4 教学评估课堂讨论：学生对行政写作的理解和经验分享写作练习：学生完成一篇行政通知和一篇行政报告，进行互评和教师点评第四章：商务电子邮件实训4.1 教学目标让学生掌握商务电子邮件的基本格式与要求培养学生具备商务电子邮件写作的能力和技巧4.2 教学内容商务电子邮件的定义与特点商务电子邮件的基本格式与要求商务电子邮件的回复与跟进4.3 教学过程引入商务电子邮件的概念，让学生了解商务电子邮件在职场中的重要性讲解商务电子邮件的基本格式与要求，让学生掌握商务电子邮件的规范4.4 教学评估课堂讨论：学生对商务电子邮件的理解和经验分享写作练习：学生完成一篇商务电子邮件，进行互评和教师点评第五章：求职写作实训5.1 教学目标让学生掌握求职写作的基本格式与要求培养学生具备求职写作的能力和技巧5.2 教学内容求职写作的定义与特点求职写作的基本格式与要求引入求职写作的概念，让学生了解求职写作在求职过程中的重要性讲解求职写作的基本格式与要求，让学生掌握求职文书的规范5.4 教学评估-第六章：会议通知与报告实训6.1 教学目标让学生理解会议通知与报告的基本概念与要求培养学生具备会议通知与报告写作的能力和技巧6.2 教学内容会议通知与报告的定义与特点会议通知与报告的基本格式与要求6.3 教学过程引入会议通知与报告的概念，让学生了解其在会议组织中的重要性讲解会议通知与报告的基本格式与要求，让学生掌握相关规范6.4 教学评估课堂讨论：学生对会议通知与报告的理解和经验分享写作练习：学生完成一篇会议通知和一篇会议报告，进行互评和教师点评第七章：营销写作实训7.1 教学目标让学生掌握营销写作的基本格式与要求培养学生具备营销写作的能力和技巧营销写作的定义与特点营销写作的基本格式与要求7.3 教学过程引入营销写作的概念，让学生了解营销写作在市场营销中的重要性讲解营销写作的基本格式与要求，让学生掌握营销文书的规范7.4 教学评估课堂讨论：学生对营销写作的理解和经验分享写作练习：学生完成一篇营销文案和一篇广告，进行互评和教师点评第八章：投诉与回复写作实训8.1 教学目标让学生理解投诉与回复写作的基本概念与要求培养学生具备投诉与回复写作的能力和技巧8.2 教学内容投诉与回复写作的定义与特点投诉与回复写作的基本格式与要求8.3 教学过程引入投诉与回复写作的概念，让学生了解其在沟通中的重要性讲解投诉与回复写作的基本格式与要求，让学生掌握相关规范8.4 教学评估课堂讨论：学生对投诉与回复写作的理解和经验分享写作练习：学生完成一篇投诉信和一篇回复信，进行互评和教师点评第九章：申请与审批写作实训9.1 教学目标让学生掌握申请与审批写作的基本格式与要求培养学生具备申请与审批写作的能力和技巧9.2 教学内容申请与审批写作的定义与特点申请与审批写作的基本格式与要求9.3 教学过程引入申请与审批写作的概念，让学生了解其在组织管理中的重要性讲解申请与审批写作的基本格式与要求，让学生掌握相关规范9.4 教学评估课堂讨论：学生对申请与审批写作的理解和经验分享写作练习：学生完成一篇申请书和一篇审批意见，进行互评和教师点评第十章：总结与展望10.1 教学目标让学生回顾和总结本课程的学习内容与收获使学生能够运用所学知识解决实际问题培养学生具备持续学习和提升写作能力的态度10.2 教学内容回顾本课程的学习内容，包括应用写作的基本概念、各类文书的写作技巧等分析学生在本课程中的学习成果和进步探讨如何在今后的学习和工作中不断提升写作能力10.3 教学过程组织学生进行小组讨论，总结本课程的学习内容与收获邀请学生分享自己的学习经验和感悟教师进行课程总结，重点和难点解析1. 应用写作基本概念与要求：理解应用写作的定义、分类、作用以及基本要求和原则是学习应用写作的基础。
应用文写作教案设计
应用文写作教案设计一、教学目标1.让学生了解并掌握应用文的基本概念、特点及分类。
3.提高学生的写作水平，使他们在实际工作中能够熟练运用应用文。
二、教学重点与难点1.教学重点：应用文的格式、写作技巧及注意事项。
三、教学时长2课时四、教学过程第一课时一、导入1.向学生简要介绍应用文的定义、作用和重要性。
2.引导学生思考：为什么在实际工作中，应用文写作能力至关重要？二、应用文基本概念与特点1.讲解应用文的基本概念，如：通知、申请、报告、邀请函等。
2.分析应用文的特点：简洁明了、格式规范、内容具体、目的明确。
三、应用文格式与写作技巧1.介绍应用文的格式，包括：、称呼、、结尾、落款等。
2.讲解写作技巧，如：如何确定主题、如何构思、如何选用恰当的词语等。
四、案例分析1.提供几个实际案例，如：学校通知、活动邀请函等。
2.让学生分析案例中的优缺点，并讨论如何改进。
五、课堂练习2.学生完成后，互相交流、评价，教师进行点评。
第二课时一、复习导入1.复习上节课所学内容，检查学生对应用文写作的理解程度。
2.引导学生思考：如何在实际工作中运用应用文写作技巧？二、应用文写作实践2.教师巡回指导，解答学生疑问，提供写作建议。
三、成果展示与评价1.各组展示自己的作品，其他组进行评价。
四、拓展训练1.提供一些现实场景，如：公司招聘、项目合作等。
五、课堂小结2.鼓励学生在实际工作中多加练习，提高写作能力。
六、作业布置2.提醒学生注意应用文的格式和写作技巧。
通过本节课的教学，希望学生能够掌握应用文写作的基本知识，并在实际工作中能够灵活运用，提高自己的写作水平。
重难点补充：第一课时二、应用文基本概念与特点教师与学生对话：“同学们，你们觉得通知和信件有什么区别？”三、应用文格式与写作技巧教师展示实例并与学生互动：“看看这个通知的格式，你们能指出它的组成部分吗？”学生指出后，教师继续：“很好，、称呼、、结尾和落款，每一部分都有其特定的作用。
应用文写作基础知识教案优秀4篇
应用文写作基础知识教案优秀4篇应用文写作教案篇一一、教学目的掌握经济文书中的商品说明书、广告、经济合同、市场调查报告的概念、特点、结构和内容。
二、教学难点商品说明书、广告、经济合同、市场调查报告的结构和内容。
三、教学方法讲授法、讨论法四、课时安排：三课时第一、二课时主要内容：商品说明书和广告授课步骤：一、导入前面两章，我们学到的应用文主要涉及行政和一般事务，但如果涉及到与我们现代生活息息相关的经济生活时，我们又该运用哪些应用文呢？这就是我们下面要学习的经济文书。
我们将学习四类：商品说明书、广告、经济合同、市场调查报告。
二、商品说明书（一）商品说明书的概述在生活中，我们购买或接触到新的商品，都是通过阅读该商品的附带说明书，才获得该商品的有关知识，才会正确使用它，那么商品说明书是什么呢？有哪些特点呢？我们接下来一起学习。
1、概念商品说明书（又称产品说明书或使用说明书），是对商品的性能、构造、功能、使用、保养等进行说明或介绍，让人们了解其特点，获得商品的有关知识，以便正确地使用和保养商品的书面材料。
目的：指导消费者了解商品特点、性能、使用方法作用：商品和消费者的桥梁；正确使用商品的向导；最大限度实现商品使用价值的保证2、特点商品说明书作为一种独特的应用文体，有其特点，主要有：（1）知识性商品说明书的目的是正确指导用户认识和使用商品，它必须介绍商品有关知识，从内容上看，它具有知识性。
（2）实用性消费者阅读说明书是为了掌握商品的使用方法，因此要实用。
（3）科学性商品说明书内容要详实可信，符合商品自身特点。
（4）条理性说明书的使用性很强，因此必须条理清晰、层次分明，使使用者一目了然。
（5）真实性商品说明书的实用性决定着对产品的介绍要客观，因而真实性是一个基本特点，如果夸大其词，就失去了说明书的作用。
3、种类（1）根据写法不同可分为：①条款式：把有关事项按一定顺序分条列项地说明②叙述式：用短文把有关事项综合诉说（2）根据表达方式可分为：①说明式：对商品自身情况进行平实的解说②文艺式：采用对话、讲故事、连环画等形式对商品进行说明，较有趣味性（3）从包装角度可分为：①包装式：将说明的文字图示直接印在外包装物上，一目了然②内装式：将说明书单列，印成单页或多页，封在包装内部（二）商品说明书的结构和内容常见的商品说明书一般包括标题、正文、落款三个部分。
应用写作课程教案
应用写作课程教案第一章：应用写作概述1.1 教学目标让学生了解应用写作的定义、特点和作用培养学生对应用写作的兴趣和意识1.2 教学内容应用写作的定义与分类应用写作的特点与要求应用写作的作用与意义1.3 教学方法讲授法：讲解应用写作的定义、特点和作用讨论法：让学生分享对应用写作的认识和体会1.4 教学步骤1. 导入：介绍应用写作的概念2. 讲解：详细讲解应用写作的特点和作用3. 实例分析：分析一些典型的应用文案例4. 讨论：让学生谈谈对应用写作的认识和体会5. 总结：强调应用写作的重要性和实际意义1.5 作业与评估对学生的作业进行评估，关注其语言表达的准确性和规范性第二章：商务写作2.1 教学目标让学生掌握商务写作的基本格式和技巧2.2 教学内容商务写作的基本格式与要求商务写作的技巧与要点2.3 教学方法讲授法：讲解商务写作的基本格式和技巧案例分析法：分析一些成功的商务写作案例2.4 教学步骤1. 导入：介绍商务写作的重要性2. 讲解：详细讲解商务写作的基本格式和技巧3. 案例分析：分析一些成功的商务写作案例5. 总结：强调商务写作在实际工作中的应用价值2.5 作业与评估对学生的作业进行评估，关注其语言表达的准确性和规范性第三章：行政写作3.1 教学目标让学生了解行政写作的基本格式和要求3.2 教学内容行政写作的基本格式与要求行政写作的技巧与要点3.3 教学方法讲授法：讲解行政写作的基本格式和技巧案例分析法：分析一些成功的行政写作案例3.4 教学步骤1. 导入：介绍行政写作的重要性2. 讲解：详细讲解行政写作的基本格式和技巧3. 案例分析：分析一些成功的行政写作案例5. 总结：强调行政写作在实际工作中的应用价值3.5 作业与评估对学生的作业进行评估，关注其语言表达的准确性和规范性第四章：学术写作4.1 教学目标让学生掌握学术写作的基本格式和技巧4.2 教学内容学术写作的基本格式与要求学术写作的技巧与要点4.3 教学方法讲授法：讲解学术写作的基本格式和技巧案例分析法：分析一些成功的学术写作案例4.4 教学步骤1. 导入：介绍学术写作的重要性2. 讲解：详细讲解学术写作的基本格式和技巧3. 案例分析：分析一些成功的学术写作案例5. 总结：强调学术写作在实际工作中的应用价值4.5 作业与评估对学生的作业进行评估，关注其语言表达的准确性和规范性第五章：创意写作5.1 教学目标让学生了解创意写作的定义和特点培养学生运用创意思维进行写作的能力5.2 教学内容创意写作的定义与特点创意写作的技巧与方法5.3 教学方法讲授法：讲解创意写作的定义和特点练习法：让学生实际操作，进行创意写作5.4 教学步骤1. 导入：介绍创意写作的概念2. 讲解：详细讲解创意写作的技巧和方法3. 练习：让学生进行创意第六章：简历与求职信写作6.1 教学目标让学生掌握简历和求职信的写作技巧6.2 教学内容简历的格式与要求求职信的结构与要点如何在简历和求职信中突出个人优势6.3 教学方法讲授法：讲解简历和求职信的格式和要求案例分析法：分析一些成功的简历和求职案例6.4 教学步骤1. 导入：介绍简历和求职信在求职过程中的重要性2. 讲解：详细讲解简历和求职信的格式和要求3. 案例分析：分析一些成功的简历和求职信案例5. 总结：强调简历和求职信在求职中的作用和价值6.5 作业与评估对学生的作业进行评估，关注其语言表达的准确性和规范性第七章：社交礼仪文书写作7.1 教学目标让学生了解社交礼仪文书的概念和特点7.2 教学内容社交礼仪文书的概念与特点社交礼仪文书的格式与要求7.3 教学方法讲授法：讲解社交礼仪文书的概念和特点练习法：让学生实际操作，进行社交礼仪文书写作7.4 教学步骤1. 导入：介绍社交礼仪文书的概念和特点2. 讲解：详细讲解社交礼仪文书的格式和要求3. 练习：让学生进行社交礼仪文书写作4. 总结：强调社交礼仪文书在实际生活中的应用价值7.5 作业与评估对学生的作业进行评估，关注其语言表达的准确性和规范性第八章：演讲稿与会议文书写作8.1 教学目标让学生掌握演讲稿和会议文书的写作技巧8.2 教学内容演讲稿的结构与要求会议文书的特点与格式如何在演讲稿和会议文书中有力地表达观点8.3 教学方法讲授法：讲解演讲稿和会议文书的结构和要求练习法：让学生实际操作，进行演讲稿和会议文书写作8.4 教学步骤1. 导入：介绍演讲稿和会议文书在实际工作中的重要性2. 讲解：详细讲解演讲稿和会议文书的特点和格式3. 练习：让学生进行演讲稿和会议文书写作4. 总结：强调演讲稿和会议文书在实际工作中的应用价值8.5 作业与评估对学生的作业进行评估，关注其语言表达的准确性和规范性第九章：网络写作与新媒体文案9.1 教学目标让学生了解网络写作与新媒体文案的概念和特点9.2 教学内容网络写作与新媒体文案的概念与特点网络写作与新媒体文案的格式与要求9.3 教学方法讲授法：讲解网络写作与新媒体文案的概念和特点练习法：让学生实际操作，进行网络写作与新媒体文案写作9.4 教学步骤1. 导入：介绍网络写作与新媒体文案的概念和特点2. 讲解：详细讲解网络写作与新媒体文案的格式和要求3. 练习：让学生进行网络写作与新媒体文案写作4. 总结：强调网络写作与新媒体文案在实际工作中的应用价值9.5 作业与评估对学生的作业进行评估，关注其语言表达的准确性和规范性第十章：总结与反馈10.1 教学目标让学生回顾和总结本课程所学内容收集学生对课程的反馈和建议，以改进教学效果10.2 教学内容回顾本课程所学的主要内容和技能学生对课程的反馈和建议10.3 教学方法讨论法：让学生分享对本课程内容的理解和应用问卷调查法：收集学生对重点和难点解析第一章：应用写作概述重点和难点解析：应用写作的定义、特点和作用的讲解与理解。
《应用文写作》概述 教案
﹝6﹞学业文书——学术论文、毕业论文、实验报告、毕业设计说明书
【课堂小结】
【课后作业与训练】
课后作业：请同学们围绕课堂所讲内容找出6种以上生活和学习中接触到的应用文。
素质目标：
通过学习，提高学生的文化修养、互助合作及团结协作的精神，提高综合素质，并在学习生活中加以运用。
教学重点与难点
教学重点：介绍应用文写作课程，应用文写作概念、特点、作用
教学难点：应用文写作技巧及写作要求
教学方法与手段
本课程主要采用案例分析法、情景模拟法、主题讨论法、任务驱动法等多种教学方法，讲授式、启发式和案例教学相结合
（二）有较为固定的写作格式
写作格式的固定是应用文的显著特点。它是历史留传、人们习以为常、约定俗成的，任何人不可随意违反它的固定的格式，否则就是不伦不类的，就达不到应用文的写作目的。当然随着社会的发展和进步，一些陈旧的约束人们的精神的繁文缛节的格式，我们要敢于突破，敢于创新。
（三）有较强的时效性
应用文总是针对工作学习或生活中所出现的具体事情而写的。往往是问题已摆在眼前或即将发生，必须想办法处理或解决时才使用的。如面临毕业找工作要准备自己的个人简历，入党入团要先写申请书等。强调这种时效性是日常应用文的基本特征。
从这个概念中我们得到的信息有：
1.应用文是一种文体（本质属性）
2.应用文格式规范、行文简约、具有实用性（特点）
3.应用文的使用者是国家机关、其他社会组织、个人
4.应用文是用来处理日常事务、传播信息的（作用）
二、应用文写作特点
（一）实用可以说是应用文体最具鲜明个性的特点了，此种文体以“实用”为根本，能直接服务于我们的工作和学习。应用文在内容上十分重视实用性。它是用来办事、解决实际问题的，具有很强的实用性。
《应用文写作》教学设计（精选10篇）
《应用文写作》教学设计《应用文写作》教学设计（精选10篇）作为一名人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。
我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编精心整理的《应用文写作》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。
《应用文写作》教学设计篇1教学目标：1、知识与技能：了解海报和简报的写作格式，学写海报和简报。
2、过程与方法：通过练习提高应用文的写作能力。
3、情感态度与价值观：增强应用文的写作兴趣。
教学重点：了解会议记录的写作格式和记录的技巧，学写会议记录。
教学难点：会写海报和简报。
教学方法：指导法，展示法，练习法。
教学时间：一课时。
教学过程：一、写作要求了解海报和简报的写作格式，学写海报和简报。
二、写作指导（一）海报海报是向广大人民群众预告临时性消息或活动时使用的招贴式应用文。
多用于文艺演出、体育比赛、报告会等场合。
海报一般都会有标题、正文、插图和落款。
标题。
一般是在纸的上方中间。
正文。
活动的具体内容、时间、地点、参加方式、注意事项等，可以使用生动的语言。
插图。
要考虑到正文和插图的比例及位置安排，做到布局新颖，图文并茂。
落款。
正文的右下方写上主办单位组织的名称，最后写上日期。
（二）简报简报是各级机关、企事业单位、人民团体编发的汇报工作、通报情况、交流经验的一种内部文件。
简报在格式上由报头、主体、报尾三部分组成。
1.报头。
由“简报名称”“期数编号”“编印单位”“编印时间”四部分组成，占简报第一页的三分之一篇幅。
2.主体。
包括标题和正文两部分。
正文一般包括导语、主体和结尾三部分。
导语。
用精辟的语言概括全文。
主体。
运用具体事例、典型材料和确凿数据来说明中心问题。
结尾。
用一段话对全文阐述的内容做一个概括、总结，加深印象。
3.报尾。
位于简报最后一页下方，包括：报（指上级单位）、送（指平行或不相隶属的单位）、发（指下级单位）。
编写简报要做到材料准确，内容真实。
应用写作策划书教案3篇
应用写作策划书教案3篇篇一《应用写作策划书教案》一、课程名称应用写作策划书二、教学目标1. 让学生了解策划书的基本概念、特点和结构。
2. 掌握策划书的写作方法和技巧，提高学生的写作能力。
3. 培养学生的思维能力、创新能力和实践能力。
三、教学重难点1. 教学重点：策划书的写作方法和技巧。
2. 教学难点：如何让学生将理论知识应用到实际写作中。
四、教学方法1. 讲授法2. 讨论法3. 案例分析法4. 实践法五、教学过程1. 导入（5 分钟）通过展示一些成功的策划案例，引导学生思考策划书的重要性，从而引出本节课的主题——应用写作策划书。
2. 知识讲解（20 分钟）策划书的基本概念和特点。
策划书的结构和内容。
策划书的写作方法和技巧。
3. 案例分析（15 分钟）通过分析一些具体的策划书案例，让学生更加深入地了解策划书的写作方法和技巧。
4. 小组讨论（15 分钟）让学生分组讨论一个具体的策划项目，然后每组选派代表进行发言，分享讨论结果。
5. 实践写作（20 分钟）六、教学资源1. 教材：《应用写作》（第三版），高等教育出版社，2018 年。
2. 参考资料：相关的策划书案例、范文等。
3. 教学 PPT：制作与教学内容相关的 PPT。
七、教学延伸2. 组织学生参加相关的比赛或活动，提高学生的实践能力和综合素质。
篇二《应用写作策划书教案》一、课程目标1. 让学生了解应用写作的重要性和基本格式。
2. 提高学生的写作能力和策划能力。
3. 培养学生的逻辑思维和创新思维。
二、教学方法1. 理论讲解2. 案例分析3. 实践操作4. 小组讨论三、教学过程1. 导入通过一些实际案例，让学生了解应用写作的广泛应用和重要性。
2. 知识讲解（1）应用写作的定义和分类（2）应用写作的基本格式和要求（3）写作技巧和注意事项3. 案例分析4. 实践操作5. 小组讨论组织学生进行小组讨论，针对一些实际问题，探讨应用写作的解决方案。
四、教学资源1. 教材和参考书籍2. 案例素材3. 多媒体教学设备五、教学评估1. 课堂表现评估2. 作业评估3. 实践操作评估六、教学时间安排本次课程共[X]个课时，具体安排如下：1. 导入（[X]分钟）2. 知识讲解（[X]分钟）3. 案例分析（[X]分钟）4. 实践操作（[X]分钟）5. 小组讨论（[X]分钟）七、注意事项1. 注重学生的实际操作能力培养，多提供实践机会。
应用文写作教学教案设计
应用文写作教学教案设计第一章：应用文写作概述一、教学目标：1. 让学生了解应用文写作的定义、特点和作用。
2. 培养学生对应用文写作的兴趣和意识。
3. 使学生掌握应用文写作的基本要求和技巧。
二、教学内容：1. 应用文的定义和分类。
2. 应用文的特点和作用。
3. 应用文写作的基本要求。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解应用文的概念、特点、作用和写作要求。
2. 案例分析法：分析典型应用文案例，让学生了解实际应用。
四、教学步骤：1. 导入：引导学生思考应用文在日常生活中的重要性。
2. 讲解：详细讲解应用文的定义、特点、作用和写作要求。
3. 案例分析：分析典型应用文案例，让学生了解实际应用。
五、教学评价：1. 课后作业：检查学生对应用文写作的掌握程度。
2. 学生互评：让学生互相评价，提高写作技巧。
第二章：商务应用文写作一、教学目标：1. 让学生了解商务应用文的定义、特点和作用。
3. 使学生掌握商务应用文写作的基本要求和技巧。
二、教学内容：1. 商务应用文的定义和分类。
2. 商务应用文的特点和作用。
3. 商务应用文写作的基本要求。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解商务应用文的概念、特点、作用和写作要求。
2. 案例分析法：分析典型商务应用文案例，让学生了解实际应用。
四、教学步骤：1. 导入：引导学生思考商务应用文在日常生活中的重要性。
2. 讲解：详细讲解商务应用文的定义、特点、作用和写作要求。
3. 案例分析：分析典型商务应用文案例，让学生了解实际应用。
五、教学评价：1. 课后作业：检查学生对商务应用文写作的掌握程度。
2. 学生互评：让学生互相评价，提高写作技巧。
第三章：行政应用文写作一、教学目标：1. 让学生了解行政应用文的定义、特点和作用。
3. 使学生掌握行政应用文写作的基本要求和技巧。
二、教学内容：1. 行政应用文的定义和分类。
2. 行政应用文的特点和作用。
3. 行政应用文写作的基本要求。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解行政应用文的概念、特点、作用和写作要求。
《应用写作》课程教案
《应用写作》精品课程教案第一章：应用写作概述1.1 教学目标让学生了解应用写作的定义、特点和作用让学生掌握应用写作的基本要求和方法1.2 教学内容应用写作的定义和特点应用写作的作用应用写作的基本要求和方法1.3 教学过程引入：通过举例让学生了解应用写作的常见场景讲解：详细讲解应用写作的定义、特点和作用互动：让学生分享自己对应用写作的理解和经验练习：让学生练习编写一个简单的应用文1.4 作业与评估作业：让学生编写一个应用文，例如一篇求职信或一份报告评估：对学生的作业进行评价，重点关注其是否符合应用写作的基本要求和方法第二章：商务写作2.1 教学目标让学生了解商务写作的定义、特点和作用让学生掌握商务写作的基本要求和方法2.2 教学内容商务写作的定义和特点商务写作的作用商务写作的基本要求和方法2.3 教学过程引入：通过举例让学生了解商务写作的常见场景讲解：详细讲解商务写作的定义、特点和作用互动：让学生分享自己对商务写作的理解和经验练习：让学生练习编写一个简单的商务文2.4 作业与评估作业：让学生编写一个商务文，例如一篇商务邮件或一份合同评估：对学生的作业进行评价，重点关注其是否符合商务写作的基本要求和方法第三章：学术写作3.1 教学目标让学生了解学术写作的定义、特点和作用让学生掌握学术写作的基本要求和方法3.2 教学内容学术写作的定义和特点学术写作的作用学术写作的基本要求和方法3.3 教学过程引入：通过举例让学生了解学术写作的常见场景讲解：详细讲解学术写作的定义、特点和作用互动：让学生分享自己对学术写作的理解和经验练习：让学生练习编写一个简单的学术文3.4 作业与评估作业：让学生编写一个学术文，例如一篇论文或一份研究报告评估：对学生的作业进行评价，重点关注其是否符合学术写作的基本要求和方法第四章：创意写作4.1 教学目标让学生了解创意写作的定义、特点和作用让学生掌握创意写作的基本要求和方法4.2 教学内容创意写作的定义和特点创意写作的作用创意写作的基本要求和方法4.3 教学过程引入：通过举例让学生了解创意写作的常见场景讲解：详细讲解创意写作的定义、特点和作用互动：让学生分享自己对创意写作的理解和经验练习：让学生练习编写一个简单的创意文4.4 作业与评估作业：让学生编写一个创意文，例如一篇故事或一首诗歌评估：对学生的作业进行评价，重点关注其是否符合创意写作的基本要求和方法第五章：应用写作的技巧与策略让学生了解应用写作的技巧与策略让学生掌握应用写作的提高方法5.2 教学内容应用写作的技巧与策略应用写作的提高方法5.3 教学过程引入：通过举例让学生了解应用写作的技巧与策略的重要性讲解：详细讲解应用写作的技巧与策略，以及如何运用这些技巧与策略互动：让学生分享自己对应用写作技巧与策略的理解和经验练习：让学生练习运用所学的技巧与策略进行应用写作5.4 作业与评估作业：让学生编写一个应用文，运用所学的技巧与策略评估：对学生的作业进行评价，重点关注其是否能够有效地运用所学的技巧与策略第六章：应用写作的语言与风格6.1 教学目标让学生了解应用写作的语言特点让学生掌握应用写作的风格要求6.2 教学内容应用写作的语言特点应用写作的风格要求引入：通过举例让学生了解应用写作的语言特点和风格要求讲解：详细讲解应用写作的语言特点和风格要求互动：让学生分享自己对应用写作语言和风格的理解和经验练习：让学生练习运用所学的语言和风格进行应用写作6.4 作业与评估作业：让学生编写一个应用文，注意语言和风格的运用评估：对学生的作业进行评价，重点关注其语言和风格是否符合应用写作的要求第七章：应用写作的格式与结构7.1 教学目标让学生了解应用写作的格式要求让学生掌握应用写作的结构安排7.2 教学内容应用写作的格式要求应用写作的结构安排7.3 教学过程引入：通过举例让学生了解应用写作的格式要求和结构安排讲解：详细讲解应用写作的格式要求和结构安排互动：让学生分享自己对应用写作格式和结构的理解和经验练习：让学生练习运用所学的格式和结构进行应用写作7.4 作业与评估作业：让学生编写一个应用文，注意格式和结构的运用评估：对学生的作业进行评价，重点关注其格式和结构是否符合应用写作的要求第八章：应用写作的修改与润色8.1 教学目标让学生了解应用写作的修改原则让学生掌握应用写作的润饰技巧8.2 教学内容应用写作的修改原则应用写作的润饰技巧8.3 教学过程引入：通过举例让学生了解应用写作的修改原则和润饰技巧的重要性讲解：详细讲解应用写作的修改原则和润饰技巧互动：让学生分享自己对应用写作修改和润色的理解和经验练习：让学生练习运用所学的修改原则和润饰技巧进行应用写作8.4 作业与评估作业：让学生编写一个应用文，运用所学的修改原则和润饰技巧评估：对学生的作业进行评价，重点关注其是否能够有效地运用所学的修改原则和润饰技巧第九章：应用写作的实战演练9.1 教学目标让学生了解应用写作的实际应用场景让学生通过实战演练提高应用写作能力9.2 教学内容应用写作的实际应用场景实战演练的步骤与方法9.3 教学过程引入：通过举例让学生了解应用写作的实际应用场景讲解：详细讲解实战演练的步骤与方法互动：让学生分享自己在实战演练中的体验和收获练习：让学生进行一次应用写作的实战演练9.4 作业与评估作业：让学生完成实战演练的作业，例如一篇招聘广告或一份活动通知评估：对学生的作业进行评价，重点关注其是否能够独立完成实战演练任务第十章：应用写作的评价与反馈10.1 教学目标让学生了解应用写作的评价标准让学生掌握给予他人反馈的方法10.2 教学内容应用写作的评价标准给予他人反馈的方法10.3 教学过程引入：通过举例让学生了解应用写作的评价标准和反馈的重要性讲解：详细讲解应用写作的评价标准和给予他人反馈的方法互动：让学生分享自己对应用写作评价和反馈的理解和经验练习：让学生练习运用所学的评价标准和反馈方法进行应用写作的评价和反馈10.4 作业与评估作业：让学生对同伴的应用文进行评价和反馈评估：对学生的作业进行评价，重点关注其是否能够有效地运用所学的评价标准和反馈方法进行评价和反馈第十一章：求职写作11.1 教学目标让学生了解求职写作的定义、特点和作用让学生掌握求职写作的基本要求和方法11.2 教学内容求职写作的定义和特点求职写作的作用求职写作的基本要求和方法11.3 教学过程引入：通过举例让学生了解求职写作的常见场景讲解：详细讲解求职写作的定义、特点和作用互动：让学生分享自己对求职写作的理解和经验练习：让学生练习编写一个简单的求职信11.4 作业与评估作业：让学生编写一个求职信，例如一份求职信或一份简历评估：对学生的作业进行评价，重点关注其是否符合求职写作的基本要求和方法第十二章：商务书信写作12.1 教学目标让学生了解商务书信写作的定义、特点和作用让学生掌握商务书信写作的基本要求和方法12.2 教学内容商务书信写作的定义和特点商务书信写作的作用商务书信写作的基本要求和方法12.3 教学过程引入：通过举例让学生了解商务书信写作的常见场景讲解：详细讲解商务书信写作的定义、特点和作用互动：让学生分享自己对商务书信写作的理解和经验练习：让学生练习编写一个简单的商务书信12.4 作业与评估作业：让学生编写一个商务书信，例如一份商务邮件或一份商务邀请函评估：对学生的作业进行评价，重点关注其是否符合商务书信写作的基本要求和方法第十三章：报告与总结写作13.1 教学目标让学生了解报告与总结写作的定义、特点和作用让学生掌握报告与总结写作的基本要求和方法13.2 教学内容报告与总结写作的定义和特点报告与总结写作的作用报告与总结写作的基本要求和方法13.3 教学过程引入：通过举例让学生了解报告与总结写作的常见场景讲解：详细讲解报告与总结写作的定义、特点和作用互动：让学生分享自己对报告与总结写作的理解和经验练习：让学生练习编写一个简单的报告或总结13.4 作业与评估作业：让学生编写一个报告或总结，例如一份项目报告或一份活动总结评估：对学生的作业进行评价，重点关注其是否符合报告与总结写作的基本要求和方法第十四章：社交媒体与网络写作14.1 教学目标让学生了解社交媒体与网络写作的定义、特点和作用让学生掌握社交媒体与网络写作的基本要求和方法14.2 教学内容社交媒体与网络写作的定义和特点社交媒体与网络写作的作用社交媒体与网络写作的基本要求和方法14.3 教学过程引入：通过举例让学生了解社交媒体与网络写作的常见场景讲解：详细讲解社交媒体与网络写作的定义、特点和作用互动：让学生分享自己对社交媒体与网络写作的理解和经验练习：让学生练习编写一个简单的社交媒体帖子或网络文章14.4 作业与评估作业：让学生编写一个社交媒体帖子或网络文章评估：对学生的作业进行评价，重点关注其是否符合社交媒体与网络写作的基本要求和方法第十五章：应用写作的发展趋势与未来15.1 教学目标让学生了解应用写作的发展趋势让学生思考应用写作的未来方向15.2 教学内容应用写作的发展趋势应用写作的未来方向15.3 教学过程引入：通过举例让学生了解应用写作的发展趋势和未来方向讲解：详细讲解应用写作的发展趋势和未来方向互动：让学生分享自己对应用写作发展趋势和未来方向的思考15.4 作业与评估评估：对学生的作业进行评价，重点关注其对应用写作未来方向的思考和论述深度重点和难点解析本文主要介绍了《应用写作》精品课程教案，涵盖了应用写作的概述、商务写作、学术写作、创意写作、应用写作的技巧与策略、应用写作的语言与风格、应用写作的格式与结构、应用写作的修改与润色、应用写作的实战演练、应用写作的评价与反馈、求职写作、商务书信写作、报告与总结写作、社交媒体与网络写作以及应用写作的发展趋势与未来等多个方面。
应用文写作基础教案（共4篇）
应用文写作基础教案（共4篇）第一篇：应用文写作基础教案(共4篇)篇一：应用文写作基础教案第一单元导论一、教学要求：让学生对应用文写作的基础知识有一个概括性认识，为下面的学习奠定良好的基础。
二、教学重点：1、理解应用文的基本概念。
2、应用文的特点三、教学过程：第一节应用文概述一、应用文的概念应用文是国家机关、企事业单位、社会团体以及公民在日常工作、学习和生活中办理公务或个人事务时所使用的、具有某些惯用格式的文章的总称。
二、应用文的种类行政公文：如公告、通告、通知、通报通用类事务应用文：如计划、总结、会议记录公务文体法律应用文：如起诉书、自诉状经济应用文：如经济合同专用类礼仪应用文：如欢迎词、欢送词、开幕词、祝词应用文涉外应用文：如涉外函电、备忘录书信类：如证明信、推荐信、感谢信、申请书私务文体条据类：如借条、请假条其他新闻文体：如新闻、消息、通讯其他：如论文三、应用文的作用1、规范和准绳作用2、宣传和教育作用3、交流和沟通作用4、凭证和档案作用四、应用文的一般特点1、实用性2、程式性3、时效性4、朴实性第二节应用文写作的基本要求一、材料真实典型二、观点正确鲜明三、结构严谨1、层次清楚、段落分明2、过渡自然、前后照应3、开头结尾简洁明了四、语言得体1、庄重得体2、通俗易懂3、准确规范4、简明扼要五、格式规范1、广泛阅读范文2、大量实践训练作业：在本单元学习了应用文写作的基本要求后，你掌握了哪些新知识？有哪些感悟？第二单元公文一、教学目的要求：1、了解公告、通告、通知、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要等9种公文的概念、特点、作用和使用范围。
2、掌握通知、通报、报告、请示、函、会议纪要等6种常用公文的行文关系及其具体的写作要求和方法。
3、学会仿照教材中的范文进行写作，做到格式规范。
二、教学重点：公文的格式和写法。
三、教学过程：第一节公文概述一、公文的概念从广义上讲，公文是国家党政机关、人民团体、企事业单位在进行公务活动时所使用的体式完整、内容系统的各种书面材料。
《应用写作》教案
《应用写作》教案一、教学目标：1.了解应用写作的特点和要求；2.学会应用写作的基本方法和技巧；3.培养学生的应用写作能力，提高学生的文字表达和沟通能力；4.提高学生的综合素质和实践能力。
二、教学内容：1.应用写作的基本概念和特点；2.应用写作的基本要求和技巧；3.应用写作的常见类型和格式；4.实际应用写作的案例分析和训练。
三、教学重点：1.了解应用写作的特点和要求；2.掌握应用写作的基本方法和技巧；3.培养学生的应用写作能力。
四、教学难点：1.如何提高学生的文字表达和沟通能力；2.如何培养学生的应用写作能力。
五、课程设置：第一课：应用写作的基本概念和特点1.介绍应用写作的定义和特点；2.分析应用写作的重要性和作用；3.探讨应用写作与其他写作形式的区别。
第二课：应用写作的基本要求和技巧1.分析应用写作的基本要求：准确、简练、清晰、连贯；2.讨论应用写作的基本技巧：条理性、逻辑性、表达力、语言规范；3.解读应用写作的常见错误：逻辑混乱、文风不统一、表达不清晰。
第三课：应用写作的常见类型和格式1.介绍应用写作的常见类型：公告、通知、邀请函、申请书等；2.探讨应用写作的常见格式：题目、居中、字体、格式等；3.指导学生进行应用写作实践：书写公告、通知、邀请函等。
第四课：实际应用写作的案例分析和训练1.分析实际应用写作的案例：商务英语、法律文书、学术论文等；2.组织学生进行应用写作训练：撰写商业邮件、起草律师函、提纲写作等；3.评价学生的应用写作能力：从内容、结构、语言、格式等方面进行评估。
六、教学方法：1.讲解相结合，引导学生主动参与；2.案例分析和实践操作相结合，提高学生的应用写作能力；3.个别辅导和小组合作相结合，促进学生的交流和合作。
七、教学手段：1.多媒体教学：通过图片、视频等方式展示相关内容；2.实物展示：展示各类应用写作的实例，让学生直观感受；3.讨论交流：开展小组讨论、互动交流，促进学生思维碰撞。
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写作要求：内容要充实，重点要明确；结构要完整，写法要规范；语言要准确、简明、 得体，书写要清楚。
[t1]参考书P262格式。可按教材的方法归类。
作业指导
第三编 法律事务文体
Hale Waihona Puke 教学要求在本章的学习中，应当着重掌握：民事法律事务文书的涵义；民事法律事务文书的主要 种类；民事起诉状的涵义；民事起诉状的结构和内容；民事起诉状的写作注意事项；民 事答辩状的涵义；民事答辩状的结构和内容；民事上诉状的涵义。
五、市场预测报告
教学要求 在本章的学习中，应当着重掌握：市场预测报告的涵义；市场预测报告的结构和内容；
市场预测报告的写作要求。 其它内容可一般了解
教学内容
(一)概 述 1．市场预测报告的涵义 2．市场预测报告的作用 3．市场预测报告的种类 (二)市场预测报告的写作要领 1．市场预测的方法 2．市场预测报告的结构和内容 3．市场预测报告的写作要求
县串业银行，银行账号：0345，电话；2749883，茶叶公司地址为海口市xx路xx号，开 户银行为海口市工商银行，账号：667806，电话：2957558，合同签订后，如双方不履 行，在正常情况下拒不交货或拒付款都须处以货款20％的罚金，迟交货或迟付款，则每 天罚万分之三的滞纳金，数量不足，按丕足部分的货款计赔，仍按20~,4'o旷质量不合格， 则重新酌价， [遇特殊情况，则提前20天通知对方，并赔偿损失费10％。本合同由常德 县工商行政管理所鉴证。[t1]
六、可行性研究报告
教学要求 在本章的学习中，应当着重掌握：可行性研究报告的涵义和作用；可行性研究报告的
结构和内容；可行性研究报告的写作要求。 其它内容可一般了解
教学内容
(一)概 述 1. 可行性研究报告的涵义 2. 可行性研究报告的作用 (二)可行性研究报告的写作要领 1.可行性研究方法介绍 2.可行性研究报告的结构和内容 3.可行性研究报告的写作要求
其他问题可一般了解。
教学内容
(一)概 述 1.广告的涵义和作用 2.广告的主要类型 (二)广告的写作要领 1.广告的一般写法 2.广告的写作要求
经济活动分析报告
教学要求 在本章的学习中，应当着重掌握：经济活动分析报告的涵义和作用；经济活动分析报
告的结构和内容；经济活动分析报告的写作要求。 其它内容可一般了解。
一、经济新闻
。教学要求
在本章的学习中,应当着重掌握:经济新闻的涵义; 经济新闻的结构和内容;经济新闻 的写作要求。
其它内容可一般了解
教学内容
(一)概 述 1. 经济新闻的涵义和作用 2. 经济新闻的种类 (二)经济新闻的写作要领 1.经济新闻的结构和内容 2.经济新闻的写作要求
作业
1. 行政诉讼法律文书的涵义和用途
2. 行政诉讼法律文书的主要种类
(二)行政诉讼法律文书的写作要领
1. 行政起诉状
2. 行政答辩状
作业
一、完成形成型考核练习册练习 二、作业指导
第四编 科研文体
教学要求
毕业论文是学术论文的一个种类。毕业论文的写作除应依循学术论文写作的一般规律 之外，还应遵循一些特殊的要求。对这些特殊的要求也应掌握。
教学内容
(一) 概 述 1. 学术论文的性质和功用 2. 学术论文的基本特征 3. 学术论文的主要种类 (二)学术论文的写作要领 1. 研究课题的选择 2. 写作计划的制定 3. 课题的研究 4. 论文的执笔写作 5. 论文的最后完成
(三)毕业论文的写作要领 1.选题的注意事项 2.开题报告的主要内容 3.毕业论文的构成项目 4.答辩的准备
容；合同的写作要求。 其它问题可一般了解。
教学内容
(一)概 述
1.合同的涵义和作用
2.合同的特点和种类
(二)合同的写作要领
1.合同的结构和内容
2.合同的写作要求
作业
1． 合同 请根据下面的材料写一份合同。 华荣茶叶公司法人代表王勇和南星茶场法人代表王维熙于2003年3月10日签订了—一份
三、行政诉讼法律文书
教学要求
在本章的学习中，应当着重掌握：行政诉讼法律文书的涵义；行政诉讼法律文书的主 要种类；行政起诉状的概念；行政起诉状的结构和内容；行政起诉状的写作注意事项； 行政答辩状的概念；行政答辩状的结构和内容；行政答辩状的写作注意事项。
其它问题可一般了解。
教学内容
(一)概 述
学术论文的写作难度较大,因而本章的内容比较复杂,需要掌握的问题较多,归纳起来主 要有:经济论文的涵义；经济论文的基本特征；课题的类型；选题的原则；获取论文写 作资料的基本途径；选取论文写作材料的原则和标准；论文的结构程序；论文写作提纲 的构成项目；论文构段的要求和方法；论文的构成项目。
对其他内容，做到一般了解即可。
教学内容
(一)概 述 1. 经济活动分析报告的涵义 2. 经济活动分析报告的作用 3. 经济活动分析报告的种类 (二)经济活动分析报告的写作要领 1.经济活动分析报告的结构和内容 2.经济活动分析报告的写作要求
作业
一、完成形成型考核练习 二、作业指导
七、招标、投标文书
教学要求 在本章的学习中，应当着重掌握：招标文书的涵义；投标文书的涵义；招标文书和投
其它问题可一般了解。
教学内容
(一)概 述 1. 民事法律事务文书的涵义和用途 2. 民事法律诉讼文书的主要种类 (二)民事法律事务文书的写作要领 1. 民事起诉状 2. 民事答辩状 3. 民事上诉状
二、刑事法律事务文书
教学要求 在本章的学习中，应当着重掌握：刑事法律事务文书的涵义；刑事法律事务文书的主要
教学内容
(一)概述 1. 事务文书的特点 2.事务文书的作用 3.事务文书的主要种类 (二)常用事务文书的写作要领 1. 简报 2. 调查报告 3. 工作计划 4. 工作总结 5. 法规规章 6. 述职报告 7. 讲话稿
作业
一、完成形成型考核练习二 二、作业指导
第二编 财经文体
茶oI‘购销合同，具体货物是南星特绿茶，数量1000斤，每千克价格格为且64元，2003 年6月2D日之前由茶场直接运往公司，运费由茶场负责，举验合格后，公司于收货10天 以内通过银行托付货款，茶叶必须用大塑料纸袋内装，外刚纸箱或麻包袋装，包装费仍 由茶场负责，茶场地址为XX省常德县城北区，开户银行是XX
二、产品说明
教学要求
在本章的学习中，应当着重掌握：产品说明书的涵义；产品说明书的结构和内容。
其它内容可一般了解。
教学内容
(一)概 述
1.产品说明书的涵义
2.产品说明书的作用
(二)产品说明书的写作要领
1.产品说明书的结构和内容
2.撰写产品说明书的注意事项
三、广 告
教学要求
在本章的学习中，应当着重掌握：商业广告的一般写法；商业广告的写作要求。
(四)各类公文的写作要领 1. 命令(令) 2. 决定 3. 公告 4. 通告 5. 通知 6. 通报 7. 议案 8. 报告 9. 请示 10. 批复 11. 意见 12. 函 13. 会议纪要
8. 报告 9. 请示 10. 批复 11. 意见 12. 函 13. 会议纪要
标文书的一般写法。 其它内容可一般了解。
教学内容
(一)概 述
1. 招标书的涵义
2. 投标书的涵义
3. 招标、投标文书的种类
4. 招标、投标文书的作用
(二)招标、投标文书的写作要领
1. 招标文书的写作要领
2. 投标文书的写作要领
八、合 同
教学要求 在本章的学习中，应当着重掌握：合同的涵义和作用；合同的特点；合同的结构和内
附件： 公文常用词语汇释表
作业
作业：完成形成型考核作业一 作业指导
二、事务文书
教学要求
在本章的学习中，应当着重掌握：简报、调查报告、计划、总结及各类法规规章的涵 义；简报的格式；调查报告的特点；调查报告、计划、总结及各类法规规章的一般写法； 简报、计划、总结的写作要求。
其它问题可一般了解。 按文体划分，调查报告、计划、总结应为本章的重点文体。
应用写作教案
概论
教学要求
在这一部分的学习中，应当着重掌握应用类文章的基本特征，大致了解应用写作的
涵义及提高应用写作水平的途径。
明确课程的总体情况，把握文体的一般特征，树立正确的学习态度，了解科学的学习 方法，是这一部分的教学目的。
教学内容 (一) 应用写作的涵义 (二) 应用类文章的基本特征 (三) 提高应用写作水平的主要途径
作业
一、完成形成型考核练习 二、作业指导
复习
一、模拟试题 二、其他常用文书实例
往届试题及答案 见下发的《中央统考〈文秘管理与应用写作〉期末复习指导》（广州电大文法部编制）
谢谢
二 、学术情报
教学要求
对学术情报一节所讲述的内容，主要应当掌握：学术情报的涵义；学术情报的主要
种类；文摘的涵义和种类；撰写文摘的注意事项；提要的涵义和种类；提要的写作要点；
综述的涵义和特点；综述的主要种类；综述的写作要求；述评的涵义和特点；述评的写
作要求。
对其他内容，做到一般了解即可。
(一)概 述 1．学术情报的涵义和作用 2．学术情报的主要种类 (二)学术情报的写作要领 1．文摘和提要 2．综述和述评
教学过程（略）
第一编 行政文体
一、行政机关公文
教学要求
在本章的学习中，应当着重掌握：法定公文的概念、特点、分类及构成要素和写作
要求；各公文文种的用途；某些文种的分类；通知、通报、报告、请示、函的一般写法。
对其它问题可一般了解。
教学内容
(一)概 述 1. 公文的概念及特点 2 公文的基本功用 3 公文的分类 (二) 公文的体式 1. 公文的构成要素 2. 公文的构成格式 3. 公文的印装规格 (三)公文写作的基本要求